光影人生作文（精選30篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的光影人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　光影人生作文 篇1

　　虛無，縹緲，這便是人生，伸手捉不住最明媚的那一抹。亦如指縫中滑走的光影一般····

　　朦朧之中似乎看不清這一生的軌跡，因為所有人的一生都流逝的讓人心痛，光影一般的人生。叫人如何將它捆在自己身上······

　　光影—也許是說人生時而光明，時而又是陰影，也或許是指人生的虛無與飄渺。

　　對于陶潛來說，他的人生并非后者—虛無，而他的人生應該說時而光明，時而陰影，為官之期在他看來則是“陰影”。而返鄉則意味著光明，那位歷史上閃光的五柳呵。他的一生往往在后悔著曾身在官場中追逐著自己心中的那片田源，“桃花仙人種桃樹”—那才是先生所執著追求的人生，那“五斗米”的憂傷，那些官場的阿諛才是他心中的泡影，桃源中的風一吹便尋不見了······

　　所謂虛無，所謂飄渺。那所謂華麗的人生才是光影。那高墻大院中的大家族小姐薛寶釵，一輩子落得個獨守空房。、，芳花艷隕的下場。完美的外表，清麗的雙眼，卻不曾目測過自己的人生。進入賈府，本以為那“金玉良緣”便是自己美好的結局。可是“木石前盟”早就注定了她的婚姻，她的一生都是那么不真實······

　　一場被安排的婚姻，糊糊涂涂坐在新房中等待掀開蓋頭的那個人的確是她心中的那個人，可當他知道紅蓋頭下坐著的不是他心上人時的表情。將她的心徹底的傷了，最后的離開，才終于注定她—美麗的她!終將孤寂，她的靈魂終成虛無的寄托!

　　美得那么可憐，付出得那么多，一生總最求著一些不屬于自己的東西，時退時近，只求擁有一個完美的結局，可他的背影，她的人生注定成為遺憾，就如光影一般抓不住也握不緊······

　　現代的人群中，也許更多人的一生都未著地，在如此物欲橫流的社會中。人生—不小心就會成為光影。只待將消逝的時候，我們才懂得了珍惜，與后悔甚至遺憾······而時明時影的人生或許空洞，也許有意外的精彩。

　　光影人生作文 篇2

　　人生的一切變化，一切魅力，一切美都是光明與陰影構成的

　　——列夫·托爾斯泰

　　如鏡的海面，幽深的海底，洶涌的波濤，翻滾的巨浪，使大海平靜、深邃卻又不失生機與活力。

　　無邊的天空，潔白的云彩，翱翔的雄鷹，雨后的彩虹，使天空遼闊、純潔卻又靈動與多彩。

　　人生本是出生與死亡的兩點一線，但光明的色彩與陰暗的情調使人生的畫卷豐富而有內涵。

　　一代文豪蘇軾多次被貶，他幾度失意傷懷，但當他放棄功名利祿后，他收獲了“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的超脫，因而他收獲了豐富的人生。婉約詩人柳永仕途失意，他也曾感嘆壯志難酬，但當他棄政從文以后，他收獲了文壇上的成名，收獲了充實的人生。人生是光明與陰影的結合體，光明固然是人所共求，但陰影也是不可缺少的部分。

　　樂壇最閃耀的一顆星——貝多芬，卻是失聰之人，但失聰的陰影并沒有遮擋住夢想的光芒，因為失聰，他品嘗到了常人所無法想到的酸甜苦辣，因為失聰，他付出了幾倍于常人的努力，于是終有著名交響樂的誕生，他的人生也因此豐富而充實。

　　我們的人生亦是如此。學習中的我們可能會有學不會知識的陰影，可能會有父母埋怨的陰影，可能會有老師批評的陰影，可能會有同學誤解的陰影，……但我們也應明白：生活還給了我們獲得知識后的滿足，父母夸贊后的欣喜，老師表揚后的興奮，同學幫助后的溫暖……陰影與光明共存的人生才是真正的人生，才是飽滿的人生，才是每個人應當經歷的美妙的人生。

　　所以，無需埋怨陰影太多，無需抱怨光明太少，陰影是獲得光明的基石，光明是克服陰影的動力；陰影里隱藏著光明，失敗中孕育著成功。陰影與光明構成了人生的色彩，坎坷與坦途豐富了人生的旅途，失敗與成功拓展了人生的厚度。

　　光影人生是耐人尋味的。

　　光影人生是豐富多彩的。

　　光影人生是富有魅力的。

　　光影人生作文 篇3

　　每一件藝術，都是光明與陰影的完美交融。

　　——題記

　　陽光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，仿佛一團火焰，燃燒的是他對藝術的熱愛；而那不斷旋轉的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織著，勾勒出一個復雜的梵高，他與他的畫，具有永恒的魅力。

　　藝術大抵如此，沒有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現實的真色；因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。

　　藝術來源于生活，而又歸于生活。藝術就是人生，夢想總是美好的一片光明，而現實中卻總會有陰影，夢想不能脫離現實而存在，而現實也不能缺少夢想。它們一起，構成了我們豐厚的人生。

　　人生也因為這光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒有陰影，人們又如何懂得珍惜光明？沒有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行？

　　藝術家的人生更是如此。沒有哪一位傳世的藝術家的人生只是一片光明，他們的人生往往有著更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫卷，將它們融入創作，裝點人生。

　　六國之間的顛沛流離，政治主張的被拒，并未使孔子失去希望，他著書立言，將所有感悟化字，用自己的生命之汁為后世點亮一盞明燈。戰火紛飛，世態渾濁，現實的陰影并未遮住莊子眼前的光明，他若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種超然姿態中顯出格外的灑脫與美麗，完成對自己的超越。政治失意，不斷遭貶，蘇軾卻將這些都當作了過眼云煙。

　　光明與陰影構成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實。

　　月有陰晴圓缺，在那恒久的輪回變化中，勾起人們的無限遐思；人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。

　　光影人生作文 篇4

　　在一抹夕陽下，輕輕翻動紙頁，聽著鳥雀的回歸聲，配著溫柔似水的文字，心里不斷涌上溫暖和幸福。手中《你的光影，我的流年》，講述著最單純的幸福，卻又使人久久不能忘懷。

　　或許是因為幼年無知，或許是因為鄉風濃厚，丁麗梅的文字清新淡雅而不帶一絲灰暗情感，以平凡的故事觸動了我內心的柔軟。她的文字是有生命的，在書頁上自由舞蹈，每一步都扎實而輕盈，踩到了人心的感動點，使人不知不覺便產生了共鳴，看到了活靈活現的事和物，體會到了那個時代的形形色色和最平凡的幸福。

　　從家鄉渡口到熱鬧大年，從謝四一家到村中女巫，主人公梅見識到了許多，明白了許多。媽媽奶奶互相爭斗，爸爸牽著梅的小手，姐姐弟弟四處玩鬧，親戚之間互相往來。不管是爸爸的慈祥可敬、媽媽的勤勞能干、奶奶的善良和藹、姐姐的調皮好動，還 是爺爺的糊涂好玩、云的嬌小天真、蘭的重友可愛、小娘娘的憂郁落魄，梅都一并接受。在那個年代里，丁麗梅也經歷過歡喜、悲傷、痛苦、憂愁，也許曾為家人而開懷大笑，曾為朋友而傷心流淚，但是這些都在丁麗梅的心中化開了，變成了溫暖的回憶，變成了人生的幸福。

　　“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”人的一生要經歷如此之多，細節數也數不完。開心是一天，傷心是一天，何不開開心心過完這一天呢？即使遇到極大的挫折，即使受到極大的傷害，那些都只是過往，是構成人生的一部分；即使得到極高的榮耀，即使取得了巨大的成功，也只是讓自己看起來完美的裝飾。我們只能把它們安安靜靜地放在心里，做著自己應該做的事。因為生活中處處是溫暖，處處是可以讓人心動的事物，只有清空煩惱，平靜內心，給自己的人生設置一個常用的“刪除鍵”，才能去發現，去體會，發現痛苦與挫折背后你收獲的磨礪，體會榮譽和成功之下你創造的平凡，“只管把那一段一段的塵世小煙火，過成最扎實的庸常。”只有平凡，才是最溫暖的幸福。

　　在紙張上的，不是字，而是一個平凡的人告訴我們的溫暖人生的最平凡的道理。

　　光影人生作文 篇5

　　淡了記憶，忘了悲傷，以感恩的心同逝去的2011，笑著說再見。

　　-------題記

　　繁華·孤寂

　　夜色降臨，寒冷來襲。

　　已經很久沒在夜晚獨坐電腦前面對一張冰冷的面孔了。打開酷狗，依然喜歡聽鄭源細膩的聲音，傷感的歌曲綿綿的痛，仿佛道盡了無數的傷，愈聽愈難過，思緒飄浮不定。

　　漸漸的不太喜歡在這種情形下寫字，發覺每寫一個字都很生澀窘迫，廖廖幾語成型之后竟也不清楚究竟想表達什么意思。也漸漸的怕在心靈脆弱的時候再去回想一些過往。回憶有時看似飄渺虛華無所定向，有時卻如利劍般過于尖銳，稍不小心便可以刺穿心臟。

