刺猬上學趣事作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的刺猬上學趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刺猬上學趣事作文1
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。秋天來了，小刺猬該上學了，媽媽給他買了個嶄新的書包，小刺猬背上書包高高興興地去上學了。
到了學校，小刺猬發現校園里修竹成林、綠草如茵、花兒香氣撲鼻，這讓小刺猬大開眼界。
進了教室，目光溫和的大象老師給小刺猬安排座位，大象老師讓小山羊坐到小刺猬旁邊，小山羊委屈地說：它身上有刺，我害怕！大象老師又換了好幾個它同學，他們都不愿意跟小刺猬坐同桌。最后，大象老師無可奈何，只好讓小刺猬獨自坐單桌。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。大象老師剛一說：下課！同學們就像小鳥一樣爭先恐后地飛出了教室。本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿著歡聲笑語，有的三五成群地跳大繩，有的你追我趕地跑步，還有的生龍活虎地踢足球。小刺猬也想加入到游戲的隊伍，可是，小動物們異口同聲地說：快走開，你滿身是刺，會扎到我們的！小刺猬悶悶不樂地走開了。
第三節是勞動課，大象老師帶領全班同學去野外摘果子，大家高興得歡呼躍雀、手舞足蹈。一窩蜂似的跟著老師來到了山上。果子摘完了，大象老師才發現沒有帶籃子。這可怎么辦呢？同學們七嘴八舌地說。正當同學們絞盡腦汁地想辦法時，小刺猬自告奮勇地說：我有辦法了。它就地一滾，果子全都到了他的背上。這真是：人不可貌相呀！大家紛紛為小刺猬點贊。
從此，同學們都愿意和小刺猬做同桌了。他們朝夕相處，成了形影不離的好朋友。
刺猬上學趣事作文2
荷花枯萎了，遮雨的荷葉也枯萎了，只有菊花的花枝也為寒霜而驕傲。秋天來了。小刺猬該去上學了。他媽媽給他買了一個全新的書包。小刺猬背著書包快樂地去上學。
到了學校，刺猬發現校園里長滿了竹子，綠草如茵，花香撲鼻，睜開了眼睛。
走進教室，溫柔的大象老師給小刺猬安排了一個座位。大象老師讓小山羊坐在小刺猬旁邊。小山羊憤憤不平的說：“它身上有刺，我害怕！”大象老師換了幾個同學，都不愿意和刺猬同桌。最后，大象老師別無選擇，只能讓刺猬獨自坐在一張桌子旁。
丁下課鈴響了。大象老師剛剛說：下課了！學生們像鳥兒一樣沖出教室。荒蕪的`校園突然變得熱鬧起來。操場突然變成了歡樂的海洋，充滿了歡樂的成分和,的笑聲有些人三五成群地在大繩子上跳躍，有些人相互追逐，有些人朝氣蓬勃地踢足球。小刺猬也想加入游戲隊，但是小動物們異口同聲地說：走開，你身上長滿了刺，你會刺到我們的！小刺猬沮喪地走開了。
第三節是勞動階級。大象老師帶領全班去野外摘水果。每個人都歡呼雀躍。他像蜂群一樣跟著老師來到山上。摘完水果后，大象老師發現他沒有帶籃子。這是怎么做到的？學生們七嘴八舌地說。正當學生們絞盡腦汁想辦法的時候，刺猬自告奮勇地說：“我有個主意。”。它就地翻滾，所有的果實都到了他的背上。這真是：人不可貌相！大家紛紛稱贊刺猬。
從此，同學們都愿意和刺猬做同桌了。他們朝夕相處，成了形影不離的朋友。
刺猬上學趣事作文3
“今日云景好，水綠秋山明。”秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香。在這秋色宜人的美好季節里，小刺猬迎來了開學第一天。小刺猬要上一年級了！按照開學通知的要求，開學第一節要上水果分享課，小刺猬渾身扎滿了從森林里采來的各種各樣的水果，就高高興興地向森林小學走去。
到了教室里，肥嘟嘟的小豬同學看到小刺猬扎了那么多水果，羨慕極了，情不自禁地贊嘆道：“小刺猬的刺可真有用啊，能帶那么多水果。”
正巧，老師安排小刺猬和小豬同桌。小刺猬取下身上的水果，走到座位邊，還沒坐下，只聽小豬“嗷”地一聲叫了起來，原來小刺猬一不小心扎了小豬。小豬唉聲嘆氣道：“唉！小刺猬的刺也有不好之處啊！”
老師看到了，于是讓小刺猬單獨坐一張桌子，這樣就不會扎到別的同學了。
恃強凌弱的小老虎看到小刺猬水果很多，走上前態度強硬地說：“把你的水果分我一半！”
小刺猬可不怕它，理直氣壯地說：“一會兒課上我愿意和你分享，現在不行。”
小老虎一聽，火冒三丈，張著大嘴就去咬小刺猬。小刺猬連忙縮成一團，小老虎頓時咬了滿嘴刺，疼得嗷嗷直叫，再也不敢欺負小刺猬了。
小豬感嘆道：“小刺猬的刺能扎水果，也能保護自己，用處真多呀！”
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