人生的作文

時間：2024-03-11 11:16:52 人生我要投稿

人生的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文

人生的作文篇1

　　一曲紅樓，萬聲嘆息，千紅一哭，萬艷同悲。可讀到劉姥姥那幾章回，我總能笑出淚來，感嘆大觀園里僅存的根里風華。

　　初見鳳辣子，雖被輕視也不懊惱，一進賈府，她見證了賈府的繁華。

　　二進大觀園，深入賈府內部，體驗了賈府內部的衣食住行，讓這個鄉屯里來的劉姥姥真正地享受了一番富貴人家的豪氣與奢侈。

　　最后一次進大觀園，賈府已衰微，望著床前奄奄一息的鳳姐，劉姥姥答應了照顧鳳姐僅存的子嗣巧姐的責任，避免了巧姐被當作女仆的命運。

　　三次進賈府，她沒有忘記本心，仍能在鶯鶯燕燕的大觀園保留自己的那一顆純樸善良的農村婦人之心。而賈府破落不堪時，仍能善待這里的人，而沒有因它的傾頹便棄他而去，保留了自己的平淡之心，也過出了自己的平淡人生。

　　史湘云擺螃蟹宴回請老太太賈母時，他的那句“二十兩銀子夠我們莊家人過一年了。”是多么的平淡純樸；為了取悅賈母，心甘情愿充當笑柄的那一聲“老劉老劉，食量大似牛，吃一頭老母豬不抬頭”也象征了她根里風華的平淡人生。

　　揆諸時下，又有多少人為了所謂的儀式感而瘋狂呢？儀式感充斥了人們的生活，讓我們的生活充滿了虛假與偽善。仍記得當初紅極一時的講座名師于丹，對所有事物都充滿了內心所謂的儀式感，并不深入剖析事物本真，終在一次昆曲講座時，被觀眾轟下了講臺。如果她能如劉姥姥那樣。見證了榮華富貴，歲月如梭，仍能在如流的歲月中保持平淡之心，那么縱然失意如張繼，悲苦如屈原，也能在自己多舛的`命運中做生活的智者，堅持平淡的本心。

　　黛玉太悲，寶釵太慧，晴雯太烈，襲人太愚，探春太精，鳳姐太硬，李紈太守，只有劉姥姥在這香消玉殞的紅樓中以自己的一顆平淡之心度過了自己的平淡人生。

　　身處云層時，我們往往會重重跌落于平地。寶釵一句“好風憑借力，送我上青云”雖然讓她獲得了寶二奶奶的頭銜，卻最終獨守空閨。所以，無論何時何地，都要保持一顆平淡之心，要相信平淡的人生也同樣可以演繹出別樣的根里風華。

人生的作文篇2

　　“柳貴乎垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也。此樹為納蟬之所，諸鳥亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最……”。這是李笠翁在對柳樹作了認真細致而充滿人情味的研究之后所作出的論述。林語堂之所以引入這段以及后面李笠翁關于婦女服飾和睡眠的論述，是告訴我們什么是人生的樂趣。林語堂認為人生的真正樂趣不是金錢、名譽、骯臟的政治、卑鄙的商業，是拋開社會與公務的壓力，歇下自己手頭不得不干的事情，做自己所喜歡做的事情。只有這時才能顯露出一個人的真性情，所以林語堂認為玩耍時的中國人要比干正經事情時的中國人可愛得多。

　　人生的樂趣是什么？不同的人都會有各自不同的答案。即使同一個人在不同的時期也可能有不同的`答案吧。

　　我也時常自問我的樂趣是什么呢？是手游、綜藝嗎？不是，它們只能帶給我短暫的快樂，結束后只留下空虛。只有在閱讀時，才能讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。正如楊絳先生的父親曾問過楊絳，如果一星期不讓她看書會怎樣，楊絳回答：“一星期都白活了。”讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心在知識的海洋中充實起來。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點”。無論從事任何職業都要有高雅的氣質、智慧的心靈。如果不堅持閱讀，以閱讀這種方式來修身養性，提高學識，高雅就會走向低俗，智慧之花就會枯萎。一旦形成閱讀的習慣，閱讀就成了一種好的享受。沉浸在書的海洋中，任由靈魂自在遨游是一件非常愜意的事情。與名著相伴的日子，一點點真情感悟，一處處靈犀相通都會讓你發出會心的微笑。長此以往，你就會發現生命的內涵在不斷擴大，精神也被提升到一個更高的境界。你的人生寬度，你的人生終點可能從此逐漸改變。

　　做自己喜歡的事，尋找一份能帶給你真正樂趣的事情吧。有人說過現在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。我們為什么不能用心去聆聽、去感受這個美好的世界呢？雪花的生命雖然短暫，但它還能留得清白在人間。人的生命本就是一個奇跡。在我們漫漫人生之路上，沒有什么會比全心全意、百分百投入更動人的事情了。無論是誰，只要在你的內心帶領下，找到這樣一件事情并且始終如一做下去，生命之花都會因此而炫爛多彩。我想，這就是人生的樂趣吧。

人生的作文篇3

　　“打磨”就是要改變事物原本的樣子或特點。打磨過后的確能帶來精致，但因為這些我們真的就應當被打磨嗎？我認為打磨也有弊害，有時我們不應該被打磨。

　　黃山之所以聞名，就是因為怪石，每塊石頭都有自己的特點，它們沒有被打磨成統一的圓形或方形。這種沒有被打磨，從視覺上產生的差異感，使我們欣賞到原始的美。而作為人類的我們，其中的道理也是一樣的。每個人的五官，性格都是不一樣的。人的容貌有好看的或不好看，性格有外向的或內向，但這才構成千姿百態的人和獨特的個性，難道我們都需要被打磨成一種模樣或同一類性格嗎?

