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書包三年級作文

時間:2022-01-13 16:13:54 三年級作文 我要投稿

【必備】書包三年級作文匯編8篇

  在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的書包三年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】書包三年級作文匯編8篇

書包三年級作文 篇1

  今天媽媽給我買了一個書包,它有很多功能呢!我們一定來看一看吧。

  我的書包可以防雨,書包兩側有兩個兜,可以裝水杯、墨水盒等,還可以在書包上掛著可愛的玩偶呢,看起來就可漂亮了。書包正面有一個小公主,她叫奇跡暖暖,很好聽吧。身材可好了,穿著華麗的裙子,看起來就可幸福了。如果我也像他這樣,那我就可以過上公主般的生活。

  有一次,我發現我的書包還有一個功能。那就是反面有一個按鈕,點一下,正面就可以發光,這樣,晚上也不用怕找不著回家的路,這個照起來可亮了。

  你們不覺得這個書包很有趣嗎?老師說明天月一個靜物來寫作文,我一定要寫我的書包,因為這是最棒的一次啦!

  這就是我的書包,我最喜歡了,愿它陪我度過學生時代,讓我快快樂樂地。

書包三年級作文 篇2

  我長大以后要當一名科學家。

  咦,同學們在說什么呀?哦。原來是書包太沉,同學們太累了,希望有一種能減少重量的書包啊!所以,我就想發明一種這樣的書包。

  書包有許多功能。比如作業鍵、知識鍵、地圖鍵、電話鍵、瀏覽鍵等各種按鈕。各種按鈕有各自不同的功能。

  當你按下‘作業鍵’的時候,老師布置的作業都會顯示在書包的顯示屏上;當你遇到不會寫的字或是不會做的題時,你可以按下‘知識鍵’它會把解題思路告訴你;當你迷路時,‘地圖鍵’就跑出來啦!在你焦急的時候幫助你。

  只要輕輕按下‘瀏覽鍵’語文書、數學書等學科用書都會由你來控制,再也不需要帶那么多書啦,既減輕了書包的重量又方便使用。只是在考試的時候就需要按下關機鍵!當下課時候按下‘游戲鍵’便可以輕輕松松的玩一些益智小游戲。同學們可能會問:“上課玩怎么辦?”“你們不必擔心,上課玩游戲,游戲會自動消失,就再也不能在書包上面玩游戲了!這是對上課玩游戲的同學懲罰。”當你想和家人說話,可以直接按下‘電話鍵’就可以和家人通電話了。

  突然,我聽到媽媽的聲音:“明明,快起床了上課要遲到了!”哦!原來是一場夢。但是我相信,只要我不斷學習,這場夢一定會實現的。

書包三年級作文 篇3

  大家好,我是同學們必不可少的學習工具。你知道我是誰嗎?對了,我就是人見人愛、花見花開的書包。

  我有方方的.身體,最喜歡穿淡紫色的衣服,上面印有小主人最喜歡的迪士尼公主圖案,前面還有像袋鼠媽媽一樣的肚兜,里面裝了作業本,幫助小主人及時完成老師布置的各項作業。我有大大的肚子,里面有好幾層呢!最大的一層,小主人用來裝課本,這樣,小主人就能學到豐富的知識;中等的用來裝講義夾和練習冊,便于小主人溫故而知新;最小的用來放批改過的試卷,提醒小主人自己哪里學得不好,以便讓自己取長補短。我身子兩側還有兩個小口袋,一個用來放跳繩,幫助小主人把身體練得棒棒的;一個用來放水杯,每當小主人口渴時,已解決她的燃眉之急。我有一雙寬大的手,每天都緊緊地抓住小主人的肩膀,舒服地趴在她的背上,陪伴她在知識的海洋中遨游。看著小主人因為我的體重一天天增加,變得一次比一次上氣不接下氣時,我真是心疼啊!有時,小主人會讓我翹著二郎腿,坐著小汽車,那日子簡直太妙了!

