啟示的作文6篇【精品】
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的啟示的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
你看過《哆啦A夢》嗎？里面的機器貓哆啦A夢有一臺可以穿越時空的時光機，可神奇啦！悄悄告訴你，我也擁有一臺可以回到過去，穿越未來的時光機。
我興致勃勃地穿過一條黃色的極光通道，來到了一條奔騰不息的大江前，一眼就看見一位衣著樸素卻一身正氣的男子正佇立在江邊。
突然間，他仰天長嘆：“蒼天啊，我分明是在為朝廷、為黎明百姓著想啊！可為什么？為什么皇上寧愿聽信奸佞小人的話，卻不愿相信我呢？”繼而又絕望地吶喊道：“這一路是何其之苦，我該何去何從？既然國已滅，我活著還有什么意義呢？”說著，就縱身躍入江中。
我心中一驚，恍然明白，那是屈原，偉大的愛國詩人屈原哪！我快走兩步就想上去拉住他。可是，耳邊有個聲音：“這就是歷史！不可逆轉的歷史！這是他的命運，是自身的品性決定的命運！強行改變，只會更糟。”
我沉默了。須臾，我緩緩轉過身，不忍再看他。
“撲通”一聲，一代詩人屈原，唱著《楚辭》，吟著《離騷》的屈原，終究還是滿懷悲憤，以身殉國，投進了汨羅江。
又是一條極光通道，但這次卻是藍光。
這次，我的眼前是一部如同按下了快進鍵的“電影”
一個女孩從出生到生命結束，她有過許多的夢想，卻終因自己的輕易放棄而全部泡湯，最后只是庸庸碌碌、平平淡淡地度過了一生。
那個女孩好熟悉，是誰呢？我驚出了一身冷汗，那不正是我嗎？那個曾經滿懷希望、躊躇滿志的女孩，那個曾經熱愛文學、憧憬未來的'女孩！可是，到最后怎么竟然是這樣的一個結局呢？曾經無數次勾畫的美好藍圖呢？曾經無數次設想的似錦前程呢？
走出時光隧道，回到書桌前，我沉思了許久許久
打開日記本，我工工整整地寫下了這樣一段話：“過去，已成定局；未來，尚未可知；現在，才是開始！”
啟示的作文 篇2
星期六，我正無所事事地在窗邊徘徊。正是清晨之時，太陽悄然爬上了屋檐，陣陣清風吹過紗窗，又輕拂我的臉龐。就在我準備去做點什么時，一個輕盈掠過窗外的黑影引起了我的注意。
我湊上前去，向著窗外望去一一只鳥兒正用嘴銜著一根樹枝，在防盜窗的根根護間跳躍著，窗邊盤旋著。它想干什么呢？我將頭探出窗外，頓時恍然大悟－窗外，防盜窗的兩個護欄與墻壁的交接處，已有幾根樹枝交錯堆疊在角落邊，正如一個鳥窩的雛形。哦！原來它是想要在這里建個鳥窩啊！這里“地形”極好：上有屋檐遮風擋雨，高樓之上空氣又好，防盜窗間又有利于鳥窩的搭建，這鳥可真聰明啊！
我將目光又轉向那只鳥兒，它用嘴銜著樹枝，機敏地跳躍到鳥巢邊，又將頭歪下來，身體慢慢移動著，樹枝剛好插在了鳥巢上，將巢穴又固定了一點。做完這一切，它沒有任何歇息，急急忙忙地又一頭扎下去，機敏地在空中劃過一道優美的曲線。它在樹枝間跳躍著，在草地里漫步著……找到一根樹枝，它便迅速將其銜起，又沒有任何怠慢地撲騰翅膀，快速沖上天空，又和剛才一樣將樹枝嵌入鳥巢。緊接著，它又快速俯沖下去，一次，又一次……過了二個小時，早已離開窗邊的我又回來觀望，只見一個巧奪天工的'鳥巢早已“竣工”了，那只鳥兒在鳥巢中歇息著，享受著自己用勞作換來的成果。我看著它，思潮起伏……
是啊！一只鳥兒能通過自己的努力建造出屬于自己的鳥巢，而我們人又何嘗不能呢？在我的生活中，我常常遇到困難就不敢勇敢面對，做事時，我常常中途放棄，結果總是碌碌無為。但這只鳥兒，在筑巢時定遇到過不少困難，這么浩大的工程對它來說，一定令它有過放棄的念頭。但它沒有，它勇敢地面對困難，毫不退縮，它堅持不懈，從未放棄。是這些信念，才使它能做出對于它而言的這“壯舉”。從這方面來說，我甚至沒有這只鳥厲害。
