精選課間趣事作文38篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的課間趣事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　課間趣事作文 1

　　今天下課時，老師利用課間時間和我們一起做了一次有趣的畫鼻子游戲。當時你在那，一定會被逗得捧腹大笑。

　　老師先拿粉筆在黑板上畫了一個小男孩，他很漂亮，就是少了一個鼻子。美術老師說：“誰來把他的鼻子畫在上面？”“我來”大家爭先恐后地叫著。老師叫了鄭燁。只見鄭燁眼被手絹蒙著，手里拿著粉筆走上講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫上去，手又宿回來了，嘴里自言自語地說：“也許不是這。”磨蹭了半天，才把鼻子畫上去。

　　他剛畫完聚精會神盯著他的同學立刻笑了起來。有的笑出了眼淚，有的`一屁股坐在了地上，全身發軟站不起來。連很文靜的同學也笑了起來。我樂得前仰后合。

　　鄭燁感到有點不對勁兒忙把手絹摘了下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都給“氣”歪了，他也忍不笑了起來。

　　課間趣事作文 2

　　這是一年級發生的一件事。

　　有一次課間，我們班同學有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戲，還有的同學在認真地看書。我們班的張博昊和閆柯廷一前一后并排站著，后面的`閆柯廷拉著前面張博昊的手往前走。突然閆柯廷鹽柯停了下來。前面的張博昊就被不小心閆柯廷碰倒了。“哈哈哈哈……”不僅僅只有我一個人笑，全班的其他同學看見了，也都哈哈大笑起來。看著他們害羞的表情，我猜他們心里一定是在想，以后再也不玩這個游戲了，于是他們立刻爬起來，想出一個新的游戲玩了起來。他們，仿照“鬼抓人”的游戲，創造了一個“幽靈”和“人”對戰的游戲。剛開始只有他們兩個在玩，后來參與這個游戲的人越來越多，后來我也跟著玩了起來。因為這個游戲我們三個就成為了非常要好的朋友。再后來我們班的李浩軒也跟著我們一起玩兒了。我和李浩軒是“人”的角色，張博昊和閆柯廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏了，第二次“幽靈”贏了。后來這個游戲我們玩膩了，就把它改成了“槍戰”游戲，我還是和李浩軒一隊，張博皓也還是和閆柯廷一隊。剛開始，對方總是神出鬼沒，連續好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來他們玩這個游戲很有技巧呀！

　　我們四個人經常在一起玩游戲，我們也因為游戲收獲了我們的友誼。

　　課間趣事作文 3

　　下課了，我沖出了教室，因為我要去“WC”。等我正要從廁所出來，忽然發現女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”

　　這話聽著有些不爽，我把頭一扭，(.)說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，說：“好吧！還你。”說著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂著嘴偷笑。

　　我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的.話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。

　　回到教室的林野拿著有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最后，同學們搬來了老師，終于把他倆制止了。

　　我想不懂：“難道，到女廁所就是女

　　的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”

　　課間趣事作文 4

　　“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。

　　老師一聲令下，我們全班人都有秩序地出去排隊，我們聽著歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿著白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的'“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。

　　操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著優美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。

　　接著是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴著音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。

　　接下來的環節是我們最期待的環節——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。

　　短短的快樂時光結束了，我們排著隊，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!

　　課間趣事作文 5

　　一下課，操場上就變得熱鬧非凡。那邊的同學在跳繩，他們使勁地甩著繩子，繩子像一個無形的球，把跳繩的同學都給包圍住了。繩子落在地上，發出“嗒嗒嗒”的聲音，宛如一只笨重的棕熊。熟練的同學沒有一丁點腳步聲，好象用腳尖跳的，猶如一只只可愛的小燕子。他們一會兒跳快，一會兒跳慢，大家夸獎道：“真是跳繩天才啊！”

　　有的同學在玩“老鷹捉小雞”的'游戲，首先選出一個同學做母雞，再選一個同學當老鷹，其余的全當小雞。比賽開始了，兇猛的老鷹飛快地撲過去，母雞張開翅膀保護小雞，狡猾的老鷹聲東擊西，左追又趕，母雞提高警惕，死死地防著老鷹，小雞們緊張極了，一邊逃一邊不斷地發出尖叫。

