書人生作文（精選34篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的書人生作文，歡迎大家分享。

　　書人生作文 篇1

　　高爾基曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯。”我熱愛書籍，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書，充實了我的生活，讓我體會到了生活的趣味；書，是一劑良藥，使我身心得以健康成長！

　　我清楚地記得自己是如何癡迷上書籍的。那是一個晴朗的一天，我騎著自行車，在表姐家的院中打轉。突然間耳邊傳來了朗朗書聲，于是我小心翼翼地追隨著聲音上了樓。打開房門，我才發現原來表姐正在專心致志地讀書啊！我很是不解，是什么讓表姐如此沉浸于書中，甚至沒發覺我的存在呢？書籍真如他人所說那樣充滿趣味？

　　滿懷著好奇，我悄悄地走向前去，發現原來表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書。伴隨著表姐的讀書聲，我仔細瀏覽品讀著書中的文字，這是我第一次這樣認真地讀書。這一刻，我仿佛身臨其境，與主人公一起探索海洋中的奇異生物，一起去冒險；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會到了書籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身后，直到她將我從幻想中喚醒。回家的路上，我還在默默地回味著書中的情景。

　　從那以后，我愛上了閱讀。課堂之外，我總會騰出很多時間閱讀書籍。家中的書讀完了，便將目標鎖定在了學校圖書角、市區圖書館。我喜歡沉浸在書中，在書的海洋里體驗著人生百味，感受著書籍帶給我的無盡樂趣。

　　書籍不但帶給我喜悅，也讓我對人生有了更多的感悟。

　　當我在人生的跑道上跌倒時，當我意志消沉時，腦海里總會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾·柯察金，想起他是如何經歷重重困難，讓自己剛毅地站起來并完成自己的夢想，成為一名共產黨員；當我一次又一次地抱怨生活時，當我缺乏勇氣時，眼前總會浮現出《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂觀從容地面對命運，從未放棄過對生活的希望。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，書籍更是我們心靈中的一劑良藥，書籍讓我們更加熱愛生活，書籍讓我們變得更加聰明睿智！

　　書人生作文 篇2

　　羅曼·羅蘭曾說過：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”其實，讀書給我們帶來的最大好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。并且，讀書為我們創造了太多太多的可能性。

　　因為讀書，有了孫中山“行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯”的意氣風發;因為讀書，才有顧炎武“往來曲折三萬里，所覽書得萬余卷”的博學于文;因為讀書，才有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的傲骨風霜。

　　書籍是造就靈魂的工具。當一個人在十幾歲時“努力”讀書，卻僅僅是因為父母的那句“讀書有前途”;當一個人在二十幾歲時外出打拼，與風雨相伴，卻早已無心繼續讀書;當一個人三十多歲時，基本的生活也早已安定了下來，成了家并且有了子嗣，但到了那個時候，驀然回首，卻發現自己竟是如此的碌碌無為。或許你可能會擁有別人達不到的物質財富，但你的精神可能是空虛的，因為沒有書的人生就像空心的竹子，空洞無物。

　　書籍是人類思想的精髓。古人言：“腹有詩書氣自華”。讀書的價值不在于它的價格，不在于表面是否美觀，而在于你能否用精確的語言來表達書上的知識，讓它永遠在你的腦海中刻下印記。是啊，人生的道理，都藏在書里。書雖無聲，但卻是最好的老師;書雖無聲，卻蘊含著無窮的道理。

　　書籍又是洗磨你的心靈之境。讀《水滸傳》，感受108好漢的豪情;讀《紅樓夢》，感受寶黛相見后的鐘情;讀《哈利波特》，感受魔法世界的驚險與刺激......書香能夠沁人心脾，能夠洗凈人世間的鉛華雕飾。隨著歲月的加增，讀書人的心胸早已漸漸孕育出一股典雅含蓄的氣質。讀書人一路上經過了不少春雨的洗滌，夏日的煎熬，秋風的吹襲與冬雪的孤冷;但也嘗盡了朝露的滋潤與晚霞的溫馨。人讀的書越多，則心靈愈澄凈。

　　腹有詩書氣自華，讀書潤物細無聲。讀書能夠在不知不覺中撫平我們內心的浮躁，改變我們潛在的氣質。用書香潤澤心靈，閱讀則會是我們人生旅途中最好的禮物。書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀，去思，去想。一本好書，或恢弘，或精微，或明朗，或清麗。在黑夜里，書是蠟燭;在孤獨時，書是朋友;在喧囂時，書是寧靜;在困惑時，書是智慧。

　　書人生作文 篇3

　　今天謝老師組織召開了一次盛大的售書儀式，讓同學們把自己自上初中以來寫的隨筆出一本書拿到班級以售書的形式來供同學們欣賞和購買，此刻我的心里像揣著一個小兔子一樣蹦蹦的亂跳著，緊張激動和期待充滿心田我滿心歡喜的看著自己人生中的第一本書，想像著這可是靠自己的努力來賺的第一桶金啊！可我的銷售卻令我有些擔憂。

　　張笑語謝老師喊道，我們班的第一名張笑語同學獲得優先選擇權，她面帶微笑的向我走來，我滿懷激動的看著她，心里面想著難道她要買我的書？難道我人生中的第一本書就這樣被人買走了嗎？我有些驚訝，有點疑惑，甚至有些不可思議，就在我興奮之時，張笑語停止了前進的腳步徑直走向了韓家澎，她停止腳步那一刻就像一盆冷水澆滅了我所有的幻想，我激動的心霎時平靜下來準備好去迎接我的第一個顧客一個個熟悉的名字從我耳邊略過，可是并沒有人來光顧我的門店，我頓時心里有一點點小失落，直到謝老師念到最后一個人的名字時，也沒有人選擇我的書，它整齊的擺放在那里紋絲未動，當我偷偷瞄向別人書桌時，他們書桌上早已被搶購的空空如也，銷量已超過了幾十。

　　平復自己失落的小情緒拿起我人生中的第一本書，慢慢的翻著、讀著仔細回味著書本里的每一個符號、每一個文字、每一段話、每一故事仿佛重現眼前，它們把我牽入回憶的長河我輕輕的翻看著，生怕弄疼它們。為什么沒有人選擇它呢？酸酸的感覺充斥著整個大腦，是難過？委屈？失落？都難以表達我此時的心情，難道自己三個月以來辛辛苦苦寫的這些隨筆就沒有一個人去欣賞沒有一個人想借鑒嗎？我反思著，為什么別人能寫出高達八十篇的優秀文章，而我只有寥寥無幾的那22篇靜靜的躺在那里。難道我沒有努力的寫嗎？寫了！每天都寫！只是好多文章自己都沒有信心展現給大家。回首過去，看著以前好多自己胡編亂造的文章，我不由的有點羞愧！是自己不夠努力！是自己沒能去正視這個隨筆。是自己平時沒有去多讀書、沒有積累那么多的優美字詞句子來運用到隨筆上。所以每一篇文章都不出彩沒有抓人眼球的亮點。不羞愧、也不失落了，我應該把它變為點燃我奮力起跑的動力，給自己制定一個小目標每天超越自己一點每天超越自己一點！慢慢的追上并超過比自成績好的同學。

　　我人生的第一本書，它深深的給我上了一課同時也為我敲響了警鐘，使我重新認識到我的缺點短處以此來學習別人的長處改進自己的不足。栽下梧桐樹引來金鳳凰我相信有一天，金鳳凰能飛落我的枝頭它會為我大放光彩。

　　書人生作文 篇4

　　書，一個多么美麗并散發出濃濃墨香的字眼，它包含著世間萬物和人生哲理，可以給人類帶來光明，帶來溫暖，帶來智慧，帶來力量，有書的陪伴，會使你受益匪淺……

　　——題記

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼間，書就像良師，像摯友，像親人那樣陪伴了我多年，和我經歷了風風雨雨。我知道，有你陪伴，我不孤單。

　　當我受到挫折的打擊而垂頭喪氣的時候，你陪伴我來到“十月革命”后的蘇聯，和保爾親切地交談。在談話中我深深地感受到了保爾的勇敢、堅強、堅定不移和頑強拼搏的意志，讓我的精神得到充盈，讓我的靈魂得到升華，使我以頑強的精神來面對挫折并勇于戰勝挫折。

　　當我清晰地認識到自己缺乏探索精神、陽光和智慧，沒有理想的時候，你陪伴我來到英國，和湯姆·索亞一起探險，找到寶藏，體驗湯姆的機智、樂觀、勇敢和探索精神，使我堅信終有屬于自己的夢，終有一天我們的天性可以自由地發揮。當我熱衷于四大名著時，你陪伴我來到梁山泊，我看到了宋公明的深明大義，智多星的智慧多端，魯智深的疾惡如仇，武松的有勇有謀；有你陪伴，我來到賈府，看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的冷暖；你陪伴著我來到了取經之路，我看到了三藏的堅忍頑強，悟空的愛憎分明，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不貳，白龍馬的吃苦耐勞；有你的陪伴，我來到東漢末年，看到了劉備的求賢若渴，張飛的粗中有細，曹操的老謀深算，關羽的知恩圖報……有了你的陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡……

　　當我寂寞惆悵時，你陪伴我在月下體驗“但愿人長久，千里共嬋娟”“海內存知己，天涯若比鄰”的曠達；當我在難題面前一籌莫展而又豁然開朗的時候，你陪伴我在森林中體驗“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅；當我感到傷心憂愁無所依托時，你陪我體驗“素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾”的情誼；當我和朋友患難見真情的時候，你陪我體驗“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼……有你陪伴，我體驗到了人間的陰晴冷暖。

　　有你陪伴，開闊了我的視野，啟迪了我的智慧，增長了我的見識，陶冶了我的情操，我知道，在漫漫人生大道上有你陪伴，我不孤單。

　　書人生作文 篇5

　　那是知識凝聚成的一股力量，也是知識的源泉，它履行自己神圣的職責，它將這種靈魂埋到每一個的心靈深處。它讓所有人有了對知識的渴望，就像一場細雨悄悄潤澤我們的心田，讓春泥播種出新的希望。那就是，人生目標的領航者——有字之書、無字之書、心靈之書。

