神奇的水杯三年級作文（通用23篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的神奇的水杯三年級作文（通用23篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　神奇的水杯三年級作文 篇1

　　瞧！那個神奇的水杯是我媽媽給我買的。水杯的瓶蓋是綠色的，瓶蓋上還有一個U形標志，像一張燦爛的笑臉。瓶身是我最愛的藍色，水杯采用了環保無毒塑料。

　　只要按一下屏幕上的圓形按鍵，就會出現你在手機上選擇的寵物。我選擇的寵物名字叫——小忍，小忍的樣子非常像一條小章魚，他會做各樣各樣的表情。你不用水杯的時候，他在睡覺；你晃動下水杯，他會向你揮拳；你不停地轉動水杯，他會做出暈頭轉向的表情，真是特別得可愛！

　　你要在手機上選擇你的體重和年齡，水杯就會設定好你每天的喝水量。只好你達到一定的喝水量，就會開啟神秘的寶箱，寶箱里有寶石、碎片和其它的海洋生物。

　　只要你完成每天的喝水量，你還會升級。比如說，你現是一級，你完成了今天的喝水量，你就會變成二級了。

　　小朋友們，我想提醒你們要多喝白開水，少喝那些飲料，如果喝太多飲料，就會對健康造成危害。這樣，就不能每天開開心心，快快樂樂地去上學了。

　　自從我有了這個神奇的水杯，我就愛上了喝水，它每天還能給我無窮的快樂。

　　神奇的水杯三年級作文 篇2

　　今天，蘋果老師教我們神奇的水杯實驗。

　　首先呢，我們要準備四樣材料。有卡紙、水杯、水臉盆、你們別小看這些東西，用處可大著呢！

　　再把杯子里裝水，可以裝滿，也可以裝一半，把卡紙緊緊地按在杯子上面十幾秒后，以迅雷不及掩耳之勢迅速將杯子倒過來，到了見證奇跡的時候了，手拿開后，真的黏上杯子上，有的人水灑了，有的人試了好幾次才成功的，因為失敗乃是成功之母，有的人一下子就成功了，我呢，一下子就成功了。

　　這個實驗呢，它是有著一個原理的，有人說：“是因為杯子上按了紙片后，會有一些小縫，緊緊按住后，會堵住那些小縫才不會讓水桃之夭夭。”有人說：“杯子比水壓力大才不會讓水離家出走。”真實的原理：因為杯子外面的壓力大于杯子里面水對紙片的壓力，所以杯子里面的水就流不出來了。

　　神奇的水杯實驗真好玩呀！

　　神奇的水杯三年級作文 篇3

　　這是一個來自未來的神奇水杯。

　　它是圓柱形的，身體像一個頂天立地的柱子，頭上的“帽子”像是從天上飛來的飛碟，仿佛想讓人們飛上天空，遙望世界。它的身體是橘色的，像一個桔子，讓人看著都流口水。

　　不要以為它很普通，其實它可神奇了，它可以把長江黃河里的水全部吸進來。不要以為它很重，不管裝多少水，它都只有杯子自身的重量。

　　它還能讓你瞬間自動轉移，可是它的超能力只能使用十分鐘。

　　什么東西都會有缺陷，它也不例外。比如它可以讓水自動變熱，可是從外面感受不到溫度，有一次我要喝水，可誰知水是熱的，把我的嘴都燙了個泡。

　　還有，這個水杯如果裝的水很少，就會把水噴到你臉上。有一次我準備出去旅游，于是我把飲水機里的水全部裝進去了，可是它卻把水全噴我臉上了。

　　神奇的水杯啊，我真希望你快點來到我身邊。

　　神奇的水杯三年級作文 篇4

　　我有一個漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四個心形的按鈕，藍色的按鈕用來制冷。紅色的按鈕代表加熱。還有一個綠色的按鈕代表過濾。最后一個黃色的按鈕代表保溫。下面就讓我分別來說說它的神奇吧！

　　夏天的時候，我們剛從操場上跑回來，大滴大滴的汗水從臉上流下來，我立刻把那個多功能水杯拿了出來，接了一杯水，輕輕地按下藍色的按鈕。喲！不多時，那陣陣涼氣，就從杯子里出來了。你說這個杯子神奇不？

　　在那寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，我是多么想喝一杯熱乎乎的水呀！不用著急，我把多功能水杯拿出來，接一杯自來水，只要輕輕一按那個紅色按鈕，不一會兒就可以喝到熱氣騰騰的水了。你說這個杯子是不是很方便？