　　還有的同學在玩“開火車”，他們排成一條隊伍，一個個生龍活虎，后面的人抓住前面的同學的衣服，他們一會兒排成“s”型，一會兒排成“o”型，真快樂啊！

　　課間趣事作文 6

　　課間活動是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心里打著各自的算盤。

　　下課鈴結束，同學們就像一匹匹脫韁的野馬沖出教室，沖到操場上，不一會兒，操場上就涌來許多人。大家有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在砸沙包。我們也拿著繩子來到了操場上，準備來一場轟轟烈烈的拔河比賽。

　　我們先找到一片空地，把同學們分成了兩隊，一切準備就緒，比賽就準備開始了，結果，第一輪伍雪玲隊順利了。緊接著，第二輪比賽也即將開始了，我們隊同學的身體向后傾，雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩。“開始！”隨著裁判余宇的一聲令下，同學們便使出吃奶的'勁，像一只只猛虎似的。“一二，加油！”我們一個個肌肉緊繃，奮力向后拽著。手上筋脈突起，手心被繩子勒得通紅，汗珠掉了下來。我們咬緊牙關，忍著劇痛，心想：一定要堅持下去，我們隊要贏，一定要贏。伍雪玲隊的同學也不甘示弱。一個個也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅。我們一點一點的向后挪著。紅布條漸漸的離我們越來越近。我的手慢慢松軟了。伍雪玲隊趁著我們累的功夫，進行了突襲。看，眼看著他們就要贏了，啦啦隊急忙助威，我們仿佛又有了新的力量，一下，兩下，三下……我們用盡最后一絲力量，努力地拔著。“耶！贏了！贏了！”我們終于扳回了一成。我們跳躍著，歡呼著，心里高興極了。

　　決勝局開始了，他們的隊員看上去都有些累了，而我們還沉浸在剛才的喜悅中，好似有使不完的力氣似的。還沒比，我就覺得勝券在握了。果然，繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶！我們贏了！我們的心激動得像大海上的波濤，久久不能平靜下來。

　　這次的課間拔河不但有趣，還讓我們感到了團結的力量！

　　課間趣事作文 7

　　大家好，我是今天的金牌小記者小揚，我今天為大家講述的是課間小趣事，它可是同學們最深的'回憶呢，聽我慢慢講解：

　　下課了，我們像快樂的小鳥一樣飛了出去，下節音樂課，剛好在那邊上，我去那邊找馬靜怡（2年級學生）玩去，由于跑的太快，正和馬靜怡撞個滿懷，她用很驚異的眼神看著我，我說：“我是來找你玩的，下節剛好音樂課。”“好啊，我正愁沒人玩呢。”驚異的眼神變成的高興噠眼神。我們玩的可快活了，上課了，馬靜怡在回教室的過程中一直看著我上樓，結果，在教室門那里撞到門邊了，疼得在地上打滾——！

　　還有一次，下課了，我去找陳藝丹玩，誰知道他正在專心致志的看書，還在復習，哎呀媽呀，今天陳藝丹是怎么一回事？愛瘋玩的人，今天竟然在教室里專心致志的看書，于是我就去叫他：“陳藝丹，怎么？不出去玩？”本來以為他會回答：不出去，不出去，我要當好學生，復習呢。誰知道這家伙說：“什么不出去啊，我只不過等他們都走光了再走，太擠，我今天腳扭住啦——！”我暈——！只見他裝老大摸樣出去啦，途中還扭了一下——！疼得躺地上打滾去啦，誰知道，他又回來啦，我問：“咋啦，不出去啦？”“什么呀，我從后門出去，前門走那么長得冤枉路。”

　　課間小趣事及其簡單，因為好長時間沒去學啦，想同學們啦，所以，我想回憶一下以前的趣事。

　　課間趣事作文 8

　　大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。

　　同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的節奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的`螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。

　　看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四。”終于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”

