關于讓世界充滿愛作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讓世界充滿愛作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓世界充滿愛作文 篇1
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
讓世界充滿愛作文 篇2
一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師說我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業(yè)，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚艷、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問題一來，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師。”
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經來不及了，最后得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲說出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽到大家自愿喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們如此之大的祝福語！
第二個問題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那么累，難道連家里所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家里花銷，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個給我們生命、把我們養(yǎng)大的人！
這個意思我們都懂，但從沒有如此細致的去思考過，因此，老師說完之后很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發(fā)現，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來，感覺很好。
我會的，我會像賀老師說的那樣，“快快行動”的！
二零xx年九月二十日
讓世界充滿愛作文 篇3
放學了，從衢州到開化要一個半小時，為了打發(fā)這漫長而無聊的路途，我坐在專接在校中學生的快客上開始看《和諧中國·中學生讀本》，不知是有心還是無意，在98頁看到這樣一段話“在很多中學生的思維觀念里，構建和諧社會只與領導人，政治家有關，是大人們的事，它根本不是我們這些‘小人物’應該關心的。但事實不是這樣的。江海之所以成其廣闊，是因為它們不棄細流。每個個體為社會所作的一點一滴都會融入社會和諧發(fā)展的洪流。社會現實的改變，是每一個人從點滴小事做起，最后積累實現的。構建社會主義和諧社會，我們中學生也要出把力，怎么出呢?”
是啊?怎么出呢?社會課上的應答如流，搬到生活中仍是一頭霧水，茫茫一片空白。思考著這個問題，望著車窗外，看著藍天白云漸漸暗淡，看著路邊的田野大山隱入黑色的寂靜里，看著遠處溫馨的燈光下一間間簡樸的小屋，我想起了家，想起了爸爸媽媽，同時也想到了社會，想到了不同身份地位的人……
“嘰——”尖利的剎車聲刺破了我原有的思緒，我仍看著窗外，試圖把我那散了架的想法串聯起來。“司機叔叔，快開吧!大家都等著回家吃飯呢!”不知誰喊了一聲，便聽到司機下車的聲音，本對此不以為然的，只是司機久久不上車，我終是站起來想看個究竟，司機正在趕一群雜耍的，因為他們賴在公路中間，硬是不肯走，我拉著幾個校友，想去幫幫司機。
剛下車，才注意到這幫雜耍的，有5個，都是男孩，最大的也大不了我?guī)讱q，最小的，看樣子，也不超過7歲，旁邊有一輛破三輪，里面散著一些生了銹的道具，我也叫不出名來。任憑司機怎么地斥喝他們，他們還是要繼續(xù)演完。圍觀的人也越來越多。
車外比車廂內冷得多，雖然穿得很嚴實，但還是凍得發(fā)抖，看著他們穿得那么單薄，又生了一種同情之意。原想的一些話已無影無蹤。我不知道他們?yōu)槭裁闯鰜碣u藝，為什么不去上學讀書，家里窮嗎?義務教育不是免費了嗎?再說，窮的話，怎么還有一個染著幾撮黃發(fā)，不，也許那不是染的，是營養(yǎng)不良引起的吧。我只是默默地站在一旁看著，什么話也沒問，大概是忘了，大概是怕碰著他們的痛處。
也不知站了多久，那個最小的男孩兒來“要工資”了，通紅的小臉蛋被這公路上的塵埃弄得很臟。很快的，他那雙幼小而又堅實的手掌里塞滿了硬幣。最后，他走向了我。說實話，那時真的沒有零錢，僅剩的也買了零食。面對他那雙渴慕的眼睛，我有些無地自容，不禁搓著手，盡管那時我的手心已經冒出了汗。也許他領會了我的沉默，不再望著我，只是看著手里的冰冷的硬幣，緩緩地走向他那正在收羅道具的哥哥們……
我忽然想起車上還有沒吃完的糖，便急忙上車尋找。翻遍了大包小包，只找出兩個我認為最不好吃的酥糖，我不好意思拿出手。而在此時，最大的騎著三輪載著其他4個離去了。司機和校友們也相繼上了車。我把一塊酥糖放進嘴里，果真，如我所料，黏在牙上了，就如同那男孩的目光印在我的腦海中怎么也除不去。我沒有再吃第二塊，而是小心地收好，為男孩保存著，希望他吃了以后，讓我的祝福留在他身上，盡管我不知以后是否會和他相遇。
車又重新啟動了，看看表，只過了10分鐘，而我的思想卻來了一個大蛻變。
我們即將從和諧社會的受益者轉換為建設者，作為中國公民，作為祖國的未來和希望，就要從日常生活中的點點滴滴做起，懂得什么是愛，小善會變成大善，社會風氣就會蔚為大觀。在條件許可的情況下，盡綿薄之力，獻真愛之情，表善舉之意。錢是冷的，心是暖的。讓世界充滿愛，我們共關懷!
