啟示作文

時(shí)間：2024-11-25 10:38:59 啟示我要投稿

實(shí)用的啟示作文合集【3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的啟示作文合集【3篇】

啟示作文篇1

　　今天早上，我來(lái)到課桌前。驚奇地發(fā)現(xiàn)桌子一角多了一張的蜘蛛網(wǎng)。

　　這張蛛網(wǎng)排列整齊對(duì)稱，那細(xì)細(xì)的絲線似乎閃著銀光。細(xì)細(xì)的白白的，細(xì)到一呵氣就覺(jué)得要斷了的那種細(xì)。白到一走動(dòng)灰塵就會(huì)把它染黑的那種白。這跟蛛網(wǎng)不是單個(gè)立著，而是有幾根銀線連向不同的方向，其中一根銀線上還有一只米粒大小，橙紅色的小蜘蛛正在忙碌地吐絲。

　　這不是我第一次看到蜘蛛網(wǎng)，但是看到如此細(xì)致、整齊、潔凈的蜘蛛網(wǎng)還是第一次。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，蜘蛛網(wǎng)可不是簡(jiǎn)單的活，要找好位置，掌控好長(zhǎng)度，做不好的話之前的努力算是白費(fèi)了。所以當(dāng)做完一個(gè)蜘蛛網(wǎng)時(shí)蜘蛛也相當(dāng)累了。然而這只蜘蛛正在當(dāng)一位偉大的建筑設(shè)計(jì)師。我滿懷興趣地想：如果把蜘蛛網(wǎng)毀了它會(huì)不會(huì)再造一個(gè)呢？因?yàn)橛泻芏嘧髌范紝戇^(guò)蜘蛛不會(huì)因?yàn)橹┲刖W(wǎng)被毀而氣餒，所以我想瞧瞧是不是這樣的。

　　于是我拿起筆輕輕地在蜘蛛網(wǎng)上來(lái)回?cái)噭?dòng)。晶銀色的蜘蛛網(wǎng)像沒(méi)了骨架的風(fēng)箏般嘩啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，等待著。大約過(guò)了一兩秒后小蜘蛛像沒(méi)發(fā)生什么事一樣，繼續(xù)吐絲，我驚呆了，決定再來(lái)?yè)v鼓一下蜘蛛網(wǎng)。看看它有沒(méi)有書上說(shuō)的那樣有著無(wú)窮的毅力。

　　于是我再次拿起筆顫顫巍巍地伸向蜘蛛線，猛地一抖。蜘蛛像斷了線的木偶一樣“碰”！地摔在桌子上。我心想完了！這下真的完蛋了！可出乎意料的是大約過(guò)了20多秒蜘蛛又動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)它緩緩?fù)鲁鲆桓y線，然后費(fèi)力地爬了上去。這一舉動(dòng)足以讓在場(chǎng)的每一位人士為之感動(dòng)！我不再去管蜘蛛了，因?yàn)橹┲氲呐e動(dòng)讓我陷入了沉思。在這世界里，平靜、安穩(wěn)、舒適的生活固然很好，但敢于去挑戰(zhàn)，在困難中不放棄，有時(shí)卻能走向輝煌，可見(jiàn)生命的毅力和變動(dòng)，往往不是沒(méi)有意義的。我看著正在重新建造的`小蜘蛛，欣賞著那整齊完美的蜘蛛網(wǎng)，想到這個(gè)世界上可能有些蜘蛛還沒(méi)吐絲就離開(kāi)了世界，在這愈來(lái)愈失去創(chuàng)新、克服困難的時(shí)代，大部分人也像那些蜘蛛一樣活著，不是他沒(méi)有能力，而是他從未知道自己的價(jià)值和意義。在困難前退縮，讓后萎靡不振地度過(guò)生命，這真是非常可悲呀！

　　我看著努力建設(shè)的小蜘蛛不經(jīng)悟出一絲道理：文明的創(chuàng)造、智慧的提升、藝術(shù)的輝煌，其實(shí)只不過(guò)是不斷地挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)，擊破困難，讓真正的精華從土地里開(kāi)出來(lái)罷了。

