漫畫(huà)的啟示的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)的啟示的作文1
著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》,這是一片帶有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的漫畫(huà),諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。
漫畫(huà)講的是一對(duì)母子好不容易來(lái)到了“母子上車處,準(zhǔn)備上車。但是四個(gè)高大威武的男人站在那兒。旁邊立著一塊牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字:“母子上車處”。從四位壯漢的衣著來(lái)看,有工人、有知識(shí)分子、也有穿制服的機(jī)關(guān)干部,似乎都是“上層人士”。可他們看著那五個(gè)字,也視若不見(jiàn)。他們真的不認(rèn)識(shí)這些字嗎?不是的。他們只不過(guò)為了自己方便,自欺自人,而假裝不識(shí)字一般,就讓他們母子在寒風(fēng)中眼巴巴地站著。
我想,那對(duì)母子就不會(huì)去和他們理論,或者向車站管理員申述,討回公道嗎?火車站難道沒(méi)有維護(hù)秩序的工作人員嗎?或許就是因?yàn)闆](méi)有工作人員,所以他們才會(huì)如此放肆。
在嘲笑這四個(gè)假文盲的同時(shí),我們自己也應(yīng)好好的反思,是否也會(huì)經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤?總想著占用他人的權(quán)利,沒(méi)有社會(huì)公德心。他們不是“文盲”,而是“心盲”!
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,像他們“心盲”的人不少。比如:公交車上“老弱病殘?jiān)袑W保傆行┥眢w健康的人占著座位,而且從不有困難的人讓座。在公共場(chǎng)所里明明著寫(xiě)著“禁止吸煙”,“吸煙有害健康”之類的標(biāo)語(yǔ),但還總有人在公共場(chǎng)所吸煙,不僅使別人受不了,還害自己的健康,起碼的公德心都沒(méi)有,實(shí)在讓人氣憤!
這幅小小的漫畫(huà)卻給了我大大的啟示,我會(huì)時(shí)常警醒自己:不能做假文盲!我同時(shí)也希望大家,千萬(wàn)不要做假文盲!我誠(chéng)心誠(chéng)意地向全世界呼吁:"不要做‘假文盲’,更不要‘心盲!’”
漫畫(huà)的啟示的作文2
講文明,樹(shù)新風(fēng)。是很多人常掛在嘴邊的話,呵!真正做到的又有多少呢!
漫畫(huà)中,我們可以清晰地看到牌子上寫(xiě)著幾個(gè)大字母子上車處,可是那條通道卻被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人霸占著,一個(gè)抱著孩子的婦女,卻被擠到了一旁。畫(huà)面是那么的諷刺、不和諧。那四個(gè)男人的長(zhǎng)相、神態(tài)各異:瞧,第一位男子離牌子最近,他不以為然地瞇著眼睛,好像不睜眼就看不到眼前需要幫助的母子;緊跟其后的這位,儀表堂堂,一副高高在上的樣子,心里估計(jì)在想:看不見(jiàn)看不見(jiàn),今天不能怪我,我也是看前面這位大哥才站這兒的,要怪也怪他;排在第三個(gè)的,相比前面兩位好像上了點(diǎn)歲數(shù),他彎著腰,帶著又大又圓的老花鏡,估計(jì)自認(rèn)為是老人,站在這里是理所當(dāng)然的吧;最后那位男子戴著一個(gè)大口罩,或許是生怕別人認(rèn)出來(lái),一旁的路人望向他們,見(jiàn)他眼神飄忽,可能是有些不好意思了吧。一旁的母子無(wú)助地看著他們,期待有人主動(dòng)讓路給她。
這個(gè)畫(huà)面映照了旁邊的三個(gè)大字假文盲。
在我們的日常生活中,假文盲遠(yuǎn)比真文明可惡的多。正是這一類人,讓全中國(guó)人的素質(zhì)跟著降低,也讓外國(guó)友人誤解了我們國(guó)人的素質(zhì),更讓那些本應(yīng)受到保護(hù)和關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體得不到應(yīng)有的待遇。說(shuō)假文盲可惡,并不是沒(méi)有原因的:他們明明看到了告示,卻不為所動(dòng),只是麻木地看看而已
總之,我希望社會(huì)上的每個(gè)人都能自尊自愛(ài),和平友善,多為他人著想,這樣,我們的世界將充滿愛(ài)!
漫畫(huà)的啟示的作文3
想必大家都應(yīng)該看過(guò)這則漫畫(huà)吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是德國(guó)作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫(huà)里的爸爸是個(gè)“大禿頭”,而兒子是個(gè)刺猬頭。當(dāng)你看到這則充滿快樂(lè)氣氛的漫畫(huà),也會(huì)不禁一笑吧?
