年級寫人的作文

時間：2022-05-22 20:31:39 人我要投稿

關于年級寫人的作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關于年級寫人的作文8篇

年級寫人的作文篇1

　　我爺爺可喜歡我了！他今年已經67歲了，早已經退休了！所以他每天下午來學校接我放學。回到家后，他讓我早點做完作業，然后陪我下樓去跳繩，做一些體育活動。爺爺出身軍人，走路總是雄赳赳氣昂昂的，他讓我和小朋友們搞好關系，和大家一起進步！星期天，爺爺領我到公園玩，公園里樹上掛滿鳥籠子，好多老人在遛鳥，公園里許多老人在跳舞，鍛煉身體！我和爺爺轉了兩圈才回到家里，他讓我看看書，然后看會電視。

　　爺爺對我總是那么關心！我真愛我的爺爺，真希望他永遠快快樂樂，健健康康的！

年級寫人的作文篇2

　　在我的童年里，有許多好朋友，但給我印象最深的還是一個——宋仕婷。

　　她有一雙山泉般的大眼睛，總是撲閃撲閃地眨個不停，櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的話，一頭烏黑的秀發一直披到纖細的腰上，紅撲撲的臉蛋上總帶著醉人的容。

　　宋仕婷不但有著可愛的樣子，還有一副錛偲腥錛傂某ΑＳ幸淮撾液退一起去上學，在路上，遇見了一只狗，它仿佛在咬著什摸，我們走近一看，原來是一只小鳥。宋仕婷愛憐地望了一眼，竟然走上前去，試圖趕走狗。我連忙走上前去拉住她，說：“你瘋了，狗會咬你的！”宋仕婷想掙脫我的手，我死拉著她不放。就這樣僵持了一會兒，小鳥不動了，狗也走了，宋仕婷一看，眼淚嘩啦啦地冒了出來。我松開了她的手，她走到小鳥旁邊，把它小心翼翼地捧起來，輕輕地放入草叢中。我上前拉起她：“走吧！別傷心了。”沒想到她推開我：“都怪你！都怪你！”看！這就是她，一個擁有錛偲腥錛傂某男∨孩。

年級寫人的作文篇3

　　我的奶奶很平凡，但我卻非常喜歡她。她的頭發已有些花白，但看上去卻十分精神。她的假牙很白，因為每天晚上她都會清洗。她十分愛干凈，總把家里打掃得一塵不染，把東西整理得井井有條。在我沒有東西打發時間時，她會很耐心地陪我玩。

　　有一次，我和奶奶下跳棋，她不會下，每想一步都很困難。如果是一般人，早就離去了，可慈祥的奶奶為了不讓我掃興，仍然和我一步一步地下著棋，直到下完。

　　一天，我們坐在地板上用筆彈珠子，奶奶明知自己贏不了，但她還耐心地和我一起玩。珠子彈來彈去，奶奶時不時地接不到，但她卻一直微笑著面對我，而且還經常說：“你真厲害，奶奶玩不過你！”我們彈到外面去的球都是她爬出去撿，她老了，爬起來非常吃力，雖然如此，但她從不嫌麻煩。

　　奶奶，您那張滿是皺紋但很溫柔的臉，雖然不出眾，但在我眼中，這比什么都美！您那雙布滿青筋的粗糙大手，給了我們一個溫暖舒適的家！您雖目不識丁，但在我眼中，您比誰都有文化！奶奶！我愛您！

年級寫人的作文篇4

　　孔校長是我們學校的校長，全名孔令書，別看他個子矮矮的，但他卻很厲害。他愛看書、愛打球還愛跳舞，孔校長喜歡藍色，因為受到爸爸的影響，所以，他走上了老師的崗位。孔校長管理著學校49名教師，一千名學生，他說，要讓學校每一學期都會有變化，今年學校將圍繞“三心”教育，在學校設立“愛心樓”、“靜心樓”和“信心樓”。

　　這就是我們的孔校長，你們喜歡嗎？

年級寫人的作文篇5

　　我們班新來了一個女同學，叫梁馨慧，她十分聰明，又不會的題就可以問她，真幸運，碰到個好同學。

　　她也很助人為樂，老師讓打掃衛生，她主動提出要幫我，我很開心也很感動，真幸福! 我們已經是好朋友啦，我們倆感情越來越好，我知道了要好好珍惜每一個好朋友，傳遞愛，讓愛充滿整個世界!