啟示作文篇2

　　記得在一二年級(jí)的一天中午，我因?yàn)樵诮淌依镓澩妫鴽](méi)有打上飯，餓得饑腸轆轆，于是用手捂住肚子，順著樓梯，一步一步走到地下室，想坐下休息一會(huì)兒。

　　靳浩藝看見(jiàn)我走下來(lái)，就問(wèn)：“你怎么了？”我顫抖地小聲說(shuō)：“沒(méi)怎么，就是中午沒(méi)打上飯。”她遞給我一塊錢說(shuō)：“去買根烤腸吧，我請(qǐng)客。”我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，毫不猶豫地拿上錢，走到小商店門口。可是，當(dāng)我走到小商店門口的'時(shí)候，我猶豫了，因?yàn)槔蠋焽?yán)禁我們買任何零食。我的內(nèi)心告訴我：“你要遵守老師的規(guī)定，不能去買零食。”可還有一個(gè)聲音說(shuō)：“你現(xiàn)在肚子那么餓，先解決溫飽問(wèn)題吧，并且有沒(méi)人看見(jiàn)。”“難道你要做一個(gè)不守規(guī)矩的孩子嗎？”“可是你餓得饑腸轆轆，并且就只有這一次。”對(duì)，反正也沒(méi)人看到，并且就只有這一次。于是我走進(jìn)了小商店，買了一根烤腸。

　　可沒(méi)想到這一切還是被老師知道了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我把錢還給靳浩藝。回了家，，我本不想把事情告訴父母，但我想起了我和媽媽約定：發(fā)生任何事都要告訴她，讓我一時(shí)拿不定主意。這時(shí)我的內(nèi)心說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，告訴父母這件事。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“你告訴父母會(huì)挨打的，你可以偷偷從存錢罐里拿一塊錢。”“你還要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？”是啊，我如果不告訴父母，我對(duì)不起他們啊！我把事情給父母說(shuō)了，父母因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)并沒(méi)有罵我，只是讓我把錢還給靳浩藝。

　　我明白了干什么都要遵守規(guī)矩，要誠(chéng)實(shí)，就像論語(yǔ)里說(shuō)的：“人而無(wú)信，不知其可。”

啟示作文篇3

　　螞蟻是人們非常熟悉的一種小動(dòng)物，隨處可見(jiàn)，似乎微不足道。然而，它給了我十分深刻的啟示。

　　星期天的下午，媽媽提著一袋子蛋糕回來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門就大聲喊著：“小詩(shī)，快來(lái)吃新鮮的蛋糕。”我連忙跑出來(lái)，拿起一塊大口大口地吃起來(lái)，我只顧著吃，掉了一小塊都沒(méi)發(fā)覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中瞥見(jiàn)了地上的蛋糕屑，還有一只螞蟻圍著包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看樣子是想把它搬回家。雖然是一小塊蛋糕，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)，顯然是龐然大物。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，只見(jiàn)小螞蟻一會(huì)兒用身子碰碰蛋糕屑，一會(huì)兒用腳踢踢，一會(huì)兒又用“手”去搬，想把蛋糕屑扛起來(lái)。但是，蛋糕屑還是紋絲不動(dòng)，折騰了很久，可能是累了吧。小螞蟻站在一旁，看著蛋糕屑，不停地?cái)[動(dòng)著觸角，好像在想著什么辦法。過(guò)了一會(huì)兒，它轉(zhuǎn)過(guò)身子走了，我想：小螞蟻終于還是死心了。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)地上好似有一條黑線，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻，它們一個(gè)個(gè)都揮舞著觸角，浩浩蕩蕩地向蛋糕屑走來(lái)。我蹲下身子，仔細(xì)觀察，呀，走在最前面的不就是剛才那只螞蟻嗎？它就像威武的指揮員，帶領(lǐng)著螞蟻大軍來(lái)到了蛋糕屑旁邊。它們有的的鉆進(jìn)蛋糕底下，把蛋糕托起來(lái)，有的.推，有的拉，有的搬，有的扛，一個(gè)個(gè)都使出來(lái)全身的力氣。蛋糕屑慢慢地移動(dòng)著，最后，螞蟻們終于齊心協(xié)力把蛋糕屑運(yùn)回了家。

　　看著這群小螞蟻遠(yuǎn)去的身影，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就能成功！

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