　　時常總會做同樣的夢，夢見我們佇立于一場盛大的繁華之中：那時的夜空彌漫著熣燦的光，綻放的焰火絢麗多姿，釋放著生命的精彩；盛開的鮮花火紅妖嬈，充斥著艷麗的芳香；還有漫天的雪花晶瑩剔透，如螢火蟲般翩翩起舞……，你我并肩而立看天水一色繁華盛開的糜爛。落花飛絮飄于我紛飛的長發，落于你堅實的肩。

　　夢境是如此的溫馨美好，仿佛幻化之間所有的景像寄托著愛的光芒和美的希望。

　　你說你太久太久沒有靜止下來觀望都市琉璃的燈火，你一直都是忙碌的，奔波在城市與城市的上空。你展顏歡笑，笑聲爽朗。我看著你，潔凈的面龐，一雙深遂的眼眸。你抬手指向遠方，告訴我未來的路途不管是多么漫長艱難，你對我永遠執著一顆堅定的心。

　　遙遠的天際忽明忽暗的燈火，讓我站在黑夜感受光明對你的話深信不疑！

　　我試圖將自己深鎖在夢里阻止黎明的到來，好讓我們的步伐長久的駐足于此；試圖將眼前的影象駐留下來成為我心底永久的印記。而一直以來我便是一個以賣夢為生的人，活在自己精心編織的夢境，害怕一個翻身的動作驚醒，只能靜靜地面對頭頂這片寒冷的夜空如同面朝黑暗。

　　可是最后、最后等到焰火幻滅繁華燃盡只剩下無盡的寂寞與黑暗。你還是走了，在黎明破曉之前，離去的步伐決絕如斯。你我的路途，終看不見彼此的蒼老！

　　夢里輾轉著所有記憶深處幻覺般鮮活的畫面：青年時每逢年關總喜歡和朋友們一起燃放煙花，它的絢麗曾一度震撼著我的心。總覺得煙花是世界上最唯美的東西。成年后，對它的認識有所改變，每當再次看到那絢麗多彩的煙花，總有莫名的失落感，想起曾在生命里來過的許多人許多事，他們如同我的世界里曾盛開過的煙花，明亮溫暖了夜空一刻就墜落了。仿佛彼此邂逅的意義只為了交會的瞬間光華。

　　總在想即便有□將失去所有，至少還有一人值得想念，值得讓我情有所歸讓我可以在他身上寄托內心濃重的感情。這便是我最最愛著的，直到有一天發現他也與我漸行漸遠，內心的哀傷不言而喻，閉上眼深呼吸直至淚泉涌動。

　　我是如此在意，在意他的存在或離去，在意一顆心從另一顆心中消失。我誓死抵制，抵制內心記恨著的冷漠， 用盡僅存的力氣在人情如水冷暖自知的世間里跋涉，至到最后我看見前方的路途布滿荊棘一片荒涼，竟像孩子般在陌生的夢境中痛呼著醒來。

　　那些矯情的年齡永遠的與我失之交臂，為保護自己這顆脆生敏感的心，我把自己與外界隔離遺世獨立，可我多么向往積極樂觀。倘若有一□終沉默不語，那便是我這生永遠的孤獨。

　　光影人生作文 篇6

　　多少人是在深夜踏上麗江古城，我不得而知。

　　邂逅麗江的時候，是傍晚6點鐘。睡眼蒙朧中，走在麗江磨礪得沒有棱角的角礫巖路上，我們的低聲細語猶如超分貝的噪音，讓人感受到了麗江的沉寂，但她對我們的感受是那樣的無動于衷，盡管過2個多小時后，它會喧鬧無比。

　　長長的巷子，偶爾見著的燈光，投下的光斑沒有人打擾著它的定格；人的影子因為光的固定而變化著，時長時短，時斜時正；古城建筑也因這偶爾的燈光，飛檐輪廓依稀可見；小橋流水，在光影的折射中，呈現著回應式的波光……

　　深夜里，感悟麗江的光影，會忘記自己，萌生一種柔情的傾訴和莫名的依戀。盡管從這古城的光影中，無法與玉龍雪山、虎跳峽，甚至無法與民間傳說中的女兒國關聯起來。

　　早上7點多鐘，清晨的陽光，斜睨著古城里的建筑，光影是那樣鮮明，如那水印木刻版畫一樣。

　　提籃里的櫻桃，在清晨陽光的映照中，透支了它的光鮮和水靈；小巷深處，逆光中的門不會鎖著，門里陽光下的靜態竹凳，閱后不合的書籍，凝結著一種視若無睹；古橋流水邊上的民居，在朝陽的作用下，形成了淺棕與深褐的同色調反差；穿著寬松的納西人，在斜照的陽光里，投下苗條的身影……

　　逛麗江，會觸摸到心地里柔軟的神經，因為陽光里有著古城生命的年輪，有著人與自然的和諧相處。

　　拿一張手繪地圖，對光一照，粗紋理的紙張，映出麗江古城的走勢；小店里的銀飾，戴一樣上手，朝著陽光一揮，手上就有著移動的投影和銀光的耀眼；身上比著純棉的服裝，站在門口邊上，光里光外的衣物不一樣；坐在納西族依渠而建的粗獷民居上發呆，伸手可觸廊外陽光的明媚；麗江古城“大觀園”木府牌樓，“迎旭日而得木氣”……

　　試著把光影中的感覺碼在一起，才明白，麗江是上天眷顧的結果。

　　3.8平方公里麗江古城，走過了800多年的歷史長河；三股入城的玉泉河水，分成無數支流，穿街繞巷，流布全城；“三眼井”旁，納西女人沿井捶衣，笑音和著浣衣聲；茶馬古道上，熙熙攘攘的人群，印證著歷史久遠的滇西北商貿集散中心；300多座古石橋與河水、綠樹、深巷、古屋相互映襯，凸現著“東方威尼斯”和“高原姑蘇”；彩石鋪就的四方街，群繞著大片的明清建筑……

　　于是明白，民族的才是世界的。

　　本以為匆匆經過麗江，幾個小時的逗留，自己充其量是個過客，沒有什么東西來得及入眼。因為說風景，比不過我們廣西的桂林甲天下的山水，也比不過柳州的天然盆景壺城；說園林，更沒有蘇杭的風韻。但高原的陽光，讓我們在發呆之際，體驗到了麗江的與眾不同。

　　“我們一起來搖呀搖太陽，不要錯過那好時光……”方芳的《搖太陽》，同樣適合麗江的光影，及由麗江光影所觸動的那根神經。

　　3000多米海拔的高原陽光，總是不吝嗇地賜予麗江，藍天白云、風和日麗。于是，人們習慣成自然地享受麗江的日出、日落，但卻忽略了由日光帶來的變化，及這變化給人帶來的精神愉悅，和由這愉悅觸動的那根神經，到由柔致雅產生的文字。

　　麗江確實令人向往。

　　但并不是每個向往者都能承受麗江的因人而異，如光影。麗江之所以吸引人，是因為她多角度展示了自己的美，那怕是再平常不過的光影。

　　光影人生作文 篇7

　　你且暫聽屋外的雨，它是那么的沉默，那么的惆悵。

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞喜悅的信號吧。

　　行走在繁華且寂靜的街道，四周是雨點跳動的音符，直接抨擊你的心臟，你靜下心來，忘卻煩惱，細細聆聽那清脆的雨聲，這條街還是往前那般模樣，但卻安靜了些許，四周沒有行人，商鋪前，也掛上了“今日停業”的字幕，街邊的燈柱鐵銹斑斑，卻依然挺直，用心中的光亮照亮每個前行的人。大雨過后，只留下毛毛細雨來收拾殘局。清風徐來，使路旁的小湖泛起了陣陣漣漪，繼續漫步，遠處的墻上貼著的兩張殘破的廣告，還有那被雨水沖刷的老舊階梯，每一件微小的事物都蘊含著獨特的故事，而每一個人行走所留下的足跡，也是非凡的經歷……

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞悲傷的預兆吧。

　　“撐著油紙傘，獨自……”不禁想起了戴望舒的《雨巷》，而此刻我也一樣在彷徨，在街頭靜靜思索，也不愿有人打擾，靜靜品味這雨后的街道，或許這場雨帶走了些東西，但也留下了那份難得的潔凈，街道似乎換上了新裝，也但也不曾見它喜悅幾分，為何？夜晚一盞盞彩色的霓虹燈，聳立在街道兩旁，就像一座五彩的燈橋，更像天上的繁星一樣光彩奪目，銀杏樹葉隨風搖曳，你說葉子靜靜待在枝頭是在等風嗎？可是如果等不到風呢？只能與這寂寞的街道作伴，聽月色細心且溫柔的朗誦長詩……

