人生的作文

時間：2024-11-25 12:26:48 人生我要投稿

(通用)人生的作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(通用)人生的作文6篇

人生的作文篇1

　　多少個不眠之夜，很想用文字勾勒出你流著淚的雙眼在微風中堅強搖曳的殘卷，可每到心窩最深處，我顫抖得無法書寫，任堅強不眠。如今，早已物逝人非，站在時間的風口，任思緒飄散，我想應該是時候了，是時候用我脆弱的文字淡描一下與心永遠有著隔閡的感覺。

　　遇見你，是我一生最美的風景，在這熟悉又陌生的城市，我還有什么理由不去為你欣喜。原本流浪的心終于可以“安分受己”地守著你俏皮的容顏，守著你挑逗的語言。那些年少，已待以久的翹首迎來了一季的花開，似隆冬末日之后的春回大地，來得突然，來得不知不覺。

　　曾幾何時，是誰會生造超級挑逗的動作撥動我內斂的情愫還振振有詞；曾幾何時，是誰的突然襲擊打亂了我既定的陣腳還得理不饒人；曾幾何時，是誰緊緊地賴在我懷里不愿松開；曾幾何時，是誰那么天真爛漫、無憂無慮地在我的世界里走來走去；曾幾何時，是誰那么怪里怪氣又彌漫著動人的馨香；曾幾何時，是誰傻傻地在冬天的路口凝望，凝望著我出現的方向；曾幾何時……

　　是你，我心愛的女孩。

　　女大十八變，在融入我的世界，你也重新解構又改組了你的世界，那些時節共同的慘淡經營，花香沁滿一地，任夕陽把微笑拉得好遠，好遠……

　　不知是誰凝結了這樣的語言：戀愛中的女人是最美的。而我有幸幫你完成了夢想的實現，相視頻無言。你把你最美的瞬間展現了給我，把你的初戀毫無保留的“嫁給”了我，世上還有多少風景比這更值得留戀的呢？

　　那些清純的年少，我答應你，陪你一直走下去，一直一直走下去……

　　向來活在希望空氣里的我是不愿把憂傷掛在臉上而任其風情濕潤我追逐的道路。可人生有時候偏要弄個一波三折，九道十八彎，好象只有在這樣那樣的打磨與困難的掙扎中才能練就一副屬于自己的傲骨，撐起嶄新的天空。你婆娑著心泉離開，殘留的背影黯淡那了我明亮的雙眸，不知何時停歇。

　　我拖著身子游離在人群中間，一遍一遍地回想日常那些雞毛蒜皮的.開心，那些圣誕之夜瘋玩的狂野，那些累到相靠在車上睡到終點站的韻味，那些高山上無懼神靈放肆的吶喊，那些相顧無言心有靈犀的茫然，那些……我不敢相信曾經緊扣的十指就這樣輕易地松開，曾經共同的心跳就這樣演義著單邊的舞曲，曾經單純小幸福的我們也要“相顧無言，惟有淚千行”。我很渴求地希望，希望你能轉過身來告訴我：親愛的，這不是真的。但流動的人群很快淹沒了你最具代言的長發。

　　就這樣，你輕輕地走了！

　　我一遍一遍地追問自己，是我做錯了嗎？是我做的不夠好嗎？難道我不夠愛你嗎？難道你真的不愛我了嗎？難道……除了在墻角牽著淚線，我別無選擇。其實，我還沒來得急告訴你：丫頭，你也是我的初戀。

　　人生若只如初見，我好想在看看你深情的雙眼，在心房的空間里給她騰出一個位置；人生若只如初見，我好想把我的手掌鐫刻在你依賴的肩膀，守侯在你的身旁，給你力量；人生若只如初見，我好想化做一枚勛章，別在你的胸膛，守護愛的天堂；人生本來就是一個不斷路遇驚喜與奇跡的過程，而愛情算是最奢華的奇跡，很多時候我們是不能完整擁有這種難得的經歷的，最傷心的神話莫過于“相愛的兩個人不能永遠在一起”，最快慰的傳奇莫過于“結果并不重要，只在乎曾經擁有的美麗”。直到今天，我都不明白你為什么會選擇離開，我也不明白為什么我所有真心的挽留都是徒勞，也許我們前世八百年的輪回只能換來今生的擦間而過，如果上天允許我許下一個愿望，我將奢望時間在我們交集的那一剎那無期限地停留。我噠噠的馬蹄敲下動人的音符贏得你拉開了心簾，但終究成不了你的人歸人，只是過客。