年級寫人的作文篇6

　　我的爺爺，他75了，一頭銀光閃閃的.銀發。他雖然已經很老了，但是，仍然有一雙明亮的眼睛，感覺不服老，而且身體健康得很，平均兩年生一次病，而且走路都快趕上自行車了。

　　雖然爺爺老了，但是責任心還是很大。

　　他經常為小區做事，如，修剪花草，整理花壇，換告示，修理路面……而且是A3樓的樓長。收垃圾費時，會到每戶人家去一一收費，一直到收齊為止。家里的電話費幾乎都是他用完的，其中，80%是小區里的事，15%是小區里垃圾亂丟舉報提醒的事，只有5%是我和爸爸媽媽打的。所以，電話費每月都用得一點兒不剩。

　　我家比如屋頂漏水、頂樓積水等事，有時爸爸不在家，都是由爺爺來弄的。有時爸爸媽媽不在家，我的接送就由爺爺來。

　　我的爺爺就像天堂送給我的百能老人給我的“禮物”，這“禮物”十分珍貴，我要好好地珍惜這“禮物”，因為這個“禮物”是上帝的恩賜。

年級寫人的作文篇7

　　璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢著幸福。——銘文

　　六歲

　　在那個細雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終于哭著進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關愛和不情愿的眼神。但我沒有想太多，因為我不明白。

　　十歲

　　我緊張地走進零售商店。老板是一個留著胡子的男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應該為父母分擔家務。去吧，家里沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當我關上門的時候，我看到了他關切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

　　現在

　　就像我六歲的時候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經沒有了。我父親不知道他什么時候來到我身后。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛意。

　　最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

　　神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。

年級寫人的作文篇8

　　誒，真不幸！我在一個多月前被調到與一位男同學同桌了。雖然他學習成績不怎么理想，也不是老師心目中的好學生，但是他是一個行為幽默風趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛，說話時，他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門牙。

　　他的學習成績并不怎么理想，總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學了，而他卻要留下來背誦完后才能回去。我便得監督他背誦。可是他卻像只頑皮的猴子，一下子看看窗外的大操場，一下子抓耳撓腮。我在旁正急著，見他這樣，我哪能容忍的下？頓時破口大罵：“現在是背誦時間，不是自由活動啊！”我看著他，見我這樣，他連忙說：“哎呀，知道啦！”我怒氣沖沖，他卻悠閑得安然無恙。我生氣地說：“知道了還不快點！你不知道現在全校已經沒幾個人了，門崗的老阿伯都已經在吃飯了！平常老師一講，你回家后就不會背嗎？”他不知怎么了，聽了我的話后若有所思的，畢恭畢敬地說：“是，是，班委大人。”

　　他的行為幽默風趣，總是讓我和前后桌的同學笑得前俯后仰，嚴重點的是像火車在鐵軌上行駛一樣，怎樣都停不住。就拿今天來說吧，數學老師把數學課作本發下來后（第一節下課后）他數學一向是不好，便不能“優”了。他整理好書包后，便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看，突然，黃追著潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，頓時，他狼狽不堪，坐在黑板下，摸著后腦門，從遠處看就像笨笨熊一樣，呆呆地坐著。正在修改作業的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同學聞聲望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看見了，拍了拍身上的塵土，連忙走到座位，踢了幾下我們的桌子，只見我們照舊，他的臉氣得就像火紅的太陽。便立即站起身，對我們吼了幾聲，我們這才反應過來，停止住了剛才的狂笑。

　　他就是我的同桌，一個學習成績不太理想但卻是個幽默風趣的男生，他的名字就是勝。

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