人生_900字

人生_900字1

　　人生如海，傾聽為舟，泛舟海上，方知海之闊大；人生如山，傾聽為徑，循徑登山，方知山之雄偉；人生如歌，傾聽為曲，和曲而歌，方知歌之美妙……

　　要問生命中最重要的是什么？可能脫口而出的便有十幾個不同的答案，但當你真正去做選擇時，你會知曉，其實并非你想象的那樣簡單。今天下午，老師給我們上了一節特殊的作文課，老師笑瞇瞇地對我們說：“在一張空白紙上寫下自己認為生命中最重要的五樣東西……”我拿起筆，思索著……大概一分鐘吧，我毫不猶豫地寫下了“親情”，相繼又寫下了友情與恩情。我在大腦中再一次篩選：到底什么對我重要呢？我問自己。是財富？不，不是，錢財乃身外之物，俗話說“千金散盡還復來！”對了，生命！生命是一切一切的前提；還有什么呢？我又開始迷茫了，不一會兒，腦子里終于浮現出兩個字——知識。我們現在做的不就是學習嗎？而學習不就是為了將來嗎？當我抬起頭時，心情非常舒暢。因為，生命中最重要的五樣東西，現在，我都擁有！

　　可是，好景不長。殘酷的選擇開始了。老師讓我們從中舍棄一個，我遲疑了一下，首先把“知識”兩個字涂黑。因為我想沒有了知識我還有生命，我可以靠體力勞動，同樣可以養活自己。

　　更殘酷的抉擇又來了。老師讓我們繼續舍棄一件，這使我犯了難，我想了又想：親情、生命我一定不會舍棄，因為他們是我的全部；如果沒有了恩情，那還配做人嘛？所以我猶豫不決地拿起筆，忍痛將“友情”劃了一道又一道，仿佛劃在心頭，隱隱的痛……

　　游戲還在繼續，這次我似乎很確定地涂黑了“恩情”，我想人生有了生命和親情的陪伴，我應該會快樂吧！應該會感到一絲絲知足吧！

　　正在我思考著要不要改掉時，老師又說：“現在，只許留下你認為最重要的唯一的一件東西，你的最終決定就是它。”“這不可能，我不可能舍去任何一件。沒有了生命，我能做什么？而沒有了親情我自己孤零零的又有什么意義？我想反駁老師，但這無濟于事，無奈之下我想舍去親情，但在筆頭滑落的一剎那間，一家人在一起的溫馨畫面像電影一樣閃現在眼前，我后悔了！我移動著千斤重的筆在“生命”上狠狠地涂黑了……這就是我的最終決定。

　　親情為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，一筆堅實，一筆無悔！

　　【點評】在一步步難舍的抉擇中，在痛定思痛的選擇中，留下了親情，親情是我們賴以生存、難以割舍的東西！我們應該好好珍惜啊！

人生_900字2

　　人生如戲，總是有那么多的事出其不意的就來了，讓人竟毫無招架之力。于是就在困惑中沉淪，在自卑中徘徊，在矛盾中掙扎，在失落中腐朽。不管什么雄心壯志，崇高理想，還是什么浪漫情懷，什么都是虛偽的，所有的一切都只是一個夢罷了。

　　曾經，我懷著一個未來的夢信心十足地等待，當夢破碎后，我才發現不能釋懷。連重新再來一次的勇氣也沒有，眼淚和脆弱是那么輕易地占了上風，讓我想起：“我不知道風是在朝哪一個方向吹，我是在夢中，在夢中輕波依洄，在夢的悲哀里心碎。”但是，如果活在失敗的陰影里不能自拔，那么人生會更加徹底陷入黑暗。人生就是一個大舞臺，我們每個人都在扮演重要角色。是悲劇，是喜劇，抑或是正劇，那就看我們怎樣排演人生這場戲。

　　第一幕

　　主角是一個剛步入初中的少年，他懷著巨大的自信，相信自己通過努力一定能成為學習中的佼佼者。但幾次考試他都一敗涂地，他的驕傲，他的勇氣頓時消失殆盡了。面對老師的沉重講評，家長的狂轟亂炸，同學的嘲笑……他退卻了！沉淪了！絕望了！在無數個失眠的夜晚，他轉動疲憊的身軀望向鏡子，鏡子里有一張慘白的臉，眼中布滿了血絲。

　　看得到的只有灰暗，在一張張滿是紅叉叉的試卷面前，他將淚水咽進了肚子里，將頭埋進了雙膝。有誰知道了？在無數個撒著銀星的夜晚，有個可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做完了一本有一本的習題。可現實依舊殘酷而血淋淋——為什么風雨過后依舊不見彩虹？為什么收獲與付出總是不成正比？為什么成長的過程中充斥著這么多坎坷與崎嶇？

　　第二幕

　　他失落的心便在沒有靈魂的軀體里封印著。老師發現了這個失落的孩子，便用各種方法來激勵他，給他設定一些目標，希望他能找回自信。并適時給予他表揚與鼓勵，并說他是一匹黑馬，是一個即將噴發的火山。