　　我放下手中沉重的筆，起身走向窗臺，習慣性地注視著之前那個曾無數次凝望過的方向，在心里許下愿望：我心愛的姑娘，你一定要幸福！

人生的作文篇2

　　我本人的馬拉松也正在進行之中。我一直在跑，幾乎沒有休息，每天都想著比別人跑多一些。每天進步一點點，當大學時的一位老師在課堂上對我們說這句話的時候我深感同受。人生就是為了不斷的進步，雖說不用太著急，但也要堅持不懈。記得初二那年有個初一的班主任叫我給他們班的班報寫個小文章，題目是我們應該怎么學習。記得我當時寫到：我們學習首先要有明確的學習目的，有了目的才有動機。現在想想當時，連我自己都會懷疑初二的我有過這么成熟的想法嗎?也許正因為所謂的目標我才能跑到現在。其實，對于生長在一個小鄉村的我，上初中時的目標不過就是考上我們那里最好的高中。由于堅持不懈的努力，我如愿以償。當時覺得世上無難事，只怕有心人。上了高中之后才知道天外有天，高手無處不在。從鄉村到小城市，我見識了各類人才包括數學競賽獲獎者，寫作獲獎者，雄辯人才，體育人才等等。我的視野開始變得更寬，更廣。曾經那么多人說我很聰明，但我那時開始懷疑我真的聰明嗎?我慢慢地意識到天分重要，但是努力更重要。從大學四年到哈工大的碩士再到首爾大的博士，我一直在提醒自己不要忘了跑。

　　我的馬拉松里也出現過不少挫折。每次氣喘吁吁的時候都有過想立馬停下來的沖動，但我還是選擇了繼續跑。初次背井離鄉的高中生活似乎沒有好好調整過，高考前的學習壓力和對高考的.恐懼不幸引來了高考的失敗。曾經想過復讀，但我現在無怨無悔。正因為這事我才明白了人生的賽跑不僅需要智力和體力，而且還需要好的心態。更何況，在大學期間我認識了一個知己，一個一直在支持我，鼓勵我，直到現在還在等著我的知己。考研的壓力不比高考差，留學生活也有很多波折和苦難。能夠在考研上取得成功，能夠在異國他鄉取得一定的成績也有這位知己的功勞，使我明白好知己可以給人生的賽跑賦予動力。每次的挫折都會讓我明白一些道理，而且能讓我成長。失敗乃成功之母，幾經波折之后的小成功會讓我感到無法形容的快感。如果說沒有過之前的失敗，去年的國家自費留學生獎學金應該也跟我沒有關系。

人生的作文篇3

　　只有每天戰斗的人，才能享受自由和人生。

　　—題記

　　有這樣一個故事：一位探險家在森林里看到一個人坐在那里吸煙，便上前打招呼：“您好，您在干什么呢？”

　　這個人答道：“有一次我正要砍樹，突然風雨大作，刮倒了許多參天大樹，這省了我不少力氣。”

　　“您真幸運！”

　　“您說對了。還有一次，在暴風雨中閃電把我正準備焚燒的垃圾點著了。”

　　“真是奇跡，你現在準備做什么？”

　　“我正等待地震發生，把土豆從地里翻出來。”

　　可以想象，下一次探險家來的時候有幾種可能：一、地震發生了，土豆被翻出來了；二、地震發生了，這個人被砸死了；三、地震沒發生，土豆爛在了地里；四、這個人自己把土豆挖出來了。

