人生的必修課作文（通用41篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的人生的必修課作文（通用41篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的必修課作文 篇1
“滴水之恩，涌泉相報”，學會感恩是做人的資格證，學會感恩是與人之間交往的通行證，學會感恩是……
“孩子們，請低下頭，閉上眼睛，想象父母就站在你的面前，伸出了手……”一句句肺腑之言炙人心口的話語從那位專家口中說出。此時此刻的我，低著頭，“欲語淚先流”，淚水不斷地從眼眶里涌出來，浸失了衣服，卻能滋潤父母的心，那是因為我懂得了，懂得了該感恩我的父母了，心中的愧疚無法用語言表達，腦海里不斷浮現出父母曾經給予我的關懷和幫助。他們所賦予我的不僅僅是生命，而是更多的愛。這愛數不清也看不見，化作一個天使，默默地守侯在我身旁，陪伴著我成長。
不會感恩的人，不配做人，只有感恩的人，才能做個有良心有血肉的人。父母對孩子滿腔的愛，作為孩子，一定要學會感恩父母，回報父母，因為父母對我們的愛是我們一生也永遠回報不了的！
無論何時何地，無論貧富貴賤，父母的愛都相伴我們左右。在“學會感恩，學會學習”報告會結束后，我立志要當一名學會感恩父母、感恩身邊曾經給予我幫助的人、感恩我的良師，你們的存在，讓我的生命更有意義，讓冬天不再寒冷，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊。
學會感恩--人生的一堂必修課！
人生的必修課作文 篇2
我曾看到過許多文章中都提到“生存”一詞，這個詞在很多人看來毫無探討的意義，因為他們覺得一個人生存的技能是與生俱來的，其實不然，在困難與挫折面前，真正能泰然處之的又有幾個呢？
前幾天，我在報紙上看見一篇報道：一個美國人巨富正在家看電視，當他聞到從廚房飄來一陣難聞的氣味時，神智已經恍惚，她隱約感到是煤氣泄露漏，于是用濕毛巾疊成口罩式，蓋在鼻子上，一個箭步沖進廚房，一邊報警，一邊用盆接涼水，還沒接滿，他就把水倒再在煤罐上“砰！”一聲，煤罐爆炸了，殘渣刮傷了她的臉，熱氣把他的臉都燒起很多泡，這時，消防員剛好趕到，撲滅了大火。雖然保住了生命，但他已經毀容了。對于這種只會賺錢，卻不會生存的人，我感到十分惋惜。我想：一個人如果以經掌我了一技之長，那么他的下一個目標便是掌會自救。應為他只學會生存，才能永恒享受自己的勞動成果。
一個人的一生中，事業成功固然十分重要，但學會生存，面對危險鎮定自若，學會隨機應變，也把人生的必修課。
人生的必修課作文 篇3
感恩是海上旅行的指南針，有了它，茫茫大海中的旅程才不會迷路;感恩是慢慢長路的指路標，有了它，慢慢長路上便有了目標。
“感恩的心感謝有你。”這一首用詞平淡，卻又用情真摯的歌打動了當年的所用人。
一生中我們需要感謝的有很多，父母、朋友、老師等。這些人都需要我們緬懷感恩之心，并在必要時施以援手，才能說自己是一個人。
父母兄弟姐妹是陪伴我們一生最長的人，也是幫助我們最多的人，俗話說“打斷骨頭連著筋”，大概說得便是親情吧！
朋友是我們一生中遇到的第二個人，從幼兒園到大學，陪伴我們的便是她們了。我們相互幫助，成為對方的知心人，分享自己的小秘密。
如果說，這個世界最陌生卻又最感謝的人，那邊是老師了，沒有人比她們更可愛了。畢業后我們可能成為陌生人，我們會慢慢忘卻你，你卻哭的比我們還像個孩子。
這世界上最常見以物換物，而感情也需要相互交換，你真心對別人，別人才能真心對你;你真心的感恩，別人才會真心幫你。
人生的必修課作文 篇4
不要跟自己過不去，要學會抽身而退，為不值得的那些人去糾纏，更不值得。知世故而不世故，才是最善良的成熟。生命是一個過程，可悲的是不能重來，可喜的是它也不需要重來。生活就像過山車，一會兒沖上去，一會兒掉下來，但你可以選擇慘叫連連，還是享受有幸搭背叛伴侶之前，一個人會露出多少馬腳？就算這人再高明，新歡和舊愛之間往返的步履很熟練，也總會有跟不上節奏的一天。
兩個人在一起，最好別老想著去改造對方。因為一個人的性格和習慣，往往在過去已經養成，你試圖改造人，最后會變成相互指責和吵架，得不償失。如果你真的對他不滿意，又為什么要在一起呢？不要指責你的愛人，不要肆意挑錯。相愛，就是要感恩對方的優點，容忍對方的缺點。好的愛情，戰得勝時間，抵得住流年，經得起離別，受得住想念。
我們后來怨的，常是最初愛的。東西沒變環境變了，景色沒變眼睛變了，別人沒變自己變了。只是當我們怨的時候，如果能回頭想想當初為什么選他、愛他、欣賞他。他如果依然是當初的那個他，就讓我們用年輕時的眼睛，試著再看看吧。你只能折騰到在乎你的人，對于不在乎你的人，忘記了你的人，你的所作所為根本起不了任何作用。
再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也要繼續堅持；再怕，也要勇敢面對；再累，也要保護自己；再痛，也要用力忍住；再忙，也要注意休息；再遠，也要一直走下去。不要跟自己過不去，要學會抽身而退，為不值得的那些人去糾纏，更不值得。
一個人起點低并不可怕，怕的是境界低。越計較自我，便越沒有發展前景；相反，越是主動付出，那么他就越會快速發展。很多取得一定成就的人，在職業生涯初期都是從零開始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，他們的人生才一路高歌，一路飛揚。
你以為挑起生活的擔子是勇氣，其實去過自己真正想要的生活才更需要勇氣。也許你的生活并不富裕；也許你的工作不夠好；也許你正處在困境中；也許你被情所棄。不論什么原因，請你在出門時，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起頭，挺起胸，面帶微笑，從容自若地面對生活。只要你自己真正撐起來了，別人無論如何是壓不垮你的，內心的強大才是真正的強大。變老是人生的必修課，變成熟是選修課。
欲望就像野草，生生不息，永無止盡，令人瘋狂。如果欲望擾亂了我們的心神，讓我們不得安寧的時候，就是應該修剪的時候了。剪去狂躁，才能冷靜處事；剪去虛浮，才能腳踏實地；剪去過多的貪欲，才能保持清醒；剪去猥瑣，才能不令人厭惡……剪去欲望的雜草，才能擁有一顆寧靜的心靈。
你說，人會老，會死，時間短促，所以要早早遇見，及時相愛，用盡全力。直到退無可退，脫胎換骨，那時你才能知道什么是心平如鏡。緣來天注定，緣去人自奪。種如是因，收如是果，一切唯心造。笑言面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。我相信，真正在乎我的人，是不會被別人搶走的。無論是友情，還是愛情。最美的愛情，不是天荒，也不是地老，只是在一起，僅此而已。錯過只在一瞬，思念卻是一世。
人生的必修課作文 篇5
有多少個日子，都會想，天天這樣寫。甚至有時睡覺腦海里都想著寫的內容。這樣做，有什么用。
有多少人能真正的理解你。以往，甚至有點自怨自艾。
我們讀書是為了讓自已視野拓展，從而更清楚地了解這個世界。那我們寫的目的又是什么呢？在這接近兩年的堅持寫的過程中，有放棄，有失落。發現寫的目的不單單為了別人對你有所認識－－“看，我就是簡單一人啊，夠坦誠，所說的話就代表我心里所想啊。”而更多的是為了自已。
提醒自已，了解自已，挖掘自已和鞭策自已。
就像，現實生活中，燈火樓綠，總有太多東西讓我們亂了方向。
就像，人都是多面的，好多時侯也許我們自已都不夠了解自已。
就像，人始終要追求進步，此刻的我和將來的我都想過自已想過的生活。
而寫，始終是忠于自已的最好方式。
把自已所看到的，所聽到的，所悟出來的，在腦海里作一個篩選，給自已確定一個應有的方向。人總是要不斷成長，那些多年前犯下的錯，難不成讓它一錯再錯?而即然凡事做不到盡美，所以也要學會原諒自已。
與文字為友，就是和孤單做了朋友。然而我更想說的是，有它陪伴便不會覺得孤單。
孤單絕對可以吞噬一個人，也會造就一個人。
如果哪一天你選擇和它做了朋友，能夠心思平和，不浮不躁，選擇獨處。安然地做一些自已喜歡做的事情。那就代表你是真的成熟了。記住，人一旦成人后，成熟和年記是沒有多大關系的。
人生的必修課作文 篇6
孤單的時候有很多。
記得很久以前看到過這樣一段話，“二歲的孤單，是發現自已沒有玩伴。十八歲的孤單，是離開父母成人之后。二十二歲的孤單，是今天我三餐只吃了兩餐飯，然而卻沒有人知道。二十八歲的孤單，是全世界這么多人口，卻找不到一個真正懂我的人。”
惜日的朋友都離我們遠去，好不容易廢經周折找到，卻發現我們之間共同語言早已變得越來越少。
走在馬路上，大多數人形影單只，自已也是其中一個。
終日陪伴你的人，歲月早已讓你們變得熟悉無比，再也沒有太多的話題去探討。
我們交朋友，找一個愛的人，生一個孩子，培養這樣那樣的興趣愛好。用一生的時間來擺脫寂廖，卻發現大多數我們都是孤身一人。
然而有時感覺孤單并不是因為你是否只身一人。就像有的人身在人群中，卻總是感覺那么的不合群。有的人即便靜靜地獨坐，卻感覺無限滿足，只因有讓他為之快樂的事情。
妞們，有沒有“奪命電話呼”的經歷？小女人們天生希望被時刻關注和疼愛，希望自已所愛的人能一直陪在自已身邊，然而好多都事與愿違。
“喂，游戲和麻將是不是比我還重要？”
“你那么喜歡它，就陪它過吧。”
接著是掹摔的電話。
