三年級話題作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級話題作文1
春夏秋冬乃大自然之變化。春，四季主宰，四季之首，四季萬物都從這里開始，所以非常有意義，讓我們去探索，追求。
我走在尋春的道路上，只見農民伯伯們播撒下了一粒粒希望的種子，這是鄉下人春天必做的一件事，而且只在春天才出現。前面的田野里幾個小孩在放風箏，非常開心，這也是春天的象征，也給春天帶來了許多色彩。我來到了一片樹叢中，樹枝上的嫩芽都是新綠的，從遠處看像棕絲帶上繡了幾顆綠寶石，這就是春天的顏色。
我繼續向前走，走到了一段石子路上，只見小鳥在枝頭吱吱叫，好像在為四季的開始唱交響曲，忽然一段音樂唱響了我，我左耳聆聽著泉水的叮咚聲，右耳聽著春風聲，這是春天的聲音。
我來到了一個花的世界，兩邊是山，中間是花，很美，每一朵花都有不同的顏色，每一朵花都包含著春的意義，這就是春天的顏色。
這就是我眼里的春天，很美。最后，再多說一句，在我小時有這樣一首兒歌“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里”。只要你去尋找它，春天就在你身邊。
三年級話題作文2
今天，春光明媚，我和媽媽興高采烈地來到東湖，只見東湖岸邊有許多悠閑的人群。
我蹦蹦跳跳地來到水上樂園，媽媽買了船票，接著我和媽媽穿上紅色的救生衣，然后在一個慈祥老爺爺地幫助下，小心翼翼地坐上船。我馬上打開開關，雙手神氣地握著方向盤，左右亂晃動，差點撞上別的船，我嚇得一大跳，幸好媽媽握住了我的手。媽媽手把手地教我：“要看好方向，轉動方向盤不要太急，向左就把方向盤轉向左邊，向右就把方向盤轉向右邊，注意不能和別人相撞。”聽媽媽這樣一說，我一下子就學會怎么開了。我讓媽媽做第二排當游客，我當一個勇敢的小水手，一會兒向前開，一會兒向后退；一會兒向左轉，一會兒向右轉；只見湖面上水波蕩漾，波光粼粼，好像自己真正成了一個小水手……
三年級話題作文3
我的家鄉有一條小河。這條小河在我的童年里留下樂趣，也給我留下深深的回憶
春天時，小河的冰已經融化了。魚兒在水里游來游去，吐著泡泡，好像在對我們說著悄悄話。我和朋友在小河邊玩“打水漂”，看誰打的“水漂”多。要不就是玩捉蝌蚪，捉到的放進瓶子里，看誰捉的多。玩過以后再把蝌蚪放生。
夏天，烈日炎炎，天氣格外的熱。這時，小河的就像清涼的天堂。我和小伙伴從家里拿來盆子。有的把盆子裝滿水，再一下潑到身上，薄薄的衣衫 就被淋濕了，有的干脆躺到河里(河水只到漆蓋)，還有的互相拿盆子潑水，打“水”仗。這時候的小河“嘩啦啦”的，就好像在歡樂的歌唱。
秋天，總是凄涼的。河邊的樹落下的枯黃樹葉飄落在河里，我和朋友就玩“落葉船”。把落葉疊成小船，放進河里，看誰的“小船”飄的又遠又快。
冬天，小河結上了厚厚的冰。這時，我們喜歡玩溜冰。有些人玩不好，剛 走上冰面，還沒滑呢，就“撲通”一下摔了一跤。有些人溜冰技術高超，則在冰面上無憂無慮的滑了起來，一邊滑一邊做著優美的動作，像一只只歡樂的鳥兒。
小河，我童年最美的回憶。
三年級話題作文4
每個月的1號，3號，5號，8號，10號是我們聚會的日子，今天也不例外。我和哥哥、媽媽、爸爸一起去市場。
我們兩三分鐘就到了。哇，這里人真多，連馬路上都擠滿了人。這里什么都有，包括食物、衣服和游戲...反正這里什么都賣。然后，我家跟著人群到了一個賣對聯的地方。經過精心挑選，我們選了一副對聯，題目是“門前富貴路，富貴榮華”。我們還順便買了幾個祝福，準備放在門上。
然后，我們去了賣水果的地方，買了很多新鮮的桂圓和荔枝。之后我們還去超市買了很多零食，準備過年的時候吃。
這次交易會不僅給我帶來了很多快樂，也讓我了解了一些購物知識。以后我會去更多的地方，學習更多的知識。
三年級話題作文5
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了。”
三年級話題作文6
我是一個可愛的迪士尼小書包，并且是女孩子們最喜歡的紅色斜跨包。每天職責就是為小主人裝書本文具，陪她一起上學。
有一天，我在家里睡大覺，都到中午了，醒來一看，我竟然依然在昨天晚上的小角落里躺著，咦？怎么一回事呀？今天既不搞活動，又不是休假日，小主人不上學么？
