體驗人生作文

時間：2024-01-19 12:29:10 人生我要投稿

體驗人生作文匯總(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的體驗人生作文，歡迎大家分享。

體驗人生作文匯總(15篇)

體驗人生作文1

　　盛夏的傍晚，濱河路涼風習習，成了達城最熱鬧的去處，我決定到那兒去學賣熒光棒。

　　來到濱河路，只見乘涼的人們來來往往好不悠閑。有大人牽著小孩的，有雙雙相伴而行的，有獨自漫步的，有做健身運動的，更有三個一伙，五個一群的`小朋友，或嬉戲，或交談，或追逐，一個個樂不可支。我連忙把帶來的熒光棒拿出來賣。

　　剛開始，不知是沒有“做生意”的經驗，還是“小公主”的面子在作祟，我把熒光棒拿在手里一動也不動，雖然懷著期盼的心情拿眼睛盯著來往的人們，結果好大一陣子一根也沒賣出去。我雖有點著急，但心里總對自己說：“別氣餒，你能行，一定會成功的。”這時，我看見不遠處有一個小孩也在賣熒光棒，他高舉起手中的熒光棒，還不斷地大喊著：“熒光棒，熒光棒，五角錢一根。”不一會就有一位阿姨給她女兒買了兩根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也賣不出去。”于是我也喊了起來，起初聲音十分小，到后來膽子放大了，聲音也大了。果然，一位小女孩兒買去了一根熒光棒。我終于“開張”了，心里別說有多高興。后來我便信心百倍地一個一個地去問別人買不買。第一個牽著小弟弟的老奶奶說：“不要。”第二個帶著小妹妹的叔叔說：“不買，不買。”前面幾個都碰壁了，但我沒有灰心喪氣。我又來到一位大姐姐面前，我笑著說：“大姐姐，您買熒光棒嗎？”“多少錢一根呀？”“不貴，不貴，五角錢一根。”“好吧，我買兩根！”我讓大姐姐挑了兩根。大姐姐說：“你這么小就會做生意了，真行啦！”聽了大姐姐的話，我心里美滋滋的。

　　我越來越起勁，最后把進來的20根熒光棒全賣出去了，一共賺了3元錢。雖說這錢賺得不多，但為了賺這點兒錢我的腳走痛了，背也濕了，口也喊干了。此時，我才真正懂得了賺錢的不易，我想，以后哪怕是一角錢我也不會亂花了！

　　這——就是我暑假中的人生體驗。

體驗人生作文2

　　人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經生活的磨難，才能發掘出人生別樣的精彩。

　　史家之絕唱，無韻之離騷——

　　這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書后體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無數次的磨難，才有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。

　　“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”——

　　這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的'人生韻味。在追求夢想的道路上，一生愿與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發出震天撼動的力量。正是因為體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。

　　“人活在世上，要么趕緊死，要么精彩地活著。”——

　　這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，并未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年后，他苦練鋼琴，并登上了維也納金色大廳……正是因為經歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。

　　“人恒過，然后能改，困于心，衡于慮而后作。”經歷過困難，才知道成功是多么來之不易；經歷過心靈的打磨，才會更加堅強；體驗過汗水，才會品味出成功的甘甜。

　　生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮斗的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！

體驗人生作文3

　　古人云：“人生有味是清歡。”安于平靜，淡泊名利，歸隱于無限幽靜的山野竹林中，固然是很多人夢寐以求的生活。但我要說，人生有味是體驗，體驗讓我們的人生感受更加完整，讓我們人生中的清湯寡水變為滿漢全席，讓我們開闊了眼界，留下一段珍貴回憶。無體驗，人生怎會有味？

　　去體驗不一樣的風景，才能體會到世界的美好。體驗過了風暴，才明白彩虹的可愛；體驗過了寒流，才能明白梅花的清香與頑強；體驗過了失敗，才能明白成功的花兒是多么的嬌艷，去體驗山林的寧靜，湖泊的純潔，森林的神秘，而不要把自己拘泥于一方小小的島嶼上。體驗讓你明朗，讓你深邃。仲尼曾說：“世界那么微妙，你卻把自己定義在那里，殺死了所有可能性。”不去體驗那些風景，不去體驗那些可能性，不是最可悲的嗎？

