人生作文600字

時(shí)間：2022-04-01 17:43:50 人生我要投稿

【必備】人生作文600字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的人生作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】人生作文600字4篇

人生作文600字篇1

　　每個(gè)人的一生都像一顆小流星,劃過(guò)璀璨的夜空時(shí),或許平平淡淡,或許光輝迷人.無(wú)論怎樣,每個(gè)人都希望自己在人生的道路上一帆風(fēng)順,走出輝煌與芬芳.

　　人生的道路若是鐵道,自己便是列車(chē).你必須得小心翼翼地駕駛,否則就會(huì)“越軌”,那樣會(huì)釀成悲劇.不難發(fā)現(xiàn),鐵軌永遠(yuǎn)平行.一條軌道是優(yōu)點(diǎn),另一條便是缺點(diǎn).換句話說(shuō),沒(méi)有十全十美的人,也沒(méi)有一無(wú)是處的人.則兩者永遠(yuǎn)平衡,這樣的人生才精彩——因?yàn)橛辛藘?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)這兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者使你學(xué)會(huì)拼搏!

　　人生的道路若是公路,自己便是汽車(chē).你必須一步步前進(jìn),如果一旦“超速行駛”,也必定鑄成大錯(cuò).公路固然寬闊,但是作為一輛汽車(chē),就應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)不回頭.如果你行駛在途中,又返回去做其他事,那么,這公路上便容不下你.更重要的是,你應(yīng)該穩(wěn)步前進(jìn),不要太渴望成功,心急吃不了熱豆腐,你越是著急,就越是不知所措,結(jié)果,因?yàn)槲茨茏袷亍敖煌ㄒ?guī)則”而害人害己.因此,你必須遵守“人生規(guī)則”.

　　人生的道路若是航道,自己便是輪船.你必須掌好舵,若稍一疏忽,便會(huì)船毀人亡.也許,指不定哪一天,一個(gè)兇猛的浪頭會(huì)忽然撲過(guò)來(lái),勢(shì)不可擋,吞噬了你.這只是意外,更重要的是你自己得學(xué)會(huì)迎接風(fēng)浪的洗禮,迎接暴雨的突襲,迎接浪花的親吻.海闊天空,我們必須學(xué)會(huì)在海上生活.要堅(jiān)信,自己這艘獨(dú)一無(wú)二的船經(jīng)的住暴風(fēng)驟雨!至少我們懂得了：當(dāng)次日的朝陽(yáng)冉冉升起時(shí),新的一天正在朝我們微笑,迎接生活吧! 為自己選擇一條適合自己的道路吧!從起點(diǎn)出發(fā),綻放生命的花朵,綻放生命的炫美!

人生作文600字篇2

　　生是一場(chǎng)漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的`良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！

　　經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中畫(huà)出了一條美麗的軌跡。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

人生作文600字篇3

　　窗外，大雪紛飛，晶瑩剔透的雪花從天而降，旋轉(zhuǎn)著身子飄來(lái)飄去，悠悠地落到地上，化成一灘水。

　　我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)，翹著二郎腿，腿上放著一本書(shū)，可心思卻全部在書(shū)上，我癡癡的望著窗外，欣賞這美麗的景色，剛才和爸爸爭(zhēng)吵后的煩惱頓時(shí)煙消云散，可又為雪不能積起來(lái)而煩惱。我微微抬起頭，把目光凝聚在白茫茫的天空，太陽(yáng)也似乎有意要躲避我的目光，總是藏在積云后面，遲遲不愿現(xiàn)身。

　　我極其地?zé)⿶溃貌蝗菀紫铝搜┯植荒芡鎯貉？捎终也坏绞裁礀|西來(lái)泄憤，忍受不住陽(yáng)光的直射，我低下頭，把目光落到了角落的瓜子身上。

　　我走上前，解開(kāi)袋子，抓了一把瓜子，將書(shū)合上放到一旁，嗑起了瓜子，我想象著這小小的瓜子就是溫暖的太陽(yáng)，慢吞吞地放到嘴邊，用門(mén)牙稍微一嗑，再用手掰開(kāi)，把瓜子仁放到嘴里咀嚼。

　　不一會(huì)兒，手中的瓜子仁便已寥寥無(wú)幾。我再次抓起一個(gè)瓜子，放到牙齒間，輕輕一嗑，忽然感到一陣劇痛，堅(jiān)硬的門(mén)牙被那薄薄的瓜子皮擠開(kāi)了，我伸手準(zhǔn)備拔出來(lái)，可不料那瓜子皮十分倔強(qiáng)，碎成兩半，一半被拔出來(lái)，一半還塞在牙齒間。瓜子皮不但沒(méi)被拔出來(lái)，而且還又往里塞了不少。

　　我呆呆地坐著，想不到這瓜子皮這般頑強(qiáng)。此時(shí)，我甚至有點(diǎn)兒敬佩這薄薄的瓜子皮了。窗外的雪花更大了，大如一根手指的長(zhǎng)度，我不禁一怔，明明落到地上卻成了水，還不顧一切堅(jiān)強(qiáng)勇敢的飄落，這雪花，這瓜子，不正是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象嗎？

　　生活中，我們面對(duì)任何困難都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，即使不知未來(lái)能不能成功，也要努力向前。

人生作文600字篇4

　　書(shū)籍，人類(lèi)的精神食量；書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，人類(lèi)的快樂(lè)所在；書(shū)籍，人類(lèi)知識(shí)的天地。我們需要書(shū)籍。

　　書(shū)本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時(shí)候就陪伴著我們。

　　剛剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)本充滿了好奇。剛開(kāi)始，那些拼音字母陪伴著我，后來(lái)，數(shù)字和漢字也來(lái)到了書(shū)本里，我從幼兒園的幾年時(shí)光中學(xué)到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，兒歌也來(lái)到了書(shū)本里，她使我了解到了生活中的各種事物的特點(diǎn)，讓我懂得了生活的多姿多彩。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)看課文，漸漸地也學(xué)會(huì)了朗讀課文。在那期間的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了漢語(yǔ)的生動(dòng)與豐富。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，外語(yǔ)走進(jìn)了我的課程里，使我了解到了更多更新穎的有趣的知識(shí)，從而我也了解到了廣闊的世界。

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我了解到了我國(guó)古代文化的精髓——古詩(shī)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)意思的方法：1、了解詩(shī)歌的背景；2、解讀詩(shī)人；3、結(jié)合實(shí)際生活理解詩(shī)句意思和詩(shī)所表達(dá)的感情。這些知識(shí)使我懂得了：濃縮就是精華。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀四大名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國(guó)激戰(zhàn)的來(lái)龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國(guó)的感人故事。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，我的閱讀還再繼續(xù)，并不斷加大閱讀量！

　　我在讀書(shū)的過(guò)程中感悟到：人生好像一本書(shū)，經(jīng)歷了就過(guò)去了，但記憶卻留下了，讓人回味無(wú)窮。

　　在我的人生中充滿了書(shū)本，在那些書(shū)本中寫(xiě)滿了我的人生。

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