　　它，帶領我走向廣闊的知識天地，為我開辟出一片知識的金色大道。它帶我放眼世界，帶我看那星辰的奇妙；帶我領略海洋的深奧；帶我觀賞藍天的微笑；帶我傾聽生命的心跳……它于我形影不離，從一個個不起眼的漢字里，卻閃礫出耀眼的光芒，那是筆無形的財富，不止是財產。但有時，它會帶我來到人們心靈深處，讓茫然的自我找到人生的航向，讓黑暗中的自己也能找互目標，活出自己的精彩。那是我們偉大的祖先留下的歷經幾百年歲月的沖刷，最后，來到我們手中。無論是文學著作還是治國方針，無論是天體運行還是人物傳記……都是人類文化的精髓。當我們再次翻開它時，它又會是不一樣的，因為這，就是書箱的神奇力量。

　　當我們靜下心來，坐在巖石上聆聽泉水的叮咚，觀賞一派迷人的風景。與人們不可分割的是生活，所有人都知道的。但其實沒有那么簡單，生活把知識吸收了，只有懂得去品味，才能發現生活中暗藏的秘密，因為生活是知識含量最深最廣的一本書。我載種一株花草，它讓我感受到了生命力的頑強；我觀賞高山流水，它給了我悠然的心境；我聽到鳥兒在鳴叫，它告訴我那是春在歌唱。這是一種耐人尋味的境界，生活，總能給我們帶來意想不到的收獲。

　　在世界萬物里，無論是看書寫作，還是觀景賞花，都離不開自己的想法。源于心的力量是最強大的，看了再多書也離不開自己的心得。人的心靈是無限大的，就像天邊的宇宙那么寬闊，我們一定要了解自己，有自知之明，心靈如同黃金，也許在這漫長的人生路途中，一個沒有想法，只顧盲目前行的人，他只是一副沒有靈魂軀殼，只是行尸走肉。而有目標前行的人，他有人生的定位，他會去尋找捷徑，而且有充足的時間，可以去看自己一步步成長的腳印，觀賞沿途的風景。這才是一個有目標的人，他有指南針，有目的地，只有行有思，才能走得遠。

　　一個人，若有這三個光環圍繞著，他一定是一位有成就的人，他可以靠自己的雙手告訴世界。他的心靈不會空虛，他的意志不會軟弱，他可以用自己堅強的外殼、堅定的內心撞開成功的大門，那，才是屬于自己的無限的光榮時刻，他也得到了榮耀。

　　書人生作文 篇6

　　書，對我來說就好比點心，總想啃一口，一本好書，就是一盤精致無比的點心，讓我垂涎，讓我牽掛，總要吃了才開心，我就是這么的愛書如命。從詩詞歌賦到散文雜說，從野史小說到名人傳記，都是我的最愛。我是個名副其實的書蟲。至于我為什么這么愛書，那還用說嗎，當然是書好我才愛啦。不是有位名人說過嘛："書是全人類的營養品!"不過，更重要的是我在書中讀懂了人生。

　　看了這么多年的書，我對人生竟也有了些許感悟。的確，書中無不蘊涵著許多人生哲理，甚至是有些人窮盡一生的精血而著作的，當你認真看這些書時，你會在不經意間記住這些。我最愛看《鋼鐵是怎樣煉成的》，最愛保爾的堅強，愛保爾的執著，愛保爾那雖處逆境仍不屈不繞、頑強地同病魔作斗爭，仍堅持為革命獻身的可貴精神，從他身上我讀懂了一個人的一生不可能一帆風順，當遇到困難時千萬不要輕言放棄，要堅持不懈地努力下去，堅持自己的信念，頑強地同難艱苦作斗爭。

　　我還愛看《名人傳》，在書中我為貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅他們的一生感到唏噓，他們是天才，是一群充滿激情的天才，但命運卻狠狠地捉弄了他們一番，讓他們經歷了一番世人難以想象的不幸遭遇，但他們并沒有被命運打到，他們站起來了，他們勇敢地同命運之神作斗爭，他們要讓命運看看，他們是任何苦難都打不倒的。從他們身上我讀懂了命運并非不可戰勝，就算你不能改變什么，但也要盡力去做，至少自己努力過，不要被命運輕易打倒，當你覺得你不幸時，你要想想他們，面對不幸卻還頑強地謳歌生命，頑強地斗爭，你又有什么資格放棄呢?

　　我還愛《感悟母愛》，這本書里摘錄了許許多多的有關母愛的故事，或悲或喜，卻都有一個共同點：表達了母親對孩子深深的愛。從這本書里，我讀懂了母親對孩子的愛是無私的，是不求回報的，想想母親對我們的好，我們又怎能還和她們頂嘴呢?報答她們還來不及。

　　我還從項羽身上讀懂了人生的戲劇性：昨天，你還是意氣風發，雄姿勃勃的楚霸王，今天，你就落魄到不得不烏江自刎;從《傷仲永》中讀懂了在人生路上受教育的重要性，不管你天資多么聰穎，如果不接受教育，再聰明也會和普通人無異;從《愛蓮說》中體會到了：人并非是"近朱者赤，近墨者黑"，其實也可以不與世俗同流合污，潔身自好……

　　其實，人生如書，書如人生，不同的只是：書的結局是早已寫好了的，而人生的結局卻等著我們去創造。

　　書人生作文 篇7

　　這是個停電的晚上，我對著暗淡的燈光在想，余杰的“抽屜文學”——《火與冰》一個北大怪才，人們對他的評價一點沒錯！這家伙腦袋里不知裝了多少東西，簡直難以想象。他的思想底蘊我真的佩服萬分，還盡想如果自己有他的三分之一，那就暗暗自喜了。

　　當然，惟獨知識是買不到的，必須親自實踐，就像泰戈爾說過，“一個文學底蘊好的人，說話就像吐珠子”。但愿憧憬是快樂的，但愿悲傷是暫時的，為了永恒的目標，據理力爭，才能一往無前！

　　最近心里很煩，無端端的感覺空氣中散發一種悶悶的味道。一個人越長大越察覺朋友的重要，某一時間，我感到自己特孤獨，甚有那古書上凄涼者的寫照。

　　人們常說雙魚座的女孩是寂寞的，也許此刻我不得不相信“雀兒頭上戴桂冠，想得倒美”這話。誰說魚兒的淚，不是淚；秋雨的愁，不是愁？也許這場景仿佛就如同此刻我的心如刀絞，茫然，無知。我這個人多愁又善感，平常也會想些稀奇古怪的玩意，初交的朋友都是這么認為呵。

　　人比人，氣死人。其實我也沒那么多奢求，只想睜眼當一回夢里的主人，把自己追夢的理想實現罷了。天道總是不隨人愿，處處碰壁處處難！

　　有了目標，只是不要讓自己從心底里放棄它，默默耕耘著。在它成熟的某一天，我相信：別人是會為我的今天感懷我過去所付出的每一種微妙的熱情，在這些熱情堵塞背后，我付出了血與汗水的結晶。

　　我知道我是堅決的，也許你會覺得我的文字同我這個人一樣單調，那么你錯了，筆下的我是活躍的，放縱的，我有好多話想說，但現實中往往欠缺那樣耐心的聽眾。或許是，自己的放不開，又怪不得他人。很少人可以懂我的心，對著空白的紙張，我可以敞開心懷，隨心所欲，大膽發言，任別人管它是否叫無聊。因為讀者是自己，聽眾也是自己，其樂乎！

　　這是多么自由的一塊靜土，沒人打擾，沒人干涉你的思維，在其筆下你盡可以發揮暢談，想寫什么就寫什么，心情不好，可以當作宣泄；高興之余，也可以調一杯喜愛的咖啡相伴，悠哉悠哉。

　　不就是生活嘛！是呀，生活。多么簡單的兩個字。人們一生為這兩個字背負了多少：親情、愛情、友情，勇氣與智慧的較量，靈魂與良心的對決，悲傷與失望的茍同，成功與背棄的刻守，難道你不清楚這一切來的是那樣必然，甚至不用去考慮該先掂量哪一個的分量，熟重熟輕誰還不曉得嗎？在多少良知的背后，理性和道義又算得了什么呢？許多人乖乖就范，許多人克制著，這些都沒有的只落下個清貧余度此生。

　　書人生作文 篇8

　　有位作家說，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認為這三者間是存在漸進關系的，好比一個人，由淺入深，是個不斷上升，臻于完善的過程。

　　在人生的初級階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，饑渴地汲取。與此同時，我們的視野由一個小屋子擴展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅固到支撐起了無數獨特的思維與個體，由此實現了人生的第一個跨越，方稱作獨立的人。

　　唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的深義。從有到無，是一種心智的升華。亞里士多德將閱讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對未知的世界時不那么驚慌。日光之下，并無新事。在儲備了大量的見聞與學識后，人方能順利地進入社會，將停留在書本與經驗的追擊曝光在實踐與現實的省察下，等待再一次跨越與蛻變。

　　社會這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身于無字之境，需要經歷幻滅的痛苦與現實的錘打。《烏托邦》描繪了一個理想的、虛幻的社會，從書中走入現實世界中，這里存在著巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩地著地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學每年都會舉行一場運動會，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要愿意都可參賽。松島先生說：我們想讓學生知道，真實的社會就是不公平的，我們要學會接受。這是經驗與現實的撕裂，從有字之書進入無字之書必須承受的痛苦。

　　一個人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實用型人才，他有相當的知識儲備，又有面對社會的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是只有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾說：真正的英雄主義是在認清生活的本質后依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個具有普世情懷，具有心靈的流動性與敞開性的人。像王小波游走于自我與世界之間，用諧趣的話語點醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?余秋雨在山川間游吟卻始終緊貼大地和人群，這難道不是一種對世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。

