多彩人生作文

時間：2022-05-14 14:03:46 人生我要投稿

關于多彩人生作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的多彩人生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于多彩人生作文合集5篇

多彩人生作文篇1

　　流年似水，歲月如歌。花開花落間春夏匆匆走過……

　　人生如歌

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”。如今我們的人生正在匆忙中走過，每一天都追逐加速，為了我們未來的夢全力奔跑，夢就在遠方。為了人生目標盡力奔跑追逐，帶著如歌的人生全力以赴。

　　人生如詩

　　人生似首詩，在花飛花舞間品味詩意。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”擁有高遠的人生；如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”醉心于田園山水的意趣；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔傲岸的情操；一如我們自己的人生充滿詩意。

　　人生如字

　　人生如漢字，作為中華民族的炎黃子孫，要像橫平豎直的漢字一樣堂堂做人。人生都是在“學”中度過的，從兒時的咿呀學語，到現在的懵懂人生，再到將來的社會人生。哪一種人生不是在學中度過的？可是，如果你的人生一無所有，你不覺得惋惜慚愧嗎？你的人生又何嘗不是一個“空”字？

　　正值青春年少的我們，何不用充滿豪情的七色筆繪出屬于我們自己的多彩人生？

多彩人生作文篇2

　　瞧，這位面帶微笑，手拿畫筆的年輕人，便是新疆有名的畫家伊斯坎達爾·買買提。十多年來，他用畫筆畫下了200多幅精美的作品，“訴說”著家鄉淳樸的民風民俗和日新月異的變化。

　　當所有人都在驚嘆他的優秀時，卻不知道，這個年輕小伙兒，卻是一位生活在無聲世界里的聾啞人。

　　愛，讓他走出灰色人生

　　小時候，一場疾病奪走了買買提的聽力。這對任何人而言，都是一個沉重的打擊。

　　小時候，數不清有多少次在玩耍時，買買提被當作調侃戲弄的對象。遭受太多的委屈，面對太多異樣的目光，小買買提自卑、痛哭、憂傷過，更不止一次詢問父母：為什么哥哥、姐姐、妹妹是正常的，而他卻是一個殘疾人，這是為什么？為什么要這樣對他？

　　為了讓買買提走出自卑，家人費盡了心思。一有空閑時間，哥哥就把他帶到學校，教他打籃球、投標槍等；姐姐經常教他跳麥西來普。為了讓他學到更多的知識，買買提的父母還將他送進學校。買買提學習非常努力，沒有辜負家人的期望。老師也特別關心他，經常找他聊天談心，鼓勵他，讓他對生活充滿希望。

　　漸漸地，買買提成了一個心中充滿愛、樂觀開朗、多才多藝的人，而他的'人生也越來越多彩。

　　畫，讓他的世界越來越精彩

　　說到買買提的愛好，那可多了，書法、繪畫、舞蹈、攝影、手工制作，他無一不愛。其中他最愛的，就是繪畫。

　　從小，買買提就喜歡用畫筆在葫蘆上、紙上，將鄰居、農具、花草記錄下來。每完成一幅畫，他就拉著家人一起欣賞，比穿新衣、吃糖果還開心。為此，家人便經常帶他去農場，讓他去感受大自然，感受家鄉的美好。

　　也許正因此，他有了自己的繪畫夢想，也更專注于用自己的畫筆，記錄家鄉的風土人情、鄉村新景、當下時事等。雖然身有殘疾，但他仍用多彩的畫筆“訴說”著自己對親人，對家鄉，對祖國的愛，以及對安定幸福生活的無限向往，他的作品也獲得了很多大獎。

　　如今，他的夢想是在內地辦一個農民畫展，宣傳家鄉的美，并期望借此與更多的殘疾朋友共勉。

　　“殘疾身并不可怕，可怕的是一輩子生活在自卑之中。只有戰勝身體上的殘疾，戰勝自我，才不會心碎。”

　　——伊斯坎達爾·買買提

　　買買提用自己真實的故事告訴我們，心中有愛，并不斷挑戰生命的潛能，不自卑不氣餒，奮力拼搏，才能創造與眾不同的多彩人生。

多彩人生作文篇3

　　文化乃民族之本，國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧，培養一個人的性格，給予一個人通往知識殿堂的階梯。

　　我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》。看著這字字珠璣，我面前仿佛出現了一個手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬啊！可是，它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢？原來是馬夫沒有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發被當作了普通的馬來對待。“世有伯樂，然后有千里馬”，但是千里馬何時能等來伯樂？又何時才能盼來脫穎而出的機會呢？假如世上已無伯樂，已無擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會隨之“消失”。

　　我領悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂，是暗喻發現和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現實生活息息相關。

　　再看下面這篇《師說》。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問老師”。可是在現實中，不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥！被動接受和主動請教，都是獲得知識的途徑，對于我們來說，兩者是缺一不可的。

　　“道之所存，師之所存”，多么一語中的的文字！真理在誰那里，誰就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然，他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要，那么他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長的過程中豁然開朗。

多彩人生作文篇4

　　我們也許無法做到像徐阿姨般細致入微，也不具有劉軍擔任科研幕后英雄的能力，但，敬業，是我們能盡到的舉手之責，利己也利社會，利社會亦利國家。

　　徐阿姨被學生請愿留下，除了長久以來的感情外，徐阿姨的體貼關懷亦不能忽視。劉軍為蛟龍號嘔心瀝血，在實現個人價值的同時實現了社會價值。而兩人有一個共同點，那就是敬業。

