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又是一年秋風起作文

時間:2023-07-20 12:03:41 秋風 我要投稿

又是一年秋風起作文【集合15篇】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的又是一年秋風起作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

又是一年秋風起作文【集合15篇】

又是一年秋風起作文1

  秋風,又吹過我的臉頰。

  同往常一樣。背上書包,經過那棵大榕樹,繞過那條有狗的小巷,再過一個十字路口,就到了校門口。被人流擠上班級。

  小胖,跳起了他的開場舞。

  他掀起衣服,雙手拍打著“懷胎十月”的肚皮,高歌著。十根粗短的手指,在肚皮上跳躍。人站到了桌子上。興奮地蹦來蹦去。唉,真是噪音啊!“咔…咔…”一聲悶響。小胖的一只腳陷進了桌板里。“真是出師不利啊!”小胖撓了撓自己的頭,很無奈的樣子。他艱難的拔出自己的'腳。老師就飄了進來。

  小胖被拉到了講臺上。他低著頭,態度很“誠懇”。老師心軟了,叫他下去。他伸出右手的大拇指往鼻子上一刮,灰溜溜的跑回座位。

  我們班還有個活寶,俗稱栩少。

  也是那個秋天,一個同學生日,把蛋糕帶過來,與我們一起分享。他可就按耐不住了。壽星小王許了愿,準備吹蠟燭。他一臉賊笑“蠟燭都滅了,吹什么呀。”不用說就是他干的。小王,一躍而起,去追他。他抓了一把奶油,抹到小王臉上。“壽星變成圣誕……”小王沒站穩摔到了他身上,兩個人再站起來的時候,引起一陣哄堂大笑。

  “笑什么笑啊?”

  一位女同學掏出了面鏡子“照妖鏡在此,請大王欣賞自己英俊的臉。”……

  一年。總是這么快。一不小心,就到了最后。

  又經過那棵大榕樹,繞過那條有狗的小巷,再過一個十字路口,走進班級。還是這么熟悉。暗淡的光線,殘缺不全的桌椅。只是,少了你們。

  秋風,吹過上樹梢,越過小草,掠過微微顫抖的衣襟。

又是一年秋風起作文2

  我曾思考過秋的意義。每年,初秋降落在這座城市時,便挾著秋雨,淅淅瀝瀝,不大,卻足夠悲涼。

  今年的秋仿佛變了。沒有絲毫預兆的,天冷了下來。天空被勾勒得不太真實,似夢似幻。

  初秋,是不太容易泛起情感的。受剛落幕的烈烈盛夏影響,這秋并不太沉寂。鳥還在鳴叫,含羞的葉兒悄然地落下。公園里、馬路旁、校道上,都沾染了些許浪漫意味。長椅上經常會看到年邁的老者,半瞇著眼,淡然看著面前的喧囂和繁華。

  隨著秋的腳步,霧也翩然而至,漫天氤氳的白霧似乎鎖住了每一個人前行的腳步,只有夢幻般迷蒙著的.庸懶的路燈,還散發出些許溫暖的光暈。

  秋已深,又是一番光景,我時常到公園里無所事事地閑逛,只是為了聽所到之處腳下的那一陣脆響。滿眼所及之處是一片蕭條,一種“自古逢秋悲寂寥”的憂郁似乎降落到我身上。于是乎,開始了深沉抑或可笑的緬懷。

  只有秋日的陽光,讓人覺得溫和一些,不刺痛人易感的神經,卻在無意間撩撥著少年的心,讓人發出些感慨。我最愛那略帶寒意的深秋的疏雨,于是出門不打傘,讓雨滴落在身上,沖刷掉心靈上的塵埃,讓我更加清醒,那似近還遠的理想便在深秋的微寒中清晰起來。

  秋愈深,腳步愈發悲涼了起來,使人萌生了一股泛泛的寂寥,孩子們不再活蹦亂跳。整座城市籠罩在這種氣氛當中,生機也隨漸起的秋風遠去。歲月很快便會過去,取而代之的是每人身上那莫名的成熟。