　　一個熱由接受教育到步入社會再到貢獻社會，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構成了完滿的人生。而人生如書，不應跳讀，不應倒讀，頁頁品味，細細翻看，人生的真諦正在這一過程之中。

　　書人生作文 篇9

　　茶余飯后，攤開宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時光。

　　剛上小學不久，第一次看到那遒勁有力的楷書，如行云流水般的草書……我便心動了，央求媽媽給我報了一個書法習字班。

　　當我走進書法教室，一股濃重卻帶點兒清香的墨味兒迎面撲來，只見老師穩如泰山般站在桌前，拿起修長的毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手快速抖動，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風般靈動飄逸；筆尖點點，極盡變化，如練醉拳，時快時慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來一支毛筆教我握筆姿勢：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開始書寫了，周老師托著我的手，一筆一畫地寫著，可是，我要么寫成“大胖子”，要么寫成“瘦高個兒”，歪歪扭扭，不堪入目。看著大哥哥大姐姐都能寫出漂亮的字，我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來學，可不要灰心哦！教你一個口訣‘粗可走馬，細不插針’。”我牢記周老師的話，認認真真地練了起來，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長進，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對我大為贊賞。

　　寒假里，老師帶我到社區寫春聯。他拿來一副對聯紙，紙質厚重，鑲著金邊，我不免有些發怵：我能行嗎？寫錯了怎么辦？我猶豫了一會兒，隨后下定決心寫起來：抬手、落筆、手腕轉動、一折一鉤，瞧，那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯寫成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼備，還頗有點書法家的意味了呢。“寫得真好！真好！”周老師連連贊嘆，笑容不覺爬到了臉上。我看著自己的作品，一股成就感在心底油然而生。

　　從此，我迷上了書法，無法自拔。閑時，品一口淡茶，伴著墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時，靜下心來，提起筆，寫一行草書，酣暢淋漓；累時，打起精神，書一行工整的隸書，樂此不疲……

　　如今，這一行行飄著墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無悔；它讓我領略了中國書法的奇妙精深；它讓我靜下心來，持之以恒，永不言棄……

　　書人生作文 篇10

　　古人常說：“書中自有黃金屋，畫中自有顏如玉。”

　　我喜歡讀書，暢游其中，品五味人生。我想每個人都有自己的閱讀喜好，每一種風格的書都代表一種性格，一樣人生。

　　我喜歡讀勵志書，心中便會沉淀一些浩然之氣，它無疑會影響我的心智，而這些影響是潛移默化的。讀這樣的書你會始終燃著生活之火，使你的心不會被任何風雨熄滅，而你的方向也會始終坐落在東山頂，朝向遠方。從此你便有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的信念，從此你開始醞釀大鵬的翅膀。

　　我喜歡讀那芳香迷人的書，那透著青春的本色又詩滿人間的書，于是我愛上了一本叫《青春美文》的書。閱讀著那嬌嫩欲滴豐滿華麗的文字，我的心已陶醉其中，眼前的一切都彌漫著美與詩意。我的心變得細膩，開始留意身邊的一草一木，花開葉落，似乎每一煞秋風也會使我心寒。當讀到那傷感的青春美文，如那蒼白凄涼的往事、那轉眼既逝的未曾告白的愛、那揮霍了的青春、那得到又失去的記憶，這一切也劃破我平靜的心湖，淚隨之涌動。深入其中我已不能自拔，看著眼前的密密麻麻的數學題，也要為之添幾弧思緒，不想讓他生硬蒼白得來到我的面前。美文里彌漫著的浪漫、感傷，是與我的心一同前往的，是和我的脈搏一同跳動的，她訴說著我的心聲。但我不可讓自己的心在此滑行，絲絲纏綿，我要面對爽朗的節奏快捷的學習生活，我要走了，但此番旅程我收獲了一種知己。

　　總是在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。我喜歡簡單質樸的文字，并不需要絢麗的外表，卻講述著最真實的身邊生活，析出的是生活的真味，我喜歡簡單的人生。幾間明亮的屋子，一家人圍在桌邊吃飯，酌一盞薄酒，飲一杯淡茶，讀一本美文，過一季人生。只此，就好。把一件簡單的事情做好就是不簡單，把身邊的生活過出滋味亦不簡。平凡中飽含著精彩，簡單中滲透著奇崛。如此，就是你我--無論老師、學生、工人、企業家、明星、總統……所追求的。

　　我正在屋中讀著那未曾翻閱的書和未曾觸及的人生……

　　書人生作文 篇11

　　說話的境界分三個等級：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、訥于言，第三是修辭或辭令。人生亦是如此，于“有字之書”中初步領略世界，于“無字之書”中體悟世間冷暖，最終在“心靈之書”中沉淀深邃靈魂。循序漸進，方可臻于完滿。

　　“有字之書”恰似借用他人視角看喧騰社會。它可以是外交辭令式的《左傳》，可以是縱橫捭闔式的《國語》，抑或是清新淡雅式的《世說新語》，它讓我們從中獲取知識，領略六韜三略的風采。諸子百家的言論，唐宋元明清的詩歌，這些世間流傳下來的經典亦是人生不可或缺的法門。

　　然而拘囿于“紙上得來”的東西難免“終覺淺”。人生不需要過于厚實的理論堆砌，因為我們深諳“只可意會不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段———“無字之書”，我們可引申為親身經歷、人生閱歷。

　　于時光中，某些細碎經歷會化為齏粉，如“字”的升華，語境仍存，體悟延伸。這不是太虛幻境，但它容許塞萬提斯筆下堂吉訶德式的理想飛揚；這不是光耀萬世的燙金碑文，但它卻是荒冢之上凹凸有致、刻骨銘心的生命曲線。這便是體悟的升華。“無字之書”脫離了字的束縛，自然也增加了人性養成的難度。背道而馳、南轅北轍；人云亦云、旅進旅退，這些都是缺乏束縛的典型。這時便需有“心靈之書”作為靈魂指引。

　　因此，“心靈之書”便是萬千閱歷、森羅萬象在心靈中的最后沉淀。篩去附贅懸疣，掌握人生方向；積淀潛思“哲理”，挖掘生命的深度。它是蓋茨比于黛西空虛扭曲靈魂中所見的靈魂真諦；它是“畫魂”潘玉良掙脫世俗偏見追求的藝術巔峰；它甚至可以是理查德·帕克這只猛虎背后隱藏的人性。

　　然而，這種境界豈是普通大眾都可攀緣而至的！時下，浮躁之風盛行，很多人無暇顧及“心靈之書”的修煉，甚至連“無字之書”都不樂意總結分析，停留在“有字之書”層次的人則越來越多。如此之勢，便如厝火積薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成長經歷，才會掀起互聯網眾多網民點贊轉發的狂潮，這種共鳴也揭露了當代人的精神短板、“心靈之書”缺席的現實。

　　人生如書，需逐級而讀，終級境界仍需以心體之，以心察之。

　　書人生作文 篇12

　　一介書生，我們信步于講壇，從容人生。讀書，教書，書中自有風情，書中當為春秋，書中少年躊躇，書中青春牽手，書中自強自立，書中曲徑通幽，書中帝國風流，書中紅樓曉夢，書中領袖胸懷，書中詩詞家國，書中諸子木鐸，書中教育求索……笑談古今，怎一個靈字了得！ 搜五經，尋諸子，覽史籍，吟詩詞，誦古文，賞日月，數星辰，不求甚解，欣然領悟，妙然神會，暢快淋漓，覺天地豁然，觸人間幽情，如遺世獨立，追萬古風月。幸哉，惜矣，嘆焉，樂也！ 一個作家說，人要讀三本書，一本為“有字之書”，一本為“無字之書”，一本為“心靈之書”。此言得讀書的秘訣，了人間之真諦。服兮，嘆矣！ 讀“有字之書”，既非庸俗流行之書，也非求功名捷徑之書，而是得人生至理之書。

　　中華典籍，浩瀚無際。世事茫茫，光陰有限，當不能窮經皓首？我等摘取圣賢教誨，識知其不可而為之；追摩頂放踵，為天下蒼生立命；品為無為事無事味無味；敬不戰而屈人之兵；念我善養吾浩然之氣；解獨與天地精神往來…… 倘能如此，舒嘯于人間，慷慨激昂，冷眼向陽看世界，熱風吹雨灑江天。 讀“無字之書”嘆人生碌碌，競短論長，卻不道榮枯有數，得失難量。多少人絞盡腦汁，到頭來，機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。倒不如我山野村夫，約三兩老友，一壺濁酒喜相逢。或琴棋適性，或曲水流觴；善因果報，今古興亡；真的是江山依舊在，幾度夕陽紅。

　　讀“心靈之書”，我們追求的是生活，領略的是快味。人生有陽光明媚，也有陰霾沉沉，甚至有暴風驟雨；人生有四季，有春寒料峭，春風和煦；有驕陽似火，夏夜清涼；有秋風送爽，落寞與傷感；有白雪皚皚，臘梅斗雪。心靈世界，怎一個靜字了得。慧能大師有言，菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。西方尼采云：駱駝能耐久，獅子亦威風，最要緊的是赤子之心。心純了，累贅自消；人靜了，萬物無礙。 靜下心來，珍惜人生，順其自然，又不可以祈求。一切都是我們珍惜的生活。只要不辜負她，生活就不會欺騙你。一個明字最可貴！ 此時此刻，我喜歡沉浸在一種純粹的思考狀態之中。我孤獨的坐在我的書房里，看看窗外的風景，我的心異常寧靜。 夜晚，微風，天上有了一彎新月，多好啊！一切都沉默著，我靜靜的讀它們。

　　書人生作文 篇13

　　書，它是一盞燈，照亮了我的人生。那盞給我開心的燈。在我的童年，當我抑郁；當我病了；當我無緣無故心煩時；母親一直遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說，看一看吧，或許會更好起來的。還記得在那時候，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小姑娘的可伶與凄慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇上的愚昧與好笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的英勇與固執……