過往的我們總是讓人感到可憐和疼惜，雖然很多事情都得有個"度"，或許有時錯誤不在于你。然而我從不認為那是可愛。花過多的心思在別人身上，憐憫地祈求他人給予，這都不是我們所想要的。
人生的必修課作文 篇7
天很低很低，陰沉沉的。
老師一進教室，話沒多說，就開始讀周練成績。班里很靜。這次的試卷又難又多，每個人都沒有十足的把握，可令我想不到的是，我考得竟如此差！怎么給自己，父母個交代！
邁著緩慢的步伐，一步，一步，到了家。打開門，溫馨的氣氛如此美好，可就因為我，這個家可能就因此改變。輕輕帶上了門，抱緊自己，望著試卷上那醒目的數字，淚無聲地滑落，在紙上暈染開來。
為什么？為什么？我明明很努力了，可我怎么考成了這樣？難道我智商低嗎？我一遍遍反問自己，甚至想到了放棄，或許，我不是讀書的料，效率低，沒計劃，考得差……望著墻上貼著的開學第一天信心滿滿制定的計劃，心很亂。
這時，我的目光鎖定了床下一本泛黃的筆記本。吹了灰，輕輕翻，扉頁上是清秀的字跡：沒有磨難，何談人生？繼續翻，里面是一篇又一篇關于學習的日記，有快樂，更多的卻是苦澀，放棄，磨難。
當翻到最后時，時間似乎也停止了。是啊！沒有磨難，何談人生？沒想到平時的“學霸”老媽，竟也會有這樣的經歷！
重新拾起，被淚水浸濕的試卷。臺燈之下，一支筆，一份心情，一顆平靜安寧的心，我慢慢演算，不斷尋找著錯誤之處。冷冷的風，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律，與白天相比，夜似乎明朗了許多。
沒有磨難，何談人生？磨難是人生的必修課！
人生的必修課作文 篇8
第一次月考過后，我的語文只考了一百零四分，而數學和英語也未達到一百三十五分。而期中考試，我的成績竟然又下降了，我頓時驚住了，因為有很多的題目我原本都會，為什么一到考試時就出了差錯呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺得自己似乎被挫折打敗了。
傍晚，我獨自一人到河邊散步，夕陽將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會產生層層憂傷。我的心情也如這殘陽一般，十分低沉。走著走著，我發現河邊上有一棵小樹，我走了過去，發現這樹上滿是蜘蛛網。這時，借助微弱的陽光我才發現，那蜘蛛網上竟然還有一只白色的蝴蝶。
我走了過去，只見它一動不動，像是死了。這時一陣微風吹過，它的翅膀竟然微微抖起來。并且，越來越強，它拼命地抖動翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來。但是，它所做的一切都無濟于事。過了一會兒，它的速度慢了下來，似乎已經筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過了一會兒，它又開始瘋狂抖動翅膀，但一會兒工功夫，它徹底沒力氣了，停在了蛛網上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當我準備離開時，一陣狂風吹了過來，河面上漾起了陣陣波紋，小樹也被吹得東倒西歪。這時，蝴蝶借助風力又開始拼命地掀動翅膀。
終于，在強風停止前，它逃離了蜘蛛網的魔掌，在夕陽下向天空飛去。
我不禁愣住了：一只小小的蝴蝶在遇到挫折時都知道迎難而上、奮力一搏，我又有什么理由放棄呢？
通過這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。
人生的必修課作文 篇9
秋天的果實，感謝風吹雨打，，是他，讓自己有了成熟的筋骨；感謝日光沐浴，是他，讓自己有了成熟俊秀外表。沒有苦難的洗禮，果實不可能走向成熟。丑陋的毛毛蟲，只有經過破繭重生般的鳳凰涅槃，才能成為美麗的蝴蝶。飄散在空中的水汽，只有經過狂風暴雨，日光照耀，才能形成美麗的彩虹。
人生又何嘗不是如此呢？歷史上許多偉人都用親身經歷驗證了這句話。貝多芬39歲就失去了寶貴的聽力，然而他并沒有頹廢，并大聲宣言：“我要扼住命運的喉嚨，不要讓它控制了我”。他不向命運低頭，用筆做武器，向命運發出挑戰，寫出了許多膾炙人口的傳世佳作，用生命譜寫了一曲可歌可泣的悲壯樂曲。諾貝爾一生都在研究研究炸藥，并取得了巨大的成功，然而他的一生卻并非一帆風順。，在一次研究中，上帝和他開了一個巨大的玩笑，他的炸藥在實驗室里爆炸了，助手和他的弟弟當場就被炸死，他的父親被炸成了殘廢，幸運的他死里逃生，保住了生命。但他并沒有放棄，而是化悲痛為動力，依靠扎實的學識和永不服輸的精神，終于研發出了安全高效的炸藥，得到了世人的認可。
沒有苦難，人們不會懂得什么是堅強；沒有苦難，人們不會懂得什么是忍受；沒有苦難，人們不會懂得如何去進步。我們應該感謝苦難，就像果實要感謝風吹雨打。懷著一顆感恩的心，去接受這上帝賜給我們人類最珍貴的禮物，生活就會越來越美好。
人生的必修課作文 篇10
俗話說，“失敗是成功之母”，“沒有失敗就沒有成功”。而這世界上的每一個人，都不是十全十美的。可是，有一件事的味道，每一個人都品嘗過，那就是失敗的滋味。
有的人認為，像愛迪生、牛頓那樣的大名人，肯定是生來就注定成功，無論是干什么都是一帆風順的。可是，事實卻不是那樣：愛迪生發明電燈，失敗了幾千次，有無數親朋好友勸他放棄，可是，他卻一如既往地繼續尋找燈絲的材料，笑到了最后，讓夜晚更加明亮；還有牛頓發明萬有引力，也經過了無數的論證與失敗，才到達成功的彼岸。由此可見，失敗，是所有人前方的絆腳石，卻很少有人能邁過它。
在生活中，一定有這樣的兩個人：他們的起點都差不多，卻在一件小困難上，變成了不同的兩個人。有的人會有了疑惑：為什么這兩個同樣的人，會在同樣的問題上，變成不同的兩個人呢？因為這其中的一個人，不愿接受風雨的洗禮，寧愿呆在烏云密布的地方，等著云散開；而另一個人，卻不怕失敗，經過了雨打風吹，最終到達了陽光明媚的彼岸，繼續努力。
而人生，又何嘗不是如此呢？有的人害怕風雨，滿足于現狀，不敢沖過風雨，認為等待他的，會是更難脫險的刀山火海；而只有敢走過去、闖出去的人，才會見到美麗的海闊天空，還有那道絢麗的彩虹！
失敗，怎么不是我們成功人生之中的必修課呢？
人生的必修課作文 篇11
在人生的道路上，沒有一帆風順這個詞，我們在跌跌撞撞中成長，歷經挫折、踏遍艱辛、追尋夢想、逐漸成熟。我想這一路，大家都很艱難，那么為什么還會有這么多的成功人士呢。
心態很重要，有了正確的心態就離成功更近了一步。我時常懷有一顆樂觀的心，便會看到風雨后的彩虹，霧霾后的藍天，痛苦后的釋然，失敗后的崛起，你要學會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁達，這樣成功之船會離你更近，切記不要整天因為一點點小挫折就悶悶不樂。心態決定了一個人的成長，它與一個人的生活、家庭、學習、事業息息相關。我們都應該讓自己有一個樂觀的心態。
在這里世界上父母和長輩是你最親的人，他們與你有著密不可分的血緣關系，他們不求回報的愛你、保護你、養育你，無論什么時候都不要忘記他們，有好吃的好玩的時常把他們記在心里。所謂孝順不一定是榮華富貴，他就是真實情感的流露。一個擁抱、一個吻、一個小小的禮物，我相信都可以讓你的家人開心很久。
為人，說難也難，說易也易，關鍵在于你想要成為一個怎樣的人。也許你看到很多報道，高材生殺人事件，讀了這么多年書，學習了很多知識，可偏偏把這些放在歪路上用，我們千萬不能模仿這種行為。做一個單純的人、做一個誠信的人。在漫長的人生道路上勤奮、寬容、忍耐、創新、謙遜，我們要成為這樣的人。
我相信以上三點，你都具備的話，你一定會得到很會，收獲很多的。
人生的必修課作文 篇12
還有兩天我們紙飛機實踐隊就要離開璧山小學，不知怎么總有那么一點點的傷感，總想對同學們說些什么，所以陳思衍老師決定在走之前教他們學會感恩這個做人的道理。只不過，同學們都比剛來的那幾天安靜了許多，沒有了往日的喧嘩，沒有了老師的訓斥。“安靜些”，沒有在這節課上出現。上課時同學們都專注地盯著黑板，認真的聽著老師講的一字一句。
“學會感恩”陳思衍老師把這四個字大大寫在黑板上，用低沉又有點傷感地聲音說：“各位同學們，這可能是老師最后一堂課教你們了，我不打算教你什么深奧的知識，但我希望能教會你們懂得感恩這個道理。你們要記住：感恩你們的父母，因為，命的是父母；感恩老師，因為給你們智慧的事老師。”
在這一刻，平時喜歡吵鬧的孩子們都安靜下來，同學們都有認真地聽著老師的每一句教導，也都意識到離別的到來。
據陳思衍老師下課跟我們說：“今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實應該每時每刻都存在，而且社會各屆要極其重視，只有這樣，民族才會越來越興旺，社會才會越來越發達。連最起碼的感恩之心都沒有的人，無論他以后能賺多少錢，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會很空虛，很寂寞，他并不會感到幸福。，所以她希望能教會孩子們感恩。”給你們生
人生的必修課作文 篇13
這世界從不可怕，當你鼓起勇氣擁抱世界之時，便是那花開滿廊，芳馨沁人之日。——題記
靜夜中的一輪明月，籠罩著潮濕的雨絲，空氣中彌漫著花香，一切都很美好。