　　不知何時，他沉睡的心又漸漸地燃燒了起來。他又坐在了書桌前開始了有計劃的勤奮攻讀；對作業，他是精益求精；課堂上他積極發言，勇于參與，不讓自己有一絲花雜。他終于展開了希望的翅膀，向著美麗的理想努力前進。他不再害怕失敗，堅韌的心勇敢地迎接風雨；理想與信念已深入骨髓，不管成功與否，他都會堅強面對。

　　第三幕

　　在希望與自信的照耀下，他堅定著信念，終于見到那道成功的彩虹，他終于擠進優秀行列。他成為老師眼中的黑馬，同學眼中的優生，家長眼中的好孩子。

　　人生如戲，變化多端，只有踏踏實實的演才能有最精彩的戲。

　　不要抄近道，否則會白跑；不要繞遠道，否則會遲到。不要只想要，付出不能少；不要急著要，一定要戎躁；不要求回報，力到自然到；不要怕摔跤，起來是英豪。

　　——后記

人生_900字3

　　邁步人生，我們走向未來。所謂行百里而半九十，所謂功虧一簀，但更關鍵的是開始——邁出第一步。然后堅持下去。正所謂不僅跬步無以至千里。

　　1983年，恐高癥患者柏森·漢斯徒手攀巖，登上了400多米高的紐約帝國大廈，創造了吉尼斯世界紀錄——此前這個記錄只有大猩猩金剛“保持”著。他94歲的曾祖母聞訊后，特地從100公里外的家鄉徒步趕來，向孫兒表示祝賀——結果不經意間，耄耋老人又創造了一項最高齡老人徒步百公里的世界紀錄。祖孫倆分別沖破了自己的年齡界限和心理牢籠。

　　《紐約時報》的記者采訪這位老奶奶，問她在長途跋涉中，是否因為年高體衰而動搖過。老人回答得很簡單：“小伙子，一口氣跑上100公里，那需要很大的勇氣和體力，但是走一步路是不需要勇氣和多少體力的，只要你走一步，再走一步，這樣走下去，100公里就走完了。”老人睿智而質樸的回答，其實也揭示了漢斯成功超越恐高癥的秘訣，那就是勇氣加堅持。生活中，很多人常常因為勇氣不足，主動放棄追求遠大的目標，甚至連第一步都沒有邁出去。反過來，很多偉大人物創造了傳奇人生，登上了蕓蕓眾生望塵莫及的生命峰頂，其實這并非什么奇跡，不過是邁出去、走下去罷了。無數的舉手之勞，不懈的力所能及，持續疊加起來，就是奇跡的產床。

　　茍子說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”無他，用心一也。龜兔賽跑的故事誰都知道；但是其中的道理卻有不少人不服氣——兔子睡覺不合常理，用極端的個案不能說明普遍的道理。但是現實生活中，睡覺的兔子仍舊比比皆是，無數鍥而不舍的烏龜仍舊在那里創造奇跡。兔子趕不上烏龜，最終烏龜被塑造成兔子頌揚，失敗的兔子被當做本來就是烏龜。鐵杵磨成針似乎成本太高，但是又有多少人手持鋼針，依舊一針不縫呢？問題就是這么普遍，我們不過是一再扭曲認識不愿承認現實罷了。

　　舉目看過去，生命的獎賞在視線的終點，似乎遙不可及。其實成功就在腳下。古人將雙腳叫做“量天尺”，裹足不前，雙腳早晚在時間中淪陷；走出去，走下去，成功，就是一次不見不散的盟約。

　　評點

　　本文也許沒有多少非凡的見地，但是有誠實的認知，質樸的感受，和即便算不上獨到但絕對是獨立的見解。中學生寫議論文論證環節薄弱，除了思想深度和思維能力的不足之外，缺少誠實的態度和獨立的思考，也是一個重要原因。獨立的思考——獨立的見解——獨到的見解——深刻的見解，這是提高議論文論證水平的路徑。而獨立的誠實思考，是第一步。

人生_900字4

　　人生是什么?小的時候天真無邪。眨眨眼睛繼而高喊：“人生就是一個人，姓人名生，叫人生。“

　　人生是什么?人生的青少年時期，認為天下之大，我最大，那是的我們就像一匹野馬，在青草上飛奔，擁有一些倔強，眼睛里容不下一粒沙子，遇到這個問題于是就情況呢傲慢，目中無人的說到：”下課啦!放學啦!放假啦!畢業啦!混夠啦!變老啦!后悔啦!死啦!”

　　人生是什么?人生的青年時期，我們脫離了學校與家庭的保護，步入社會面臨就業，在人生的道理上跌跌撞撞，走的十分的坎坷。那是的我們就像一個布衣芝士進入皇家貴族，一切都是不順，一切都是拘謹，一切都是小心翼翼，面臨這個問題，就傷感嘆氣，心酸的說到：“人生是一場單程的旅行，即使有些許的遺憾，也沒有重來的機會了。”

　　人生是什么?人生的壯年時期，我們脫離了少年時的傲慢，青年時期的生疏你，進入了事業家庭成功的時候，那時我們已變得成熟，變得穩重。看問題有多方面的視角。有了對家庭對工作的擔當，那是的我們就像一塊鵝卵石，經過時間的打磨，變得光滑又圓潤，磨去了棱角，但卻有自己的重量，有自己的堅韌不被時間沖走，堅持自己的選擇，可是當面臨這個問題時就會想一想自己的成就，把把一切的挫折拋之腦后，挺起胸脯，自信而自豪的說：“人生像蠟燭一樣，從頂燃到底都是光明的人。