讓世界充滿愛作文 篇4
在一次新聞媒體廣播愛心大迎救的獻血活動中，給我的感覺：愛是偉大的，具有一種百聽不厭的音樂中的旋律；愛是堅強的，具有一種凝聚力，從不粉碎。
據新聞媒體報到，在黑龍江省的某一個城市發(fā)生了一次特別嚴重的車禍，當時，在某城市打工的一員——張須城，他今年23歲，在一家建筑公司搞建筑，在他一次逛街的時候，大難已經落在他的頭上，當場，他就被汽車撞倒，昏迷在血泊中，當時，120火速趕到現場，還沒來得急診斷，就將張某抬上救護車，火速趕到醫(yī)院立刻搶救。此時，據醫(yī)生診斷的結論說，現在要進行手術和輸血，因為他傷的不輕，他的左腎撞撕裂，而現在馬上就要給他輸血，他的血型是在人群中少有的一種血型——RH陰性A型血，而他們現在只有200毫升血復合張某的血，，無法給患者輸血，其患者的輸血量達到1000毫升，且患者的呼吸只能延長6個小時。正在這個時候，張的一個朋友的朋友給中央電視臺臺長打電話，讓臺長馬上編輯獻血的.話題，還說地址在無敬醫(yī)院，在晚上的新聞結束后，還沒來得及插廣告，劉臺長就讓主持播報愛心大迎救這個話題，并照張的朋友的朋友所說的，播報給全國的聽眾朋友們，為其連續(xù)播報愛心大迎救這個話題3次。
在晚上8點鐘，武警醫(yī)院已經有給張獻血的人了，到8點30分，此地已經人山人海，但經過護士們認真驗血后，還沒有這種血型，就在這時候，一個女士在門外呼到，外面有一個30多的先生，他的血型正好與張的血型符合。此時，那位先生踏著沉重的腳步走進驗血室說：我就是跟那種血型符合的人，那位先生一共獻血400毫升，據記者采訪，這位先生共義務獻血4次，在這位先生輸血結束后，來了一個50歲的老人，這時護士們都流著淚說：“您這么大年紀來干嗎？”老人回答說：“當然是獻血。”結果，老人的血不能符合，這時，老人也無能為力，只好拿了1000元錢給護士說：“我不能為那位姓張的小伙子獻血，就把這一千塊錢給他。”這時，護士們感動的泣不成聲。過了好長一段時間，來了一位吉林省的護士，她說她的血型也正好符合，她就為張獻了400毫升，據記者采訪，她已經獻血8次了，不過她上月剛剛獻血，記者問她：那你為什么還要獻血，過量獻可對身體不利。她說：我覺得救人更重要，我大不了休息幾天。此時已經是11點多了，血總算是揍夠了，護士們馬上把血送給了手術員們，進行輸血手術。但那些沒有獻血的人，不由得離開驗血室，也表示無能為力。
當我聽完廣播，我也黯然淚下，我以后決定要義務獻血，因為這樣做，才能讓愛的價值顯得更大一些。
愛，是人類獨有的財富，是一種不可多得的珍品，我們每個人都應該為病患者獻一份真摯的愛心吧！
愛是一種高尚的情緣，當愛升華時，我們自己的榮辱觀也就充滿廣宇之中，激蕩在天地之上。
只有這樣，才能讓世界充滿愛，只有這樣，我們才能為此可歌可泣！
讓世界充滿愛作文 篇5
高爾基曾經說過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活。”我國女作家三毛說：“愛，到底是什么？為什么這么辛酸，這么痛苦？”冰心在彌留之際說：“愛是一種力量。”我以前對愛的理解很膚淺，中考前，一場突如其來的大病深化了我對愛的理解。
師愛
病床上，我靜靜地躺著，透明的藥液一滴一滴順著長長的塑料管輸進我的血管里。我好害怕，害怕第二天在考場上像陳士成一樣神志不清。我好孤獨，孤獨得像孔乙己跪在柜臺下面一樣，無人同情無人憐憫。
突然，門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語文老師。頓時，激動的淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦干淚水。老師那慈愛的目光像溫暖的手輕輕地撫摩著我。她好像明白了一切，輕輕地打開一本書，念起了我最喜歡的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求。”