　　這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！

　　課間趣事作文 9

　　“開開，合合，開開，合合……”這歡樂的氣氛，一直傳到了校園里的各個角落，讓校園充滿著這歡樂的氣氛。

　　“歡樂谷”上所有的同學都在跳著歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學手拉著手，跳著竹竿舞；有的同學是自己一個人跳的，十分有節奏感；還有的同學雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開始跳了。一開始，沒有一位同學會跳，于是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的`。看完后，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個示范的，只見她在竹竿開的時候跳進去，合的時候跳出來，她跳的是那么輕快，那么有節奏感。沈研做了一個很好的開頭，其他同學也和她一樣，但是，直到管文波跳時，他竟然出了一個小小的意外：當他踩最后一次空格時，踩到了竹竿，摔了一個四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。

　　終于輪到我來跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會出糗的！只見我邁著輕盈的步伐，在竹竿上跳動著，翠綠的竹竿，就像五線譜，而我，則像一個快樂的音符，在快樂的跳動著，譜出一支歡樂的童謠。

　　跳竹竿舞是快樂的，在我們學校更加快樂！

　　課間趣事作文 10

　　今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。

　　我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經搓的.斷了，有些甚至已經散了，但我們不管，不去補它們。

　　開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏著，因為那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個商量了把這幅“倒霉”的畫扔進垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！

　　然后，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。

　　今天，過的好開心，好順利，好興奮啊！

　　課間趣事作文 11

　　陽光，說起陽光就不由得想到了我們二中的景點之一的陽光青春活力課間操。

　　每日，第二節課后，每個人都精神飽滿的走出了教室，自覺的.排成一長列，到達操場，同學們英姿煥發，邁著矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。

　　開始做操了，首先映入眼簾的是武術操，那驚天動地的吶喊，萬不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進入了正宗的少林寺一般，動作規范，出拳有力，帶有拳風。

　　下來是自編操，如果說武術操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂代表青春，動作代表著綻放，每一節內容，沒一個人的臉上都會出現一絲喜悅.

　　下來則是跑步，一說起跑步啊！可謂是八龍出海，沒一個隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身搖擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱。

　　精彩的陽光課間絕對陽光！絕對精彩！

　　課間趣事作文 12

　　每天上午第第二節課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。

　　大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的.游戲。

　　“攤燒餅”這個游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最后一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個節目。

　　在游戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。

　　美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望著大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而凈。

　　課間趣事作文 13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。

　　我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的`氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!

　　課間趣事作文 14

　　“開開合合，開開合合……”咦！這是在干什么？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！

　　我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的，這竹竿舞可沒那么簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的.嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。

　　輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優美的音樂，我靈巧的跳著，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。

　　這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。

　　課間趣事作文 15

　　我們學校有許多有趣的活動，有捐書、運動會……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!

　　一個陽光明媚，風如日麗的下午，我們舉行大課間活動。全校師生隨著悅耳的音樂踏步進了操場，操場上擠滿了師生，他們走到自己的位置后踏起步來，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛!我們做著操時，大樹隨風擺動，他們點了點頭，笑著說：“你們做得真棒!”……

　　然后，我們伴著音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運動都吸引了我的'心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說：“我們玩長繩吧!”她們都點點頭。游戲開始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進了繩子里，我越跳越開心，我跑出來，好讓她們跳，這下，我要火山爆發了，我輸了……甩著甩著，謝老師神不知，鬼不覺的沖進來，嚇了我們一跳，一見到他，我們要給謝老師加點難度，我們快點甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……

　　我喜歡這次有趣的活動，這次有趣的活動讓我難忘，因為它是多么有趣!

　　課間趣事作文 16

　　時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨著學習任務的加重，我們的生活像上了發條一樣地緊張。

　　丁零零，下課鈴響了。

　　除了幾個去喝水和上廁所的同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業，有的同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。

　　突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著跑開了。

　　我想起我們曾經的.課間，用老師的話說那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然后我就會和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著，快樂著。

　　新學期開學后，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地說自己學識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場。可惜，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。

　　課間趣事作文 17

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業本時，背后突然傳來”啪”的.一聲，我轉過頭去，原來是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開心，我不由自主扔下作業本，雙手托著下巴，加入了“觀戰”的行列。