小時候的我，膽子小得很，不敢抓小蟲子，不敢爬梯子，更不敢自己睡覺。媽媽決定讓我試著自己睡覺，我一開始不愿意，但經過媽媽細細的開導，我想試試。
晚上，我躺在被窩里，媽媽給我講故事，我覺得一點兒也不可怕，可當媽媽悄悄的走出去，關上原本明亮的燈，我便害怕了，我緊緊的抓著被角，看著眼前一片漆黑，我害怕極了。我開始發抖，出了一身冷汗，我總覺得有一種奇怪的聲音，伴隨著我，我又覺得眼前一團黑黑的東西在慢慢靠近我，“啊”我大叫了一聲。媽媽急忙過來打開，打開燈，我的心才平靜了許多，媽媽溫柔地看著我，讓我十分溫暖，感到安全，媽媽問：“怎么了?”我膽怯地說：“我害怕。”媽媽說：“別怕，寶貝兒，你看那窗外團團簇簇的，是我們一起種的月季花，那奇怪的聲音是蛐蛐兒在歌唱呢，一切都很美好，都從不可怕，你要克服內心的恐懼，要想著月季花和蛐蛐兒在伴你入眠呢。”我突然感覺舒服極了，不再害怕。于是媽媽關上燈，我躺在床上，想著月季花和蛐蛐們，我鼓起勇氣，我克服了恐懼。第二天媽媽告訴我，“勇氣是人生的必修課，從現在開始。你要學會接受一些令你害怕的東西”。我點點頭。
月季花盈盈地開著，空氣中仍舊彌漫著花香，夜晚伴隨著媽媽的勸導，那溫柔的話語，我克服了恐懼，完成了必修課的第一門課程——勇氣，一切又變得更美好了。
人生的必修課作文 篇14
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”孟郊的這首《游子吟》可謂是家喻戶曉，字里行間流露出母親對孩子滿滿的愛與不舍，母親父親辛苦一生把兒女送到更好的地方，自己卻不愿給兒女子孫添麻煩守在家里，期待子女回家。
孝并不是要求你掙多少錢回來給父母用，不是要當多大的官來給父母看，孝是在父親上完班回來替他捶捶背，揉揉肩，泡點茶。是在母親做飯時多夸幾下，俯身在她耳邊說一聲：“媽，你做的飯可真香，肯定很好吃。”在母親忙碌時為她遞上一條毛巾，做一點力所能及的事，睡覺前為他們燒一盆熱水洗洗腳。其實父母并不是需要穿金戴銀，吃山珍海味，他們正真要的只是一個電話，一句溫暖的問候，這些都是平常生活的點點滴滴，可無一不透露著滿滿的愛，孝——是我們身邊的學問。
孝心無價，閻元明，河東安邑人。太和五年，閻元明被任命為北隋郡太守，過著衣食無憂，家富萬貫的生活，但因為元明遠離家鄉無法侍奉母親，十分悲痛。元明的母親也傷心過度，以致失明。元明知道后向皇帝上書，想要辭官回家侍奉母親，皇帝允許元明回家，在母親知道后心情十分愉悅，眼睛沒過多久就又復明了。孝心是一種不能用金錢地位來衡量的東西，因為孝是我們為人的根本。
母親懷胎十月，忍受了巨大的痛苦將我們帶到這個世界來，給予了我們生命，他們是這個世界上最好的親人，因為他們任勞任怨，從未嘗聽聞苦澀。
天下的兒女們，請善待你們的父母，拉著他們的手，他們伴你成長，請你也伴他們變老。
人生的必修課作文 篇15
做父母的愛孩子，為孩子謀利益，謀幸福，是無可非議的，在一定程度上也可以說這是父母的責任。然而，究竟是為了孩子現在的利益和幸福，還是為了孩子將來的利益和幸福呢？這就值得好多父母思考一下了。
在現實生活中，現在和將來的利益、幸福，從長遠來看卻是害處和痛苦，正所謂福兮禍所伏；眼前看來是苛求孩子，可從長遠看卻是有益的，所謂禍兮福所倚。
今天我們有些做父母的，這是只顧孩子眼前的利益和幸福，根本不考慮將來怎么樣。他們把孩子的物質生活安排得非常舒適、優越，飯來張口，衣來伸手。孩子的一起哭甚至是一點兒不高興都會惹得全家坐臥不寧。名言網這表面是愛，實則是害。這樣的孩子，一點兒苦都不能吃，心理脆弱，性格孤僻，感情淡漠。一旦遇到挫折，哪怕是受到一點兒批評，都會使他情緒變得極為反常。這將來能有什么作為呢？
其實，每個家長心里都明白，每個人都有自己泥濘的小路，彎彎曲曲，一個人要一輩子一帆風順是不可能的，孩子也需要有承受挫折的能力，可就是舍不得讓孩子吃苦。實際上，我們今天所做的一切，不都是為了明天嗎？從小就經常給孩子吃些挫折之藥，孩子慢慢就會產生耐藥性、抗藥性的。到孩子步入社會時，他的生活能力、工作能力、社交能力等都很強，那個時候，您就為之自豪吧！
經不起風雨的禾苗會逐漸枯萎死亡，而能給農民帶來豐收喜悅的禾苗卻是舒展著胳臂笑迎風雨。那看似兇猛的風雨，是對禾苗的無情篩選，也是給優秀的小苗兒注射了一支助長劑！挫折能使弱者變強。作為家長，應該也一定要讓孩子明白這個道理。要讓孩子懂得，挫折是人生的必修課。人生感悟
把孩子從狹隘的保護和愛中解放出來。
人生的必修課作文 篇16
夜，靜寂。
外面早已漆黑一片，而我房間的燈卻還亮著，我望著那滿是紅叉的試卷，心中不禁溢起一陣酸澀。眼前漸漸模糊了，淚水在眼眶不停打著轉兒，最終，還是忍不住了，一滴一滴地敲打在試卷上……
不知不覺中，外面下起了小雨，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，密密的雨絲，紛紛揚揚地飄落在大地上，飄落在田野中……
心中剛好有些煩悶，撐起傘，換好鞋，便出門了，雨絲不停地拍打在傘面，“滴答，滴答”既清脆，又綿柔。
這時候，路燈亮起來了，我繼續走著。突然，一棵已經結了果的橘子樹，映入了我的眼簾，引起了我的注意，心想，正好也有些渴了，不如摘個橘子吧！我于是隨手摘了一個橘子，剝開它，掰開一瓣，放入嘴中，臉上的表情立馬變了：“這橘子太酸了吧？又苦又澀的，真難吃！”于是我準備再摘一個，這次我比上次小心翼翼多了，經過精挑細選，終于見到一個色澤金黃，果實飽滿的橘子，就是它了，我再次剝開橘皮，掰開來，嘗一口，嗯！真甜！輕輕一咬，甜甜的橘汁在舌間爆破開來，既清爽，又解渴，味道好極了！
可這是為什么呢？為什么同樣是橘子有酸也有甜呢？
我把兩個橘皮都拿到了路燈下，一對比，苦澀的那個，橘皮是青綠色的，而又甜又大的那個是金黃金黃的，我茅塞頓開：人生不就是如此嗎？成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初也是酸澀的，也有不少甜果會甜得發苦發爛……
這次考試不也是這樣嗎？這次考試就像是酸澀的橘子，為的就是下次的“甜果”！
成功與失敗，都將融入我的血肉，成為人生必修課！
人生的必修課作文 篇17
愛是什么？愛是人生中的一道菜，愛是人生中的一個過程，愛也是一段人生中重要的經歷。
記得那個下午，我和媽媽出去走走，走著走著，看見一個老人在路上賣雞蛋，于是我對媽媽說：“媽媽，媽媽，買雞蛋吧，你自己看看好不好，雞蛋賣完了沒？”媽媽看著我，笑著搖了搖頭，說：“我們買了。”我看著媽媽，她笑了笑，我問：“怎么賣呀？”媽媽看著我，說：“你看看有沒有雞蛋？”我點了點頭，我問：“好吧！”我看著媽媽，她笑了笑，說：“我買了個雞蛋，你自己看看好不好？”我說：“好。”我和媽媽又來到了一個地方，這里沒有人，我又問：“那個老板，你能不能把雞蛋帶回去給我們吃呀？”老板說：“好吧，那我先走了。”我看著地上的雞蛋，心想：這肯定是個大胖子，于是我就把它放回了地上，我對媽媽說：“這個雞蛋就這么賣你。”老板說：“這可是我的一個小胖子，你可真大方啊！”我又對老板說：“那我就不買了。”老板說：“那我們就去看看吧！”我看了看，說：“好吧。”我就把雞蛋拿了過來。
到了第一個店，我問：“這個雞蛋多少錢一個呀？”老板說：“一個五塊二個”我說：“一個，這個五十吧，你一個吧。”老板說：“好，那你拿去用吧！”我看了看，說：“你這個小胖子，不要你的。”我說：“那好吧，我買了個四個，給你。”我付了錢，拿著雞蛋回家了，回到家，媽媽夸夸我。我心里美滋滋的。
愛就是這樣一種愛，一種愛。
愛，是我們人生中最重要的東西，愛，是人生中一個重要的部分，是生命的源泉。
愛，如此簡單，但是真摯而偉大，我愛這樣一種愛!
人生的必修課作文 篇18
撥開濃濃的暮色，一道殘陽劃破天際，柔柔地照亮了整個田野。在田野上投下了一道長長的影子。沒錯，那就是我。
我奔跑著，向著天邊那一輪斜陽飛馳而去。兩旁的景物飛快地交替著，我能感受到風的氣息，在我的身后疾呼，還有眼前的那輪落日，滿載希望。我想去奪得那片光明，因為我懼怕黑暗。
殘陽一點一點消逝，我的心也一點一點地冷淡，直到最后的一抹光芒消失在了地平線的盡頭。抬頭望著眼前的那片黑暗，我停下了腳步，慢慢地低下了頭。我知道徒勞的奔跑只是無謂，我也清楚我永遠也無法追到太陽，但為什么我一直沒有停下奔跑的腳步呢？我默默地問著自己。
此時已是皓月當空，今夜的月兒很明，很圓。奔跑使我感到有些疲倦，便躺下在田野上，聽著蟲鳴，仰望天空。但我無心賞月，望著這輪明月我反而倍感彷徨。我不明白我的夢想，也不知道人生的意義，只能選擇奔跑，來尋找那片遺落的風景。
有人說，生命就像是一場賽跑，總有快慢與勝負，但是否有一人到了終點，全部的人都要停下腳步呢？我想，更多的人會選擇繼續奔跑，因為輸贏并不是最重要的，最重要的是能否到達終點。
月亮悄悄爬上夜空，夜漸漸深了。我站起身，邁開腳步向家走去。臨走前，我拾起一根樹枝，在田野上寫下“第一百次追逐太陽”八個大字，然后轉身望望天邊，有些留戀地回了家。
如今，我依然追逐太陽，我也終于明白，這整整一百次的奔跑就是我追夢的腳步，天邊的那輪太陽正是我苦苦追求的夢想。即使相隔甚遠，但至少證明我在努力著，我在嘗試著。
太陽還是那個太陽，我也還是那個我，只是我學會了奔跑，而奔跑正是人生的必修課。
人生的必修課作文 篇19
美杜莎之眼，誘惑世間所有人，在那里，有金錢、權利、地位……種種誘惑向你招手，當你靠近，當你凝視，你便會被其所誘惑，成為欲望的奴隸!