  又是一年秋風蕭瑟的季節,此時的你,是在光禿禿的樹枝下傾聽鳥雀清脆的聲響,還是在清晨望著打太極拳的老人?我無從知曉,只愿在這即將逝去的青蔥里,歲月靜好,溫暖如初;愿我們的昨日,不曾后悔,不會淡忘。

又是一年秋風起作文3

  留不住郁郁蒼蒼,只因那陣黃風襲來……挽不住萬紫千紅,只因那陣秋風吹過……花開花落,云卷云舒。

  眼前,那久違的秋肆意揮灑著她的舞姿,好個秋意盎然,是金光閃閃的稻田中掠過的歡歌笑語,是香飄萬里的果園中溢出的喜氣洋洋。一份耕耘,一份收獲。農民們臉上的微笑是淘氣的精靈,吻遍了人們的面頰。還等不及聽一聲親切的問候,她輕盈的`身影已懸在遠方,把秋的故事也帶去了。太陽聽了她的故事,笑紅了臉龐,天地一片柔和。湖邊那幾株飄逸的柳,搖搖擺擺,撒給大地一季的思念。南歸的燕子成群結隊飛向它們的天堂,猛然間,只留下空靈的回響,一切的一切,只因那秋風又起……

  “一年一度秋風勁,不似春光;勝似春光,寥闊江天萬里霜。”說到秋,心里就已躍出“霜”的影子。一片片雪白的霜,是秋的饋贈,是對辛勞的人們的贊美!春耕播種,夏日勞作,秋則是個豐收的日子。你種下的是稻谷,秋天必將送給你粒粒金黃;你播下的是棉花,秋天則會為你奉上絲絲潔白;如果你什么也不種,秋天只會留給你荒蕪。秋是公平的,她不會讓懶惰有坐享其成的機會,也不會讓勤勞付出無回報。

  秋吹紅了楓葉,楓葉又將那份熱情獻給了云朵,一片一片,紅彤彤的,仿佛是劃向天際的船兒,要將秋的故事也帶給天堂的神靈。

又是一年秋風起作文4

  又是一年秋風起,她吹走了夏天,迎來了秋天。

  又見秋風起,吹走了美麗的荷花,留下了一方寂靜的池塘。荷花早已成了一池的殘荷。荷葉枯黃得像張褪色的老照片,邊邊角角已經殘破不堪。莖也枯黃了,面對可怕的秋天垂下了頭。這樣寂靜的荷塘,連魚兒在水中無聊時游動的聲音似乎都能聽清。陽光從天上照下,照向殘荷,仿佛想讓它來講述從生機勃勃到枯黃的巨變歷程。

  又見秋風起,吹走了知了的叫聲,吹走了熱鬧的鳥群,留下了一個空空蕩蕩的樹林。夏天,知了在樹上歡樂地歌唱,而現在,它的歌聲在一點一點變得衰弱,也許它知道自己的時間也不多了。再過幾天,樹林里半點聲音也沒有了。樹林中再也難見到它的身影,聽到它的歌聲了。枝頭上空空的鳥窩,一碰好像就要散架了。雖然已經舊得布滿了灰塵,但是能讓主人憶起,剛剛建好窩時的歡喜與自豪,剛剛孵出小鳥寶寶的喜悅與歡樂,剛剛教會小鳥寶寶飛上天空時的欣喜與高興。

  又見秋風起,吹走了豐收的麥田,留了下一個孤單的稻草人。稻草人在田野上孤獨地站著,望著收割后的田野。或許會回憶起和麥子一起度過的每一天是多么的歡樂;在成功驅趕偷吃的烏鴉后,是多么的自豪;在看到主人收割麥田時,是多么的.欣喜。可這些都早已過去了,剩下的只有他和眼前這麥渣,連一些常來光顧的蟋蟀也不見了身影。

  又見秋風起,吹走了夏天美麗的荷花,吹走了知了的無盡的歌聲,吹走了過冬的小鳥,吹走了豐收的麥田。

  又是一年秋風起,吹不盡那蕭涼與寂靜。

又是一年秋風起作文5

  又是一個金黃的季節,又迎來了一個九月,秋天,到了。秋天是一個很單調的顏色,他不如春天多姿多彩,也不如夏天般火紅的悶熱,更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標志著事物的終結。