　　去體驗不一樣的人情，才能體會到人間的溫情。我也曾害怕過，失落過，迷茫過，克無論我在哪，多會有人來拍拍我，對我微笑。只有體驗過不一樣的.人情，才會更加對生活心懷善良，才會更好地珍惜身邊的人。體驗所產生的美好回憶，會一直在你低落時激勵你，支持你，安慰你，讓你在苦難中嘗到一絲甜，一點樂。

　　體驗在于用心而非走馬觀花；在于在該做什么事的時間做什么事而非不負責任，不管不顧；在于開拓自己而非炫耀攀比；在于苦中作樂而非逃避現實。工作、學習自然充滿了困難，苦惱，但只要你用心體驗，你終會發現成功帶來的甘甜；但若你以體驗為名，以為所求，貪圖享樂，等待你的絕非有味人生，而是一汪苦水。

　　體驗在于留心生活，在于積累，在于積極向上。體驗充實人的精神，給人希望。人間有味是體驗，它讓我們體嘗歡樂和痛苦，感受嚴寒與溫暖，感受成功的欣喜與失敗的懊悔，將我們塑造成一個個獨特的、有血有肉的人。人生有味，是體驗！

體驗人生作文4

　　星期天上午，我看見電視中說盲人走路很困難，便產生了懷疑，心想：閉著眼睛走路有什么難的，我也能閉眼走路。所以，拿出紅領巾，三下五下把眼睛蒙上，頓時，眼前一片漆黑。

　　剛蒙上眼睛就覺得口渴，去廚房到一杯水吧！我雙手扶著墻，一點一點往前走，突然，“砰”一聲，我的頭撞在墻上了，疼得要命，我對墻暗暗埋怨：墻啊墻，你竟敢跟我作對，走著瞧！我更加謹慎，小心的摸著墻往前走。沒走幾步，我左腳的步向前一邁，有腳一滑，，又被凳子絆在地上，退磕出一個大包，恨不得立刻把紅領巾拿下來，好大步走向廚房。可又想：不行不行，不能半途而廢，要不然之前受的苦不就白受了么，再說了，連個盲人都當不好，長大后遇到更大的困難怎么辦，我要堅強點。我勉強的`爬起來，扶著墻往前走，認為每一步都是一個巨大的陷阱，所以，我腳步放慢，生怕再摔倒。終于，費勁了千辛萬苦，到達了我一路來渴望到達的“天堂”。

　　到達廚房后，面臨著第二個難題，水杯放在那里？對，在消毒架中。我沿墻，小心翼翼的走向消毒架，突然，我身子一轉，胳膊一甩，只聽見一陣噼里啪啦的打碎碗聲，我想：普通的碗都在碗架中，只有媽媽心愛的碗盤放在外面，難道我心里像揣了只兔子，忐忑不安。頭上冒出了汗珠，我也沒辦法，只好自言自語的安慰自己：“沒事，不就是一套碗么。”終于，我費了九牛二虎之力，拿到了杯子，剛邁出左腳，準備去接水時，誰知，地上有油，我腳一滑，五體投地的摔在了地上，緊跟著一陣響聲，杯子也打碎了，滿地都是碎玻璃，我被玻璃大軍團團圍住，懂一點就會有“生命危險”。我覺得自己糟糕透了，唉！沒有眼睛的生活，真的是很不方便啊！

　　當盲人可真辛苦哇！雖然沒有完成任務，但通過這次體驗盲人的生活，我明白了盲人生活的艱辛，但我感到很慶幸，慶幸我們這些身體健康，五官健全的孩子，以前認為自己有多么糟糕，，但現在相比，我們好得多，所以，我們更應該珍惜現在的幸福生活，和讀書學習的美好時光！

體驗人生作文5

　　我們學校組織了一次活動，這次活動要落實到每個班級每一個人，于是班主任就通知我們每一個人都要體驗一天的盲人生活，并且要寫800字的體驗作文。另外還需要家長為我們拍幾張體驗時候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對這次活動是比較感興趣的，我不僅僅將它當做一次作業，因為我也很想體驗一下盲人的生活，體驗他們的辛苦和辛酸。