“天下攘攘，皆為利往;天下熙熙，皆為利來。”世俗之中，多少人將金錢名利作為做人之本。然而，她卻不。最賢的妻，最才的女——楊絳。她甘于放棄自己的一切名利，做錢鐘書背后的妻子，許多人稱她為學者，可她并不接受這樣的稱號。當她明確了自己的所需，那些誘惑并便不能使它她動搖，她放棄了一切名利，得到的便是最真實的自己。
放棄那些你不需要的名利，拋棄那些不需要的欲望，簡單生活就是收獲，就像海子那樣“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、喂劈柴，周游世界;從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福;給每一條河每一座山起一個溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海春暖花開。”忘記塵世名利的誘惑，追求自然本真，才會有更大的收獲。
沒有看穿世俗的眼力和包容萬物的胸襟是很難做到“淡泊名利”的，而她卻始終堅定自己的信念，始終保持自己的淡泊……
金牌勛章是榮譽的象征，或有許多人所追求，但居里夫人卻對其毫不在意。一次朋友應邀到家中做客，進屋后卻看見她的孩子正玩弄著一枚金質獎章，驚訝地說：“這可是代表著極高的榮譽，得到它是極其不易的，怎能讓孩子亂碰?”居里夫人答道：“就是要讓孩子從小知道榮譽，這東西只能玩玩而已，若一直守著它，不會有出息。”正是這種淡泊名利的精神才鑄就了這位唯一得過兩次諾貝爾獎的女科學家。
你我皆凡人，生在人世間，誘惑何其多，有時你會挫敗，想要放棄，成為一個追名逐利的不擇手段之徒，這時心中有個聲音響起：放棄那些誘惑吧，人生苦短，保持本真，只取你想要的。
人生的必修課作文 篇20
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古往今來，世道滄桑，唯有那恒古不變的挫折，縈繞身旁，與成功相輔相成。是它讓搏擊長空的雄鷹忍受斷翼之苦，殘喙之痛;是他讓芬芳四溢的臘梅遭遇風雪之摧，寒冰洗禮;也是它，在人生中交給你重要的一課，讓你接受堅持，學會勇敢。
望似歲月滾滾波濤的長河，戰火連峰，兵荒馬亂，馬蹄踐踏，名不聊生。水火交融之中，吳越之戰正不可開交。面對威武強大的敵隊，勾踐最終敗下陣來，成為了吳王的奴隸。但是勾踐卻從未灰心，他在吳王戰勝后的得意洋洋，喜形望色之中睡草席，謀戰略。在吳王沉迷于歌舞，酒肉的庸俗中嘗苦膽，示決心。終于在日復一日的堅持中。勾踐卷土重來，奪回榮譽。
隨著挫折的出現，讓勾踐學會了不氣餒，堅持不懈，終于奪回江山。
尋回現實滄桑不變的實事，坍頹的高墻，淡褪的朱紅，寥寥的星空，身患殘疾的史鐵生在輪椅上沉靜而又痛苦的尋找，思索生命。他在蒼老的地壇中感受身體的挫折給予他的徘徊與迷茫。慘白的月光照映著他滿臉的哀傷。誰能體會他的悲愴，又有誰能體會他的無奈?只有那不絕于耳的嘆息一聲接著一聲。但是他并沒有完全放棄，在母親的含辛茹苦下，他慢慢悟出生命的真諦。在體會文學奧秘中，他獲得自信，不斷創新，終于鑄造了輝煌的作品。
隨著挫折的出現?讓史鐵生多了一分堅韌。多了一份勇氣。終于自信生活。
回顧如今奮斗拼搏的自己，雖已深陷挫折的囹圄，失敗桎梏了身心。但我依舊清楚地知道，人生是不會一帆風順的。我們需披荊斬棘，才能重建平坦大道。需堅持不懈，才能看見虹銷雨霽，只有挫折坎坷的不斷激勵和出現，我們才會更加磨礪自己，勇敢無畏。
挫折，帶給了我們失意迷茫;挫折，帶給了我們謹慎細心;挫折也為我們帶來奮斗堅持。因為，挫折是人生中最重要的必修課，讓我們領悟，讓我們砥礪前行。
人生的必修課作文 篇21
偉大的哲學家羅素曾說過：“在一切道德品質中，善良的本性是世界上最重要的。”善，就像一盞盞明燈，照亮人性的光輝；善，是人生的必修課。
善是一種美德，影響他人，也影響自己。二戰時期，美軍司令員艾森豪威爾將軍在路途中看見一對老年夫婦在泥濘的路上艱難地行走，出于善心，他盛情邀請他們上車并把他們送到目的地，也因此改變了原定的行車路線，事后才得知德軍早已在原定的行車路線上埋下了地雷，一次善舉也挽救了自己。美德不僅能惠及他人，也會讓自己受益，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”就是這樣。
善也是一種責任。特雷莎修女一生救人無數，她蹣跚的腳步在風雨中總是顯得格外堅定。在諾貝爾獎頒獎典禮上，她低下高昂的頭顱，只為懇求瑞典皇宮里每一位高貴者省下六萬英鎊的午餐費，只為用溫情的春風吹化苦難者臉上的淚花；她用滿身疾病一生清苦換得了所有人的敬重。她一生都在履行作為修女向人們播散愛心的責任，而她的言行也詮釋了善的真正含義。
善更是一種我們應當追求的高度。“為什么是她？一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉。”這是感動中國組委會給劉麗的頒獎詞，而她只是無數農民工中最普通的那一個，但她同時又被譽為“最美洗腳妹”。她資助過很多貧困兒童，雖然她不是富人，只是普通的打工妹，但內心的善良早已使她光芒四射。那是我們一般人難以企及的高度，那是讓眾人仰望的高度，那是我們每個人都應追求的高度。
善作為一種美德，一種責任，一種高度，必然也是我們人生的必修課。與人為善，也是這個社會最為需要的品質。古語有云：取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。愿“善”這朵開于人心的花能夠處處遍及，芬芳世界，溫暖人心。我們當以此作為人生的修行，并將此作為我們一生的必修課。
人生的必修課作文 篇22
從幼年時期五彩的識圖卡片到兒童時期夢幻的童話故事書再到少年時期富含哲理的文學名著。一路走來，是閱讀陪伴著我們成長，它帶給我們知識，為我們指明前進的方向。
閱讀，可以使人明理。一個人讀的優秀的'作品越多，越會明白為人處事的道理，因為他會在閱讀中得到啟示，不斷更新對事物的認知，從而慢慢明白事理。在紙醉金迷之時，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”使多少厭惡官場黑暗的仁人志士歸隱山間，不問塵世；在國破家亡之時，周總理的“為中華之崛起而讀書”又使多少愛國的熱血青年投身于茫茫書海尋找救亡中國的道路。由此可見，閱讀是人明理的必要條件。
閱讀，可以蓄養人的氣質。為什么有的人長相平凡，卻風度翩翩，而有的人長相俊美卻俗不可耐？因為閱讀的多少決定了人的內在氣質。古語曾說“腹有詩書氣自華”。容貌終究只是一副皮囊，隨著時間的流逝，容顏終究會衰老，曾經的美麗不復存在，但氣質卻不會如此，它只會隨著時間的消逝而愈加濃厚，如同好酒一樣，只有埋藏的時間越長，味道才會越醇香。因此我們應當注重閱讀，特別是對于那些優秀的書籍，更應該細細研讀，仔細體味，從而提升自我的品味，蓄養自己的氣質。
閱讀，可以開拓眼界。古人曾說“讀萬卷書，行萬里路”。雖然我們現在作為高中生要把大部分時間用于學習，但我們依舊可以通過閱讀領略世界各地的風情。閱讀，是打開世界大門的密匙，它讓我們不再把眼光局限于周圍狹小的世界，為我們開啟了世界的大門，不再像井底之蛙一樣，只能用渺小的眼光看待自己的世界。雖然我們現在不能用自己的雙腳去探索世界，但我們可以通過閱讀去了解世界，發現世界的美好。所以說閱讀可以開拓人的眼界。
閱讀，不僅使我們明理，使我們蓄養了氣質，更重要的是使我們的眼界得到開拓，所以閱讀是人生的必修課。讓我們放下手機，拿起書本，在書海中盡情探索。
人生的必修課作文 篇23
今天，我看了一本叫《小學生心靈雞湯》的書，看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜。
這本書是關于哲理的書，書中蘊含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書的第一輯講的是關于一些面對挫折時的故事。書中的每一個人，都是很好的學習例子，例如，成龍學到了好功夫后想做明星的故事，他面對過不少挫折，但卻努力，堅持不懈地去完成他的明星夢，后來，他的名字在世上響當當。
正所謂“陽光總在風雨后”，不經歷過風風雨雨，又何來陽光？正如我們也不是一樣，只有那些經歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的精神，才有往后的那藍天白云般的生活然而，在如今的社會里，挫折無處不在，比如：考試考不上分數、創業失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時的巨浪，當我們面對巨浪時，就得勇敢的面對它，笑著對它說：“我不怕你！”這才可以突破難關，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時候耳朵失聰，但他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，他擁有堅定的信念和執著的追求，而且還去挑戰生活的打擊，也因此創造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著就得想貝多芬一樣，要經得起生活的考驗，在挫折中扎根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心，因而無法自拔。
失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們去突破它。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來，滿懷信心地沖向太陽初升的地方，奮力地擺脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運將會悄然逝去，迎來的是黎明的曙光。
人生的必修課作文 篇24
生是一個漫長的奔跑過程，不要奢望一步到位跑到終點，也不要因為暫時的落后而灰心停滯不前。在奔跑的過程中，我們還需要學會忍耐和等待。
忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質，忍耐反映出來的是人的修養。一個有修養的人，必定具備忍耐的意志和品質。
命運常常是折磨人，不論是誰，在人生中總難免身陷逆境，一時又無力扭轉面臨的頹勢，那么最好的選擇就是暫且忍耐。
人生不是一帆風順的，很多時候我們都要學會忍耐，忍耐是一劑良藥。常言說：“大忍大益，小忍小益，不忍不益”。古人云：忍一時，強一世。也是這樣一個道理。
人生路上，我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，這是他們無聊的權力，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進。即使面對別人的侮辱和傷害，有時也需要忍耐。不必急急忙忙以一種對抗的方式來證明自己并非軟弱可欺。
人的一生當中會遇到很多問題，如果你能忍耐，以后即使碰到大的問題，自然也能忍受，也自然能忍到最好的時機再把問題解決，這樣才能成就自己的目標!
