關于啟示作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
夜已深了，四周一片寂靜，我坐在桌前把臺燈擰亮，奮力寫著還沒做完的作業。
“咚——啪”，抬頭一看一只飛蛾不知從哪里闖入了房間，自由的在空間展翅似乎極為興奮，所到之處，都被她那紫黑的翅膀沾上一些粉塵。
我放下筆。躲開他，望著這只似乎闖入新世界的黑蛾，在房間里狂舞，但不一會兒，他就放慢了速度，又飛到了窗邊，好像覺察到這房間并非是自己的理想之地，他還是在想飛出去，但一碰壁又驚異地飛開了，如是幾次，就慌了，索性在房間里亂撞起來，或許是由于莫名的恐懼，或許是由于還有一點“不信邪”的精神，漸漸的他又加快了速度，更加使叫的'撲騰著黑翅，像顆黑隕，在房間畫出一道道凌亂的軌跡。
看著他力不從心的山洞，那可憐的保持我在嘆息之余也生了憐憫之心，便把臺燈舉到窗前，并將紗窗露出一條較寬的縫隙，讓它回到它原來的地方，果然，他打著旋兒飛過也來了，繞著燈轉了兩圈，但在他的黑翅觸到離縫隙極近的一霎那，他又向上劃了一個弧，分開了，不疑惑，他越來越慢，只是一味的打著轉的我在墻邊擦一下翅膀，甚至在空中打著趔趄，我擔心的冒出一個念頭，他會不會累死在這里？
我從桌前站了起來，想助黑蛾一臂之力——把他捉住放了，剛伸出手，媽媽的高分貝在門邊響起：“小明你在干什么？還不快去寫作業”“哦”我無奈坐下，趕忙拿起了筆。
我擔心一個生命馬上就要結束了，我起身將紗窗全打開，哀求媽：“您還是讓他……”話沒說完，那無情的蠅拍，把可憐的黑蛾拍死了，一會兒沒了動靜。
做回桌前，我抬頭望著剛才那黑額似乎在新世界里飛舞的空間，不經感慨萬千：這是你不該來的地方，為什么憑一股性子亂闖呢？
突然窗外又有撲撲的響聲，又一只蛾在那里趴著，似乎望著燈發出的亮光，我立刻起身把紗窗拉緊，“別進來”，我自言自語地說，“你想追求目標不一定就是最好的去處，還是去你該去的地方吧。”
啟示作文 篇2
花草樹木家族對于我們人類來說，那作用簡直是太大了，它和動物家族這兩大類，是我們人類生活一天也離不開的朋友，讓我們歷數一下它們對于我們人類的益處吧。
聽人們說，一棵樹，別看它在地上挺拔、郁蔥、生機勃勃，那些表面上的光環璀璨，都是靠著它在她底下苦苦伸根尋求水分換來的。所以說，如果要是很不努力，那么相同的它也不可能長出參天大樹來。
我覺得，樹根就像我們，水分則是知識，而吸收了知識的我們，“地面”上的，則是換來的光榮和榮耀，名譽。我們在這個過程中，不停地在吸收、獲取知識，很努力地鉆到地底深處，拼了命地把一層層厚土拔開，得到自己所需的寶藏，這就是知識。而當你把知識運用到了，便隨著“你”，得到一束束的光芒，一點點積累起來，你就能更好地過好自己的日子。相反，當你吸收了一些“水分”后，你開始懶惰，不想再努力尋找，那么過了一陣子，你便會開始枯萎，在生活中遇到各種各樣的問題：做菜的'過程？買東西算錢？做湯要多長時間？什么樣料子的衣服相對來說更好？那么我相信，如果你懶惰了，想一個人生活的話，想好好生活下去的可能幾率為零。
綜合起來，缺少了知識的人，是不可能安心地過日子的，“知識就是力量”這句話，則更好地反映了這一事實，知識對我們來說是非常重要的，它的作用是沒有什么可以比得上的。舉個例子，有一天你聽到你身邊的人，都在討論什么菜最好吃，怎樣做，而你卻聽得一頭霧水，什么油啊鹽啊味精啊，你連做菜什么時候放它們你都不知道，還談什么和他們融為一體。
也許現在的你覺得這些知識學著真的很讓人厭煩，但，沒有知識，會讓人瞧不起，討人，厭甚至連有時別人用更深點的句子罵你，你都聽不懂，你會覺得這樣很好嗎？你也別去自以為自己學了那么點知識就可以獨立了，就是天才了。
哪有什么天才，不靠后天努力怎會有日后的成就？
所以現在努力起來吧，努力尋找你應得的水分，到時候你的蔥郁挺拔遲早會有人注意到的。
啟示作文 篇3
每當我看見一片黃葉落下，就知道秋天來了！每當我看見花朵開放，就知道春天來了！每當我看見雪花滿天飛，就知道冬天來了！每當我看見人們的衣服減少好多，就知道夏天已經來到了我們身邊……這么多啟示，數都數不過來。那么我今天要寫的關于季節的啟示。
一花迎春至，一葉知秋來。炎熱的夏天已經過去了，秋天要來了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來了，她往下撒著金色的葉子。
花兒開放了，鳥兒出來了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著她那畫板為小草畫上綠色，為小花畫上彩色，為小朋友畫上開心的笑臉……
冬天來了，雪花落下來，小朋友在外面玩雪，聽著那快樂的'笑聲。大樹身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。
夏天一步步地走了過來，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵并沒有感動熱，而是對著太陽哈哈大笑。
從這里我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來了。
啟示作文 篇4
在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既就是激勵，更就是鞭策。
記得上小學一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書并不重要。此時但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的.原因。媽媽說：“課堂學的知識就是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績才會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。
此刻，每當做完作業，我總愛一頭鉆進書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。
一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過于作文和閱讀。此時此刻寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都就是得益于我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養。
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