　　通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微著急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯著“戰場”，心理盤算著目標位置，接著他連續發出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動著，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

　　課間趣事作文 18

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來，合書聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動聽的課間交響曲。

　　正在這時，老師大喊道：“給我安靜！聽我說——下課把作文收上來，一會兒抱到辦公室。”同學們都趕快把作業放到了桌子角。

　　組長“騰”地一下站了起來，走到第一排同學旁邊開始收作業。她個子高高的，扎了一個高高的馬尾辮，辮子隨著收作業的動作左右搖擺。我本來打算先上衛生間，看到組長快收到我這里了，我想：還是先交了作業再出去吧！

　　我把書包從抽屜里拉了出來。昨天的作業是一張語文卷子，我把書包翻了一遍還是沒找到。我的'心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的汗珠很快流了下來。我把書包里的東西全部倒了出來，本子、書、文具盒、面包都出來了。突然，我想了起來。“啊！我知道了，原來在語文書里面夾著呢！”我長出了一口氣。組長說：“作業呢？沒拿吧！”我說：“拿了！誰沒拿呀？”我把作業交給組長，她抱著作業走了。

　　我開心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫啊！同學們又重新回到教室開始了學習……

　　課間趣事作文 19

　　“開開合合，開開合合……”，同學正歡樂地跳著獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說著歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。

　　我們班正玩得不亦樂乎。同學們的臉上個個洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳著。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學們開懷大笑。跳竹竿舞的`同學們就像一個個跑出來玩耍的小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學們敲著被施了魔法的竹竿，說開就開，說合就合。真是神奇啊！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來，同學們更是捧腹大笑。

　　終于輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個合適的時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點兒崇拜自己呢！

　　“舞”動快樂，活動結束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！

　　課間趣事作文 20

　　“叮——鈴——鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開了鍋。

　　“下課啰！”聽，那一聲叫喊，正是我們班一個男同學發出來的。只見他胸前緊緊地抱著一個臟兮兮的足球，正撒開腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門口。“噠噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一起沖向足球場，歡快地踢起足球來，歡笑聲在球場上空回響……

　　“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的.東西！”一個女生憤怒地叫著。只見一位女生追趕著一位男生，那男生沖出教室，沖進廁所，然后站在廁所門口朝著那位女生呲牙咧嘴地笑著，把女生氣得哇哇大叫。

　　“不對，應該這樣……這樣……”哈！我們班的小書蟲又在教別人做題目了！只見他臉上架著一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書上左瞅右瞅，仿佛 要把書看破了似的。嘴巴不停地說著話，不時還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學的本子上不停地揮動。那架勢儼然就是一位嚴肅認真的“小老師” 呀！

　　“叮……叮……”隨著一陣悅耳的音樂響起，老師走進了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學們開心的課間活動也只能暫告一段落了。

　　課間趣事作文 21

　　大課間時間到了，操場上真熱鬧。

　　籃球架下有五、六個同學在投籃。他們各顯身手：有的同學籃球投出去連籃框都沒碰到就掉下來了；有的投得只有個子那么高；但也有一個同學非常厲害，只見他箭步向前，把球搶到手，快步走到籃球架下，身子往下一蹲，舉起籃球一下子就投中了，就像籃球飛人姚明那樣，真讓人羨慕，旁邊馬上響起雷鳴般的掌聲。

　　操場上的`一角還有一些同學在跳繩。一個男生身手敏捷，他可以連跳兩下，把我們都看呆了；還有一個大姐姐在跳繩的時候踢踺子；還有人會交叉跳，我練了好長時間，才會交叉跳一次。我真是太佩服他們了。

　　乒乓球臺旁正進行一場激烈的比賽，四周觀眾圍得水泄不通，參加比賽的是兩名男生。一開始，高個子男生遙遙領先，他身手靈活，對手打來的球個個都能接到，不管怎么打都能得分，馬上以11：3、11：6的大比分贏得前兩局，可那矮個子男生并沒手忙腳亂，他沉著冷靜，緊追不舍，以11：8、11：9的比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局開始了，兩名選手你追我趕，奮力拼搏，最終高個子以11：9的較小優勢贏得了此次比賽，真是讓我們大開眼界。