人生不如意者十之八九，難免會經歷疾病的纏繞，事業的不順，不被人理解的苦悶，或失去親友，戀人的悲痛等，當人生的黑夜籠罩心頭的時候，多想想人生四季中那些美麗的過往，你也許會明白你所經歷的那些挫折和不幸，只是人生的天空中偶爾飄過的淡云，人生長河中偶然翻起的浪花。如果想明白了這些，你也許就會明白，忍耐，是人生經歷過程中，多么重要的必修
“忍”是一生的修行。忍耐的過程是痛苦的，但結果卻是甜蜜的。不論是對逆境，對內在的煩惱還是外在的災禍，都要忍。忍耐是一種以退為進的生存智慧，一種明心見性的處世哲學。忍耐不是軟弱，不是逃避，而是一種心靈的超越。吃虧能養德，忍耐能養心。
這是一個婆娑世界，婆娑既遺憾，沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。
人生的必修課作文 篇25
記憶中，是否有些細節被我們忽略了？那，是青春的細節。
正值花季的我們迎來了人生最精彩的一堂課青春。
青春期如花一般綻放。
我們在操場上揮汗如雨，是青春；我們在音樂課中大展身手，是青春；我們在賽場上奮力拼搏，是青春；我們詩集上留下痕跡。是青春
排比句增加一些細節，會更有感染力。在陽光傾瀉的操場揮汗如雨，是我們的青春；在音符流淌的音樂課上如癡如醉，是我們的青春；在密碼緊鎖的日記本上寫下心底的詩行，是我們的青春這種寫法，叫做細節鋪陳。
青春，奔跑在追夢的路上。夢想在遠方，生活卻要腳踏實地。
依稀記得，那個夏天的初次見面。
掛在臉上的，是青澀的笑容。靦腆、內斂、文靜這些詞，似乎都是那時我們的樣子。
軍訓，是我們第一次離開家那么久。
每到夜晚，總能聽見一些壓抑的抽泣聲。無論是誰，總會紅著眼眶，躲在被子里，一遍一遍告訴自己要堅強，卻仍舊無法抑制對家的思念。
那是我們懵懂的青春。
回首往事，對比今昔。
掛在臉上的青澀笑容不見了，代替它的是一個個生動的表情，堪比表情包。彼時的靦腆已逝去，更多的，是彼此之間善意的玩笑，閨蜜的互損，自黑似乎也成了聊天的一大樂趣。
如今的宿舍里，早已沒有了哭泣的聲音，歡笑聲包圍了整個校園。也許，只有考試失利時，宿舍，才會顯得那么壓抑。不論結果如何，每場考試結束，總會哭倒一大片人。哭，仿佛會傳染一般。即使懷著積極樂觀的心態，卻也難免鼻頭一酸，落下淚來。淚水漣漣的模樣已許久不見。每當這時，總會有那么一個人，眼角分明還掛著晶瑩的淚珠，卻故作堅強，裝作毫不在意的樣子，嘲笑自己慘不忍睹的成績，卻只為換他人的一時歡喜。
這，是我們瀟灑的青春。
這，是屬于我們自己的青春。
這，是我們的純白時光。
這堂課，才剛剛開始，更精彩的故事，還未啟程，你，準備好了嗎？
人生的必修課作文 篇26
自從媽媽為我添了一個弟弟，我的小日子就開始充滿未知。
又是一個山間早晨，太陽剛剛從山林里爬出，房間外面便傳來一串串交談聲。很快，外婆走進我的房間。我聽見腳步聲，便睜開了朦朧的眼睛。外婆聲音有些兒急促：“濤，涵有點燙，可能發燒了，我帶他去醫院走一趟。”我迷迷糊糊點了點頭，倒頭又睡了回去。
幾分鐘后，我猛然醒了過來，：剛外婆說了什么？弟弟怎么了……一陣搖頭，才回憶起外婆說的話。一分鐘過去，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……時間像一個犯了錯的人連說都不說一聲就走了。我的心像是著了火一樣，擔心弟弟會不會有事！在我焦急地等待下，弟弟終于回來了，看著弟弟虛弱的樣子：兩眼瞇得好像只有一道細小的細縫，透過細縫，模模糊糊能看到點黑色。涵涵看到我一句話也不說，這更讓我擔心了——平時他的話比誰都多！他的手放安靜地放著，這真不是他了——平時他的手不知道落到哪個人的臉上啦！我看心里邊發出了一陣陣酸痛，準備帶弟弟去樓上看電視放松一下。
我把弟弟放上床，他就軟綿綿躺在那里，就連聲音也變得輕細了，我說了一下弟弟，他還是一動不動在躺著。我總覺著弟弟是病入膏肓了，平時說弟弟倆句就一邊用手打你一邊用你的話說你，有時甚至為了看電視會無緣無故過來打你一下！我的心更軟了。不知何時，我睡著了。醒來時，弟弟不知去哪了。正想找，涵涵就跑進我的房間，像個定時炸彈一下子蹦到我床上，床發出了巨大的聲音。我像只受驚的烏龜將身子縮進了被子之中。弟弟這小魔星便爬上床來，在上面亂蹦亂跳還在吼叫！迫不得已，我只好起床。我與弟弟去看電視，我坐在一角。弟弟躺下，將他的腿放在我的腿上。我把它拿開后，弟弟又不由自主地放了回來。我有些兒煩了，拍了一下弟弟的腿，弟弟直接將腳抬起來踢我了······
顯然，你一定看出來了，我弟弟病好了！但是，我覺得我馬上就要病了，嗚嗚——這就是我身為哥哥的代價嗎？好吧好吧，涵涵，哥哥認了！
人生的必修課作文 篇27
做一個有道德的人，這是我們每一個人一生的必修課，是需要我們花一生去不斷學習的。
————題記
道德是一把鑰匙，打開禁錮在心中的鎖；道德是一雙手，推開塵封在心里的窗；道德是一片天，包納著純真的心靈。道德是每一個人必須擁有的，做一個有道德的人很簡單，誠實守信是第一步。
道德，不光是嘴上說說就可以的，還要付出行動來證明的，有些人默默無聞的證明了這一點，誠實，言行與內心的思想一致，不虛假，用一顆真誠的心來對待他人，但有些人總是戴著一層層的面具，真的讓人猜不到他的心緒，你要做的就是把你最真誠，最現實的一面展現出來就可以了。也許一個人在出生之后會說話的那段時光是最真實的自己吧。誠信，讓別人信任你，讓他人也走進你的心。
道德的涉及方面還有很多。
有一位英國的農場主，他莊園里的果樹長的特別好，而他的周圍農場中的果樹卻都長得非常差，于是到栽種的季節，這位農場主便把那些優質的種苗分送給他周圍的農場的人。人們覺得很奇怪，他為什么這樣道德高尚呢，慷慨大方？這樣他收獲的果實賣不出那么好的價錢了。而農場主回答說：“如果我的莊園周圍都是劣質果樹，那么這些果樹的花粉還是會通過蜜蜂傳播到這些油優等果樹中來。這樣一來大家都沒有什么好處。”我為人人，人人為我，利人方能利己，那些自私自利目光短淺的人最終只能害了自己，而那些慷慨大方道德高尚的人卻往往能得到意想不到的財富，這也許就是道德的隱含價值。
一個人最的傷心的事情無過于良心的死亡。每個人不可能是圣人，也有許多人有也不是天生就惡的，每個人都面臨選擇善與惡的機會，人隨時都可能面臨則選擇，這種選擇是不可不避免的，我們要有個清楚的認識并樹立一種辯證的思維方式。應該摒棄那種非彼即彼，非黑即白的對立的思維方式，應該清楚的認識和了解，黑與白之間的關系。
道德，是衡量人生的標準，不僅是你自己的，更是他人的。一個沒有知識的人，可以用道德去彌補；而一個沒有道德的人，卻是很難用道德去彌補的。
做一個道德的人。
人生的必修課作文 篇28
我發現，有太多人誤解了愛一個人含義。愛一個人不是你對他如何如何好，而更多的是怎樣讓自已變得越來越好。因為只有足夠好，才配得上和對得起他或她。
一個小女子外表柔弱，骨子里自信，獨立，是任何一個愛人都抗拒不了的。
記得多年前看過這樣一篇文字，一男子長相帥氣，高學歷，有著穩定的工作。卻找了一個長相很普通的女子為妻。眾人都不明白所以然，問起，才知。在與之交往的過程中，有一日她患病，男子買了一些藥和禮品去看望。推門而入，一陣香氣撲鼻，原來她正在給自已煲一鍋靚湯，而此刻火慢慢的著，她躺在床上正在看電視。而事實上沒有他，她一樣能把自已照顧好。男子說他娶一妻子，是希望能彼此付出，彼此分擔，要不然把自已整得多累。而婚后的她的確那樣，自信，獨立，不糾不纏。家始終應該是一個放松的地方，退去一身的疲憊，前所末有的輕松和快樂。
實為小女子，但早已退去了以往的青澀。
喜歡獨處，也愿意獨處。很多時候，想自已一個人安安靜靜的。或許跟個人性格有關，不喜歡太過于喧鬧。有時即便是很熱鬧的場合，卻感不到快樂，大多數為了應酬，為了生活，見著自已不喜歡見的人，說著自已不喜歡說的話。人生難得一個知已好友，最好的也只有那一個兩個。朋友不在多，多了反而讓人亂了陣腳。
或許獨處，才是做回自已。
真心的希望每個人都喜歡獨處，也愿意獨處。抽時間多陪陪家人，陪陪朋友，也抽點時間給自已，做些自已喜歡做的事情，聽聽歌，看看書，寫寫字。愿歲月靜好，我心安祥。
年幼的女兒只有三歲多，對我已漸漸變得沒有之前那么依賴。很多時侯，她希望能自已完成一些事情，并且唱著，跳著，去找她的小伙伴。記得多年前父親對我們講過一句話，多希望我們能永遠不長大，好一直陪在他的身邊。那些仿佛還是昨天的一句話，一瞬間我們都已長大成年。追逐夢想，有了自已的家，自已的事，有時甚至見上一面都難，也只有等到得空時。
兒女們會長大，老人們也會漸漸離我們遠去。愛人陪我們的時間或許能長久些，然而也沒有永遠。
其實好多時候，我們能陪自已的也只有自已。
人生的必修課作文 篇29
不忘初心，也是一節人生的必修課，它教給我的是，學會在不斷地努力之后還能認清起點，并繼續堅定的走下去。
總說不忘初心，方得始終，可往往是初心易得，始終卻難守。
很小的時候，媽媽給我買了兩只胖鼓鼓的豬型存錢罐，初心是想幫我樹立節約的觀念，順帶培養培養理財的能力。我笑嘻嘻地接過，捏捏肥嘟嘟的豬耳朵，愉快地答應了，心里打起小算盤，怎么才能填滿這兩只小豬的肚皮呢？
很快，我便發掘出了葛朗臺的潛質，茶幾上順手丟下的零錢，買完菜隨意擱在小桌邊的硬幣，掏鑰匙時從衣兜里掉出的幾個鋼镚兒，這些在家里人毫無察覺的情況下不翼而飛的錢，都被我悄悄地喂進了存錢罐。有了這些“來之很易”的錢，小豬的肚子一天比一天滿，我時不時就晃晃分量十足的存錢罐，聽聽里頭沉悶的聲響，滿意地想：要不了多久，我就能把存錢罐給儲滿了。
這天，奶奶買菜回來，蹲坐在小凳上擇菜。我一眼就瞧見了她無意間扔在櫥柜中的一小把硬幣，頓時心癢癢，磨磨蹭蹭地湊到櫥柜邊，正想來招“順手牽羊”，可卻被奶奶看出了端倪：“丫頭，你拿錢干嘛？”我一驚，咻地縮回手，愣愣地望著奶奶。奶奶笑罵：“才多大就成財迷了，那長大還得了，這樣不行噢，聽到沒啊？”我的臉瞬間紅成了番茄，灰溜溜地回到了自己的小房間。
