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尋人啟事作文

時間:2021-04-02 15:05:04 啟事 我要投稿

【實用】尋人啟事作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的尋人啟事作文3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】尋人啟事作文三篇

尋人啟事作文 篇1

  星期一,輪到我值日,可我又忘記了。老師以前已經(jīng)提醒過我,因為總是有熱心的同學(xué)替我代勞,所以我根本沒把這事放在心上。

  下課時我依然和同學(xué)談天說地,根本就沒注意到黑板還沒有擦。我正在發(fā)表滔滔不絕的個人演說時,突然聽到有同學(xué)念道:

  “尋人啟事:此人身高一米五,戴有一副黑邊眼鏡,聲如洪鐘,為今天黑板管理者,如有知情者,請速速上報。黑板:我已經(jīng)很久沒有洗澡了!我好難受啊,主人你在哪里?”

  我聽完那拖腔拖調(diào)的“我好難受啊,主人你在哪里?”,忍不住笑出聲來,一點都沒想到我的值日工作忘了做。同學(xué)們見我“啟而不發(fā)”,還傻楞楞地笑,都一起看著我笑得說不出話來。有人指著我說:“找到,找到'走失'的人了!”我這才明白“走失”的人是我!我想是誰出這個主意來“尋找”我?太不給面子了!哪知一看字體----那則尋人啟事竟是我的好朋友李龍寫的!我的臉一下子紅到了耳根。我掃視了一下同學(xué)們,而同學(xué)們投來的卻是充滿輕視、疑問、好奇的眼神,我無法正眼相對。不僅如此,還聽到了小明說:“那不是我們公認(rèn)的好學(xué)生、好干部嗎?怎么那么不負(fù)責(zé)任,連擦黑板這樣的小事也不愿意干。”小紅說:“喲喲喲!三好生,你的黑板還沒有洗澡呢?快去給它洗一個舒服的澡吧!”……我越聽越羞愧,但又無言以對,只能默默地后悔。我反問著自己:我怎么這樣沒有責(zé)任心呢?我是一個稱職的班干部嗎?這時我就想起爸爸您常對我說的話:你總是“玩”字第一,這樣是要吃苦頭的!一個不負(fù)責(zé)任的人是得不到大家的信任的!這才明白了這句話的含義。

  第二節(jié)課下課時,我再也不敢忘記自己是值日生,第一件事就是把黑板擦得干干凈凈……

  上課了,老師高興地對大家說:“請看黑板——這是我為今天黑板管理者寫的表揚稿!你們誰能讀出來?”同學(xué)們看看黑板,什么也沒有,干干凈凈,一塵不染。從他們的眼神中,看的出來他們是丈二的和尚——摸不著頭腦。但為我寫“尋人啟事”的好朋友李龍?zhí)崾玖舜蠹遥骸吧瞎?jié)課沒擦的黑板……”同學(xué)們這才明白過來,紛紛向我投來贊許的目光,不約而同地給了我雷鳴般的掌聲。一時間我有了進(jìn)了“天堂”的感覺,我偷偷地瞥了老師一眼,只見老師也給了我春天般溫暖的笑容。接著,同學(xué)們紛紛為我“念”起了表揚稿,小明說:“趙浩乾同學(xué)知錯該錯,找回了他原有的'責(zé)任心',我們也找回了一個優(yōu)秀的班干部!我們向他學(xué)習(xí)!”

  “啪啪啪”掌聲再次響起。“感謝你----小主人,讓我洗了一個舒服的澡!”“潔白的面龐離不開你,幸福的生活離不開你,謝謝你”……表揚稿不斷,雖然沒有小紅的`表揚稿,但她輕蔑地眼神變成贊許的目光。老師的眼光更是充滿欣慰:“趙浩乾同學(xué),他能知錯該錯,讓我們向他學(xué)習(xí)!”“向他學(xué)習(xí)!”同學(xué)們異口同聲地答道。我激動極了,上節(jié)課的難過蕩然無存。

  多么特殊的一則尋人啟事,多么特殊的一封表揚信!——你一定會這么說吧?是啊,我已經(jīng)深深記住“責(zé)任”這兩個字了,老師的良苦用心,同學(xué)的善意幫助,在我的心靈深處生根發(fā)芽……

