小學五年級英語作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級英語作文1
“什么時候，什么時候，什么時候……”長長的鈴聲在教室里回蕩，我準備好書本，滿懷憧憬地坐下。我在等我們的英語老師給我上這輩子第一堂英語課。因為沒上過培訓班，所以是第一次上英語課。
隨著“一步，一步，一步”的腳步聲，一位身材高挑、身材苗條、棕色卷發的女老師推門走進教室。她是誰？你是英語老師嗎？我緊張得心都要跳出來了。老師慢慢走到講臺上說：“你好，我是sszhen！你叫什么名字？”我想了一下，翻譯過來：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻站起來，大聲喊著我的英文名：“我的名字叫‘slussy’。”鄭老師回應道：“嗨，lusy！”一半以上的同學都蒙在鼓里，我帶著自信的微笑回答了一個又一個問題。大家踴躍舉手，積極發言.
這門英語課真的很有趣，信息量也很大！
小學五年級英語作文2
老師一開口，兩本英語教材的差異就立刻顯露出來了。老師滿嘴的主謂賓、時態、句式在我聽來就像天書一樣，讓我暈頭轉向，于是一直臉紅，問旁邊那個好看的同學。她回答后，總是把柳眉豎著說：“你連這個都不知道。”。然后轉過頭對其他同學咕咕了一會兒，讓周圍的同學都皺著眉頭看著我，還悄悄把凳子挪開。看到這一切，我的心里仿佛長出了一叢草，讓我很難受。想想我媽臨走前對我說的話：“劍橋和新概念不一樣。你需要很長時間才能習慣。”那就忍著。
更可怕的還在后面。課間，老師把我叫到講臺上，用手指戳我的作業。我看到上面畫著令人震驚的紅色鉤子。“看你作業，第一卷怎么學的！”然后她在我的作業上面加了個“c”，搖搖頭：“唉，太爛了”。擺手讓我下來，好像我已經沒救了。我轉過頭，強忍淚水。
終于放學了，我剛收拾好書包。只見老師嚴厲地對我說：“回去復習以前的東西！”我胡亂點頭，逃之夭夭。我害怕再在教室呆一秒鐘，眼淚就會掛在臉頰上。
我現在很懷念原來的那群人，從小不甘示弱的性格讓我受不了一點批評。誰能幫我走出這個低谷？
小學五年級英語作文3
我最喜歡的一節課要算是英文課了，因為我們的英文老師總會為我們準備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢?
只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規則，要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會兒第一個游戲結束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學得到獎品了。終于，輪到我了。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。
這節課真有趣，它在同學們的笑聲中很快結束了。
一節有趣英文課在同學們的歡聲笑語中結束了，真期待下一次的英語課啊!
小學五年級英語作文4
中央二小學一年一度的英語節又來了。這個英國節日有一個叫做制作創意帽子的活動。
一回家就開始做創意帽子，制作上也有一些小爭論。起初，我們在為選擇帽子而爭論。爸爸說：“圣誕節應該用圣誕帽。”媽媽說：“要有創意，就要用草帽。”他們兩個爭論不休，誰也說服不了誰，我也無法做出判斷。這時候我請奶奶當裁判，讓大家投票選哪頂帽子。草帽在這場爭論中脫穎而出。之后，我們就分工問題進行了爭論。爸爸說：“這頂帽子的大部分內容我應該看完。我和媽媽只是幫忙。”媽媽說：“爸爸很會拍照，他要拍照，我負責找照片，讓我負責貼在帽子上。”我對他們的意見不滿意。我認為英語節是我的活動，應該由我來決定。我對爸媽說：“這個分工你們聽我說。爸爸負責拍照，媽媽負責貼東西，我負責剪東西。”
所以我的帽子完成了。最后，我想說：“這是我參加的最后一個英語節，請投我一票，謝謝！”
小學五年級英語作文5
Hello ! My name is qu xue wen ,I'm a girl. I like eat apples bananas and Oranges. I like play computer games.I'm tall but me is very fat.I have very big eyes,A small nose and a small mouth.My math is very good.I'm 13 years old.I like read books.I ride my bike go to school.
This is me.Do you like me?
你好！我叫曲雪雯，我是個女孩。我喜歡吃蘋果香蕉和橙子。我喜歡玩電腦游戲。我很高，但我很胖。我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一張小小的嘴。我數學很好。我13歲。我喜歡讀書。我騎腳踏車上學。
這就是我。你喜歡我么？
小學五年級英語作文6
耶！今天，我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓，一定要努力，爭取拿第一。
從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。
為此，李老師為了激力其他的同學，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的。"
聽了李老師的`話后，我也就更加發奮了。因此，到現在為止，我一直保持著第一的這個位子。
從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。
小學五年級英語作文7
為了豐富我們的業余生活，為了提高我們的英語對話能力，我們學校舉辦了一個外語節活動，活動的內容豐富多彩，有唱歌、小品、購物。但給我留下印象最深刻就是芝麻街購物。它的特點是，購買時并不是用國語來說，而是用英語來表達的。
星期五下午，我們503班排著整齊的隊伍來到大禮堂。一進大禮堂，只見里面人山人海，擠得水泄不通。我觀察四周，大禮堂到處可見五彩繽紛的帶子、牌子。售貨員正滔滔不絕地向顧客介紹著產品，好做出買賣。我好不容易走了進去，一件件玲朗滿目的商品，看得我眼花繚亂，挑選什么好呢？每一樣都是那么的好看、實用。我猶豫了一會兒，來到文具類的地方，左挑挑，右拿拿，終于選中了一件商品——學校的袋子。我舉起袋子，問售貨員：“How much is it?”(這個多少元)。
“Two yuan.”(2元)。售貨員馬上回答我。我拿出2張1元的學校專用的錢，遞給了她。她拿起一個紙袋給了我。后來我又挑選了許多東西，有紙杯、筆記本、筆。我高高興興地滿載而歸。
通過這次有趣的英語節——芝麻街購物活動，不僅豐富了我們的業余生活使我們從中得到快樂，也提高了我們的英語對話能力。我希望學校還能多搞幾次這樣的活動。
小學五年級英語作文8
Today is Monday. I get up at 6:00. I have my breakfast at about 6:30.Then I clean my room, wash my face and brush my teeth. I have noodles for breakfast. I go to school at 7:00. I do morning exercises at 7:50.We have four classes in morning. At 11:30, I'm very hungry. I have lunch at school. I go to bed at 12:00 in the noon. We have three classes in the afternoon. I have computer class and art classes. I like them very much. I go home at 5:30. I do homework after school. My sister、brother and I watch TV at 8:00 in the evening.
