【精選】三年級螞蟻作文（通用34篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級螞蟻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級螞蟻作文 篇1
說起螞蟻，大家肯定想到了團結友愛，齊心協力，一起建設家園的精神。可最近我發現了螞蟻新的特點——摔不死。
有一次，我跟小伙伴們在家門前的大樹下玩，突然覺得手有點癢，一看，手上有一只螞蟻在爬來爬去。我馬上一甩，把螞蟻重重地摔在了地上，可螞蟻沒有被摔死，而是一直在逃命，我疑惑不解。
回到家里，我把剛才的事情告訴了媽媽，可媽媽卻讓我自己去做實驗，從實驗中得到結論。我按照媽媽提示，開始做實驗。
首先，我捉來了一只螞蟻，把它從二層樓高的地方丟下去，我心想，這回螞蟻非死不可。可令我吃驚的是，螞蟻不像我說的那樣，沒有死，一直在逃命。我又加高樓層，結果還是一樣。從中我得出結論：螞蟻摔不死。
螞蟻摔不死，究竟是什么原因呢？爸爸看見我如此認真，拿來了一個放大鏡。他說：在放大鏡下觀察螞蟻，肯定會有意想不到的收獲。于是趕緊從爸爸手中接過放大鏡來觀察螞蟻。我發現，螞蟻的六只腳比它的身體長得多，我量了一下，腳長竟然是身長的兩倍。我對爸爸說：螞蟻的長腿跟螞蟻摔不死有關系嗎？爸爸說：我們一起來弄清這個問題。爸爸拿來一把小鉗子夾住一只螞蟻，懸在空中，讓我仔細觀察。只見螞蟻的長腿在空中不停地劃動，看著看著我突然明白了，高興地說：爸爸，螞蟻的這幾條又細又長的腿，在空中是不是起到一個平衡身體的作用。爸爸臉帶微笑地向我點點頭。
我把得到的結論告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋好孩子。我聽了媽媽的表揚，心里美滋滋的，自言自語地說：有付出才有收獲，這話一點也不假。
三年級螞蟻作文 篇2
一天，我和小伙伴一起到我家的院子里玩。
我們正玩得開心的時候，發現了一群小螞蟻在找食物。我看了看周圍沒有什么食物呀，于是我就從家里拿了一顆熟了的米粒，扔在了離螞蟻不遠處。有一只螞蟻看見了米粒，那只螞蟻趕緊跑到那顆米粒旁邊。我看了看米粒又看了看小螞蟻，米粒比小螞蟻大幾倍，我心想：“這么小一只小螞蟻那可以抬起一顆米粒呢？”后來用了九牛二虎之力還是沒用抬起那顆米粒。
后來小螞蟻走了，我心想小螞蟻是不是放棄了，后來我才知道小螞蟻碰到他的小伙伴，就碰了一下觸角好像在說：“朋友和我一起去抬米粒好嗎？”小伙伴說：“可以！可以！可以！”他的小伙伴和小螞蟻一起來到米粒旁邊，我心里在想：“加油！加油！加油！”后來他們同心協力的把米粒抬回了洞。
我想如果人們都有小螞蟻這樣的品質那這個世界會變得更美好！我還知道團結就是力量。
三年級螞蟻作文 篇3
七月，炎熱的夏天來了，哪里都散發著熱氣，白天一敢出門，晚上，實在憋不住了，便拉著爸爸出去散步，正好路過一個臺階，我突然發現一個與地面幾乎垂直的石柱上“粘”著一只死壁虎，周圍還圍著一個大黑圈，我又仔細地看了一下，原來周圍全圍著螞蟻，我蹲了下來，看螞蟻要干什么。
原來，螞蟻準備把比自己身體大上萬倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一群螞蟻中來回穿梭，似乎在排兵布陣，我猜它們應該就是螞蟻中的指揮員吧！那些聚集在壁虎周圍的當然就是搬運工嘍！還有一些螞蟻搖擺著觸須，它們肯定是拉拉隊員們了。
第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來來回回地奔跑著，指揮螞蟻們，那些搬運工們一起聚集在壁虎的尾巴上，有的聚集在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來的，拉拉隊員們則擺動著觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心協力下，壁虎的尾巴終于拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的第一次搬運失敗。
