啟示作文

時間：2024-08-04 09:12:49 啟示我要投稿

[精選]啟示作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的啟示作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]啟示作文10篇

啟示作文篇1

　　眾所周知，仙人球長滿了刺兒，它沒有玫瑰的嬌嫩艷麗;沒有桂花的清香四溢;更沒有水仙般的亭亭玉……但是，仙人球卻有著無論什么花都沒有的——一種頑強不屈的生命力，令我驚嘆不已。

　　每當我澆水的時候，我總先灌滿一大桶清澈無瑕的清水，然后先澆喜歡的花，如：潔白的水仙丶美麗的紫羅蘭丶鼓著花瓣的寶石花…。。。但其中唯獨不包括仙人球。我對仙人球的態度不是愛搭不理，就是讓他自生自滅，始終沒有動搖或改變過。

　　有一次國慶長假，一連玩了五天，早把花兒忘得無影無蹤了。到了家，我一拍腦袋，一下子回過神來，花呢！我猶如出膛的子彈，一個箭步向陽臺奔去。頓時，我的臉一瞬間變成了苦瓜，驚訝地看著眼前觸目驚心的一幕。呈現在我眼前的都是些枯枝爛葉，一朵朵，一枝枝，甚至一簇簇的'花都耷拉著，無精打采，沒有一點兒生機勃勃的景象。我十分傷心，豆大的淚珠從眼中流到臉上，一直前無止境地流淌著。正當我失望絕頂時，突然，我在一個墻角里瞄見了一盆完好無損的仙人球，我止住淚水。此時此刻，我猶如在漆黑的夜空中偶然發現了一盞明亮的指路燈照亮著遠方。我絲毫不敢馬虎，趕緊給他滋潤了一盆水。過了幾天，果然不出預料，長出了一小叢五彩斑斕的花兒，繽紛地綻放在迷人的綠海上，十分引人注目。

　　我從中感受到了一股強烈丶鮮明的生命力，使它竟然在冷風無水的壞境下不屈向上，使花沖破堅硬的的外殼，繼續繁殖，盡管只活了兩個星期。

　　仙人球有著頑強的生命力面對冷風無水的惡劣環境，而我們更應該勇敢面對生活中的風風雨雨，向仙人球學習。

啟示作文篇2

　　發現大自然的奧秘，不僅能讓我懂得以前不明白的事，而且還開闊了我的'眼界。

　　有一次，我和兩個弟弟去公園喂魚。突然我看見一只蜘蛛在水面上跳躍著，它好像若無其事的站在水面上。我朝著它扔了些本來要喂魚的餅干碎，它立馬就跳走了。

　　回到家里，剛才的畫面還在我腦海中。為什么蜘蛛就能直接“站”在水面上？我問了媽媽，她沒有直接告訴我，而是讓我去查資料，終于我找到了答案：蜘蛛多腳，而且身體輕盈，腳上的細毛和油性物質可以支撐著水的表面張力，能在水面上滑行、跳躍。

　　聽到了我的解釋，媽媽卻接著問我：“那么有什么物品也能夠依托水面張力可以浮上來呢？”我被媽媽的問題難倒了，但她說可以做實驗看看。于是我準備了一個紙杯、回形針、大頭針和硬幣，回形針和大頭針都讓我輕而易舉的放置在水面上，唯獨硬幣沉在水里。我想放棄，但媽媽走了過來，說：“硬幣有重有輕，為什么不換一個試試呢？”我換成了輕一些的1分硬幣，終于成功了，看來物體要足夠的輕，才能被水面張力依托起來。

　　大自然就像人類的老師給我們獨特啟示，只要我們處處留心觀察，就會有意想不到的驚喜和發現。

啟示作文篇3

　　今天，媽媽帶我到羽毛球館打羽毛球，我走進里面一看，哇！好大好寬呀！我驚訝不已。

　　在這里打球跟我平時在外面打有點兒不一樣，因為這里中間隔了一張網。我剛開始打的時候，球總是不聽話地掛在網上，因此我有點沮喪，這時媽媽走過來對我說：“沒關系，只要你勤學苦練，總能成功的�！闭f完，還不忘為我加油，頓時，我被媽媽的話感動了。于是，我鼓起勇氣，一個接一個不斷地打，在我的堅持練習，我終于成功了，我高興得歡呼雀躍，媽媽也微笑著為我鼓掌。接著，我就和媽媽比賽了起來，我們一來一去打了很久，越打越開心，最后我們打得滿身都是汗�？墒�，外面的.天色漸漸地暗了下來，我只好跟著媽媽依依不舍的回家了。

　　因為有了媽媽的啟示，我才能堅持不懈地學會打羽毛球，而它也使我愛上了打羽毛球。

啟示作文篇4

　　大自然和是人類最好的“老師”。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活得到大大的改善。

　　有一天，我家旁邊的空房子住進了一位老爺爺。這位老爺爺嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來開門。因為嘴巴說不了話，只能在紙上“說話”，因為年紀大了，有時會忘記字怎么寫，有時寫錯字，導致有時會表達不清楚意思……

