關于描寫人作文九篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫人作文9篇,希望能夠幫助到大家。
描寫人作文 篇1
今天,我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹:靜靜。
靜靜今年5歲了,有著一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉干,準備自己吃,但一想到靜靜會要,變想逗她玩玩。于是,媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里,迅速的拉開包裝紙,故意不給靜靜看見。靜靜見了,不知媽媽在吃什么東西,便湊上去看。媽媽見了,趕快把牛肉干塞到嘴里,把包裝紙扔到口袋里。“給我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來。“這是藥,你不能吃。”媽媽哄著靜靜說。“這不是藥,是牛肉干!”靜靜嚷道。媽媽聽了,不知靜靜的大眼睛竟然這么靈,就問到:“你怎么知道是牛肉干的?”“我看到了有一個牛字!”靜靜說道。房間里的人聽了,都笑了。
靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能說會到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹,說那個合肥的堂妹:千千的性格比較內向,不愛說話,而靜靜卻和她相反。媽媽說靜靜很活潑,爺爺說靜靜很淘氣。靜靜聽了,脫口而出:“調皮!”大家聽了,都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她,就又加了一句:“調皮調皮就調皮!”大家聽了靜靜說的話,都又哄堂大笑起來。爺爺邊笑還邊說:“靜靜就是聰明,現(xiàn)在一些近意詞都會了!”靜靜見爺爺在夸她,自己也開心地笑了起來。
我真喜歡我的小堂妹——靜靜。
描寫人作文 篇2
有一次,我們在一起練字,老師讓練5張。開始練了,我練到第一張的時候,呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對呂晨陽說:“呂晨陽,你寫的這么快,而且還寫的這么好。”呂晨陽說:“你只要靜下心來,就能寫的這么好,這么快。”呂晨陽給我了啟發(fā)。于是,我就靜下心來繼續(xù)練,過了一會兒,我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒,我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了,我著急的對老師喊:“老師,我還沒有寫完呢!”老師笑著說:“還有一節(jié)課呢!”
可嚇死我了,我還以為只有一節(jié)課呢!上課鈴響了,我趕緊練字。最后,這里寫一點,那里練一點終于練完了。呂晨陽看著我練的字,我自己也看著我練的字,我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑,呂晨陽也對我微笑,這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。
描寫人作文 篇3
同學們,這節(jié)課我們學習二次函數(shù)……”,老師背起一只手,一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師,竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了!發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色,她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時候啊。從小學到現(xiàn)在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺上指點江山的數(shù)學老師。畢竟是第一次講公開課,是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著,但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書,禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺下賊笑著的我,老師毫不遲疑地點了一下我的名字,要我回答問題。“你來說一下,這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神,就被發(fā)現(xiàn)了,心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎么辦,不會解啊。慘了,要被訓話了,手心里滲出了一層層的汗。真該死,干嗎又習慣性的走神了,這下?lián)搅恕P睦镒骱昧藴蕚洌却倌Z炸隨時可能爆發(fā)的時候,耳邊卻傳來一聲平和無比的話語,“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。
一層柔和的'太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心里。
描寫人作文 篇4
有很多人的父愛是嚴厲的,我的則是嚴厲與慈愛交織的。
我的爸爸是一位翻譯家,英語很好,他是我的光榮。他個子高大,疲憊的臉上皺紋多得數(shù)不清,他每天都忙忙碌碌的。父親經(jīng)常很晚回家,早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默,經(jīng)常教育我們要以德服人,非常關心我們的學習。只要問他一道英語題,他不論多忙,總是抽空出來教我,耐心地給我解釋,知道我明白為止。
他很幽默,總是話中帶話。有一次,他笑著跟我說:“允兒,你拿著把刀想殺一頭豬,那頭豬忽然跪下來說:本子同根生,先煎何太急?”我氣得臉發(fā)青,竟敢罵我是豬!我望著笑得喘不過氣的爸爸,說:“我是豬,你就是豬的父親了。”
他鼓勵我不輕易放棄。我考試不及格的時候,我認為我是蠢材,不可能考好的。這時,父親走上前來,語重心長的說:“允兒,不要放棄,我是天才,我的女兒不可能是蠢材!來,爸爸教你,下次考個好成績,讓他們刮目相看!失敗了一次沒關系,并不代表永遠失敗。”我點點頭,在他的幫助下,我終于取得了好成績。
我的父親就是這么一個人,他是我的偶像,我偉大的父親!
描寫人作文 篇5
我的淘氣弟弟
他,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴。他一笑起來,臉上就有兩個小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿躕XX。
弟弟今年只有五歲,別看他只有五歲,但他對電腦小游戲了如指掌,對老師教的英語單詞倒背入流。我只能說:佩服。
弟弟的性格有時很倔強,有時很靦腆。你要是不順著他,他就哭、鬧。我記得:有一天,爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了,弟弟想買這個玩具,可爸爸不想給他買,因為家里的玩具很多了。弟弟一聽,就哭了。爸爸一看弟弟哭了,就打了弟弟幾下,沒想到弟弟哭的更厲害了,到最后竟然賴著不走。爸爸沒辦法,只好給他買了。當玩具在弟弟的手上時,剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒辦法。
別看弟弟這么倔,他也有靦腆的一面。當家中來客人時,弟弟馬上就藏在老媽的后面。平時那個能說會道的小鬼立刻就像變了個人似的。哈哈!這個時候他才老實呢!
