敬愛的老師寫人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敬愛的老師寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敬愛的老師寫人作文1

　　你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土里探出頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，河堤下，幾個農民在農田里不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！

　　每當這時我不由自主地想起我們的班主任楊老師，楊老師如同一位辛勤園丁，而我們四（1）班全體同學就如同一片無名的小花伸展著腰肢，在春風中跳舞，和楊老師一起聆聽春天的聲音。

　　迎接春天的到來！在生活中，楊老師猶如我們的媽媽。當她笑起來，那兩個小小的酒窩，讓人感覺到她具有十分的親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當成一位大朋友，我們一起折星星、轉手絹花，十分玩得來。記得有一次，集體舞比賽了，可我的頭發不爭氣，猶如“雞窩”一樣，這時您二話沒說，一絲不茍地幫我梳了起來，讓我在臺上表現出最好的狀態。在學習上，您是一位教學經驗十分豐富的教師。你像園丁不辭勞累地傳授知識給我們，我們也時常在您鼓勵的目光中感受到學習的動力。剛入學時，我的語文成績一起一落，正是因為您認真教導，才使我語文成績有了如此的進步。現在，我背誦課文不再那么費勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。千言萬語匯成了一句話：“謝謝您，老師！”

　　在人生的旅途中，您是我的引路人。

敬愛的老師寫人作文2

　　我喜歡我們班的語文老師——正正老師，她身材嬌小玲瓏，特別可愛。一頭棕黑色的長發，柔順地披在肩上。彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在她的瓜子臉上，好像會說話。挺直的.鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看上去很有學問的樣子。正正老師不僅漂亮，還很關心我們。

　　有一次放學后，別的同學都被接走了，只剩我一個人，眼看就要下雨了，老師也要下班了。我急得快要哭了。這時，正正老師就問我：你家長怎么還不來接你呀？別著急，我送你走吧。”那一刻，我感受到了媽媽的溫暖。就這樣，我做著老師的車子走了，老師一直把我送到家門口，看到亮著燈，確認家里有人才放心的離開。正正老師，謝謝您！

　　正正老師也有嚴厲的一面，尤其對待我們的學習。有一次學校期中考試，我們班的同學考的都不好，成績都很不理想。正正老師一走進教室就板著臉生氣地說：“所有人，錯一寫五，以后放學都要留校半小時，我在這兒陪著你們！”從她這句話中，我都能聽到她的火藥味兒有多么的大。哎，不就是一次考試嘛，至于這樣懲罰我們嗎？我以為老師只是說一下就罷了，沒想到她真的就這樣做了。從那天開始，全班同學都集體晚放學半小時，老師也在這兒陪我們半小時。大家一起做練習，老師給我們講易錯題，就這樣一個星期過去了，一個月過去了，終于又到了考試，這一次經過大家不懈的努力，大家都有了突飛猛進的進步。謝謝您，鄭老師，是您讓我懂得了“嚴師出高徒”這句話的含義，也謝謝您嚴厲的愛讓我們成長！您辛苦了！

　　正正老師就是這樣一直關心著我們，愛著我們，如果用一句詩來形容她，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再合適不過了。正正老師，我愛您，希望您能永遠陪著我們！

敬愛的老師寫人作文3

　　一眨眼間，漫長的六年小學生活過去了。看到作業本上批改的鮮紅的對號，我不由得想起了您——趙老師。您那淳淳的話語，燦爛的笑容都深深印在了我的心里。

　　記記得開學第一天，您站在教室門口迎接學生。您的臉上始終帶著微笑，好像有什么喜事兒似的。您看到一個學生都會親切的說：“快，快進來。”

　　上第一堂課時，您親切地向我們作自我介紹：“各位小朋友，大家好，我姓趙，我以后就是你們的老師了。你們可以叫我趙老師。我相信，只要我們共同努力，一定能將我們的班級搞好，一起加油吧！”“加油！”我們異口同聲的說。

　　在以后的歲月里，我們就越來越喜愛趙老師了，因為，他教會了我們很多很多，還總能讓我們從中得出許多道理。

　　并且，她還是一個善解人意的好老師。有一次考試，考試前，老師就千叮嚀萬囑咐我千萬不能馬虎，要認真。可我雖然嘴上答應，但考試時還是心不在焉，馬馬虎虎就應付過去了，導致我沒有發揮最好的水平。當我留著悔恨的淚走到您面前時，您卻安慰我說：“沒事，只要努力了，考不好沒什么大不了的，下次努力就好了，別再哭鼻子了，毀壞形象可就不好了哦!"聽到這話，我的笑容就像雨后彩虹般露了出來。

　　趙老師帶給了我很多很多，現在，我即將畢業了，我想對老師說：“雖然我們即將分別，但我永不會忘記，您曾帶給我的那么多歡樂，那么多美好的記憶！我永遠也忘不了您！

敬愛的老師寫人作文4

　　有許多人使我敬愛，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學者，她就是我的語文老師——曾艷。

　　曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛著淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，好似母親一樣。她講起話來還十分有趣，常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師為我們付出了很多，很多很多……

　　記得有一次，曾老師剛一走進教室，我們就發現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來弱不禁風。她有氣無力地說：“同學們，今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕。看她憔悴的樣子，聽她沙啞的聲音，我心里不由得想：您都病得那么重了，為何還要來給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒有說完，便頭暈目眩，摸著頭倒在了椅子上。終于，我實在忍不住了，站起來，說：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動：“沒事，我能堅持，為了你們的學習，為了你們的將來，我不能離開！”不知怎么的，我的眼眶濕潤了，我努力不讓淚水溢出來……

　　老師似一座橋，為我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來；老師如一個路牌，為我們指引正確的道路。曾老師，你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人！

敬愛的老師寫人作文5

　　一句句語重心長的教導，一行行清晰明了的板書，一個馬不停蹄的身影，她就是雷厲風行且幽默的語文老師——葉老師。

　　她有著一頭烏黑亮麗的卷發，嵌著“二郎神”的千里眼，貼著“齊天大圣”的順風耳，一張時不時會噴出火焰的嘴，但有時也是溫柔幽默的。

　　有一次，前桌的兩個同學在課堂上交頭接耳，說了不到5秒，就被發現了。葉老師兩眼一瞪，只見他們臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發燒，眼睛躲閃著好像看哪里都不對，宛如所有同學的目光都變成了螞蟻在他們臉上爬，尷尬地低下了頭。她的眼睛很毒辣，一眼就掃到，耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚，超怕她的“超能力”。當她看到誰家庭作業沒有做好，字跡不工整，一下子就怒發沖冠：眉頭一皺，牙齒一咬，眼睛里流露出恨鐵不成鋼的神情，一頓挨批是免不了的。那神情，同學們都招架不住，都不敢對視她。的確是啊，葉老師說一，同學們怎么敢說二呢？只要一個同學犯錯了，我們都自覺找自身問題，有則改之。

　　英語，數學等課都枯燥無趣，唯獨語文課實在有聲有色。當上到《貓》這一課時，老師就學起了貓叫：“miāo——miáo——miào”，同學們繪聲繪色地跟著學，長短不同，粗細各異，簡直和書本上一模一樣，老師管這個叫“情境帶入法”。連班上最不愿意聽課的同學都聽得很起勁，笑呵呵的，愛聽葉老師的講解，搞笑、風趣，不知不覺已經融入貓的世界。老師，您的愛溫暖了我們，鞭策著我們，謝謝您。

　　這就是我敬愛的葉老師，讓我又怕又喜歡的葉老師！