  但她又是那樣的迷人。一眼望去,一片金黃,但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋,顯得與這一片金黃微微不協調。但這種顏色,金黃中有點調皮的紅與綠,但又顯的有點兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉涼,但這種涼卻使我感到十分舒適,在秋天,空氣顯得格外清爽,令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著,感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結,令我不禁有點凄涼,有點兒悲傷。

  公園里,樹的周圍堆滿的.落葉,大地就像披上了一件厚厚的衣服,踩上去軟綿綿的,還發出“吱吱”的響聲,又舒服又好玩。落葉已經失去了往日的光澤,有點發皺兒。不過,葉面仍是綠色的,只是暗了些,葉子的背面是灰白色的,落葉已不那么平整,邊緣的地方變得很脆。公園邊,傳來一陣陣嬉笑聲,過去一看,幾個小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著,誰的不斷誰就勝了。他們興致勃勃,玩的別提多高興了!

  看到這景,令我不禁想起小學時,我們也曾經玩過,那時是多么美好啊!今年6月,在告別昔日的小學同學,含淚走出母校,迎來了新的旅程——初中。這里充滿了憧憬,充滿了希望,使我聯想起這個班級,這個學校是多么美好,多么的美麗、豐富、漂亮。

  這又是一個秋天,在希望中,我想去迎接另一個秋天。

又是一年秋風起作文6

  又是一陣秋風,刮起一片片落葉,在空中亂舞著,吹起了我曾經的回憶……

  一陣風兒吹過,帶著一絲甜味,讓人舒服。當你和我路過一家賣冰糖葫蘆的小販,一串又一串冰糖葫蘆在陽光下反射出一道道迷人的光芒,散發出淡淡甜味。我不禁咽了咽口水,毫不猶豫買了兩根,遞給你一根,你頓了頓說:“不用!”“唉,誰叫我們是好朋友,有福同享啊!”你笑了,接過一根,咬下一口,雖然冰糖有些糊、山楂有些酸,但一股快樂的味道在我心中散開。聽,風載著你我的歡笑駛向遠方……

  風又一次刮起,一次又一次地吹過我的臉龐,像一把刀在我臉上刮過;我腦海中一次次浮現出老師生氣的臉龐,和那張令我心碎的試卷。我的心像玻璃受到重擊,變得粉碎。這時旁邊的你終于忍不住問道;“你又傷心了?”我看了你一眼,什么也沒說,你又說:“不就是考差了一點嗎!下次努力,你一定能考好!”我冷笑一聲,頭也不回地向前走去。你急了,在我身后喊;“一次失誤又算得了什么,如果這都認為無法改變,那你這一生還怎么過?”我扭過頭,夕陽的余輝在你我之間閃爍,在你的眼睛中我看見了你更加耀眼而堅定的目光……

  風刮起來了,刮走了六個春秋,我不敢相信,我和你的快樂時光就像這風一樣,會一去不復返嗎?一路上,你沒說話,我也沒說話,不知何時,你的臉上流過一滴晶瑩的.淚珠,在陽光下閃爍。“我們相約一定考上理想的高中!”“好。”淺藍而深遠的空中白云流轉,耳畔傳來悠揚歌聲,風兒攜著我們的歡笑回蕩在藍天上。

又是一年秋風起作文7

  再美麗的花朵也會有凋零的時候,時間是再公正不過的法官,每個人都不必抱怨,也沒有什么可抱怨。

  今年的秋風又蕭瑟地吹起,秋雁又扇著翅膀遠去,但那已不是去年的'秋雁了,也許明年的秋天,這個雁群會多幾只小雁,少幾只老雁,又有誰說得準呢?人生像一艘船,人們是船上的旅客,一些人在這兒上船,又在那兒下船,好讓其他人上去,這便是時間。它無情,它冷酷,它不會通融任何人,該死去的就死去,該生存的就生存,沒人可以逃避;但它又是溫暖的,它讓人類來到世界,又給人們成功的機會,誰又能責怪它?

