少年趣事作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的少年趣事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
少年趣事作文 篇1
少年時(shí)分,家住松木場,附近有塘、有河也有溝;三年自然災(zāi)害時(shí)期,為了果腹,于是便演繹出很多的捉魚趣事。
記得那時(shí)鐵路宿舍的西邊,附近有兩塊水田,凹陷在周邊的旱地之中,是鄰近的黃龍洞蔬菜生產(chǎn)大隊(duì)的。一般是冬種油菜后,又種兩季水稻。其一邊靠著地,另一邊的田埂外就是水溝,而此水溝的另一邊則又是地了。水溝不寬,就為滿足灌溉之需;水溝的一頭連著寬寬長長的斷頭河,另一頭連著一條不太寬卻又很長的通向遠(yuǎn)方的小河。
最唾手可得的一次是,傍晚時(shí)分與小弟經(jīng)過油菜地閑逛時(shí),完全無意之中,發(fā)現(xiàn)那靠田埂邊的水田里,分明有兩條鯽魚被困在油菜溝里,附近的水太淺,根本就游不出去,隨手撿得兩條二兩多重的鯽魚,不費(fèi)吹灰之力;及待睜大了眼睛,再想擴(kuò)大收獲,圍著水田周邊仔仔細(xì)細(xì)地搜索了兩遍,卻是再無所得。
最大的一次收獲是,暑假的一天早晨,為捉田雞去稻田;小弟拿著竹竿在水溝上邊的地邊和小樹叢中趕,我便在溝里捉。突然,水溝中“呼”的一下,竄出一條大魚,瞬間又不見蹤影,只有水波激蕩;兄弟倆激動(dòng)萬分,小弟趕緊回家拿臉盆,我在現(xiàn)場盯著。攔溝挖泥筑個(gè)小壩,水才舀出不多,那魚便又露出身影橫倒在溝底上了;哈哈,足足有將近兩斤重的一條白鰱,肯定是從斷頭河那邊游進(jìn)來,卻因小溝水淺而出不去的。
混水摸魚,是向附近的農(nóng)村小朋友學(xué)來的,要比舀干水來捉魚輕松得多。將小小的溝內(nèi)的水,兜底地?cái)嚋啠囚~便在混水中喘不過氣來;或是露頭就抓,或是水中碰到就逮,魚兒依然全無平時(shí)里的靈活和敏捷。的確,混水摸魚的效率高了,但那魚的泥腥味似乎也要重的多;好在那時(shí)嘴饞,有葷腥入肚已屬萬幸,哪來的幾多講究。
翻河溝的淤泥捉泥鰍也是,看著農(nóng)村小朋友的做法,照貓畫虎地比劃上了,還屢有斬獲。有一次,我們兄妹三人在一塊三角形的茭白田里,靠角邊圍出了一塊約二十多平方米的地盤;在舀出田水后,翻淤泥捉泥鰍,還果真收獲不小。我和小弟冒著大雨,卻舍不得扔掉尚未翻泥的田塊;小妹撐著傘,在地上往竹籃里撿泥鰍。
當(dāng)我們把圍住的茭白田的淤泥終于全部翻完,兄弟倆分明已成落湯雞的模樣了。兩個(gè)竹籃竟然都裝了有半籃子的泥鰍呢,那是我們戰(zhàn)果最為豐美的一次捉魚了。可別笑話啊,那泥鰍,不也是魚嗎,尤其是在那災(zāi)年果腹之際。
少年趣事作文 篇2
這本書包羅萬象,內(nèi)容涉獵愛國、立志、樹德等方面,書里那些小人物遠(yuǎn)大的志氣,令人難以置信的智慧,過人的膽量,嶄新的思想,給我?guī)硪环腥び煮@險(xiǎn)的畫面。
在這些人物當(dāng)中,我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機(jī)智、果斷的三擊掌,給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的:有一次,秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練,恰好甘羅也在場。秦王有個(gè)怪脾氣,喜歡對(duì)周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器,便對(duì)文官武將說到:“誰能用十擊掌的功夫,查出兵多還是武器多?”問題一出,隨從人員心中直犯嘀咕,沒有一個(gè)大臣回答秦王提出的問題。
這時(shí)候,甘羅站出來說:“大王,只要士兵聽我的話,我用三擊掌的功夫,便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺(tái)大聲命令道:“第一掌,士兵紛紛拿好武器;第二掌,士兵帶著武器集合,這時(shí)候還有幾個(gè)士兵沒拿上武器;第三掌之后,甘羅對(duì)秦王說:“兵多武器少”
一時(shí)間,整個(gè)練兵場響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢,當(dāng)即封小甘羅為郎中。
聽完這個(gè)故事,你定會(huì)目瞪口呆,因?yàn)槟菚r(shí)候甘羅只有五歲。 通過這些少年英雄人物的故事,我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習(xí)的`榜樣,他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇3
這本書包羅萬象,內(nèi)容涉獵愛國、立志、樹德等方面,書里那些小人物遠(yuǎn)大的志氣,令人難以置信的智慧,過人的膽量,嶄新的思想,給我?guī)硪环腥び煮@險(xiǎn)的畫面。
在這些人物當(dāng)中,我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機(jī)智、果斷的三擊掌,給我留下了深刻的影響。
事情是這樣的:有一次,秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練,恰好甘羅也在場。秦王有個(gè)怪脾氣,喜歡對(duì)周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器,便對(duì)文官武將說到:“誰能用十擊掌的功夫,查出兵多還是武器多?”問題一出,隨從人員心里直犯嘀咕,沒有一個(gè)大臣回答秦王提出的問題。