　　當我和媽媽出去游玩時，水已經都喝完了，我們的身邊只有渾濁的溪水，這可怎么辦？你可不要忘記我還有一個多功能水杯呢！我只要輕輕地按下那個綠色的按鈕，就會聽見杯子里面有聲音，然后，杯子后面就會有純凈的水流出。好神奇啊！

　　如果你想喝水又怕燙的話，你可不要忘了它還有一個黃色的按鈕，只要你摁了它，杯里的水就會變溫，喝一口，真舒服！

　　這個小水杯可真是一個寶貝呀！如果每個人都有一個這樣的水杯。該多好啊！

　　神奇的水杯三年級作文 篇5

　　以后，我和同學都會長大。有些是醫生，有些是工程師，有些是教授……我會成為一名發明家。

　　我想發明一個神奇的水杯。有五個不同顏色的按鈕。按黑色按鈕流出果汁，按紅色按鈕流出汽水，按白色按鈕流出可樂，按黑色按鈕流出草莓冰淇淋，按三角形按鈕流出純凈水。

　　我還設計了瓶蓋上的鎖。如果有人要喝我的水，沒有我的允許不能喝，哈哈！

　　你認為我的杯子需要改進嗎？如果有，你應該給我很多建議，我會把它改進成更神奇的水杯。

　　神奇的水杯三年級作文 篇6

　　今天上作文課，老師給我們做了很多實驗，并且向我們介紹了一個神奇的水杯。水杯有很多種，有塑料水杯、有保溫水杯、有旅行水杯。

　　實驗一；老師拿出一瓶康師傅的礦泉水，又拿出一瓶HP試劑，兩個小玻璃杯和老師要介紹的那個神奇的水杯。老師先在一個小玻璃杯里倒了一點礦泉水，讓我們猜這個礦泉水是酸性的還是堿性的，我們爭論了起來。我們很快安靜了下來。于是，老師開始做實驗了。只見老師把HP試劑在那個小玻璃瓶里滴了兩滴，小玻璃瓶里的水立刻變成了紅色。老師說‘我給你們變個戲法。說罷，把礦泉水瓶里的水倒進她那神奇的水杯里搖了半天，把神奇的水杯里的水往小玻璃瓶里倒了一點，水立刻變成了藍色。

　　實驗二；老師讓同學把那個玻璃杯的水倒了，又拿出來雪碧，老師又把雪碧倒進那個小玻璃杯里。又滴了兩滴HP試劑，水立刻變成了紅色。老師又倒了點神奇水杯里的水，于是，水又變成了藍色。

　　實驗三；老師從瓶子里倒了一些大米，放進小玻璃杯里用礦泉水洗了一次，老師又把HP試劑倒進洗完大米的水里。老師讓一個同學去把水倒了，看看大米成了什么顏色。拿出來后大米變成了黑色。老師又把神奇杯子里的水倒進小玻璃瓶里，洗了洗，米的顏色便淺了，老師又洗了一次，恢復了原來大米的顏色。

　　實驗四；老師又從包里取出一小瓶油，老師把油倒進小玻璃瓶里，又把神奇水杯里的水往小玻璃瓶里倒了一點。由于油的密度比水的密度小的原理，水在上面，油在上面。油和水本來是不相融的，可是在老師搖了幾下后，水和油融合在一起了。同學們不信把自己的水倒進去，搖了半天，不論是使勁搖，還是輕輕搖水和油都融不到一起，只好相信老師。

　　實驗五；老師又拿出一瓶二鍋頭，把二鍋頭倒入小玻璃瓶中，又滴了一滴HP試劑，小玻璃杯里的水又立刻變成了紅色，老師又把神奇水杯里的水倒入小玻璃杯中，便又變成藍色的水。

　　實驗六；老師又拿出了葡萄糖，把葡萄糖倒進小玻璃瓶里，又滴了一滴HP試劑，水立刻變成了紅色，老師又把那個神奇杯子里的水倒了一點進去，水又變成有藍有紫的顏色。

　　做完實驗后，老師給我們講了這個杯子。原來它的主要功效是可以調節酸堿中和度。主要特點是杯子底部有一個篩板里有56種π石，杯蓋有磁鐵，可以將大團水經過磁化成小團水。同時，此水杯的水是高含氧的。當老師講完了這些，我心里的疑團全部解開了。

　　這真是開心的兩節課，這兩節課讓我長了不少見識。

　　神奇的水杯三年級作文 篇7

　　現在看上去毫不起眼的水杯，是否讓你不屑一顧？你可知道它在未來有多受青睞？

　　在一世紀后，社會已經進入了高度發達的時代，而這小小的水杯，也有了大用處。

　　未來的水杯由各種各樣的材質制成，不僅是不銹鋼、玻璃、塑料等常見材質，還有一些軟質電板，棉質布料等令人耳目一新的可選材料。如可通電的石墨烯，在未來就充當著多功能水杯的原材料。