　　其實在一開始我是沒有覺得會很難的，因為我覺得我已經熟悉了家里的地形，于是從早上開始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時候經常會磕磕絆絆，比如在走路的時候磕到沙發腳磕到桌角，這些情況都會把我的腿撞的生疼。經過一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動就會方便很多，但是其實不然我在走路的時候還是會磕磕絆絆。

　　走路并不是最難的，因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情，因為我經常會忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的.是什么菜，因為我平時是一個比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時候也會夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺很不好受。有時候記著碗就在我的旁邊，但是當我再次夾菜想要放到碗里時，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。

　　除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經常會磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會滑倒，當看得見的時候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會總是背叛的，但是因為看不見我就刷到過一次，摔得可疼了。學盲人上廁所真的不是一件容易的事情。

　　再體驗了一天體驗盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。

體驗人生作文6

　　電視上經常看到戴著墨鏡的老爺爺或老奶奶摸索著走路，八成是盲人。我很想了解他們如何生活，更想體驗一下當盲人生活的滋味。于是，吃過午飯后，我便開始體驗，很快，周圍一片漆黑，哎，可真黑呀！

　　“媽媽，我開始當盲人了，不要阻止我喲。”我大聲申明著，生怕她來壞了我的大事。首先，我要像平時一樣洗碗，可此刻眼前一片漆黑，刷碗的清潔球在哪里啊？以前……哎，可現在我又看不見。一轉身，哎喲，是誰這么牛敢來撞我？仔細一摸才知道原來是可惡的洗衣機。也難怪，它又沒長眼，我只能忍氣吞聲！算了吧，廚房容不下我，我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇：“我幫你晾吧。”媽媽說：“既然你想當盲人，那我就把鞋放在一個地方，等你找到了，就把它放到陽臺上晾吧。”那好像不太難。我張開雙手摸著我所能觸摸到的地方，找了好一會兒還是沒找到，倒聽到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞，一點都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮：“往左，往左，你怎么往右啊？”哦，她是面對著我的，跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的`左邊。“前面”，我卻轉后面去了，哦，因為是面對面，左右是反的，而前后應該是實指，我什么時候變得這么糊涂了？連我自己都不相信自己的“低能”。“向左轉，向右轉，前面一點快到了，再前面一點”，哦，我摸到了一個什么東西，好像是媽媽的腳，不對，我只好繼續摸，不過我越來越沒信心，甚至想放棄。“喂，都摸到鞋子了，怎么還不拿去晾啊？難道等太陽下山了再去晾嗎？”“啊？這不是媽媽你的鞋子啊！”“這當然不是了。”“耶！耶！耶！我摸到了，我摸到了。”我成功啦！今天的最佳體驗獎非我莫屬了。嘿嘿！”

　　今天我只是體驗了半天的盲人生活，卻真切地感受到了盲人的不易，也了解了殘疾人的痛苦，也幸虧有媽媽的指引，不然這樣生活多不方便呀，以后我們一定要尊重殘疾人，再也不嘲笑他們了。而要用實際行動實實在在地幫助他們，為他們排憂解難，讓他們感受到生活中的處處有愛，處處有溫暖。

體驗人生作文7

　　今天，我在聶老師家體驗了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見美麗的春景，享受不到一個別開生面世界。有的兒童一生下來就雙目失明，此時，我感到上帝的`不公。今天我們就要體驗體驗他們沒有光明的生活。

　　我們的游戲規則是：每個人輪流體驗一次，有聶老師把我們轉到家里各地，用紅領巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是游戲規則。

　　游戲開始了，李茂松自告奮勇第一個上場，聶老師把李茂松帶到了電視機旁，蒙上眼睛，老師又把他轉兩圈。李茂松暈頭轉向，于是，他開始摸著桌子，一步一步地前進。突然，他停了下來，用手抓電腦主機，好像是在測量走到哪里了，就這樣一直摸著走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說：“恩，這是沙發。”真是出乎我的意料的是，這時候竟然會說話，真是金口難開。可是，他可能真的被搞糊涂了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“后退，后退。”一開始他聽我的，可是他突然又回到剛才的地方，正想往外走，結果頭撞了一個大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒有出血。到后面，終于挑戰成功了。