這時(shí),甘羅站出來說:“大王,只要士兵聽我的話,我用三擊掌的功夫,便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺(tái)大聲命令道:“第一掌,士兵紛紛拿好武器;第二掌,士兵帶著武器集合,這時(shí)還有幾個(gè)士兵沒拿上武器;第三掌之后,甘羅對(duì)秦王說:“兵多武器少”
一時(shí)間,整個(gè)練兵場響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢,當(dāng)即封小甘羅為郎中。
聽完這個(gè)故事,你定會(huì)目瞪口呆,因?yàn)槟菚r(shí)候甘羅只有五歲。
通過這些少年英雄人物的故事,我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他
們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇4
清朝著名書畫家、文學(xué)家鄭板橋的少年時(shí)代,是在江蘇興化縣度過的。
當(dāng)時(shí),興化縣有個(gè)米先生,篆刻技藝十分高明。一次,他得了一塊田黃石。
田黃石是刻圖章最珍貴的材料,素有“石帝”之稱。這消息一傳開,遠(yuǎn)近前來索求的人絡(luò)繹不絕。
鄭板橋自小就喜愛篆刻藝術(shù),他多么希望得到這塊上好的田黃石啊!可是,由于家貧囊空,他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時(shí)候,貪婪地看上幾眼。
這天,米先生家中的來客格外多,大家爭著用高價(jià)買取田黃石,有幾個(gè)富家子弟差點(diǎn)兒為此動(dòng)起拳頭來。米先生急得滿頭大汗,心想,田黃石只有一塊,而欲買者數(shù)不勝數(shù)。這可如何是好呢? 正在左右為難之際,眼前火盆里炭火一閃,使他靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來。
他拱了拱手,客氣地對(duì)來客們說:“承蒙諸位錯(cuò)愛,爭索這塊田黃。可石頭只一塊,不能人人如愿。為免除爭執(zhí),我出一聯(lián),先對(duì)上者,便是這塊田黃石的新主人了。”接著,米先生以火盆為題,說出上聯(lián):“炭黑火紅灰似雪。”
話音落下,滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷,沒有一個(gè)敢開口的。
站在一旁的鄭板橋也被難住了。他怏怏地回到家里,見繼母郝氏和乳母費(fèi)媽媽正在磨麥。她們先把黃燦燦的麥粒丟進(jìn)磨眼,然后將磨下來的粗面用篩子篩一遍。篩子下撒著雪白的粉,篩子上留著紅色的麩。
“有了!”鄭板橋激動(dòng)得幾乎跳了起來。他一溜煙地跑回米先生家,當(dāng)眾對(duì)出了下聯(lián):“麥黃麩赤面如霜。”
真是一鳴驚人,滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來。米先生當(dāng)即取出田黃石,刀法純熟地刻上“鄭燮”二字,送給了鄭板橋。
從此,鄭板橋便拜米先生為師,很好地繼承和發(fā)展了他的篆刻技藝。
少年趣事作文 篇5
夏天走了,秋天來了;童年逝了,少年向我奔來。
變了,一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地?fù)]揮手,化作一縷輕煙。我伸出手,想挽留。可手中,什么也沒有。留下的,只有那少年的無盡心事在我心中繚繞:嬉戲之少,歡笑之渺,壓力之重,似一根根導(dǎo)火線,絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦,似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開來。堆積如山的作業(yè),無暇再握的畫筆,束之高閣的琴弦,撥開我記憶的閘門。驀地,童年仿佛逝在昨日。
兒時(shí),那一夏,也許是最快樂的吧!池塘邊的小水坑,榕樹下那一片樹蔭,知知不休的蟬。諸如此類,似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣,我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴,順手撿起一顆石子,用力向樹前的小池塘投去。頓時(shí),水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn),但總能將我心中的不快,同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色,映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進(jìn)了樹洞,心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是,不舍地將兜里的方糖掏出一顆,放在洞口,睜大了好奇的雙眼,滿懷渴望地期盼著。終于,一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只,輕輕地放在葉子做成的小船上,慢慢丟入水中,心里想著:“漂啊,漂遠(yuǎn)一些,好告訴神仙們我要更多的糖果。
時(shí)光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊,再漂遠(yuǎn)一些,好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味,才能化掉它苦澀的外殼,品味到一生中最珍貴的甜蜜。
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