朋友_小學(xué)寫人記事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的朋友_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“朋友“這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，朋友是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞著我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)和我坦誠(chéng)相對(duì)的朋友。
以前，當(dāng)劉佳，一些差等生來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，當(dāng)他們提出問(wèn)題后，我總是認(rèn)為問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至有點(diǎn)兒幼稚可笑，所以我是不屑一故地回答：“對(duì)不起，我沒(méi)空，請(qǐng)你去問(wèn)別人吧！“雖然面對(duì)著這樣的回答，他們卻還是微微一笑：“謝謝！“可是現(xiàn)在，我沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生“和“優(yōu)秀少先隊(duì)員“，我放聲大哭，這時(shí)候，來(lái)安慰我的不是卞嫻靜，謝瑋，而是劉佳他們，他們告訴我我是最棒的和一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，雖然只是短短的幾句話，卻令我倍感溫暖，倍感自信．這時(shí)我感受到了朋友的存在，朋友是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，朋友不分貧富貴賤，不分年齡的大與小，不分學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要兩個(gè)人互相理解，坦誠(chéng)相待，這就是朋友！
“朋友“這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，朋友是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞著我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)和我坦誠(chéng)相對(duì)的'朋友。
以前，當(dāng)劉佳，一些差等生來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，當(dāng)他們提出問(wèn)題后，我總是認(rèn)為問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至有點(diǎn)兒幼稚可笑，所以我是不屑一故地回答：“對(duì)不起，我沒(méi)空，請(qǐng)你去問(wèn)別人吧！“雖然面對(duì)著這樣的回答，他們卻還是微微一笑：“謝謝！“可是現(xiàn)在，我沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生“和“優(yōu)秀少先隊(duì)員“，我放聲大哭，這時(shí)候，來(lái)安慰我的不是卞嫻靜，謝瑋，而是劉佳他們，他們告訴我我是最棒的和一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，雖然只是短短的幾句話，卻令我倍感溫暖，倍感自信．這時(shí)我感受到了朋友的存在，朋友是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，朋友不分貧富貴賤，不分年齡的大與小，不分學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要兩個(gè)人互相理解，坦誠(chéng)相待，這就是朋友！
【朋友_小學(xué)寫人記事作文】相關(guān)文章：
競(jìng)爭(zhēng)_小學(xué)寫人記事作文08-28
祖國(guó)在我心中_小學(xué)寫人記事作文08-28
家庭科技賽_小學(xué)寫人記事作文08-28
頑皮的弟弟_小學(xué)寫人記事作文08-28
想像是什么_小學(xué)寫人記事作文08-28