  時間公正無私,每個人都是這么點時間,誰都不會多一秒,誰都不會少一秒,但卻有成功與失敗。時間讓勤奮的人成功,讓懶惰的人失敗。大家都無法避免生老病死,又為何不去努力一把,去爭當成功的人呢?時間匆匆地走過,我多想伸手去捕捉它,但它就這么從我手中溜過,只留下時間的痕跡,人們賦予它的稱謂:記憶。世界上除了時間外,沒有任何東西能永恒,就算世界毀滅,它依舊存在,依舊是匆匆的腳步,匆匆的背影……

  在奮筆疾書中,時間又走了,走得只留下自己的痕跡和記憶,在人的一生中,會有狂風與大浪,也會有陽光,會有和風。不管怎樣,時間它依然是公正如昔。

又是一年秋風起作文8

  “智者樂水,仁者樂山”,水是一種無形的智慧。而山,則是一種寧靜無聲的博愛。那風呢?它一定是一種看不見的情感。

  金秋的傍晚,坐在夜晚來臨前那匆忙的城中安靜的閑適的一角,感受著。橙色的天空與淺藍色天空交界處,燦爛的光芒把天空縫合在一起,網住了日與夜交替時短暫的時光,使我得以忙里偷閑。

  躲在角落里,似乎自己與外面忙碌的世界完全隔絕了。我坐到這里,身邊滿是落葉。望著天際,忽然感到惆悵。不知遠在他鄉的朋友現在怎樣?

  秋的'縷縷愁緒掛在了我的心上,不知想要牽往何方?

  從前,我們會在那塊草坪上擲飛盤。飛盤大小不一,色彩繽紛。在晴朗秋日清澈的不見雜質的空中,它們無拘無束,自由自在地穿梭著。還可以看見兩個歡快地奔走跳躍的身影。玩累了,我們就坐在草坪上。夕陽的光是橙色的,溫暖而和煦。之后,我們踏著夕陽的余暉走在回家的路上。

  放風箏令人難以忘卻。風箏只有一個張開的手掌大小,數量卻多得驚人,足有三十多個。全部用白色的棉線串好,上面還繪有各色花紋。我們學著廣場賣風箏小販的動作,把風箏線一段一段放出去。風箏像一條龍,從底下扭動著身子竄上了云霄。它好似要在風的帶領下飛向遠方。也許這時,剛準備下班回家的人們會抬頭仰望;剛剛準備出門的人會抬頭仰望。他們會駐足觀看片刻,然后為尋找到了生活中的驚喜而會心一笑。為生計操勞而遺忘的人看到后,找回了不小心遺忘在心底多年的那份感動。

  一陣秋風吹過,帶走了金色的時光。看了看天空中的淺藍漸變成深藍。我起身,準備離去。

  一片枯葉從樹上打著旋兒飄落到我的腳邊,無聲無息。

  記得我和朋友的相識也是一個秋日。

  秋風,你可是從朋友身邊走過?

又是一年秋風起作文9

  當帶著有些許涼意的秋風一次又一次揚起了我那暖色的窗簾時,我知道秋天也就近在眼前了。

  往年的秋天在我眼里染上了悲傷的色彩。正如這季節灰蒙蒙的天,單調而無味。秋風也就隨著秋天的腳步,肆無忌憚地橫穿這這個城市,直至涼透每一個人的掌心。而在這過后不久帶有肅殺之意的嚴冬也就降臨了。

  我最掛念的`姥姥就是在這樣的一個季節離開的,這樣一個落葉滿地寂寞的季節。

  猶記得當年似乎也是這么一個秋風肆起的秋天,姥姥似個二十歲小伙意氣風發地說帶我去登登高,我詫異于她如此好興致,轉念一想,重陽也將至了,陪陪老人家也是好的。

  我知道姥姥一直都是寂寞的,姥爺早逝,只剩她一個農村婦人孤苦伶仃的呆在家中,我們這些做后輩的也苦于沒時間抽空去探望她,而今有這漫長的國慶假期,姥姥又特地老遠的坐火車過來,我也不忍負了她的意啊。

