快樂的英語作文

時間：2021-07-21 18:10:52 其他類英語作文我要投稿

有關快樂的英語作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的快樂的英語作文7篇，歡迎大家分享。

有關快樂的英語作文7篇

快樂的英語作文篇1

　　早晨，我背著“書包”走在去“學校”的路上——去上英語課。一路上我擔

　　心極了：老師會不會很兇？會不會很嚴格？我從來沒學過，會不會很難學……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的手。

　　“零零零”……上課了，我這才發現原來它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時不時還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛英語了。還有時侯，同學太緊張了，說：“Miss王，請問你貴姓啊？”老師卻說：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來。

　　下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開心極了。瞧！一個同學跑到了講臺上，大聲說：“請問哪種生物從高空落下沒有反應？哈，不知道吧？是死鬼！”說完大搖大擺地走了。同學們一個個木雞似的呆在那兒，半天才反應過來，擺出各種各樣的神態來：有的裝沒聽見，躲在一旁偷樂；有的大聲“抗議”著；還有的甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒法看了，教室里鬧活鬼了”……

　　英語課真好玩！

快樂的英語作文篇2

　　我曾經上過一節快樂的英語課。

　　我非常喜歡那節課，因為我們不再坐在教室，而是去了郊外的樹林。那里綠樹成蔭、鮮花盛開，我們坐在樹下的長板凳上，突然一片大落葉落在了一個同學的頭上，他大叫道：“誰摸我的頭！”同學們都在大笑，這時他才發現，他的頭上有一片落葉。老師說：“樹葉的單詞是—leaf。”

　　我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問我們：“誰知道花兒的英語怎么說嗎？回答問題的有兩顆大白兔奶糖。”我們一個個都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖。“馬悅齡”老師叫到我了，我回答說：“花兒的單詞是—flowers。”老師立刻把大白兔奶糖給了我，同學們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的把大白兔奶糖分給了同學，在他們眼里我就是大英雄。

　　接著，老師讓我們看周圍的景物，把會讀的英語單詞記下來。不會的可以問同學或老師。還可以查手機。最后老師打分給獎品。自己會認的單詞最高分，查手機記單詞的最低分。

　　于是，同學們興致勃勃的散開，尋找景物配單詞。

　　還有幾個同學在草地玩，聽不到老師的作業，在最后寫積累的單詞的時候很多都不會。

　　這節課可真滿有風味、多好玩呀！我希望以后還能再上。

快樂的英語作文篇3

　　Little happiness

　　Why am I so unlucky? Why things are always getting worse? Why God never favor me? Every time when I hear things like these, I just keep silent, for we couldn t get anything in complain, and then I learn to be appreciated.

　　One day I stayed in a condition where I just felt nervous or worse, be mad. I only looked forward to finding a hole and hided myself. Maybe I am too fragile ,easy to be hurt .When I stayed in a corner and was so scared, a friend of mine came to me ,and said : In this world, nothing can daunt us, in addition to our own. Anyway, I will stand by you. I just cried but didn t realize how it would influence me in the future.

　　We always complain blindly, not knowing much happiness flows. There are many things we couldn t predict, and we don t know how tomorrow will be. However, cherish what you have now and things would be better.

　　我為什么這么倒霉？為什么事情總是變得更糟？上帝為什么不喜歡我？每次當我聽到這樣的事情，我只是保持沉默，因為我們不能得到任何抱怨，然后我學會感激。

　　有一天，我呆在一個條件，我就感到緊張，或者更糟，是瘋了。我只期待找到一個孔和隱藏自己。也許是我太脆弱，容易受傷。當我呆在一個角落里，很害怕，我的一個朋友來找我，說：在這個世界上，沒有什么能難倒我們，除了我們自己。不管怎樣，我會支持你的。我只是哭，但沒有意識到它會如何影響我的未來。