　　大課間真是比我想象中的要快樂好幾倍啊。

　　課間趣事作文 22

　　下課了。老師剛走不久，突然門外的小麗慌張地把門推開，飛快地跑進班級。當她看見班里沒什么人時，卻嘆了口氣；“哪個同學去告訴老師呢？我又不敢。”我料定事情不妙，慌忙問小麗出了什么事。

　　當我看到班級門外的情景時，我驚呆了，不知所措。小明和小華“熱血沸騰”，正使出九牛二虎之力扭打在一起。幾個同學正圍著小明和小華，幾個男同學試圖將他們拉開，女同學們大聲又激動地喊著：“別打了，別打了。”

　　只見小明一腳用力地踢在小華的肚子上，小華捂著肚子，彎下腰來，疼得嗷嗷叫。一些同學見狀急忙上前去，有的拉著小明，有的拉著小華，盡力地把他們分開。盡管勸架的同學使出了吃奶的.勁，小明和小華還是扭在一起。我猶豫不決，不知是回班級好還是告訴老師好。就在這時，我們身后傳來了憤怒而失望的聲音：“你們兩個給我停下！你們全都給我停下！”大家回頭一看，原來班主任怒氣沖沖地走來了。霎時，大家安靜下來，安靜得可怕，沒有人在打架，我們甚至可以聽見同學們的呼吸聲。這時，上課鈴聲響了，我們所有同學都灰溜溜地進了教室。一場暴風雨即將來臨……

　　課間趣事作文 23

　　Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。

　　小曹、小謝互相抱著腰，好像下一秒就要把對方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。

　　鏡頭再對準三組中間，小施和小張飛快的完成作業，我們來聽聽他們在說什么。“小施，你習字冊寫到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽學霸們聊天，聽三秒就被急暈啦！

　　最后看向各科課代表們。只見他們站在講臺上說：

　　“收語文筆記！”

　　“收數學課課練，組長動作快！”

　　“收英語家庭本，快快快！”

　　我這個雙科小組長，一手夾著語文作業，一手夾著數學作業，匆匆跑了一趟辦公室，回來剛想喝口水，又遇到了數學老師：“去辦公室把補充習題拿回來，然后發下去給大家！”再見，我要去為大家服務啦！

　　“叮叮叮”上課鈴響了，歡迎同學們40分鐘后再繼續觀看直播！

　　課間趣事作文 24

　　六年級課間可以說是沒有多少時間，因為老師經常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。

　　女生們經常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。

　　在室外有一大群人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心里是十分激動的`，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。

　　有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著老師，走出門等老師走后才可以正式開打，雖然經常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。

　　六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。

　　課間趣事作文 25

　　課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。

　　迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？

　　游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學還沖我伸出大拇指呢！

　　可是，比賽還沒有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的`全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。

　　突然，從對面傳來“啪”的一聲，對手在交接棒時掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。

　　迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！

　　課間趣事作文 26

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，原來空無一人的走廊立馬成了一個鬧哄哄的場所。

　　同學們有的玩翻花繩、有的玩摔跤、有的'玩跳河馬……“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“加油！加油”等聲音在我耳邊此起彼伏地響起。這條走廊簡直就是同學們的歡樂天地！

　　瞧，“大力士兄弟”正在玩摔跤呢！大胖甩了甩手臂，用憤怒的眼神瞪著小胖。他貓下身子，擼起袖子，握緊雙拳，邁開大步。小胖見了，也不甘示弱。只見他甩了甩頭，卷起褲腿，舉起強有力的臂膀，做了一個“鄙視”的動作。戰斗一觸即發，小胖先伸腳踹了大胖，大胖一巴掌扇了過去，他們就這樣你一拳，我一掌，打得不可開交。圍觀的同學們看的是提心吊膽、目瞪口呆，最后紛紛鼓起掌來，為他倆的精彩叫好。

