再見三年級作文

時間：2021-07-07 11:37:20 三年級作文我要投稿

有關再見三年級作文九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的再見三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關再見三年級作文九篇

再見三年級作文篇1

　　從前在一條小溪旁住著兩位朋友。

　　蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船。可不幸來了，小螞蟻聽到一個嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來。小螞蟻不知道哪里來的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來下起了雨。他這是大驚失色，腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過神來，可是誰已經(jīng)落在他的小船里，他一邊用手把水普哦出來一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽見了，小螞蟻半天不見有人來救他，他絕望了一陣大風吹來，他倒在了小船里，小船同時也被吹進下水道。這時小蜻蜓也在大喊誰在喊救命。

　　這個聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個字，那就是希望。他開始喊，可是怎么也聽不見回音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著一個人，那個人就是蜻蜓。風又來了他正在進行從下水道到大海的旅行，他卻向他家的方向流著淚說再見了朋友。

再見三年級作文篇2

　　當我來到學校時，我想起了我在學校的美好時光。

　　當我看見我們班時，我想起了我們的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關心我們，語文史老師有時給我們講一些人生道理，英語吳老師很幽默經(jīng)常給我們開玩笑或講笑話。我想起了我們在教室上課時的樣子，想起當年我們把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，我們在下面認真地聽著。

　　當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。

　　當我來到小操場時，我仿佛看到我們當年在這里考跳高，考跳遠。小操場好像是我們的考試區(qū)一樣。

　　當我走到小走到時，我想起了，當年和同學們在走道上嬉戲玩耍。是多么開心。可是現(xiàn)在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！我們有緣再見！

再見三年級作文篇3

　　以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終于與游泳圈說再見了，因為，我真正學會游泳了。

　　早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請了個教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說，“你可不能落后啊！”泳池內橫著一個竹竿，教練說“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”。“這很簡單嘛！”我小聲嘀咕著。說完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷啊！我一下子就鉆了上來。看來學游泳可不是件簡單事！

　　再來一次，我就不信這個邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進水里，腳在水中上下擺動。咦，咦，我的身體不自主地浮起來了。游吧，我心想。于是，手松開竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進來。幸好，泳池很淺，我的腳碰著底了。剛站起來，沒有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進了水，經(jīng)過幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現(xiàn)在才感覺竹竿的重大作用。

　　唉，游泳太難了！

　　再來一次，功夫不負有心人。經(jīng)過幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會兒。教練說，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動，朝著竹竿發(fā)動“進攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來一次，再來一次，經(jīng)過一次次的重復練習，我很自如地在水中“游泳”啦！

　　臨近中午，媽媽來接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問我今天最大的感受是什么，我說我現(xiàn)在最想要對游泳圈說一句話，那就是——

　　再見了，游泳圈！

再見三年級作文篇4

　　我是個聰明、陽光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我；我也有很多壞習慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛寫作業(yè)，寫了作業(yè)又總是丟三落四的；我愛到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時間；爸爸媽媽讓我干家務，其實我挺愛干家務的，可是干完我總不忘了要點好處......呵呵，我的壞習慣還真不少吧！

　　因為這些壞習慣，我甚至還挨過打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過來，因為我從來也沒注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對爸爸說："龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習慣，這可怎么辦呢？"我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習慣，我一定要改正。我要和我的壞習慣說再見！

　　有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒寫完，不過，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀！我真的很想出去玩！我正準備問媽媽，我忽然想到了媽媽那天說的話，于是我告訴朋友："我先不下去玩了，我得先寫作業(yè)。"于是，我繼續(xù)寫作業(yè)，作業(yè)寫完我才出去玩。我玩了很長時間，還沒玩夠，天已經(jīng)暗下來了，我還想再玩一會。我又想起來那天媽媽說的'話，于是我趕緊回家了。回到家我主動干起了家務，再也不想要什么報酬的事了。日子就這樣一天天的過去了，我的壞習慣也一點點的全沒啦！媽媽表揚我說："龔灝這幾天的進步非常大，壞習慣都改好了。"聽了這話，我的心里美滋滋的。

　　我終于戰(zhàn)勝了自己，徹底的和我的壞習慣"Say goodbye"了，希望大家一起監(jiān)督我，我想我會越來越棒的！

再見三年級作文篇5

　　時間飛逝，再過十幾天就要畢業(yè)了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。

　　如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。

　　但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學里，還想過那六一兒童節(jié)，還想在學校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……

　　回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業(yè)時同學包庇我的時候，回想著和同學發(fā)生爭執(zhí)的時候，再也沒有以后了。

　　想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng)造。

　　如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。

再見三年級作文篇6

　　那一片片茂密的叢林；那一樣樣堅固的器具；那一張張熟悉的臉。轉眼間，將在也看不見了。時光像箭一樣穿過六年的日子，光陰似箭，事世如煙。讓我們分手告別。

　　六年前的時光，是多么短暫，快樂的日子，是多么那忘，成功的時候，是多么高興。小草是我的伙伴；小樹是我的朋友；我和母校中的一切共同屬于一個家。六年的時光，有哭有笑，有喜有樂。我忘不了老師她們的諄諄教誨，從橫、豎、撇、捺。從老師的口中，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開闊了眼見。我忘不了同學，他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學，童年的腳步應在小路上小路上，笑語歡聲留在云臺中——母校的每一個角落，都藏著我們的友誼。播種著我們的夢想。在這美好的日子里，轉眼間，我們就要分手了。是多么不舍啊！優(yōu)美的聲音，灑遍了校園中的一切，可愛的笑臉成了校園中的花朵，我們回首相望，母校中發(fā)生的快樂的事情，常常回旋與我記憶的長河中。

　　六年的時光即瞬轉速，那些母校可以見到的東西，將再也看不見了。

再見三年級作文篇7

　　今天我在這里對高淳縣實驗小學三（7）班的老師和同學們說聲再見，因為我快轉校了。

　　20xx年7月6日早上8：00，我即將去武家嘴實驗學校面試。一進校門我的心情特別的緊張，便隨著這種心情來到四年級休息室。在這里不能講話，因為紀律也算一道考題，紀律不好就入不了校。等呀等呀，不知等了多長時間，還沒有點到我的名字。四年級休息室里還剩下15~17個人的時候，有些人對自己絕望了，還有的緊張的手在發(fā)抖，因為一般面試完的人都是愁眉苦臉的回去的，只有一個人手舞足蹈、興高采烈的樣子。輪到我面試時只有一道數(shù)學題沒答出來，第二天早上8：00公布入學名單。

　　第二天早上，我去校門口看了一下入學名單，上面有我的名字，我覺得又開心又很激動，但更希望有一個認識的同學也轉來了。

　　老師、同學們再見！