弟弟也很淘氣。那一次,姐姐給弟弟買了一個水槍,爸爸幫弟弟把水槍灌滿水。我當時正在看電視。這時,弟弟拿著水槍來到我的身邊,對我說:姐姐,舉起手來!我說:去去去,一邊玩去!弟弟說:三、二、一,發(fā)射!于是,弟弟拿著水槍把我噴得全身是水。可他卻在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!
弟弟不僅很淘氣,也很幽默。我清楚的記得:在教師節(jié)的前一天,我給弟弟買了一朵花,讓他送給老師。到了第二天,老師來接他時,他竟單膝跪地給老師送花。我分析應該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場的每一個人都笑了。
我這個淘氣、幽默的弟弟,給全家人帶來了無數(shù)的歡樂。愿他像一棵小樹,在全家的保護下茁壯成長
描寫人作文 篇6
我的媽媽是個特別愛美的人。說她特別,她的確比普通的阿姨姐姐們講究許多。她對自己的衣著打扮幾乎是到了特別挑剔的程度。
怎么個挑剔法呢?她并不是盲目追求時尚的人。說她講究是有一定的原因的。無論買什么衣服,買回家,都要從里到外吧所有的線頭修剪一遍,看看扣子或者拉鏈是否訂的牢靠,一些小的裝飾或者別針 之類的是否礙眼,如果發(fā)現(xiàn)有一點不妥帖的地方,都要立刻拆除。這一切都檢查以后沒問題了,不管衣服的貴賤,立刻下水清洗一遍或送去干洗。如此這般的啰嗦一回,你們是否以為可以穿出門了,錯 了,講究的還在后面那。
洗完后,拿回家迫不及待的穿上身,對著鏡子開始新一輪的欣賞。先是問爸爸,效果怎么樣?爸爸總是說;“好好,挺好的。”(他不敢說不好,說不好了,媽媽又開始問,哪里不好等等問題,爸爸實 在受不了。)媽媽總是一皺眉說:“你每次都這樣說,簡直就是敷衍人,為你也是白問。”“我都說了很好,穿上賽過范冰冰氣死林志玲。”媽媽白了爸爸一眼,不理他了。轉身又來找我了。“寶寶, 媽媽穿上怎樣,好看嗎?”“胳膊和肚子上的肉太多,衣服外邊再加個外搭,肚子吸回去就好看了”我總是說實話,一點不留情面。媽媽總是很尷尬的吸一口氣,對著鏡子又轉一個圈,這樣好點吧,可 以穿出門嗎?“還行吧,也就一般般啊。”我沖著爸爸擠擠眼說。“還是寶寶會說句實話。”同學們,以為我的媽媽可以出們了嗎?錯了。下面又開始搭配首飾和包包,自己又搭配了好一陣,總算收拾 齊了,來到爸爸身邊問;“給個建議吧啊,老公。”爸爸總是眼兒掙的像鈴鐺說;“哎呀呀,這是哪家的名媛貴婦啊,亮瞎了我的眼吶。”“切,你就沒個正形兒。寶貝,走,我們出去轉轉。”這是在 叫我。
我的媽媽才出門。你們說,我的媽媽愛美吧。這就是我的特愛美老媽。
描寫人作文 篇7
我的爺爺今年七十多歲了,他是一位退休的老領導。
我爺爺他經(jīng)常穿一件白襯衣,灰馬夾,藍褲子。他每天都不睡懶覺,每天早上六七點鐘鍛煉完都到我們家,把我們吵醒他就走了。
我爺爺有個最大的特點:就是很色皮。誰要錢他都不給,兜里經(jīng)常不帶錢。但是對我可不一樣,我要啥他就給買。暑假,爸爸、媽媽上班去了,我經(jīng)常一個人在家睡懶覺,爺爺就經(jīng)常來陪我。先是揭開被子拍拍我的屁股,見我很煩,就說:唉!等我睡醒來,他會跑偏全城買回我最愛吃的包子。
爺爺在我們家最厲害了,我們家人都怕他,包括我大姑、大姑父,我可不怕他。爺爺最聽我的話,正是我的好爺爺。
描寫人作文 篇8
我有一個和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材,眉毛像一個感嘆號去掉點。雖然已經(jīng)有六十八歲了,可是每天還是很有精神的。
每天早上爺爺都會在六點鐘起床,然后做他自己編的“早操”,做完后就做早餐。
爺爺還是一個十分簡樸的人。有一次,我要把一雙膠鞋扔掉,因為那雙鞋的鞋頭有一個洞。爺爺看到后,就立刻攔住我,他說:“不要扔,我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨,然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下,再把一塊橡膠貼上去。就這樣,爺爺像變魔術般地把那雙鞋修好了。
雖然平時爺爺很和藹,但有時也很嚴厲。放暑假的時候,我用了五個星期的時間就把暑假作業(yè)寫完了,爺爺就拿著我的作業(yè)本,一道題一道題去檢查,不管是哪題錯了,都會讓我去訂正。
在我心目中,爺爺真是一個值得敬佩的人
描寫人作文 篇9
媽媽中等個子,扎著長長的馬尾辮,前面剪著齊劉海,看上去很年輕。
我的媽媽很大方,還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我,我生病的時候,一秒鐘都不離開我。
媽媽為了我上學輔導作業(yè),找了一個很好的輔導老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時候就可以盡情的玩,學習的時候也要專心致志得學。媽媽對我太好了,我該怎么回報媽媽呢?我應該以更好地學習成績,回報媽媽的愛心。
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