　　現在輪到我了，老師又把我帶到李茂松開始的位子后一米的地方，給我蒙上了紅領巾，頓時我眼前一片漆黑，就像來到了黑暗世界。老師又把我轉了兩圈，可是我沒有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等于沒看。我想：我一定不能輸給三年級的李茂松，要不然真是丟人現眼。我半帶小跑，一言不發，他們一直給我出一些錯誤提醒，我不理他們把他們的話拋到了九霄云外。終于我走出了房間，我直奔圓桌，順著圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫沖直撞似的跑到我的位子上。不一會兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒錯。我松了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。

　　今天，我真開心啊！因為我平時善于觀察，所以就能最快找到座位。同時，我也很難過，因為我終于體驗到了盲人失去光明的痛苦。今后，我們要加強鍛煉，保護身體；也要樂于助人，幫助愛護那些盲人。

體驗人生作文8

　　海水輕輕地拍打著船板，湛藍的海水也不知什么時候變成了土黃色，一葉小舟正靜靜地靠在大船旁，從甲板上扔下了一條長長的，窄窄的梯子，倘若從下面看上去好似直通云霄。此時的我正單腳跨上那條危險的軟梯，向上爬到大船上去。

　　第二條腿，剛剛跨上梯子，身體和梯子就一起隨之搖擺起來，我一陣陣的膽顫，腳也軟了，頭更是嗡嗡的'響起來，全身無力。低頭一看，海浪似乎近在眼前，一陣大浪拍上來，就要把我吞噬，只要我稍不小心，就會墜落。我死死地抓住梯繩，緊緊地閉上眼睛，竭力壓制內心的恐慌，可軟梯依舊在搖晃，風似乎也在和我作對，開始呼呼作響。海浪拍打船板的聲音更大了，好像在催促我快點下去，立刻離開這個讓我害怕的地方。我的手心里也開始直冒冷汗了，心怦怦地跳個不停，簡直要從喉嚨里蹦出來了，“如果海浪真的打上來了，那我不就沒命了……”我胡思亂想著。

　　“怎么辦，現在怎么辦啊。我要下去啊，爸爸媽媽，我不要再呆在這兒啊！我好怕，我好怕……”我嚇得不知如何是好，早知現在，打死我也不會爬上來的。白天看著爸爸，叔叔們都能輕而易舉地爬下去，我心里癢癢的，也想學著大人往大船上爬。可現在怎么就比登天還難了呢！我每做一個動作都十分的小心，生怕軟梯再搖晃起來。此時我仿佛覺得時間變得格外得漫長，梯子也變得更長了，怎么爬也爬不到底。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，抬起腳，想邁下去，卻又縮回來了。

　　我努力地讓自己平靜下來，長長呼了口氣，鼓起勇氣輕輕抬起腳，慢慢地邁下去，踏到木板上了，海水拍打船板的聲音越來越重，海面也離我越來越近，浪花星星點點的沾到了衣服上，啊！爬下來啦！我終于爬下來啦！爸爸把我抱到了小船上，我摸摸后背，已經嚇出了一身冷汗，我懸著的心終于如釋重負。回想起剛才的一幕幕，真是有驚無險哪！

體驗人生作文9

　　學校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開始跑早操。隨著天氣的越來越冷，住校生往往會在床上懶到6:45，然后以驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因為這樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。

　　天氣寒冷，學校的熱水需求量也是越來越大。學校有六百左右的'住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個水龍頭每到熱水供應時間，人山人海，同學們排長隊接熱水。到晚上，排隊的人就更多了。就會發生經常有人接不到熱水的情況。接不到熱水的人，謾罵者有之；責備者有之。對象無一例外的都是——燒水工人。

