有關微笑三年級作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的微笑三年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
微笑三年級作文 篇1
練琴的時間又到了,每天重復著枯燥的節奏,雖然坐在這里,我的心思早已飛出窗外了。聽著我時有時無的自由旋律,媽媽生氣了,大聲吼我:“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》,上邊有一篇劉偉的專訪。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來了,我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻,這次我邊看邊哭,我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對人生的淡定、倔強,用兩只腳支撐起一個不倒的“人”字。“相信自己,努力就有可能”,那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧!
我在以后的學習生活中一定要學會堅強,微笑面對挫折,微笑面對困難,微笑面對失敗,快樂,也會在微笑中漫步。
微笑三年級作文 篇2
笑是上帝恩賜給人類的一份特別的禮物,笑讓我們僵硬的面部多了一份活力,也讓我們的生活增添了一份生氣……
在千百種笑臉中,我最喜歡微笑,小嘴一咧,一對小酒窩就呈現在臉蛋兒上。微笑,也是一種相合的美,像《蒙娜麗莎》,她的一絲笑意就引起了人們對他的無限遐想。微笑的力量是偉大的,它可以讓失去信心的人,重新找回自信,微笑可以化解人與人之間的矛盾,拾遺記一直心靈創傷的良藥。
當別人無意中傷害到你的時候,你是否慷慨地送給別人一絲微笑,使那個人剛到你的寬容之心。如果你做到了,等你第二天早上打開屋門的那一刻,你一定會感受到一束束充滿芳香的花兒一齊擁向你的懷中……
有一次,同桌把我的墨水瓶打翻,墨水全灑在了我的新衣服上,我非常生氣,不由分說的張口就罵,他也張口罵起來。我們原來的友誼蕩然無存。彼此成了形同陌路的陌生人。事后,我想到了自己的不對,決定向他道歉。第二天,他竟然沖我真誠的一笑,于是,昨天的大仇人,又變成了好朋友。這就是微笑的力量!
朋友,請不要吝嗇你的微笑,這樣,你每天看到的都是以的新的太陽!
微笑三年級作文 篇3
星期天,爸爸和媽媽領著我到五蓮廣場去玩,廣場上的人可多了,有玩打槍的、有玩小汽車的、有滑旱冰的、有玩蹦蹦床的,我們先來到打氣球的地方,剛開始我一槍也沒打中,爸爸微笑著告訴我打槍先瞄準:從槍的前面的小圓圈瞄準氣球,再開槍。我照爸爸說的做,果然打中了,我高興地跳起來,爸爸和媽媽也笑了。
打完氣球后,我又玩了滑旱冰,滑旱冰可難了,換上溜冰鞋后我晃晃悠悠的走到場地在滑的時候我摔了好幾次,把屁股都摔疼了。我不想滑了,爸爸微笑著鼓勵我,我繼續滑起來,慢慢的我能站穩了,雖然還是摔跤,但我學會了滑旱冰。
不知不覺時間到了下午,爸爸、媽媽和我一起回到了家,爸爸的微笑中我學會了打氣球;學會了滑旱冰,爸爸的微笑給了我無窮的力量,這個星期天我過得很快樂。
微笑三年級作文 篇4
學會微笑,你的朋友會越來越多;學會微笑,你的心情會越來越好;學會微笑,你的困難會越來越小;學會微笑,克服挫折對你不在話下。
期中考試的成績單出爐了!我看了看成績,輕松一笑。同學們看我笑了,頓時感到壓力山大,可他們萬萬沒想到,其實我并沒有考好,相反,我才考了年級第七,班級第二,分數不算高。只是一笑,就把大家嚇了個半死!不一會兒,我校六年級的高手們就來問我分數了,“英語?”她們緊張的問,“92”我笑著回答。霎時間,高手們紛紛向我投來驚愕地目光。因為她們知道,換做以前,我肯定趴在桌子上哭了!我繼續說:“很低對吧?我知道,在場的各位都比我高。”大家都默不作聲,但我發現包圍圈越來越大,人越來越少。我想:大家一定是媽媽說的“乘興而來,敗興而歸”吧!
