【精選】三年級的作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
有夢有愛的娃子們華給三班的某女生送禮物的事被學生們當成笑料大肆傳開，以至于我們十多位老師也在閑暇之余談起來就覺得好笑。
呵呵，小毛孩子，開始有動靜了，小毛孩子，情竇初開了，小毛孩子，開始注意的穿著和發型了……
想想現在的孩子，見識多，接觸得多，再加上媒體和網絡的影響，想不讓孩子不早熟都不可能。就連幼兒園的小朋友都會回家告訴家長：“喜歡班里的某某小朋友，因為人家長得漂亮……”更別說臨近畢業班的孩子了，正值青春萌芽期，對異性朋友的好感，在心底慢慢滋長，學著電視上的方式，表達著自己的“愛”，呵呵，雖然在我們大人眼里感覺特逗，但也許，對他們來說，屬于他個孩童時代最有意思，最萌，最難忘記的事了。
想起了，情人節，班里的龍送給琪的那份特殊的禮物，自己親手疊的紙鶴拼成“ILOVEYOU”送給琪，班里同學都羨慕不已，紛紛開始祝福這對“才子佳人”，竟然在班里“哥哥，嫂嫂”的叫開了……
華在我眼中總是那種很孩子氣，很幼稚的男孩子，更別說他有什么心事，曾經提起早戀，大家還都說那是不可能的事。可現在，幼稚的他終于在情人節那天，給心儀的女孩子遞上了早已準備好的“情書”和他認為女孩子會接受會喜歡的“禮物”，沒想到，女孩子拒絕了，而且，很肯定的拒絕了……
想起了，每天放學回家，華總是騎著他的山地車，本來家在西邊的他總繞道我家附近的那個女孩的家附近……那天在路上，他大老遠都叫住我：“老師……老師”，東瞅瞅，西瞅瞅，“老師，我在這里呢……”“孩子，你家在西邊，怎么跑到北邊來了,是不是又做護花使者了……”“不是老師，我跑這里玩呢”說著，不好意思的騎車跑開了……
聽凈姐說，她班有個男生喜歡某個女生，喜歡到把女生的名字“刻”在桌子上……
不知道該如何處理這些事情，直接扼殺又覺得好殘忍，苦口婆心的講道理，似乎孩子們也聽不進去，順著形式祝福他們，又似乎承認了他們是對的……罷了，罷了，有因皆有果吧。
這個年齡，本就應該這有著這樣風花雪月的故事，這個年齡，本就應該多一些純真的夢，這個年齡，也本是有夢有愛的年齡……，只是，有時候，不經歷風雨，怎么會知道還有彩虹呢？
三年級的作文 篇2
時間的雙手擺出了流年的姿態，漫長的時間拂拭了足跡；抹平了山棱；埋沒了古道；更迭了風景……在不知不覺中，家鄉的容顏正在悄悄變化著。
風輕輕傳唱著幽幽古韻，靜靜飄飛著淡淡花香。走在家鄉的一條花園小徑上，一排排紅磚組成的磚墻錯落有致，被歲月沖刷至泛黃的瓦片中有一種古老的韻味，墻角還有幾簇新生的嫩草。一座座古老破舊的房屋沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。那油漆早已脫落了的門后，竟是一簇簇茂盛的花草！那一簇簇花草，是那么的鮮活、靚麗，給人一種清新的感覺。這一切的一切都變得比以前更加蕭條了……
此時此刻，家鄉里的大多數居民都搬到城市里去了，家鄉顯得一片寂靜。在這寂靜中，我覺得時間在一瞬間流淌了幾千年，而它曾經的繁華卻沉淀在了我的心中，永不褪色。周圍那破舊的房屋顯現出它古老的的容顏，讓我停下腳步；環顧四周，這古老的韻味令我陶醉與留戀。
曾經高聳的別墅在不經意間長滿了爬山虎，那古老的磚墻相依相偎，如同年過七旬的老人，無力地靠在對方的肩上。盡管如此，它們還是聳立在那。或許，古老的臆想與年輕的張力就是如此矛盾吧……
來到了小時候最愛的無名河，望著那曾被河水沖洗到泛黃的石子，心中涌出一股莫名的哀傷。如今，河水早已干枯，河邊嬉笑玩鬧的孩童已不見，只留下長滿苔蘚的破舊房屋。家鄉已變成了一片待開發的郊區，路上的行人早已寥寥無幾，只剩下道路兩旁纏滿藤蔓的別墅。那一片片稻香彌漫的農田，也變成了無人問津的荒地，只殘留了幾叢雜亂無序的野草。
天邊余留的一絲殘霞，染紅了最后一朵白云。躺在草坪上，望著無邊的蒼穹，我陷入了沉思：家鄉正在被開發，緩緩升上天空的煙霧遮住了一些星星，但我相信，這只是幸福來臨的前兆，在不久后的將來，家鄉就會變的繁華起來，現在的這種寂靜也會消失不見。
生花的墻角墻角終有一天會變成花壇；離去的居民終會歸來；長滿爬山虎的別墅也會重新回復美觀……一切的一切，都表示了家鄉的容顏正在變化著。然而，不論家鄉怎么變，我那顆愛家鄉的心和對家鄉的情也永遠不變！
三年級的作文 篇3
父母的愛就像一顆大樹，當你受傷時，它就會用柔軟的樹葉來給你包扎傷口。
父母的愛如同一只小小鳥，當你無聊時，它就會嘰嘰喳喳地陪伴著我。
父母的愛像一臺電風扇，當你煩躁時，他就會給你帶來涼爽。
