實用的《秋風》作文【實用10篇】
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的《秋風》作文10篇,歡迎大家分享。
《秋風》作文 篇1
春天像一個可愛的小姑娘;夏天像一個正值青春期的少年;秋天像一個遠離家鄉的旅人;冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。
——題記
校園的秋景是美麗的,充滿生機的,令人心情愉快的。
操場上,同學們迎著秋風跑著,與孤單的秋風作伴,讓秋風感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們,它們那些新鮮的顏色,讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過,一會排成一字,一會排成人字……它們聚在一起,誰落后大伙兒就會幫助誰,這讓我們看到了團隊意識。
花園里,同學們下課后,坐在石凳上看書,秋風吹動葉子,發出“沙沙”聲,為看書的人伴奏。有的人在聊天,看,秋風也加入了他們,發出“呼呼”聲,像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍,秋風也積極的加入了他們,秋風好像開心地笑了,秋風有了我們并不孤單。
教學樓里,有我們的讀書聲,秋風打著窗戶好像在為我們鼓掌,又好像想加入我們讀書的行列中。上課時,秋風安靜了,它好像也在與我們一起認真學習。回答問題時,秋風發出“沙沙”聲,好像它也要搶答。我們討論時,它也來給我們提建議,讓我們的課堂變得勃勃生機,充滿樂趣。
無論是操場上的秋風,還是花園里的秋風,教學樓里的`秋風,它總是那么有趣,它給我們帶來快樂,讓我們的校園變得勃勃生機。
秋風像出門在外的旅人,但是在我們這個校園里,秋風是一個開心的小孩,與我們一起玩耍、一起聊天、一起學習、一起唱歌,一起歡笑……
秋風陪伴了我們整個秋天,給我們帶來了快樂,讓我們度過了一個有趣又放松的秋天,我們陪伴著秋天,讓它沒有感受到孤獨,而感受到了我們的溫暖,秋風有我們也并不孤單。
《秋風》作文 篇2
弟媳和侄女從家鄉來,說今年的晚稻情況不大好。叔叔家的幾畝地剛抽穗就被風刮倒了,滿叔說他家的晚稻收成損失在五千元以上。弟弟家的晚稻現在連穗都沒有抽出來。
聽了這樣說,我有兩點不明白。第一不明白的是,剛抽穗的晚稻怎么會倒下,以前雖然也有晚稻會倒下,但那些都是一些快要成熟的晚稻,沉甸甸的,稻桿經不住稻谷的重壓才會倒下meinv的,我從沒有看到過剛抽穗的禾苗就倒下去的;第二、以前的這時候差不多是晚稻收獲的季節,為何到現在還沒有抽出穗來。到現在還沒有抽出穗來的禾苗還能不能抽出穗來?就算是抽出穗來了,還會不會有好收成?
出現這種情況的'原因是什么,我不是農業專家,我也沒有實地考察過,不敢亂說。但有一點我可以肯定的說,那就是沒有講究科學種田。現在國家雖然一再提高糧食收購價格,鼓勵農民積極種糧。但農民朋友們并沒有用心去種,缺少田埂的管理。應該是插秧苗的時候,卻還在播種,所謂的播種也就是很隨意地撒一些稻種在田里。根本就沒有插秧這一環節,在季節上就遲了不少,“清明下種,谷雨下泥”不知現在還有多少農民會這樣做。早稻遲一點,由于夏天氣溫高,早稻還是能有收成的,只是成熟得遲一點。可晚稻就不行了,一遲再遲,我說的“再遲”是沒有事先把晚稻秧苗育好。而要等收獲完晚稻以后再來撒種,這不是一遲再遲是什么呢?俗話說:“秧深(高)半截禾”,想一想這半截禾的高度要長多長的時間。
出現這種情況的主要原因是農村的勞動力少。象弟弟和侄子他們都是一年四季在外打工,只是在收獲的季節才請假回來幫幾天忙,忙完后就立馬回城了。以后的田埂管理就交給弟媳照看了,至于什么時候曬田、什么時候挖豐產溝早就沒有了。象這樣季節遲,管理又不到位的種田能有好收成嗎?
可前兩天的電視新聞里卻說我們省的晚稻豐收已成定局。難道說晚稻的稻穗都抽不出來也能豐收,稻草能不能豐收還是一個未知數,怎么就說晚稻豐收已成定局了呢?