　　我們總是抱怨盲目，不知道多少幸福的流動。有很多事情我們無法預測，我們不知道明天會如何。然而，珍惜你現在所擁有的一切會更好。

快樂的英語作文篇4

　　星期四上午，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節快樂得英語課。上課鈴響了，這位長著滿頭金發得外籍老師走進了我們班得教室。同學興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！課堂上，同學們聚精會神，老師教得每壹個字母，我們都認真地讀，老師說得每壹句話，我們都認真地聽。這節課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動詞，還教我們給單詞配上了有趣得動作，我們很感興趣，每個人都學得津津有味。不知不覺，下課得時間到了。老師動情地大聲對全班同學說：“iloveyou!”可同學們都舍不得這位英語老師，簇擁著老師離開教室。我希望下個星期快點到來，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課。

快樂的英語作文篇5

　　星期五的這節英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節英語課變成了三種不同風格的課程。

　　英語課=音樂課

　　這節英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemon tree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學們都陶醉在音樂之中，有的打起了節拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學加入其中，最后全班同學竟都唱了起來。看，同學們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。

　　英語課=電腦課

　　“音樂課”一結束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現十分優秀，60秒內，頻頻得手，最終我得了19分。同學們紛紛投來贊許的目光，我的`心里比吃了蜜還甜。

　　英語課=英語課

　　歌唱完了，游戲玩結束了，乘大家學習的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進了各自的腦海。

　　這節英語課結束了，可我同學們一樣，十分開心，因為我們對英語學習沒有了過去的枯燥單調感覺，增強了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。

快樂的英語作文篇6

　　歲月如梭，不知不覺十八載已彈指揮過。唯思人生，忽悟父愛之博大！今愈長，愈曉父之幸。不禁落淚，蒼茫人世，不知能幾余載？自曉父愛之深，之偉大，然吾父今已不在人世，恍惚而過，慚悔不已。為人子女，吾父之恩，無以報。如今，唯有以筆抒情，思父。

　　朝花夕拾，唯記父夏夜述關長之景，手足皆用，大汗淋漓。星密夜悶愛卻濃。父之責罵，愛護之景如泉也，縱忘不得。

　　如今，我已求學外地，方感父愛之深切。雖無慈母之臨行密密縫，父載吾至車站于烈日之倒影永難忘。且分別之囑，返家之間，憶猶深。及至高一，飛流直下，自中考之敗而一撅不振，方寸大亂而不知所措。曰：自怨自艾，溺于苦困，不思進取，遷于外物…………不知父之痛深甚，其忘女成龍之心已逝，而愛女之心猶切。然吾殊不覺，今悔深。雖傷已深，于父亦不淺。

　　年少輕狂，縱心知，然每于行，或嘗抱怨，指責不休。但每思過，食日難改。隨年齡之長，漸曉之，父之偉大，一人活一家，不易之極。雖年齡近半百，因為塵世之奔波，夜替子女分憂！父雖凡而偉，雖矮而高，雖老而盛…………吾之偶像！去年六月，逢吾高考，父重病患絕癥無從醫治。大夫曰：熬不過半載。吾知此事，心如刀割，終日哭哭啼啼，故厭學。然父曰：此乃命也，命薄，短壽，怪不得何人許？為父心痛吾兒未婚，吾女未嫁，齡甚小，上有老，下有小，父之使命未完成也！若離去，妻兒何過？

　　父之話，猶記于心，吾并繼續求學！

　　公元兩千一十四年十一月二十日，父忍痛離世，狠心舍妻兒。吾在外地，未見最后一面，心痛。乃大哭，父養育之恩，今生兒無以回報，此乃兒之憾也！

　　吾終不忘，今又是父親佳節，兒唯有以書信抒情，方能解愧，大愛無言亦無疆，吾之生如父親，不易善言，內向如他。心中，突然偶閃佳句：‘’世界上最美麗的字眼就是母親。紀伯倫之語可謂入木三分。而吾認為，則是父親。

　　愿天下父親開心健康，萬事如意，壽比南山不老樹，福如東海萬年松！