  姥姥見我如此爽快的答應,更是喜露于表,早早將用品準備好。登高那天她起了個大早,只為做些好吃的便當,好在路上能夠填飽肚子。這還是我起夜的時候無意看見的,那忙碌的背影重重的刻上了我的心頭,直到現在對于那份感動還記憶猶新。

  登高的過程多多少少忘卻了些,可登上山頂我和姥姥那份驕傲的神情,我是不能忘的。還記得姥姥氣定神閑望向遠處悠悠地說道:“丫頭,你看著座山像什么?努力向上爬行的人們又像什么?”

  那時年幼的我又怎么理解這句話的含義呢?只是許多年后現在的我才明白,姥姥是叫我永遠都不要放棄啊!

  又是一年秋風起,時隔了多少個春秋,我終于看懂了秋天這個季節。若不是秋天,豐碩的果實會在冬天死去。而我親愛的姥姥,你還好嗎?作文

又是一年秋風起作文10

  洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。

  晨曦乍現,秋風起,把古人的思鄉之心吹亂,飄呀飄,卻又落不下來,只好垂在心底。楓葉抵不住風的誘惑,跟著它一起放蕩,去看大海吞吐日月,去看孩子鸞歌鳳舞,去看燕子往南遷徙……只要秋風在,思鄉的.心便不會消停。

  午后秋風急,宛如一只小喇叭,喚來孩子聚集玩耍。他們打羽毛球時,風把球來回運送;他們升旗時,風把五星紅旗舒展開,讓它在空中翩翩起舞;他們歡笑時,風把笑聲吹到每個人的耳畔和心里,讓成年人重溫自己逝去的童年……

  秋風是風格多變的繪畫大師,萬水千山盡在筆下。水彩,把屬于秋天的顏色抹在顏料盤上,揮一支畫筆陸續上色,一點綠都不放過;潑墨,濃墨重彩隨意搭配,甩出漫山遍野的凄美磅礴。果實無法像葉子那般極速生長,秋風便用工筆手法細細勾勒,茶籽、稻谷、柿子……所有果實都有了成熟的外衣。

  日落黃昏后,秋風經過小溪,送來水的清涼;觀看魚兒在水中追逐、嬉戲;把果實推過水面,那香氣,誘惑著演奏者跟它一起,與陽光同行。最后,果實出現在人們的餐桌上,成為最靚麗的一道風景。

  夜晚,秋風再起,把月亮從山的后面捎到正空。輕悄悄地,怕人間察覺,在天空中若隱若現。一片楓葉無聲滑過窗前,此刻人們早已酣睡,秋風把煩惱帶走,捎來甜甜的夢。飛了一整天,楓葉累了,終于回到土壤里,沉沉睡去,等著來年春天的到來。

  唯有,秋風繼續吹。

又是一年秋風起作文11

  晚上,我百般無奈的獨自走在寂寥無人的公園柏樹林里,也許是快要到了秋天,風把發黃的柏樹吹得刷刷作響,這時一片中間被蟲蛀了的葉子在我的眼前飄落,我俯身撿起那片殘葉,透過蟲洞我仿佛置身于無限的回憶中去……

  又是一年秋風起,它勾起了我對爺爺奶奶的感激之情。

  爺爺奶奶的愛是多元化的,每當我到他們家時奶奶總是用她那獨特的嗓音說:“大孫子啊,想吃啥呀?奶奶給做!”每當我晚上獨自一人回家時,爺爺不管多累也要堅持送我,每當我有一點病時,奶奶都焦慮的不得了,當我想要什么時只要不過分,爺爺都會給我買。我曾經聽過爺爺奶奶之間的對話,奶奶說:“看著這孩子的病我心都難受,如果能轉移到我身上不讓孩子受罪,那我也高興啊!”

