【精華】三年級的作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　我家陽臺上有一盆美麗的水仙花，我可喜歡它了！

　　水仙花長得既漂亮又高雅．每次我放學回家總愛跑到陽臺上看水仙花．水仙花的底部有無數條白色的須根，聚在一起，像一位白胡子老爺爺的胡須，雪白雪白的．

　　須根的上面是一個如同小孩拳頭大小的鱗莖．你可不要小看了這個鱗莖，在它的＂肚子＂里儲存著大量養料，這可是為水仙花的成長所提供的哦！

　　水仙花還長有一片片翠綠的大葉子，它為水仙花增添了幾分美麗之處。

　　再來講一講水仙花的花莖吧．它就像大家經常吃的韭菜芯．這個花莖長得非常筆直．花莖上的花朵長得更美．它可是用六朵白色的小花瓣組成的．花瓣向外舒展開，只見花瓣中的黃色花芯．整個花朵就像是一個特致的小酒杯，金光閃閃．水仙花在微風中仿佛是一位花仙子，正在偏偏起舞，真是令人賞心悅目．呵，怪不得有＂凌波仙子＂的美稱。

　　我愛我家那盆水仙花，它給我帶來了歡趣，給我帶來了快樂！

三年級的作文 篇2

　　在我心目中，爸爸胖胖的，高高的，還很嚴肅。他很辛苦，每天都差不多晚上十點到十一點半才回來。有時他會想辦法早點回來，陪陪我們，給我們講幾個笑話，別人聽了，一般都捧腹大笑，而我呢，常常卻怎么也笑不起來。不過，我知道他愛我。

　　曾經有這樣的一件事，我感動了，真想對爸爸說一句：“謝謝！”。

　　一天，爸爸回來比較早，我也還沒到睡覺的`時間，他就帶我去公園逛逛，溜達溜達。在公園，爸爸走在我前面幾步遠處，我自己邊走邊玩，突然，我只覺腳下踩空了，跟著我就摔了個“狗啃泥”，疼得哭了起來。

　　我對爸爸喊：“爸爸，我受傷了，拉我……哦！起來！”我覺得比剛摔倒的瞬間還疼了，站起來很困難。

　　“自己起來，不能老依靠我，如果我不在時，你找誰去？”爸爸坐在前面的長椅上，望著我，卻不理我的請求。

　　我哭得更大聲了！爸爸大吼一聲：“冷靜！站起來，不就好了嗎？”

　　我嘗試地動了動，一會兒嘴里發出“哎呦”聲，一會兒發出“哦哦”聲，似乎還很疼的樣子。過了幾分鐘，我只好自己再努力試試，這次我終于站了起來。

　　爸爸看我站了起來，偷偷地笑了，當我走近他的時候，他拍著我的肩膀，一副滿意的表情說：“你在這里休息一下，我給你買瓶芬達作為獎勵。”爸爸走去買芬達的時候，在拐彎處，他回頭瞟了我一下，好像嘆了一口氣說：“兒子啊，今后的路要自己走，不能依賴著我啊！就像今天，要獨立站起來，自己往前走！”

　　看到爸爸這個神情，看到他的這幅側影，忽然，我感到一陣暖暖的東西從我的心里涌出，我這才發現，我已經熱淚盈眶了！

三年級的作文 篇3

　　我的爺爺在二00九年六月十八日去世了，可我永遠也不會忘記他的！

　　我的爺爺是位政治老師，當年還是位大學生呢！我也因為受了爺爺的影響，從小就喜歡看課外書。爺爺工作之余還特別愛寫詩，他作的詩堆起來像一座小山。因此，我特別佩服我爺爺。

　　爺爺長得高高的，那一雙明亮的眼睛讓人看得出爺爺淵博的知識。挺挺地鼻子下面，還有一張能說會道的嘴巴。

　　而且，爺爺一點也不因為我是女孩而不喜歡我。在我成長的道路上，爺爺像一盞明燈指引我前進的方向；爺爺高懸的風帆，讓我乘風破浪一直勇敢的向前闖；爺爺，您就是我的老師，每當我在學習上遇到難題，您總會及時的為我講解。