我本以為螞蟻會泄氣不干了，沒想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來，而且勢頭不減，比第一次要快，拉拉隊員們也積極地跑動著，可還是功虧一簣，壁虎又掉了下去。
第三次它們終于吸取了教訓，先把它的頭抬上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。
我自言自語：小螞蟻真了不起，這時，爸爸對我說：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學習。”我點了點頭，是呀，我們在日常生活中就是要學習螞蟻的這種堅持不懈，堅持到底的精神。
三年級螞蟻作文 篇4
一天小螞蟻去小兔子家，它們玩的開開心心的。有一次小螞蟻說你可以干什么呢？小兔子說我可以做菜，我可以吃了大象小兔子把大象叫來大象說誰叫我小螞蟻說我可以把獅子打死，大象把兇猛的獅子說誰叫我小螞蟻說我可以把房子打塌。
于是小青蛙來了，小青蛙蹦蹦跳跳的走到我身邊，他說你別吹牛了，小螞蟻說我沒吹牛，真的，它們都說小蟻吹牛它們發生了一點小事情，獅子它們邊走邊說小螞蟻真是個愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，兔子，大象，小青蛙都不給他玩它們邊走邊說小螞蟻真是個愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，他們看到了小螞蟻，不理她，它的朋友就走了，小螞蟻走到它們后面，它的朋友停下來，它的朋友說，別跟著我。小螞蟻說我來跟著你們道歉，我以前知道自己錯了，我以后再也不吹牛了，它們又是好朋友了，它們玩玩的，開開心心的小螞蟻知道自己錯了，小螞蟻只要，知錯就改，都行了，它是個很好的小螞蟻。
三年級螞蟻作文 篇5
螞蟻一向被稱為“大力士”，而我發現，它不僅是“大力士”，還是一個摔不死的小強，無論你如何整它，只要不去用力捏，沒什么辦法可以把它整死。
一天，我在外面玩雪的時候，偶然發現了一些零亂的“黑點”在移動，我定睛一看，原來是黑螞蟻在挖雪洞呢！我很好奇：難道螞蟻不怕冷？緊接著，我又看見一只螞蟻從一個我搭的白雪城堡上掉了下來，居然沒有摔死，而是扭一扭身子，順勢抖一抖，就大模大樣，從容不迫地回到蟻群，報信去了。我見了這一幕，不猶得大吃一驚，好奇心都爆表了，螞蟻真的摔不死嗎？
我又單獨抓了幾只螞蟻，把它們舉過頭頂，又迅速放開，只見螞蟻迅雷不及掩耳之勢，轉了一個跟頭，敞開六只腳，接著平穩地落在我事先堆好的雪山上，撞出了一個螞蟻狀的小坑，然后局促不安地逃開了。我看得目瞪口呆。
我百思不得其解，為什么螞蟻摔不死呢？原來是因為螞蟻很輕，受到阻力大，掉到地上比較輕緩，所以摔不死。
這件事讓我知道了不能以貌取人，不要看螞蟻那么小，不堪一擊，可是它的力氣和生命力都不可小看哦！
三年級螞蟻作文 篇6
居住在洞穴里的小螞蟻，雖然很不起眼，但十分可愛，還是個氣象預報員呢！
小螞蟻能辨認種族，也很聰明呢？有一次，我拿了一塊小面包，放在洞口。一只螞蟻順著香味出來了，用手腳抱了抱，紋絲未動。這么小一塊面包，對它們來說像一座大山。過了一會兒，一群螞蟻又出來了，一起抬起了面包。可面包搬到洞口時，新的問題又出現了。面包太大，洞口又太小，怎么辦？螞蟻們可有辦法呢，只見它們用自己的“大鉗子”把面包夾成一塊塊，把面包化大為小運進洞里。
螞蟻不但聰明，還會預報天氣。在一個寧靜的夜晚，一大群小螞蟻背著面包屑等糧食，成群結隊地朝屋檐下走。原來它們正在搬家呢！那它們為什么搬家呢？我正納悶著。不一會，天空電閃雷鳴，下起了大雨，我趕緊逃回家里。但我想再去看看那些小螞蟻，看它們有沒有被雨淋。我仔細找了找，發現小螞蟻躲在了屋檐下，哈！這小螞蟻還躲起雨來呢！我回家查了查書，原來螞蟻可以預報天氣，螞蟻搬家就是要下雨了。哈！這小螞蟻還真不愧為氣象預報員呢！
小螞蟻那么聰明，還是我們的氣象預告員，真是可愛極了。我真喜歡這可愛的小螞蟻呀！
三年級螞蟻作文 篇7
聽說螞蟻是大力士，但我就是不相信。