  我每天陪伴小主人學習,因此,她十分愛護我。每當我摔在地上,疼的哇哇大哭時,小主人總是輕輕地從地面上把我撿起來,小心翼翼地拍打著我身上的塵土。這時,我心想:我一定是世界上最幸福的書包吧!每當我身子有一些臟,小主人就會利用周末時間,給我好好地泡上熱水澡,把我洗的一干二凈。

  小主人一直愛護著我,我原以為日子會這樣一直美好下去。誰知好景不長,幾個月之后,當我掉在地上,不管怎么哭、怎么鬧時,小主人也不理睬我,任由別人把我踩得粉身碎骨,滿身傷痕。我的身子臟的不能見人時,小主人也不幫我泡澡了,而是把我嫌棄得扔在一旁。終于,我被扔進了黑暗的儲藏間里,我哭、我鬧,可還是改變我的命運。

  小主人啊,我們是你學習上必不可少的伙伴,只有你好好地愛護我們,我們才能一直陪伴你成長。希望你愛護我的兄弟姐妹。

書包三年級作文 篇4

  未來的時候,我要發明一個智能信息書包。我給它取名叫“幫手”。

  幫手的體積有一本語文書那么大,重量大約只有三百多克。別看它小,本領可大啦!晚上睡覺的時,告訴它你起床的時間。第二天一早,它就會叫你起床,如果你不起床它還會罵你。罵完你以后,如果你還不起來,它就生氣了,就會好好的揍你一頓,揍到你醒來為此。我想你已經傷痕累累了吧!

  在學校的時候,你把幫手放在桌子上,你按語文兩個字,語文的內容呈現在你的面前,幼兒園小班——博士后的課程都有。開始上課了,幫手就開始錄音了。老師留作業時設有備忘錄,以免我們忘了作業。

  回家做作業的時候,如有不會的,把錄音打開,聽一聽老師講課的過程,就可以了。我提醒一下:如果想弄壞它,沒門!它有自動防護系統,別沒弄壞它,反而別把自己搞的傷痕累累,最好別打彎腦筋。

  未來的書包很厲害吧!

書包三年級作文 篇5

  我有一個書包,它很漂亮,我很喜歡它。不過,它也有缺點,盡管我們每天只帶當天所學的課本,但它還是很沉,壓得我的肩膀生疼。所以,我想要設計一種特別的書包。

  我設計的書包跟我們現在用的書包外形沒有什么兩樣,只是多了幾個有趣的按鈕。按紅色的按鈕可以將書包縮小成錢包這么大裝進口袋里,這樣就非常輕巧,方便我們攜帶了。按黃色的按鈕又可以把書包恢復原樣,然后我們就可以拿出書本學習了。按藍色的按鈕可以自動整理書包,這樣我們的書包里面每天都會整整齊齊了。做課前準備的時候,書包還會按課程表幫我們從眾多的書本中取出所需要的書本,省得我們東翻西找浪費時間。這個未來的書包還有一個特殊的功能,就是上課時如果你不專心聽講開小差了,書包就會馬上伸出機械手臂拍你一下,提醒你要專心聽講。

  怎么樣,我設計的未來的書包功能多吧?所以,我現在要好好學習科學文化知識,讓這個奇特的設計成為現實。

書包三年級作文 篇6

  一轉眼,到了20xx年了,我是個老師了,當我初次看到了小學生的新型書包,驚訝不已。不信,請聽我來介紹介紹吧。

  瞧,小學生們都坐上了一輛輛微型“汽車”,這種“汽車”的造型像甲殼蟲,體積不大,只能容得下一個坐著的孩子。它很“智能”,小學生自己上學,不必家長接送,因為車子可以預先設置好上學路線,孩子一上了車,家長就可以監控孩子上學的路程。它很安全,遇到障礙物會主動避開,就是遇到強烈的撞擊也不會有損傷,它很堅固。要是遇到陌生人攔截呢,智能系統會主動報警,所以,小學生乘坐這款“微型汽車”上學,家長可以完全放心。