這使我想起十多年前的一件事來。記得那次到區政府去玩,區政府秘書接到一個電話,要一個什么指標我不記得了。只看到他接完電話后,馬上走到一個柜子跟前、找出去年的美女圖片那個指標,口里還小聲說去年是多少多少,今年加上一個百分之一十二。于是拿起電話就把這個加了百分之一十二數據給報了上去。
由于我與那秘書很熟,就說這樣做要不得。秘書說:“不少報就要得。”那秘書后來還真的高升了。
在弟媳沒來之前,我都一直相信“晚稻豐收已成定局”。作為一個在農村生長生活三十多年人來說,我一直有一些農村情結。看到農業豐收,總是打心眼高興。
我真的希望是一種實實在在的高興。
也許我的家鄉晚稻欠收只是很片面的一種情況,不能代表全省的廣大地區。
然而,從前段時間的寒露風和現在的低溫陰雨天氣,不只是在我的家鄉才有呀?全省乃至整個長江中下游平原都有啊!難道那些地方的晚稻就不怕這些嗎?
我倒是真的希望那些晚稻不怕現在的寒露風和陰雨天氣,能保證今年的晚稻能有一個好收成。
我更希望我們這個社會能多務實一點,少務虛一點;希望多在實上下功夫,少在虛字上做文章。
《秋風》作文 篇3
有人喜愛艷麗多姿的桃花,有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。
秋來了,菊花驕傲的晃出了小骨朵,秋風一撫摸,搖著可愛的小骨朵,微笑著,陽光了她的心。秋雨侵濕了菊花的美麗身軀,一夜之間,綻開了它的笑容,在薄霧纏繞的清晨,她驚訝的睜大了雙眼,菊花居然變成了紫紅,紫得讓人心醉,注目難忘,她不禁陷入了沉思,一個小小的黃菊在被嚴寒摧殘后,且在異地重生,不開出黃色的花朵,卻堅定地變異出了更美麗的顏色,一瞬間,菊花的一直吟唱在她心中的樸素變得更加高貴。為之興奮,震撼。偉大,堅強,不,無法用語言形容,只能意會不能言傳,美不可言。
接下來,菊花從容不迫的婀娜著它好看的`身軀,在忙中她們彼此心照不宣,你中有我,我中有你,再苦再累要看它一眼,它也百般誘惑著她,聞聞它的體香,它的美麗羞澀了她的臉膛,陪著她度過了孤寂的每一天,時光冉冉,別花都凋謝,只有菊花還在雨露芬芳,分明就是“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。
菊花年年在開,她年年在長大,在金色的童年中,卻沒有停止對它的朦朧愛。菊花的美在升華。最美的花純潔,高貴,典雅,染著一顆幼小的心。
我喜歡菊花的高風亮節,贊美它的不畏嚴寒,欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷,敢于風霜搏斗,它的勇氣更令我深深折服。所以人們把它叫做秋風君。
《秋風》作文 篇4
“秋風與落葉嬉戲,于是堆起了滿地的憂傷……”
——題記
秋風掃落葉,無情?有情?
眾多文人墨客的筆下,畫中,秋是一個極富童話色彩的季節。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑;厭倦了夏蟬單調而又無休止的嘶唱;厭惡了白雪冰封的冷醒,單調。于是,她輕輕地揮動自己手中的魔法棒,輕輕一點。將一片金黃賦予了大地,山川,森林……
“懷君屬秋夜,散步詠涼天。”“秋聲方戶竹,寒色五陵松。”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”……一首首膾炙人口的精美小詩,無不充溢著一代代文豪對秋的情有獨鐘。畫家的眼角,秋天是一幅精妙絕倫的畫卷;文人的眼中,秋天是一首形式優美的小詩;音樂家的眼里,秋天是一串悅耳悠揚的音符。
秋雨綿綿地下著,冰涼,冰涼的。窗外那些在春,夏天爭芳斗艷,盡態極妍的花兒早已不見蹤影。有的只是一片衰草,它們褪去了綠色的襯衫,披上了淡黃色的夾克,在風雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹生長正旺,一片片楓葉紅得那么鮮艷,像用染缸濾過似的。與楓樹形成鮮明對比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃,沒有絲毫生機。秋風拂過,黃葉離開樹的.懷抱,宛如一位位芭蕾演員,紛紛揚揚,最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術家的眼里,這又定是一幅充滿詩情畫意的景象。而對于此時的我來說,這一切太蕭條,太凄涼……
一年前的那個金秋,當我獨自一人踏向新的旅程,突然感到有一種失落感,仿佛失去了什么,盡管我早已習慣了一個人上路。冥冥之中,我想起來了!我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手,耳邊少了熟悉的歡聲笑語,眼眸沒有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是,和小學一樣,他依然是我的同桌。正當我對未來的生活充滿憧憬時,中間出現了一段插曲。不知是環境改變了的緣故,還是他變了。他不再是那個他,他沉迷網絡游戲,曠課,逃學……就在那個楓葉似火的晚秋,他輟學了。感情的斷點從他走出教室的那一刻開始……
涼風徐來,掠過枝頭,透過黃葉,吹開我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹。雖然秋天早已經到了,但白楊樹的樹葉依然那么綠,蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下,顯得格外閃亮耀眼。風雨中,五六個男孩騎著單車飛速地駛過,留下一串銀鈴般清脆的笑聲……