一天，我正在院子里玩，突然發現地上有幾只小螞蟻，正忙忙碌碌的跑來跑去，我很好奇，它們在干什么呢？原來，它們像是要去搬運一只死去的蜜蜂。“它們肯定搬不動蜜蜂”，我自言自語的說。我小心的蹲下來，認真地看了起來，螞蟻先是圍著蜜蜂觀察了一會兒，就分散在蜜蜂的四周，有的在前面拉，有的在后面推，過了好長時間，也沒看見蜜蜂被挪動，我正要站起來，我想不到的事情發生了，蜜蜂慢慢動了起來，這完全出乎我的預料。螞蟻搬著蜜蜂往前走了一會兒，突然又停了下來，螞蟻們重新聚在一起，相互碰了碰頭，一只螞蟻很快的向遠處跑去，我想，真不象話，他怎么能離開隊伍，去當逃兵呢？過了一會兒，又來了很多螞蟻，這時我明白了，他是去搬救兵了。就這樣，在眾多螞蟻的共同努力下，不一會兒就把蜜蜂運回了洞中……
從那時起，我終于相信螞蟻確實是大力士，更相信螞蟻是一個齊心協力的大家庭。
三年級螞蟻作文 篇8
一天放學，我和張貝儀、毛逸寧在自己班里玩。忽然，毛逸寧說：“放心班還沒開始，我們先去抓螞蟻吧！”我和張貝儀說：“好主意！好主意！”于是我們就出發了。在路上，我們跑的跑，跳的跳，好像都挺興奮的。
我們開始抓螞蟻了，抓呀抓呀，我們抓了十三只螞蟻呢！我對它仔細觀察，螞蟻的觸角長長的，好像一根又細又長的細電線。它頭小，身子大，很像一粒粒黑珠子。我們把大部分螞蟻放了，手心里只剩下兩只螞蟻了，話還沒說完，這兩只螞蟻不由得動起來，右邊的螞蟻好像在說：“都怪你，都怪你。如果你跑得快一點，我們就不會被這龐然大物給抓住了。”看著兩只螞蟻的有趣表演，我們高興地笑了。
毛逸寧說：“看它們也挺可憐的，就放了它們吧！”于是我們把螞蟻放了，今天，我們觀察螞蟻的活動畫上了一個圓滿的句號。
三年級螞蟻作文 篇9
螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不為人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。
螞蟻能舉起比它身體大數倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團結一致的精神。
某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰場”。另一只螞蟻繼續與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰場”奔去。等他們到時，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰后，它們埋葬了戰斗中犧牲的同伴。看，這就是團結的力量呀！
螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準確地說，應是眾蟻的力量磅礴啊！
三年級螞蟻作文 篇10
有一天下午我和媽媽還有弟弟在下面玩，突然看見有許多黑黑的東西在動。我蹲下一看，哦！原來是一群小小的螞蟻呀，他們正在搬食物呢，來來往往的，忙個不停。
看一只很小的螞蟻拖著一塊大面包，吃力地挪動著。忽然它好像看見了前面一位迎面而來的大螞蟻，它趕緊跑過去碰了一下那位大螞蟻，好像在說：“那里有一塊大面包，我拖不動了，你快來幫忙吧！”那只大螞蟻聽了后，叫了另外幾只螞蟻也過來幫忙，然后就跟小螞蟻走了。小螞蟻回到原來的地方。它們幾個齊心協力，過了一會，終于把面包抬了起來。眼看天就要黑了，于是，它們拖起面包拼命地走，盡管累了，也不歇一歇。看來他們是想在天黑之前回到家。“還有三步、兩步、一步，到家了！”我大喊起來。
雖然是一只小小的螞蟻，但它有那種頑強的精神，我們在學習上也要用到這種精神。
三年級螞蟻作文 篇11
暑假里的一天早晨，我和媽媽從超市買了蛋糕就在樓下的花壇邊吃，地上落了許多蛋糕渣。
這時一只螞蟻被蛋糕的香味吸引了過來。它試著把蛋糕渣抬回洞中，可地上的蛋糕渣對這只小螞蟻來說太大了，它搬不動。它就把蛋糕渣弄成一小塊一小塊的，這樣就比原來的蛋糕渣小多了，它就很容易地搬起一小塊蛋糕渣，搬回洞中。過了一會兒，只見許多螞蟻從洞中爬出來，向蛋糕渣爬去。小塊的蛋糕渣一只螞蟻很容易就搬走了；大的就是許多只螞蟻一塊搬，我看見它們的返回的路上有一個小坑，這對螞蟻來說是一個很大的障礙。蛋糕渣落到小坑里，螞蟻們有的拉有的拽，它們齊心協力，費了九牛二虎之力才把蛋糕渣從小坑里拖出來。就這樣它們好不容易才把蛋糕渣搬回洞中。雖然一路上千辛萬苦，可螞蟻們從不放棄，而是團結一心把困難征服了。