　　人生是什么?人生的花甲時期，我們遠離了工作的煩惱，孩子已經成家，工作也步入正軌，那是的我們可謂是進入了人生最美的時期，有時間和金錢去做年輕時想做而沒有做的事情，但遺憾的是，精力隨著時間遠去。夕陽無限好，只是近黃昏。熱血失去了精力便停止了沸騰，但我們經歷了許多，那時的我們就像一串葡萄經理了選擇，放棄，腐敗，而后成酒后的老者。歷練了，沉淀了才能品出真正的香。當面臨哪些初出茅廬的后輩們提出的這個問題，抬起頭，有慈祥的眼神望向他們，微微一笑說：“人生就像一道多項選擇題，困擾你的往往不是眾多的選項，而是題目本身。”

　　在人生的彌留之際，當我們躺在床上，看著家人在自己的身邊，心中充滿滿足之情，此時孩子的孩子有稚嫩的聲音問道：“人生是什么?”那是的我們會想起自己兒時的回答淺淺的一笑“人生就是在我們彌留之際回憶這個問題。

　　人生是什么?人生就是一個孩童的夢，他睡了人生就開始了，經歷了多樣的事情，進行了多樣的思考。

人生_900字5

　　有一位哲人說過：人生的起點與終點之間，存在一段距離，那就是生活；我們在享受生活的同時，每天都走在回“家”的路上，離起點越來越遠，離“家”越來越近，那個“家”，就是生命的終點。

　　誠然，在人生的旅途中，我們都在不停地趕路，只是每個人所走的路不盡相同而已，有的人走的是捷徑，而有些人或者大多數人所走的卻都是彎路。其實，當你從高空鳥瞰大地的時候，你會發現，現實中的路，絕大多數是彎彎曲曲的，即使存在所謂的直路，它也只不過是一條比它更長的彎路中的一小段而已。

　　具體的道路如此，抽象的人生之路更是如此。人生路漫漫，何曾有坦途？每個人的一生中都難免會遇到一些不如意的事情，貧窮、疾病、厄運、失敗、困難、挫折、磨難、彷徨……不是遇到這樣，就是遇到那樣，即使不會遇到大坎坷，也會遇到小曲折。

　　即使是高速公路，也有很多彎路，如果公路過于筆直，司機容易產生精神疲勞，反應能力會隨之減弱，極易導致交通事故，所以高速公路的直線路段都被加以限制，專家們特地設計了一些半徑很大的彎道，以調節司機心理，減少事故發生。

　　同樣的道理，人生路上不僅客觀地存在“彎路”，而且也確實需要一些“彎路”，因為“彎路”有助于磨煉意志、鍛煉毅力、培養才干、促進成熟。“彎路”是砥礪人才鋒芒的硎石，是催人奮進的精神力量。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“生于憂患，死于安樂”，其中所寓含的正是這個道理。自古以來成就大業者，無不是“彎路”中的苦苦跋涉者和求索者，且看“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，后修《兵法》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；司馬腐刑，終成《史記》”。相反，那些生于殷實富貴之鄉鐘鳴鼎食之家少走“彎路”的“幸運兒”，卻往往挺不起脊梁，成不了大器。

　　從另一個角度來講，人生的“彎路”無處不在，但也不必畏懼，關鍵是看你如何去積極面對。一個人的成長經歷或者人生歷程，都是一個不斷增長知識、不斷積累經驗的過程，這當中很難找到捷徑，往往是在探索“彎路”的實踐中螺旋形前進的。“會當凌絕頂，一覽眾山小。” 這當然是一種令人陶醉和引以自豪的美妙境界，但別忘了，這也是在挑戰和征服彎彎曲曲的山路之后的一種成功與收獲。退一步來講，即使你最終未能抵達頂峰，但只要你努力地去攀登過，頑強地去挑戰過，自信地去探索過，就算始終跋涉在彎彎曲曲的山路上，你也可能在人生旅途中邂逅或尋找到許多令人心馳神往的人生美景……

人生_900字6

　　文學家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”隨著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無論走到哪，都有人帶著本書，以便隨時充電。這一切看起來好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書當作你逃避生活的擋箭牌。

　　自小就受到“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟。”或“書讀百遍，其義自見。”的引導。我們總相信量變會引起質變。于是，成績不好，不從本質上去找原因就盲只會目的讀書。家長說:“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會回答道:“等等，我在看書呢。”家長一聽，覺得孩子這么努力，欣喜萬分，地也不叫你掃了。可誰知道，你坐在書房里，帶著個耳機，究竟書中的知識你吸收了多少？

　　每每吃酒場上，我都會看見有人捧著本書，或低頭專研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰家的孩子，真認真，要是我家的也能......”沒錯，好讀書固然是好，值得表揚。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場合鬧中取靜嗎？生活不只有書本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時的心血來潮。真的不要到你父母來給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識再多又有何用？