　　石墨烯制成的咖啡杯整體透明，有一層透明的“釉質”護體。杯柄不被握住的部分分別有藍，黃，紅，紫四個小按鈕，還有正對著人的一面杯壁上有一個手心大小的方形屏幕。別看這杯子模樣也普通，它的用處可大著呢！

　　杯柄的藍色按鈕是顏色變化的開關。按下藍色按鈕，方形屏幕上會立刻跳出：心情，天氣，水溫，自定義四個小選項。在你選擇好顏色變化的根據后，杯子會對應的變化顏色與圖案。如你選擇的是天氣，當天是雨天，杯子則會變成深藍色，還會有小傘的圖案點綴。這有一定的播報天氣與測量水溫的作用。

　　黃色的按鈕是用來控制水溫的開關，在倒入你要喝的東西后，能在0~100攝氏度中選擇水溫，三到五分鐘后就能達到你想要的溫度啦。能在也夜晚安睡前喝一杯香濃溫暖的牛奶，或在炎炎夏日來一杯冰鎮檸檬汁，也未嘗不是一件樂事。

　　紅色的按鍵是什么？哈哈，現在的你估計想不到，杯子也能有通話功能吧！按下紅色按鈕，方形屏幕上會出現十二個小按鍵，不僅有通話，還有音樂和短信等小功能呢！

　　不過你是否擔心拿杯子通話，又不方便又怪異？別擔心，它靈敏得很呢！只要在半徑為十米以內的“圈”里，所有的聲音它都能接收，然后鑒別人聲，調成適當分貝傳遞給對方。這樣不管你是在喝水，健身，打掃房間等，都能如同當面對話般輕松自如。

　　最后的紫色按鍵最為簡單，它是充電的按鈕。你可別以為要插個電插頭還要按按鈕，它用的是太陽能電板；只要讓它“吃”兩個小時的陽光與灰塵，它又可以活力滿滿的工作啦！

　　最后值得一提的是，它在晚上會發光呢。在夜晚將它放在床頭，伴著月光和杯子溫和的柔光入睡，也應該會做一個好夢吧？又或者還可以當做藝術品攝影，應該也是個不錯的畫面呢。對怕黑的人和攝影愛好者來說，也算是個小小的福音吧。

　　怎么樣？這樣的杯子是不是很討人喜歡？未來新奇的東西還多著呢！你是不是也是其中的設計者呢？

　　神奇的水杯三年級作文 篇8

　　我想發明一種水杯，因為里面的水喝完就沒了，而且冬天里的水還會變冷，所以我要發明一種神奇的水杯。

　　這個水杯很普通，但杯子上有四個按鈕，每個按鈕都有不同的功能。

　　第一個按鈕可以讓你隨心所欲的變換顏色和大小，你想要變換什么顏色？杯子就會變成什么顏色，每一種顏色都有一股香味，如粉紅的草莓味，黃色的檸檬味，紅紅的蘋果味……這些香味對人的身體有益。杯子還可以變大小，你讓他變成小的，他就變成小的，小的像綠豆似的，你讓它變大，它就變大，可以變成像桌子那么大。

　　第二個按鈕可以讓杯子飛起來，它會長出兩對翅膀跟著你，你走到哪它就跟你到哪，你還可以讓他回家幫你拿東西，這樣在學校忘記拿了什么東西他就會幫你拿到。他還可以跑他杯子上有四個輪子，可以急走如飛。

　　第三個按鈕是加熱系統，在寒冷的冬天，水杯里的水會變冷，甚至會結冰，只要按這個按鈕，杯子就會自動加熱，還可以自己調溫度。

　　如果我長大了，當了一個科學家，我一定要發明我這個心中的杯子。

　　神奇的水杯三年級作文 篇9

　　大家好，我是一個發明家！我打開電視，開始看新聞，啊！有個地方著火了！我拿起神奇水杯，坐上超音速飛船，趕往現場。到了那里，只見消防人員正在用沙子滅火，一看知道是汽油燃燒引起的。我拿出神奇杯子，按下綠色按扭，杯子噴出一個巨大的超級水彈，這里面的水是有魔力的。水彈一爆開，火就滅了，記者紛紛過來采訪我，我把水杯的作用和原理告訴了他們。也告訴大家吧：