　　反觀韓國的選美比賽，你可能一開始驚嘆于她們的美貌，但在看過幾位選手之后，你會產生審美疲勞，你會發現她們的外貌都是相近的，她們的五官都被打磨成了同一張面孔。在你驚訝于韓國整容這種“打磨”技術的同時，勢必會產生一些對這種技術的'抵觸，因為這使你有些審美疲勞。

　　再反觀中國教育界，所有的學校，不論各階段都對學生進行統一化管理。我們不能說

　　這種管理有錯，因為這是現階段較好的促進國民素質提升，增長學生知識的最好方法。但學生們接受統一化管理的同時，被打磨成了相同的人。孩子們本該有的特性或天賦被打磨掉，只能被強行灌輸應試教育的知識，最后也都成為眾多相同的人之一。

　　打磨的本質就是要改變現有的樣子，所以打磨的過程一定會產生矛盾。看過一則新聞，有一對父母讓孩子學鋼琴，但孩子對學習鋼琴毫無興趣，父親一怒之下，用刀切下了自己的手指。父母將自己的孩子視為“玉石”這并沒有錯，但錯就錯在非要強行打磨這塊“玉石”。父母不理解孩子，反而逼迫孩子，達到父母打磨孩子的目的，最終造成了不可挽回的后果。可見不當的“打磨”就會產生矛盾，甚至還會造成不良后果。

　　世間萬物皆有不同，世界也因不同而產生了美，我們也因這世界存在著不同的人或事而體驗著萬紫千紅的繽紛色彩。正是這樣，我們就不應該強行改變它們原本具有的美，不應將它們的個性打磨殆盡。

人生的作文篇4

　　我常常這樣想，怎樣的生活才夠得上美好和率真，怎樣的人生又算得上無憾和壯麗。在經過一番理性思考后我總是認為，時尚雖然是生活的主導，流行也固然風光氣派，但它們似乎都與無憾和壯麗人生難以等同起來。

　　美好的生活難以茍同，壯麗的人生異彩紛呈。看看蕓蕓眾生，有些在滾滾紅塵中總是瀟瀟灑灑活出個性，有些在紛繁復雜的生活中左右逢源出類拔萃，有些被生活磨練得老道世故圓滑成性，有些又人情達練世事洞察，有的為人處事成竹在胸穩操勝券，有的人笑口常開微笑人生，有的人總是憤世嫉俗玩世不恭笑傲江湖，有的人奶骨子里就有一種拍馬溜須卑躬屈膝的奴才相…… 凡此種種，構成了一幅人生世相百味圖。

　　生活是博大的，又是精深的，人生何嘗又不是如此。生命屬于我們每個人只有一次，有的人雖然人生短暫卻光華四射，有的人雖然平凡無奇卻讓人油然起敬，有的人雖然高高在上卻讓世人所不齒，有的人雖然活了高齡卻讓人幾乎忘記，有的.人道貌岸然卻卑鄙無恥，有的人雖然相貌平平卻魅力無限…… 人生況味誰能說個清清楚楚明明白白？

　　很多時候人生因為不虛度年華而無悔，因為辛勤耕耘而殷實，因為謙遜博學而豐富，因為奉獻給予而燦爛。對酒當歌，人生幾何！每每我們感到生活太累黯然乏味心灰意冷時，想過沒有自己究竟為裝綴生活點燃人生明燈做了些什么，每每羨慕別人生活溫馨事業有成時，是否想過在這成功和溫馨的背后揮灑了多少汗水。一位名人曾經說過：艷麗的玫瑰，人們只羨慕她的美麗和芳香，可有誰曾知道，她的成長歷程充滿了艱辛和汗水！對這段話，我曾再三回味，常常被她所感動著。

　　人生大致分為這幾個階段：童年時在天真爛漫和夢幻之中摸爬滾打走向人生開端，少年時一顆童心懷著對世界的好奇唱著歌謠長大，青年時滿懷憧憬和希望為理想信念孜孜奮斗，中年時感到生活艱辛世事艱難時成熟了許多，成年時雖然壯心不已但在人生的每道坎上已謹小慎微穩當處事惟恐有啥閃失，老年時常常帶著年輕時未曾實現的愿望抱憾和感慨不已，暮年時面對夕陽近黃昏的人生規律常懷一幅曠達心態留戀云煙往事。

　　我認為，不管人生處于哪個階段，都應當心靜如水，豁達大度，多幾份坦然和微笑，少些憂慮和浮躁，始終以坐看云起的超然心境面對生活充滿微笑，只有平平淡淡，灑脫自然，才無怨無悔，使平凡的人生更多幾份美麗！

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