　　敬業，尊重自己的職業，不過是要求做到本職本分之事，不拖延不缺位，可是在社會中仍有缺位之人，更不要說超越本職了。社會中有徐阿姨般千千萬萬個愛崗敬業之人，也有如劉軍，黃大年等為祖國事業奉獻之人，不論職業不論貢獻，敬業之人值得尊重。同時社會中也有不敬業之人，他們大多對自己的職業無熱愛之情，每天混吃度日，同時還對“低下”職業不屑一顧，他們眼里有金錢，卻無責任，他們可能妥協于現實，抱著得過卻過的心態，找不到工作的價值。

　　那么，我們為何提倡敬業？就個人而言，不過是意義二字，工作的意義是何？或許對大多數人來說不過賺錢的途徑，誠然，我們無法拋棄面包來談理想，但在越來越提倡敬業，競爭越來越激烈的時代，敬業不僅是對提供生活來源有幫助，更是實現個人價值的手段。其次，對于國家而言，個人價值也能轉化為社會價值。中國作為一個大國，敬業能體現國家的精神面貌，正如劉軍等科研工作者，為祖國大業貢獻了巨大的力量。而一個連敬業都無法做到的民族，是不足以談崛起，實現國家復興的。

　　然，社會上不敬業的現象不在少數，我們應如何改變這種現狀呢？首先，在意識上我們應予以改變，積極宣揚社會主義核心價值觀。其次，在行動上要落實，企業不僅要重視人才，亦要重視員工的業績付出，培養敬業人才，營造敬業的企業氛圍，而個人則要有遠大的家國情懷，為個人價值的實現不斷奮斗。

　　我們不能成為大海，那就讓我們成為匯入大海的一滴水，我們不能激起波浪，那就讓我們成為山間的一股風，我們無法直接奉獻祖國，那就讓我們在崗位上默默奮斗，承敬業之責，現中華之光。

多彩人生作文篇5

　　一覺醒來，過往如云煙般消散，恍惚間，一個新世界向我走來，推開大門，我迎接這未知而多彩的人生。

　　我想過一個充滿藝術的人生。

　　顯示屏中是編號為02號的機器人米粒在唱歌。不得不說，經過技術改造，每個機器人發出的聲音都不同，聽起來也算優美。但終究是機器，細聽起來，他們的聲音永遠是空洞的，毫無情感。我按下按鈕，來到現場，發現臺下的觀眾都是木然的表情，我想，這也是與我一樣，感受不到音樂的美感，感到無聊吧。

　　我走上舞臺，推開米粒，將一首很久很久以前的歌曲，唱給現場的人們。我看到人群中，開始有了騷動，我唱完旋即離去，沒等觀眾的掌聲停息，就已經走遠。我想，在這樣自動化數碼化的環境中，機器人給了我們良好的服務，滿足物質需求。但是，情感的需求，直擊人心靈深處的柔軟，是他們所無法提供的，也是永遠都做不到的。在這樣的世界里，我要堅持做我自己！我要唱歌，那是我發自內心的詠嘆；我要繪畫，那是我胸中情感不停地迸發；我要雕刻，那不是冷冰冰的程序，那是我帶著體溫的唯一作品。我做這些，不為利益與功名，只想讓人們不要忘記，自己是一個生命，一個鮮活的生命！

　　我想過一個充滿力量的人生。

　　剛剛在月球空間站散步回來，我便來到虛擬書房。在很久很久以前的世界里，我最大的愿望就是有一個大書房，我可以自由自在地遨游知識海洋。現在擁有了大書房，我還特意花高價定制了一本紙質書，總算能觸摸到那久違的，印著文字的書頁了。鄰居家的阿爾，成天對著大屏幕，看那些“帶給人力量”的“書”，還以為自己十分潮流，實則這種書看起來索然無味，不看也罷。都說知識帶給人力量，現代科技這么發達，人們不用也沒時間感受書頁的溫度了，只是存儲在大腦中的芯片即可，而且能不斷更新換代，早就沒有了探索的過程和樂趣，何來給人“力量”之談？我合上書，把它捧在手里，在書房里踱步，望著滿天的星斗，握緊手中的書本，心中充滿著希望。感謝這本小書，帶給我無窮的力量。

　　我想過一個充實而快樂的一生。

　　我的機器人秘書愛麗看著我，用“憂傷”的語調說：“主人，您又瘦了，已經低于規定的水平了，要注意啦！”我笑著拍拍她：“謝謝，我會注意的。”是啊，現在的生活水平高，吃的太好了，盡管定時鍛煉，但大多數人都胖了，體重標準自然又重新設定了，按照新標準，我的確低于標準了。

　　我對愛麗說，也像是自言自語：“我又想念以前的生活了，不是我不想與時俱進，而是以前的生活有聲有色，有笑有淚，人們真實地活著，努力奮斗著，對未來的渴望，對生活的向往，感動著自己和身邊的人們。而現在，生活如此富足，人們不想努力，也無需努力了，所以也就沒意思了。”愛麗用“快樂”的表情問我：“主人，以后我們機器人是不是也會變成這樣呢？不更新，不努力？”我無法回答，只能笑而不語。

　　又是一轉眼，我又回到現在的大千世界里。學習還是那么緊張，作業還是那么多。還是要早起晨讀，迎著寒風跑步……我曾經對這一切感到倦怠，心中有很多抵觸情緒。但是此刻，我卻感到非常充實。親愛的老師和同學們，一個個鮮活蓬勃的生命真實存在著，滿桌的書籍和學習用品散發著令人歡喜的氣息……

　　站在學校寬闊的操場上，我耳邊回蕩著同學們的歡聲笑語。我想：不管是過去、現在、還是遙遠的未來，我們都要把握好當下，珍惜每一段時光。我們要在自己小小的天地里，活出自我，綻放光彩，讓自己的人生充滿色彩，向未來，勇敢前行！

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