　　水杯呈長方形，外面是一層無毒塑料，里面有一層鋼化玻璃，底部有一個空氣凝結器，旁邊有一個吸空氣的管子，空氣凝結器隔著一層五千個一毫米窄的洞的鋼化玻璃。杯身還有四個按扭。

　　綠色按扭噴出的水柱可以滅火，旱災時又讓土地濕潤；四角量按扭有四個選擇：汽水、茶水、果汁、水，它下面有個識別器，查出你最愛喝的飲料，當然有時了會給你換個口味；紅色按扭可以控制冷熱程度，它不需電，在杯子上的一塊小太陽能板可以供電。

　　藍色按扭是用來控制全局的，它使別的按扭造出水，都是通過自身發信號給藍色按扭，藍色按扭再把信息輸送給空氣凝結器，空氣凝結器再用小管子把空氣吸進來冷卻成水，再調節溫度，變換口味，就成你的一杯心滿意足的水了。

　　這就是未來的水杯，神奇的水杯。

　　神奇的水杯三年級作文 篇10

　　在生活中，人們都離不開水源。但是，沒有一個好的水杯，喝水都不香，所以我發明了一個神奇的水杯。

　　這個水杯腦袋上戴了一頂圓圓的小帽子，圓帽下有一個黃色的按鈕，按鈕的上面還有一個小眼鏡，身體呈圓柱形，全是藍色像湛藍的天空一般。

　　杯身正前方其實是一塊方屏，可以查看溫度或調節溫度等功能，可以讓人們隨時喝到適合自己人的溫度的水，這個方屏需要密碼才能打開，不讓小屁孩亂調溫度，而且方屏不需要電，杯子有水就行。炎熱的夏天，你想喝口冰冰涼涼的水，只需要打開方屏調節溫度就可以了，在寒冷的冬天，也只需要調節一下溫度就可以喝到熱水了。杯子還帶有十二億像的攝像頭，用來監督老師們的同學，如果有人講話，而老師沒看見，水杯剛好拍到時學生講話的情景，它就會報警。它還有一個投影儀，方便老師講課。在講課時，如果突然停電了，可以用水杯來投影。這樣就不會影響上課啦！如果想要喝水，你需要按下按鈕，經過指紋和面部解鎖后才能喝到水，要是有人想打開你的水杯，指紋和面部識別錯誤后，水杯自動打開，然后水就會濺了那人一臉。

　　這個水杯發明就是為了人們喝水方便，協助老師上課，是老師必備品。這就是一款神奇的水杯，我希望它快點發明出來。

　　神奇的水杯三年級作文 篇11

　　我想發明一個神奇的水杯，哪里神奇呢？接下來由我一一介紹。

　　首先，它有智能語音功能，能聽懂語音指令。

　　其次，它有強大的復制功能。如果你在里面放了幾滴水，你喊一聲“加”，就能把幾滴水變成滿杯的水，如果你一杯水喝完了，還覺得不夠，再喊一聲“加”，又可以有一杯水，這樣就會有無限的水。如果在沙漠中，這個神奇水杯一定很管用。如果你要放其他飲料也可以，比如，你放幾滴可樂，喊一聲“加”，這個神奇水杯就會幫你復制出喝不完的可樂。

　　再次，它像孫悟空的金箍棒一樣，可以隨意變大變小，為什么要這個功能呢？因為運動員跑步時不能帶著水杯跑步，變小的水杯可以像金箍棒一樣塞進耳朵里，渴了就可以說“出來！”，它就直接到運動員的手里來。喝完了，喊“回去！”水杯就乖乖地回到耳朵里。

　　最后，它還可以隨意變換顏色和形狀。如果你覺得這個顏色不太好看，你可以喊出要讓它變的顏色，紅色、綠色、藍色……形狀也可以變，如長方體、正方體、圓柱形、葫蘆形、金字塔形……你覺得怎么樣方便握，就怎么樣變。

　　怎么樣？厲害吧！有了這個神奇水杯，不論你在沙漠，還是在跑步，或者其他任何情況，都能解決喝水問題。我覺得，這個神奇水杯，說不定將來真的能夠被發明出來。

　　神奇的水杯三年級作文 篇12

　　時間飛逝而過。轉眼之間，到了2035年。我早已從大學畢業，成為了一名發明家。水是生命之源。所有的人都離不開喝水。為了大家使用方便，我發明了一種神奇的水杯。

　　我發明的水杯，外形十分美觀。杯蓋上，有一對水靈靈的“大眼睛”。杯身上，有兩個大大的按鈕，上面畫著一只小白兔在玩小飛機。水杯的材料，采用了最先進的納米技術，既輕便又結實，就算是碰到堅利的石頭，滾燙的巖漿，也能保證它完好無損。