　　另一邊，“花樣大王”正在耍寶呢！他把手伸進口袋，掏出一個溜溜球。將手指穿進線中，右手將溜溜球轉到線上，當溜溜球要落下時，再用手相互交叉。第二個轉來的時候，他還沒穿好線，眼看溜溜球就要掉了，他眼疾手快，用手夾住了線。接著，他又耍出了十幾種花樣玩法，正得意洋洋呢，一不留神，那個溜溜球掉了！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的走廊又變得冷清清了。

　　課間趣事作文 27

　　“下課嘍，出去玩吧！”胡偉杰用他獨特的大嗓門通知大家下課了。

　　“行了吧，那么大嗓門不怕壞嗓啊。對了，你這次語文考多少分啊？”我急切而又關心，因為我想知道有沒有比我還高分的.人。

　　“呃……這個……八十幾分。”胡偉杰似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。

　　我在心里想，才八十多分，難道他媽媽沒有罵他嗎？不可能，他媽媽那么兇，怎么可能不教訓他呢？真奇怪……

　　“那你媽媽教訓你了嗎？”我小心翼翼地問道。

　　“這個嘛，沒有！主要是我媽媽沒有時間來管我。”胡偉杰毫無保留地告訴了我。

　　我又想了，他的媽媽對他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發雷霆，教訓我一到兩個小時呢。

　　“那你多少分啊？”他似乎對我的成績也很感興趣，迫不及待地想知道。

　　“嗯，看著你那真摯的眼神，我不能辜負你的期望啊，我語文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。

　　“你那么厲害，我都不敢再跟你說話了。”剛跟我告別就上課了。

　　課間趣事作文 28

　　一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“我們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”

　　游戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的'一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。

　　我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。

　　游戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。

　　這個游戲真好玩、真開心呀！

　　課間趣事作文 29

　　星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。

　　游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

　　前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的`假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。

　　同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

　　“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

　　課間趣事作文 30

　　我們大課間的活動多姿多彩，下面我就給你們說說跳繩接龍吧。

　　星期五，我們做完了操，開始活動了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽到跳繩接龍，我就非常贊同。后來大家的意見達到了一致，我們就開始玩接龍了。兩個同學開始搖著繩子，繩子有力地落在地上發出“啪啪”的響聲，我們的'心也在“砰砰”地跳著。第一個同學跳入繩子，然后成功地躍出。緊接著到了第二個、第三個······越來越多的同學跳入繩子，我們就像一群小鯉魚，跳入了“龍門”，慢慢地，速度變得越來越快，我們的隊伍蛻變成一條長龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場的氣氛已經達到了高潮。我們就像在舉辦一場表演賽，引來了其他班同學的觀看，贏得了他們的掌聲和歡呼聲。我們聽到了大家的歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂的大課間當中。

　　我們在緊張的學習中，大課間帶給了我們歡樂。有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的身體，也加深了我們同學之間的友誼。

　　課間趣事作文 31

　　叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學們像一群活潑好動的小鳥飛出教室，飛到了地下的操場，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想著要玩什么游戲。老師見了，走了過來，告訴了我們幾個游戲，我們一頭霧水，沒聽懂。老師變成了一位游戲指導員，祺祺老師又給我們講了一遍規則，這一回大家聽懂了。老師領著同學們玩了畫鼻子、木蘭花開和松鼠大樹這幾個游戲，我最喜歡的.是松鼠大樹。

　　游戲開始了，老師把同學們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹。同學們躍躍欲試，摩拳擦掌地準備著，一棵樹下住兩只松鼠，我們各自回到了自己的樹洞里，只聽，老師，不，指導員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹。大樹！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個人來組隊做大樹。第二局時，我被淘汰了，但是老師見我和一諾無事可做，就讓我們一起喊口號，我們也成了小小指導員，最后晨鵬、仕杰贏得了冠軍。

　　這是多么美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識到玩游戲只是一種輕松的活動，不分誰輸誰贏。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學會了一個道理友誼第一，比賽第二。