　　用心閱讀，才能品味人生。其實當我們得到一本書時，不妨找一個安靜的地方，讓心靜下來，然后再細細品味書中的文字，跟著書中的劇情，同主人公一起經歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會一個與我們現在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的每一次閱讀，都會給你的心靈帶來一次新的洗禮，感悟新的生活。

　　讀書其實不在于書讀的多少，而在于讀完書后 ，你的感悟及體會。有的人你到他家，他會熱情的引你去書房，像個暴發戶似的指著滿滿一書柜，不停地向你炫耀他的藏書，希望你夸他是個有文化，有知識的人。可是，往往這種人的內涵都會與書的分量毫不相干。畢節，一個人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時，書的精華與他無關，書已成為他社交的工具。書沒有讓他看破生活，反而讓他在物質的世界里越陷越深。

　　用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來，重新審視書籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書籍才是真正的進步的階梯。

人生_900字7

　　天淡淡的，溪水靜靜流過，不時有輕風吹拂，吹落的黃葉隨波而逝。

　　微風之下是一場棋局。奕與秋——他的師傅——棋壇中的泰斗。是只屬于他們二人的一次較量。奕不過跟著秋學過幾年，棋藝雖說已達高深之境，但尚需厲練，奕本無心較量，師命難違，只好陪師傅參加了這注定失敗的較量。

　　風淡淡地吹過，黃葉緩緩地落入溪水之中，無力而平靜的逝去。二人心中有如靜靜地流水，時間仿佛在這一刻靜止。只有落葉一片片逝去，風依舊淡淡地吹過，二人心中平靜如水，絲毫不起一點波瀾，時間依舊默默地流過。“當。”秋投子認輸，輕快地起身，淡然而去。似乎這只是一個不存在的夢一般虛幻。秋，棋壇巨子敗在了弟子手中。只剩下奕靜靜地看著，向師傅深深一拜，下山了。師傅說過，只要自己能戰勝他，自己就可藝成下山。他時刻盼著這一天，他可不想在山上終老一生。只是這一天到了，他卻感到那么快，那么不知所措。

　　與秋的一戰已令他身名大躁，初出茅廬的他已所向披靡，眾多棋壇巨子一一拜倒在他的棋盤下，似乎他在棋壇界中創造了不町戰勝的神話。他對眾棋手已不屑一顧。

　　三年了，他又回到了山中，三年來他第一次回來，是與師傅秋再戰一次。如三年前一樣，依舊是師傅邀他一戰，不同的是如今他并不將師傅放在眼中了。他已不是三年前的奕了，現在的他透出一種狂妄。

　　依舊是那條小溪，依舊是他們兩人，時間仿佛又回到了三年前，只是奕的心中已不再平靜，已經找不回昔日的他。在棋局中他時而狂笑，時而開心，時而愁眉緊鎖，時而憂慮。風淡淡地吹過，落葉隨波而逝。秋依然是三年前的秋，奕卻已不是三年前的奕。隨著自己的憂慮，奕漸漸失去先機，漸處下風。“當”還是一聲驚響，棋結束了，奕一臉頹然的坐在桌邊。

　　三年前自己都能毫不費力地打敗師傅，如今卻這般慘敗，他不解。

　　秋指著溪水說：“看到了嗎？水永遠是平靜地流淌，無一點波瀾。三年前，你心如止水，心中沒有勝利的欲望，不在乎得失，所以你贏了。今天，你有了欲望，不想輸掉這盤棋，患得患失，心中無所平靜，所以你輸了。做人亦如此，若你一心只望成功，患得患失，心中必不平靜，波瀾四起，便無法縱觀全局，定然失敗。”秋依舊淡然而去。

　　奕若有所悟，向秋深深跪拜，亦淡然而去。點評：

　　一則小故事，簡潔明快，推進有度，有寓言品格，準確表達了作者對人生之成敗的思考。

人生_900字8

　　人生，如同絢麗的晨曦，輝煌無比;人生，如同金黃的日光，充滿活力;人生，如同炙熱的正午，勤勞刻苦;人生，如同靜謚的午后，堅實不語;人生，如同美麗的夕陽，神態安詳。

　　——題記

　　夕陽西下，借著落日余暉，兩位白發蒼蒼的老人安詳地坐在輪椅上，遙望遠方。

　　“一輩子就這樣過去了……”他喃喃自語，眼前晃現出幕幕往昔歲月。

　　幼年

　　“把兒子給我，讓我瞧瞧。”初到世上的他被一名讓他一輩子倍感親切的“媽媽”抱著、親吻著。

　　“該送兒子上學了。”五歲的他被送入學校。剛進入這個叫“學校”的地方，他便被周圍的景象所吸引，他歡快地跑著、跳著，在這里，他每天都過得充實、滿足。

　　周末，爸媽帶他去原野郊游。藍天、碧水、陽光，寧靜、優美、遼廣。時間也定格在這瞬間，風慢慢靜止。他躺在草地上，陽光灑在臉上，映襯出他的童年——快樂、輝煌。

　　青年

　　太陽在天空中滑過無數個輪回。去年，他還是個懵懂的中學生，如今，他已邁入大學校門。18歲，對于他，是一種解脫，也是一個新起點。他心中只有學習、學習，再學習，過去的朋友，已遠走高飛，只有學習，卻無法逃脫。進入大學，他一心一意地努力學習，卻發現，自己還應該做更多的事去完善自己。漸漸地，他從厭倦變成了適應，從適應變成了享受。陽光在空中滑過一道弧線，“真美!”他說。