　　我發明的水杯，不僅外形美觀，功能也非常強大。比如，那對“大眼睛”，實際上一只“大眼睛”是攝像頭，可以識別主人，如果有別人動了你的水杯，它就會自動報警，并且攝下那個人的一舉一動，讓他“在劫難逃”。另外一只“大眼睛”，可以把杯中的水，轉換成各種口味的飲料。如果你想喝橘汁，只要你對著“大眼睛”說一聲，杯里的水立刻變成橘汁口味；如果你想喝可樂，只要你對著“大眼睛”說一聲，杯里的水立刻變成可樂口味。這種水杯，還可以自動調溫，始終讓水保持在合適入口的溫度。

　　我發明的水杯，最奇特的功能在小白兔的紙飛機上，其實那是GPS導航儀，可以讓你知道你所在的位置。只要你按一下小白兔的身體，水杯就會自動放大，然后變成一架小飛機。你可以坐進去，只需看著對講機大喊一聲你要去的地方，比如，你想去公園，小飛機就會把你帶到公園；你想回家，小飛機就會把你送回家。當你離開小飛機的時候，它又會自動變回水杯。

　　這就是我發明的水杯，是不是很先進？如果你發現了哪些不足，盡管來說，我們一定研究改進，讓它成為更先進的水杯。

　　神奇的水杯三年級作文 篇13

　　我想設計一個智能水杯，它長什么樣呢？它有什么功能呢？讓我來告訴你吧！

　　我這個水杯，特別神奇，別看它外表和別的水杯一模一樣，但它比別的水杯厲害一百倍！

　　這個神奇的水杯外表和別的水杯一樣，但它的身上有四個按鈕，第一個按鈕是紅色的，你把水倒在水杯里，按下紅色按鈕，水會變成可口可樂；第二個按鈕是白色的，按一下水會變成牛奶；第三個按鈕是黃色的，按一下水會變成橙汁；第四個按鈕是藍色的，按一下水會變成藍莓汁。如果你還不夠的話，可以語言告訴它，你想要什么，它就會變成什么，只有你想不到的，沒有它做不到的！但是，你必須先輸入自己的指紋，才能進行后面的程序。

　　如果你上學或工作快要遲到了，你就對著這個神奇的水杯說：“變大，變大，變大，變汽車！”它就會立刻變成汽車，進入汽車，你只要對它說你要去哪，它就會用光的速度帶你過去！

　　怎么樣，是不是很神奇！

　　這么神奇的水杯，你是不是特別想要？不過現在還沒有，讓我們一起期待吧！

　　神奇的水杯三年級作文 篇14

　　“叮鈴鈴”，上課時間到了，我急忙抓了個面包就往外跑，可誰知，在慌亂中，我不小心按到了一個按鈕，頓時身體凌空飄起，風兒帶我來到了一個陌生的世界。

　　在那里，人們都舒服的躺在家里。街道上，樓房里都是機器人，我一邊走一邊看，正當我看得起勁兒時，突然瞄到了一個萌萌的小機器人一直跟著我，我好奇極了，就轉過身來對它說：“小家伙，你為什么一直跟著我呀?”那個小機器人回答道，“我可是你發明的水杯機器人”。我仔細的觀察著這個頭上有一雙水汪汪的大眼睛，身體上有一個菜單，底下有兩個輪子，身體只和蘋果一般大小的小水杯機器人。看了一會兒，我覺得很渴了，畢竟剛才走了這么長的路，便問到，“你可以給我一些果汁嗎?”“當然可以”，“那該怎么操作呢?”我望瞭望四周，又望瞭望它，“這簡單，只要你點一下菜單，找到你想喝的飲料，再點一下飲料圖片就好了”。我將信將疑地點下菜單，找到了我想喝的飲料，再點了下圖片，一邊操作一邊想：它能行嗎?過了十秒鐘，一杯美味的果汁真的從窗口彈了出來，隨后，一把可愛的小椅子也從窗口彈了出來，并自動展開。小機器人一邊把果汁放在了椅子上，一邊說：“主人，請坐!”我驚訝地張大了嘴巴。

　　“叮鈴鈴”，回去的時間到了，我多希望一直坐這里呀，我還沒品嘗這可口的果汁呢。

　　神奇的水杯三年級作文 篇15

　　瞧！那個神奇的水杯是我媽媽給我買的。水杯的瓶蓋是綠色的，瓶蓋上還有一個U形標志，像一張燦爛的笑臉。瓶身是我最愛的藍色，水杯采用了環保無毒塑料。

　　只要按一下屏幕上的圓形按鍵，就會出現你在手機上選擇的寵物。我選擇的寵物名字叫——小忍，小忍的樣子非常像一條小章魚，他會做各樣各樣的表情。你不用水杯的時候，他在睡覺；你晃動下水杯，他會向你揮拳；你不停地轉動水杯，他會做出暈頭轉向的表情，真是特別得可愛！