  您可能會問:“咦,你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠了吧?”您別急,聽我往下說:

  這款汽車一到學校門口,說變就變,立即變形、重組——多余的部分重疊縮小,有用的部位張開,變成一個“新型柜子”,呀!那是啥?小學生很輕便地放在肩上,才知道這是“書包”。仔細看這個書包,除了可以裝書,它還有著神奇的功能。它的正面有一個觸摸屏幕,只要輕輕一點,就能翻閱“工具書”,查找我們需要的東西,也可以在這里進入“電子圖書館”閱讀。更有趣的是,我們可以帶上“3D”眼鏡,書包屏幕讓我們跟著老師和同學進入虛擬的世界探究,比如到太空遨游,到埃及金字塔探究“寶藏”,到百慕大三角探險……

  聽說這種新型書包還很實用呢,小學生可以把自己的作業在書包屏幕前一拍照,作業的答題情況就進入系統,系統不僅能夠用語音告訴你對錯,當不懂時它能耐心地提示,還能出幾道類似的題目,考考是不是已經掌握了。它真是學習的好助手。

  新型書包還是小學生的好伙伴,早上能提醒早起早讀,一起背誦唐詩,晚上提醒主人快快入睡,并送一首輕緩的音樂伴著主人如夢……

  新型的書包,神奇吧!

書包三年級作文 篇7

  每個人都有一個小秘密,而我也有一個屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書包里。

  今天,我做完作業,拉開書包拉鏈。沒想到書包里竟跳出一個小人。她有這一卷長長的頭發,頭上帶著一個紅色的發夾,穿著一件白色的連衣裙。“我是百事通老師,我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己,一邊把手中的廢紙塞到嘴里。“你吃廢紙,有什么用處啊”?我疑惑不解的問。“我吃廢紙,當然有用了!說著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進肚子里的廢紙變成一張新的白紙。”“哇哦!你好厲害哦”!說著,我不禁為百事通老師鼓起了掌。

  老媽聽到了我的動靜,就問:“琳,你在和誰說話”?我嚇得支支吾吾地回答:“沒有啊!我沒在和誰說話!房間就我一個人”!老媽不相信我說的話,沖進房間。我慌慌張張地把小人放回書包里,拉上拉鏈。“琳,把你的書包拿來”。老媽發動權力對我說。“嗯!不要”。我拼命地抱住書包。“你書包里是不是有不可告人的秘密”。老媽瞟了我一眼,對我說。“沒有”。我的臉一下子變得火辣辣的。“老媽,您快出去吧!我還要看書呢!您這樣會打擾到我的!”說完,我便把老媽推出去。可是,老媽就像一座大山一樣始終不肯走,我拼盡了全力才把這座大山推出去。

  下午,到學校時。手有些臟了,就去洗手間洗了個手。回來時,竟看見組長在翻我的書包。我連忙向箭一般發射過去。拿開組長的手,緊緊的抱著書包。問:“你干嘛翻我書包”。“當然是找你的作業,交上去唄”。組長冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業從書包里拿出來,生怕組長把小人發現。

書包三年級作文 篇8

  小明參加畫畫比賽,得了一等獎,媽媽要在第二天給他一個驚喜,于是他很早就睡了。

  夜里,從書包里傳來了爭吵的聲音,原來是鉛筆和橡皮在爭誰的功勞大。

  鉛筆說:“我的功勞最大,如果沒有我,主人拿什么畫圖?”

  橡皮說:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人拿什么修改?”

  “是我的功勞最大,主人是用我畫出線條,你是畫不出來的!”

  “我的功勞最大,你沒看見主人多畫了好多線條,都是用我擦掉的,如果沒有我,主人就拿不到一等獎了!”

  早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人就不會用你們了!”

  “是我的功勞最大!”

  “是我的功勞最大!”

  “是我的功勞最大!”

  書包被吵醒了,說:“你們各有各的功勞,鉛筆是畫圖的,橡皮是用來修改的;文具盒是裝鉛筆、橡皮的。”鉛筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。

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