　　我迫不得已認可，書里確實蘊含著奇特的化學物質，能使我不在抑郁、已不因得病而不舒服、沒有無緣無故的心煩，反倒使我覺得開心。

　　如今懂了，書是一盞燈，一盞點亮我兒時并給我產生開心的燈……那盞給我自信心的燈。在圖書店里懷著好奇心的心理狀態打開了《簡愛》，要我了解了哪個躲在窗簾布后邊讀書的固執女生，此后她變成我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠；那法國巴黎鐘樓離我太遠；那寧榮兩府離我太遠……而哪個家庭女教師卻離我很近很近。如同夏洛蒂·勃朗特常說：“我們都是公平的！”是的，我們都是公平的。我應對的，是平凡人的不張揚但不堅定不移的觀念，讀著他們，我從來不感覺自身渺小，反而很開心，遭受鼓勵并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我自信心的燈……

　　那盞我最愛的燈。在全部的文本中，散文毫無疑問是最貼近人內心的，也就是我最偏愛的文本。當我觸碰到魯迅先生的激進而振奮的文本時，我愛上了他憂憤的生命；當我發覺張愛玲絕佳而深遂的形容時，我愛上了她蒼涼的心里話；當我獲知得到諾貝爾文學獎的莫言時，我愛上了她明智的觀念……

　　他們的文本是不一樣的，但不論是慷慨激昂的述說還是娓娓動聽的道來，都想講話一樣，她們都融入了情感；融入了真正；融入了性命，那就是最為立即的表述。讀著他們，如同與創作者零距離的溝通交流，另外也在讀著這一社會發展，因此，我深深愛上了他們，哦，這種文化界的精典，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……

　　我自始至終堅信，書，是歷史時間的永恒不變；我自始至終確信；讀書，會照亮普普通通而又灑脫的人生道路！

　　書人生作文 篇14

　　童年是一道彩虹，每一個顏色里都有一份精彩；童年是一本書，每一頁故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂。那就讓我挑選最有趣的一個童年故事，講給大家聽聽吧。

　　從小，媽媽經常對我說：“書籍是全人類的營養品，如果我們一生能與書為伴，那么我們的頭腦就會靈活”。所以，我從小時候就很喜歡看書，特別是童話故事書。在我五歲的時候，迷上了《安徒生童話》。有時侯看起來就忘了吃，忘了睡。書里的一些情節深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我便和書結下了深厚的友誼，書成為了我最好的朋友。

　　由于我太喜歡它了，每天我都要反復地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒過多久，書角都卷了起來，書皮和每一頁都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來個大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機！我靈機一動，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機洗一下我的書不就干凈了么？于是我搬來小凳，拿來我的書，又輕輕地撫摸了它一遍，才把我心愛的書放進了洗衣機里，打開開關洗起來，聽著洗衣機“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書一會就會變得又干凈又漂亮了，哈哈。

　　十幾分鐘后，洗衣機終于停了，我想這回可以來看看我的書美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開了洗衣機，啊！我的書呢？怎么，洗衣機里是一堆碎紙片呢？我的書呢？我心愛的書消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來。

　　媽媽聽到我的哭聲，慌忙地跑了進來，我向媽媽訴說了這個可惡的洗衣機的故事。還沒等我說完，媽媽便哈哈大笑起來，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對我說：“傻孩子，書都是由紙做成的，把它放在洗衣機里，加上水，就只會變成碎紙屑了。”合上這個貝殼，童年也已經離我們遠去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂將永遠在我心底珍藏.

　　書人生作文 篇15

　　作為一個學生，總會遇到形形色色的許多書。而當遇到他們的時候，你要學會去品它們。品書，該如何品這書？閱讀首先是必不可少的。

　　古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“黃金屋”“顏如玉”應該從何說起呢？

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。這是世界著名的法國哲學家，數學家，物理學家，勒內.笛卡爾，所說的。這句話的意思就是，讀得一本好書，當你領悟了它真實的意思，你就像和很多品德高尚的人說話，你總是會學到很多東西。

　　我們在學校里的學習又何嘗不是一種品書的方式呢？老師都是教我們品書的那個人。而我們在學校里的大考小考這是對我們品書技術的測試而已。等你完成了高考，并取得了一個好成績時，就證明了這幾年你所讀的書里所藏有的“顏如玉”，“黃金屋”你都找到了。并且你還收獲了一筆只屬于你的財富。也證明您品到了書的精髓。

　　“讀書有三到，心到，口到，眼到”。這也是品好一本書所需要的。當你閱讀一本書時，你如果不認真，不細心，不慢慢的用心體會的話你是發現不了書中所蘊藏的財富的。所以你只能用你的心，你的眼，你的口，跟著書的情節一起走，你才能體會書中的無限奧妙。

　　書中的世界色彩繽紛無限大，我們離不開書。讀書可以使我們知道更多的知識，學到更多的東西，還得拓寬我們的視野。知道你所不知道的，學會，你所不會的，讓你變得更加有內涵，更加有修養……這便是書的作用。

　　古人常說：“開卷有益”。當你翻開書并用心讀它的時候，它對你便是有益的。“書是人類進步的階梯”只有讀了書，你才不會停留在原地，你才會進步。這些都表現出了讀書對我們的重要性。在這個科技發達的時代，對于書對于我們的資料庫是廣的，遠比以前那是好了太多太多。但現在的許多學生，總是沉迷于手機，電腦的游戲中，使手機，電腦的作用不用再學習上，這不是用錯了地方嗎？

　　書是我們學習的重要工具。對于一好書，我們得用心去品它，就像品茶，不能浮躁。只能用心去慢慢品嘗，才能品出它真正的味道。

　　書人生作文 篇16

　　近日，又一家書店關門倒閉，名為“三十天就倒閉”書店。這家書店真的在三十天就倒閉了。并不是由于書店經營不善，事實上，營業的這三十天內，累計銷售額達到了一萬五千元左右，而這一個月的房屋僅為一萬元人民幣，這五千元的盈利在這個書店都關門大吉的時代顯得頗有些諷刺的味道。“三十天就倒閉”起源于幾個年輕人的想法，他們想完整的經歷一家書店從開門到倒閉的全過程，于是就這樣，在深圳一個原本不起眼的地方，“三十天就倒閉”書店開了起來。有時候會被這些行為莫名的感動了，雖然在他們看來這是一次行為藝術，但我卻認為行為藝術遠遠不足彰顯這次行為的價值。

　　三十天的時間里，三十名店長輪流執掌這家小小的書店，想出各色各樣的點子，從文藝沙龍，到詩歌朗誦、電影放映，這樣那樣閃動的智慧在嘗試著激活這垂垂老矣的書店。每一天，店長都會拋出一個問題，最想要的書店是怎么樣的，如果有了想象中的書店你會怎么樣，于是每個人的智慧開始聚集起來，就像山上、地下、地表的水，一點一滴，每時每刻都向著大海涌去一般。真的被他們深深打動了，當一群人，可以為了一個夢想而不懈奮斗的時候，我相信沒有什么可以阻擋他們。喬布斯用夢想招攬了一批天才與其一同改變世界，我相信他們也可以，書店，永遠不會消失。

　　其實，在書店里看書遠比在網上瀏覽枯燥無味的目錄有趣得多。每個讀書的人都有一種能力，只要拿起一本書，隨手翻開幾頁，便能獲知這本書所講的內容。我想，這無疑是書店最大的優勢，一扇大大的落地窗，暖暖的午后陽光靜靜地灑進這一方小天地，幾個三五好友圍坐一團，捧著一兩本好書，看到精彩時，忍不住低聲細語，落日的余暉灑下，幾人帶著書，戀戀不舍的從這里離開，等待下一次的聚首。這樣的感覺難道不好嗎？還有什么能夠勝過這樣的感受？如果只是為了省下幾元幾十元而錯過了如此的體驗，那豈不是要嗚呼哀哉了嗎？書店不死。我堅信。一如他們所言，書店不在了，但大家的夢想仍在前行。夢想在前進，前行到后來，一定會將書店一起帶回來。我等待著書店的回歸。

　　書人生作文 篇17

　　從我剛剛認字起，我便與書結為“莫逆之交”。當捧著一本書咀嚼其中的樂趣，同時，也收獲到了許多……

　　幼兒園――《彩圖神話詞典》

　　剛剛步入幼兒園，與我結緣的第一位朋友――《彩圖神話詞典》便闖進了我那個只知道天是藍的，草是綠的的世界。充滿幻想的故事，給我插上了想象的翅膀，飛到了美麗善良的白雪公主身邊，讓她告訴我人世間最美好的一面；飛到了聰明機智的孫悟空身邊，讓他告訴我怎樣懲惡揚善。一顆充滿希望的種子隨著書的存在而萌芽，從而使我收獲到了善良。

　　低年級――《獨生子女報》

　　低年級的時候，我結識了《獨生子女報》。每當老師分發報紙，我總是第一個掏出錢來買報。捧著報紙，津津有味地品嘗。一元錢一份的《獨生子女報》，把那些“豆腐塊”烹調成美味大餐，無論字數有多少，它們都如同知識的寶庫，向我敞開了關于語文、數學的大門，讓我在讀書中收獲到了知識。

　　中年級――作文書

　　漸漸地升入了中年級，我也告別了那個“1+1=2”的時代。隨著作業量的增多，我開始變得忙了起來。但有的時候，我也會“忙中偷閑”，來拜讀我所結交的第三位朋友――作文書。在作文的海洋里，我盡情遨游，體驗著主人公的酸甜苦辣，點點滴滴，無論喜，無論憂，都浸透著作者的情感。每天抽出時間，邊聽音樂，邊看作文，享受著作文書里面的每一個詞，每一句話，讓我從中收獲到了作文的樂趣。