　　你要在手機上選擇你的體重和年齡，水杯就會設定好你每天的喝水量。只好你達到一定的喝水量，就會開啟神秘的寶箱，寶箱里有寶石、碎片和其它的海洋生物。

　　只要你完成每天的喝水量，你還會升級。比如說，你現是一級，你完成了今天的喝水量，你就會變成二級了。

　　小朋友們，我想提醒你們要多喝白開水，少喝那些飲料，如果喝太多飲料，就會對健康造成危害。這樣，就不能每天開開心心，快快樂樂地去上學了。

　　自從我有了這個神奇的水杯，我就愛上了喝水，它每天還能給我無窮的快樂。

　　神奇的水杯三年級作文 篇16

　　早飯后，我拿著水杯從飲水機里接了杯熱水，剛回座位，陳羿廷那陰森森的眼神就射過來，我不由全身發冷。我鎮定的瞥了他一眼，繼續看書，他突然咬牙切齒的吼:“水杯呢，把我水杯拿來。”我真是丈二和尚——摸不著頭腦了，我什么時候拿他水杯來?

　　“你拿來不?”

　　“我又沒拿，到哪給你找去?”我氣憤極了，又補一句：“沒拿就是沒拿。”

　　“別讓我逮著，你注意著點啊你。”這家伙用他那一貫的語氣“警告”我。哼，我才不怕他，懶得理那個瘋子。他又轉過去問楊媛媛：

　　“拿我水杯沒?”

　　搖頭。

　　又問張興中：“見我水杯沒?”

　　“沒見，誰稀罕你水杯。”

　　陳某人氣的指著我們三個撒潑：“啊，你們拿來我水杯啊!你們這些人，合起伙來欺負我。啊，我的水杯呢?”他捂住心口，像丟了什么稀世珍寶，邊說還邊拍著桌子，大喊大叫，像個吃不到糖的小孩。我不由得笑了。陳羿廷以為我是心虛的笑，便認定是我拿了他水杯，沖著我又是一陣無理取鬧。唉，不可理喻!

　　這時，某位仁兄走過來說：“陳羿廷，你的水杯貌似在前面那個窗臺上。”

　　他激動得大叫：“哪呢，哪呢?”緊接著他終于看到了他久違的寶貝水杯，兩眼放光，像發現了新大陸一樣，我趁機反擊：“拜托您老以后別再不分青紅皂白冤枉人了，好像我們都買不起一破水杯似的。”他自知理虧，不再言語，又轉向張興中：

　　“去幫我把水杯拿回來。”

　　張興中這次竟無比堅決的搖頭。陳羿廷又讓韓劍去拿，并且極盡其威脅恫嚇等手段。好心的韓劍幫他把水杯拿了回來，騷亂終于平息。

　　神奇的水杯三年級作文 篇17

　　我特別喜歡喝水，不管是涼水還是飲料，我都愛喝。有一次媽媽給我買了一個杯子，它是一個綠色的水杯，二十厘米高，我拿到了這個杯子非常開心，我興奮的跑去接了一杯水。當我喝下第一口水，奇怪的事情發生了，竟然出現了一條魚，我很驚訝！它在杯子里游了一圈探出頭來看了我一眼，它又游了一圈后哭了起來。我很好奇它為什么要哭呢？小魚說：“你喝一口就知道了。”它說完了就消失了。

　　我將信將疑的又喝了一口水，出現了一只小海龜抱著一個蛋，它對我說：“你把我的蛋砸開，里面有一個驚喜。”我二話不說就把蛋砸開了，果然有驚喜。蛋里面有一枚金幣，我拿出金幣買了可樂興奮地跑回家，當我回家時發現海龜已經消失了。

　　我又喝了一口水，一頭大象出現在我的杯里，大象吸了一口水澆到我的頭上，媽媽叫我洗頭，我開心的回答：“我洗完了。”媽媽大吃一驚，問我怎么這么快就洗完了，我聽了哈哈大笑，對她說：“這是個秘密。”