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞希望的開端吧。

　　小雨夾雜著花香漫步在整個街道里，行人來來往往，大大小小的車子穿梭前行，發動時那轟轟的引擎聲、剎車時那刺耳的摩擦聲、那不斷叫喊的喇叭聲…使街道熱鬧非凡，年輕人三五個并排走著，跟著音樂的旋律舞動，商店里那一個個精心布置的櫥窗，就好似一幅美麗的畫卷，裝點在人們的眼簾前，道路兩旁鋪滿了金黃的落葉，落葉也靜默的裝點著道路，陽光灑落在這條街道上，顯得特別明亮，縱橫交錯的交通設施，構成了城市的命脈，時間的秒針在不停地轉動，落日的余暉灑在了行人的身上……

　　你且暫看屋外的路，它是那么的干凈，那么的遙遠。

　　光影人生作文 篇8

　　若干年后……北方，在回憶和夢里被人想起。

　　北方，在孤獨和風聲中漸次老去。

　　——題記

　　清晨，我被一枚詞語喚醒。傍晚，我被一枚詞語擊碎……

　　我突然想起：那山、那月、那人……串起過生命的`音符。盈注那么多熱情。我看見：

　　北山上的雨絲不見了，我看見南山上的一朵云已遠逝。

　　——那時候我們背靠背坐在南山，那時候我們反貼掌心倚在北山。那時候我們相擁在南川河畔輕走麒麟坊。一路的心事漫過湟水河。那時候，我們面對久遠而來的風暢想著未來……那時候晚風輕撫起我們的頭發和衣襟在平安驛……

　　一切都遠去了么？今天，我們再次走上南山，你終于收回往昔的目光……收回塵世中游離的云朵。你說：是我將心和尖刀植入了你的體內，留下了滿身的殤和啼血的印痕。至今無法痊愈……在陰天隱隱作痛。

　　當所有的痛楚落下帷幕，你姍姍來遲的獨白，可會成為我今夜糾結的音符？面對鐮月，我羸弱無言……空懷疲憊，也懶于聆聽……所有的語言，已抖落成往昔的塵埃。世俗主導的人間——喧囂繽紛……

　　今夜！索性點亮星光吧，試圖展開夜的一角。試圖展開塵世的呼吸，期冀……

　　今夜，我渲染著一抹月光。已無法觸摸到一絲氣息。獨自一人彷徨南川河。南川河有風的挽歌。路過湟水河有沉湎的往事。

　　河水靜靜地流，叩擊沉默與蒼白。一段情感在這里回溯……晃動過往昔的影子。我心微涼，我依舊遠行……

　　一次次撩開月色。我仍看到了荒涼——

　　看到經輪旋轉，時光飛度。

　　看到韶華逝去，紅顏退卻。

　　這盛夏，這時光……

　　南川河依舊靜靜地流，湟水河依舊輕輕地流……我在暖流細浪里感受平凡。河流轉彎的地方燈火通明，河流轉彎的地方沒有折疊我的夢想。我不知道水流的方向，我不知道遠方的遠方……

　　光影人生作文 篇9

　　歲月如墨色沙漏般，看不見還剩多少，聽不出流動的速度，甚至確是那是你即將流失的明天？還是重復著昨天的夢一般的回憶？但是，唯一確切的是它一直在流，一直在留……唯一值得深味的莫過于那逝去的，我唯一能做的就是珍惜。

　　我曾經思考過，也許死了罷或許比活著更舒服，不用忍受歲月的折磨，不用拒絕深夜的噩夢，不用徘徊于思念的愁雨中——腐蝕我還未通透的心靈。讓我靜靜地祈禱，讓我重獲生命的意義。——安撫最深的傷痛，輕觸最傷的思念，走下只能一個人走的路，目送父母的遠去……

　　冷！寢室里也格外的寂靜–習慣于室友喧囂的我，在這漆黑的深夜也再也睡不著了。開學三個月了，我竟以好久沒和初中同學聯系了，我甚至有些愧疚，我連一些初中同學的面容甚至背影都不曾尋得——寒風吹到了我的面龐，漆黑的一切也變得花花綠綠了。

　　我的腦海就像一個漆黑的山洞，我自然是在向里面尋求，尋求那模糊記憶。只不過后來后悔了，思念的感覺……十五年來從未有過這樣的感觸。“思念？不過就是想媽媽罷了。”可是那一晚，我才發覺我的無知蒙蔽了我整整十五年！！不知怎么，這時，一張張同學們的面容連連浮現在我眼前。不知同學們是否還記得操場上我們奔跑的身影，一起挨老師是批評，一起逃過課后的后怕，還有墻縫里的大眼睛——那伴我三年的壁虎妹妹。

　　“我還能說什么？”

　　“我不能說什么！”

　　任憑思念的冰箭攢射我的心，化成一汪濃酸，腐蝕我那心靈。

　　天亮了，我的四肢早以凍僵，只不過我的心也如此的冰涼。這思念的味道是苦澀的，但又是美好的。至少，等你漸漸老去，碰到一個初中同學，那時，回憶起這些那是多么的美好啊！盡管你也許也會嘆氣，但那終究是你人生道路上不可磨滅的彩霞。

　　一陣起床鈴響起。人生的意義莫過于此，當你坐在此岸觀彼岸花時，殊不知那是你從前的背影。當你發覺那是你的過去時，它也早已沉寂。不知思念是否還會潮涌，我也許承受不了那般的傷痛！

　　但是，你盡管來吧！

　　光影人生作文 篇10

　　母愛，是你絕望時的一線希望；母愛，是你成長路上的引路人；母愛，是黑暗中的一縷陽光。至今，那個陽光下幸福的時光。

　　萬物復蘇，春姑娘輕輕悄悄地踏進村子里，它帶來了溫暖，帶來了一個全新的村莊：花姐姐們競相開放，爭奇斗艷；鳥兒們放開歌喉，高聲吟唱；柳絮如鵝毛般漫天飛舞。可是，我的心情卻與這美好的季節大相徑庭，無比沮喪。因為我覺得媽媽已經不愛我了我失去了時間最珍貴的東西——母愛。

　　事情是這樣的：放學了，我像離弦的箭一樣第一個沖出教室，欣喜若狂的往家跑，想給媽媽一個特大的驚喜——我考了100分。快到家時，我一邊情不自禁的大聲喊：“媽媽，媽媽”，一邊不停的揮舞著手中的試卷。我沖進家里，找遍了每個角落，都沒有看見媽媽，一股莫名的失落感涌上心頭，我仿佛從山頂跌入谷底，但仍然希望媽媽快點回來，和我分享收獲的喜悅。可是，一直等到該去學校的時候，依然不見媽媽回來，我無奈的把卷子放在家里最顯眼的地方，只希望媽媽回來能夠第一時間看到我的卷子。第二天，我依然迅速跑回家里，我的試卷卷子原封不動地“躺”在那里。媽媽正在廚房里做飯，忍不住問她：媽媽，你有話對我說嗎？媽媽卻一臉驚奇的回答，“沒有啊。”我又追問了一句：“真的沒有？”媽媽沒有在回答我。一向對我的學習要求很嚴格的媽媽，這次居然對我的成績無動于衷。我的心中只有一個念頭：媽媽變了，她不再愛我了。這時，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子奪眶而出，我默默的回到自己的房間。

　　直到有一天，我又考了個滿分，這次我沒有欣喜若狂，也沒有迫不及待的往家趕。考了滿分又怎么樣呢？有誰會在乎呢？回到家里，媽媽正在幫我縫補我最心愛的衣服，臉上洋溢著無法形容的喜悅。嘴里好像在念叨著什么。我感到莫名其妙，因為從來沒有看見媽媽這樣高興過。走近一看，上次考試的卷子放在媽媽身旁。看到這里，我熱淚盈眶，跑過去緊緊地摟住了媽媽，媽媽說：“小心被針扎到。”我現在恨不得讓針扎到，讓媽媽一直關心我。媽媽對我說：“老師剛打電話來，說你考了兩次滿分，但這一次卻那么傷心，老師讓我多陪陪你”。我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這淚水中包含著委屈、感動、幸福等多種說不清的情感。

　　我永遠也忘不了那春天里陽光下愛，那幸福的光影。

　　光影人生作文 篇11

　　一雙喜歡游走的腳步，在泥濘、花香、鳥鳴的懷抱中躊躇滿志。一個裝滿期待的行囊，在路途里顛簸停留。一聲高亢的贊喊，高山河流旁響起了歌唱。一位靈魂的追尋者，在旅途的輾轉間尋找著一份灑脫······

