【精選】精彩人生作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的精彩人生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
人的一生,其實和煙葉差不多,孩提時,我們總是在溫室里舒坦的待著,就像煙苗在培育袋和拱起的塑料棚中生長一樣,不用擔心雜草和蟲子,反正會被栽種者除去,就像孩子可以過上無憂無慮的生活!!
當煙苗移植到地里時,就像孩子被送到學校,雖然需要經歷風雨陽光,但是煙苗還有地下那層蒙著的薄膜和管理人員的細心照顧,就像孩子有了家長和老師的培育一樣。
當煙苗(孩子)長大后,沒有了索取,而是奉獻出自己,為了栽種者(父母親人),當有了狂風暴雨,冰雹雨露,不能再躲回大棚里,必須自己面對,即使被打得千穿百孔,也必須獨自傲立,因為沒有躺下的權利!為了一切!!走入烤煙室的煙葉,就如剛走入社會的人們,脫落枝干時的痛處,如同離開父母庇護的酸楚,雖然痛,但必須離開,面對自己該承擔的一切,必須接受烈火的烤炙,即使汗流浹背,也沒有放棄的權利,因為自己能走到這一步,是無數汗流浹背換取的!必須向前!
有的煙葉成為了人們想要的級別,又要走向另一個撕心裂肺的磨練中,最后成為了包裝精致的煙,即使心中千絲萬縷,也要被卷紙束縛著,直到被燒得煙消云散!!這就是看似有用的悲哀人生......有的一出烤房,就被無情丟棄,卻成為了孕育新生命的重要肥料,好似回歸土地的平凡人生......無論走到煙消云散的人生,還是回歸土地的人生,都無法讓自己選擇,只能默默承受,輝煌也罷,平庸也好,沒有走不過去,只是再也回不去......
精彩人生作文 篇2
“耽美”一詞,出自朱天文的小說里,天文師從胡蘭成,喜歡一些怪異的詞,但怪異得又這樣美,后來看湯顯祖《游園驚夢》亦有這樣的詞,但放到天文《世紀末的華麗》中,有一種別樣的味道。
過于耽美的人生,仿佛為處女座的人量體裁衣。我倒喜歡過分一些的耽美,雖然于人生過于挑剔,喜歡一個人,哪怕他的字都要好,他的衣服也要講究,語言更不用說,過分的耽美,其實是誤入藕花深處,誤了,仍然不嫌棄。
有了一方印,閑章,四個字,銀碗盛雪,配它,要有朱紅的`印泥,一般的印泥就俗了,怕那種流俗的東西,盒子,再印上哪哪廠家。于是特地要跑到北京琉璃廠,買就買西泠印社的,連那小盒子,有明末清初的味道,是青花呢。都知道明末清初的瓷器好,帶著不俗的骨,所以,配銀碗盛雪四個字,只能是西泠印社,這樣耽美到一件印泥,其實是對自己完美主義的一意孤行。
穿白裙子,不敢亂搭衣服,襪子亦有白色純棉,鞋子,一定是白球鞋,牌子不能亂,Esprit的最好,頭發要黑,黑得不能再黑的黑。從前過度迷戀長發,后來知道不適合我,雖然個子高,短的黑發看起來更灑然。有時候活了半生才明白,好些東西并不適合自己,越來越耽美的結果是一雙鞋子一雙襪子也要挑,如同我看朱天文照片,只那張黑白梳兩條辮子的讓我心驚,我不喜歡她把頭發成一個髻子,像婦人——她應該永遠是少女,少女朱天文,蹲在胡蘭成住的院子里拉了燈泡,她說那院子里的七、八朵曇花約齊了開,上完課人來人去穿梭著看,過年似的。花開到下半場怎么收的,永遠不記得,第二天唯見板凳椅子一片狼藉,謝了的曇花一顆顆低垂著大頭好像宿醉未醒。
這樣耽美的人生,我亦記得這樣的聊天,和幾個朋友聊天后半夜,啤酒瓶子有一堆了,往回走時都過了凌晨,再到家時看到了薄薄的太陽,凌晨四點到家,仍記得那隔的花香,是薔薇吧,開在四月里,有驚艷的香,撲鼻而來。
