【精華】班級趣事作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的班級趣事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級趣事作文 篇1
咱班,604,是我們生活了一個多月的班級。在這一個多月里,我們班可是發生過許許多多的事情的,丑事、傻事、趣事通通都有。從四年級到現在,我們就被老師們認為是全年級最差的一個班,不但學習成績比不上人家,就連各項競賽也都是最后幾名。比如:
10月9日,星期四,是我們學校舉行“班班有歌聲”比賽的日子。下午第二節課,我們拿著椅子來到操場,這時正是烈日當空的`時候。有幾個同學沒坐一會兒就喊熱了,看他們這個樣子,好像根本就不在乎這場比賽似的。有一大部分同學都在那一個勁地說話,整個操場跟個菜市場那么熱鬧。
大約過了十來分鐘,主持人上臺了:“……下面由401班的同學為大家表演,他們演唱的是《精忠報國》。”音樂響起,接著,他們的歌聲也融入了這豪邁的樂聲中。
一開始,我是一點也不緊張的,因為我們是最后幾個班,要等一段時間才會輪到我們的。再看看同學們,一個個無所事事,只顧聊天,偶爾還會對401班同學的演唱評論幾句。“下面是501班同學的演唱……”一直輪到五(4)班唱的時候,我的心才漸漸地緊張起來,同學們的話也少了許多。
才一會兒,他們就唱完了。“接下來由604班的同學為大家演唱。”我的心怦怦直跳,音樂響起了,我們就繃著一張臉,唱呀唱呀唱,我感覺我們的聲音好像有點輕,大家似乎沒有一點唱歌的激情。唱完后,我們一屁股做到椅子上,心情也比剛才輕松了許多。有的同學已經在議論哪班會得第一了。等所有班級唱完后,就是宣布比賽結果的時候了。
王校長走上司令臺,向大家宣布說:“6年級組獲得三等獎的是:604、602……”聽到我們班是最后一名的消息時,同學們看上去好像并沒有怎么不高興,因為這已不是第一次了,比賽得最后幾名可以說是我們預料之中的了,但我的心里難免會有點失望。瞧!咱們604班,就這副德性!
班級趣事作文 篇2
今天下午,有個同學歡呼的喊道:“下雪啦,下雪啦!”我們也歡呼的叫了起來。正在這時,語文老師過來了,讓我們出去“玩”五分鐘(其實就是叫我們寫作文),我們這時更加興奮,爭先恐后地跑出外面。我們完全忘記了寒冷。
遠遠望去,大地上鋪上了一層白白的紗,美麗極了。大雪還在下著。我們在外面又蹦又跳,我望著天空,雪花輕輕地飄落在我的`臉上,涼絲絲的舒服極了。這時,雪下地更大了,完全覆蓋了大地。一片白茫茫,這讓我想起了站在雪地里的戰士,他們不怕嚴寒,保衛著我們的祖國。有位同學叫了我一聲,我才驚醒。老師揮了揮手,我們便跑進了教室……
班級趣事作文 篇3
等大家都吃完了,鄭老師宣布:“下面要舉行踩氣球大賽。”我看看自己的高跟鞋,嘆了口氣,對朋友們說:“我真是穿錯了鞋子,也許沒法參加比賽了。”星月笑了笑:“應該可以參加的,鞋跟又不高。”我拿起帶來的氣球,和大家一起練習。只聽鄭老師高聲說:“宣布游戲規則:1。分男女兩隊,一共有200個氣球,男生踩藍色,女生踩紅色,每隊選5人,在規定時間中,哪隊踩的氣球多,哪隊贏。2、只能用腳踩,一共有三輪!”大家喊:“We know!”
女生們議論了一會,選出了我、梅諾和其他三個女生。“三—二—一……,開始!”我飛快地開始踩氣球,“嘭,嘭”的.聲音充滿了整個沙灘,我趕緊捂住了耳朵,“啊!”我慘叫起來,原來是被迢宇踩了一腳,他正偷笑著,我氣急敗壞地瞪了他一眼,忍受著痛,繼續踩。女生們大喊:“女生隊必贏,女生隊必贏,加油……”男生們也不甘示弱:“男生隊加油,男生隊加油,耶!”只剩下10多個了,“嘭嘭”“時間到!”我們剩下6個氣球,而男生隊只剩下4個,大家都氣得咬牙切齒,男生們不停地對我們做鬼臉,吐舌頭,說:“你們這些女生,永遠不會贏!”我心中暗暗說:你們這幫狂妄自大的家伙,等會給你們點顏色看看!
經過后面兩輪的較量,女生隊獲勝!大家歡呼雀躍,唯獨那些男生們垂頭喪氣,互相指責。
鄭老師看了看表,對我們說:“大家自由活動吧不過不能到離這里較遠的地方。”“哦。”大家答應著,心早已跑走了。
我搭起帳篷,和好朋友們爬進帳篷里,點起節能燈,看了一會書。不知誰提議到沙灘上去躺一會兒,我便拖著大大的防潮毯到了沙灘上。大家舒適地躺在上面,聊著天。夜色籠罩了大地,天空中只有幾顆明星在閃爍,月光悄悄地照在我們身上,也把大海照得銀光閃閃,沙灘上一下子安靜了下來。我閉上眼睛,感受著海風習習,傾聽著波浪打在礁石上“嘩啦嘩啦”的聲音。
班級趣事作文 篇4
童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留念、使人向往。童年生活中發生的一件件有趣的事情常把我帶入美好的回憶中,特別是“梅園銀行”的故事。
我讀二年級的時候,唐老師(外號:梅子老師)是我的班主任。她經常帶領我們開展一些有趣又有意義的活動,讓我們在輕松快樂中學習。特別是梅子老師在我們班成立了一個很有意思的“梅園銀行”,讓我們收獲了無窮的樂趣和巨大的成就感。
“梅園銀行”的行長當然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的.是“梅園銀行”發行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情,必須用好的行為、好的表現、好的成績去兌換。
我們的“行長”還在教室后面擺了一個小賣部,里面的商品琳瑯滿目,有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。
我們為了獲得更多“梅園幣”去小賣部購買我們喜歡的商品,都爭著幫老師做事,搶著回答問題,積極地打掃衛生。我很能干,各方面表現都不錯,當然獲得了不少的“梅園幣”,看著我的小錢包越來越脹,我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車,看著我用我的辛苦、汗水、成績換來的小賽車,我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時候高興幾倍,因為這是我努力換來的呀!
“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學習了,也更關心同學,而且還不知不覺中學會了理財和消費,給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”,喜歡梅子老師。
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