又是秋的涼,又是同樣的色彩,同樣的秋風,同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影,耳邊回蕩的不再是親切的笑語,而是秋風掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念,牽掛。春花秋月何時了,往事知多少。走了,走了,一切都走了。隨著綿綿的秋雨,隨著清冷的秋風,隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現,一切都不可能重來。唯一重復的是彼此的思念和那段共同擁有過的美好記憶。
秋風簌簌地吹過,卷起一片片落葉。飄揚,飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處,漸漸散去,慢慢變小,最終消逝了。眼前又浮現昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著秋風的凄涼,滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛,照片前的我早已……
楓紛紛,雨霏霏,秋風襲來,黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念,帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節,思念的人啊,你們到底在何方?唯有靜佇楓樹下,任思念的游絲隨秋風飄向遠方,遙遠,遙遠……
《秋風》作文 篇5
隨著秋風的吹來。它剛開始撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子,忽然,我就看了一個流光溢彩的秋天。
聽:這是秋風在大樹媽媽的.耳邊說:“您放心吧!把您的孩子交給我,我一定會它們去旅行,讓它們變得更加勇敢和成熟。”大樹媽媽聽了之后就點點頭,沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風走向了天涯海角。
瞧:這時秋風在田野里翩翩起舞,它的腳尖點到的地方就是一片金色的麥穗,那火紅的高粱,還有五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯,人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅,就像一個個歡快的精靈。
朋友,你現在聞到了嗎?這是秋風吹過果園,帶來了那些蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香味,飄呀飄,饞得白云姐姐都邁不開腳步,掛在藍天上使勁地吸呀吸。
秋風就像是一位神奇的魔術師,它往往給我們帶了一個令人非常陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
《秋風》作文 篇6
他們一家在這兒住了一個多月了,突然有一天,風猛烈的刮著,呼嘯著,似乎要把人包圍住。杜甫的小兒子閑著沒事,跑到外面玩。只聽見他大聲喊到:“爸,爸,快來看啊!我們家茅草屋上的茅草被風吹走了。”杜甫趕忙跑出來,呀!家里茅草屋右邊屋頂的茅草被風刮走了。哎!杜甫長嘆道。
為了使家人可以有房子住,杜甫說做就做,他開始把風吹走的茅草撿起來。但是哪有那么簡單啊!茅草被風吹得到處飛,有的飛到了小河邊,有的飛到了樹腳下,還有的……杜甫不辭辛苦,到每個地方撿茅草。
杜甫來到了小河邊,看見從南村跑來了一群小孩子,他們也在旁邊撿茅草。杜甫想:太好了,有這些孩子的幫忙,那一定會撿得更快的`。杜甫對孩子說:“真是謝謝你們啊!”說罷,他正準備從一個大男孩手中抱起茅草,不料,那男孩把茅草扔給了同伴。杜甫感到莫名其妙,便對男孩說:“快把茅草還給我啊!”男孩笑了笑說:“老頭,你追上我們,我們就還你。”杜甫邊跑邊喊:“孩子,快把茅草還我,快還我……”杜甫的聲音都喊得嘶啞了,但孩子們卻抱著茅草往樹林深處跑去了,無影無蹤,還可以聽見一陣嘻嘻哈哈的笑聲。面對此情此景,杜甫只能嘆息:哎!老了,沒用了,連幾個毛孩子都拿自己尋開心。
杜甫向家中走去,抱著那少得可憐的幾根茅草,他的步伐是那么沉重,表情是那么嚴肅。面對這所剩無幾的茅草,他無可奈何的搖了搖頭。然而,杜甫回到家,剛剛準備修建茅草屋時,天漸漸暗了下來,灰蒙蒙的,陰沉沉的,不一會兒雨點兒“嘩,嘩,嘩……”地掉了下來。雨水從茅屋破損的地方滴了下來,滴到了兒子的臉上。“爸,我的臉上好像有什么東西。”小兒子大喊道。杜甫放下手中的活,來到兒子身邊,對他說:“那是雨水滴的,你睡進去點,就不會了。”得快點把家里的茅屋修補好啊!不然家人怎么生活啊。杜甫心想。
杜甫和妻子在修補茅屋,忽然聽到“砰”的一聲,夫妻倆都嚇了一跳,跑進屋子一看,原來是小兒子睡覺不安分,從床上掉了下來。妻子把孩子抱了起來,剛要把被子幫孩子蓋上去時,她嚇壞了,被子像鐵一樣冰冷。她跑過去把這一情況告訴了杜甫,杜甫一看,明白了。小兒子的睡相太不好了,把被子蹬破了。為了不使孩子著涼,杜甫把自己和妻子的被子拿給小兒子蓋,可這哪是辦法啊?杜甫一臉憂傷,一副不知所措的樣子!