這時，日記本跳出來說：“小主人告訴我了，因為她最近喜歡一首歌曲，名字叫《考試什么的都去死吧》，歌詞大意是：學校不讓留頭發，土得掉渣，快告訴爸媽：你的孩子太差，管不了啦！回家種田吧……小主人說，她要回家去做自己的夢想！”
哎呀，糟糕！小主人不想學習已經到了這樣嚴重的程度，她竟然逃學了！小主人啊，我知道你每天學習壓力特別大，可是你也不能就因為一首歌放棄學業呀？以后你一定會后悔的！
小主人我希望你快點回來，還像以前一樣每天背著我去上學，我的愿望是希望你能正確面對學習壓力，學會勞逸結合，好好學習，天天向上！
三年級話題作文7
上個星期天，因我爸的朋友邀請我們全家去參加他女兒的婚宴。在我去的路上我還不知道那幢大樓餐廳會旋轉，后來到了旋轉餐廳后有人告訴我那幢大樓會旋轉，那時候我很疑惑那幢大樓會是怎么個旋轉法呢？我跟媽媽說，媽媽跟我說：“是里面轉，外面不轉的 。”一開始我還是不明白，后來大姐姐告訴我，我還搞錯大姐姐的意思，以為是里面和房子的外表一起轉的呢。后來我自己找到了答案原來只是我們坐的地方轉而不是外表連房子一起轉。就像是一張餐廳的餐桌上的轉盤一樣，只是轉盤在轉，而桌子不轉的道理。
真是一個奇妙的宴會啊！ 我的收獲真的很多呀！——不僅美餐一頓而且還學到新知識。這不是一箭雙雕嗎？
三年級話題作文8
今天，我和爸爸去八境臺公園劃船。
到了公園，我發現湖面上有很多人在劃船。我覺得手劃船和腳踏船很費力氣，所以我和爸爸選了一條電動船。船啟程了，我高興得在船上搖來搖去，爸爸厲聲對我說：“不要搖！小心沉船！”爸爸拉下一個臉，又嚴肅地對我說：“這里的水有三米多深，兩個爸爸一樣高的人下去都看不見頭！”我這才意識到事情的嚴重性，老老實實地坐在座位上看風景。
終于輪到我駕駛船了。我擺出大船長的樣子，一邊開船，一邊看風景。爸爸說：“袁船長，你可不能只顧看風景，而忘記了自己的航線啊！”可我覺得這里的風景太美了，不能不看啊！船速越來越快，發動機的響聲也越來越大，飛速前行的船把本來就不平靜的湖面沖出一條條浪痕。暖風“唆唆”地從耳邊吹過，風景不斷地擦肩而過，岸邊好像還不時傳來對我的加油聲，真是太洽意了！
船很快回到了終點，可我卻不舍得下船！
三年級話題作文9
當我步入小學時
我遇到了一盞燈
漆黑的夜里
燈幫我辨別方向
當我站在十字路口
徘徊迷茫的時候
燈在前方
指引著我前進的方向
這路很長
望不到盡頭
只有燈一直在我左右
也許有一天
我不再走這條路
不需要這盞燈，
但我仍舊思念那盞光線昏暗
陳舊、樸實的燈
那盞照顧我六年的燈
鮮花是可以取代的
記憶是取代不了的
我知道這盞燈也記得我
曾經
一個活潑爛漫的小男孩和一盞燈的故事
三年級話題作文10
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，才不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。
從那以后，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。
三年級話題作文11
我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭發，橢圓形的臉上嵌著一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經常因為不細心而吃虧。
記得上二年級有一次，放學寫完作業，我順手把作業本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。
過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情愿地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發現了作業本沒有帶，老師以為我沒完成作業，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心里很不是滋味，非常自責。
我的粗心不完全體現在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數減少了，幾次都與一百分擦肩而過。