　　課間趣事作文 32

　　困難如泉涌。強則弱，弱則強。

　　我的課間休息是十分鐘。東營靈芝教育培訓學校四年級閆教導員：的《丁00，丁00》……下課鈴響了。雖然很單調，但對我們來說，它聽起來像是一首甜美的音樂。老師一聽，我們下課休息一下或者打打游戲。于是，學生們走出教室去享受他們的游戲，我們快樂的課間十分鐘開始了！操場上，有的同學在玩貓捉老鼠，有的同學在玩橡皮筋，各種都是我的最愛。先我和隋美靜抖繩，其他同學一個個跳。跳大繩最主要的一點就是要抓住機會，動作要快，不然可能會被繩子打到。我們已經搖晃了三分鐘了。該換人了。因為抖太久會累，所以需要每三分鐘換一次人。我說：“金和張都在。”這兩個都是不錯的'繩搖！輪到我跳了，因為怕繩子打到自己，又緊張，所以不敢上前。在同學的鼓勵下，我終于勇敢的跳了起來。我發現，看機會大膽起飛，其實起飛并不是很難。這告訴我一個道理：困難如泉涌。你強，它就弱，你弱，它就強。“丁零，丁零……”鈴響了，我們趕緊收起跳繩準備上第二節課。課間十分鐘雖短，卻帶給我們無窮的樂趣。它讓學生身心愉快，讓緊張的學習更容易，讓學生之間的友誼更深，讓我們的生活豐富多彩！哦，謝謝，課間十分鐘！

　　課間趣事作文 33

　　今天下午開始，我們要進行大課間的訓練，我很期待的大課間開始了，那是我最快樂的時候。

　　今天大課間是跳繩。所有人都拿著跳繩高高興興的來到我們練習的場地上。按照老師的指令跳繩，我們在那里練習跳繩，同學們熱情似火。

　　正當我們專心的跳著的時候，突然我的跳繩跟后面那位同學的跳繩碰了一下，導致我倆都沒跳成。這可急壞了我，我們馬上調整一下各自跳繩的長度，然后接著跳。可是我把跳繩縮到最短還是碰到，我往前上一步就跟前面的碰到。這讓我感到很無奈。因為如果我再縮短一些，估計我就沒法跳了。所以我讓前后的人縮短點，所以說他們也說到不能再短了。這導致整個練習我們都沒辦法好好的練習。我們都把跳繩縮到了最短，可還是老碰到。

　　我們沒有辦法好好跳，老師看我們不能正常跳，把我們幾個拎到了后面來。雖然感覺有一點兒不公平，但是，確實是我們的錯，是我們一開始沒有調好，才在這個時候出差錯。

　　本來是一個開心的`大課間跳繩，搞得跟犯了錯似的，被批評。

　　我想我們在家就應該做好準備。這樣不管是在平時練習還是在比賽的時候，都能發揮出真正的水平。

　　我想起了老爸常常說的一句話——“不打沒準備的仗”，看來今天我又犯了這個錯誤！

　　課間趣事作文 34

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。今天我給我們班拍了一部微電影叫《有趣的課間》，快來看一看吧！

　　走廊上

　　現在我們先去走廊上看一看，同學們都在干什么吧！只見有些同學在玩剪刀石頭布呢，他們玩得太起勁了，我都不忍心去打攪他們。不過，我那雙好奇的小眼睛還是忍不住湊過去看了看。贏的同學在那兒歡呼呢，輸了的同學有些不服氣，可愛的小嘴往上翹著，太有意思啦！

　　操場上

　　現在我們轉移鏡頭，看看操場上的同學都在干什么吧！只見男同學們在打籃球，我們三年級班的男生在和六年級的比賽呢！我真替他們擔心呀！他們只進了兩個球，六年級進了三個球，雖然他們以3：2的成績輸給了六年級，可是我還是很高興，因為三年級的男生們太勇敢啦！

　　教室里

　　現在我們轉移到最后一個鏡頭吧！教室里可不像走廊上和操場上那么熱鬧，有的`同學在看書，有的同學在寫作業，還有的同學無所事事，在教室里晃悠來晃悠去。我跑過去問他：“你到底在晃悠些什么呀？”他說：“因為我無聊呀！嘿嘿……”

　　怎么樣，我拍的微電影《有趣的課間》好看吧？如果你喜歡的話，一定要關注我喲！

　　課間趣事作文 35

　　“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了!