　　動物和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學家根據鯨的流線外型制造出了擁有流線型船底的輪船，科學家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發明了雷達……

　　這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發明一種智能拐杖。這樣的`話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語言方面就沒有問題了。比如說有人敲門時，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時產生的聲波，再將聲波傳輸到腦電波轉換器里轉換成腦電波，最后傳輸到腦電波發射器中發射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0.018秒之內就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說話時，大腦發出的腦電波，先會被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉換器轉換成文字，最后由音箱播放出來，這樣那個人就可以聽到了。

　　現在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會和我們見面。同時，我會努力制造出各種各樣的小發明，來完善人們的生活。

啟示作文篇5

　　一天早晨，我在小區里玩，忽然我發現了四處尋找食物的蟻群，看樣子他們什么也找不到，我就來當個小施主吧！于是我上樓拿了一個裝著糖的瓶蓋，可一失手瓶蓋就掉進了水里。糖四周都是水，可我也沒多想，照樣給了蟻群。

　　哎呀呀，這可不得了，蟻群從四面八方涌來，壓根沒發現里邊有水，爭先恐后地往前沖，轉眼間水面上就飄滿了螞蟻的尸體。這時，奇怪的事情發生了，幸免災難的螞蟻們竟齊心協力的.搬走了靠邊的螞蟻尸體，運回了洞里。難道他們會像人一樣把同伴埋葬嗎？

　　于是我帶著疑問去查了資料，哈哈，原來如此。因為當螞蟻找到食物時，會在上面撒信息素，螞蟻自身也帶有信息素，當蟻群路過時會被吸引，死螞蟻不會交流，于是帶有信息素的尸體，便理所當然會被同伴當成食物帶走了。

　　這件事激發了我的想象力。如果以后每人帶著小小的信息屏，每件物品抹上信息油，當主人丟失物品，對信息屏輸出丟失物品，屏上便呈現物品所在位置，便可輕易找到的話就好了。

啟示作文篇6

　　它是蝶形的，除了周圍一圈以外，全身是藍色的。它的身上有的地方顏色深一點，有的地方顏色淺。在燈光下，宛如閃著亮晶的光。一個面上寫著它的名字“玄鐵磐龍S”，而另一個面上畫著一條帥氣的小龍，也是藍色的，瞪著眼珠，在“小龍”的下面一小團旋渦。它——就是媽媽最新給我悠悠球。我最近一直在看《火力少年王》，非常羨慕動畫片里人物的悠悠球，所以便千方百計獲得了一個我心儀的悠悠球。再看那條小龍正翹著尾巴在說：“快來玩吧！快來玩……”

　　哈哈，我先做個“空中飛人”吧，動畫片里這個動作看上去好像最簡單，不就一甩一接嗎？我就隨便地將球一甩，球便向右筆直地飛了出去，“哐……”只聽球重重地摔在了地板上。我似乎能看見媽媽怒目而視的樣子，我心想：怎么回事？怎么不是飛出去就不聽話了？怎么摔到地板去的？一定是我剛剛不小心沒準備好……我撿起悠悠球，“再來一次”我對自己說。這次我纏緊球繩，將球模仿動畫片里的動作，將球用力再次一甩，這次真沒亂飛，只見球劃過一段美麗的弧線后，開始發出了高速旋轉的“嗚嗚”聲。對了，對了，這就對了。正當我暗自高興，球突然傾斜了，不一會便360°自轉起來，像陀螺一樣，根本停不下來！又失敗了，我像是打了敗仗的戰士一樣無精打采。為什么球在動畫片里那么聽話，到我手里就不乖了呢？

　　再看看那只小龍，好象正咧開了小嘴，似乎在對我說：“哈哈，我看你算了吧！我就知道你不行!你以為那么簡單啊……”哼，我心里太不服氣了。心想大不了不和你玩了，我去玩別的去。可就在這時，動畫片主題曲里那首歌曲，仿佛在我耳邊回蕩起來：“沒有切磋較量，沒有失敗，怎么進步向前？”不就失敗兩次吧？只要努力學習技巧，就能玩好。我掏出手機，找到了網站上教授悠悠球玩法的圖片和文字，一邊學一邊練。

　　我拿起悠悠球用繩子纏緊，右手抬起來，用力向右一甩，球立刻又發出了“嗚嗚……”的美妙旋轉音，像炮彈一樣照著完美的弧線飛了過來，我便立刻伸出左手食指，在一瞬間左右手準確合拍，終于對接成功了。悠悠球成功地搭在了球繩上，飛快地在我搭起的“天線”球繩上轉起來。我再用手將悠悠球輕彈了出去，就像一條龍向上飛騰飛，也像我的心一樣，“飛”了起來。心中有一種特別快樂的.滋味。這次我的玩興和想要學習技巧的心變得一發不可收拾了，通過上網查閱資料和實戰練習，我掌握了很多招式。