啊！師愛如一陣春風，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽光照耀著我，催我奮進！
母愛
凌晨一點，我的胃痛有疼痛難忍，剛一張口，一股惡物噴涌而出。我艱難地喘息著，大滴大滴淚水順著臉頰流下來。這時，一只溫暖的大手搭在我的額頭上，朦朧中，一雙焦慮的眼睛正望著我。無邊黑暗夾雜著風聲、雨聲撲面而來，媽媽背著我，一步三滑地向醫(yī)院走去。媽媽的背是那樣溫暖，她的頭，發(fā)上、臉上卻掛滿雨滴。
我哭了。我想起了一首詩：“啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭庇？”
啊！母愛是閃耀著生命之光的一株靈芝草，母愛的芬芳讓我的痛苦頓時消融。
常人之愛
我正躺在床上閉目養(yǎng)神，護士的小女兒甜甜的跳過來了。她眨巴著大眼睛，把一只用手把折疊成的花從到我手里，說：“姐姐，手帕送給你。祝你快點好起來，和我一起上學校。”說完，她一邊唱歌一邊翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”
啊！常人之愛如一曲生命的旋律，輕輕地蕩漾在我的心中。現在我深深地感受到了愛的力量。
在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人的愛，以后的日子里，我要學會愛老師、愛父母、愛別人。
讓世界充滿愛作文 篇6
我覺得這個話題很多人，很多人都說過。可是，沒有親身感受是不知道的。
那天晚上，我背著大大的吉他，準備去上課
哪位好心人啊 一個年過七旬的老奶奶扶著一個拐杖，說著。
奶奶，給。 當時，或許是出于同情，就只給了一元錢，而且當時只有那么多錢。現在想想，當時為什么不帶多一點錢，這樣也好幫幫那位老奶奶吧！
現在這個世界的老年人漸漸地都被年輕人遺棄了。為什么？就因為他們麻煩？那我們是否也太不孝順了？
小時候，是誰辛辛苦苦地賺錢養(yǎng)活我們？
小時候，是誰寧愿放棄休息的時間陪我們玩？
小時候，又是誰愿意滿足我們一個又一個愿望呢？
時光不留情地偷走老人們短暫的生命。為什么，我們不孝順一點，讓他們活得開心點。讓他們對這個世界沒有絲毫的遺憾呢？為什么，知識知道得越多，似乎越狠心？
時光機慢慢地流轉著，要知道，他們也就是以后的我們，為什么，我們不懂事一點呢？
父母辛辛苦苦一輩子，為的就是我們的未來。而如今這樣對待父母的，也是我們啊！
說狼狠心，可是狼呢，也知道集體啊。為什么我們人，這所謂的高級動物，卻不如它們呢？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義啊！
羔羊跪乳
相傳，小羊對它媽媽說： 媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？ 羊媽媽說： 我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚 小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是 羔羊跪乳 。
據說，烏鴉小時侯，都是由它媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后回來一口一口地喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動了，不能再飛出去找食物了。這時，長大的烏鴉沒有忘記媽媽的哺育之恩，也學著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是 烏鴉反哺 。
讓世界充滿愛吧，讓我們把愛時刻留在身邊吧！
讓世界充滿愛作文 篇7
這個世界是用愛來裝點的，愛在每一個角落都播下了種子。我們隨時都能感覺到愛，愛使我們更快樂地生活，愛撒滿全世界。
一天，小雨問老師：“愛在哪里?”