　　然而，考試的次次失利，給他當頭一擊。一天放學，他奔跑著來到過去的原野，對著山崗發泄著自己的情緒。潺潺溪水映著他清秀的面孔，倒映出了青春——煩惱而絢麗。

　　中年

　　他獨坐在窗前，望著窗外的皚皚白雪。舊屋里只住著他和他的妻子。前年，失業、生病;去年，兒女走了。或許有太多不幸伴隨著他，他的心如同白雪，慢慢地融化，蛻去冰冷的外殼，呈現出溫暖的細流。不經意間，他又想起了那片原野，那些山崗。

　　妻子扶著他，慢慢前行。已經變了模樣的小道，已經蛻去新綠的古松，已經無法再重現的過往。漸漸地，他開始感悟人生真諦——人生不是為學習而活，也不是為玩耍而活，而是為時間而活!不禁間，淚水滑過他的雙頰，印刻出中年的影子，感悟人生。

　　老年

　　從晨到暮，看日出日落，他感嘆著人生，太短暫了。然而，它卻是一個輝煌的舞臺，任你去展現自己，去充實時間，去發現樂趣。他漸漸地懂得，回首往事才發覺自己的快樂童年、充實的青春、懊悔的中年，都漸漸地隨著時間的推移淡去……人生是短暫的，卻是漫長而快樂的。如同一杯茶，只有細細品味，才能發覺它的內涵，它所蘊含的真諦。

人生_900字9

　　我曾經到一所業余英語學校學習，當老師將我介紹給大家時，我只是靦腆地一笑，沒有說話。老師指了指一個清秀的女孩，讓我坐在她身邊。女孩一笑。嘴角好看地為微微上揚。“叫我Sara吧！然后嘴角又一揚，既不外露，也不矜持。很快我和Sara相談甚歡，似是遇到了知音。

　　一天做練習時，Sara從筆袋里拿出一支通體透明的筆，更神奇的是筆桿上還有一個精巧的開關，輕輕一按，筆桿便亮了起來，泛著紫藍色的光，，里面還有一條條魚兒和一些快樂的孩子在筆桿中遨游。我一眼便喜歡上了這支筆。Sara說這是他爸爸從國外帶來的，我便更羨慕了，一個貪念在心中慢慢升起。

　　上完一節課后，該是休息的時間了，所有同學都出去玩了，教室里只有我一個人。我將目光鎖定在Sara的筆上，環顧四周；沒人！我的手情不自禁地伸向了Sara的課桌；哈哈，我終于能得到這支神奇的筆啦！我心中似乎有個人在大笑。不行，Sara處處照顧你，你怎么能這么做？另一個我站出來呵斥道。有什么，不就是一支筆嗎？Sara肯定還有！先前那個人又在蠱惑我。沒有筆，還可以買，但你的信用呢？Sara是個聰明人，她肯定發現的，她會怎么看你？另一個我在心中大聲喊道。哎呀，Sara怎么會看得出來？就算她知道了，你抵死不承認，她也沒辦法。心中的惡魔與天師不停地爭吵著，我難已抉擇，一時間，我的心就像窗外的天空，厚厚的云遮住了太陽，天空忽明乎暗。突然，我的心中“咯噔”一下；難道你愿意為小小一支筆失去誠信，失去性任，失去朋友嗎？不能！一瞬間，我按對了開關心中的燈亮了。

　　后來，我的座位被調到別處，每次和Sara在課堂上總是相對一笑，遠遠地，我還能看到Sara用的那只美麗的筆在紙上流淌下一串串連貫娟秀的字跡，但我已不被那個念頭蠱惑，只是驚嘆它的美麗。

　　再后來，課業結束了，最后一堂課后，Sara送給我一個包裝精美的小盒，還是淡淡一笑，一如既往，。回到家里，打開盒子，我愣住了，在黑色的絲絨上躺著的正是那只我曾謝幕到深處的美麗的筆！盒中還有一張紙條；愿你的人生像這支筆一樣透明！我將筆上的開關輕輕一按筆桿中一個笑臉娃娃仿佛正看著我，一如Sara淡淡的笑臉。

　　時至今日，這支筆還被小心翼翼地珍藏在我的百寶箱里，只在閑余時我才將筆拿出，細細端詳。我們只是萍水相逢，卻是難忘的朋友，是她讓我懂得了人生開關的意義。

　　輕按一下開關，人生亮了，里面的娃娃也笑了！

　　--900字

人生_900字10

　　人活著就是在做夢和醒來之間徘徊，只有人們做一個好夢，也就是有一個追求時，人們醒來才有意義——題記

　　曾記否，陶淵明田園之中，詠嘆“采菊東籬下，悠然見南山”;曾記否，范仲淹岳陽樓下，長吟“不以物喜，不以己悲”;曾記否，顧炎武，明朝危機四伏，吶喊“天下興亡匹夫有責!”;曾記否，屈原徘徊汨羅江岸，長嘯：“雖九死其猶未悔!”。這是名人們的追求，這是名人們的向往，他們向往這種生活，他們向往這種境界。西楚霸王項羽，縱有蓋世武功，也無法力挽狂瀾，也無法讓楚國重回鼎盛。怨天?尤人?四周的空氣彌漫著沉重的楚歌，可漢軍的號角還在吹響。曾經的大好河山只因項大人的剛愎自用，一意孤行，葬送給了他人。

