三年級寫景作文

時間：2022-03-18 14:45:07 三年級作文我要投稿

【熱門】三年級寫景作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級寫景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】三年級寫景作文9篇

三年級寫景作文篇1

　　我的家鄉在東北公主嶺市，公主嶺在爸爸的印象中非常美麗，然而我也感受過。

　　20xx年暑假時，爸爸忽然提出建議，讓我回老家看看。晚上，我們坐了一列開往公主嶺的火車，第二天早上，我們到了老家。

　　老家可真漂亮啊！那里有一個大公園，公園里有一個東湖，東湖可大了！比北京的湖大多了，湖里還有許許多多的小魚小蝦。湖西面的小山上有一個涼亭，名叫孔雀亭，我坐在孔雀亭上看周圍地面上的人，好像人們都變成了玩具似的那么小。花園的北邊有一片樹林，樹林周圍的花叢長的很茂盛。樹非常高，長的頂天高。樹枝很粗，五六個大人手拉手才能抱住。樹葉非常密，青翠青翠的，用手一掰就碎了。公園里有許多小朋友，玩的非常開心。

　　這就是我的家鄉，我非常愛她。爸爸同意，今年冬天再帶我去那里，讓我看看冬天老家的雪景。我期待著冬天快點到來，一放寒假我就可以回老家了。

三年級寫景作文篇2

　　秋天悄無聲息的來了，晴朗的天空向大海一樣湛藍。輕綿的白云，像一層薄紗一樣慢慢地飄動著。雙休日，我跟著爸爸媽媽回到鄉下奶奶家。站在鄉間的土地上，我長大了嘴巴，驚訝不已。

　　入眼一片金黃，一望無際的田地里，莊稼成熟了。高粱紅著臉，像個害羞的大姑娘；稻子金黃金黃的朝著人們點頭；大豆也成熟了，沉甸甸的綴滿了枝頭。秋姑娘給田間的土地蓋上了一層金燦燦的被子，遠處的山坡上，漫山遍野的小草都換上了黃色的短裙。

　　還有奶奶家的果園里，一踏入，瓜果飄香，饞得我直咽口水。蘋果像一個個胖娃娃一樣，紅彤彤地掛在枝頭。橘子像一個個小桔燈掛滿枝頭，梨子也毫不示弱，穿著金黃的衣服，向人們張開笑臉。

　　秋姑娘悄悄地給大地涂上了絢麗多彩的顏色，也給勤勞的人們帶來收獲的喜悅！我愛金黃色的秋天！

三年級寫景作文篇3

　　春天悄悄地走來，春風喚醒了沉睡的大地。

　　柔和的春風輕輕地吹著，送來了和暖的空氣，也送來了勃勃的生機。樹林里，一陣春風喚醒了冬眠中的小松鼠，小松鼠起床了，春姑娘說：“小松鼠呀，趕快去播撒種子吧！”小松鼠揉了揉惺忪的雙眼，迷迷糊糊地說了聲：“好。”

　　春風在空中快樂地玩耍，一不小心打了一個噴嚏，雨水便滴落了下來。雨水給原來干涸的小溪帶來了新的生命，清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構圖游戲，一會兒像浸在水中的水墨畫，一會兒像串著的黑珍珠；小魚在追嬉戲，有的鉆進石縫里，有的躲在水草里。

　　和暖的春風吹過原野，小草偷偷地鉆出了小芽，看著神奇的大地，柳枝的頭發染成了嫩綠色，隨著春婆娑起舞。花苞綻開了五彩的笑臉，桃花粉似霞，梨花白似雪……真是百花爭艷呀！

　　春哪，你帶來了熱鬧的景象，你令世界充滿生趣，充滿活力，我愛你春天！

三年級寫景作文篇4

　　秋天的顏色比其他季節都要多，最多的還是要數黃、紅、綠這三種顏色了。

　　黃色，在四季中應該算是秋天的專利了，一旦到了秋天，大部分植物的葉片都會慢慢變成黃色，就連四季常青的松樹柏樹也得褪下一層層枯黃的枝葉，才能保持住綠色。看似千篇一律的黃色，其實有很大的差別：樹葉的枯黃，代表著凋零；稻子的金黃，代表著豐收；菊花的黃，代表了生命的綻放。

　　秋天的紅色不少，但紅的那么徹底的卻寥寥無幾。紅色的龍爪菊，爪尖卻帶著一點點的乳白；曾經紅似火焰的一串紅也開始枯萎了，火紅火紅的顏色正在淡淡退去；就連“紅于二月花”的楓葉也經不起細看，紅中有黃，黃中透紅，讓人說不出到底是黃是紅。紅色，在秋天里不如以往那么鮮艷，那么亮麗了。