我小心地摳下豬肚皮底下的墊圈，然后一口氣將里頭的硬幣嘩啦全倒了出來，堆成一座小小的硬幣山，還有些順著桌沿滾落到木地板上，“鐺”地發出清脆的響聲。我摸了摸小豬一下子變癟的肚皮，心里五味雜陳。我是不是，已經忘了媽媽給我買這兩只存錢罐的初心了？而我自己存錢的初心呢，難道就是不惜一切地將存錢罐給填滿嗎？我最開始想存錢的初心，不就是想要那份由藏錢帶來的簡單的快樂嗎？可當我真正明白這一點時，我想我也已經丟了那份由存錢帶來的徹底的快樂。
我總是很容易就能找到做一件事的初心，可在不斷地努力與嘗試之后，我卻也很輕易地就忘記了這份初心。所以我想，不忘初心，也是人生的一節必修課。守得初心，才能守得始終。我總要學會去真正地認識初心，并牢牢地把握住它。
不能忘記最終的目的地，更不能忘記最開始的那份初心。這節必修課所要教給我的，大概就是這些。
人生的必修課作文 篇30
處于青春期的我們有一顆敏感的心，或許是因為追趕時間的腳步太匆匆，時下，越來越多的人感到心浮氣躁，漸漸地陷入了時光的漩渦，迷失了自己。正因如此，認清自我，找到正確的方向無疑是眼下至關重要的。
活在“自我迷失”里，就很容易把自己“弄丟”。每個人的生命都是一條河流，只要向著大海進發，又何須計較漫長還是短促，彎曲還是筆直？在心中始終存留一束明媚的陽光，就不怕“自己”會丟失，也一定可以打破世俗，遇到那個最正確的自己。
找準自我定位，對于人生來講，就像航船找到了方向。
陶潛在趨炎附勢的官場中看清了自己，選擇了一條與世無爭、自我歸隱的路，他認識到了自己“性本愛江山”的初心，看淡世俗里那條條框框令人室息的潛規則，開始親近自然，“采菊東籬下，悠然見南山”的頓悟幫助他在人生這趟漫漫無期的長途旅程中找到了無數美麗的風景。魯迅從國人的麻木與無知中認清了自己，他毅然選擇棄醫從文，以筆為武器，用他的滿腔熱血擔負起“振興中華、喚醒國魂”的偉大使命。他們找到了方向，在錯誤中吸取經驗和教訓，正確地認請了自己，完成了人生的一堂必修課。
認請自我，像閱讀一卷長書，字里行間透露著生命的睿智。讀懂自己，才有可能讀懂人生。“不識己乎，何以識天下”，很好地詮釋了自我認知的重要性。是啊，只有領悟了其中的道理，才會真正懂得人生的意義，或精彩或刺激，或無憂或歡喜………才會真正不去在意別人的目光和聽信他人的冷嘲熱諷，內心隨之強大，對待生活的態度隨之向上。
認清自我，讓自己和在乎自己的人能在大千世界中快速準確地發現你找到你。認清自我，在淚水與笑語中盡情展現自己的喜怒哀樂，而不是虛偽地將真實的想法潛藏在內心深處，害怕他人走近，害怕自己觸摸。也許你會發現自己并沒有想象的那么勇敢，也許你會對真實的自己感到失望，但這又有什么關系呢，只要我們認清自己，給世界一個獨一無二、最真實最本質的自己，這就足夠了。
上好這堂人生的必修課，方能上好人生的其他選修課。
人生的必修課作文 篇31
請允許我路過你的夏季。
題記
難得閑緩一個午后時分。從幾摞厚重繁書直起乏困的后頸，闔上雙眸，再啟，只覺腦子里像老舊地下室廢棄多年又突然被人想起的黑白電視機，吱嗡作響，有些緩不過神。午后三時的教室還很喧鬧，蟬鳴并不顯得聒噪，窗外有枝椏瘋長。恍惚間聽見些紙業嗤啦翻扶的脆亮，頭頂的風扇一直轉著，不辭辛苦。
我輕起離開，想留天地些竊竊的歡喜，收好書包擠入了早已游擠在校園內的人群，同他們一起，向校外涌去。
喜歡聽公交車上投幣的聲音，像剛取的碎冰撞了杯壁，寂靜歡喜。趕上放學人潮，車內好是擁擠，過了幾站人才漸漸少了起來，恰得一個避開冷風的位置，坐在角落，縮成一團。身旁不知何時坐了個穿碎花裙的小姑娘，三四年級的樣子，脖上系著根鮮艷的紅領巾。她湊了過來，同我說道：姐姐，你們的校服好好看啊。此時公交車上差不多有一半人跟我身著同一款校服，我只是有些驚詫。往日被同學們嫌棄的服飾，竟是被夸了來。你的小裙子也很好看啊。小女孩卻只是咕噥了句：可是只有我一個人穿。她匆忙跟著她的媽媽下了車，我想，小女孩的心里應該住著個小公主。
黃色的太陽光，從云隙間瀉下來，仿佛與整個世界握手言和。前座的老奶奶似是嫌溫度太低，拉開了一旁的窗子，夏天的風把我的發絲也吹得蕩漾。這就是所謂的夏天的風吧？是塑膠跑道被暴曬的干燥味道，是身旁女孩發梢微軟的味道，是校服被陽光蒸出來淺淺的洗衣液的味道。是某個睡不醒的午后，窗外的穿堂風；是某個滾燙的體育課，擦肩跑過的少年卷起的風；是某輛公交車上，窗縫里迎面吹來微燥的風。而我現在正在一角享受并細數著這風。當時就想著。這樣的恬適時光，卻是不能貪得無厭了。
有人上車，有人下車，來來往往，像酸奶里浮動的青稞，夏日的公交車風吹得涼涼的，心卻是暖暖的。煙火平民也有煙火平民的歲歲年年吧。
暮色踏著細碎的云，翩翩來臨，晚風拂過枝頭殘陽。尋一個夏末燈影里藏著的某某，踏一縷涼風攜萬水千山在人間趕路。我亦欲在這個躁動不安的年紀里，靠半晌清歡，邂逅一切有且僅有，奔赴所有未來可期。
吃飯啦。
母親代替月亮開口，說了夜的第一句臺詞。
人生的必修課作文 篇32
“我去聽課時發現，有很多同學不記筆記，這種現象令我為同學們的學習效果擔憂。”國慶假期期間，哈爾濱工業大學官網上刊載了該校校長周玉的署名文章《讓記筆記成為人生的必修課》，該文提倡互聯網時代大學生仍要拾回課堂記筆記的傳統。據介紹，這篇文章是周玉在國慶節前一天與部分學生座談，并批閱每個學生的課堂筆記后即興而作的。
周玉在這篇3000多字的文章中說，“隨著計算機和網絡的普及，學習方式越來越多元化，筆記卻記得越來越少。上課，我們可以下載相關課件、拷貝老師的PPT、上網搜到需要的內容。看起來學習的方式更加輕松了，但并沒有經過系統深入的學習和思考，有些知識變得似是而非，有些觀點變得人云亦云，有些寶貴的想法一閃而過。海量信息的沖擊淹沒了我們對知識的選擇與吸收，許多知識還沒有好好消化就成了過眼云煙。”
周玉在文中談到記筆記的好處時說，“有研究發現，相比不記筆記的學生，那些記錄筆記的學生成功記住學習內容的幾率高出7倍。筆記不僅是在聽課過程中記錄的重點和難點，更是自身思考和總結的智慧結晶。”
周玉還在文中提到了哈工大老教授以及其他校外學者的記筆記習慣，“在哈工大博物館二樓展廳里收藏并展出了上世紀五六十年代我校師生完成的各類筆記、作業等大量實物。有許多教學筆記、課堂筆記的共同特征是圖文并茂、書寫工整、條理清晰。這些筆記的完成者很多后來成了學界泰斗，如王光遠、潘際鑾、吳從炘……”“我常常在很多大型國際學術會議、交流活動中，看到很多知名學者在一絲不茍地記著筆記。也許就在這一點一滴的字里行間，偉大的思想、偉大的發明就會應運而生”。
畢業于哈工大的周玉在文中還說，“有人說我們77級學生是記筆記的能手，這話不假，因為當時教科書很少，參考資料匱乏，學生在課堂上拼命地記筆記，課后復習也靠看筆記。這樣反而使我們在記筆記中受益匪淺。由于形成了習慣，后來有了教科書和參考書，也仍然堅持記筆記。我本人就是記筆記的終身受益者。”
曹宇是該校電信學院大二學生，他是國慶節前那次座談的受邀學生之一，他說周玉在現場就曾詢問同學們能否上課堅持記筆記。會后，當天參加座談的同學的課堂筆記都被本科生院老師收上去。筆記再發回來后，每本筆記上都多了一行署名為周玉的批閱。曹宇的那本“工科數學分析”筆記上寫的是“養成記筆記的好習慣，你會終生受益”。
人生的必修課作文 篇33
“喏，多吃點。”
母親把一個大鴨腿夾到我的碗里。我用筷子撥弄著鴨腿，象征性地隨口一說：“您不吃嗎?”母親和藹地笑了笑，“我不吃。”說著她夾了些細碎鴨肉放到了自己的碗中。
我故意忽視她的動作，把頭埋到碗里。
小時候，我常常感到奇怪，母親對好吃的食物總是這樣。明明鹵牛肉那么好吃，可是母親總是只夾幾片;又大又甜的西瓜，她切了裝盤，也總是只嘗一嘗。
我問她，您不愛吃嗎?她便搖頭，然后笑著說，我不吃，你多吃點。
那時我還小，還不明白，以為是母親的口味太挑剔。于是我心安理得地享受著美味的食物，專注于唇齒間的滿足，卻忽略了一些細節。不知是在哪一次的晚餐上，當我理所當然地夾起一大片厚厚的火腿時，我突然注意到，母親的筷子也伸進了火腿盤子里，夾起了那片被我挪到一邊去的又小又薄的火腿。我心里有些不是滋味，感覺口中的火腿忽然沒了味道。我開始注意起這些細節。于是在后來的每一次吃飯時，母親都重復同樣的細節。我明白了她的心，但是，我總是理所當然的吃著那些，依然會刻意地遺忘那些小舉動，嚼著美味的食物，自私地對自己說:“媽媽愛我，我要順從她的心意。”
有次午飯前，母親切了一盤西瓜，還沒等她裝好盤，一旁的我就迫不及待地拿起一片最大的西瓜。剛想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮喪說：“我不吃了，把它扔了吧。”母親搖搖頭，然后撿起了西瓜，放在自來水里輕輕地沖洗了一下，咬了一口。
“沒事，我吃。你把盤子端桌上，吃盤子里的。這瓜挺甜的，多吃點。”她把盤子往我的方向推了推。我不知道該說什么，于是就端起盤子，然后沉默地將它擺在桌上，又瞥了一眼桌上的叉燒肉。我就坐在餐桌旁，托著下巴，偷偷看她把那片西瓜吃得千干凈凈。開飯啦。她拿起筷子，和往常一樣夾起一大塊叉燒肉，放在我的碗里。“媽，我不想吃。”然后我把肉夾到她碗里。母親疑惑，“怎么了，你以前不是最愛吃叉燒肉的嗎?”我噘了噘嘴，別扭地回答:“我剛剛西瓜吃多了，現在吃不下了。”接著我又給她夾了一片肉。于是她不再說話，我們安靜地吃飯。我把大片的叉燒肉幾乎都送到了她的碗里，我只嘗了幾塊小片的肉，就著飯，暗想這還不夠我塞牙縫呢。然而對面的母親好像吃得很愉快。即使后來她什么都不說，我也聽得出，她咀嚼得很幸福。
這一定是感恩的力量，它給我上了我人生重要的一節必修課。
人生的必修課作文 篇34
在成長這條路上，每個人花費的時間，經歷，都是不一樣的。
我總是努力地讓自己和小時候一樣，卻又在那傻乎乎的想法過去后無可奈何——畢竟你無論怎么樣，都還是回不到過去的。
我們在用我們所擁有的，與時間做著如同地獄惡鬼般的交易，令人感到膽戰心驚。
我們用兒時稚嫩的臉，沒心沒肺的笑，天真，單純，與魔鬼做著交易。換來的，只是越來越棱角分明的臉龐，習慣的職業式笑容，看淡了世間所有的色彩，戴上了永遠摘不下來的人皮面具，以及面具之下無時無刻都充滿防備的內心。
我開始抗拒，卻又不得不在魔鬼的威逼利誘下前進。
還有，一個又一個的謊言。
然而，我屬于后者。
又有誰，能一輩子天真?