Then I wash my face and brush my teeth. I go to bed at 10:00。
小學五年級英語作文9
爸爸是工藝店的老板，他遇到的客人形形色色，有時候也會遇到老外。可是爸爸只會很少的幾句英語，因此錯過了很多做生意的機會。所以，爸爸極力要我去學英語，而且，還口口聲聲說要跟我一起學。但是爸爸總是沒什么時間，于是，他讓媽媽在家里先教他一些單詞。
有一天，媽媽正在教爸爸說“wife”（妻子）和“husband”（丈夫）這兩個單詞。念著念著，爸爸突然對媽媽說：“這兩個單詞太好記了！
你看，wife就是‘外夫’，husband就是‘哈爾濱’的溫州話諧音。”我覺得爸爸這個記單詞的辦法還不錯，悄悄給爸爸豎了豎大拇指。爸爸沖著我們得意地笑了。媽媽看了就說：“那，我明天考考你，到時說對了才算學會了哦！
”“沒問題！
”爸爸信心十足。
第二天早上，媽媽問爸爸：“復習單詞的時間到了，‘妻子’英文怎么說啊？”“外夫！
”爸爸很響亮地回答道。“那，丈夫呢？”爸爸想了一下，說“哈爾濱！
”我和媽媽先是一愣，后來看著爸爸哈哈大笑。原來爸爸記了一晚上的哈爾濱這個詞，卻忘了該用溫州話發音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的普通話“哈爾濱”了。
小學五年級英語作文10
在我四年的學習和生活中，我獲得了許多榮譽，但我永遠不會忘記獲得一個獎。
今年一月，我的英語培訓學校舉辦了一次英語口語比賽。以《我的家鄉——襄樊》為題，以流利的英語和協調的舞臺動作通過了小組賽和預賽，并以預賽第一名的成績順利進入決賽。經過評委老師的精心挑選，我考了109。9獲得第一名。(滿分110分)
站在講臺上，我很激動。三年多來，我一直在學習英語，無論風雨，還是風雪交加。上課認真聽講，認真記筆記，主動問老師聽不懂，認真完成老師布置的作業。三年多的汗水終于帶來了今天的榮譽。
站在講臺上，我在許多人群中尋找我的父親和母親。我要感謝他們在我遇到挫折時不斷鼓勵我；是他們在我有點退縮的時候不斷激勵我……今天我能取得這么好的成績，離不開他們無微不至的關心。
站在領獎臺上，我深深明白，今天的榮譽只能代表過去，我將在漫長的人生中經受更大的磨練和考驗。但是，我相信，只要我努力，勝利就屬于我！
小學五年級英語作文11
I
Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater， jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut.
小學五年級英語作文12
今天，媽媽帶我去見客戶。說這個客戶是印度來的，講英語，我開心極了，心里想：我都已經學習英語一個學期了，也應該露一露手了。
我 坐在客廳里，一邊等客戶，一邊想象我說英語時的情景，還不停叨念著我要講的幾句話。剛過一會兒，媽媽就帶領客戶來到大廳了。媽媽先和他們聊了聊，就請我和 他們說說話。我羞怯地低下了頭，媽媽悄聲說：“你不是想要露一手嗎？快點吧！”聽到媽媽催促我，我才羞當當地走到他們面前。
開始時，我很 緊張，不過還是克服了緊張，說了一句：“ Good morning!（早上好！）”客戶覺得挺有意思，就應了一聲，我突然想起他給我了幾個巧克力，很感激，說了一聲：“Thanks for your chocolate!（謝謝你的巧克力！）”我又開始自我介紹：“My name is Mona.（因為我的英語名叫MONA）”同時他也說出了自己的名字。“Nice to meet you.”"Nice to meet you,too"“How are you?”“I'm fine.”我和他逐漸成為了好朋友，我也不害怕了。
講英語時，我再也不緊張了，我明白了，克服緊張和害怕的最好方式就是行動。
小學五年級英語作文13
香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。
【小學五年級英語作文】相關文章：
小學五年級英語作文我的家鄉_小學英語作文12-10
小學五年級寒假英語作文英語作文03-26
小學五年級英語作文01-20
小學五年級英語作文精選06-06
五年級英語作文范文Colourful weekend小學英語作文12-10
母親節五年級英語作文_小學英語作文12-10
小學五年級英語春游作文09-08
小學五年級下冊英語作文12-22
狗小學五年級英語作文07-30