其實,我是一個愛笑的女孩。但和別的同學一樣,每逢考試過后,就像杞人憂天一般,擔心考不好。成績單發下來了,考好了,就歡呼雀躍;考不好,眼淚就止不住了。可后來我讀了一個故事,就很快想開了。故事的題目是:《不要為打翻的牛奶而哭泣》,這個故事講了這樣一件事:一個老師來給學生們上課,卻發現學生們因為考試沒考好,就垂頭喪氣,不愿再學習下面的知識!于是就端來一個紙盒,里面有一杯牛奶。老師一巴掌打翻了牛奶,大聲說:“誰能把牛奶收回來?不能,當然不能!所以你能做到的,就是不讓下一杯牛奶再打翻!你們現在能做的,就是下次考試取得優異的成績!”從此,老師再也沒有見過學生們垂頭喪氣的樣子!讀了這個故事,我釋然了!那個老師說得對,牛奶是收不回來了,但你可以不讓下一杯牛奶打翻!
同學們,笑一笑,你會輕松很多,會明白很多,試一試微笑,你就會擁有許多!
微笑三年級作文 篇5
微笑輕揚,昂首挺胸,讓我們微笑著向前走!在風浪中,海燕勇敢無畏地去迎接;在暴雨里,小草頑強堅定地抬起頭;在藍天下,我們要帶著微笑向前走。我們是一棵棵茁壯成長的小樹。成長中的我們,有自己的小秘密,有自己的傷痛,有自己難忘的回憶。星星的眼睛眨呀眨,是誰在風中笑著我的傻,總有一天,我會長大??”總是在經歷過失敗之后,才懂得成功的快樂;總是在痛過、哭過后,才學得會長大;總是在挫折之后,才學會微笑著向前。我們是一只只翩翩起舞的蝶。我們勇敢,我們倔強,只是我們不夠堅強。在陽光下,我們自由的飛翔;在風雨中,我們卻學不會微笑著向前。人生中并沒有一帆風順的路,成長中也是一樣。我們總是在困難面前垂頭喪氣;我們總是在暴風雨面前,軟弱、低頭。我們的勇氣跑哪兒去了?我們骨子里的倔強哪兒去了?我們是一個個心比天高的追夢人。我們信誓旦旦地給出了承諾。一路上,有你,也有我;一路上,是那么的辛苦,那么的累。有的人堅持了下來,但有的人卻揮揮手離開了。我們是一株株燦爛的向日葵,那夢想便是我們的陽光,沒有了陽光我們只能墮落。為什么不可以笑一笑,忍一忍,堅持著走下去?有我們一起走下去還怕什么呢?“笑一笑,就沒有什么過不了!”多好的一句話啊,可是我們就連這么簡單的道理都學不會。我們總是認為自己可以了,卻沒有想過自己還有那么多都不懂。我們最初的'夢想,只要你肯堅持微笑著向前走,那就一定會到達。“無論何時都可以展翅翱翔,那一片藍天一直都在那兒”!只是,請抓緊時間飛翔。現在,繼續飛吧,這一回決不能撤退。我們勇敢堅強,我們微笑著前進,朝著成功的彼岸!
微笑三年級作文 篇6
微笑是冬日里的一縷陽光,溫暖了冰冷的心田:微笑是久旱后的一滴甘露,滋潤了龜裂的心田:微笑是黑夜里的一盞明燈,指明了新生的航標。
——題記
那天,風大,雨大。一個樂觀的微笑讓我清點行裝,笑著向前走。
那天,我背著書包,撐著小傘向學校走去。望著那煩人的大雨,心中不禁想到生活中的不如意:家人的責備 、同學的誤解 、老師的批評 …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大,我的心更煩躁了,感覺風在嘲笑我,雨在詛咒我,樹在批評我。我搭著沉重的步伐,無奈地向前走。
“哎呀,痛——”我既然摔倒了,“哎,我真的這么倒霉嗎?我究竟做錯了什么啊!天啊,為什么要這樣捉弄我啊?”我不想起來,想一直跌倒在那里算了。我環繞四周,這時一個樂觀的微笑吸引了我,使我的眼球久久注視著它。那是一個木偶人,大大的鼻子,微笑著的嘴巴,在風雨中,它既然還在給行人微笑,多么樂觀啊!這個樂觀的微笑讓我恍然大悟,我發現我之前的煩躁都是錯的:老師的批評是為了我能改正錯誤,家人的責備是為了我能接受教訓,下次不再犯錯,學會做人……這時,我感到那個木偶人在為我鼓掌,為我歡呼,要我重新站起來。我撐著身上的灰塵,站了起來。這時我感覺風在祝福我,樹在為我招手,而不是之前的嘲笑,詛咒和批評。我再次注視著那個樂觀的微笑,它鼓舞了我,讓我笑著向學校的路前進。
生活中,難免會有許多不如意,但這些都是一個個的人生考驗,是我們成長道路上的必經之路,我們要用樂觀的微笑去面對,我相信這樣一定會戰勝挫折,穩步向前走。
微笑三年級作文 篇7
他就是我的同鄉、同學。他很小就失去了父母,依靠長兄、長嫂撫養成人。他的長兄就是我就讀的小學的教導主任,但他的小學階段卻就是半耕半讀的——因為家境貧寒,缺乏勞力,他白天要砍柴、種田,只有夜間和陰雨天才能讀書。然而,他既勤奮,又聰穎,不但順利地考上了初中(那時我們家鄉全縣只有一所中學),而且初中畢業后又以優秀的成績考取了蕪湖電校(這所學校“門檻”更高)。