尋人啟事作文 篇2

  尋找一位書蟲,身高約一米六一。圓臉,此人風(fēng)趣幽默。不胖不瘦(好像夸張了點)大大的眼睛,水淋淋的。愛哭(這是最明顯特征),性別:女。學(xué)歷:小學(xué)六年級。成績不是數(shù)一數(shù)二,但也不錯。她一向馬虎,做數(shù)學(xué)作業(yè)把‘0’寫做‘6’,過程對了結(jié)果錯了。不只是數(shù)學(xué),記得有一次,他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說她,屢教不改真是“孺子不可教也”。

  不過她又一個優(yōu)點,愛看書。不過她一粘上書就下不來,叫她吃飯,她繼續(xù)看,叫她十次,次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉,她再拿一本。這種場面,誰看了不氣呀?她媽媽都?xì)獾妹盁熇玻“!拿她沒轍。

  此人決對數(shù)純種高音喇叭,她一說話幾十個人都聽得到,她一吵架呀!整棟樓都聽得見。有一次,她和她媽媽為一道題爭論,鄰居們都把頭往里望,還不時地嘀咕兩句。!不好她來啦。這個話題就到此為止吧!

  她不喜歡穿裙子,一個女孩不愛穿裙子可真是一件怪事,可以說除了特殊原因,她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲,她對穿著很挑剔,這是因為她不喜歡逛商場,挑剔一點可以少逛一點超市。

  此人可以說是特長生,她擅長鋼琴(不過不是很好)她喜歡音樂,她喜歡古典音樂,天天有事沒事的就放音樂聽,據(jù)說有的同學(xué)給她打電話,她次次都在聽音樂。(我認(rèn)為這也太巧合了吧)

  我和此人是很好的朋友,我可以這么說,她的腦子里有一大部分都被幽默細(xì)胞給霸占了(指已開發(fā)地區(qū))每次下課她都給我好多的歡樂。和同學(xué)一唱一和,你想不笑還不行,向被施了魔法一樣。有時你在大笑不已時,傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句:“我做了什么啦!真是的笑什么?”看著她一臉無辜的樣子真是不知道說什么好。不過她有時有些胡攪蠻纏不講理,時不時跟你頂上兩句,跟她相處呀,就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去,她喜歡到在家看書?伤⒉凰刮,只有看起書來才像變了一個人似的。她不喜歡拘束,(說實在的我也不喜歡,像個小鳥關(guān)在鳥籠似的,心里不自在。)她渴望自由。

  以上是此人的描述,如有見到者,請把她從書中拉回來。本人會很感激你,有高額獎金噢!(鬧著玩的,我身無分文,我這個月還向我媽媽貸款了呢。

  哦!忘了告訴你們,我就是‘她’。ㄟ@話一般人兒我不告訴他。)

尋人啟事作文 篇3

  一次作文課,老師讓同學(xué)們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。

  同學(xué)們聽了,都不知道該怎么寫。老師看了看同學(xué)們說:“還是我?guī)е銈儗懓桑 ?/p>

  “第一:媽媽的姓名和性別,還有年齡!崩蠋熣f。

  同學(xué)們立刻拿起筆,刷刷刷地開始寫了。

  中間有一位同學(xué)問老師:“老師,我不知道我媽媽的年齡,那該怎么寫?”同學(xué)們立刻炸開了鍋,有的說:“我媽媽好像42了”。“我媽媽的年齡我不是很清楚,好像38了吧!”……老師聽了說:“如果不知道媽媽的年齡的話,就寫個不知道!

  老師又開始說:“第二:你們媽媽的體貌特征!

  同學(xué)們有的說:“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說:“我媽媽的腳有一顆黑痣!薄瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的互相說著。

  第二寫完后,也該寫第三段了。

  老師慢慢的說:“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋,拿的什么包。”

  這次的聲浪比以往更大了。有的說:“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服!崩蠋熁卮鹚f:“那你就寫你媽媽經(jīng)常穿的那件衣服!

  可是,媽媽經(jīng)常穿的衣服,很多同學(xué)竟然也沒有關(guān)注過。

  今天的這個尋找媽媽的啟事,讓我們都知道了,我們對媽媽的關(guān)心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

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