　　高年級――《微型小說選刊》、《故事會》

　　轉眼到了高年級，即將升入中學的我，面對著繁多的作業，早已無暇結交課外書。但偶爾一次，在雜志社邊，《微型小說選刊》、《故事會》，映入了我的眼簾。清新的墨香，讓我感到讀課外書的喜悅，于是匆匆付了錢，又匆匆趕回家，迫不及待地在書中領略校園的苦與樂，體會生活的甜與酸。在《微型小說選刊》和《故事會》中，每一篇文章，每一則故事，都牽動著我的思緒，告訴了我世間百態，因此我收獲到了人間的真善美、假惡丑。

　　“書是人類進步的階梯”，書，讓我從中收獲到了許多，讓我從中享受到了讀書的樂趣。暢游在書中，智慧的源泉在噴涌。讀書，讓我更上一層樓！

　　書人生作文 篇18

　　書，是我的“長生果”，是我的良師益友；書，更是我的愛，我向往的知識王國。

　　打開記憶的心扉，我努力追憶……

　　也許是我與書有緣吧，我就從一個光著腳丫、不懂事的娃娃到現在成為一個優秀的少先隊員，一直像在品味好吃的糖果一樣，品味著書的味道。不巧的很，在我的讀書生活中卻出現了一個不如意的小插曲：３年級臨近期末考試，媽媽說什么也不肯讓我讀課外書了。就連我平時的“殺手锏”――撒嬌，對媽媽也無濟于事了。要知道，這樣對如饑似渴的少年來說，不讓我讀書就等于不讓我在知識的王國里遨游一樣。所以，我只得開動自己的腦筋了。我眉頭一皺，計上心來，咦？有了！我發現了一塊新的“綠洲”――姥姥家。于是，我事先告訴姥姥，并以期末考進前八名為條件，要求媽媽同意我在姥姥家學習。在我的軟磨硬泡之下，姥姥和媽媽都同意了我的要求。幾天里，我沉浸在書的王國里。

　　到了期末考試那天的第一場考語文，我先粗略地看了一下試題，不禁暗自高興，這考卷上的閱讀題竟是來自于我看過的一本課外書里的一篇文章。理所當然我考了一個理想的成績，并將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了又好氣又好笑，，可說來也怪，從那以后，媽媽同意我在課余時間讀“閑書”了。

　　“書籍是人類進步的階梯”這話說得真是不假，閱讀不但讓我在考試中撞了個幸運，更提高了我的寫作水平。

　　去年的一次作文課，老師讓我們寫自己的爸爸。老師讀了篇范文后，大多數同學都開始千篇一律地寫爸爸帶病堅持上班等內容，我心里掠過不安分的一個念頭：大家都這樣寫，多沒有創意，于是，我把爸爸的幾個方面比作了軍官肩上的“星”。爸爸的敬業、孝順、幽默不就是“三顆星”嗎？隨后，我的《“三星級”爸爸》一文出臺了，不僅被評為全班之首，還在“第八屆世界華人小學生作文大賽”中獲得了一等獎。這可都得益于我廣泛的閱讀課外書阿！

　　書，是我的愛，是我的夢。我喜歡在書的王國里遨游，它讓我在人生的旅途上找到了前進的方向。因而我愿與書共創輝煌！

　　書人生作文 篇19

　　佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”我說：“一字一世界，一句總關情。喜參書中境，品味世間物。“大千世界，無奇不有。而書中世界最令人驚嘆，令人癡迷。

　　書之靈，伴我旁。每一本書都有它自己的書靈，書靈被賦予著書中人物可貴的品質，使人為之追求。《撒野》中深陷小縣城卻不甘墮落的蔣丞選手堅信”沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看向前方，只要滿懷希望便會所向披靡。”憑著一種拼勁，在高考中以優異的成績證明了自己。《AWM絕地求生》中的電競隊長祁醉用“老將不死，薪火相傳“的精神堅持著自己的電競夢，并在世界電競大賽中贏得了電競冠軍，讓人們看到了電競精神，也讓我知道了信念的力量。《白色橄欖樹》中“別埋我太深，兄弟。如果有人侵略我的國家，請叫醒我，我會爬起來繼續戰斗。”的愛國戰士阿瓚，讓我深深折服。他們的精神深深影響著我們，陪伴我們一生。

　　書之境，描山河。妙筆繪浮生，寫盡世間態。酈道元《水經注》中描寫的山川秀麗，異域風情使我著迷:宋應星《天工開物》中紡織之法，造紙之術等工藝，讓我為古代勞動人民智慧結晶感到驚嘆：被譽為最早天學解釋的《步天歌》以“三恒二十八宿”步天識星的奇特之法來解釋星座，使我為之向往。無論身在何方，手捧一本書，總能尋到未知的世界，給與你答案

　　書之魂，意相融。常年聽聞世間有兩本書，世人謂之曰:有字之書，無字之書。而我更喜歡后者，在高速發展的21世紀人心浮躁，不少數的一群人思想跟不上時代的速度。我們不再會在夜深人靜焦躁時反省自己，而更愿意像一頭無頭蒼蠅一樣跌跌撞撞的前行 似乎我們從來沒有了解磨刀不誤砍柴工，因為我們不再會自省，也讓屬于每個人自己的無字之書一頁頁更加枯黃，有字之書 來自前人的感悟而對于無字之書 我們都是創作者，或許我們不能像陶淵明那樣歸于山野，但我們仍可以在心中修筑柵欄，種一些樹，養一些花，也可以坐下來品一杯茶。這便是無字之書的意義，在于內省，在于內優以慢了腳步 去跟隨快的時代，用無字之書這面鏡子去看待有字之書，便是書之悟。

　　我心悟書心，書心伴我心。

　　書人生作文 篇20

　　在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著許多可愛的小動物，它們機靈聰慧，善于創新，日子過得幸福快樂。

　　一天，調皮的小猴莫莫撿到了一個扁扁的方盒子，它抓著這盒子好奇地翻來倒去，心想：這方方的東西是啥玩意兒？能吃嗎？送到鼻子底下聞了聞，感覺有股清新的墨香味，令人心曠神怡。打開盒子，一張一張的'，上面還有一排排密密麻麻的小符號哩！莫莫想：這玩藝兒既不能吃，又不能玩，有啥用？它剛要扔掉，突然回憶起自己的祖父蕉爺爺說過：“人類有一種東東叫書，動物看后能變聰明的。”莫非就是這個東東？莫莫急忙翻開“書”，仔細地看了起來，橫看，豎看，只可惜他目不識丁，費了好大的勁也沒看出個玄機來。只好去找有學問的象伯伯，象伯伯戴上老花鏡仔細看了以后，激動地說：“小猴哇！你拾到的是本動物美食書，真該感謝你對動物王國做出的貢獻啊！你先回去吧，待我先研究研究！”幾天后，象伯伯鉆研好了，便和小猴莫莫去山林里采集各種風味的山果植物，半個月過去了，動物們都聽說森林里開了一家味道獨一無二的美食館。

　　獅子大王最近身體不適，到動物醫院一檢查，得了“三高”，醫生再三囑咐要控制飲食，不能再吃肉了，要不可就要英年早逝了。啊，這下可愁壞了獅子大王，聞不到肉香味，心里那個滋味啊——難受！象伯伯聽說了，趕緊打開《動物美食書》，尋找配方，專門為獅子大王設計了一系列烤肉味的蔬果套餐。獅子大王一品嘗，連聲夸“想不到素菜也能這么好吃啊！”一個月后，獅子大王身體恢復了健康，并成了森林美食館的忠實顧客。狐貍小姐也趕來了，馬上就要參加森林選美大賽了，可喜歡吃肉的她，體重總居高不下，愁得睡不著覺。象伯伯又打開《動物美食書》，為狐貍小姐設計了一系列烤雞味蔬果套餐，兩個月后，狐貍小姐扭著細細的腰肢花枝招展地參加了選美大賽，那阿娜多姿的身材，那份自信不知迷倒了多少評委和觀眾……

　　動物界便沸騰了，世界各地的動物都慕名來到這個美食館，各個山林的大王都來訂快餐，美食館生意火爆，各地紛紛建起了分店，熱鬧無比。食肉動物不再追求肉食，被素食迷倒了，大家不再弱肉強食，動物界一片和平！

　　你睢，一本小小的《動物美食書》便引起了一次大改革，真不可思議。

　　書人生作文 篇21

　　我與書，書與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽一個個故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。

　　書，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿……

　　在書中我認識到了一個人生的哲理，那就是生命中不能錯過什么，而告訴我這個道理的僅是一個質樸無華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個11歲的小女孩，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因為一個錯誤被獨身兄弟領養，她忍受著村民們保守務實眼光的檢驗。可安妮對待生命的熱情融化了一切敵意的堅冰，給整個村莊點燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。

　　在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開艷麗的花，樹木發出醉人的芽……安妮，曾向一個從來不幻想的人驚呼：“你錯過了多少東西啊！”是的，我們錯過了多少美妙的東西，除了金錢、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！

　　說到生命的珍貴，我又想起一本書。它講述的是一個感人的、震撼人心的故事，它就是《聽見顏色的女孩》。一個叫美樂笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費力想沖出束縛，可是總是徒勞無功……當美樂笛找到一種表述、說話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……

　　美樂笛用堅強、樂觀的心態去面對、迎接生活，她雖然被大家認為全然沒有學習技能，可她卻仍然努力學習，總算證明了自己。讀書多了，就發現讀書不能泛泛而讀，得有所側重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒有必要讀了，讀了只是浪費光陰，因為它只寫了一只貓的日記，寫了它經歷的事，并不值得去思考。但是這本書適合做啟蒙書，它可以讓幼兒喜歡上文字書，從而更加深入到名著之中。

　　讀書時間也很重要，如：讀厚書的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點部分則需精讀；讀薄書則要將精力集中仔細讀。