一天，我在學校玩耍，忽然被一個同學撞傷了。那是，我暈頭轉向的。同學馬上扶我到老師那里，讓我打電話給家人。放學了，剛解散，我就被一根人給抱走了。一轉身，我心頭一熱，原來是爸爸！這時我的心頓時放下來了。上車后，爸爸開著車往家里飛馳。一到家，媽媽著急地跑出來看我的傷勢怎么樣。接著，就趕緊把菜油跟筷子拿過來，打開蓋子，用筷子沾了一下，把菜油抹在我的傷口。這時，我看見媽媽臉上滿是擔心，關切的盯著我的傷口。在爸媽的精心照料下，我的傷口一點點的好了。我這一切都歸功于父母的愛。
這就是父母的.愛，人世間最美好的感情。
三年級的作文 篇4
我喜歡湖光山色的日月潭，喜歡內蒙那景色奇異的大草原，更喜歡家鄉賞心悅目的植物園。
這天我來到了秀麗如畫的植物園。放眼望去，看見了云輕如棉的白云，就像海面上的白帆點點，又像造型各異的小動物，還像小朋友們愛吃的香甜可口的棉花糖。在藍天下有一棵婀娜多姿的大樹，郁郁蒼蒼，樹上知了聲聲。蝴蝶忽上忽下，忽高忽低。兩只蜻蜓振翅高飛，它們在自由飛翔。近處還有那碧綠的草地，就像是一個碧綠的毯子鋪在那里。
我愛那生機盎然的春天，更愛家鄉那花木扶疏，園林清雅的植物園！
三年級的作文 篇5
今天，我從一個小學生，升到一個初中生了。
第一天，我自己騎著我自己的單車來到了“龍巖八中”因為我是自己來的于是，我就事事都和別人一起做，我看見別人在看門口進來就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。于是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是，我很快地找到了我的名字和名字。看完后我馬上去了我的班級，子見班里沒有幾個人。于是，我問我的老師{就是班主任}對他說要交多少學費。于是，他說：“只要交校服費就行了，要交300元。”自己要交保險的去樓下交。交完錢后，我來到樓下看見了塑膠操場，和許多話·草·樹。在這環境下一經過就神清氣爽。所以我愛著個校園。
下午，我來到學校，老師叫我們去打掃除。于是，我們很快就掃完了。于是，老師馬上就把書發了下來，然后，老師：“說沒事了，打家可以回家了”。于是，我們就會家了
在這環境里讀書我一定要學好。
三年級的作文 篇6
今年的春節，我跟隨父母再次回到南京溧水，一個山清水秀的地方，那里是我的故鄉。
天氣晴好的一天，我們全家人來到鄉間的田野上，寒風似有似無。淡藍的天空下，我看見一排排整齊的大棚，由近至遠，呈半圓柱狀，半透明的。哇，好多大棚啊，我忍不住贊嘆道，原來這里是江蘇現代農業試驗基地啊！
大棚旁邊竟然有一條條清澈見底的水渠，聽種草莓的農民伯伯說：水渠里的水是用來澆灌草莓的。我不禁大吃一驚：原來澆草莓的水那么清澈啊，一年四季都是這樣干凈流動的，我們現代農業技術真是越來越棒了！
在農民伯伯帶領下，我鉆進一處大棚，仔細一看，里面的草莓像一顆顆紅寶石在閃爍，晶瑩透亮，好美啊！看著這些誘人的草莓，我摘了一個又大又紅的，咬了一口，真是又甜又涼，別有滋味；鮮紅的果汁都流到手上，太好吃了！我忍不住吃了一個又一個，還好草莓不像楊梅那樣，吃幾個酸的連牙都咬不動了。
翠綠的枝葉襯托著晶瑩的果實，泥土的氣息伴著縱橫的田野構成了一幅美麗的畫面，讓我難忘！
我愛故鄉，我更喜歡故鄉的草莓！
三年級的作文 篇7
在我四歲時，幼兒園請了一位舞蹈老師，她在小班挑跟她學跳舞的苗子，我有幸選中。
第一課，老師教我們‘下一字’，老師下‘一字’很輕松，我們躍躍欲試，叉開腿，骨頭像骨折似的，特別痛，老師一個一個的幫我們幫我們壓腿，把姿勢擺正，我痛的快要錄起來了，雖然我還是下補下去，可我還是努力了。下腰，那可是一件不容易的事，按順序依次到臺上去下腰，快輪到我了，我的心砰砰直跳，走上臺去，老師扶著我的腰，我慢慢地用手撐地，一不小心沒站好，腳扭了一下，我堅持要下完，就這樣我下了人生的第一個腰，所以，我覺得跳舞的滋味手苦的。
老師為了讓我們學好‘下一字’叫我們用腳貼在墻，用身體去靠近墻，這可是正確的‘一字’老師來檢查，來到我旁邊時，老師把我的腳踢了一下，讓我更貼近墻，也讓我更痛了，我只好忍了。所以，跳舞的滋味還得忍。
不過，我也覺得跳舞是甜的滋味。在‘六一’兒童節之際，我們排練舞蹈，雖然腰帶累，可還是很開心。站在舞臺上，得到老師和評委的表揚，我心里比吃了蜜還要甜，這是我們辛勤的付出換來的。
學舞蹈雖然有點疼，可是里面也有一點甜。
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