一次失敗的測量三年級作文

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，曾老師捧著幾盒卷尺開心地走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課，我們要去測量操場的面積。”話音剛落，同學(xué)們開心的議論起來。

　　接下來，曾老師把我們分成六個小組，再三叮屬我們要分工合作，聽從小組長的.指揮。;

　　我們行興致勃勃地來到了操場，準(zhǔn)備大顯身手。只見有的同學(xué)們在七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)像走散了馬群的馬在草原上奔跑著，有的同學(xué)正在專心致志的觀察地形，還有的同學(xué)在觀察別的小組怎么測量的。我們小組也不甘落后，我們輪流換著人，每兩個人測量一條邊，有一個人讀數(shù)，還有一個人負(fù)責(zé)記錄。可我們正在聚精會神地測量第二條邊時(shí)，忽然有一個小朋友從這邊跑過把我們的卷尺給帶動了，接著劉明家就去追這個小朋友了。后來，值周老師問了這件事說：“這是怎么回事。”我們說：“是他先來破壞我們的活動。”值周老師嚴(yán)肅地說：“那就是這位小朋友不對了。”老師批評了這位同學(xué)后，我們又繼續(xù)進(jìn)行我們的活動了。剛要測量第二條邊時(shí)上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)了教室。

　　好可惜呀，這次的活動我們小組沒有完成。

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