人生與自省齊飛

　　自省，于我而言，不只是自我反省。

　　如果說，人們溝通是為了促進認識，互相理解。那對我來說，自省便是與自己的溝通。目的呢，就是為了自我認識，自我定位。

　　人生，可以說其路漫漫，但也可以說它很短，很短。嬰兒時期，我旋轉，天似乎在與我一齊旋轉；我餓了，似乎所有人也都餓了。我就如世界，我就是超人。可對宇宙而言，地球也好比一只爬蟲，我呢，就更是“渺滄海之一粟”了。所以自我認識很重要。

　　我的“自省”是與人生一起起飛的。當我自認為是超人時，自省也就開始了。或許是一天我餓時，媽媽沒有喂我飯，我便意識到，媽媽的肚子不等同于我的肚子；或許是我舉起了一只小手，便明白了這只手，是我的手。兒時，在自省中，我分清了我與世界。

　　幼兒園時期，比起自己與他人，我有了最初的自我定位。班長又高又漂亮，會對所有人說早上好，會甜甜地笑。我是一個小不點，不愛說話還怕生，這就是我對自己的第一個印象。可爸爸媽媽與我在一次晚會上順利表演了一個精彩的小品，老師夸我很棒。“很棒！”通過老師，也成了我自我認識的一部分，可以算一個“他省”，但也促進了我的自省。

　　小學時，我便對自省有了概念。我先是認為自己很棒，然后便開始與自己溝通。“你啊，你聰明嗎？”“聰明，我應該能考第一！”“這題難嗎？”“不難，我想做滿分。”我的定位改變了，我認為我很優秀，我應該考好。考場上，我做出與自省有相同意義的事：檢查卷子。

　　可我啊，學會自省，學會真正的自省用了很長時間。跳遠時，我只能跳一米六，可我相信，自己能夠跳至兩米。媽媽領我到刻度線上，我一次次地蹲下，起跳，卻連一米七都跳不到。這時，我兒時的超人光環才稍稍減弱。我想要，認識真正的自己。

　　于是我更深刻地自省，“我只能跳一米六嗎？還是我練得太少？”我開始與媽媽制定訓練計劃，練習跳遠。一米六、一米六五、一米七……自省似乎起效了：做題時我遇上了過不去的坑，我不在想什么“題太偏”，而是明白自己的智力并不算突出，不刻苦根本不會有想要的成績；媽媽說別人的文章好時，我不再給她挑刺，而是開始學習，別人好在哪里……

　　我是一棵杉樹，生長于山崖。我先是從自己向上的枝葉、亭亭的身姿中明白，自己是棵青杉，想要筆直地立在土地上；又從自己腳下的碎石、自己所在的石壁的陡峭中明白，是杉樹也不一定會挺拔，要靠自己吸取養分，才能長高。

　　自省，是遞進的過程。在自省中我認清了自己，而后獲得成長；在成長中，我又更深刻地理解了“自省”的必要。

　　我的人生，與自省齊飛。

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