通過觀察螞蟻搬東西，我們又知道了一些有關于螞蟻的知識。同時，我又從小螞蟻身上學到有困難要團結，不要放棄的道理。
三年級螞蟻作文 篇12
一清晨，一只螞蟻獨自覓食。他沒有離開族群太遠，已保證安全。這只螞蟻不停的尋找，想讓自己成為族群中找到食物最多的螞蟻。
這只螞蟻走到大石頭上，旁邊一只蜘蛛正在織網。螞蟻不小心碰到大石頭上的蛛網，被黏住了。本來專心致志織網的蜘蛛，感到有獵物上鉤，立刻快速移動，拉進自己與螞蟻的距離，噴出蛛絲把螞蟻纏住。螞蟻拼命掙扎，想掙脫蛛網，可無濟于事。這時蜘蛛開始收絲，想把螞蟻拉過來，再用毒牙一擊致命。
螞蟻并不放棄，使勁兒往前面爬，還晃動動觸須叫伙伴來幫助它。蜘蛛生氣了，使勁一收，可憐的螞蟻被迅速拉近，無助的掙扎，晃動著腿腳，這時螞蟻伙伴來了，它們一個抓著一個，擺長梯順利抓住了被困的伙伴。蜘蛛寡不敵眾，快被反拉過去，蛛絲也被拉斷了。螞蟻順利地被救出，可蜘蛛卻不見了，怎么回事呢？
原來，蜘蛛的蛛絲被拉斷后，它覺得這個地方不適合，于是蜘蛛爬到別的地方去，最后螞蟻們安全回到了巢穴。
三年級螞蟻作文 篇13
我聽到爸爸說螞蟻有合作精神，我半信半疑地想；螞蟻到底有沒有合作精神？
我決定作個試驗。試驗材料很簡單；就是小石子和糖。我走到了螞蟻洞旁，放下了糖，在旁邊默默地等著。
一會兒，一只老螞蟻慢吞吞地爬了出來。老螞蟻爬到了糖旁，我用小石子朝它壓去。老螞蟻掙扎著，一分鐘后，一只小螞蟻走到了老螞蟻旁邊。小螞蟻用觸角碰了碰老螞蟻的觸角，又跑回去了。又過了一會兒，四只強壯的大螞蟻走到了老螞蟻旁邊。我以為它們會救老螞蟻的，可它們卻搬起了糖，溜走了。我想；什么合作精神嘛！根本就沒有良心！
過了幾分鐘，那幾只螞蟻又來了。我想；又來尋食了是嗎？看我用石子壓死你！正在我用石子壓下去的時候，我忽然看到這幾只螞蟻搬起了糖。我立刻把石子拿上來。
我忽然想到；如果人們能夠像螞蟻那樣，該多好啊！
三年級螞蟻作文 篇14
今天下午，我在草地上觀察螞蟻。
我發現一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂弄終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“小螞蟻竟然會打架，而且能吧其中的一只給殺死。”我真是太狠這只螞蟻了，我就把他的頭給弄下來了，他的腳竟然還能動，哇螞蟻的生命力太頑強了。
我又發現一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發現一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，似乎在叫喊：“救命啊！救命啊！各位大俠放了我吧！”一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協力把蟲搬回了洞。
那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你，幫我們找到了這個大蟲子。
三年級螞蟻作文 篇15
科學老師說過，螞蟻團結起來可以搬動比自己身體大好幾倍的食物，今天我準備觀察它是否能搬得動！
我發現我家旁有一個螞蟻的洞穴，我倒是要看看小小的螞蟻是不是大力士。我從廚房拿了一小塊肉丁，放在洞穴旁邊。不久，有一只螞蟻爬了出來，它試圖想把肉丁背起來，我想：“這塊肉丁是它的好幾倍，它怎么可能搬得動呢？”果然不出我所料，它沒有搬動，可是，沒過多久一大批螞蟻沖了出來，一起把肉丁搬了進去。可令我感到奇怪的是；剛才那只螞蟻并沒有離開肉丁，怎么一下子出來了這么多螞蟻來幫助它呢？
過了幾天我又拿了一粒玉米粒來做實驗，這次的目的是它是怎樣不動就能把同伴叫來。同樣也是先出來一只螞蟻，然后再出來一大批，這次我觀察清楚了，它們是用觸角來傳播信息的，只要搖兩下就可以呼叫同伴，跟我們人類用手機發微信是一個道理。
今天我明白了一個道理：只要齊心協力就能成功！
三年級螞蟻作文 篇16
去年暑假，我跟著幾個小伙伴，一起去余姚參加夏令營。