　　書與我，我與書，今生的相約，它對我敞開心靈，我對它真情相擁。

　　書人生作文 篇22

　　高爾基曾經說過：“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”從小到大，我與“書朋友”一起度過了無數的快樂時光，也發生很多數也數不清的趣事。

　　一次，我一邊看書一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個紙團在那些食物里。正沉浸書海的我抓起就往嘴里放，咦？不對，趕緊吐了出來。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲子呢！”爸爸大笑道。唉！誰讓我是個小書迷vs小吃貨呢！

　　周末，媽媽對房間進行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書。媽媽說：“女兒，來把餐桌和茶幾上的書收起來，放在你的書架上。”我嗯了一聲，一邊看書一邊出去，順手把“書”拿到了書房，繼續看書。剛剛看了一會兒，就聽到了媽媽的河東獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書呢，它們怎么還在原地啊？你是想讓我拿書當抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書架，原來剛才我拿進來的“書”是抹布啊！我趕快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對媽媽說：“媽媽，瞧您說的，就算你能把我的書當抹布擦桌子，可我也不能把抹布當書看啊！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說：“你呀，真是個書呆子加馬大哈。”

　　書儼然成為了我的好友，睡覺前在看書，吃飯時、坐車時、洗腳時、課間休息時都在看書，甚至上廁所時都悄悄在看書。真的，我每時每刻都在想方設法的看書。就說前段時間吧，我寫作業時經常背著爸爸媽媽偷偷看書，作業都完成的很慢。終究紙是包不住火的，有一天被爸爸抓個正著。當然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓斥。爸爸跟我說：“你喜歡看書是好事，可也要分清主次啊！你快速把作業寫完，剩余的時間都可以看書啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當時倒是答應的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的手又不由自主的翻開了書，千萬別被他們發現才好。

　　課文《竊讀記》文中的作者說：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的。”的確，書不僅給我帶來了精神上的營養，也給我的生活增添了很多樂趣。

　　書人生作文 篇23

　　“快找，這兒也得找找呀！快點兒，必須要把這書找著！”午飯過后，我們全體同學把教室都翻了個遍，為什么呢？是因為我們班有三本兒書丟了，可是我們找遍了班里各個角落，就是找不著這三本兒書。

　　班里的38名同學都把自己的書包都翻了又翻，把教室找了又找，“怎么會沒有呢？繼續找，我就不信找不著！”我帶著焦急而生氣的語氣說著。窗臺找過了，沒有。書架上的書都找過了，都快被我們翻爛了，但結果還是沒有。講臺上的辦公桌也找過了，還沒有。犄角旮旯兒也找了，結果是沒有。就連班里的暖氣片底下我們也找了，結果還是一樣：沒有。

　　班里的同學們都要找瘋了，因為老師說只要找不著這三本兒書，我們就只能上數學、英語和語文。所有的班干部也開始找起來，這兒也找過了，那兒也瞧過了，可就是不見‘它們’的蹤影。我被氣壞了，心想：這三本兒書躲起來了吧，是不是在跟我們玩兒躲貓貓？

　　午自習的下課鈴打響了，我們用了一中午的時間找書，可就是找不著。課間十分鐘過去了，打響了第一節課的上課鈴。就是因為沒找著書，我們的國象課被取消了。一節課又是在‘忙碌’中度過的，太無奈了。

　　這一天就是這樣度過的，好累呀。可是這‘忙碌’并沒有消失，而是在我們家里繼續出現，因為我們還要繼續找書！

　　第二天，同學們都去上操了，我留在班里打掃衛生。有些同學也因為身體問題，留在了班里。衛生打掃完了，就在這一瞬間，有一位同學發現了一本書，我們幾個慶幸極了。

　　下午，我們到樓下去上體育課和課體課。因為兩節課都在室外上，所以我們就沒有上樓去休息。上完最后一節課了，我們回到了班里，等待著班主任老師回來給我們放學。老師來了，說：“咱們班又找到了一本書，爭取明天再努力找找，就湊齊了！”我們聽了，十分高興，笑得嘴都合不攏了。

　　回到家里，我想起老師留的任務，仔細找找還有沒有書？我一想，“啊！”我的一聲尖叫把我從美夢中叫醒了，因為我還以為不用再找書了呢！如果我們沒丟書該多好啊，這真是太悲劇了！！！

　　書人生作文 篇24

　　山還是那山，水還是那水。村頭的老榕樹依然是精神飽滿地站在村子的門口，像一個不服輸的老將軍，威風凜凜地站在那塊地方。他長長的胡須在春風下不住地飄擺。在書下正好有幾個小孩子在游戲。我猛然我自己小的時候，也是在這棵榕樹下和我的幾個小伙伴一起玩耍的。

　　我們最喜歡的是在榕樹上藏貓。這棵大榕樹聽我的爺爺說，是我爺爺的爺爺的時候就已經有這棵大樹了。現在這棵樹已經很老，身上到處是孔洞。正好我們這些小孩子可以爬進去藏貓。有一次，我藏得太隱蔽，其他小伙伴都沒有找到我。我就在樹洞里睡著了。直到天黑下來，媽媽和全村的人到處去找我，我才睡眼惺忪地從樹洞里爬出來。我爸爸是因為去打仗，早就戰死在邊疆了。我媽媽把我狠狠地打一頓。后來，我上學讀書了，我和小伙伴又經常在這棵大榕樹下朗朗地讀書。然后，我考取了秀才，要出門了。媽媽和我的小伙伴都來大榕樹下送我去縣城。

　　在縣城里讀書后，我又考取了舉人。再后來，我又上京城考上進士，被皇帝任命當了一個官。后來，這官越做越大，我就再沒有機會回故鄉了。直到我在退休前當到了副宰相，一直都沒有回去過。就是我媽媽去世的時候，我也沒有回家。只是在京城里給媽媽做了追悼會，守了不到三個月的孝。

　　現在，我又回來了。眼前還是過去的水田，過去的小路，過去的平房和路上回家的老牛。可是我已經不是過去那么小了，我今年已經快滿八十歲，已經是個白發銀須的糟老頭子了。我的少年時光已經全部獻給了大唐朝的治理以及大唐朝的詩歌了。現在，我老了，不中用了，回來了。我舉目四處看看，可是沒有找到一個熟人和過去的伙伴啊。正在這個時候，我耳邊突然有人問我：

　　“老爺爺，您從什么地方來啊？你來找什么人啊？”

　　我回頭一看，正是剛才在榕樹下做游戲的那幾個小孩子。

　　我本來就是這里的人，卻在這些小孩子眼睛里成了外來的客人了。我心里不僅涌上幾分感慨，激起幾分詩興：

　　少小離家老大回，鄉音未改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　這些小孩子啊，我雖然沒有見過你們，也離開故鄉好幾十年了，可是我的口音還沒有變啊。我嘆著氣、搖著頭慢慢地進了村。

　　書人生作文 篇25

　　圓圓的頭，矮矮的個子，不強壯的四肢，湊成了獨特的我——羅一軒。我的個子雖小，內心卻很強大。因為我喜歡讀書，我從書中吸取到了豐富的養分，讓我的心靈不斷成長。

　　書是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書香，反復咀嚼，品味每一個字，每一句話。可是，我因為嗜書如命，還發生了一些驚險的事情呢。有一次，我在家里“啃”書，鄰居家發生了火災，火勢越來越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應快，沖進我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。

　　還有一次，我正津津有味地看書，突然肚子痛了起來。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數學》帶進了廁所，一邊看書，一邊上廁所。我被書中有趣的知識吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門一邊喊：“兒子，半小時都過去了，你好了沒有？”我心不在焉地回答：“還沒有。”又過了一會兒，爸爸似乎察覺到了什么，又來到門外喊：“我進來了。”還沒有等我反應過來，爸爸已經推門進來了，我尷尬地把書收了起來。

　　我喜歡看書，家中的每一個角落都有我看書的身影。餐廳、客廳、書房、臥室、廁所……正因為我喜歡看書，我的成績也很好。有幾次測試，全班都只有我一個人考一百分，看著同學們羨慕的眼神，我很自豪。聽到同學們的夸獎：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛看書的結果，嘿嘿！

　　我成績好，個子卻很矮，唉，這是我心中說不出的痛，不認識我的人還說我是一年級的小朋友。有一次體檢測試，輪到我的時候，老師說：“小同學，一年級的下午才測，上午是高年級的。”我低聲說：“我……我是四年級的。”當時，我真想找個地縫鉆進去。幸好有個同學幫我解圍，他說：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學習可厲害了。”

　　我與書的故事，每天都在上演，書是知識的海洋，讀書給我帶來了無窮的樂趣。高爾基曾說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書，吸取更多知識養料，有一天，即使我的身材不高大，但知識卻能讓我無比強大！

　　書人生作文 篇26

　　3015年的科技發展迅猛，每一天都有許多科學新產品被發明出來。隨著電子產品的日益增多，紙質的書越來越少了，被賦予很多新能力的書產生了，我的神書便是其中的佼佼者。從我一次美國白宮的冒險經歷就能讓你認識我的書了。

　　這一天早上，我因為無聊，就想去別的地方玩。因為還沒想好，就拿出了我最喜歡的一本有旅游和防御功能的神書。它有著黃色的封面和白色的尾頁。這本書有高超的傳送功能能將讀者傳送到想去的地方，同時能夠保護讀者的安全。我隨手一翻，面前出現了美國白宮的圖片。我看著下面的簡介，發現白宮有一個大花園，里面有很多好玩的東西，這另我大感興趣，于是就從書中找到了駕乘孫悟空筋斗云的口訣。一念口訣，只聽“呯”的一聲，我就駕著筋斗云翻到了美國。不知道是筋斗云的速度太變態，還是美國離得太近。只一眨眼的功夫，我就到了美國。還沒在云端站穩，兩枚炮彈便迎面炸了過來。原來，那時的科技可不是吃素的。早在幾千公里外，雷達便已探測到了我。說時遲，那時快，我不慌不忙地把手放在神書上，書里有關神功---降龍十八掌的招數立刻進入了我的腦海里，我很快領悟了神功。于是，我一招“亢龍有悔”打了出去。瞬時，我腳下的樹木和石頭被我的掌風帶動，巨大的石頭齊齊打向了兩枚炮彈。只聽“呯”的一聲，炮彈被打飛出去。