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。風水輪轉，烏江邊的項羽，也只是一個淚流滿面的，不肯過江東的大漢而已。或許義氣，正是他隨追求的人生吧。“百善孝為先”，這是中華民族的精髓，這是中華民族的追求。古時，有一童，名曰“黃香”。黃香家境貧寒，看著父親一天天衰老，黃香難過得流下了淚，回想起父親為自己所做的一切，黃香決定為父親做一些孝事。

　　每天吃過飯，幫父親洗碗之后，總會自己悄悄走到冰冷的被子里，用自己的體溫來暖和被窩，讓疲憊了一天的父親的得以休息，當自己感冒時，也自己偷偷地打噴嚏，不讓父親知道，日久天長，他的美德也漸漸傳開來了榜樣的力量是無窮的，名人們追求高尚的生活，我們也要有一個明確的、高尚的人生追求。

　　其實我們每個人都在追求。父親追求好工資，來養活家人;母親追求營養的膳食，來給家人補充能量;小孩子呢，則追求好成績，好中學，好大學，來報答家人;老人呢，則追求一種清新、樸素、安靜的田園似的生活，來享受家人帶來的天倫之樂。

　　名人靠他們的思想，他們的情趣，他們的追求來得以永生，我們又何嘗不能做到呢?我們或許做不到轟動世界的舉動，但是我們可以追求一種精神，追求一種高尚的品質，至少，當我們回首往事時，自己不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，我們至少追求過。唯有這樣，我們才免于對人生既往的惋惜;唯有這樣，我們的人生，才得以不朽!

人生_900字11

　　人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人生總是一直向前行走，從不留下什么。

　　——題記

　　一、 春

　　樓底下草綠了許多，偶有蒲公英花開，在這青蔥的畫布上綴了兩筆，就惹得那黃鶯爭叫，布谷橫飛。最喜的還是各種枝頭上的絨芽，譬如紅葉杏，那芽比別種開得都早，小的像變成螞蟻的玫瑰，大的已然紅葉招展，透凈明澈，可愛至極，再說那樟樹，去年的葉倒沒落，但新芽卻已長出，嫩黃蔥綠，一層層，由下往上疊著，似竹筍，頗有情趣。

　　我坐在陽光下的水泥地上，擺弄著草叢中一簇藍色小花。那花像蝴蝶，兩片大花瓣呈天藍色，一片小花瓣白似雪。你若揉碎它，那藍色就會沾在你的指尖上，怎么也洗不去，抹不掉。

　　“葉兒，該吃飯啦！”樓上傳來媽媽的呼聲。

　　怎么著也要離開這里了，小花，再見！你我都孤獨，不愿見這春光的嘲諷，回去吧。要知道，努力就會成功。

　　二、 夏

　　陽光熱辣，照在人身上像無數蟲爬的難受，草木卻猶然的生機，愈發青翠欲滴，最涼快的就是教室了，可我卻不想進去。周身雖是熱，但我心中卻很清靜，無燥意，又何怕它熱呢？沒什么朋友，就不玩罷了。站在走廊上，看著他們玩著我從沒接觸過的游戲，笑著、鬧著……靜靜地看著，我也偶爾笑一笑，似乎這樣就滿足了。

　　突然覺得，這樣很好，不去期望什么，不去要求什么，但也不后退，不悲傷，豐富空無的心境。又留給自己一片小小的境域，來排斥著烈日。

　　三、 秋

　　倒也不見那落葉怎么落，楓葉也不夠紅，但寒氣卻是四溢，簌簌風聲，全是凄蕭之意。干燥又懶喝水，天空湛藍得有點過分，抬頭看看，偶爾有幾群不知名的鳥排著歪扭的“V”字形，朝南飛去，低下頭，依舊是長長的行路，索然無味。

　　“嘿！葉子！發什么呆呢？”朋友突然出現在身后，手拍在我肩膀上。我笑笑，就和她打鬧起來，嘻哈著。

　　終是有一個見得心的朋友了，這秋亦是蕭寂寒凄，卻無法入我心中，那心中的暖意已是清晰可見，且就不會隨環境的變化而變化，只當那春夏是現在飄落的葉子罷了。

　　四、 冬

　　大雪皚皚，萬物皆白，一望無際。人蹤滅，鳥飛絕，安靜至極。到處都是落上雪的禿枝、枯樹，在滿眼的白色中，那曲線又似乎頗有神韻，優美彎延，讓人流連不絕，想細細體會，可又找不出什么規循，也只能驚嘆大自然的巧奪天工了。

　　我卻硬要在這緊張的氣氛中去欣賞這難得一見的美景。期終考試將至，每個人都抓緊。我惜這被人遺忘的美景，站在操場上微微出神。

　　身后傳來媽媽的聲音：“葉兒！”