　　我想第四種可能最好，也許你年會說第一種不是更好，土豆出來了，又省力了氣。但如果不是這樣呢？且不說地震造成的損失，也不說有喪命的可能，單是這種靠天吃飯的精神狀態就會給他帶來巨大的`損失。“人有幸福的一刻，但無幸福的一生”，這次土豆被地震翻出來，也許下一次公又會等待洪水幫他澆灌田地，直到等待黃沙掩蓋他的尸體，他的一生做了什么，只有坐在那里吸煙，等待、等待，繼續等待……

　　是的，就像歌德說過：只有每天戰斗的人，才能享受自由和人生。從這個意義上說，這位自以為享受著最大幸福的人實際上是在等待最大的悲哀。也許他還在為上天的恩賜沾沾自喜，然而總有一天他會發現自己的碌碌無為，發現自己的一生毫無價值，因為他所擁有的一切都是上天賜予的，他的雙手只會接天上掉下來的餡餅，他的頭腦只會感謝上蒼。

　　擁有好運讓人羨慕，而戰勝厄運則令人欽佩，罽面對厄運需要勇氣，戰斗的人生才更有價值。人類就是在與惡劣環境的斗爭中生存和發展的，沒有戰斗，沒有創造，一味地等待上天的賜予，就會像恐龍一樣在地球上消失，真正的強者，即使沒有優越的條件，也能取得巨大成就。

　　我們不該甘作命運庇護，厚待的寵兒，也不該滿足于命運的憐憫與恩賜，人生的價值在于戰斗。

人生的作文篇4

　　“今天天氣真好”，“我的心情簡直太好了”，“我今天非常開心” ……大家各說各的，我們的教室簡直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說得越來越兇，聲音越來越大。

　　早早來到教室坐在講臺上的黃老師一絲不茍地看書，本以為我們靜得下來的他，不知道是因為看書太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會兒，他才從書里面走出來。氣得不行的他，大發雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。

　　見到此景，同學們都驚呆了，教室里立馬安靜下來。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著什么新的著數……

　　“汪欣，你坐到講臺上去，當小老師”！見到他也就如“貓抓耗子——分內事兒”。這節課黃老師教法有點古怪、奇特，但后來，我才明白。持續了一會兒。“汪欣，你下來，你坐在上面，下面的說話聲，你怎么不管”。“郭藝你再上去”。當黃老師念到我的名字的時候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺上做著做著筆記，聽到下面的黃“同學”說：“站起來，叫老師上課！”說完，同學們一個一個都站起來，這時我心里有一種說下出的感受，開始“冒汗”，“老師，您好！”同學們齊心喊起來。我呢？卻在上面臉像蘋果那樣紅，什么話都說不出來。坐在下面的那位同學又說：“讓老師講課”！聽到這話，我有點難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的.同學在竊竊私語，我想到了，其實坐在講臺上的老師對于聽見下面的聲音心情是極其很煩的，坐在講臺上，看到下面的同學我想講但又說不出口，總覺得有種感覺在面前抵擋著。我一直把下面的那位同學看著，心想請求他來幫我解圍。終于，他站起來了，說話了，于是，我馬上拿著板凳悄悄地跑下去，他見我下去，還說不準下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當個老師真難，我也不去當老師，也不上課講話了。

　　從此，我們班的課前準備工作好多了。這件事，使我真正認識學會換位思考的道理啊？

人生的作文篇5

　　記得上小學時，老師曾問過我們一個問題：你的理想是什么？當時語文課本里剛好學到關于天文學的一篇文章，于是很多同學的回答都是“天文學家” 。當然，小孩子對一些新接觸到的東西都會感覺好奇，時間長了也就淡忘了，這是很自然的事。我只記得當時很想成為一個畫家，五湖四海的游走去寫生。一直很崇拜美術好的同學，很想像她們一樣栩栩如生的畫出眼前看到的一切美好的事物。只可惜自己沒有那個天份，

　　后來長大了才知道小時候的想法太簡單了，動不動就想當什么家什么家；天才還是那少數一部份人，做為一個平凡的人，做著一些平凡的事，感受著一些世人平凡的感受，這才是最真實的'一切。