在房間的一旁，有一群螞蟻，我們把一只死蒼蠅放在那里。然后觀察螞蟻是怎么找到蒼蠅的？又怎么跟它斗智斗勇的？首先，一只小螞蟻不緊不慢地登場了，好像是螞蟻群的“偵察兵”。正當它躊躇不前時，我就把蒼蠅分成幾部分，但是，并不是把它全部放在螞蟻跟前，而是想用蒼蠅的氣味來吸引螞蟻找到更龐大的食物。果然，螞蟻上當了，被我吸引到了食物的地方，食物其實是一只大約六厘米長的螳螂，螞蟻剛走到螳螂跟前，就立刻跑回了巢穴。
我們想，可能是那只螞蟻看見了巨大的昆蟲，嚇得跑回巢穴里去了吧！可是，我們想錯了，原來螞蟻回巢穴去搬救兵了，成百上千只螞蟻傾巢而出。螞蟻們把螳螂的.身體上的肉一塊塊分成小塊，并且把它們運到巢穴里給每一只螞蟻分享。
螞蟻雖然微不足道，但是只要它們團結，就會獲得比自身還要大的食物。
三年級螞蟻作文 篇17
9月14日星期日晴
星期日，我做完作業，感覺到肚子發出了“警告”，并且打起了鼓。于是，我去到了客廳，拿了一盒餅干，到院子里吃。我吃著吃著，不小心掉了一塊餅干在地上。過了一會兒，我發現了一只螞蟻。
于是，我捉了螞蟻仔細觀察，它全身烏黑，有六只細小的腳，頭上還有一對觸角。我想知道螞蟻是怎么樣搬東西的，于是，我把螞蟻放到餅干旁。我發現它在餅干上爬來爬去，它想辦法把餅干搬走，餅干實在是龐然大物，螞蟻實在沒辦法，只好匆匆離開。又過了一會兒，我看見一群螞蟻。它們浩浩蕩蕩想餅干的地方走來。一路上，你碰碰我，我碰碰你，好像在說什么。接著它們圈著餅干，拖的，拉著，齊心協力地把餅干搬到洞里。
通過這次的發現，使我明白：人多力量大的道理。
三年級螞蟻作文 篇18
我家陽臺邊有一窩小螞蟻，它們渾身黑乎乎的，一對對小眼睛不斷地環顧四周。長在頭上的兩根觸角，對小螞蟻的幫助可大了，如：打招呼、尋路、交談，沒有觸角可就麻煩了。
它們都很團結。有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動餅干。但餅干對它來說實在是太大了，它拖不動，于是，它就回到洞中，原來是搬“救兵”，許多螞蟻一起搬，餅干動了，但動得很慢，原來螞蟻搬著餅干走。終于，它們來到洞口，但由于餅干比洞口大，它們沒有辦法把餅干搬回洞里。但這時，幾只小螞蟻回洞中，又去搬“救兵”，這時的“救兵”就不大一樣，個子比普通螞蟻大，也比普通螞蟻黑。幾只大螞蟻出來了，它們把餅干咬碎，咬成幾小塊后，就幫助搬餅干。
看到這里，我真佩服它們這種樂于助人的精神。小螞蟻這種遇事不慌、愛動腦筋的做法值得我學習。
三年級螞蟻作文 篇19
我放學回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。
我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發現了，它立刻上去繞著面包渣轉，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食啊！”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎么樣呢？”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續搬著面包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。
螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那么團結，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學習啊！
三年級螞蟻作文 篇20
打完籃球從安師大回家的路上，我發現了許多螞蟻在地上密密麻麻的爬行者，似乎在搬家。我很好奇，就讓媽媽停下來，讓我看看這些螞蟻。
看著看著，我想到媽媽今天買了幾個包子，于是，我讓媽媽將包子給我，我從上面撕了一小塊下來，再分成幾份，挨個扔在了螞蟻群中。第一小塊剛扔下去，就立刻被螞蟻們包圍了起來，紛紛向這一小塊包子進攻。沒一會兒，這一小塊包子就有許多螞蟻爬到了頂端，很快，螞蟻的大就將這一塊小包子浩浩蕩蕩地抬走了。雖然我聽不懂螞蟻在說什么，但是我知道這么一小塊包子根本不夠這么多螞蟻吃，因此，又將五份中的第二份扔到了螞蟻群中，這次螞蟻反應很迅速，立即就把這一小塊包子也抬走了，這是我的手里還有三小塊，我將它們一起扔了下去，兩塊落在螞蟻群中，一塊落出了螞蟻群中。但是這可難不倒螞蟻們，雖然落得有點兒遠，但是依然被螞蟻給找著了，就這樣，螞蟻大抬著五塊戰利品又出發了。