就拿這次月考來說吧，數學試卷都是因為計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最后一題排列語句的順序，正確的答案應該是“ADECB”，馬虎的我竟然排寫成“ABECB”，兩個“B”啊？！結果丟了不該丟的分數。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。
這就是我，一個粗心大意的'我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！
三年級話題作文12
閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。
我原來上課不敢發言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當閆老師微笑著走進教室時，發現玻璃碎了一地。她并沒有發怒，卻說：“打破玻璃的同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的。”
第二天早上，當我們來到教室時，果然發現窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師
三年級話題作文13
文具盒里有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。
有一天，鉛筆對尺子說：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無比!”“對呀對呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛多了!”尺子沉默不語，靜靜地躺在文具盒里。
時間一天天過去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持著原來的樣子。于是尺子說：“別只看自己的優點，每個人都有自己的缺點的。
三年級話題作文14
我們院子里有很多形態各異、大小不同的銀杏樹。這些銀杏樹像軍人一樣守護著我們的院子，為我們的院子增添了許多生機。這些銀杏樹高大挺拔，美麗極了。每天放學回家，走進院子我就能聞到陣陣的清香。那是銀杏帶給我們的特有的芬芳。站在樹下，樹真高呀！如果把大地比作一張弓的話，那么銀杏樹的樹干就如同是一枝長箭。不管狂風暴雨，它都靜靜地站在那里，守侯著小院的居民。雨后的銀杏樹是最美麗的，扇形的樹葉綠得發亮，綠得可愛。一陣風吹來，這些小扇子隨風搖曳，似乎在爭著舞上一曲春之曲。輕輕地摘下一片葉子，摸一摸又嫩又滑，讓人愛不釋手。我喜歡院子里的銀杏樹。因為它們不僅能給我們擋風遮雨，還帶給了我們無窮的快樂！小時候，上幼兒園，每次放學回家，我都要到樹下玩耍。春天，春雨綿綿。有了銀杏樹我們無需打傘，在樹下玩呀！笑呀！好不自在！那炎熱的夏天，太陽的光芒照在銀杏樹的葉子上，像無數大大小小的眼睛。站在樹下，仰望這些發亮的眼睛，我總會興奮地叫著，嚷著，仿佛這樹上藏了許多的精靈在和我捉迷藏。啊！我愛院子里的銀杏樹！
三年級話題作文15
自從5.12大地震發生后，山腳下就多了一個簡易木板房構成的小村莊。在這個村莊里有一位80高齡的老奶奶，她的親人在這場大地震中失蹤了，她腿腳又不方便，走路一跛一拐。在她家隔壁，有一個心地善良的小姑娘，樂于助人。每當有空，她就去老奶奶家，做一些她力所能及的事。
老奶奶的房子總是一片狼籍，因為老奶奶的親人在地震中失蹤了，所以她總是早上天蒙蒙亮，就一瘸一拐地走上幾十里，到以前的苗賽去打聽親人的消息，每天很晚才回來，唉聲嘆氣，滿面愁容地作在椅子上。這時，小姑娘就會送上一杯熱水和一碗熱氣滕滕的飯菜，只有在這一刻，老奶奶的臉上才會閃現出欣慰的微笑。
有一天，小姑娘哼著小曲，如往常一樣，走進老奶奶家，她看見老奶奶的被褥很臟，便立刻動手洗了起來。剛洗完一半，令她意外的是，老奶奶居然那么早就回來了。一見小姑娘，老奶奶老淚縱橫，緊緊地摟著小姑娘，小姑娘一下子就明白了……。她緊緊地抱著老奶奶，用細嫩的小手擦著老奶奶的淚痕，說：“老奶奶，我從小就沒奶奶，干脆你就當我的奶奶吧。”老奶奶用她那粗糙的手撫摸著小姑娘的臉，擦了擦眼淚說：“孩子，你就是我的親人，我唯一的親孫女呀！”
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