人類自詡“高等生物”，是，我們確實要比一些其他動物更聰明，可有些動物的品質與精神，卻是望而生嘆。在我們身邊的，是千千萬萬種動物，植物，每一種生物都有自己的生存方法，都有著自己恒久不變的信念。
“萬物皆有靈”，在我們學習的道路上，不妨多多觀察身邊的一切，或許，你就能從中發現其他事物中蘊含的信念與道理！
啟示的作文 篇3
時間如白駒過隙，春夏秋冬，一眨眼小學時光就過去了六年。年齡也隨著鐘表的滴答聲增長。唯有一句古詩深深地刻在我的心中，讓我在成長路上不畏挑戰，它就是“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”
曾經的我很膽小，在第一次登上舞臺時心里就無比緊張，手心被汗水浸濕眼神飄來飄去，好不容易挨到了結束，卻又不知道自己該說些什么了。這是我聽到了評委老師和同學們的`掌聲，那是對我的鼓勵。事后，媽媽告訴我：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我便在心里一遍一遍得默念著，這句詩也在我心中扎下了根。
又是幾年的風風雨雨，我已不再害怕展示自己，面對下面黑壓壓的群眾，我也會不斷用那句詩鼓勵自己：沒有磨練，哪兒來的成功？于是我會用自信和微笑，讓自己不斷進步。媽媽想豐富我的課余生活，便帶我去學二胡，二胡只有兩根細細的硬硬的弦。為了拉好二胡，我的手也磨壞了，灑下過淚水，卻又重新爬起，抹下淚水，看看二胡教室上的七個黑字：梅花香自苦寒來，不禁笑了——這點苦算得了什么呢？梅花就是要凌寒開放！我就是要百折不撓！就這樣，在藝術節上，在讀書交流上，在歌唱比賽上，在演講比賽上，在朗讀比賽上……處處都有我的身影，處處都有我舉著獎狀，笑容滿滿的身影。能夠讓我不斷前進，風雨無阻的正是那句勵志詩“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”翻閱著一張張照片，瀏覽著一行行金字，心里依舊默念著那句古詩。
這只是流星劃過天際的一瞬間，我希望這句古詩帶給我的啟示能讓我走過更遠的路。
啟示的作文 篇4
啟示有許多種，有些是讓人一生受用不盡的，有些是讓人受益匪淺的，有些可以給人留下永遠的回憶的，有些往往可以創造出美好的境界的。而在前幾天的下午，這件事卻給我留下永久的回憶。
有一天，老爸對我說：“姑姑家的番薯成熟了，我們一起去挖番薯吧！”我聽了，十分高興，過了一會兒，我們就來到了楊家。（姑姑家）
我們先拿來鋤頭，來到后院的大大的番薯地上，開始挖好吃的大番薯。
我拿了一個最小的鋤頭，用最大的`力氣挖下去。不料，鋤頭正好砸在了番薯上面，番薯頓時成了兩半。我心想，我是第一次嘛，總會出錯的。可一見別人挖出來的番薯個個完整、新鮮，讓人一見就生愛慕之心。真讓我羨慕、嫉妒、恨。所以我下定決心，一定要比別人挖得多，挖得好。
可是，我試了許多遍，都還是竹籃打水一場空，番薯都變成了兩半，有些還被我鋤爛了。我有些想放棄了，但我的腦海里忽然閃現了一句激勵我的話：跌倒了，爬起來，這就是勝利。
果然，不出我所料。不一會兒，幾十個大大的番薯便從我手中重見光明了。不過，事情還沒有就此結束。這些番薯“重生”后，還要去土，去根，跟著才能裝到籃子里。
看著這一籃籃金瓜番薯，紫心番薯，我心里美滋滋的，我還聽老爸講了許多番薯的知識。原來番薯不僅能煮著吃，還可以做番薯條，番薯片等食品呢，好處可多了。
從這件事中，我不僅知道了跌倒了，爬起來，就是勝利！還懂得了“有付出，才有收獲。”
啟示的作文 篇5
臺階，載著成功向遠方延伸，遠到讓你感到望洋興嘆，感到遙不可及。然而，為什么要一蹴而就呢？