　　我懷揣著神書，徐徐降落到了白宮外的空地上。“哇，好大的花園啊！”我不由地贊嘆道。我正被白宮的風景所傾倒，只聽背后傳來了無數的破空之聲。一回頭，發現竟然是無數個不足螞蟻大小的炸彈轟了過來。神書的防御功能同時發揮了作用，只見我的身后突然出現了一道由電磁匯聚而成的墻壁，所有的炸彈都被墻壁擋住了。一次次的襲擊讓我覺得美國太不友好了，我想回家！于是我趕緊將神書翻到了中國深圳有百仕達學校的畫面，用手一指，立刻我感覺自己融入了書中的圖片，一瞬間我已經坐在了百仕達小學以前自己上課用的課桌前。

　　坐在課桌前，摸著手中紙質的課本，我感覺很親切。哈哈，未來的書不管變成了什么樣子，都是我最好的朋友。

　　書人生作文 篇27

　　“這本書多少？”“我要那本書。”樓前的空地上人聲鼎沸，到處都是賣東西的身影。這是怎么回事呢？噢，原來是我們六年級正在舉行圖書“跳蚤”市場的活動。

　　我和王詩堯以及張俊豪分到了一組，負責經營“其他類”的圖書。這已經是一個好消息了，但是《哈利·波特》全集的經營權，也歸我們。于是，我們掛上招牌，擺好地攤，靜等花開。

　　剛開始經營不久，就有人直沖著《哈利·波特》這本書來。來的人問：“這本書多少錢？”王詩堯回答：“十二塊錢。”我原以為對方會討價還價，沒想到他爽快的說：“這本書我買了。”就這樣，我們一下子賺了十二塊錢，來了一個“開門紅”。

　　更多的人來買《哈利·波特》了，我對王詩堯說：“該漲漲價了吧。”于是，王詩堯大聲的說：“《哈利·波特》每本十五塊。”即使這樣，依然有人掏錢買，生怕有人搶。沒到兩分鐘，七本《哈利·波特》全部售空。

　　看著一本本書被別人買走，我也拿著10元錢，開始到處逛，別的班方式都很新奇，有的打折扣，有的贈送雜志，有的贈送零食，有的轉轉盤抽獎……真是八仙過海，各顯神通。我來到一個書攤前，挑了一本《荒野求生》，我問道：“這本書多少？”“十塊錢。”“八塊可以嗎？”“不行。”“求你了，八塊吧！”我和對方一個勁的討價還價，最后我以八塊錢的價格買下了這本書。

　　我拉低了兩塊錢，心里美滋滋的，以為我賺了，我越想越開心，又想到“剛剛這本書這么貴，一定有很多人買，如果以十塊錢再賣出去，不就又賺了嗎！”我心里樂開了花，把這本書給了王詩堯，說道：“以十塊錢賣出去，肯定賺。”很快，就有一個人問：“這本書多少錢？”我說道：“十塊！”他又說：“什么？這么貴！別的地方只要五塊錢，你這太黑了吧！”我一驚，傻傻的愣在那里，很明顯，我虧了。最后，我只能把這本書和飛鳥集進行捆綁銷售，以十二塊錢的價格賣了出去，前前后后加起來總共虧了十多塊錢。

　　盡管這次做生意虧了，但是我體驗到了書籍和做生意帶給我的快樂，有機會我還會再來參加這樣的活動。

　　書人生作文 篇28

　　含著笑，帶著淚，再次翻起那本書，每一頁都如深秋的落葉般枯萎憔悴；這本已在流年中枯萎了的書，函封著一段段往事，吞噬著一滴滴淚。

　　就在幾個月前，我還在不停地奔跑，向著中點站中考進發。中考科目包括文化課和體育。每天，我和同學一起練習體育考試項目，可謂是汗流浹背，但頭腦中仍充斥著這題該怎么做，怎樣做才會更簡便，更不易出錯……

　　愛因斯坦說過：成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。我相信且堅信這一點。所以我加倍努力，因為我明白汗水是有價值的。就在那一天，我一步一個腳印地走進不一般的考場，短短幾天的時間，定奪了我的高中人生。當看見自己的中考成績，頓時眼淚從眼眶飛瀉而出。真的是風云突變，黑白顛倒，我成為萬分之一不幸者中的一個。

　　幾個月后，我又在意料之外來到了賽口中學，我不知道這是否是一個好的開始……事實證明：付出總是有回報的，我看到了自己的彩虹。這時，眼角略有幾滴晨露，清新又自然。我為了收集這鮮有的晨露，我放慢了腳步，就在這么幾秒鐘，就被成百上千的人反超。我凝望著他們的背影，停滯在那兒，頭上的光環也離我而去。

　　山外有山，人外有人。他們就像整裝待發的火箭，搜索機會隨時準備發射。我這跌進酒壇的飛機，左搖右擺，任由時間的蹉跎，最終昏睡墜落……不，我不會墜落，內心的眼淚永遠不會有著陸的時刻，它會一直向下沉，直至蒸發嗎？不，它會向上浮，回到美好的出生地，不再流離在外，獨處于黑暗之中。

　　當自己感覺自己末日即將到來，當自己感覺自己難以逾越面前的溝壑，自己就應該提醒自己：自己與他人一樣面對明天的日出，自己被太陽照耀的時間與別人同樣多，只要自己能夠勇敢面對，總是會好起來的。

　　魯迅說過：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用，去彌補匆匆流逝的光陰；剩下的機會愈是渺茫，我愈要拼盡全力。

　　關上枯萎的書，收拾異常的眼淚。高中路上甜苦和喜憂，我愿勇敢的承擔所有。心靈的困境已化為我的堅定，我已充滿力量，帶著叮嚀，帶著期待，帶著信念，帶著夢想，直掛云帆，長風破浪，大學就在不遠的前方。

　　書人生作文 篇29

　　一本好書，就如一杯好茶，細細地品，慢慢地體會，就能使人豁然開朗，回味無窮。而《狼王夢》一書更讓我倍感深切。

　　“砰”一聲巨響，紫嵐緊抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動，但四條狼爪仍緊緊地擁抱著老雕。

　　看到這一幕，我的心像蜘蛛網般復雜交錯，思緒有點兒混亂。鮮血像流水般淌在我眼前，是那樣凄慘，那樣悲壯！紫嵐為了黑桑，為了女兒，為了子孫，它不得不這樣做，不得不犧牲自己，換就要出生的幼崽們的平安，不讓黑仔的悲劇重臨于自己的子孫身上。這一幕，我為紫嵐感到不平，它付出了這么多——容貌、時間、精力……到頭來卻是竹籃打水一場空，枉費了它多年傾注在孩子們身上的心血，理想總以失敗告終。也不禁使我對它產生了憐憫。

　　為什么紫嵐的付出、美好愿望竟會變成現在這種情形？這個問題使我百思不得其解。某一天，我無意間聽到一個同學低落地對另一個同學說：“我的媽媽總是讓我學這學那的，而且學了一會兒就停，總罵我什么都學不成，學了跟沒學差不多……”聽到這兒，我似乎悟出了一個道理。

　　紫嵐希望能把自己的孩子培養成狼王，能夠居高臨下，這種期盼是所有母親都會有的，但紫嵐卻過于急于求成，一心只想完成黑桑留下的遺愿。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。只有一步一步、腳踏實地地去爭取自己想要的東西，才能有巨大的回報。人也一樣，越是急，事情做的就越糟，不能只想著結果，忘了過程，抱有一步登天的愚蠢想法。

　　對于紫嵐，我又更換了一種態度，為它對孩子們的愛而感動；為它剛開始對孩子的偏見而氣憤；為它對子女的教法而哭笑不得；為它對黑桑的忠誠、真心而敬佩……

　　書，帶給了我多少驚喜，因為它，人類才能向文明更進一步，走向今天的繁榮昌盛！

　　在頁面上，由一個個筆畫而組成的文字不再是簡單的文字，而是一個個富有魔力的精靈，從作者筆下溜到了頁面上，在我眼前演繹了一幅幅生動別致的動畫。

　　我喜歡書，不是一天兩天的事兒，而是一輩子、一輩子！永遠不止息的閱讀，讓黑白的人生增添色彩！

　　書人生作文 篇30

　　車頭掛書何以來？路漫漫，書作伴。長夜孤獨何以堪？字相依，紙相伴。

　　——題記

　　古時候，李密家貧，生計所迫，自小放牛。但即便如此，他仍學不綴，把書掛在牛角之上，勤奮讀書。后被大官韓愈發現提拔任用，終成一番大業。

　　我是一個嗜書的人，雖不至于嗜書如命，但要一天見不到書，也覺心中煩躁。

　　那個暑假，我和爸爸計劃一場前所未有的旅行——從成都出發，騎自行車沿G318國道一路騎到拉薩。要知道，在這么一個荒無人煙的地方騎行，算是像我這般“城市男孩”能經歷最危險的，最冒險的事情了，加之我有騎車的愛好，在爸爸提出后，我立刻欣然答應了。

　　期末考試后，就是緊鑼密鼓的準備。應爸爸“盡可能少帶”的要求，我只往我自以為掏空的書包里放了幾小本作業，一個癟癟的文具盒和一本我鐘愛的小說。在成都降落，來到市里找到已經郵過來的兩輛自行車，在旅館歇了一晚，第二天就啟程了。

　　起初并沒有什么，但在翻越第一個山頭后就出現了異常，騎在路上或躺在床上時，突然胸口一緊、頭痛欲裂，心里明白是高原反應來了。而每日的騎行后，常是雙腿癱軟，難以站立。于是，晚間睡前，我總要翻一翻那本小說，滋潤一下疲勞的大腦。

