【精華】三年級比賽作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級比賽作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級比賽作文 篇1
星期二下午，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽。每個班級選出25人，很高興我也選上了。
第一局，我們的對手是強(qiáng)大的33班。我們25人分2排站在長繩兩側(cè)，雙手分開，一前一后握住繩子，兩腿分開站，雙腳像吸盤一樣，牢牢吸著地面。一聲令下，我們開始往后拉。“加油!加油!”操場上的吶喊聲不斷響起。我把眼睛睜得大大的，身子向后仰著，使勁拉。可是，雙方仿佛被定住了一樣，既不向前，也不向后。“加油!加油!”耳邊傳來陳老師的鼓勁聲。于是，我們使出吃奶的力氣，拼命向后拉。我眼睛盯著繩子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯”響，身子傾斜得幾乎躺倒。時間一分一秒地過去了，終于，我們還是一點一點地被向前拖去。唉!33班實在太強(qiáng)了，我們輸了……
第二局的對手是32班。我們汲取了第一局的經(jīng)驗，不費吹灰之力，輕松取得了勝利。
最后，我們34班得了第三名。雖然這個名次不是很好，但我們面對那么強(qiáng)的對手，還能堅持這么長的時間，我覺得我們也很厲害，我們雖敗猶榮!
三年級比賽作文 篇2
老師上完語文課后，帶著神秘的口氣說，下午我們舉行一場掰手腕比賽，要求大家積極參與，仔細(xì)觀察，并以此為素材寫一篇作文。同學(xué)們聽到這個消息，有的竊竊私語，有的摩拳擦掌，有的歡呼雀躍。大家興奮不已，期待著能夠早一點上課。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，告訴大家：“掰手腕比賽現(xiàn)在開始”。全班共有8個小組，每個小組確定了一個選手參加比賽。老師找來一張紙，一分為四，分別寫上5組、6組、7組、8組字樣，然后擰成小紙團(tuán)，讓1—4組的選手抓鬮，以此確定參賽順序與組合。我的心情緊張起來，心中一直大喊：“千萬別碰上第八組。”因為第八組的選手是我班的大力士袁劍瀟。真是哪壺不開提哪壺，我組選手唐鵬偏偏與第八組的袁劍瀟對決。
比賽開始了，唐鵬和袁劍瀟走上講臺，兩人在桌子兩邊站好馬步，左手抓緊桌子，兩只右手緊緊地握在一起，我的心情越來越緊張。虎背熊腰的袁劍瀟和瘦小的唐鵬站在一起，恰似大貓與小耗子配對。但我對瘦小而有精神的唐鵬有信心，心中一直為他祈禱。老師把他們兩個的'手?jǐn)[正后說了聲“開始”，唐鵬努力使勁，我們?nèi)M同學(xué)齊聲吶喊：“唐鵬加油，唐鵬必勝！”袁劍瀟毫不示弱，兩人較著勁，沒有一絲一毫的放松。唐鵬咬著牙，咧著嘴，像拼命三郎一樣，絲毫不讓，可他已經(jīng)大汗淋漓，臉漲得通紅，就像一個大蘋果。對峙了三分鐘，唐鵬已經(jīng)沒有力氣了，我們繼續(xù)為他加油，鼓勁。袁劍瀟瞅準(zhǔn)機(jī)會把唐鵬的手往桌子上按，唐鵬臨危不懼，使盡全身力氣頂住，這才沒被按到桌子上。但唐鵬大勢已去，手很快挨近了桌面！我不知怎么辦才好，只好用手蒙住眼睛，心里默念著：“加油呀，唐鵬；努力呀，唐鵬！”
勝負(fù)出來了，我聽到同學(xué)們在說：“袁劍瀟勝利了！”我把手放了下來，看見唐鵬垂頭喪氣的走了下來，老師舉著袁劍瀟的手。我知道此時此刻袁劍瀟勝利了。唐鵬雖然比輸了，但他那種勇于挑戰(zhàn)、不畏強(qiáng)勢、全力以赴的精神值得贊揚。
三年級比賽作文 篇3
星期五的下午班隊課，潘老師帶我們?nèi)ゲ賵隹次覀儼嗯c其它班運動員的接力比賽。
剛開始，我們班拉拉隊奮力的叫著，“252加油！252必勝！”這兩句激烈的話，在運動員緊張的心里回蕩。
開始了，第一個是許志安，他邁著大步，把榜穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫鞯搅死罴鸯诘氖掷铩傞_始，我們搶先了幾步，可是當(dāng)棒到陳田媛的手里時，陳田媛摔一跤我們的心理變得緊張起來。我心想我們班這一局會不會輸呢？我們班的拉拉隊更加激烈的叫“252加油，陳田媛加油！”這兩句話似乎整個學(xué)校都能聽見。最后我們得了第三名，潘老師卻微笑著說沒關(guān)系。
第二次開始了，許致安望著天奮力跑去，可到李家和時李家和沒接住棒，李家和趕緊拿回用力跑，不能像上一次一樣不好的名次。輪到我班跑的最快的毛浩淇，毛浩淇用風(fēng)的速度飛奔的跑過去把棒傳給了吳俊珂手里，最后我們得了第一名，我們拉拉隊又蹦又跳的可高興了。
第三次開始了，可到了中間，天下起了雨。運動員頂著雨還在比賽，拉拉隊卻已經(jīng)進(jìn)了教師。雖然我不知道第三次我們得了幾名，可我相信名次一定很好。
三年級比賽作文 篇4
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的鋼琴演奏已經(jīng)有了四級的水平了。所以這個夏天，我來到了北京參加全國的兒童鋼琴比賽。
這一天，就是比賽的日子。我們換好衣服在賽場等候，我是第421號，我比賽的曲子是《童年的回憶》。過了半個小時，終于輪到我上場了。
走上演出臺，我先禮貌地鞠躬，然后端坐到鋼琴前。我把手輕輕地放在鍵盤上，心想：我一定要彈好！一定要拿到金獎！我認(rèn)真完整地彈完整首曲子，就像我平時在家彈的一樣全神貫注。周圍那么安靜，時間好像靜止，我只聽見音樂在流淌……終于彈完了，評委老師點評說：“孩子，你彈得沒什么錯音，很流暢。樂感不錯，可是左手稍微有點重，如果左手彈奏輕點就更完美了！”
我聽到這個評價，心里有些著急了，心想：評委老師會給我打多少分呢？我越想越怕，心里像“十五只吊桶打水——七上八下”的。
就這樣過了幾天，成績出來了。我得了金獎，分?jǐn)?shù)是9.75分，是我們整個琴行得分最高的。爸爸媽媽可高興了，第一時間打電話告訴爺爺奶奶，大家都在為我祝賀！
回到了珠海，弟弟送給我一個小禮物，二叔獎勵我一本《秘密花園》。最棒的是小叔送我一個玩具鋼琴，我超喜歡它，看到它，我就好像做了一個“鋼琴夢”。我夢想自己長大成為了一位鋼琴家，我要在很多很多人的面前彈我喜歡的曲子給大家欣賞，我要所有人都為我鼓掌，說我是最棒的！
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