杜甫坐在窗前,看著越下越大的雨,她大喊到:“老天爺你怎么也拿我開心啊?”可是,他也只能望“雨”興嘆。他不禁陷入了沉思。戰都打了快八年了,但人民卻一點也沒有富裕,不是無家可歸,就是流離失所。什么時候,才能國泰民安啊!
什么時候國家才能興榮昌盛,人民可以有高樓大廈,可以讓窮人也開心一回,讓他們有個完好的家!杜甫只能深思,他知道這離自己,離人們是多么遙不可及啊!
《秋風》作文 篇7
一陣秋風拂過,港馨西區西邊的那條人行道上,金黃的銀杏葉紛紛翻飛,似折了羽翼的金黃的蝴蝶,在空中悠悠地飄轉,翻飛,最終款款地落在紅褐色的磚石鋪成的人行道上。那一地金黃,秋陽下,透出一份兒凄美,讓人柔軟的內心,禁不住一陣震顫。
俯下身子,拈起一枚葉子,心形的黃葉,那么小巧,那么精致。“要是不必落下,該多好,黃燦燦的、密密匝匝的,就那么一樹樹的,多好啊!”我不禁嘆息起來。
“今年的'銀杏果比去年的個兒大!”我一抬頭,看見前面有一對年近古稀的老人,還有一位梳著羊角小辮兒的小姑娘。說話的是老太太,她一邊撿著樹下的淺綠中泛黃的銀杏果,一邊對身旁同樣蹲在地上,撿拾著的銀杏果的銀色發須的老伴兒說。“是啊,今年雨水多,銀杏樹沒缺水,可不就結出了大果子!”老爺爺神態悠閑,一臉安詳。
“爺爺,這樹葉為啥就落了呢?”小姑娘脆生生的話語,傳進了我的耳朵。“樹到秋天葉子都會落的,因為到明兒春上還要長出新葉子呢!”老爺爺把一把銀杏果子塞進了身邊的布袋子,用那只粗糙的手,疼愛地摸了摸小孫女的小腦瓜。
“天氣冷了,那這些樹葉子會去哪兒呢?”小姑娘撿起一片葉子,在粉紅的臉蛋上輕輕地摩挲著。“行人啊,車啊,會踩碎它們,最后就回到泥土離去了,明年長出的葉子會更綠,更濃。”爺爺慈愛地說。
老爺爺的話,頓時讓我對那一地金黃的銀杏葉的惋惜之情,有些釋然了。是啊,這一地的銀杏樹葉,在它們生命最美的年華里,燦爛過了。盛夏,那一樹濃蔭,給炎日下行人一份兒清涼;深秋,那一樹金黃,讓愛秋的人體味了秋的別樣韻味兒;生命的最終,回歸了養它育它的泥土,醞釀來年生命的又一輪盎然!我又何必對它們惋惜?
銀杏葉是這樣,人又何嘗不是這樣?雖然我不知道人的生命到底有沒有輪回,但是我突然悟得人只要在自己的生命長河中綻放了生命的美麗,即使到了耄耋之年,也會淡然看待盛衰,從容地面對生死。
想到此處,我的目光再次投向那一地金黃的銀杏葉,它們靜靜地鋪在紅褐色的磚石地上,那么沉靜,那么壯美!
《秋風》作文 篇8
秋風乍起!