　　綠色，許多植物的綠葉都不能堅持到深秋來臨，只有松樹和柏樹這些常綠樹種，才有權利讓她們的綠色接受寒冬的洗禮，這種綠不同于春天的嫩綠，也不同于夏天的.翠綠，她是一種深深的墨綠，就像士兵臉上的油彩一般，顯得那樣的深沉。

　　秋天的顏色，總是讓人遐想翩翩，好一個秋天啊。

三年級寫景作文篇5

　　風箏是我國傳統的民間工藝品，在中國已經有幾千年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便會發出像古箏一樣的聲音，很好聽，因此有了風箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風箏這項活動，我也不例外。

　　風箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個蝴蝶樣子的風箏，非常漂亮。它有一對美麗的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍藍的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個風箏。

　　記得有一年春天，我和幾個小伙伴一起去千佛山放風箏。來到那里，我們找了一片草地，開始放風箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個人牽著線，另一個人托著風箏，開始往前跑去。風箏放起來了！我們高興得跳了起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經過的人看了，贊嘆地說：“放得真高呀！”我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽著風箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所說的“忙趁東風放紙鳶。”

　　風箏太美了，放風箏太好玩了！我愛風箏！

三年級寫景作文篇6

　　秋姑娘來了，她把涼爽帶給了大地。秋風涼涼的，給大家帶來了快樂。秋姑娘來了，她來到了小溪里、森林里、田野里，還有香甜的果園里。秋姑娘身上有五彩繽紛的色彩，美麗極了。

　　秋姑娘來到了小溪里。她給了小溪藍色，小溪里有各種各樣的魚兒在歡快地游來游去。

　　秋姑娘來到了田野里。她給了田野金色，金燦燦的水稻笑彎了腰，農民伯伯樂開了花。

　　秋姑娘來到了果園里。他給了果園彩色，紅紅的蘋果，黃黃的梨……果園里有許許多多豐收的味道，蘋果甜甜的、梨子脆脆的、葡萄酸酸的……

　　大樹媽媽讓小葉子們紛紛落在土地里，度過這寒冷的冬天，準備明年春天長出新的樹葉來。

　　秋天來了，秋天的美麗，什么也比不上。秋天真美！

三年級寫景作文篇7

　　春天來了。來到了校園里，來到我兜兒里，來到我頭上……

　　校園的春天很美。水池上的小花開了；長出了嫩綠嫩綠的枝芽兒，特別是那柳樹，長出柳絮后，柳絮落了下來，柳樹的柳絮給學校帶來了濃濃的清香，同學們都到柳樹下去撿柳絮；草地上，長出了嫩綠的小草，它們好像在對我們說：“同學們，你們不要踩到我的頭上，不然就我就會特別痛，就長不出茁壯的身體了！”

　　我想變成柳絮，讓同學們把我撿到他們手里；我想變成太陽，讓我看見鳥兒飛，讓我看見同學們在玩耍，讓我看見校園的春色；我想變成春風，把風箏吹動，把柳枝吹起來。

　　我喜歡校園春色！更喜歡校園！

三年級寫景作文篇8

　　每當在公園，看見別人穿著溜冰鞋在地上輕一盈自如地滑翔，感覺他們神氣得像哪吒踩著風火輪在飛一樣，就忍不住想學溜冰。

　　終于，自己也擁有了一套溜冰裝置。我穿上溜冰鞋，戴上護套，一副神氣的模樣。當我剛跨出一腳的時候，就摔了一大跤，好痛！穿上溜冰鞋的腳，不再聽我話了。當我能夠站穩后，我先用一只腳朝后用力一蹬，人就滑了出去，可我總是摔跤，媽媽說過，只要腳步移動快一點,就能保持平衡。所以我盡量溜得快一點。就這樣摔了起來，起來再摔，幾次以后，我的腳又聽話了。漸漸的也可以滑上一段距離。經過幾天的努力，黃天不負有心人，我可以和別人一樣輕一盈自如的溜冰了。

　　那種迎著風，快速地滑翔的感覺就好像小鳥在天空中自一由飛翔，我好喜歡溜冰啊！

　　點評：

　　溜冰，幾乎是每個孩子都喜歡的娛樂項目。為了學溜冰，平時嬌氣十足的孩子，面對摔交，也等閑視之。本文的優點，不在于溜冰過程中的心理描寫，而在于語言的流暢與生動。“像哪吒踩著風火輪在飛一樣，”“那種迎著風，快速地滑翔的感覺就好像小鳥在天空中自一由飛翔”既寫出了自己心情，又凸現了溜冰的特點。