　　按理說，燒水工人有著十幾年的工作經驗，又每天早上五點多鐘就起床，從不懈怠。為什么熱水總是不夠用呢？難道真是想同學們想的那樣燒水工人偷懶嗎？

　　通過觀察我發現，同學們接熱水的時間幾乎都是一樣的：早上起床、第二節課后和晚自習放學后，這樣就造成了熱水的暫時不足。而其余時間因為水是燒開的，并且是滿的，燒水工人就沒辦法只好歇著。另外，天氣寒冷，很多同學都把水杯裝滿熱水放在手里取暖，水稍微涼一點就倒掉，再換熱水，如此一來就造成了極大的浪費。有熱水的時候，大家一點也不知道珍惜，等到沒有的時候又去抱怨。發現了這些之后，我突然覺得心里有點說不來的內疚。

　　燒水工人每天早上五點起床，然后準備六百人需求的熱水，不論寒風雨雪，從不間歇。可辛勤勞動換來的不是夸贊，而是抱怨、指責、甚至謾罵。但他們從不忘記自己的職責，因為他們知道天氣很冷，知道熱水對大家很重要，理解同學們接不到熱水的心情。我很慶幸，燒水工人沒有因此而罷工。假想一下，如果燒水工人罷工一天，那我們這一天沒有可以喝的熱水，沒有可以用來洗臉刷牙的熱水，到了晚上，連洗腳的熱水都不會有，更不要說一些其他用途的熱水了。那么這一天我們該怎么度過？

　　換位思考，人人都有自己的難處。設想一下，如果你是燒水工人，面對這樣的事情你會怎樣？我們總是想著自己方便，而不去考慮是不是會因此給別人帶來不便，回過頭來，還要再去埋怨別人，真是太不應該了。另外，不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會發現自己的心里會平和很多。

體驗人生作文10

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——孟子

　　Lesson 1 苦其心志

　　時間：6：30 地點：家學校事件：上學

　　古有雄雞報曉，今有鬧鐘轟轟烈烈地拉開一天的序幕。一陣刺耳的鈴聲過后，使我大腦受0刺激，在我酣甜的睡夢中形成一曲悠美動聽的音樂，不久我便條件反射的把鬧鐘關掉。接下來是人工鬧鐘，媽媽敲打著門叫我起床：“不好！要遲到了。”這時我以迅雷不及掩耳之速從床上爬起來，整理完畢匆匆趕去學校。進教室，迎來的只是班主任那—273°的目光（絕對零度），這苦其心志第一課可真苦啊！

　　Lesson 2 勞其筋骨

　　時間：XX日上午第四節課事件：做操

　　體育老師那一虎背熊腰的身村，冷不丁一看都叫我們望而生畏，本來應該由他帶領我們上體育課，但因為XX原因，體育課只好變成考試，伴隨著那惱人的古文理解和那繁瑣的英語語法，再加上那得雜的幾何證明，大大小小的考試按踵而至。每當看見老師手捧卷子，就知道厄運降臨而感到手腳冰涼，頭腦發脹。看著試卷每個字好像一條條小蟲在爬，這讓我頭暈眼花……成績發下來，成績不理想，好在全班都一樣，所以大聲高喊：“分數成可貴，精神價更高。”這第二課好像更難。

　　Lesson 3 餓其體膚

　　時間：XX日上午第三節課事件：吃飯

　　在政治課上高談闊論一番“禮貌的重要性”后，已是精疲力盡，摸著自己從早上到現在還沒填飽的肚子，真是欲哭無淚回家的.，其屋內更無一人。哎……只好自力更生了，望著自己做好的方便面，一邊安慰著說：“痛苦就是快樂！”

　　Lesson 4 空其乏身

　　時間：XX日下午4點事件：空閑

　　坐在教室，向窗外望去，道路旁的村進行了一天光合作用相信也累了！我也一樣，腦袋經過書本的攻擊也疲備不堪，《哈里·波特》《誅仙》已經告罄，趕快吃一塊糖來保持清醒來計算各式各樣的試題。

　　通過體驗這次四節課我才知道什么是可樂人生。生活就像五味瓶細呷啜后才能百事可樂。

體驗人生作文11

　　她是一位盲人，還是作家、教育家、慈善家和社會活動家；她被美國《時代周刊》評為“二十世紀美國十大英雄偶像”之一，還被授予“總統自由勛章”；她的代表作是《假如給我三天光明》，她就是海倫·凱勒。