還記得夏至那天,在西湖會館,是特意挑的地方吧,有雅意,又有古意。三五戲友唱戲,琴師不老,但是性情得很,不喜歡的人不給拉,一把京胡,拉醉多少戲瘋子?彈三弦的老人頭發都白了,阮和笙都帶著遠古的故事來到面前,那是我第一次跟弦,我竟然以為跟了許多次,不陌生不隔閡——雖然緊張,我手心腳心全是汗了,但全然是這樣的隨心隨意,我開口便對了,以為會錯,但對得這樣讓人喜悅——被糾纏想起婚時情景,原來我也曾得幾晌溫存……南梆子沒有這么美過,我和女友說,原來跟弦與跟錄音是這樣的全然不同,就像看錄像與到現場不一樣。
有了互動和往來,有了眼神之間的糾纏,那琴師與三弦全是為你啊,全為你一個人啊,那樣隆重,那樣讓人覺得氣勢壓人。雖然也知道是玩,是唱戲,到底不一樣——在向晚的黃昏里開始,金線織在我們每個人身上,一直唱到半夜,會館都打烊了,還不散場,曲譜亂亂的鋪了一地,人喝到半醉,還把蘭花指伸出來了,這樣耽美的夜晚,不醉哪能歸呢?
出來西湖會館,看到滿天的星,夜空是藍色的,連空氣都透著前生味道,這是宋朝嗎?是三十年代嗎?我仿佛劫后余生的女子,在后花園,填詞寫曲,刻幾方閑章,悠長如永生的剎那,我總記得住。
那是大塊的耽美,整個西湖會館的夜晚不肯褪色,畢竟是我第一次跟弦唱戲,也耽美于一些小細節,生活是由小細節構成的呀。早春的嫩柳,河北工業大學四月的薔薇花爬滿了墻,有穿著碎花小褂的女子素面走來,新書上散發的墨香,桌上有新買的碗,手繪的圖案,有幾分畢加索的風格,淘來的新衣,居然似上個世紀三十年代張愛玲的衣,嫩黃的底,配著小紅花,盤了九個扣絆……如果還不夠,那么,再加上這個清晨的鳥鳴,再加上我的一回頭,在鏡子里看到自己喜悅如初的笑意吧。
精彩人生作文 篇3
在國難當頭之時,不少年輕人都立下了救國救民的遠大志向,周總理在13歲的時候,就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向,立志要重新振興中華。 周恩來一直以他的目標努力奮斗著,最終實現了自己的夢想,成立了新中國。而周總理的一首《大江歌罷掉頭東》的詩歌,也讓我深深地感受到了周總理的救國心切:大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮,面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。"整首詩無不洋溢著周恩來的愛國情懷。此詩作于1917年,周恩來因學習成績優異,去日本公費留學。這時候中國正處于水深火熱之中:外國人強勢與我國簽訂不平等條約,強占了中國的土地;群雄割據,將中國的領地分割得支離破碎,而此詩中周總理立志要為祖國和人民干一番大事,讀了讓人感受到了他那濃濃的愛國情,也不禁使我為之一振。
這讓我想起來長輩常對我說的一句話:“讀書是為自己讀的。”我想這句話不完全對,也不完全錯,讀書的確可以說是為自己讀的,只要在孩提時代好好讀書,將來考上重點大學,一生無憂矣。可是也可以說是為祖國讀書,為人民讀書,因為從小立下遠大的志向,長大成為有用的人才,不僅可以光宗耀祖,更可以為國家做出應有的貢獻。可是現在中國有些學歷很高的大學生由于在歐美國家能夠得到更多的利益,就背井離鄉,終身在外國定居,反為外國所用。他們這種因個人利益而放棄了為國效勞,豈不是吃水而忘挖井人乎?眼看著自己國家培養出來的人才為他國所用,作為中國人,你的心里有什么感受?我想,我們更應該乘著這美好的時光,刻苦讀書,奮發圖強,努力學習,將來為祖國做出貢獻,成為國家的棟梁,不僅是要對得起祖國的培養和教育,更要讓那些曾經瞧不起中國人的歐美國家知道,我們黃皮膚的中國人站起來了,我們再也不是“東亞病夫”了。