　　我一驚，從中醒來，回頭跑去媽媽身邊，一起回家。此時的生活已然平凡，早沒有童年里坎坷的感覺，即便寒風凜冽，但終是行走在了一條安宜的路上。

　　四季輪回，無需留戀。

人生_900字12

　　春去秋來，時光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無知的童年，多了份自信、熱情、執著。也多了一份憧憬。

　　青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚。青春教會了我們如何批判，如何贊揚…。一青春教會了我們快樂。當自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時，心里是多么高興。運動場上激情飛揚，緊張的神經便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂，也帶來了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時才能回歸自然！

　　青春的腳步如行云流水，讓我意識到歲月不容浪費。我讀懂了蕭伯納的“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。我學會了珍惜青春年華，學會了努力拼搏……

　　擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！

　　篇三：《感悟人生》

　　月亮雖能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發光，等到太陽消失的時候，月亮就再也無彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自愛的人才能享受生活一樣，因為他們知道，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠不可能真正感悟到生活的快樂。

　　我們揮手告別了童年時代，青春的花朵在我們的成長之樹上逐漸綻開，色彩斑斕的青春世界向我們敞開了歡迎的大門，對未來的幢憬、對成功的渴望，是我們每個人共同的心愿。隨著我們逐漸成長，就會油然產生一種自豪感，同時也產生一種強烈的獨立意識：希望用自己的內心體驗世界，按自己的意志去選擇生活，做一個獨立自強的人。

　　自尊自信也為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動積極地去應對生活中的多種問題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，

　　不僅僅有陽光明媚，也有風風雨雨；有一帆風順，也有坎坷不平；有成功和快樂，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們應選擇前者，應磨礪出堅強的意志，勇敢地戰勝每一個困難，做一個生活的強者！

人生_900字13

　　高四，一個特殊的名詞，它意味著更大的壓力，的汗水，它預示著更嚴峻的現實，蘊含著更巨大的勇氣，它甚至就代表著別無選擇，絕無退路。高四的方向，只有一個，那就是高考。

　　高考，一個敏感的詞匯，它可以讓人恐慌，也可以讓人瘋狂，它可以讓人聞之色變，也可以讓人斗志昂揚，它能讓人如折翼的鳥兒，也可以讓人成為天之驕子。它殘酷而現實，對人的一生有著不可估量的影響。

　　當高四與高考相遇，就意味著有一場沒有硝煙但卻異常悲壯的戰斗，而這場戰斗，也似乎慘烈到了“你死我活“的地步，謂之PK。

　　我是高四的一員，在經歷過高考的我的眼中，考試，已可折射出人生。

　　考試，是在高中生，尤其是高四學子中出現頻率最高的詞匯。老師每天抱著試卷笑語盈盈而來，然后揮一揮衣袖，不帶走一張試卷而去，空留我們低著頭，演繹一幅“黑云壓城城欲摧“的'壯觀畫面。而在考試前后，那漫天飛舞的試卷總能讓人感嘆：誰言補習甚乏味，且賞此刻雪紛飛。這應該是考試帶來的一道亮麗而獨特的風景，考試也是考心態。其實，考試無論是在學習還是在人生之中都扮演著重要的角色。

　　考試是一種歷練我們心志的工具。由最初的愁眉苦臉叫苦連天到后來的面無表情波瀾不驚，如此的改變，應該也可以稱為一種成熟，而這也正是考試的魅力。考試能幫助我

　　們找到學習甚至是為人處事上的不足之處，平時或大或小的考試，對我們某一方面的能力也是一種鍛煉，而作為高考前的“練兵“，考試也有著舉足輕重的作用。體驗過高考，才知道它其實并不可怕，但是面對它一定要細心謹慎，不可掉以輕心，否則必敗無疑。而這種細心謹慎必是來自于對平時考試的總結和積累，所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海“，平時的考試正如“跬步“和“小流“，戰勝高考正如“至千里“和“成江海“，說平時的考試舉足輕重并不過分。

　　高考可以稱為一門藝術。它的意義絕不僅在于只是一種選拔人才的方式，在PK高考的過程中，我們已是在不只不覺中打造了我們人生的基石，很大程度上，它將影響今后人生的走向。PK高考，也是對我們意志與人生品質的洗禮，是對我們精神與人生意義的升華，這才是這門藝術的真正精髓。PK高考，實質是PK人生，人生也是一門藝術，是由無數次的“高考“組成。是將這門藝術糟蹋還是讓它熠熠生輝，全在于如何對待人生中一次次的“考試“。