  又是一年秋風起,它勾起我對那位老師無比的留戀。

  學鋼琴那年我五歲,正是一個天真無邪,對生活充滿好奇的年齡,可就在這時一位鋼琴老師走入了我的世界,聽大人們說她是在高校畢業來這里當實習生的。可能是緣分吧,她一來對我也格外的好而這種欣喜的時間很短。眨眼間實習生活就已經結束了,而我也知道她要走于是很傷心,可是她還是走了。臨走時她送了我一片不知是什么樹上的`葉子標本,標本的葉子發黃。當時因為我還小并不知道含義可現如今我知道了它象征著什么,也同時真正的感覺到了老師對我真正的愛。

  又是一年秋風起……人們對我的愛是說也說不完的,想也想不完的,而他們卻不大會表達,只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說著他們對我的愛!

又是一年秋風起作文12

  九月,金秋節時節、碩果累累,金黃色鋪滿了大地。在那兒、在那兒、還有那兒,金黃色樹葉如同一群小仙女偏偏起舞,還有幾群小仙女搖曳在枝頭向我們打招呼。然而一陣凄涼的秋風吹過,本來還在向我們打招呼的小仙女便隨著這凄涼的秋風而飄在空中,翩翩起舞,但不久便落在地上,任人踩踏,剛剛還在空中舞蹈的小仙女也早已疼痛難忍、骯臟不堪。

  而我就好像本在飛舞而后落到地上的小葉子一般。

  分數如同一個可怕地惡魔降臨在我身邊一般。這時一股秋風從窗外吹來,刺痛著我的臉頰,緊接著全身似乎感到火辣辣地痛,隱隱約約還有針扎的感覺。灼燒著我、威逼著我、震撼著我,讓我無處藏身。

  看,被人踩踏的小仙女身上有幾滴水,不,不是水,是她的心中淌出來的淚。有一陣秋風吹過,把她吹走,一路上無影無蹤,大概是不想讓我感到傷心吧!

  可是,在我的心中也早已承受不了,悲傷欲絕,但我極力掩蓋住這一切。但是,“七十九分”,我哪有過啊。悲傷、痛苦、難受一股腦的向我涌來,我哪能掩蓋得住呢?燦爛的笑容,甜美的'笑聲也離我而去了,許久不再回來。

  算了,忘記這一切吧,過去的事就讓它過去吧,忘記這一切重新努力,看下次的成果吧,望望窗外,欣賞一下風景,就像那首歌所唱得“忘記這一切,從頭再來。”

  一縷秋風吹來,撫摸著我的臉頰,讓我感到一絲愜意。咦,剛剛著陸的小仙女又飛了起來,在空中一展她的舞姿,還有的小仙女又向上浮了一層,讓更多的人一睹她的舞姿,而我的憂愁,這時也被秋風一掃而去,又吹來了平靜的、無憂的心情。

  秋風,又是一年秋風起。

又是一年秋風起作文13

  記得小學讀過一篇文章,題目叫《秋魂》。那里面提到秋風,說,如果不是秋風將樹葉吹落梢頭,那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎?如果不是秋風把果實卸下高枝,那果實不是要被冰雪所吞噬嗎?

  如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?所以,秋風是愛它們的。我們又何嘗不是如此呢?在怨聲中被秋風吹到了初中,告別了小學的校園,告別小學的很多,來到了這里。

  后來才明白,這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的.。

  20xx年的秋初,我來到建橋初中。望著比小學大許多的校園,有朝氣,有迷茫。上課時象小學生一樣,直腰挺背,對未來充滿希望。經常想關于初中的許多許多。

  幾天前還在為自己離開五一班而沒有掉一滴眼淚而洋洋得意,以為自己足夠堅強、決絕,可以走得頭也不回。可終究還是反響,不過是掩耳盜鈴的逃避罷了,我試圖不再有任何想念,因為哪怕一點點都會是太過溫柔的牽絆,看記憶還是一不小心就排山倒海而來,給我以煎熬,懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂苦痛。四季里深愛秋天。

  許是愛的緣故,每每秋天來臨,心便惶惑不安,既渴盼秋的到來,又擔心秋的離去。在秋天,如果慢慢想起許多往事,就在心里把它們修改得盡可能美好,然后,把它埋進落葉之中,讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情,一次又一次用淚水詮釋彌漫于時空的幽愁?痛定思痛,陡然從心底升起絲絲涼意,如秋。