其實，前者也并非不可。
我不愿去揭穿，那些殘忍的現實。
這樣毫無顧忌地希望明天早點到來的感覺，真的很好。
我笑了，邁著步子，朝那條終點線跑去。
人生的必修課作文 篇35
成長，與長大并不同。成長，是一個過程，而長大卻是一條終點線。
有些人，有些事，會使一個人一夜之間成長了起來，我害怕長大后的世界，也害怕這一天的到來。
在成長的過程中，你會明白很多事情并不是你想象的那么簡單，但在你懂得一些人情世故的過程之中，你也在失去著，接受著。
事實上，我們不得不去做這些所謂的交易。就像水總是要流向大海一樣，迫不得已。
我知道，我已經踏上了這條路的旅程，且一去不復返了。
比鬼神更可怕的，是人心。
人生有兩種無奈：一種，是孩童般的涉世未深，一種，是我們所說的看透世態炎涼。
前者，是極其短暫的。
誰都逃不過這一宿命。
只是它屬于每一個人的時間不一樣而已。
我不愿去磨滅，他們對于未來的向往，還有熱情。
什么時候，我也曾那么單純過吧?
人生的必修課作文 篇36
有師徒兩和尚在鄉野趕路，突遇一條不大不小的河流，他們準備涉河時，看到一年輕漂亮的少婦也準備過河，從她惶恐的眼神看，她害怕河水較深、過不去，老和尚發現后，征得少婦同意，抱起少婦安全地渡過了河，小和尚緊跟著師傅踩過的地方，也平安地過去了。放下少婦后，在少婦的感謝和道別聲中，師徒二人繼續趕路；小和尚欲言又止，老和尚大概猜出小和尚想說什么；二人默默地走了大約二十多里，小和尚終于沒忍住，問師傅：你不是說男女授受不親么？你怎么能抱女施主過河呢？老和尚說：我早已放下了，你還沒放下么？小徒弟從師傅的回答中，明白了參禪的一些道理：拿得起，也要放得下，學會淡忘，便是最好的修行。
萬物同理，我們的身體健康也包含著淡忘的一些哲理——醫生說，平時我們感覺不到我們身體的某個部位部件的存在，就是最好的，一旦感覺到，可能就出現了病變，在提醒我們抓緊看醫生，不然，小病就容易拖成大病，亦即小洞不補、大洞一尺五，這是不好的一面；有時我們身體好的一面甚至優勢，可能也是淡忘最好，比如俊男靚女，朱顏皓齒、肌膚似雪、烏發云鬢，讓人賞心悅目，但如果老想到自己很帥氣或很漂亮，該勤奮學習時偷懶，該努力工作時不盡心盡力，帥氣或漂亮就會成為負擔，用象棋術語說就是：帥不注意還會被兵吃掉，所以，用雙倍的精力關注身體上的不舒服或工作生活中的短板，多忽略、淡忘自己的優勢和長處，便是最好的記住。就年齡來說，在我看來，年輕人最值得羨慕，因為年輕就是資本，他們也許會犯錯誤，但上蒼也會給足他們修正錯誤的時間，尤其太多的機遇機會在等著他們，未來是真真切切地屬于他們的；老年人最值得尊重，盡管歲月的風霜在他們的臉上無情地刻下了大大小小的溝壑，僅憑他們言談舉止表現出的從容與平靜，就知道他們擁有年輕人不可能擁的財富，如履歷沉淀的社會經驗，所以，敬重和仰視可能是年輕人對老年人最好的態度，因為生命無常，并不是每個人都能白頭到老。
有些人覺得一天或一年的時間過得太快，即白駒過隙，甚至偉人有詩：三十八年過去，彈指一揮間。所以，文人感嘆，逝水流年、淡忘了歲月。其實換個角度看，這便是幸福，包括我們時常不會記得錢包里具體有多少現金，如果錢包里幾元幾角都很清楚，只能意味著日子過得不輕松，在我看來，日子最難熬有兩種情形，一是上世紀六七十年代，吃了上頓愁下頓，父母一年四季的職責就是如何保證全家老小一日三餐不斷頓，二是活太多太累，只要不超過必要限度的繁忙便是充實，充實其實是比無所事事好百倍的幸福，我倒覺得空余時間太多、愁難打發，才是催老生命的最大殺手，所以，每天除本職工作外，有條件就多讀書看報、下棋打球，多做自己喜歡的事，在順其自然中，去破解生命中的很多未知數，可能是我們對人生最負責的態度。
我們常說，時間是最好的醫生，它可以慢慢治愈傷痛、撫平傷痕。這其實只是問題的一面，另一方面是需要我們珍惜生命中的每一個人，包括家人、朋友、同事，暫不說下輩子能不能還成為家人、朋友、同事問題，就說今生，稍欠考慮的一句話或一個決策，帶給別人的可能是自己沒想到的深深傷害，即使以后都不再提起，但心靈被劃過的疤痕永遠都會在，所說，有些事有些話不是說淡忘就能淡忘得了的，正確的做法是推己及人、換位思考，當自己是人上人時，把別人當人，當自己是人下人時，把自己當人，學會珍惜，多些感恩，這也是淡忘的基本要義。
由此看來，淡忘其實很簡單，如受恩莫忘，施恩勿記，多淡忘名譽地位業績，把自己變得親和、親切些，多記住擔當，扛好肩上的責任，這樣就會讓人生變得更有價值。
人生的必修課作文 篇37
我們常常會抱怨自己命運的不公，為什么我們就要面對這么多的困難呢？那些出生優越家庭的孩子，卻沒見的受過什么苦，上學有車送，吃飯不用挑，衣服最光艷，學習成績好，氣質很出眾…。其實，我們不用羨慕什么，就像網上說的，他們也只是比我們會投胎罷了，真要換成我們，我們做的也不一定差，況且，天才中的人才遠不如普通人中的人才來得那么優秀，他們的經歷是他們寶貴的財富。
經營之神松下幸之助，不得不說，是一個傳奇。
9歲時，因為家庭條件，他別無選擇只能出去打工，來賺取生活費。后來他又遠去大阪謀職，當時的他影響最深的就是臨走前，母親飲泣著向同行的人拜托照顧自己的樣子，那種愛，比什么都來寶貴，不是么？
初來大阪，他是在船廠火盆店當學徒，當時瘦弱的他接手這個工作，毫無疑問，是一個巨大的挑戰，那雙手嘗嘗被磨的頭破血流，連提水打掃的活也干不了，憑著什么，他咬著牙，一次次挺了過來。當店主叫住他，遞給他一個五錢的白銅貨幣時，看著手中的薪水，他吃驚極了，對于窮人家的孩子來說，這五錢的白銅貨幣，已是一個相當客觀的數目，同時，他也看到了希望，從此他的工作也愈加賣力，奮斗的風范終是被揚起。
靠著不可思議的欲望的支持，和媽媽那永遠熾熱的愛，他變得更加堅強，逐漸的，他掌握了自己的命運，造就神話。
反過來，再看看現在的孩子，對于大部分家庭的孩子們，學校里，他們大部分精力投入于學習，然而在家中，他們的精力大部分卻用在了休息和娛樂，他們都認為學習很累很累，一定要好好犒勞犒勞自己，對自己的關懷那可是無微不至，他們會賴在電腦前，直直地癡癡地盯著屏幕，甚至連挪動一下身子也覺得麻煩。他們漸漸的習慣在網上找樂子，卻忘記了從前的玩耍的快樂，是什么讓他們變得如此麻木和懶惰？
相反，我卻越來越傾向于貧困家庭的孩子，他們除了學校的學習，在家的學習，還有這對生活的學習，在家他們要分擔母親的家務，洗碗洗衣燒飯…。他們都會。知道么，貧困孩子其實遠遠地比我們富有，他們勞動，造就了他們的堅強，同時也給與了他們健康，那些坐在電視，電腦前的人，你們不知道它們在反噬著你們的健康么，虛弱漸漸來到我們身邊，可是卻如吸煙一般，習慣了就再難放棄，我們都是，對么？
嘗試著做些家務吧，盡管我也知道，對于現在的我們，堅持下去無疑很困難，但是困難卻鑄就將來的幸福，拼一次，就堅持那么一次，狠下心來對待自己一次，永遠不做匍匐自己腳下的人。
經歷困難的人如同經歷風雨的玫瑰，不矯情，不虛偽，不懦弱，不依賴。
人生的必修課作文 篇38
對意義的尋求是人的最基本的需要。當這種需要找不到明確的指向時，人就會感到精神空虛，弗蘭克稱之為“存在的空虛”。這種情形普遍地存在于當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現時，人就會有受挫之感，弗蘭克稱之為“存在的挫折”。這種情形發生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命的意義有各種途徑，歸結起來無非一是創造，以實現內在的精神能力和生命的價值；二是體驗，借愛情、友誼、沉思、對大自然和藝術的欣賞等美好經歷獲得心靈的愉悅。那么，倘若一個人落入了某種不幸境遇，基本上失去了積極創造和正面體驗的可能，他的生命是否還有一種意義呢？在這種情況下，人們一般是靠希望活著的，即相信或至少說服自己相信厄運終將過去，然后又能過一種有意義的生活。然而，第一，人生中會有一種可以稱作絕境的境遇，所遭遇的苦難是致命的，或者是永久性的，人不復有未來，不復有希望。這正是弗蘭克曾經陷入的境遇，因為對于奧斯維辛集中營的戰俘來說，煤氣室和焚尸爐幾乎是不可逃脫的結局。我們還可以舉出絕癥患者，作為日常生活中的一個相關例子。如果苦難本身毫無價值，則一旦陷入此種境遇，我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二，不論苦難是否是暫時的，如果把眼前的苦難生活僅僅當作一種虛幻不實的生活，就會如弗蘭克所說忽略了苦難本身提供的機會。他以獄中親歷指出，這種態度是使大多數俘虜喪失生命力的重要原因，他們正因此而放棄了內在的精神自由和真實自我，意志消沉，一蹶不振，徹底成為苦難環境的犧牲品。
所以，在創造和體驗之外，有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑，即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教都很重視苦難的價值，但認為這種價值僅在于引人出世，通過受苦，人得以救贖原罪，進入天國（基督教），或看破紅塵，遁入空門（佛教）。與它們不同，弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統，他是站在肯定人生的立場上來發現苦難的意義的他指出，即使處在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由，即可以選擇承受苦難的方式。一個人不放棄他的這種“最后的內在自由”，以尊嚴的方式承受苦難，這種方式本身就是“一項實實在在的內在成就”，因為它顯示的不只是一種個人品質，而且是整個人性的高貴和尊嚴，證明了這種尊嚴比任何苦難更有力，是世間任何力量都不能將它剝奪的。正是由于這個原因，在人類歷史上，偉大的受難者如同偉大的創造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上，陀思妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話：“我只擔心一件事，就是怕我配不上我所受的苦難。”
人生的必修課作文 篇39