　　神奇的'水杯三年級作文 篇18

　　從小到大，我常常丟東西，丟的最多還是水杯。

　　老爸又給我買了個水杯，我高興得不得了，就把它插放在書包邊上的小袋子里，好好保管。可是，水杯總是放不住，有時掉下來滾到什么地方也不知道。那時正在上課，我以為它就在教室的某個角落，可不是，下課后我竟然找不到它了！我覺得應該滾出去了吧，到外面一瞧，外面也沒有它的蹤影，我很失落，特別失落，我想：還可能在什么地方？對了！我知道了——收發室。我跑到收發室，這一回......我徹底失望，能找的地方都找了，收發室有很多水杯，唯獨不是我的那一個。我最終沒有找到這個調皮水杯。它應該就在學校里，不會到哪的，因為我就在學校里丟的。我決定繼續尋找水杯。

　　機會來了，我中午沒事，于是，我便踏上了尋找水杯的路上。我在教學樓里尋找著，可是，我找遍了教學樓里所有的角落，卻什么也沒找到，我又一次失望。我又去找，找著找著，在我決定放棄時，我停留在美術教室門口，一個熟悉的、黃色的、又瘦又高的水杯靜靜地躺在美術教室里。

　　我的調皮蛋水杯找到了，我太開心了！

　　神奇的水杯三年級作文 篇19

　　上課時，我趁同桌不注意就悄悄把他的水杯給“偷”過來，他一點兒也沒注意到。下課了，他到外面去了，剛好趁這個機會，我毫不客氣的把他的水杯扔到垃圾桶里，然后丟了點紙巾作偽裝。

　　上完體育課，他急得想喝水，可是哪兒也找不到水杯，急得直跺腳，我假裝好心的對他說：“怎么啦？”“我的水杯不見了。”“哦，可能在垃圾桶吧。”他馬上沖到垃圾桶邊，再用手把上面的碎紙片給搞開，終于看到了自己的水杯，可是水杯已經很臟了，他只好去洗洗。那時，我已經趴在桌子上笑得起不來了。

　　藏就藏了，為啥又告訴他呢？因為我怕他找不著，可能會告訴老師，老師當然第一個問的是我，到那時候我就慘了。

　　當天晚上，躺在床上翻來復去就是睡不著覺，覺得自己這樣惡作劇有點過了，若他也這樣對待我，我會很生氣的。明天我一定要向他道歉……

　　神奇的水杯三年級作文 篇20

　　我有一個既漂亮又厲害的智能水杯。

　　它很高，比我的手臂都高。和別的水杯相比，它像個巨人一樣。它全身粉嫩嫩的，上面還印著大小不一、顏色各異的花朵。有紅的、白的、粉的、藍的、紫的、灰的……這只杯子像公主一樣，在花叢中漫步。和小鳥唱歌，和蝴蝶跳舞，和花朵玩游戲。在水杯的下面寫著字母Iloveyou，意思就是我愛你。這字母也是粉色的，和杯子的顏色十分搭配。保護布也是粉色的，蓋子是透明的，還刻著我的名字，十分美麗。

　　水杯功能可多了。水杯打開需要密碼，只要我輸入密碼，水杯就會慢慢打開，不會像別的水杯那樣，一下子彈開，所以這水杯不容易傷害到我們。把它打開以后，有一個像小屏幕的東西，按一下會顯示水中的溫度。在沒水的時候，會發出“主人沒水了、快加水”的聲音，十分有趣。照著屏幕點兩下，還可以打電話，向左右滑和電話手表差不多。放在杯子是熱水，按保溫就會變熱，放的是涼水，按加冰就會變涼，非常好玩。

　　那天買這個水杯時，店家讓我把手機的信息輸入水杯里。我不知道有什么用，但還是輸了進去。過了幾天，我在出去玩的時候，不小心把水杯丟了，到處找，怎么也找不到。這時，我的手機響了，手機上顯示了地圖，地圖上有水杯位置路線。我到達目的地后，看到了水杯。我心想：原來還有這個功能啊，怪不得要輸入手機信息呢!

　　這就是我的智能水杯，厲害得可愛吧?

　　神奇的水杯三年級作文 篇21

　　記得有一次，學校的鈴聲快響了，我準備要上體育課，那時天氣十分炎熱，所以我提前在教室里拿水杯裝滿水到寬闊的操場里上體育課，防止我會口渴。

　　當我們上體育課的時候，體育老師教我們做操，在操場里多運動一下，多鍛煉自己的身體。等我們做完運動后，我們就可以自由活動了。正當我玩得興高采烈的時候，我們班上有幾個調皮的男同學們趁我不注意，他們就把我心愛的水杯扔到河里。