　　一個盲人能取得這么大的成就，多么讓人敬佩！盲人的世界是怎樣的，讓我們來體驗一下。

　　找座位

　　葉老師帶我們來到教室外，讓我們閉上眼睛，一分鐘找到自己的座位。剛閉上眼睛，一絲恐懼就涌上我的心頭，眼前一片黑暗，安全通道的綠光就像幽靈來探訪我們了。

　　葉老師拍了一下我的肩膀，示意我去找座位了，我慢慢伸出手臂，就像一只沒有方向感的蝙蝠一樣，這里撞撞，那里撞撞。終于順著墻壁進入了教室。到了教室以后，我還是摸摸這兒，找找那兒，結果我卻找到了相反的方向。終于摸到了第二排座位，找到了我熟悉的東西，心里總算踏實了。當葉老師讓我們睜開眼睛時，我開心極了，因為我成功地坐在自己的位子上。

　　我們剛才只是失去光明一分鐘，就覺得很難受，而盲人卻一輩子生活在黑暗中，他們一定很痛苦，一定渴望自己重見光明。

　　寫古詩

　　失去光明的第三分鐘，葉老師又讓我們閉上眼睛寫古詩。那還不簡單，我想。老師報《靜夜思》，我們迅速地寫。

　　當葉老師讓我們睜開眼睛時，有的同學“哇！”地叫了起來，有的在哈哈大笑，還有的把寫的字擦了，生怕被別人看見。原來同學們寫的`字有重疊的，有東倒西歪的，有斜著的……“天哪！”我不禁叫了起來，我寫的字就像螞蟻在搬東西一樣。我們剛才只是寫一首古詩都這么難，盲人們每天都要做許多事，多么艱難，多么不容易啊！

　　送祝福

　　最后一分鐘，葉老師讓我們閉上眼睛在心里為盲人們送上祝福，我想對他們說：“盲人們，不要因為失去光明而悲傷，要開朗起來，不要放棄心中的希望和夢想，向海倫·凱勒學習，通過努力取得屬于自己的那份成功。”

　　體驗了盲人的生活，我懂得了健康的珍貴，要更加珍惜健康，關愛那些殘疾人，向海倫·凱勒學習，更加努力去實現自己的夢想。

體驗人生作文12

　　人生需要困難的打磨才會有成功。人生中的體驗是無窮無盡的，而這次的千島湖漂流給我帶來一次全新的體驗。

　　我們來到的是千島湖最刺激、最驚險的漂流——龍潭峽漂流，雖然全場只有3公里，但是滑道多、險灘多、平攤少，聽著導游的介紹，我不禁躍躍欲試。

　　到了漂流起始點，我居然有些害怕。雖然我不是第一次漂流了，但是我還是顯得有些退縮。我在心里為自己打氣：加油！

　　終于要開始了，看著一個又一個的皮筏艇沖下滑道；聽著一聲又一聲的尖叫不絕于耳，我本已經平靜的心再次緊張起來。

　　輪到我們了，我的雙手死死抓住兩邊的繩子，雙眼閉得緊緊的，生怕看到就更加害怕了。這次的漂流不同于上次，沒有了劃艇的木桿，完全是靠水的'沖擊力的。

　　完全不給我思考和說話的時間，我們的皮筏艇就已經順著喘急的河流進入了第一個滑到。

　　“啊！好爽啊！”我的好奇心促使我睜開了眼睛，一個撞擊又把我的眼睛嚇得閉上了。

　　我們的兩邊都是奇形怪狀的巖石，郁郁蔥蔥的樹遮住了驕陽，使山里的溪水更加冰涼。

　　皮筏艇順著水流一瀉而下，并不直的水道撞擊著我們的皮筏艇，左搖右晃的皮筏艇似乎要把我給甩出去。

　　到了一處平攤，沖擊力把冰涼的溪水卷進了我們的皮筏艇打到了我的皮膚上。

　　“啊——好冷！”從害怕中緩過來的我說了這么一句話。

　　溪水冷得刺骨，似乎要把我給冰起來，凍得我牙齒打顫，全身發抖；溪水混著我膽怯的眼淚從我的臉頰上落下；力氣在一次又一次為即將翻倒的皮筏艇的尖叫中所流失；抓著繩子的手已經麻木，可我還是在心底為自己加油：忍住，不要害怕；加油，終點就快到了！

