(實用)秋天的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的秋天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 篇1
雖然秋天才剛剛來到，可我已經(jīng)感覺到不少變化了。
在家做作業(yè)時，幾只小蟲突然從天而降，我停下筆，想找到他們的來處，一抬頭，我發(fā)現(xiàn)天花板上還爬了幾只和他們一樣的'小蟲。不出我所料，它們又陸續(xù)落了下來，在我雜亂的書本上爬來爬去。秋天里，不僅小蟲很多，蚊子也很兇，外面冷了，它們都躲到房間里，準備過冬了。
洗澡時，我總想賴在淋浴房不出來，因為里面暖和，可舒服了，剛一出來覺得外面冷死了，所以我每次都要待到很困很困，實在受不了了，才慢慢從浴室挪出來。
我希望秋天能慢點離開我們，因為秋天一過完就是冬天，冬天更冷了。
秋天的作文 篇2
好久沒有動過筆，感覺生疏了些；好久沒有跑過步，感覺懶惰了些；好久沒有聯(lián)系過那一群人，感覺想念他們了。時光不老，我們不散，這是我們的諾言；青春不老，我們不逝，這是我們的禱告；歲月不易，我們沉默，這是我們失去的年輪�？墒亲詈笪覀冞�是終究還是該走的都走了，該去的都去了，我們只有在默默感嘆！
曾記否？三年前的我們還無憂無慮地坐在窗臺旁，和一群好朋友躲在某一個角落談天論地。那是我們只是歡笑，而如今我們卻留下了獨自感傷！我不曾走過那一條路，可是我想起了那一個清早，我還因為有一首詩歌在背誦，可是讀了好久，我都不曾明白，我發(fā)現(xiàn)高中所有的詩歌都忘卻，卻不曾忘記這一首詩歌《蜀道難》，我沒有李太白那充滿豐富的想象，只能了解一二。正好你從我身邊走過，你微笑地對我說：“今天很有興致呀，在這里讀書呀”。起初一驚，然后回過神來對你抱以敬意地說：“是的，我還不明白這首詩的意思是什么？你詳細地給我講解這首詩的意思。”頓時我茅塞頓開懷著感激的心去領(lǐng)悟它。就是在這個清晨我讀懂了一首詩，噢！不對我讀懂的是一個人的人生。是那一種懷才不遇，又想報效祖國的激情。感謝你，我的語文老師。
秋天的早晨微冷，風(fēng)中總是夾雜著些刺一般的東西扎著我們身體，不禁又讓我們身體向衣服里縮了一截，我喜歡秋天的清晨，可我更喜歡充滿陽光的清晨。我那時還住在一條河邊的小房子，那個地方很高，可以看到河水很遠的地方，那天因為無聊我偷偷地從教室溜了出來，走到了橋上盯著秋天那不是很刺眼的太陽與之對視，回過頭來，我的眼睛還是冒著金星，只得瞇一會眼睛朝河邊望去。一個人坐在那邊垂釣，讓我想起了柳宗元的《江雪》，我悄悄地走了過去，他一動不動兩眼盯著魚竿，我在想他今天一定收獲了不少吧。不出我所料，我看著他滿滿一大桶魚，我就很詫異地過去問他的技巧，他看起來四五十來歲，當(dāng)我問他時，他笑笑了說：“剛開始我旁邊有很多人，可是釣了一會兒一條都沒釣到就走了。而我就留了下來。”我好像明白什么了可是又好像不明白。就這樣我默默走了。
秋天是個收獲的季節(jié)，也是一個悲涼的'季節(jié)。多少文人騷客因為秋天暗自傷懷。杜甫的“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”抒發(fā)報國無門的憤懣了；王勃的“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫壯闊絕美的景色；王昌齡的“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”刻畫君主的昏庸和無能的憂愁�？墒俏疫�是喜歡劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的寬闊的胸懷。正是因為這一些人的陪伴，讓我感受到了秋天無限的魅力！
秋天是海，我說得沒錯，所以我蕩漾在秋天的海洋忘我的去領(lǐng)悟一個個未知的世界，作為旁觀的你，為何不去領(lǐng)悟一番這秋天的美景呢？
秋天的作文 篇3
秋天到了，果實都成熟了，就讓我來告訴你，我的豐收吧! 今天，媽媽帶著弟弟和我一起去采摘橘子。一進果園，里面全是秋天的水果，我們還發(fā)現(xiàn)有好多個蒙古包，仿佛把我們?nèi)藥нM了蒙古草原。
“摘橘子嘍!摘橘子嘍……”媽媽大聲叫喊。橘子園里的橘子黃黃的，香香的，可美味了呢! 突然，看到了一棵又高又大的柿子樹。柿子紅彤彤的、奇形怪狀的柿子，可好吃了。柿子仿佛像一盞盞小燈籠，可漂亮了呢!
咦，這怎么會有一串串小葡萄了呢?一串串小葡萄晶瑩剔透的'，仿佛像一只只紫瑩瑩的小眼睛，眨啊眨，好像在看我們彩橘子呢! 采橘子結(jié)束了。我們又來到了南瓜展覽館。到了里面，我們看到了四面八方都是一個個南瓜。好像一座南瓜城堡一樣，可真奇特呀!我們在里面參觀了各種奇形怪狀的南瓜，讓我覺得真新奇呀!
回家路上，我和弟弟看著滿滿一籃籃橘子和南瓜，心里想我們今天的豐收真大啊!
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