三年級螞蟻作文 篇21
新學校那有七個大花壇，花壇里住的當然是成千上萬的螞蟻居民！可我們搬到了那兒，那兒的螞蟻可不好受了……
我們這星期當上了“螞蟻殺手”，殺盡螞蟻。我們分隊進行，各人分頭尋找。有的在土里找螞蟻，有的翻開樹葉找。螞蟻見了我們四處亂跑，當然跑不過我們啦，地上總會有一堆螞蟻尸體哩！
對待特別的螞蟻，我當然是使用特設的“虐待方案”進行。就像上次我和“殺手們”找到了一只會游泳的螞蟻，但并沒有放了它，而是設法弄死它。拿樹枝使用“截腿法”把它的腿壓斷了，再去找到一塊凹進的扁石頭，將螞蟻放上去。我對同伴說：“幫我找找裝飾行嗎？”大家像聽到命令似的飛去做了。過了一會兒他們有拿多形石頭的，有拿奇特葉子的。我看中了一朵小野花，把花放在凹坑上，最后連螞蟻一起埋了。這是一場特別的“螞蟻葬禮”。
面對調皮的我們，螞蟻可真命苦啊！
三年級螞蟻作文 篇22
今天中午，我看見一條長長的螞蟻隊在搬食物。
我在旁邊觀察，看見第一只螞蟻把食物遞給第二只螞蟻，第二只螞蟻又遞給第三只螞蟻，一直遞過去，遞到最后一個，而最后一個是在家里。我想：“它們真有順序，嘻嘻，我來使使壞!”于是，我便把水，滴到螞蟻隊中，螞蟻們便亂了套，可是過了一會兒，又排整齊了!我又把石頭放在螞蟻隊中，它們又繞了過去，又按順序排好了。
怪了，螞蟻們是怎么知道可以繞過去的呢?它們又沒有人類這么聰明、靈活，它們又是怎么辨別的呢?原來，最前面的螞蟻是螞蟻群的“偵察兵”，找到了食物的時候，會用觸角把同伴們找來搬食物，螞蟻們會根據“偵察兵”所發出的信息來搬食物。如果不讓它們找到食物，就把一些有香味的東西放在它們面前，它們就會停止尋找食物，回到洞里去了。
觀察動物真有趣，大家認為螞蟻搬食是一件平平常常的事，但是，它卻給我一個終生的啟示，就是人心齊，泰山移。
三年級螞蟻作文 篇23
今天放學回家，我又來到了螞蟻城堡前看望我可愛的螞蟻。
我的螞蟻長得胖胖的，像三粒圓鼓鼓的黑芝麻粘在一起。一對觸角直直地長在頭上，像兩根天線在探測敵情。嘴巴里有一對尖尖的東西，像一把老虎鉗子。細細長長的六只腳像六根細細的黑線。
今天我發現我可愛的小螞蟻挖了一個大洞，我觀察了一會兒，有了一個大發現！你們知道嗎？大力士螞蟻是用小鉗子將一塊塊生態泥搬到上面！發現了這個現象后，我喜出望外地跑到爸爸媽媽面前高興地說“我知道螞蟻是怎么搬運東西了！”爸爸媽媽帶著疑問的表情微笑著對我說：“怎么搬東西呢？”我大聲地回答道：“是用鉗子搬運東西的！”爸爸媽媽開心地說：“你長知識了！”
今天我又學到了一個知識，我滿足地笑了！
三年級螞蟻作文 篇24
上個星期四，吃完晚飯，我按照科學老師說的話去捉螞蟻，養螞蟻。因為要上一節科學公開課，于是我就急急忙忙的下樓去捉螞蟻。在二樓，我叫上好朋友張銳聰，這樣大家一起好玩點。沒想到，她一下子就發現了一只黑色的大螞蟻，我馬上用樹葉把螞蟻掃入了先準備好的玻璃瓶中，這是我得到的第一只螞蟻。
聰聰說：“一只螞蟻就夠了！”
我說：“不行不行！螞蟻是群居的小動物，離開大家多可憐，它會害怕的！”
這時，我在原來的那個地方看到正在尋找它的同伴的幾只螞蟻，我又捉住了它們。我可高興了，因為，星期五，我有了可愛的小螞蟻用了。而瓶子里的小螞蟻也有了幾個小伙伴，它在瓶子里也不會孤獨害怕了。
我用放大鏡仔細觀察，發現它們的頭上都有兩根觸角，兩只黑黑的大眼睛，都長著八只腿。其它的部份都不太懂，我等著和同學們一起觀察螞蟻。
三年級螞蟻作文 篇25
雨后的一個課間，我正在寫作業。忽然，盛宛琦拍了拍我，說：“咱們去捉螞蟻吧！”我聽了，連忙放下筆跑了出去。
我們來到大操場，發現草叢間有一些螞蟻。于是，我和盛宛琦把小瓶子放下，希望螞蟻能自己爬進來。有一只螞蟻剛剛路過，它好像知道我們在抓它似的，就繞過去。沒想到螞蟻也如此的聰明啊！好像一個小神童。
我們跑上樓把“捉蟲大王”——徐止戈叫來了。他看到一只螞蟻伸手就去抓，但怎么也抓不住著。那螞蟻真像一個淘氣的孩子在與徐止戈捉迷藏呢！徐止戈生氣了，就更專注了，還說：“我就不信我抓不到一只螞蟻！”只見他兩眼直盯著螞蟻們的窩，生怕錯過一只螞蟻。一只螞蟻爬了出來，他看見了，伸出兩只手就去抓。霎時，那螞蟻就被徐止戈抓住了。他又抓了一只螞蟻，把兩只螞蟻送給了我和盛宛琦，我們開心極了！