　　有人常會說不想只做平凡人，那怎樣才算不平凡呢？

　　機遇，這是下一個問題。我覺得上帝對待每個人相對還是公平的，每個人一生之中都會有很多機遇，關鍵在于你能否抓住機遇從而改變自己的現狀，甚至是完全改變自己的一切。前陣子接到一個初中同學的電話，聊到了當時同班一個女同學的近況，聽說她去了一個中東的國家做維和。她當時畢業就直接進了警校，其實在我上高一的時候，爸爸都已經決定把我也送到警校去了，我很清楚當時是因為舍不得班級里的幾個好朋友才放棄了這個機會。聽到同學的近況就一直在想，如果當時我也去念了警校，那么現在自己的生活圈子肯定與目前的截然不同了。于是便問自己，你后悔嗎？答案應該是＂不＂。有時候感覺自己是一個很宿命的人，對于發生在自己身上的一切都會感覺是注定的。這并不代表我是一個庸懶不上進的人，只是我感覺有一些事情要認真的看清是與非，得與失。對于你想去得到的一切是否真的是正確的，是你所需要的，這并不復雜。就像在解一道幾何題，要經過很多因果的論證，才會整理出最后的答案。

　　我想，人的一生就像是一份答卷，最終的成績要靠自己一分一分的去爭取，成績有高就有低，這就取決于每個人在機遇來臨時的選擇。我在等待屬于我的一個又或是更多的機遇（這個想法可能會有點貪婪），我要改變一些我想改變的東西。

人生的作文篇6

　　在我的記憶中，有許許多多的人，他們每個人身上都有一種精神，使我終生難忘。而其中，就有一位特殊的人——一個令我最熟悉的陌生人。

　　他，是一位令我敬佩的……殘疾人。

　　那是在我上小學三年級時的一個晚上，媽媽讓我下樓買菜，當時天上的`云遮住了月亮的光輝，路燈也時明時暗，我遠遠地看見了他，他只有一條手臂，走起路來還一跛一跛的，彎著腰，看起來他是在找什么東西，我正遠遠地看著他，卻不料，他忽然轉身，那布滿皺紋的臉上有一條長長的疤痕，干裂的嘴唇有些發青，眼睛也顯得暗淡無光，渾濁不堪。

　　他盯著我看，似乎還笑了一下，我嚇得往后退兩步，他看見我這樣，笑容僵在了臉上。

　　我也意識到了這樣似乎不禮貌，于是歉意的笑了一下，轉身跑上了樓。

　　第二次看見他同樣是在晚上，我出門買練習本，卻尷尬地發現忘了帶錢，正站在那里，不知如何是好。

　　這時，忽然有人拍了我的肩膀一下，我被嚇了一跳，緩緩轉過身，卻見他站在那里，慈祥地笑著，手里拿著兩張破舊的一元人民幣。

　　我猶豫了一下，接過來，說了一聲謝謝。買了本子，他說我一個人不安全，執意要把我送到樓下，我想：他應該是沒有惡意的，否則他不會出錢給我買本子的，我同意了。

　　路上，他告訴了我關于他的事。原來，他小的時候出去玩，卻被一輛疾馳而來的自行車撞到，從而導致了現在的傷疤。那時候的醫療技術并不像現在這么發達，就連他臉上的傷口，也只能進行縫合，不能去疤。

　　我問：你這樣，別人不會笑你嗎？

　　他說：會啊，但那有什么呢？難道別人笑話我們就要去死放棄了生命嗎？

　　是啊！別人嘲笑我們這不好那不好，我們就要自卑，抬不起頭嗎？

　　那天晚上，我們聊了很多，到家時，我還奇怪，今天怎么這么快到家了呢？無奈，只好依依不舍地分別。

　　從此以后，我們見面就會打個招呼，但不知什么時候起，我再也見不到他了，每每想起，心里就是一陣失落。

　　是他，讓我學會了自信；是他，教會了我堅強：是他，使我明白了自尊自愛：是他給我上了人生中的第一課！