清晨，拿著數碼到戶外走動走動，路邊石頭縫里有幾株小草探出腦袋，微風一吹還輕歌曼舞的，隨手拍了下來；再往前走又有幾株小草從水泥擋土墻的縫隙里擠了出來，還挺精神的。我對著夾縫中的小草陷入了沉思，小草在夾縫中尚且能夠生存，且生存的很好。小草在石頭夾縫里，生命力依舊是那么的頑強，它們讓我看到了希望；我們人類也有在夾縫中生存的情況，我們會比小草更堅強，更能戰勝命運，奔向陽光嗎？
多數的的家庭都會遇到這樣一個問題，那就是婆媳之間的矛盾。這在我們中國是不可避免的一個問題。似乎婆媳之間有著永遠都不可調和的矛盾，很是讓人頭疼，尤其是夾在中間的男人。他是母親的兒子，又是老婆的丈夫，如果不能正確的處理好與這兩個女人的關系，那將非常難看。作為丈夫在老婆面前就要替母親多說媳婦的好，讓老婆能夠理解婆婆；在自己的母親面前就要替老婆多說母親的好，盡量的調解母親與老婆之間的矛盾，把大事化小，小事化了，使婆媳量能夠和睦相處。當然要做到這一點是非常的不容易，那就要看這個男人如何去做了，肩負著全家和睦相處的重任。處理好了皆大歡喜，處理不好夾在中間受氣。
在單位作為副職的也要學會做中間人，副職與群眾接觸的比較多，群眾基礎也不錯，同時也能與一把手搞好關系。往往一把手與群眾之間會因為一些決策問題產生一些矛盾，一把手要從大局出發，為了單位的利益作出決策，這個決策可能就會損害到群眾的利益，這時候群眾與一把手就會發生矛盾，這時候作為副職的你，就要主動站出來調和矛盾，幫助一把手做好群眾的思想工作，要讓一把手把決策進行下去，更要讓群眾滿意，這樣決策執行了，群眾也滿意了。你這個夾在中間的人，既幫領導完成重大決策，又安撫了群眾，你在領導和群眾的心目中就是一個受人尊敬的人。
朋友之間相處也會遇到類似的事情。幾個好朋友之間相處有時也會遇到其中兩個人之間鬧起了矛盾，這時候你處在他們之間應該知道如何去做，怎么才能調解他們兩之間的矛盾。你要分析他們產生矛盾的原因，對癥下藥，解決矛盾，讓兩個人重歸于好。這樣你這個夾在兩人之間的朋友，就會得到朋友的更加信賴。
現在的中小企業也處于夾縫中。中小企業不像大企業那樣的財大氣粗，擁有足夠的資金和技術支持。中小企業的運轉能力自然也就和大企業拉開了距離。當今社會是一個充滿競爭的時代，時時刻刻都是存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的情況。對于在夾縫中求生存的中小企業來說，就必須要找到方法讓自己的優勢和長處顯現出來，才能和大魚爭一片生存空間。
還有教育亦是如此。許多校長談及多年來做校長的感受，就是在夾縫中生存。校長要面對升學率，上面要求搞素質教育，可老百姓看待一所學校的質量，只看這所學校每年的升學率，初中就看你每年考去了多少重點高中的學生，高中就看你考取了多少本科生等等，老百姓的信任這個，那學校就得搞應試教育；還有學生的安全，你不抓行嗎？有一個學生出了問題，受處理的恐怕就不知校長一個人了，不處理家長也不愿意呀。現在的老師既要教書又要學武術、還要學習醫療保健，當保姆，否則你怎么應對學生的安全呢？搞得教師都有點不務正業了。除此之外，教師的流失、辦學經費等問題，校長都感覺自己“如履薄冰”，每天沒少為這些事操心，哪個環節出了事，頭上的烏紗可能就保不住了。
凡此種種，生活里處在夾縫中的情況，不勝枚舉，處在夾縫中的人應該怎么去做呢？這就要看你個人的適應能力了。
天地萬物，皆有自己的位置。星月在浩翰的宇宙，鳥兒遨游在自由的天空，魚兒暢游于浩瀚的水中，樹木生長廣袤的大地，每個人也都有屬于自己的空間。然而，世上萬生萬物不都是如自己的意愿生活的，都要在自己的生活圈子里，找到適合自己生存的條件。人類更是如此，時常有人抱怨，處在夾縫中難做人，我認為學會在夾縫中生存，是做人的一門必修課。身處夾縫中就要奮力拼搏，找出一條適合自己生存的路走下去，不也是一道靚麗的風景線嗎。
人生的必修課作文 篇40
真正的強大不是不侵風雨，而是忍痛前行。若無痛苦的洗禮，又怎能領會堅強的美麗？走在人生的無盡之途上，我堅定地相信：堅強是人生的必修課，懂得堅強的人必是生活的強者。
何謂堅強？生命的力量給我無字的答案：巖石里迸出的綠色是堅強的縮影，崖壁上傲雪的寒梅是堅強的象征……大千世界，無處不演繹著堅強的奇跡，無處不牽引著我的敬畏之情。
的確，草樹若不堅強，怎能忍耐風雨侵襲？雄鷹若不堅強，怎能搏擊萬里長空？總喜歡手捧一卷書，閱讀偉人、名人的生平經歷。海倫﹒凱勒、貝多芬、張海迪、史鐵生……一個個人物在我的腦海中鋪開別樣的畫卷。他們用生命的奇跡告訴世人：堅強是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾，堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著他們在逆境中怒放出生命的輝煌？必然是堅強。無光、無聲的世界難以想象，但海倫憑著自己的意志，堅強地走出困境，觸摸生命的美好，為世界留下動人的篇章。她的著作是文壇里的高峰，她的堅強更是精神世界的一個傳奇。曾疑惑過：上帝為何總要在他們的人生路上設置無數障礙，降給他們常人難以忍受的痛苦？成長中我終于領悟：逆境是上帝賜予的契機，堅強是主宰人生的精神支柱。
縱觀歷史，望偉人生平；驀然回首，看今人風姿。我極慶幸能在初中時代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強令我欽佩，她的品質令我敬畏。七歲時便再也沐浴不到父母之愛是一種怎樣的打擊？潘老師就是這樣忍受著巨大的痛苦走過時間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛，卻從未褪去拼搏的色彩。努力學習，讓語文帶給自己較美好的生活是她不變的夢想。老屋前的風香樹成為她唯一的知己——那棵樹生在巖石里，本是渺小不堪、極不起眼，卻不依不靠、堅強獨立，自己成長為一片風景，給人仰望。潘老師如樹一般堅強地走完求學之路，踏上教書征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書讓人渴慕，數篇精彩的美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強、堅毅與堅持。
“長江后浪推前浪”，緊張的高考終于畫上圓滿的句號，不少優秀者在求學之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里，一位清華準學子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優秀成績將被清華錄取。在他奪目的光環之下，經受了別人無法想象的磨礪，浸透了無數滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾，不能站立、不能自理，生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振，而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補身體的缺陷，以強大面對挫折的挑釁。有付出必有回報，他用堅強譜寫了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學。他的故事給我極大的震撼：原來，優秀只有與堅強結合，才會不可摧毀。
同這些強者相比，我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措，忘卻了堅強是人生的必修課。我必須讓堅強成為我的品質，贏得生命中更多的精彩。
沒有刻骨銘心，何來甘之如飴？堅強是人生的必修課，唯有在磨礪中學會堅強，才會領悟生命的真諦。
人生的必修課作文 篇41
近日一檔名為《人間世》的醫療紀錄片意外走紅，它并不像從前人們所接觸的醫療類節目一樣，經歷激動人心的搶救環節后，醫生神通廣大將患者搶救成功。也正因如此，它打破了“套路”，讓更多人看到了真實的“失敗”，有吃海鮮中毒導致多臟器衰竭沒救回來的24歲青年、還有沒有挺過手術后第二天的馬凡綜合癥患者。從某種程度上來說，《人間世》的走紅，讓更多人敢于直面失敗。
直面失敗，才能成就更好的自我。俗話說“人無完人”，于平凡的我們而言，可能會認為如今醫術發達，醫生們總能在閻羅王面前把人搶回來。但其實他們也只是平凡人，更沒有起死回生的能力，對大部分患者家屬而言，能直面醫療失敗，理解并不是所有患者都能被健康治愈的現實，是對醫生和患者最大的尊重。于醫生而言，能勇敢的面對失敗，是對自己負責、對病人負責。放在宇宙中看，人其實是渺小而脆弱的，醫生作為守護人類健康的群體，當他竭盡全力去拯救一條生命，換來的卻只有心電圖上的一條橫線，他也會難過與懊惱，不僅僅是鮮活的生命在他面前逝去，更是失敗的無力和挫敗感。直面失敗，并非是因一次的失敗而郁郁寡歡，同為紀錄片的《中國醫生》里的心血管主任醫師在面對自己手術失敗或缺漏的地方時，是在腦海中一遍遍回憶手術細節，思考如何動刀可以減輕患者日后的恢復。直面失敗，對醫生來說，是對自己不足的釋懷，同樣也能在失敗中成就更好的自己。
直面失敗，讓大眾看到醫學的真實，有利于塑造良好的醫患關系。如今醫患關系成為人們尤為關心的話題。不久前，眼科醫生陶勇被無法治愈的患者家屬用刀砍傷，倒在了血泊中，從此再也無法拿起手術刀；湖南患者尾隨醫生孩子，刀砍十歲孩子。這些人之所以會有這些過激的行為，大多是因為無法接受這個失敗的結局，但他們沒有想過是不是患者的身體本就無法搶救，而是怪罪于那些曾經盡心盡力幫助過他的醫生。通過《人世間》這類節目，能讓不少人體諒到作為醫生救人時盡職盡責與事故發生時的無力回天。一方面來說，觀眾直面失敗，能降低對醫生等的過分期待，另一方面，在失敗中能讓人對無常而脆弱的生命珍惜起來。不少年輕人都向往醫生這份職業，但近年來醫患關系的逐漸惡化，讓不少人失去了信心與希望，這更需要社會各界的共同努力，一起直面失敗，給予醫生們更多的理解和信任。
我們必須明白，失敗是醫生和家屬必須面對的。直面失敗，是我們每個人都要上的一門必修課。同時，在這個過分夸大醫學進步、醫術高明的社會中，《人間世》直擊真實的失敗案例，本身就是一種勇氣，也是在為促進真實、重建誠信作出努力。
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