雖然捉螞蟻很有趣，但是這也是一個小生命。我準備放生它們。
三年級螞蟻作文 篇26
今天，我和弟弟去老家玩，咱倆都興奮極了，因為我們在活動室里用一些閑置的大型物件搭了一座“房子”。那座“房子”十分漂亮，是我和弟弟最好的作品。
可是，眼前的這一幕讓我驚呆了，“房子”已經被拆得七零八落，根本不像房子，而是一片被炸過得廢墟！哎，肯定是隔壁那個比弟弟更調皮的“小搗蛋”弄的。
我磕著瓜子漫無目的地往外走，突然發現地上有好多螞蟻，我剝了幾顆瓜子肉扔給它們，扔著扔著我的好奇心上來了。現在怎么有這么多螞蟻呀？天氣應該也不會下雨啊……一連串的問題在我腦海里浮現。我立即上網查了相關資料。
螞蟻的力氣很大，食量卻很小，一只螞蟻每天大約只吃0.1毫克的食物。它們還很勤勞，有些螞蟻的窩甚至能達到四五米高呢！這說明螞蟻的智慧一點都不落后于人類。如果把螞蟻放大成人的話，甚至能輕而易舉地抬起一輛小汽車呢！
會不會將來，螞蟻能取代人類統治地球呢？畢竟，螞蟻的數量可比人類多的多呢！
三年級螞蟻作文 篇27
今天懷著極大的興趣來到螞蟻洞，看到他們熙熙攘攘。
螞蟻站成一排，準備做練習。突然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開。他們跑啊跑，不停地左右顛簸。一只巨大的螞蟻撞上了一只嬌小的螞蟻，嬌小螞蟻的眼淚沖了下來。我該怎么辦？這只嬌小的螞蟻再也爬不動了。一大群螞蟻走過來，舉起嬌小的螞蟻，向遠處走去。他們的嘴不停地安慰小螞蟻，小螞蟻很感激，不停地說謝謝。我的目光順著螞蟻的路徑探索，看到了螞蟻的團結和友善的品質。我還有很多！
我漫游了一上午，直到太陽公公笑得更厲害，我的心才回來。
看到他們這么團結友好，我徹底糊涂了。螞蟻的腦子里藏著多少智慧？螞蟻有多少品質值得學習？是什么力量讓他們如此團結？我完全沉浸在螞蟻的海洋中。
螞蟻們回家了，洞里有螞蟻覓食的聲音。我在智慧的海洋中回歸自然。
三年級螞蟻作文 篇28
星期五放學后，我和同學匆匆忙忙地去雕塑公園觀察螞蟻。
我們開始尋找螞蟻巢，終于在一棵樹下發現了一個螞蟻巢，有三只烏黑的螞蟻再草地上走來走去，似乎再覓食。這里的螞蟻比普通的螞蟻大三倍，黑黑的身體像一個外星人。頭比較大，頂著兩條觸角，身上長著兩把彎彎的小鉗子，六條又細又小的腿長在圓鼓鼓的肚子上。
我見螞蟻找事物找的那么辛苦我就大發慈悲放了一塊面包在他們面前可它們聞了后卻掉頭回巢了我摸著腦袋，心想：難道螞蟻不吃面包嗎？
過了一會兒，螞蟻仍然每出來，當我正要回家的時候一大群螞蟻向我爬來，排起了一條長長的隊伍來領取食物，螞蟻添飽了自己的肚子以后，把剩下的食物都般進了一個偏高的洞里，我感到奇怪。
我回到家上網查了資料，明白了螞蟻是靠泥土的濕度來知道會不會下雨，所以螞蟻是為了儲存食物才放到洞里。
今天我學習了螞蟻的知識真是大豐收啊！
三年級螞蟻作文 篇29
螞蟻是一種群居動物，行動一致，很團結。我想做個試驗，看看它們到底是怎么覓食的。
我在奶奶家院子里捉了一只小螞蟻，把它放在空地上，在離它五米處，放了一塊指甲大小的蛋糕。不一會兒，小螞蟻似乎聞到了香氣，立刻爬了過來，繞著蛋糕打轉，看來螞蟻的“鼻子”還真靈，但爬了幾圈，它卻馬上掉頭爬進草叢去了。我心想：“難道它不喜歡吃蛋糕嗎？那可是我的最愛啊，又香又甜的。”正想著，我突然看見不遠處有一條黑黑的線似乎向我爬來，走進一看，原來是一大群螞蟻。它們雄赳赳，氣昂昂，像一位位“軍人”，排著長長的隊向“戰利品”進軍。領頭的一只大螞蟻首當其沖，爬上蛋糕咬下一塊，讓幾只小螞蟻抬回去洞里。經過幾個來回后，蛋糕變得越來越小。最后螞蟻們齊心協力把剩下的蛋糕搬回洞里。
螞蟻雖小但力量大，也讓我明白了遇到困難時，只要大家團結一致，齊心協力，就一定能戰勝困難。
三年級螞蟻作文 篇30
有一天，科學老師突然布置了一項課外作業——抓螞蟻。當我們知道這項作業時，都很納悶：難道冬天螞蟻不冬眠么？