　　一個覓靜的生命，一份寧靜、幾許書香便就極易滿足。人群中大抵也是去不得，幾許歡笑言談便就染了思緒，想在延續先前，也是不能。曾也聽復旦大學的陳果教授“寂寞與孤獨之說”，不覺也才恍然大悟。原來領受孤獨的生命更多的是要獨研一份“圓融”。一種智慧、一種開拓的境界。自認為是一個好靜的人，卻又偏偏與旅途結緣，喜歡四地游走，八方觀覽。從中不知又何解釋？每每看到寄情的景，人就自然變得不灑脫了。滿腹的情緒、掛念都統統涌了過去。漸漸也就養成了習慣。這游走像上了“癮”總在不能控制的情緒間發作：一抹溫煦的陽光、一聲超俗的梵唱、一朵爛漫的花開······也就會引發了這癮。所固就愛足了這眼觀的景。

　　時間在轉瞬間消離，從天真童趣到明達斯穩，總還是在時間的敲磨下漸漸長大。過去了的就不再會重復，離開的也就自然不會回來。唯獨歷經了某些失去才倍感珍惜當下的擁有。過去的悲慟瞬間、勤苦堅持的當下、未雨綢繆的未來這些都在時間的歷程中不斷完成蛻變。夜晚枕著思緒入眠，也就在夢中穿越了時間······

　　講臺、游走間竭力擠時間，生怕慢怠了一方。往往時間還是不夠。母親也知曉，總還是悉心掛念著，但疲憊的臉色也就是瞞不過。從此，路途偶爾便就多了一個身影，他鄉的停留電話問候總就不斷。就這樣，我在母親心里種下了一絲牽掛。可憐了慈母在盼望的日子里根種、澆灌。讓這絲思念根深蒂固。母親初中都未畢業，文化并不高。她喜歡閱讀我筆下的文字，間或也會提出某些建議。與母親聊的也很少是家常而是寫作文章、學習考研。難得一次的回家我把更多的時間給了電腦和書本。她卻硬是執著支持，現在偶爾覺得我性格的堅韌許是母親的“遺傳”。

　　在斑斕的景中游走，螞蟻搬家的路旁、蝴蝶翩躚的花前、梨花繁開的香園、波光微瀾的漣漪、魚游自在的溪邊······時光轉逝，愿行走的腳步遇見一份灑脫自在！

　　光影人生作文 篇12

　　風輕輕吹動記憶的鐘擺，時光老人靜悄悄地走，兒時的夢逐漸遠去，我們只能一路拾起記憶的碎片，尋尋覓覓，縫縫補補，拼湊著夢境中那一方蔚藍的童年。——題記

　　童年的雪皚皚。

　　學來了，冬來了。我仰起頭，伸出手掌，看著一朵又一朵晶瑩的六瓣花兒旋轉著舞到我的手心里，涼滋滋的。當我低頭尋他時，他卻隱身，溜進我的身體里去了。我問表姐：“怎樣才能把雪花留住呢？”表姐抬頭想了一會而，笑著答道：“雪花是個貪玩的孩子，這里逛逛，那里走走，我們留不住他呀。不過他可以留下我們。”“哦？”我們手牽手，找一塊厚厚的雪毯，直直地躺下去。我發現，原來天空和雪一樣潔白，一樣明亮。我們站起身來，看到雪地里兩個幸福的小女孩手牽手留在了雪的世界。我愛雪，沒有雪的冬天不是冬天，沒有冬的童年不叫童年。

　　童年的星閃閃。

　　夜晚是如此寧靜。月光魔術般的傾瀉，墨藍的夜空中點綴著點點繁星。微風徐徐，抬頭看著閃亮的星，低頭亦能看見一閃一閃的星。綠色的熒光似弱非弱地在眼前飄來飄去，有時攏聚在一起，有時又分散開來。我悄悄靠近那團亮光，把它合在手心，我感覺到一個小生命正趴在我的手心，蠕動著小腳，爬來爬去。我高高舉起雙手，向小伙伴們炫耀：“看，我抓到星星了。”小伙伴立即湊過小腦袋來，我緩緩張開雙手，小星星緩緩升起，我們注視著它，追逐著它，直到那點亮光消失在視線。我癡癡地想：“它是飛到天上去找它的同伴了嗎？它會看到我嗎？”小小的螢火蟲照亮了一小方黑暗，照亮了星空，也照亮了我的童年。

　　童年的歌悠悠。

　　六月的風，牽動著我們的衣衫，輕揚起我們的頭發；六月的云，搖曳著蓬蓬的影子，牽引著我們的視線；六月的花，舉著大大小小的燈盞，給世界帶來一份明亮的絢爛。六月，我們的月份。這個時候，我們小孩子都會歡聚到一起，跳起歡快的舞蹈，唱起動聽的歌謠：“六月的花兒香六月的好陽光六一兒童節歌兒到處唱……”我們拋開作業，拋開煩惱，盡情的玩兒，盡情的唱。我們的心隨音樂起飛，我們的童年隨歌聲律動。

　　童年如握在手心的細沙，不知不覺從指縫溜走。

　　童年似一條彎彎的小溪，潺潺流去，不會回頭。

　　童年像劃過夜空的流星，美麗一現而稍縱即逝。

　　童年啊，逝去的光影。童年啊，于心中流轉。歲月使記憶斑駁，童年雖去，夢不會碎。稚嫩的夢已經熟透，我們展開了潔白的羽翼，勇敢飛向未來！

　　光影人生作文 篇13

　　你總是說，沒有了流年的光影，再怎么美麗也都只是曾經。

　　的確，丟失了那些絢爛的歲月，那些也只是一場游戲一場夢。一場如煙花般絢麗的夢，但是夢總歸不能成為現實。

　　我親愛的同學們，你們就像一個個涉水而來的精靈，那些光影也只因為你們而玫麗，也只因你們而絢爛無比。盈盈清風，是我對你們的想望；縷縷陽光，是我對你們的微笑。你們能不能感覺得到？

　　往事一幕幕，仍然在腦海中回蕩著。再回首，一切已朦朧，像是被煙霧籠罩一般，在心中默默隱去，想要捕捉，卻只是一些陽光折射的空氣。我想捕捉那些流年的光影，但再怎么美麗也只是曾經。

　　流水的年華，從未在我心中留些痕跡。或許是年少輕狂，總以為這些會一直余留在我的身邊，但那一切都是不成立的。我想守望那番轟轟烈烈的與你一起度過的美好歲月，也想擁抱那些年平平淡淡的與你一起度過的青春歲月。

　　記憶中的你，總是喜歡抱著一份夢寐的心情愛著江南。你對江南總是有一份憧憬與夢幻，你只是想做一個平淡的江南女子。在光影中的小橋流水人家中，蕩舟于碧波之上，敞開雙臂，去擁抱著這片土地。你想行走在江南微微濡濕的小路上，細細品味著傾注于江南的這份情感，嗅著專屬于江南的氣息。你想坐在閣樓上，斟一杯茗茶，靜靜體味著江南的這份安靜。

　　你在我的記憶光影中，永遠一片暖晴。就像你的名字一樣，舒服的晴天，暖洋洋的晴天。你的性格就像江南一般安靜。總是喜歡在熙攘吵鬧的下課時間中，或是看書，或是沐浴陽光，或是對著天空微笑。安安靜靜的你，安安靜靜的性格，安安靜靜的幻想。舒晴，對你的愛，就像夢里落花般難以計數。你就是我心中暖暖升起的一輪紅日，暖暖地照耀著我的內心深處。認識你，是我的福祉。

　　記憶的歲月，你是我永久的晴天。

　　光影人生作文 篇14

　　天色青灰，暗沉，有些壓抑，陰冷的天氣，似乎連鳥都沒了蹤影。從窗口望去，遠山的樹林仍然挺立著綠意，只有越過墻頭的那蓬蘆葦黯淡了，那一簇搖曳的雪白仿佛只是入了昨夜的夢境，此時，映入眼簾的是憔悴的枯黃，瑟瑟的，頹敗的依附在墻外。風從眉彎吹過，時間之水潛流暗涌，浮起的倒影悄無聲息，偶有四散逃離的思緒停駐水面，也不過是一枚落葉漾起微瀾，轉瞬即波平如鏡，鏡里歲月安然走過，而日子依然不厭其煩的重復。

　　在今夜，在此時，風停止了呻吟，街燈拉長飄墜的雨絲。我知道，我只能隱藏在這里，等待漫長的寒夜過去，我怕冷，像貓一樣我必須蜷縮在火爐旁。我知道，當寒冷侵襲，凋葉落盡時，你也會離去，如同一片落葉，落在我的掌心里，慢慢變枯黃變憔悴，變成一個夢里都無法觸摸的，遙遠的距離。