他跨出校門,便被分配到一家兵工廠工作。當時,我們對他獲得的物質待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問,那段歲月就是他人生的輝煌時光,他成立了家庭,養育了孩子,日子紅紅火火。誰料,十年河東轉河西,后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城,“軍用”改“民用”,很快就倒閉了;他的妻子又患病臥床,不久便撒手人寰。唉!這真就是“天有不測風云,人有旦夕禍福”啊!但這些磨難并沒有把他擊倒,他總是微笑著面對。他畢竟就是一條堅強樂觀而精明能干的漢子!由于別人的關懷和幫助,他又找到一位勤勞善良的老伴,重新組織了一個家庭。我們幾位老同學由衷地表示祝賀。
微笑三年級作文 篇8
笑容,是冬去春來的第一縷陽光,溫暖了大地,笑容,是人們心靈的通行證,消除了人們之間的距離;笑容,更是一條有力的繩素,將大地上的你我緊緊連在一起。
然而,笑容似乎更像是一件價值連城的奢侈品,人們都不愿意將它掛在臉上,是什么造成了笑容的“高價”?是現代生活的壓力嗎?是人與人之間缺乏信任嗎?還是出于一種自我保護意識?
我不知道出于上述三個原因之中的哪一個,但我所能確定的是,不管生活如何,我們都要以最美的笑容對待它,若是人們持續保持“無笑容”的狀態,那么我們將會陷入一種惡性循環,有壓力的人將面對更多意想不到的壓力,缺乏信任的人將失去對任何人的信任;出于自我保護意識的人,將更容易受到傷害。至于我們的社會,也會慢慢變得冷漠遍地,甚至倒退、崩潰。
其實,笑容是一股巨大的力量,我們愈是害怕壓力,則我們越應該保持一份笑容,因為笑容象征一種樂觀,你的笑容愈燦爛,就表示你越樂觀,那么,你的壓力也將變得不堪一擊,迎刃而解,我們愈是對他人缺乏信任則愈應該對他人保持笑容,因為通過笑容,我們可以與他人建立互信,讓別人得到我們的信任,也讓我們信任他人,通過笑容建立的互信,將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護意識,則越要向別人展示笑容,因為,笑容象征著一種善意,別人接受了我們的善意,自然不會傷害我們,相反,若是我們總是冷眼相對,則越容易受到傷害。基于這三點,笑容無疑是一般巨大的力量。
我們需要笑容,特別是在當今社會,當今這個充滿生活壓力,乏信任與理解的社會,因這笑容本身就是一劑良藥,緩解壓力,建立信任,唯有當社會中每一個成員都笑容相對時,我們這個社會才能更加美麗,才真正稱得上現代社會!
微笑三年級作文 篇9
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發
一雙會說話的眼睛,看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴,講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容,有時候是嚴厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……
有一次,我們班的一個男同學,為了逃避做家庭作業,竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說,掉了兩頁。
張老師一看,對他神秘地一笑,然后輕輕地搖了搖頭。剎時,這個男同學只好說出了真相。
張老師并沒有批評他,不過,從那以后,這個同學再也沒有不完成作業的時候了。
身為科代表的我也領略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對我百般指責,使我陷入了自責的沼澤地里。
我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口,就和張老師撞了個滿懷。
張老師見我愁眉苦臉的,就微微對我一笑,滿懷信心地對我說:一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時,我精神煥發,抬起頭,向教室走去。
我永遠喜歡我的張老師,永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。
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