　　你看，悠悠球一會兒被我做成像在天空中那顆最明亮的星星的樣子，一會兒像一顆大大的愛心在空中不停地飛轉跳躍，一會兒又像一條藍色的小龍在翻來覆去在空中盤旋起舞。悠悠球正高速旋轉著，唱起了勝利的歌曲，也似乎在閃閃發光，它將歡樂帶給了我，也讓我懂得了很多很多……

啟示作文篇7

　　在世上，人人都希望別人對自己好、愛自己，但是愛需要回報、需要珍惜，只想著得到，卻不想付出的人，不會真正懂得愛的真諦，也不會得到愛。

　　每天洗漱時，我和媽媽便格外興奮，我總會在自己洗完后為媽媽洗腳，雖然這不是什么大事兒，但我會很自豪，因為我在用自己一點一滴的行動來回報媽媽對我的'愛。當然懂得回報，也要懂得珍惜，否則別人給你的愛會很快消逝。每當我接過媽媽在我寫作業時送給我的水杯時，便會更快地寫作業，以不辜負媽媽對我的愛。父愛、母愛是我們在生活中經常體驗到的，父母給予我們的愛樸實無華，不一定是物質上的享受，比如在周末父母很忙時，他們還帶我們出去玩兒;在我們寫作業無暇顧及而沒有開臺燈時，他們為我們打開臺燈;在我們無聊時，父母為我們買來新書……父母的愛就體現在一點一滴的小事中，讓我們多多發現，多多珍惜。

　　愛像一匹駿馬，學會“付出”和“珍惜”，才能駕馭它奔馳在草原上;愛像一艘輪船，學會“付出”和“珍惜”，才能開著它遨游在海洋中;愛是一束優質菠菜，學會“付出”和“珍惜”，才能用它做出一鍋美味而又營養的菜湯。愛不分大小，不分物質與精神，只要你是真心的，只要你有這份心意。

啟示作文篇8

　　大自然是豐富多彩的，他有時是人類的導師，為我們指點迷津，有時是人類的摯友，為我們排憂解難，有時是一位哲人，為我們指引方向，那一次，我懂得了它給我的啟示。

　　奶奶門前，有倆棵樹，從幼時起我就對它記憶深刻，去年回家時，我驚訝的發現，這倆棵樹有了天壤之別，一棵樹挺拔秀麗，像一根針，直插云霄，看起來干脆利落。另一棵樹歪歪扭扭，像一個駝背的老人，看起來很是頹廢，他的下半身也很強壯，而上半身卻垂了下來，看到此情此景，我不禁心生疑惑，這是為什么呢？我帶著這個問題，詢問爺爺，爺爺笑著對我說：“最開始旁邊那些樹的種子落了下來，長出一棵棵小樹苗，但是，有的小樹苗很從聰明，它們不急著長高，先把根深深地扎進泥土里。有的`小樹苗卻很心急，一心想要長得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一開始，樹苗很小，看不出來有什么差距。但是隨著時間的流逝，樹苗需要更多的水分和養分。那些得不到水分的樹木，到了干旱時，它們吸收不到營養，到了雨季來臨時，它們的樹根浸泡在雨中，就這樣，它們越長越慢。而另一顆樹的樹根扎得很深，所以不管是旱澇，還是雨季，它都不怕吸收不到營養，漸漸地，那棵長得挺拔秀麗的樹的巨大樹冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹的陽光，所以他們一棵挺拔秀麗，一顆卻歪歪扭扭……”

　　由此我聯想到，在相同的環境中，有的成績好，有的成績不好，并不是腦子不夠用，而是因為遇到難題時，優秀的同學能認真思索，仔細鉆研，總結學習方法。而那些學習不好的人，總是遇到難題時，只要一知半解，就沾沾自喜。日積月累，他們之間出現了巨大的差別。

　　我們要成為參天大樹，實現自己的夢想，就要從小扎實基礎，不能像那棵歪歪扭扭的樹，一事無成。

啟示作文篇9

　　在一個晴朗的周末，爸爸媽媽領著我到郊外的一片花田去欣賞向日葵。

　　正是現在這個時期，向日葵開得正旺。這是我第一次看到葵花田，那大片大片金黃色的花朵，整整齊齊，令人賞心悅目。一陣風吹來，這些黃燦燦的向日葵一齊隨風舞動，像翻滾著的金色波浪，非常有氣勢，特別壯觀。

　　”這花田美嗎？”媽媽問我�！懊�！”我脫口而出。為什么呢？你看，那么多的花，它們大大的花盤都朝著太陽的方向，沒有一株不是如此。媽媽看著我，意味深長地笑了，說：“你瞧，這些金燦燦的花朵都面向太陽，向著陽光，他們體現的是一種樂觀，面向希望，面向快樂，面向光明和美好的精神。而人也是這樣，要做一個樂觀快樂，積極進取的人才好！”聽完媽媽的話，我點了點頭，說：“也就是說，您希望我成為一個快樂，陽光，進取的人？”“是的，這就是我對你的'期望�！眿寢屝χ卮�。

　　直到現在，這片葵花田的記憶仍留在腦海。向日葵的啟示，是我永久的回憶，媽媽對我的期望，我會銘記在心。