　　深倦，無眠，可借得一擔星辰細數。夜寒，風冷，窗內一屋溫暖，翻幾頁書，任壁上時針旋轉。匍匐在這樣的夜晚，始覺得這樣的時光是靜好的，此時沒有白日的喧囂與言不由衷的應酬，惟與自己的影子為伴，此時的你是最真實的自己。浮起，沉下的思憶都可任其恣意蔓延，眼內空濛，文字語言都已是多余。文字剝離到最后不過是一堆殘屑，抑或，是一人獨對白壁，黑夜，影子的囈語。無需人懂，也不必人懂。

　　光影人生作文 篇15

　　一川逝水，可以是不停消失的時間，也可以是，時間的重疊而構成的，你的人生。無論沿岸的風光如何變換，水，畢竟是水，不會因受到阻礙而停止流轉。所以，我們都應當保持淡定從容的心態，以及，讓心有所寄托的，遙遠的夢想。

　　即使，你清楚的知道，明天未必美好如和煦的春風，吹開冰封的江河。即使，你清楚的知道，路途上滿布的荊棘會讓你傷痕累累，甚至，折翼而墜入淵谷。但同時我們也要相信；有夢想的人生，便是在暗夜里點亮了一盞心燈。我們曾遭遇背棄，孤寂，彷徨，迷茫，失望的侵蝕，我們曾悲哀的哭泣過，淚水的苦澀似乎還清晰如昨，這些種種都迫使我們成熟。

　　這一切所支付的代價，就是讓以后的行走更加穩健而有力。

　　相信，當你陷于泥沼，求助無望時，你會尋找一切自救的機會，你是有力量，揪住自己將自己從泥地里拔出來的。人生，就是不斷的行走，雖然，終將走向最后的岑寂，但，你也知道，未到終點，不能停步。

　　過往再美好，再蒼涼，也是包袱，放下過往，輕裝而行，才是行者的智慧。我們都是人生的行者，不是嗎？

　　光影人生作文 篇16

　　捶醒鐘，捶醒又一個黎明，光影坐在窗欞上，身下的影子由長到短，再由短到長，然后消失，此時，夜晚降臨。影子又交給燈光，燭光，星光去保管，投在路上，刻在墻上，落在一摞白紙上，光影交疊，纏綿，時而清晰，時而模糊。

　　語言交匯的城堡，供需日益匱乏，陳設日趨簡陋，而指尖跳躍的字符卻又變得愈加嘮叨，瑣碎而繁復。疲于交談，詞不達意的表述讓人恐慌，更愿意抱緊時間偷偷塞給我的甜蜜，像個吝嗇的孩子，待到夜深人靜時一枚一枚地細數，之后，物歸原位，鎖入記憶的抽屜。

　　燈下的影子需要安靜，好將每一個字符安插在合適的空隙。

　　極力營造一場夜的歡愉，按住蠢蠢欲動的悲戚。

　　音樂是最好的告解，讓放下的身心合一，音樂里儲藏了往日的畫面，于是，于是哦，展開雙臂在七個音符中捕捉走失的光影——那永遠消逝的時間之旅。

　　光影人生作文 篇17

　　一張照片，記錄著人們過去的影子，那是似水年華中的光影，同時隱匿著一個個美麗的故事……

　　一天清晨，我打開柜子拿書，不經意間，書本中掉落出了一張照片。我俯身撿時，一瞥，原來是我小學畢業時的畢業照！我掃視著相片中的每一個人，那些純真，那樣精彩，蔓延開來。我們和小學語文老師在一起的畫面浮現在我腦海里。她上課時課堂氛圍總是那么活躍。當她每提出一個問題時，我們總是踴躍地舉手作答；當我們沒精打采時，她就帶著我們一起做游戲或演繹文中的故事，這樣我們的精神頓時振奮起來。而最讓我記憶猶新的是教育頻道的記者采訪老師的事。

　　那天，我們全班統一穿上干凈的校服，迎接記者的到來。記者到了后，就告訴我們應該配合老師說什么、做什么，以普通的情節來襯托老師平時的“可愛”。

　　首先是在我們朗讀課文時，有一個同學肚子忽然疼了起來，老師非常擔心地跑過去，問：“哪里痛？”她邊說邊哭：“肚子痛”。于是老師把她送回了家，這樣可以表現老師的善良和對學生的關愛。怎樣重現老師的寬宏大量呢？老師叫同學們排隊批改作業時，有一個同學不小心用紅墨水把老師的裙子弄臟了，那個同學急忙說：“對不起，老師，我不是故意的。”老師笑了笑，和藹地說：“沒關系，孩子，每個人都有犯錯的時候。”后來，那位同學笑了，我們都笑了。還有重現老師和我們一起玩耍游戲，講故事等等。

　　一張照片，或許很普通，沒有價值，但是它非常有紀念意義，一張照片，它照得有喜有悲，它會讓你回憶起過去，它可以讓你不經意地落下你那可貴的淚水，也會讓你開懷大笑。回望過去，那記憶中的光影是我成長最美麗的回憶。

　　光影人生作文 篇18

　　在理發店的時候，從鏡子里看到一位夫人，她坐在緊挨著我的右邊的椅子上，左手扶著眼鏡，右手翻弄著滿頭長發，對著鏡子，自言自語：“我的頭發怎么就在這一兩年變白了呢？”

　　我下意識地轉過頭去，看了一眼身邊的她。是的，頭發已經花白，帶上了灰調的頭發讓她暗已然遜色。但不管怎樣，在她的面容里依然能找到她曾經的美麗，年輕時她應該是個美人。

　　“來，你過來看看，里層的頭發更白。白如霜。”她招呼著旁邊一個中年的男人，他站在發廊的光輝里，稍息的姿態，兩手交叉在胸前，帶著神妙的微笑拒絕了她的招喚。

　　“不，在這個角度看更好，霜鬢配得上那片光影，依然末代佳人。”在他的眼里已經接納了她負擔的所有的沉重的歲月。夫人沖著鏡子里的他，輕輕一笑，微微地露著額頭和眼角的皺紋，千言萬語化作了沉默。

　　可這依然是何等傾國傾城的笑容啊！

　　我默然驚動，他們簡單的話語帶著多么美麗詩情，我的思緒突然出發卻又瞬間回到了起點。那兩句美麗的對白啊！美得讓這個小小的理發店，無法容納。我想給它搬上舞臺，請來一流的樂團，配上華麗的燈光，讓他們把這美麗的對白，面對千萬的觀眾像贊歌一樣頌唱；我想給它畫進長長的畫卷，編進厚厚的史冊，放在最著名的珍寶館收藏。我不知道這是怎樣一個美麗的巧合，當時的音樂聲正把《卷珠簾》這首歌唱到妙處：靜畫紅妝等誰歸？空留伊人徐徐憔悴

　　我總是善于在別人的故事里高興和流淚。我迷失了：如果光陰不把365天作為循環的單位；如果人生不把春夏秋冬、月缺月圓作為輪回；如果午夜不再把零時零分零秒作為起點；親愛的她是否還需要為長發上歲月的痕跡，在這個暮色很深的傍晚來到這個理發店？！

　　可是，當我說完所有的“如果”，做完所有的假設，再完成所有的狡辯，歲月無情的事實依舊黑白分明，依然永不改變。

　　我只好把心托付給那無邊無際的純潔的徽宣，我愿把它變作一幅長長的畫卷，抑或是一首遙遙的詩篇：但愿承載的故事永遠那么年輕，相識的玫瑰永遠那么鮮艷，我只要情節永遠是——人生始終如初見。

　　光影人生作文 篇19

　　“爸爸媽媽，你們又要去打工了嗎？”“嗯，乖女兒聽話，好好和奶奶在家里，好好讀書，好好做作業。”

　　爸爸媽媽常年在外打工，只有過年的時候，才能帶著很多玩具、衣服和鞋子回來幾天。他們總是匆匆的回來，然后又匆匆的離去。留給我的就是一句“乖女兒聽話，好好和奶奶在家里，好好讀書，好好做作業。”

　　奶奶一大早就又來催我做作業了，她離去后，我拿了一些零錢，跑到街上，買了一杯奶茶，坐在街邊的長凳上，獨自品嘗起來。

　　這時，對面并排來了四個人：小弟弟和姐姐在中間，他倆手牽著手，他們的爸爸媽媽走在兩邊，他們有說有笑，好幸福啊。可是我……。他們來到小商鋪，小弟弟太矮了，根本看不見里面擺著的東西。他爸爸把他高高抱起，小弟弟高興的用手比劃著，爸爸點了點頭。媽媽愉快的付了錢，拿到東西后，小弟弟轉過頭來，調皮的在他爸爸的臉上親了一口，爸爸滿意的笑了。