　　在我很小的時候，您總是牽著我的小手陪我到公園、廣場、河堤去玩。現在，一切都不可能重復了……您可知道我多少次在背地里哭泣。

　　爺爺，雖然您已不在，但您的音容笑貌已經深深地刻在我的腦海里。我一定要好好學習，成為爺爺永遠的驕傲！

三年級的作文 篇4

　　張老師長著烏黑的頭發，下面染著酒紅色的卷發，長長的眉毛下長著兩顆烏黑的“黑寶石”，鼻子下長著紅潤的嘴巴，戴著一副眼鏡。

　　上課的時候，張老師有幽默的時候，也有嚴厲的時候。比如說；有一次，上課的時候，說看圖說話，明明是熊，張老師說成狗，張老師又說成狗熊。

　　老師就像媽媽一樣。有一次，張老師連外出的時候都給我們每一個同學帶禮物，這是張老師對我們的愛，我應該去回報老師。還有幾次，張老師給我們櫻桃，喂我們吃槐花，還給我們發糖，張老師對我們真好，連外出都不忘我們每一個人。

　　張老師也是遠近聞名的小記者點評家，我看過好多報紙，都是張老師點評的。我想，我應該把我寫的作文讓張老師幫我點評一下，這樣我的作文水平才會提高。

　　張老師說她在三年級里她是年紀最大的，可是心是和我們一樣都是小孩子們，因為她最喜歡的就是我們，我們也最喜歡張老師，她是上帝派來的老師，我們都是上帝派的小孩子，我們的童心感染了張老師，所以張老師就像媽媽一樣，每天都可以見到“媽媽”感覺真好。放學的時候，我還思念哪位“媽媽”，我想“媽媽”也會想念我們的。

　　這就是我們的班主任張老師。

三年級的作文 篇5

　　每個人都有過嘗試，當然每個人的嘗試各不相同。

　　比如，有人嘗試快樂學習，有人嘗試分享，有人嘗試失敗，有人嘗試成功。當然我也有過很多嘗試，我還不會去諒解別人，所以我想諒解。

　　有一次我在公交車上被一個抱著孩子的阿姨無意的擠了一下正當我想給她理論的時候，老媽對我說：“阿姨又不是故意的，你要學會諒解別人。

　　于是我開始嘗試怎么才能諒解他人呢？

　　有一天，我的文具盒不知是誰弄壞了，我本想告訴老師，但我又一想也許他不是故意的，他有時間時一定會給我說對不起，到了下午他果真給我說了一聲”對不起“我不是故意的，我賠你一個吧。我便告訴他：”你也不是故意的，沒關系，不用賠。“這是我感覺到了快樂。

　　同時我還明白了一個道理！

　　諒解良藥，能夠醫好自己和別人的創傷、能夠化解人與人的矛盾、能夠拉近人與人的距離、能夠使人和睦相處，生活也會為此多一點兒鮮花和陽光。

　　成長中少不了嘗試，嘗試中當然也少不了成長 ，只有你去嘗試，才能體會到嘗試中的快樂，希望我們能在嘗試中快樂成長！

三年級的作文 篇6

　　時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。

　　剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！

　　三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。

　　以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。

　　三年級已經畫上了一個句號。

　　四年級，我來啦……

三年級的作文 篇7

　　我上英語小主持人的外教老師叫Terry，他來自意大利，長著一臉大胡子，還喜歡吃桃子。

　　Terry還特別喜歡穿黑色的衣服配紅色的褲子，似乎他所有的衣服都是黑色的，所有的褲子都是紅色的。他喜歡穿運動鞋，就算是在炎熱的夏天，他也經常穿運動鞋，顯得很有活力。他的背包上還有個非常個性的卡通怪獸。

　　休息時間，只要我們在吃東西、玩游戲，Terry就會馬上跑過來和我們一起吃、一起玩，有時還會把大家弄得哭笑不得，他就像我們親密無間的朋友一樣。他同意讓我們在黑板上畫標靶，然后用吸盤球射標靶。他還允許讓我們用他的棋盤和色子，來下飛行棋。上課時，他總和我們一起做游戲，然而在游戲中讓我們學英語會話，還讓我們用多種表情來演話劇。他的表情可謂是變化無常，他一會兒開心、一會兒又會生氣、一會兒還會害怕……我和同學們在課堂都能非常輕松和活躍地聽他講課。

　　這就是我的外教老師Terry，他使這個課堂充滿了歡樂，我非常喜歡teacher Terry。

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