　　當我知道我的水杯不見的時候，我就到處尋找水杯，原來是我們班上幾個調皮的男同學們將我的水杯扔進河里，一開始，我的心情十分緊張而難過，只能到河里尋找水杯。我自言自語地說：“我心愛的水杯被他們搞不見，被他們扔進河里，我的心里真是很傷心，而且我在河里尋找水杯都是找不到，怎么找都找不到，不知道水杯掉進水里會不會傷心呢？”如果我的水杯在河里找不到，那我就會受到媽媽的批評，因為這水杯是我媽媽用血汗錢給我買來的，現在水杯被我們班的男同學們搞不見了。

　　后來，我叫他們幾個男同學幫我找回心愛的水杯，可是他們不肯幫我，我的心情很憤怒，最終我還是找不到水杯，開始變得垂頭喪氣，只能一個人孤獨地走回學校，走回教室上課了。

　　神奇的水杯三年級作文 篇22

　　最近，小老鼠開了一家水杯店，它每天都在門口喊著：

　　“過往的行人啊！走過路過不要錯過！我的水杯價格不僅便宜，并且耐溫好用！歡迎大家進來購買！”

　　可是，盡管他那么賣力的喊著、叫著，仍然沒有人來到他的店里購買水杯。他非常沮喪。

　　有一天晚上，他突然想到了一個好辦法，讓水杯賣得更快。

　　今天，他早早的就開店了，平且比平常的聲音都大，喊著：

　　“過往的行人啊！走過路過不要錯過！我的水杯可以讓笨拙的人變成靈巧的人！并且只需要1元錢！1元！”

　　這是，這句話正好被豬妹妹聽見了，以最快的速度沖進了店里，一口氣買了4個，準備給一家人都試一試。老鼠見了，心里樂開了懷。

　　河馬大叔也聽說了，趕緊跑過來買，生怕被別人搶光了，也一口氣買了4個。

　　就這樣，笨拙動物一個一個的都聽說了老鼠買的水杯，都跑過來買，水杯店門口擠滿了人。老鼠差點兒別壓扁，但是他非常高興，因為他的水杯終于要賣出去了。

　　那天下午，老鼠早早的關了門，自己數著手里的錢，心里樂開了花，他馬上給批發公司打了電話，讓他們再進貨。他準備好好的干一把。

　　動物們也都在歡喜之中，都用老鼠賣的水杯喝水。樂在臉上，喜在心里。都覺得自己賺了便宜。

　　過了幾天，豬妹妹一家覺得自己一點也沒有靈巧，反而越來越笨拙，他們都覺得很奇怪，所以準備去問一問別人是怎么樣的效果。

　　他們在路上就遇見了和他們一樣也買了水杯的大象，大象伯伯說：“什么靈巧呀！我又笨拙了許多呢！真是冒牌貨呀！”他們問了河馬，回答的和大象一模一樣，現在看來，這的確是冒牌貨。他們一起去找老鼠。

　　最終老鼠交代了事實，承認了錯誤，他們又重歸于好了。

　　神奇的水杯三年級作文 篇23

　　你們一定想不到我的心愛之物是什么，我的心愛之物：它是個圓柱形紅顏色的，可以在杯子里面裝水、裝果汁……你口渴的時候就可以打開瓶蓋喝，你們猜猜我的心愛之物是什么？是的，它是個水杯。

　　我的這個杯子，全身是棕紅色的，蓋子上有一圈白色邊，它是個保溫杯，樸素中帶著幾分華麗，裝1升水綽綽有余。

　　記得在讀一年級時，爸爸說要給我買一個水杯，我一眼就看中了這個水杯，那時那個水杯還是閃閃發光。

　　一年級時，我們都自己帶水杯，每天早上我都會向杯子里倒滿水，再把杯子放入書包，興高采烈的去上學了。

　　有一次，上體育課，我們每人跑了25米折反跑，我們又渴又熱，回到教室后，我看到杯子仿佛聽到我的水杯在對我說：“主人，快來，我有水。”我想：當我口渴時，我的水杯已經喝足了水。

　　我的這個杯子，從我讀一年級時就陪伴著我，直到五年級，爸爸就給我買了個新杯子，可我依舊還留著它，它陪伴著我，這就是我的心愛之物。

　　五年了，真是彈指一揮間。成長的小路上我的杯子一直陪伴著我左右，它雖然只是一個普普通通的杯子，但在我心中它永遠無法割舍的一部分，也是我在五年里的心愛之物！

【神奇的水杯三年級作文】相關文章：

未來神奇的水杯作文07-23

未來的水杯作文08-10

我的水杯丟了作文11-25

我的新水杯作文07-12

我的水杯朋友作文04-04

失而復得的水杯作文08-12

滿載幸福的水杯作文10-18

水杯狀物作文01-12

未來的水杯小學作文05-12