　　他們又高高興興的走了，看著他們離去的背影，那就是我多么渴望的幸福光影。

　　爸爸媽媽，你們要我好好讀書，我已經好好讀書了，可你們為什么還不能多陪陪我呢？

　　爸爸媽媽，我們已經不需要太多的錢了，在學校里的一日三餐都是免費的，我吃得很好；我也不再需要玩具了，我把所有的心思都花在了學習上；至于衣服，我有校服就夠穿了。我寧愿什么都不要，只要你們能多一點時間陪我。

　　爸爸媽媽，童年的時光那么短暫，我就要六年級畢業了，你們知道嗎？

　　爸爸媽媽，每一次回來，感覺你們都老去了許多，你們能不能歇一歇？我多么希望你們，永遠不要老去。留下來吧，讓我們一起共享天倫之樂，一起追尋幸福的光影。

　　光影人生作文 篇20

　　周末的陽光格外惹人喜愛，一縷縷光線如同千萬條金色的絲線灑向我們，是那樣和熙溫暖，讓人不禁想到戶外享受初春帶來的美好。我們專門選擇了家門口的鄞州公園去逛逛，這里風景優美，是個可愛的地方。

　　步入了鄞州公園，映入眼簾的是二顆高大的柳樹，樹上千萬條翠綠色的柳條飄飄搖搖，好似在迎接我們。一汪波光粼粼的湖水靜臥在樹的旁邊，映著他們碧綠的倒影，在陽光的照耀下，湖邊那硬邦邦的石頭閃爍著光，好像也變得柔軟了。

　　此刻，有一股芳香冷不丁鉆進我的鼻孔里，我連忙低頭一看，發現原來是草地上暗藏著的小野花飄出來的芬芳。這花的花瓣是金黃色的，五角星型的莖葉托著他，美麗極了！一切都是這么安靜……

　　“汪汪……”一陣狗吠聲從附近傳來，我順著聲音跑了過去，發現了也在公園里游玩的小狗。在和煦的陽光撫摸下，它那烏黑的身體更顯銀光閃閃。它跑得時而慢時而快，有時候還停下來，東張張西望望，正追逐它的影子呢。它那小尾巴一晃一晃，搖得是那么的歡快。

　　臨走前，我們還幸運地遇到了一只鷺鷥。它渾身雪白，張著黑色的長嘴巴，好像在挽留我們。它那小腦袋上點綴著小眼睛。它那修長的腿在湖面上紳士一般地走著。一層層水波像被它施了魔法一樣，隨著它的腳步蕩漾開去，真是一道好風景呀！

　　在光和影的交織中，我們戀戀不舍地離開了鄞州公園。

　　光影人生作文 篇21

　　街道人群處，燈光搖曳；窗臺風鈴，風吹出樂的曼妙；走在轉角處，影子為我點亮燈火，讓我在尋夢路上，不再無助；這時，風帶來鼓動人心的風鈴聲。

　　在剛進校時，我帶著無奈，聽從老師的話和三個男生組成小組，當然，不止有無奈，還有一絲絲悲涼。有哪個女生愿意和一群腦細胞沉迷在游戲中的男生成小組啊!可是，在一段時間的相處中，我發現，他們也有他們的可愛之處的。那時，我發自內心的覺得，我真的是個幸運兒，心中不停地謝謝老師。和三個男生在一組，我的性格在改變著，就連老媽說我帶著灑脫。

　　但這一切的一切，完全定格在前幾個星期我忍受不了了，他們在課上用討論問題的時間，談論游戲。即使我是休眠火山，但總會爆發。我下了決定，和老師會報他們的“惡行”，并拜托老師給我換個座位。

　　幾天后，我們四人被叫到辦公室，但是，老師決定還是按原來的位子坐。我和老師再次請求給我換座位，老師告訴我說：“如果給你換座位，那，其他同學就會認為是因為他們三人的緣故，才給你調座位，那他們心里會怎么想？再坐一段時間，看后來怎么樣吧！”

　　我心里雖說有些遺憾，但細想過來，如果我是他們，我心里也不好受，更何況是男生呢？這段時間再回想起老師的話，我覺得這次的談話是受益匪淺的。因為我明白了，在做任何事情，都應該換位思考，心里常常在想，如果我是他（她）的話我在心中暗暗地謝謝老師以這樣的方式讓我學會站在他人的角度看事物，在不知覺中成長。

　　雖說座位還是換了，但是那次的談話不會因我換了環境而被藏在角落，被遺忘，被化作沙子在風中肆意地飛動。

　　人生的第一個轉角處是初二，走在轉角處的我聽到了風鈴聲地鼓勵，看到燈火照亮我前進的尋夢路，還有那散著光芒的人影。

　　光影人生作文 篇22

　　在流動的光影聲色之間，在豪華與舒適并置的細節中，順著呼吸的律動，下一秒抵達人生顛峰。釋放人生最璀璨的光芒，開啟一段美麗的旅程。聊情感的濃烈，談生活的舒適，品人生的幽雅。留下幸福的光影的是伴隨旅程的那些感動的時刻。

　　幸福是把它記住

　　每當想起那個不能忘的名字時，心中便會有一股暖意像潮水一樣涌動。僅是那一次相伴遠行，便讓我醉心于它的灑脫，心動于它的細膩，舒心于它的幽雅。

　　穿行在青山綠水之間，它在動感中釋放個性，在幽雅中彰顯力量，信步于湖邊海畔，它在瞬間將陽光與空氣擁入懷中剛柔并濟見顯露胸襟的廣闊。

　　只是那輕輕的一瞥，就給我帶來了無限的激情與回味。

　　幸福是被它記住

　　幸福是心有靈犀，那種把你捧在掌心的感覺。

　　幸福在于細膩，關注每個細節，如同多年的伙伴，想你所想。

　　幸福在于知心，如同摯友，熟悉你，了解你。

　　幸福讓你得以在舒緩中沉淀思緒，濾卻喧器，且無論你置身何地。

　　幸福一路相伴

　　幸福如同家人的牽掛與支撐，它教會我如何去跨越障礙，永往直前。這其中似乎也蘊藏著生命的真諦。

　　光影人生作文 篇23

　　只要努力奮斗，我就可以追逐到我夢中的光影，把它變成一幅幅精美絕倫的畫卷，我常常這樣對自己說。胸前掛著單反相機，腰際垂著專業鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發黃磨舊的旅游鞋，走遍天下，以夢為馬：這就是我夢想中自己的樣子。

　　然而，最近的“印象·胡同”主題的拍攝卻難倒了我這位“小攝影家”。把三腳架放在胡同口，對焦，構圖，定格。畫面中，細長而彎曲的胡同消失在暮色中，胡同口是一只白貓，瞇縫著眼，蹲在矮墻上，它的身旁是一株稀稀疏疏的海棠，在黃昏中顯出別樣的風姿，一襟晚照靜靜灑在水波上，泛著粼粼的金光。不知道為什么，我總覺得這樣的照片少了點什么，是色彩？是意境？我自己也陷入迷茫。

　　戴上耳機，隨機播放，我常常用這種方式將自己與現實隔離進入思考。“每一張照片都應該會講故事！”攝影老師的教導在耳邊回響。故事？講什么故事？回神，耳機中的音樂剛好跳到了下一首。“我和我的祖國，一刻也不能分割。”太熟悉的旋律，熟悉到耳朵似乎已經免疫。可是，就在那一剎那，思緒突然打開！

　　趕緊收好三腳架，趁著夜色還沒有完全降臨，沖到胡同對面的天橋上。已經來不及再去打開三腳架了，對，就趁現在！雙臂夾緊，左手穩穩托住長焦鏡頭，按快門的手指激動得有些微微顫抖。咔嚓咔嚓！快門連續響起，像一串歡樂的音符。

　　成功了！

　　畫面上，胡同安靜地躺在畫面的黃金分割處，天際的最后一道光恰好打在胡同的舊磚墻上，氤氳出古樸的味道。而虛化的背景當中是點點霓虹，象征著人們忙碌而富足的現代生活。一靜一動，一實一虛，一昔一今，這才是一張會講故事的相片！它見證了祖國的發展，見證了這個城市的發展，見證了歲月崢嶸！這樣的一張照片，一張講著家國情懷的照片，才是我要的“印象·胡同”！耳邊了響起那首歌：“我和我的祖國，一刻也不能分割……”

　　輕舒一口氣，緩緩放下手中的相機。夕陽收起了最后一抹淺絳，腦海中又翻出了那些舊照片：這張是青藏高原虔誠的信徒，這張是秦淮河畔斑駁的紅槳，那張是絲綢之路幽怨的駝鈴，還有一張……我的眼角濕潤了，只有我知道，那每張照片背后的汗水和付出，也只有我知道每一次按下快門的艱難與幸福。一路停停走走，慶幸自己沒有錯過青春最美的年華。