　　我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步沖上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的.聲音不停地響著，最后我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。

　　接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。

　　我覺得大課間真好，我愛大課間。

　　課間趣事作文 36

　　從這周開始，我們學校開始了大課間。哇!真的好高興啊!這高興不光有學生，更有老師。因為老師太需要鍛煉了。所以，大課間得到了師生們的共同歡迎。

　　每當第一節課下課鈴一響，本來還想多說兩句的我立即收住要說的話，一個手勢，讓學生們第一時間離開教室，開始大課間鍛煉。呵呵，其實我自己也按奈不住了呢，想要動起來。我們班的運動 項目是跳長繩。開始，只有三、四個女同學會跳，男同學就更別說了，“全軍覆沒”，沒有一個會跳的。這是集體項目啊，必須全員參與，不會跳怎么行呢?我就叫那幾個會跳的女同學帶著部分同學跳 。這一招果然奏效，在她們的帶領下，越來越多的.同學開始能跳上幾下了。到今天為止，只有少部分男同學還是不能跳。不過我有信心，他們一定能戰勝自己的!雖然不怎么會跳，可是我還是看到了一 張張開心的笑臉，我也在這個過程中體驗了參與的樂趣，更體會到與孩子們一起運動，把我們的距離拉得更近了。看來，這個活動不僅可以鍛煉身體，更能增進師生感情哦。真是個有益的活動!

　　課間趣事作文 37

　　大課間的鈴聲響了，同學們像小鳥一樣，飛奔向操場，太陽公公笑瞇瞇地看著大家。

　　大課間活動可精彩了。每個班，每個人，都活躍地跳了起來。有“啪啪啪”的竹竿舞，有“乒乒乓乓”的乒乓球，有“嘿喲嘿喲”的拔河比賽，大家都玩得不亦樂乎。

　　看，那是什么呀？原來是我們班的`同學在滾鐵環呢，走，過去瞧瞧，順便地嗨起來。Look！那有兩個人在比賽；Look there，那兒發生“追尾”事故；Look out！這發生了一起“鐵環連環車禍”。我看著這些“慘不忍睹”的場面，有點害怕了，但轉念又想，我一個女生，絕不能讓男生看不起。我拿起一根又細又長的鉤子，和一個鐵環，胡亂地鼓了起來，可誰知我還沒溜起來，鐵環自己像長了腳似的，到處亂棍，我趕緊使出“奪命追魂殺”，把鐵環追了回來，我累得氣喘吁吁，一屁股坐在了地上。過了一會而，周老師過來教我怎么玩，我又重新振作起來，經過反復的失敗，失敗，失敗，可還是失敗。可我知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。堅持就是勝利，終于在老師的精心知道與我的共同努力下，結出了勝利的果實。

　　大課間結束了，同學們陸續揮到教室，可操場上空還回蕩著同學的彩鈴一樣的笑聲……

　　課間趣事作文 38

　　下課了，同學們便活躍起來。我和后排的同學聊起天來。

　　突然，我的眼睛瞄到一個“危險”的人物——“搞事大王”。他用“不懷好意”的眼睛注視著我們這里，手指之間好像還夾著一根橡皮筋。

　　我一邊若無其事地繼續和同學聊天，一邊斜眼盯著他。

　　我細細觀察著他的舉動，最后慢慢地放松了下來。忽然他迅雷不及掩耳之勢把橡皮筋彈到了我頭上，迅速轉過身，裝做什么都不知道的樣子，我惱羞成怒，大叫道：“你有病啊！！”

　　他無辜地說：“不是我彈的.，不是我。”“騙人”，“我真的沒有”，“我都看見了。”

　　我的心中就像有一只發瘋的雄師，不停地在吼叫，又像蓄勢待發的發動機一樣，正準備狠狠地排出怒氣。

　　我憤怒地使出終極武器，說：“快點說實話，不然我就告訴老師了！”

　　聽了我的“威脅”，他只好垂頭喪氣地說出了自己的“罪狀”，并可憐兮兮地看著我，向我表達了歉意，保證以后再也不捉弄我了。為了以后的安穩，我最終原諒了他。雙方握手言和。

　　唉，不要惹事生非，隨意捉弄別人，否則會受到教訓哦。

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