　　在許多次叫喊之后，我們迎來了終點。上了岸，換身衣服，喝杯姜湯，一次人生的體驗就在緊張和歡笑中過去了。

　　人生的體驗就像一場又驚無險的漂流一樣充滿刺激；回味起來卻又像一杯熱乎乎的姜湯一樣溫暖人心。

體驗人生作文13

　　盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學，周老師竟然讓我們當一天的盲人。

　　老師剛說完，下面就七嘴八舌地討論起來：“啊？盲人，萬一走著走著撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過馬路……豈不是很危險？”“那不就不能看電視寫字看書了嗎？”哎不管怎么說，老師要我們試，那就試一下吧。

　　到了星期天，我早上醒來，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發現穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來走兩步又摔跤了，怎么回事啊？原來鞋子穿反了。來到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對呢？我實在摸不出來，只好去問媽媽，媽媽嘆了一口氣說“哎，你拿了你弟弟的牙刷，用了你爸爸的牙膏。”最難要數吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯在哪兒？媽媽扶我做下，說“吃吧，飯在你手旁邊”我拿起筷子問：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說，今天有魚，土豆，蘿卜……你愛吃的已經夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著，我生氣了，用筷子使勁的`夾，可仍是竹籃子打水一場空，無可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著換上鞋子，走出電梯門，只聽見“咚”的一聲，我捂著頭，哭笑不得，原來我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過去了，下午，朋友約我外區玩，我告訴她們我悲催的經歷，來到樓下，我們想了好長時間，我說，要不我們玩捉瞎子吧，我來當瞎子。于是我們開心的玩了一下午，回到家已經四點了，我坐在沙發上發呆，想到平時，我現在可以干很多事情，但現在什么也不能干，真是太累了。

　　我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛護眼睛。

體驗人生作文14

　　今天我們班級里面開展了一個活動，就是老師讓我們去體驗一下盲人的生活，主要就是在一天的時間里面把自己的眼睛蒙住，然后體驗一下盲人是怎么樣生活的，他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的，讓我們來體諒盲人，更加能夠理解盲人。

　　今天剛好是星期天，周六的時候我把作業都寫完了，所以今天就不需要寫作業了，但是做一大早，我就讓媽媽給我找來了蒙眼睛的布，讓我體驗一下盲人的生活，從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難，首先我雖然把衣服都放好了，但是想要知道應該穿哪件，還是比較難分辨的，因為我從來沒有閉著眼睛穿過衣服，所以也經歷了很多的錯誤，總是穿錯衣服或者是分不清袖子和領子在哪里。

　　好不容易穿完了衣服之后，我就面臨了最大的問題就是下床走路，因為雖然我的家里我家的布局我已經比較熟悉了，但是如果閉著眼睛走路的話，還是會遇到很多困難的，所以我需要一直把手張開在空中摸著，這樣可以知道前面有沒有障礙物就不會傷到自己，但是這樣走路雖然不會傷到自己，還是比較危險的，而且非常的慢，我每走一步都要好好的觀察一下附近的'局勢。

　　好不容易體驗了一下盲人是怎樣走路的，我又遇到了新的困難，因為現在要開始吃飯了，我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了，但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜，也不知道我想吃的在哪里，所以我還要一道一道的嘗試，媽媽她說她不會告訴我的，她要讓我體驗一下盲人吃飯時候的艱辛，我也就照著做了，于是我發現真的很難辨別是什么菜，而且我是一個比較挑食的人，知道了一些我認為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連，有苦說不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗，這個時候媽媽覺得對于我來說洗碗真是太困難了，所以她就這次說讓她來洗碗吧，就不讓我洗碗了。

　　體驗了一天盲人的生活，我覺得盲人生活實在是太不容易了，所以在以后的生活中，我也會更加謙讓盲人，多多幫助盲人。

體驗人生作文15

　　我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。

　　老師拿出一個小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領巾說：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做。”

　　游戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發了。可是，同學們會讓他這么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的.本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。

　　第二位選手出發了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從后面一路過關斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。

　　終于輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學扣好扣子。”我也出發了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩，沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。

　　這次游戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要。　

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