　　逐夢路上的光影是那么迷人，一路迤邐而來，有淚有笑，終于夢想成真。只要努力奮斗，必將可以譜寫出精彩的人生華章！

　　我行，你也一定能行！

　　光影人生作文 篇24

　　那個明媚的季節花滿樹，草滿坡，而我生命的色彩卻十分黯談；那個美好的季節風柔和，鳥低語，而我的未來卻像是凍結了。所有的希望與夢想在這個六月漸行漸遠，只留下迷惘與痛苦在夢中輕眠。

　　為了六月那兩天盛大的“節日”，我曾拼盡了所有的氣力與心血，可是半個月后的我只能選擇復讀，其中的無奈可想而知。“所有的愛，所有的恨都在這個夏至未至的夏天，一起撲向一場盛大的死亡。”“死亡”——過于殘酷的字眼，卻詮釋了當時所有的哀傷、無奈、彷徨、苦痛……

　　踏著沉重的步伐，我再次回到生活了三年的校園。那些曾經美麗的初晨，動人的黃昏，此時此刻已全無感覺，只有幾絲憂愁、幾縷落寞于心底盤旋。

　　直到有一天，我讀到了汪國真的詩，“心冷的時候，你會覺得每個季節都涼，星星仿佛是冰做的光，其實大地也并非那樣寒冷，否則檫樹怎會搖動滿目清香；生活常常是這樣，你所失去的，命運會用另一種方式補償，桂花枯萎的時刻，菊花又亮新妝！”那些困惑憂愁，那些苦痛迷惘，豁然煙消云散。的確，既然目標是遠方，又哪怕風雨兼程！尋夢過程中失去的種種，生命會用另一種方式補償！追求的路滿是光影，這一年我們遇到的困難太多太多，但是汪國真說過：“生命在夾縫中生存，雖然渺小，但活得真！”想想司馬遷為《史記》遭受的苦難；聽聽陶淵明為自由忍受的清貧，看看海倫·凱勒為求學歷經的艱辛，眼前的小風小浪又算得了什么？樂于接受陽光，就要無畏生活的陰影！

　　我堅信世界的背面是憧憬，明天的明天是希望。當我穿過一路的陰影，明年的六月定會滿目陽光！

　　追求的路滿是光影，那些為追求所付出的代價，從來不是滯重的，而是成長拔節所必須經歷的過程！

　　光影人生作文 篇25

　　立冬了，南方的溫暖讓我有的恍惚，仿佛冬季本就應該是一個安靜的熟女，攜帶柔和的月光而來，通過窗外繁茂的桂樹葉子，在我的書桌上投下斑駁的碎影。星光寥寥無幾，稀疏的點綴在深夜的黑幕上。悄然推開窗子，迎清風滿懷，風微微涼，還沁著一股若有若無的花香。幾絲雨夾攜帶不知從何而來的玲瓏桂花，隨風飄然而至。

　　我放下筆，撿起地上的花瓣，拾起那段珍藏已久的回憶。

　　“大伙好。”兩年前，你亦是以鮮花般不負紅塵人間的姿態闖入我的生活。

　　“董老師好。”我鼓起所有勇氣也只不過和你打了個再一般不過的招呼。我有的遺憾，但也暗暗在心底綻開了笑顏。我想，大家之間的故事才剛最初。

　　花瓣的絲絲脈絡間攜帶雨里濕濕的幽憐，仿佛向人無聲地傾訴著她綻放凋謝，短暫一生的故事。你的雙眼里也攜帶無限故事，那是經歷滄海桑田，在看清生活的真相后依舊熱愛生活的勇氣。我常常在午休時不出聲地凝看著你，看著你臉上的細紋，看著你唇角微微勾起的弧度，看著你眼眸中對將來的憧憬。這是一個如何美好的人啊，我常常感嘆道。

　　四小學五年級時，我的成績遠不及目前出色。發下來的考卷一直刺眼的，一個個大紅圈與相對應扣的分數交織，毫不留情地刺進少年人脆弱的心。鮮血仿佛蔓到了試題上，圈點勾畫的痕跡愈發增多，右上角的分數也愈加慘不忍睹。直到有一次，你把我拉到辦公室：“老師相信你是個聰明的小孩，一定能學好語文的。”

　　“我學不會。”我有的煩躁，搓捻著手中的試題，想把滿腔的委屈和怒火發泄到這張紙上。

　　你欲言而止，沒再勸慰我，只不過一題又一題，一遍又一遍地給我講著題目——于當時的我而言仿佛天書普通的題目。

　　我不敢去計算你一道題要講幾次才能讓我聽懂；也已經記不能那時是在聽了你多少次課后的單獨輔導后才漸漸弄懂了語文；更不敢想象你那時是抱著什么樣的心態一次次不厭其煩地幫我——假如那時，那個笑靨如花的女老師收起了笑容，蹙起眉頭微微嘆一聲氣后放棄了我，目前的我會是什么樣子？無從得知。我只記得，我因著癡迷于你冬天暖陽般的聲音，于是不再和最討厭的語文宣戰，而是嘗試著挨近語文，與她成為朋友，直到今天日。

　　你生于七十年代，成長于八十年代，二十世紀末便入了職場。二十多年的風云留給你的不過是眼角細紋中蘊藏的歲月靜好與唇角上揚時依然純真無邪如少女的淺笑。你從畫中向大家走來，又攜帶超凡脫俗的書卷氣回到詩中。你是我的目的，是我年少的向往，更是我將窮其一生去追逐的光影。

　　落花攜帶一絲眷念一絲不舍，在這季節的微風細雨里翩然若蝶，如淡煙欲散，一縷香魂化作光陰里的一抹秋痕。一陣風來，拂去了桌上的灰塵，連那花瓣一同消失在了無盡黑暗的夜里。抬頭仰望蒼穹，蒼穹依然靜默。但我想，你已經給了我光，給了我最好的答案。

　　光影人生作文 篇26

　　空靈悠長的走廊盡頭，只留下我形單影只地來回徘徊。在這灰色黯淡的茫茫夜空之下，始終已驟然響起了午夜之聲。某一些記憶仿佛即將如昨日的離去般在不知不覺中幻滅，然后悄無聲息地掠奪走很多東西。我無從選擇，盡管面前岔路如蛛網般橫羅密布，我只好緩步前行，不禁回首望那遠處塵封之門，只見漆黑一片。但當我再次轉身之時，卻看見前方光影初現……

　　何曾想過，若我們能擁有令時間回轉的神奇力量，我們或許能夠挽回很多，珍惜很多，甚至改變一切。但這只能是一個天真而充滿期盼的夢。一切的記憶或悲或喜，都已無法改變，只有讓記憶這飄渺空虛的長線逐漸拉開，一切又會重新浮于眼前。

　　新學期開學的那一天，天氣十分陰沉，黑云布滿天際，卻久未落雨，就仿佛我的心情，陰郁無比卻不想向任何人宣泄。我背著書包走進一切依舊的教室時，卻清晰地感受到一種未曾體會過的氛圍。我低垂眼簾，面無表情，我比任何人都格外清楚這個學期的開始意義非凡，我試圖阻止并挽回這一切，但總是無濟于事。

　　死黨錢志豪走到我面前，吞吞吐吐地說他一定得去湖州四中上學了，我默不作聲，或許是早有預料，我沒有絲毫驚訝之情。我聽見他還在努力向我訴說著什么，我的腦海里卻已浮現而來過往許久的美好時光，那一幅幅畫面里，他的身影始終不可或缺。我突然感到一絲寬慰，于是我竭盡全力拍了拍他的肩膀，他只是默然地送給我一個友情的擁抱。而當我再看窗外之時，我看見云霧空隙之間，陽光已經穿透阻隔，光影初現，我的心情也隨之明朗了許多。

　　三年之前的一日，體育課上，陽光明媚，風輕云淡。我們五個兄弟旁若無人地圍坐在一起聊天。我們無話不說、無所不談，歡笑是我們歡樂的主旋律。陽光如舊般灑在我們身上，給張卓旸的臉龐染上了一層金色光圈。他仰望著蔚藍無垠的天際，問我們能否永不分離。我們只以為他是隨口一說，便異口同聲地肯定。但他卻說：“我是認真的。”所有人都沉默不語，他大失所望地看著我們，然后人群中想起了一個堅定不移的聲音，因為我告訴他：“一定會的。”此時此刻，我又看見他面朝旭日，眼睛里閃爍著七彩陽光，那光芒若隱若現，我又看見了光影初現……

　　在走向未來、通向勝利的途中，我們總會不斷揣測明天是什么摸樣，或許一無所有、或許一切如舊，但無論如何，只要銘記住心中最難以忘懷的那道光影，其實很多東西自始至終都不會改變的。