又是一年秋風起作文14

  四季之變,秋甚多。秋之變。

  秋風起,葉黃。

  又是一年秋風起,同去年一樣或說年年都是這樣,秋風帶走了葉的綠,卻給葉換上了黃,從葉尖,葉面,葉根。如知了褪去了外殼,露出那反射著陽光的翅膀,也似從風華正茂的少女走向知性的婦女的蛻變,一片葉的變黃之中包含的太多太多。是時間的變遷,還是葉的因果。

  秋風起,葉枯。

  又是一年秋風起,葉的黃在經過幾場秋風的洗禮,他再次蛻變的模樣。枯——木,古,木就是葉。說葉古,對我們來說,葉古嗎?也就九、十個月的時間,但換位一想,對只有幾個月的昆蟲來說它確實挺古了。時光變遷物是人非,但對葉來說就應是物非人是了。木得枯,我們并不在意,我們應在意其中的`內涵:是時間過得快亦或是珍惜時光。不要丟失了大好年華。

  秋風起,葉落。

  又是一年秋風起那樹上的。枯葉終也撐不住秋風的摧殘,被秋風吹落,如街頭上的乞討者隨風飄動,無依無靠,漫無目的地在風中飄著,在地上滾著,但最終都走向了泥土之中。腐爛,化為肥料。為新生命提供活力,這像是一個輪回,新生,再老去。葉是這樣,人也是這樣,事物亦這樣。百應必有果,珍惜、善待現在,終會有個正果。

  秋風起,人涼。

  又是一年秋風起,人走茶涼。人走了,還能再來。茶涼了,還能再泡。但人涼了,是怎么也回不來了。讓我們從葉的黃、枯、落中學到點什么。

  時間的變遷——無情。

  時間的利用——珍惜。

  事物的輪回——無后悔。

  又是一年秋風起,葉黃,葉枯,葉落,人涼。

又是一年秋風起作文15

  又是一年秋風起,陣陣秋風帶來陣陣涼意,吹來了甜美醉人的桂花香。桂花樹下似乎仍有你的影子——思自,我最好的朋友。

  九月的秋風像一個頑皮的孩子,仿佛只輕飄飄地吹了口氣,就趕走了八月的酷熱,帶來了秋的涼爽。校內與校外的蕭瑟秋景截然不同,初中教學樓前,人頭攢動,今天初一分班,新生進班,家長們在各班的名單前焦急地尋找著自己孩子的名字,而當事人——我們,則像沒事人一樣在邊上站著,這時我看到了你。你在桂花樹旁站著,戴著耳機,是那樣的寧靜與安詳,在喧鬧的人群中多么令人賞心悅目。怔怔的,我倆一起走進了同一個班。

  于是,我們就成為了同學,同桌。

  幾個星期過去了,我們經過了初遇、相識,友誼已經密不可分了,送走了這個令人永生難忘的秋天。凜冽的的.寒風是友誼的見證——永遠作朋友的誓言。同樣的衣服,手拉手小孩般甩手一起行走,用凍僵的手在玻璃上寫對方的名字……

  春天,萬物復蘇,芬芳的鮮花伴隨著絢麗的煙花是無法忘卻的記憶,令人難忘的是夏夜的星空,雨過天晴的夜晚我們在露營地旁的空地仰望星空。漆黑的夜幕上點綴著白的、黃的、紅的星星,它們離我們這么近啊!仿佛觸手可及,一閃一閃那么虛幻而又如此真實。“你聽過《星空》嗎?”“當然啦,我很喜歡那首歌的。”沒想到我們的興趣都如此相似,在靜謐的星空下,回蕩起兩人的歌聲……

  秋風又起,又是那棵桂花樹,又是那醉人的花香,原本是童話的開始,可你轉學了,但桂花樹下的友誼,誓言和窗戶玻璃上的字跡,星空下的吟唱,永遠無法忘懷……又是一年秋風起啊!

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