我得想一個好辦法抓到螞蟻！螞蟻是一種特別喜歡吃甜食的小動物。有時我真為這群小動物著急，“難道你們的牙齒不會爛掉么？”螞蟻很團結。每當有大量食物的時候，它們都會齊心協力地把食物運進洞里。第二天一早，我拿著蜂蜜來到了媽媽的學校，仔細地用棉簽頭蘸上蜂蜜，把棉簽放在一些潮濕的泥土上，等待螞蟻出洞。過了一會兒，只見十幾只螞蟻慢條斯理地爬出洞來，而且排列得十分整齊，簡直就像一條直線。它們慢慢向蜂蜜靠攏。我小心翼翼地把螞蟻抖進了昆蟲盒里。它們隨意地在昆蟲盒里散步，好像很安全的樣子。當我把抓到的螞蟻帶到學校時，老師把獎勵卡片發給我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這時我才知道:其實從辛苦的學習中也能找到快樂。我享受著這種快樂！
三年級螞蟻作文 篇31
那天早上，我剛要下樓，就摔了一跤，“啊喲！好痛啊！”我痛得哇哇叫。我猛地把頭抬起來，突然在樓梯上看見了一只螞蟻。一看它就是來笑話我的，我怒了，“呼呼”使勁吹了兩口氣，小螞蟻像被龍卷風吹得一樣被卷到地上。
我還在心疼自己那擦傷的手，在這時，又看見了那只螞蟻，“你還來！”我發瘋了，就用腳踩了踩，又繼續心痛我那可憐的手。過了一會，那只螞蟻又出現在我的眼前，我無語了。在這只螞蟻面前，我若有所思，又看了看我心疼的那只手，心里對這只有著士兵般意志的螞蟻產生了一股敬佩之情。
生活中，有許多像螞蟻一樣的堅強的“士兵”，它們不怕困難，不懼疼痛，而我們也不應該怕這怕那，要熱愛弱小的生命。
在之后的清晨，我在花叢中又看見過不少“士兵”，可都不是我的“士兵”，士兵，你在哪里，現在還好嗎？
三年級螞蟻作文 篇32
今天我下樓時散步時無意中發現了一種螞蟻，它周身都是紅色的，比黑螞蟻小一倍，我想，我應該是書上說的紅螞蟻。與此同時，我心里冒出一個問題：在科學課上，老師說螞蟻會分泌一種“信息素”或用天然氣味來讓螞蟻在相同的路線，那么紅螞蟻是否用這種方法認路呢？我馬上回家拿大米做試驗。
接著，我悄悄地把大米放在離紅螞蟻約6米的地方，然后我仔細聞聞周圍是否有氣味。哈哈，沒有氣味，看你怎么回螞蟻洞。我怕紅螞蟻用“信息素”找到家，所以我決定在紅螞蟻行動后，把信息素擦掉。
紅螞蟻搬著大米回來了，我又連忙擦了一次信息素，出我意料是，紅螞蟻競然只在原地停了一會兒，就一直向螞蟻洞進出了，一直沒有停過。我想：難道我沒擦干凈信息素？不可能我都擦了兩次了。
看來，螞蟻靠的不是超常的嗅覺，而是一種我無法解釋的本能。
三年級螞蟻作文 篇33
又是一個炎熱的下午，我上完籃球課回家后，迫不及待地從冰箱里拿出一個冰激凌美美地吃起來。
一不小心，冰激凌滴了幾滴在桌子上。我當時沒注意，可沒過多久，我突然發現有幾只螞蟻出現在那幾滴冰激凌周圍，好像在交頭接耳說著什么，異常興奮的樣子。我剛想伸出手驅趕，卻看見不遠處一群密密麻麻正在移動的小東西。“哦，天哪！是螞蟻軍團！”我不禁叫了起來。它們正兵分兩路，迅速向冰激凌沖來。
我大喊：“哥哥，快來抗擊螞蟻！”只見哥哥拿起一塊抹布小跑來，泰山壓頂似的，以迅雷不及掩耳之勢向桌子拍去。頓時，螞蟻們像逃兵一般，四處亂竄。我們不費吹灰之力，就把螞蟻打敗了。
正當我們得意洋洋，以為大獲全勝時，不遠處又來了一波螞蟻。就這樣，來一波我們殺一波，殺一波又來一波，大戰幾個回合后，我們也筋疲力盡了。
我想：“螞蟻雖小，但它們團結一致，不屈不撓的精神，真的不可小視，值得我們學習啊！”
三年級螞蟻作文 篇34
課余生活中我最喜歡看螞蟻，在看螞蟻的時候有一些事很有趣，我來給大家講一個吧！
記得有一次，我捉了一條蟲子放在草地上，它朝一棵小樹爬去，這時候，一只螞蟻發現了它，朝它爬了過來，蟲子好像發現了敵人，爬的更快了。眼看就要爬到小樹下了，這時，蟲子好像爬不動了，它停下來懶洋洋地在草地上打滾。這時，我才發現螞蟻不見了，我就往小樹上一看：呀，那只螞蟻在小樹上呢！我走近一看：樹上有一個螞蟻洞，那只螞蟻在洞里呢！過了一會，它領著一群螞蟻出來了，它在前面帶路，那一大隊螞蟻在后面跟著。它們很快就爬到了蟲子跟前，蟲子卻不知道危險即將來臨。螞蟻們馬上就要爬到蟲子身上了，它們卻停住了，好像在說：“兄弟們，殺呀”！蟲子一點不知道，螞蟻們就上去把它“殺”了。
你們覺得看螞蟻有趣嗎？
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