為了讓祖國的明天變得更加美好、更加興旺和發達,讓我們一起努力吧,爭取為祖國的將來貢獻出一份自己的力量吧。
精彩人生作文 篇4
“偉大的成績和辛勤的勞動成正比例,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來。”這是媽媽經常用來勉勵我努力學習的一句名言,以前我總是不明白這句話的意思,但是隨著年齡的不斷增長,逐漸懂事的我慢慢悟出了其中的真諦。如今我已經懂得了只有用努力拼搏才能創造屬于自己的精彩人生,我也正是在一次次的失敗中享受到了成功的喜悅。說起學習書法,我已經堅持了四年。回顧這四年來每個星期的勤學苦練,我有多少次都是想放棄的,可最終還是堅持了下來。還記得剛開始時,我的進步是非常快的,沒過幾天就可以練習古詩了。受到了老師的表揚,我得意洋洋,自己認為很有天賦,練習起來就有些馬虎了事了。字帖也不仔細看,每一筆每一劃也不認真描了,每個字擺放的位置也就不琢磨了,慢慢地進步慢了,成了原地踏步。得不到老師的表揚,我就有些氣餒,心想:算了,不學了。媽媽知道了我的想法,狠狠地批評了我。她翻出精心收集的我的一張張練習紙,邊用紅色圈畫出寫得好的字,邊語重心長地對我說:“如果每個人在學習本領的時候都一遇到挫折就半途而廢,那怎么可能收獲成功呢?要知道每一個成功者的背后都是浸透了汗水的。”聽著媽媽的話,我感到非常的慚愧。我曾經放棄了學了兩年的畫畫,堅持了半年的電子琴也是無疾而終,如果再做這種半途而廢的事那真的要一事無成了。“好好思量你過去的種種失敗,其實都是你自己一手造成的。”媽媽的話徹底地讓我醒悟。我暗下決心,再也不能輕言放棄了。一年后,我順利通過了書法四級的考試,初嘗收獲的果實,我終于懂得了成績與勞動的正比例關系。如今在我的不懈努力下,我已經拿到了七級的證書,并且能用三種字體:楷書、隸書、行書,書寫不同的作品。每當把作品上傳到博客中,受到博友們的贊美時,我的自豪感油然而生;每當把自己書寫的春聯張貼在屋門上時,我總是慶幸自己的堅持是值得的。
有一首歌這樣唱到:陽光總在風雨后,不經歷風雨怎能見彩虹……回顧自己的成長道路,我堅信只有付出才有收獲,而成功就一直在不遠處微笑著向我們招手。同學們,努力奮斗吧,我們一起去用努力創造屬于我們自己的精彩人生吧!
精彩人生作文 篇5
許久沒有上書法課了,于是今天,我準備“親自出馬”!
進入教室,沈老師笑臉相迎,一邊為我鋪好紙,一邊夸我長高了。一聽這話,我可樂了。喋喋不休地念叨著我的“攀巖史”,著重強調每一個動作的“天文數量”,好讓沈老師聽得目瞪口呆。
但是,沈老師并未如我所料的那樣,而是“反客為主”——
“知道嗎?”他斬釘截鐵地打斷我,“想當年,我還在二中念初中,體育成績好得不得了!三千米打破校記錄,二千四百米全市第三名!”我當場就被震住了,感到不可思議,一時半會兒說不出一句話來。我沒想到,一個頂著大肚子,扎個小辮子,能書會畫的文藝老人,竟然是當年的體育健將!
雖然,我不知道沈老師口中的“輝煌事跡”是不是真的。但是,我愿意去相信。因為,從沈老師的眼中,我似乎能看見數縷光,數縷曾經的希望與美好,似乎都歷歷在目。從沈老師的口氣中,我似乎能聽見自豪,聽見驕傲,聽見曾經的歡呼聲。
我深有體會——有些人腦海中的畫面經常定格在一瞬間,就在哪一刻,我們活出了不一樣的自我,這些人的一生便是有故事的精彩人生!
我聽得入迷……
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