　　光影人生作文 篇27

　　這個暑假，我們在宋澤銳媽媽的帶領下，去秦阿房宮電影博物館學習相關的電影知識。

　　我們剛進電影博物館，就被那展覽的老式放映吸引住了，過了一會后，我們在一個小教室里集合，聽趙館長給我們講這個博物館的來歷。趙館長給我們說這個博物館里的所有展覽的東西都是他自己收藏的，他原來是給軍人們播放電影的，然后，他離開了部隊，帶著老式放映機，給自己村里人放電影，后來政府發現了他，因為當時的電影還不太好，所以政府就給他建了一個電影博物館。

　　然后，從事電影行列30年的蘇經理，給我們講了了一些關于電影的事情，還給我們介紹了老式放映機的口徑有哪些，還給我們介紹了幾部非常好的電影，有《英雄本色》《阿凡提》《人猿泰山》等好多電影。

　　我們的主持人也是口若懸河，希望他們以后能夠站在一個更大我臺上。最后趙館長給我們用老式放映機給我們放了二部電影，讓我印象最深的是《書的故事》這個電影主要要講的是：從前，有一個孩子經常在書上亂畫，有一天，校長來給孩子們發一些童話書，一本童話書上的孫悟空突然活了，這個孫悟空就給這些同學講了一本書是怎么來的，讓那個孩子知道一本書是那么的來之不易，后來那個孩子再也不在樹上亂畫了。

　　我覺得這一次活動非常有意義，讓我了解了電影的發展，還讓我們見到了老式放映機，這讓我受益匪淺。

　　光影人生作文 篇28

　　光，勾勒出影的輪廓；影，映出光的溫暖。

　　我倆一人提一個小馬扎，腿一蹬，腳一踮，手一掐，一朵白嫩嫩的槐花便被捧在了手心。五月的春光已很溫暖。細細密密地纏繞在身旁，讓人多了份幸福的暖意。光灑在她的發絲上，閃閃地透著銀色的光亮。奶奶老了，但她對家、對我、對生活的愛卻從未改變。花一洗，肉一剁，皮一捻，手一按，一個“元寶”便躺在了鍋中。夕陽的柔光從窗漫進來，溢滿了小小的廚房，看著鍋中熱氣騰騰的槐花，回頭看看臉上盛滿笑意的奶奶，心頭漾起了說不出的幸福感。她拿把大蒲扇，輕輕的搖動，搖出五月的花香，搖出春日中的柔情蜜意。她身后的影中，映出的是對親人的情與愛。

　　“你看，這花都快要謝了，應該要往夏天去了吧。”

　　盛夏的月光鋪滿了街道，披在城市窗邊的我的肩頭，披在小院搖椅上爺爺的肩頭。我和他望的應當是同一輪月吧。對爺爺的思念，對兒時閑適時光的留戀，已不知從何時而起。

　　回頭看看日光勾勒出我的影子，好似少了一個厚實的肩膀，少了一個人，少了一份溫暖的依靠。我不禁回想起兒時的點滴。在樹蔭里，我趴在他寬厚的肩頭，探著小腦袋，興致勃勃地觀望著幾個老頭子的棋局。

　　可臭蚊子偏不讓我高興，把我的腿咬得活活像一個小山丘。爺爺見狀，急匆匆地跑回家中拿來一瓶風油精，擰開蓋，用他布滿老繭的雙手，小心翼翼地涂抹著，時不時地問我“癢嗎”“疼不？”，抹完后又拿著大蒲扇坐在我身邊，輕輕地、慢慢地扇著小風。在我的印象中，爺爺是笨重的，他的手也是笨重的，他是那個叼著煙斗的老頭子，是不會做細活的“真爺們兒”。當我回想起此情此景時，不禁笑出了聲。怎么能說爺爺笨吶？仔細想來，爺爺非但不笨，而且雙手很靈巧，那輕輕抹在腿上清清涼涼的風油精，那大蒲扇搖出的微風，不就是“粗糙”的爺爺對我細微的愛嗎？想想那片樹蔭，想想那棵兒時為我遮擋烈陽的大樹，為我遮擋生活困難的人，不就是他嗎？

　　“天氣涼了，多加衣服。”

　　看看寒風中的秋菊，冬日里的臘梅就知道秋冬來臨了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”在秋風與冬雪中，支撐花兒傲然不屈的，是一種精神，是一種堅持。在它們綻放風采的影子里，透著一份堅韌不拔的風骨。平日對我學習上嚴苛的父母，實際上也是培養我這份堅強的精神品質，嚴格要求的背后何嘗不是一種愛呢？在嘮嘮叨叨的話語中，在陪伴督促的身影下，是父母對子女諄諄的教誨和殷殷的期望。

　　光映出愛；影，透著情；光與影交織在一起，織出家人對我的愛。

　　光影人生作文 篇29

　　培根說：“一切命運并非不暗含哀傷；一切厄運也并非沒有希望。”人的一生終究不可能一帆風順，凡人的生活就如“杏園啼百舌，誰醉在花傍……身世豈能隨？蘭花又已開”般，總是凄清與熱烈糾纏，總在順境與逆境中徘徊，迷茫。卻不知道這光明與陰影雜拌在一起的生命，才有可能完整，且擁有美與魅力。

　　晚唐詩人賈島在經歷了“屢舉進士不第”、“被貶長江”等遭遇后，對那個晦暗陰郁的朝廷徹底失望了。這個寂寞荒涼的時代再也引不起他任何的悲傷與憤恨，他的滿腔熱情從此全部付于詩歌，一首驚世之作由此橫空出世，流芳千古。

　　宋代大詩人蘇東坡的一生，可謂顛簸流離，曾三次被貶，卻沒有因此放棄生活的希望。他心中充滿了抱負，不愿屈于命運。若沒有他人生中的光明與陰影，怎會有“一點浩氣，千里快哉風”的剛直不阿？又怎得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫與“老夫聊發少年狂”的豪意？

　　這樣的他，這樣的他們，是失意與成功共同鑄造而成的。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。若事物存在只有一種姿態，那么便失去了它們原有的美與獨特的魅力。就像人有悲歡離合之情，而月有陰晴圓缺之態。正因光明與陰影的共同存在，人才多愁善感，月才有千狀萬態。生活中亦是如此，若總是一帆風順，我們會對順境疲倦，如若永遠逆風而行，則會畏葸不前。如此看來，順境與逆境都是組成一個完整生命不可缺少的因素。

　　樹陰有了鉆石般光斑點綴因而絢爛；耀眼的白光在影子的襯托下才不那么刺眼。而這一生，因為有了光與影的交錯，才越加豐富與斑斕。

　　光影人生作文 篇30

　　當夜悄無聲息地從屋檐滑落時，我通過茶水裊裊而起的煙氣，我看見了自己——一個小小的光點追逐著紅，沉醉星空墜落的藍，濺出神秘的紫，氤氳于空氣中，散開，飄遠，溢漫，升華，迸濺的紫間還有火光閃爍，一閃即逝，動人又夾雜些許不舍。如同我們指尖劃過流年中的片片光影，雖其終將消逝卻在彼此的心頭有著不可替代的地位，而我，微弱的火光，雖不能做到像烈日驕陽將天地照耀，我會將自己的光和熱奉獻于筆墨間，雖拙，也只是假想著時光暫停與那一刻。

　　席慕蓉曾說過：“歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影。可是，那熾熱的紅字灰黑色的紙頁間，如蝶翅般顫動的片段，不知道為什么，在又隔了這么多年后，依舊時不時的飛入她心中。”也許那刻可以不恰當地比作蝶翅回憶著是甜而穩妥的，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了憂愁……

　　突然憶起一個夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭顫動。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風從我耳邊掠過，我仿佛還能到樹葉的竊竊私語，只是，這株銀杏，若不是他的粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，他竟是一株已逾百年的古樹。

　　通過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在無數個狂風暴雨的晚上，風是怎樣肆虐地扯著它的枝干，雨又是怎樣無情地濺打著它的葉子。然而，古老的銀杏始終面帶微笑，挺過來了，而我們這樣面對面。縫隙將陽光斑駁成點點光斑撒在地上。我退后一步，陽光把我的影子記得短短的樹影卻拉長了我的思緒，定格了那一刻……

　　時光，濃淡相宜；人心，遠近相安；流年，長短皆逝；浮生，往來皆客。而每當我們翻閱記憶時，總會濾去憂傷，沉淀下星火般的時刻，露出會心一笑。

【光影人生作文】相關文章：

人生的光影變化08-06

人生的光影變化作文07-31

人生的光影變化高二作文08-12

人生的光影變化初三作文09-20

光影交錯的藝術與人生作文01-16

人生的光影變化高中生作文07-25

光影流年溫暖人生高一作文12-16

高考作文真題：人生的光影變化05-19

人生的光影發生變化作文09-19