　　高考如人生，人生亦高考。端正態度，細大不捐，反思升華，由“考試“做起，認真把握，才能贏得PK之戰的勝利！

人生_900字14

　　你撒下的魚網在幸福中搖擺，去怎收不回來。你計劃的春天有童話的色彩，卻怎也不見到來。你始終不明白，沒一個真實的現在都是你曾經幻想的未來。

　　——題記

　　我們都曾經從兒童時代走過，我們每個人都理解兒童，理解那分永無止境的好奇，理解那漫無邊際的憧憬與勾勒，理解那種朦朧而懵懂的世界，但是當我們早已脫離兒童的世界在成人的天空下奔波忙碌時，又有多少人會偶爾地逃離緊張與繁忙，獨自一人躲在僻靜的空間里認真思考一下童年的夢與現實的差別呢？把童年的記憶塵封固然是一種悲哀，但是真正認真思考過的人會感到更加沮喪：在對比中你會發現那個多年來完美而崇高的夢早已破碎的無影蹤，呈現在眼前的是另一個與想象完全背道而馳的世界，這里不是有花有草有自由的仙境，這是一個充滿競爭與淘汰的時代，這是一個充滿罪惡與骯臟的社會，這是一個麻木而殘酷的世界。于是你又開始驚異于自己的接受能力。這些年來，現實早就把你的夢想一步步的往反向推的很遠，在我們來不及防備的意識里，在我們渾渾噩噩的生活中，好無挽留，好無惋惜。當距離已經大到無可挽回的時候，我們才發現早已失去了吶喊與哭泣的意識。這個社會不會去憑吊任何無可挽回的事物，我們是這個時代的產物，悲哀的犧牲品。

　　很多年后我回過一次闊別已久的故鄉，當我觸摸著班駁的房門時，一滴淚在毫無預兆的情況下滑落在落滿灰塵的鎖眼上，我輕輕地擦拭著，一遍一遍，我在徒勞而固執地想回到過去，尋找那個充滿美麗幻夢的時代，望著門外，想起童年時多少個日夜，父親曾牽著我的手走過那早已荒草叢生的石板路。父親用寬闊的掌心撫摩著我的臉，溫柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我終于知道在物是人非的今天，我失去了一種呵護與信賴，所以我才必須作繭自縛地將自己束縛，我不能在用明亮的目光天真無邪地凝望周圍的一切，早已滄桑的東西是永遠不可能擺脫時間的痕跡了。望著窗外一只孤雁遲疑的飛過，我看到了我的影子，在喧囂的塵世，獨自固執地逃離生活的旋律，躲藏在一個被世界一起的角落，挖出一些早已被時間埋藏的東西，為一些符合生命規律卻不符合自己唯美主義的往事感傷。我知道這是愚昧的，一個人心靈越成熟，他就越能夠理解殘缺的意義，甚至是美麗。

　　我終于意識到人間沒有天堂，沉淪假象，只會更加沮喪，勇敢的接受這個殘缺是理所當然的世界，將記憶塵封，勇敢的面對未來。

人生_900字15

　　人生就像是一場電影，有喜有悲，短暫而又漫長。

　　有的人來到這個世界上，到底是為了什么？我也不知道我是為了什么而在努力奮斗。

　　金錢，權利，榮譽......

　　一個人生下來，也許有過許多遺憾和后悔，多少最終還是在堅持。

　　有多少愛，有多少恨，直到全都失去以后，才會發現自己已經學會了依賴。

　　一個人在他的成長過程中，不可能永遠是一帆風順，多少也會遭到嘲笑，批評。但是最終還是在堅持，沒有放棄。可是，開始進來社會后，開始感到生活的困難，家庭的壓力。于是，為了生活和家庭，把自己最美好的夢想鎖在心底，而生活和家庭卻裝滿了心。

　　畢業時的我，沒有想到一別就是一生。

　　下個夏天，教室又坐滿了人，可卻不再是我們。我們的最后一個夏天，叫離別。無論你多么討厭你的學校，當你離開久了，你還是會想念它。6年了，書齊了，人散了。六月，有人笑著說解脫，有人哭著說舍不得，這就是我們的畢業季。

　　這個夏天，將跨過一條河流，奔向長江。

　　從一年級開始，沒有想到我們會分開。打過多少次架，幫助過多少次，我都已經忘記，在即將分開的兩個月里，我只記得我們的友誼。

　　也許在以后的日子里，多少都會感到有些遺憾，但是更多的是對未來的憧憬。

　　一條路，不管刮風下雨，都會有許多的人來走。人活在這世界上，都一定有價值的，不要因為眼前的一點困難，就放棄。直到最后才會明白當時的自己很懦弱。

　　一路上，有多少朋友，有多少敵人，都已經不在乎了。然而，在乎的是對自己有益的東西，盡管危險很大，自己也愿意狠狠的大撈一把。到了最后，當犯下了大錯時，才會后悔。在牢里的這些日子里，才會知道什么叫錯誤，后悔。

　　你的這一生，是否準備為人民服務？還是為自己奮斗？無論你選擇哪一條路，都將經過重重困難，只要你不放棄，堅持自己的理想，才能成功。成功，離每個人并不遙遠。只是那些沒有準備好的人，才會說：“成功離我到底有多遠？”

　　一個突然閃過的念頭，你不去認真的把它想完，你可能就錯過了一條成才路。小時候的理想，當大明星，當作家......可是，你去行動了嗎？你想過你的理想，可是你有沒有想過不去行動光想是沒有用的。只有努力奮斗才會成功，所以，成功，離你到底有多遠？主要看你是一個怎樣的人，如果你堅強，有毅力，即使老師拋棄你，親人拋棄你，社會拋棄你，但是成功它是不會拋棄你的。

　　在這一生，我不知道我會遇到多少困難，也不會知道會遇到多少人的幫助。剩下的，只有每日的循環。

　　時間不會重新來過，

　　世界也不會像寶樹寫的《時間之墟》那樣每天循環，永遠不死。

　　人生，你是否已經完全認識和理解？

　　我等待你的回答。

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