【精品】描寫人作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的描寫人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫人作文 篇1
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。
一次,詹老師在班級門口問候生病的同學(xué),一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來,詹老師回過頭來,用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,詹老師向我投來贊許的目光,看著詹老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”,詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,詹老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為詹老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。
這就是我們的詹老師。
描寫人作文 篇2
有些黯淡的眼神,顯得中規(guī)中矩的眉毛,略小的鼻子,嘴巴與耳朵配在女生中略有些高大的身材與清爽的短發(fā),打造出了宇宙中難見的'個性生命體。不過,這些反是我常使人疑惑我進(jìn)錯廁所的外表罷了,我要展示的是我的個性風(fēng)采。
如果在判斷題中說我是一個多重人格的人的話,是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過一段時間的人都說我善變,這兩個字在我的字典里可不是個貶義詞。
的的確確,我特善變,有時也許你剛剛看到我在書里與李白吟詩作對,說不定下一秒我已經(jīng)跟閨密頂生活老師的臭臉,到田徑場盡情揮灑汗水了;有時,也許你在我的作文本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨,說不定下一頁,你又會看到我寫出來的笑容;我生氣時,見到不順的人,硬要罵罵咧咧幾句,可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人,好多朋友都這么說我,我偶爾會追問原因,可他們都只是說感覺,我想應(yīng)該是身高問題吧!
其實我這個人又自戀又狂妄,而且野心勃勃,許多人都這樣說,老媽還說我這個人輕佻,開始我會反駁,可是說的人越來越多,連我都這么認(rèn)為了。說起自戀,從我每天對鏡子擺各種pose就知道了,這還不怎么,我每天在家抽出兩小時來照鏡子這事兒也算了,就沖我每天將老媽老爸的衣服混搭在我身上,這事媽媽就要抓狂了!論狂妄,我常會在別人完成不了一件事的時候,輕蔑的譏諷他們,然后轉(zhuǎn)過頭來卻要用盡力氣完成,沒辦法,誰叫我好面子呢?而且我這個人吧是典型的白羊座加雙魚座,做事沖動,多愁善感,有時會為了達(dá)到目的而不擇手段,所以我是個有點小陰險的人。
話不多說,看班上那個戴木制藍(lán)框眼鏡,失神的望向遠(yuǎn)方的那個假小子就是我了。
描寫人作文 篇3
她一個可愛的人,她更是一個頑皮的人。愛哭也愛笑和頑皮這就是她的性格,多么惹人喜歡。她就是——我的表妹。今年不滿一歲,小巧玲瓏的面孔,真是人見人愛。
我的表妹有著一幅可愛的相貌,淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,桃紅色的嘴巴,胖嘟嘟的小臉蛋上有著一個小酒窩。可以說是細(xì)皮嫩肉、眉清目秀啊!
她的可愛在于相貌,頑皮在于性格,下面我來說說她的性格之一:頑皮。
那是一個星期六,我在姑姑家過一個晚上,那一夜我總算知道了她有多頑皮。晚上,我和她玩到深夜12點,我睡了她也睡了,大約兩小時過去了,我睜開朦朧的眼睛,發(fā)現(xiàn)表妹竟然醒來喝牛奶,又玩了一會,才睡著。兩個小時又過去了,我迷迷糊糊的睜開睡眼,那個小不點怎么又醒了,這回是上廁所小便。大約在早上7點我感覺到一只小手在我的臉上摸來摸去,怎么又是她——頑皮表妹,我有點生氣,姑姑忙把她抱走。
那一夜啊 ,那一夜,我終于感受到姑姑、姑丈的辛苦;也感受到表妹的頑皮。
表妹啊,表妹,你要是聽話些那該多好,讓我們也睡個好覺。
這就是我那即可愛又頑皮的表妹!
描寫人作文 篇4
我的媽媽外表清秀,雖然看上去是一位非常文靜的人,但是如果你在我家呆上個十分鐘,就會知道:我的媽媽是一個嘮叨狂人。
“喂!只考了79.5分!考個80分還差不多,沒想到比80分還要低。你說說看,每次考79.5分,我們家的面子都被你丟光了。你爸爸可是本科生,大學(xué)畢業(yè)。我可是被市電視臺采訪過的。想當(dāng)年我每次考試每次第一,怎么會生出你這么個傻兒子!”媽媽的唾沫星子向我飛來,說得沒完沒了,聽著聽著我似乎要睡著了。
“啪”媽媽扇了我一個耳光,我痛得哇哇直叫,接著媽媽說:“不聽打扁你,快點,訂正!”我趕緊埋頭訂正,生怕媽媽又突然來一個耳光。我不敢發(fā)出一點聲音,只有筆尖在試卷上發(fā)出的“哧哧”聲。訂正好試卷,媽媽又讓我我1到4單元的生字詞全部聽寫一遍,我覺得自己沒有自由,沒有休息,這個世界就像一座巨大的監(jiān)獄,而我就被困在這個監(jiān)獄之中。
聽寫聽完后,媽媽又開始嘮叨了:“錯了10個,快點訂正。待會兒把錯詞全部聽一遍。”“Oh!NO!"我嘆了一口氣,"能不能明天再聽?"我可憐的目光盯著媽媽。“明日復(fù)明日,明日何其多?你總是這樣......”嘰嘰咕咕說個半天,媽媽又開始長篇大論了。
“終于訂正完了!”我長嘆一聲,躺在床上。很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天,語文課上詞語盤點聽寫,沒想到我竟然奇跡般地把四個單元全部聽寫對了。想到昨晚,我鼻子一酸,差點流出眼淚。是啊,如果媽媽不嘮叨,不讓我訂正,不給我講人生道理,也許聽寫會錯很多很多,也許在人生的道路上,也會做錯很多事。
描寫人作文 篇5
我的爸爸長得胖胖的,腦袋圓圓的,“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡,多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的,替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡,鼻子上就有兩個小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大,但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害,一張嘴就是一個笑話,讓每個人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個究竟。于是,趁爸爸睡得正香,嘴巴大張的時候,我小心翼翼地爬上床,馬頭湊到爸爸臉前,伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么,你?”爸爸驚醒了,大聲斥責(zé)我。我連忙說:“我找找你的法力。”
“什么亂七八糟的,這跟我的嘴有什么關(guān)系?”
我看著爸爸莫名其妙地摸著他的嘴巴,覺得很好笑,就對他說:“我很好奇,你的嘴巴怎么能說出那么多有趣的事?”
“傻小子,這哪是嘴巴的事,這是肚子里的學(xué)問多。”爸爸咧開大嘴,又笑了起來。
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