老師沉思了一會，讓同學們到校園的花園里去玩，并在返回教室的時候帶回一樣自己喜歡的東西。上課了，老師問同學們都找到了什么喜歡的東西。
“老師，我找回了我最喜歡的鮮花!”
“老師，我也找到了最喜愛的小鳥，是剛才刮風進從樹上掉下來的，它很可愛，我把它捉來了。”
“老師，我?guī)Щ氐氖且恢缓念伾芷痢！?/p>
老師：“小雨，你的呢?什么也沒有找到嗎?”
小雨不好意思地說：“老師，對不起!其實我也找到了我想要的東西，只是沒有帶回來。”
“哦，是嗎?”
“我看到了那一束束美麗的鮮花，我很想摘它們，可是我突然嗅到了鮮花所散發(fā)出來的芳香，就這樣，我才沒有摘它們;我看到了蝴蝶，它的顏色確實好看，當我想捉它們時，它努力地飛翔，就這樣，我放棄了捕捉它的欲望，我不相讓它成為我的俘虜;我也看到了從鳥巢里掉下來的小鳥，當我試著用手去捉它時，卻看見了鳥媽媽正用雙眼注視著我，叫我別傷害它的孩子，我把小鳥放回了鳥巢里，這樣，它們團聚了。”
“老師，我此時嗅到了花香;看到了蝶影;聽到了鳥兒的歡歌。所有這一切都讓我心動，讓我無法將它們帶回。”
老師很高興地稱贊了小雨，并且回答了小燕子雨提出的問題：愛無處不在，就像小雨說的，當你要捕捉它時，想想它的苦衷，不管是什么，它們都有生命，都需要別人的關心和愛護。
世界有了愛，可以充滿活力，可以使你快樂，愛無處不在!
讓世界充滿愛作文 篇8
寒假，閱讀了《走進和諧的春天》這本課外讀物。讀完此書，讓我感動最深的是“友愛”這部分中描述的人物——毛陳冰姐姐。她為了挽救一個難產孕婦的生命，向同學們借錢湊足路費，風塵仆仆的趕到千里之外的貴州，默默無聞地把自己的鮮血獻給危在旦夕的孕婦。其實在我生活的周圍，也有這樣感人的故事。
記得在一個冬日的早晨，我校高年段的同學在操場上晨跑，我班的領跑是胡老師。跑著跑著，同學們都有些跑不動了。突然，四（4）班的一個同學一個趔趄，摔到在地。憑他自己弱小的身軀阻止后面的隊伍繼續(xù)前行，那是不可能的，眼看險情就要發(fā)生。說時遲那時快，只見一個高大的身軀一閃，迅速地扶起摔到在地的同學，并用自己高大的身軀保護著他，同時組織后面的隊伍繼續(xù)繞道跑行。險情排除了，大家都松了一口氣。這時我才發(fā)現那高大的身軀是我們的胡老師。這一幕給我幼小的心靈深深地上了一課。
其實，我想每一個壯舉的產生都是和自己平時一點一滴的愛心積累分不開的。在我們班上也時常能夠看愛心在閃動。地臟了，同學們主動去打掃；講臺亂了，同學們搶著去整理；同學有困難，我們都回毫不猶豫地說：“我來！”。同學們之間不小心發(fā)生了碰撞，相互謙讓著……
是呀！我們生活的空間，正因為有了像毛陳冰姐姐這樣的善舉，胡老師那樣的壯舉，還有你、我、他的那點愛心，才構成了和諧美麗的昨天、今天和未來。要是人間沒有了這種愛，人的心靈花圃將永遠是寒冷的冬天，世間永遠都不會有美麗的鮮花。人與人之間的交往，也正是這種愛的交融，才擁有了和諧的美麗。
寫著寫著，突然想起韋唯阿姨唱的一首歌——《愛的奉獻》。 “只要人人獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間！”。我想：這個春天一定又是一個和諧美麗的春天！
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