天空,那般深邃,令人神往。雁,南歸,翱翔于天穹。或追或逐,或打或鬧。
秋風蕭瑟,銀杏叢林,葉兒遍地。信步其中,鳥聲連連。俯身,撿起片葉,似扇;放手,隨風而去,如蝶。
秋風,依舊迷人。秋菊,嫵媚妖嬈。滿園的菊花呀,香氣依然,淡淡的,柔柔的。人兒,暢游其間,腳下清香縈繞。風兒輕撫,唯有香氣滿乾坤。耐人尋味,沁人心脾。
金風輕撫,沃野之上。瞧去,瓜果飄香,蘋果換紅裝,葡萄添新顏。棗兒,晶瑩剔透。燈籠似的柿子,漲紅了臉。高粱挺拔,如燃燒的烈焰,燃出了喜悅,燃出了希望。人們,帶著喜悅。稻花香里,談豐年。陽光下,滴滴汗珠,澆灌著田野,澆灌著秋天。
夜幕初垂,華燈綻放。茫茫的夜空,格外高遠。星星欣欣然地眨著眼睛,明亮而璀璨。月光朗朗,輕紗般的薄霧,彌漫著原野,給這清涼的秋夜,增添了幾分神秘。伴著風兒的清涼,花兒打著呵欠,伸著懶腰,一切都沉浸在如水的月色中。蛐蛐哼著小曲,響徹夜空,奏響了秋的旋律。
秋是一首婉轉悅耳的.歌,是一幅色彩絢麗的風土畫,是一個講不完的故事。
《秋風》作文 篇9
日子一葉葉的從生命之樹飄落,不經意間,才驀然發現歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈,還要從那一年那件事說起。
我記得一個深秋的星期六,我剛考完第四單元,后面就要面臨的小學六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考,僅剩下最后五天的復習時間,而且每天都需要上課,一天就24個小時,單上學、吃飯、睡覺,一共就得花二十二個小時,只剩下最后兩個小時的時間可以用來復習,我開始進入了瘋狂復習期。
一天,我晚上放學回家,一進房間,發現自己的.房間就像一個狗窩一樣,亂得一團糟,我想等一下復習完后再整理一下,但是在復習的時候,我突然遇到了兩三個難題,一直都解不開,我是那一種不到黃河不死心的人,我把所有與這道題目有關的題,通通都拿起來,查找相關的題目和解題方式。一直到很晚,我覺得眼皮子都快要打架了,我就沒來得及收拾屋子,最后,我被這兩道題折服了,放棄關燈睡覺了。
第二天起來,我發現房間居然變得一塵不染,所有的東西都整整齊齊地擺放在書桌上,而且我昨天晚上不懂的三道題目的答案和解題方式,清楚地擺放在了桌上。我心中不由得一暖,一定是媽媽幫我收拾的。
這時,未關緊的窗戶突然吹來一陣秋風,而我卻感覺如此的溫暖。我想,這是今年最溫暖的一陣風,但我知道,這就是母愛吧。
《秋風》作文 篇10
風悄悄走來,帶來了如畫的美景。
瞧,那片片金黃的銀杏葉隨風而動,如膽大的孩子爭先恐后來到地面探索,又如只只蝴蝶在空中翩翩起舞,跳岀美麗,跳出新生。此情此景,我情不自禁地伸開雙臂,在金色葉雨中旋轉,感受風中的寧靜,讓我躁動的心,得到片刻安寧。
風悄悄走來,帶來了陣陣沁人的芬芳。
風中,團團金桂盡情散發那醉人的芳香;簇簇菊花也競相開放,爭奇斗艷。迷人的花香,伴著絲絲香甜,抬眼望去,竟在茂密的'橘葉中,發現顆顆飽滿的紅桔。
風悄悄走來,帶走了弟弟的風箏。
我呆呆地望著風箏隨風飛走,心中竟沒有絲毫的遺憾,有的只是無比的暢快。“風箏!風箏!”身旁的弟弟大聲叫喊著,奔跑著,盡力追逐著那已遠去的風箏。望著漸行漸遠的風箏,弟弟哇哇大哭……
風悄悄走來,竟帶來了一只美麗的蝴蝶。
“好美的蝴蝶啊!”弟弟追隨著蝴蝶,在風中嬉笑。柔和的風就如媽媽的手,輕輕撫摸著他,替他擦干眼淚……忽然,蝴蝶躲進了那片金色的麥田,弟弟無奈地回頭看看我,又扭頭看看麥田中那只若隱若現的蝴蝶:“哥哥,蝴蝶飛走了!”“它回家去了。”我輕輕摟著弟弟,安慰他。
風似乎停住了腳步,靜靜享受著這溫馨的一刻。
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