　　好景不長，那本小說看完了。

　　看完的那個晚上，我的心里一下變得空落落的。但也沒有辦法，只好再一次地看起，看過的書總是看得很快，沒兩日我又看完了。

　　內心備受煎熬的我開始翻看我帶來卻不曾寫的幾本作業。全翻一遍時，旅行也只是過半。每晚的疲勞折磨著我的肌肉，高原反應撕扯著我的內臟，而現在，煩躁煎熬著我的內心。

　　一二日后，在翻找衣物時，我的指尖觸到一個冰涼堅硬的長方形物體，我的心里頓時咯噔一下，而我看到它時，心跳幾乎都漏跳了一拍——那是一本書，早被我忘在包里的書，它灰暗的外皮此時是多么的光鮮亮麗！我如饑似渴的讀著，但這次我學乖了，每次只看一章，剩下的不管怎么吸引人，我也再不看了。

　　終于就這么強撐著，這趟旅行結束了。縱然這趟旅途中有太多的美景，太多的變化，太多的人與事，太多的新收獲，但就是在這怎么也和書本扯不上關系的旅途，給我感觸最深的是一本書。

　　回首過往，雖累，但有書相伴。

　　書人生作文 篇31

　　我現在知道書比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！

　　上周五，老師給我們布置了一個任務，把《神奇的書》背下來，哈哈，我已經背得滾瓜爛熟了！我伸手從書包里掏出了語文書，剛放在左上角，正開心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過去，她笑嘻嘻地說：“胡梔夏，我們一起來背書吧！”

　　“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語文書還給我嗎？”只見她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協說：“好吧！背書！”

　　我抬起頭，望著天花板，開始了背誦“神奇的書——啪——沒有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰艦——啪！”

　　什么聲音？

　　我低頭一看，啊！我的書！

　　“周文迪！把我的書放下！”我大聲叫喊道。

　　可她假裝什么都沒聽到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見了，覺得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來“打鼓”，氣得我直跺腳。

　　她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個人把我的書，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語文書，心疼極了，急忙跑過去“拯救”我的書。小周扯我拉，小王拋我接，書從我們靠墻邊的位置，飛向了對面靠窗邊的位置，“啊！”我擔心地叫道：“我的書——飛了！”如果窗子不是關著的，那后果可就不堪設想了！那頭的小蔡抱著我的書走了過來，說：“你們在干嘛？”

　　只見小蔡把書從懷里輕輕拿出來，看了看，說：“你的書，碎了。”啊？哦不，壞了！我一把奪過書一看，小蔡說的沒錯，我的語文書“碎”了，有十幾頁都裂了一條長長的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。

　　我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說：“對不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說。

　　“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側過身來，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說：“剛才真好玩，我還要玩！”

　　書啊，我可憐的書啊！身為你的主人，我卻沒能保護好你，我對不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見一個整天抱著書包的人，那個人就是我！

　　書人生作文 篇32

　　開學第一天，我們都領到了嶄新的課本。一不小心，我把語文書碰到了地上。我彎腰撿起語文書時，語文書上已沾了一大片污跡，是因為地面剛被同學們拖過，還有水。我看著被弄臟的語文書，又心疼又氣惱。

　　這時，我看到了同桌李麗的語文書放在桌子上，而她正在跟別人講話。我發現這是一個極好的時機，趕緊合上自己的語文書，悄悄地靠近她的地盤，然后以迅雷不及掩耳的速度，把她的語文書換了過來。

　　當李麗回過頭來，看到那本臟了的語文書時，我心里十分緊張，害怕她在教室里發脾氣。誰知，李麗一聲沒吭，拿出一張面巾紙，輕輕地擦著上面的污跡。我頓時面紅耳赤，覺得自己太對不住她了。我不敢跟她當面說，決定下課后悄悄再把書換回來。

　　誰知一下課，老師竟把她調到后排座位坐了。這下可為難我了，怎么辦呢？我一直想著這個問題。課堂上老師講什么我也聽不進去了。又一節課下了，我突然想到李麗每堂課下都要擦黑板、擦講臺的。我靈機一動，想到了一個好辦法。

　　我在語文書中夾了一封道歉信，放在了講臺上。希望李麗去擦黑板時能夠看到語文書。可是我卻忘記了一件重要的事：下午第一節課前不用擦黑板。我剛準備上去拿那本語文書，老師已走了進來。

　　這下完蛋了。我腦子里一片空白，讓老師知道了這件事就更加麻煩了！

　　老師舉起講臺上的語文書對全班同學說：“這是誰的書？”沒人回答。老師揚了揚書又問了一遍，還是沒人回答。

　　老師推了推眼鏡說：“沒人要，那就下課后再查吧！”我的心里更加緊張了。我敢肯定，這節課后我又要在火海里度過。

　　突然，李麗站了起來，大聲說：“老師，那本語文書是我的，下課擦黑板時，我把書放在講臺上忘拿了。”說著，她大大咧咧地向講臺走去，經過我的座位時，還向我點了點頭。顯然，她是讓我放心好了。

　　在李麗的幫助下，我轉危為安了。我在心里默默地念道：李麗呀李麗，你真是太好了，我將永遠把你樹立為學習的榜樣。今天，如果沒有你的幫助，我會無地自容！

　　看著李麗坦然地拿回那本潔凈的語文書，我的臉上充滿了歉意的笑容。我準備下課后向她作個深刻的檢討，并感謝她對我的真誠幫助。

　　書人生作文 篇33

　　每當我看到母親忙碌的身影時，我都會很心疼。有一天，我大發奇想，跑出去買菜，走著走著，我發現了一座十分古老的房子，房子外長滿了青苔，因為出于好奇，我悄悄走了過去。我打開門，門發出嘎吱嘎吱的聲音。屋子一片漆黑，我順著墻找到了開關。我打開燈，琳瑯滿目的書籍出現在我的眼里，我的目光很快就被一本叫《魔法奇緣》的吸引了。這本書上，有許多古風花紋，仿佛有種神秘的魔力吸引著我。

　　我悄悄的把書帶回了家，我溜進房間里。我滿懷期待的打開這本魔書，卻發現這本書是空的！我生氣的把書丟在了地上。第二天，我回到了教室，老師突然讓我們在空書子上寫上對昨天考試的期待，但我意識到我沒帶本子！我在書包里翻找，期待能在書包里找到些本子。奇跡發生了，我在書包里找到了那本叫《魔法奇緣》的書。我在上面草率的寫上：我希望我能考一百分。于是完成任務后我就回家了。

　　第二天一早，我又走向教室，我比心里知到我的愿望是無法實現的因為我空了很多道題。到了教室，老師開始念分數了高琳九十九分，吳孟哲九十八分，程韻婷聽到叫我的名字，我心里好像有只小鹿在怦怦亂跑，一百分老師說道，我非常吃驚，我的愿望竟然成真了。

　　天哪，這本書竟有魔力！我決定再嘗試一次。我打開一片空白的《魔法奇緣》在上面寫上：這周會秋游。星期一我回到了學校，希望校長宣布這個重大的消息，校長說：這周學校不打算秋游。我心想：這魔法書也沒有多大的魔力呀。然后我回到家，只見母親正在收拾東西。我嚇了一跳，便問：媽媽，你在干什么？母親說：學校說這周秋游，還說要多帶零食，真是奇怪。我心想：咦，這不是我在寫愿望時所期盼的嗎？太好了我禁不住大叫了起來。早點睡吧，明天又要辛苦一天了。母親滿懷關切的說。我上床后因為太興奮，遲遲沒有入睡。這《魔法奇緣》真的可以幫助別人實現愿望，只要把愿望寫在紙上，就可以成真。

　　起床了，今天要遲到了！媽媽大聲的喊到，我恍恍呼看見那本《魔法奇緣》，我揉了揉眼睛，哦，原來那是《冰雪奇緣》。

　　書人生作文 篇34

　　書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字入口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。

　　以前我只知道玩，只知道“瘋”，所以大家都叫我“瘋丫頭”。自從我迷上書，我的這個綽號就悄悄溜走了。因為我一看書，就會被書中的內容給迷住，就顧不上“瘋”了。可是“瘋丫頭”這個綽號沒了，“小書迷”、“書呆子”、“書蟲”這些綽號又“闖入”我生活中。

　　書就像我的偶像，我每天都在關注著它。有時我會因看書忘記了吃飯、睡覺；有時我會一邊上廁所一邊看書，一蹲就可以蹲上1個或半個小時；早上起床，媽媽如果早飯還沒煮熟，我就又會開始看書，看到快遲到了才匆匆忙忙吃上幾口飯就“飛奔”到校；下課了，我又迫不及待地拿起書，在書的海洋里盡情遨游，有時看得入神了，甚至連上課的鈴聲都聽不見……為了看書，連我的好朋友找我玩都被我拒絕了，以至于后來他們都不再理我了，我的犧牲夠大了吧！

　　當然，有付出就會有收獲。讀了《新版世界五千年》，讓我感受到了歷史這座知識寶庫的大門是永遠敞開的，只要你走進它的大門，親近它，感受它，思索它，那我們就能領悟歷史發展的真諦，受到真善美的熏陶，從而使我們走向未來的腳步變得踏實睿智而自信。讀了《匆匆》，讓我感受到了時間的珍貴，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會讓他覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就算給他幾十年的時間，也會一事無成；讀了《海倫.凱勒》，讓我深深感到，做為一名健康的少年兒童，我們遇到挫折，面對困難時不能徘徊不前……

　　書——我愛你！如果我是一只活潑的小鳥，那么書就是我美麗的翅膀；如果我是一只歡快的魚兒，那么書就是我生命的源泉；如果我是一片湛藍的天空，那么書就是一朵朵潔白的云朵；如果我是一只勤勞的蜜蜂，那么書就是那芬芳的花兒……一句話，書就是我的良師益友，奉獻著它的聰明才智，也伴隨著我快樂的成長。

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