小時候，我的性格不太安分，每當要走臺階時，我都不會平平穩穩的，非要一級一級地往上蹦，有時覺得不過癮，來了個二級蹦，完了，自嘗苦頭——“砰”我的膝蓋磕到了臺階上，磕破了一層皮。我坐在臺階上“哇哇”地大哭起來。媽媽循聲而來，手輕輕摸著我的額頭，心疼地說：“孩子，走臺階要穩穩當當地走，如果一下子跳兩三層，會跌跟頭，吃虧。”
媽媽這句話我只知道字面上的意思，直到上學后，我才逐步加深對這句話的'理解。
那是一個個暑假，我在房間里看著一本雜志，偶然看到一個故事。講的是日本馬拉松冠軍山田本在新聞發布會上說：“用智慧戰勝對手。”咦？用智慧戰勝對手嗎？在馬拉松賽中戰勝對手，考得是運動員的身體素質和耐力啊。為什么山本田說“用智慧戰勝對手”呢？我百思不得其解。于是我繼續往下看——
記者們和我真是“英雄所見略同”，也是腦袋里打了一個大大的問號，對山本田的話表示不解。記者打破砂鍋問到底：“為什么？”山本田笑而不答。后來，人們從他的自傳中找到了答案：原來，山本田每一次比賽，都要乘車游覽一下比賽路線，將42多公里的路分成一個個小目標，在意同樣的速度達到下一個目標。全程跑完，甚是輕松。
對于學習，亦是同樣的道理。也許100分的期末考你覺得高不可攀，但你是否看到眼前的那幾級臺階？只有一步一步走，一分一分得，才能考取高分。切記：每一天比別人勤奮一點點，最后你看到的美麗風景比任何人都多。
臺階，并未在無盡的黑暗中沉淪，相反的，他是你的明燈，他會為你指向成功的道路！
啟示的作文 篇6
春天悄悄地來了，媽媽給我買回來幾只蠶寶寶和幾包桑葉，看著可愛的蠶寶寶，我高興地跳了起來。我給蠶寶寶們做了只盒子，在盒子底部鋪了一層桑葉，把蠶寶寶放進去，又在上面蓋了幾片桑葉，做完這些后，我把盒子拿進我的房間，慢慢欣賞。
第二天一早，我一下子從床上爬起來，不再像以前那樣沉浸在夢中不愿醒來，因為我還要招待我的“小客人”——蠶寶寶呢！我走到盒子旁，發現蠶寶寶們正在猛吃桑葉，放佛想一口吃個大胖子。后來，我發現蠶寶寶們果然越來越胖了，一個個肥嘟嘟的，可一點也沒有要減肥的意思，反而更加專心致志地抱著桑葉“啃”。無論我什么時候去看它們，它們都是一副大吃特吃的模樣，仿佛怎么也吃不夠，真是名副其實的“吃貨”。
這已經是我第三次養蠶了。剛開始養蠶的時候，我還十分害怕這些蠶寶寶，看到它們扭動著肥胖的身軀，慢吞吞地吃著桑葉的樣子，我便會倒吸一口冷氣。
當我慢慢習慣了它們、適應了它們時，竟對它們產生了喜愛之情。每次我給它們喂桑葉的'時候，總要選一只放在手心上拿片桑葉喂它，它就會順著桑葉的邊“沙沙沙”地吃起來，有時，看著它們興高采烈吃桑葉的樣子，我心里總有一些莫名的高興。
終于，我發現蠶寶寶開始吐絲了。它們不再吃任何東西，靠在盒子邊，用銀白色的絲把自己完全包在里面，透過淡淡的蠶繭，仍然能看見蠶寶寶一動一動的。
一天，我放學回家，看見蛾子已經破繭而出了。它們在盒子里撲著翅膀，仿佛在盡力飛行。
我看著盒子里有些已經死去的蛾子，它們產下了新的蠶卵。忽然間，我想起一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
人們都說我們是祖國的花朵，可是誰讓我們這些“花朵”茁壯成長，并開出美麗的花兒呢？當然是辛勤的“園丁”——老師。蠶寶寶從小小的卵長成撲飛的蛾子是一段艱辛的時間，而老師傳授我們知識，教導我們做人、做事，更是辛苦，而且不求回報。這不就是春蠶的奉獻精神么？所以，我想對所有的老師們說一聲：“親愛的老師，您們辛苦了！”
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