這則漫畫(huà)的故事情節(jié)是:一天,到了吃晚飯的時(shí)間,兒子卻沒(méi)來(lái)。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開(kāi)門(mén),便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書(shū),爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書(shū)。這時(shí),兒子已經(jīng)回到了飯桌前,可爸爸又沒(méi)來(lái),媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書(shū)。
這則漫畫(huà)雖然構(gòu)圖簡(jiǎn)單、沒(méi)有一字一句,卻十分通俗易懂,告訴了我大人其實(shí)有時(shí)還是“童心未泯”的。這個(gè)肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個(gè)“宰相肚里能撐船”,肚子肥肥的。他也像這則漫畫(huà)里的爸爸一樣,經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次,他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來(lái),那么大的人了,居然提這樣幼稚的要求,怪事,怪事!其實(shí),大人們的“童心未泯”只是因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅耍艜?huì)這樣“放松”。并且,我認(rèn)為當(dāng)這則漫畫(huà)里的兒子一定很幸福,因?yàn)閺男【褪艿搅税职值难眨衅涓副赜衅渥樱职謵?ài)讀書(shū),兒子一定更愛(ài)了,青出于藍(lán)而用于藍(lán)嘛!
看了這則漫畫(huà)之后,我覺(jué)得更應(yīng)該多讀書(shū)了,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí)。
漫畫(huà)的啟示的作文4
最近我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅畫(huà),讓我深有感觸,也給了我許多新的啟迪。
在這幅漫畫(huà)中,一個(gè)中年男子坐在一棵剛被裁下的小樹(shù)苗旁邊,一個(gè)年輕的男孩兒正舉著水壺準(zhǔn)備一個(gè)小樹(shù)澆水,于是他問(wèn)那位中年男子:“你干什么?”,而那個(gè)中年男子不緊不慢回答道:“等著乘涼。”從圖畫(huà)中我認(rèn)為這個(gè)中年男子是一個(gè)只會(huì)不勞而獲的人,在畫(huà)中,我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)小樹(shù)苗被中年男子壓彎了,說(shuō)明那個(gè)中年男子對(duì)于不勞而獲的那件事物的欲望很大,但也暗示著這名男子不可能得到那件事物,我們應(yīng)該向那個(gè)年輕的男孩兒學(xué)習(xí),他每天為小樹(shù)勤懇的澆水,通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)得到自己想要事物,這也代表只要我們堅(jiān)持于干一件事,堅(jiān)持腳踏實(shí)地的干下去,就一定會(huì)有結(jié)果的。
其實(shí)在實(shí)際生活中也有許多真實(shí)的例子,比如那些在考試時(shí)耍小聰明抄襲別人卷子的同學(xué),那些用一些不正當(dāng)手段謀財(cái)?shù)男⊥怠Ⅱ_子,比如那些年輕裝病、裝殘的乞丐,比如那些在上學(xué)校、上班走后門(mén)的,比如那些住在富裕家庭坐吃山空的,比如……這些人,無(wú)一例外幾乎最后都成了社會(huì)中的底層人民。而那些真正的王者都是一步一個(gè)腳印,經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持與奮斗,才有了他們的今天。
所以我們不要小瞧任何一個(gè)人,也不要羨慕任何一個(gè)人,因?yàn)槿绻悴磺袑?shí)記,只會(huì)不勞而獲,你就有可能會(huì)一事無(wú)成,你就算不勞而獲,多少的財(cái)富或權(quán)利也只是空中樓閣,終于就有一天會(huì)坍塌,只有我們腳踏實(shí)地的努力,終有一天一定會(huì)建起一座高樓大廈。
漫畫(huà)的啟示的作文5
我看了一幅漫畫(huà),使我深受感觸,我想的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上,討論著學(xué)習(xí)的事實(shí),他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾,生氣地說(shuō):“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢?他們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里!”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法,他放下書(shū)包,從書(shū)包里拿出一個(gè)圖畫(huà)本和一支鉛筆,從本子上撕下了一張紙,在紙上整整齊齊地寫(xiě)上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指說(shuō):“你太棒了,這個(gè)方法肯定會(huì)告訴人們不亂扔垃圾!”
我有一個(gè)大膽的想法,難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎?難道過(guò)路的人看到后都搖搖頭就走了嗎?難道沒(méi)有人有把垃圾撿起來(lái)的想法嗎?
我有一個(gè)啟示,文明是一個(gè)人最基本的行為,如果一個(gè)人的一開(kāi)始就失去了文明,就等于走錯(cuò)了社會(huì)的第一步。
這種文明在廁所、學(xué)校、公交車、醫(yī)院等公共場(chǎng)所都能用到,如果每個(gè)人都浪費(fèi)糧食,浪費(fèi)水電,不懂得謙卑,地球早晚會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞,關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做,如果每個(gè)人都保持文明,城市會(huì)變得一片和諧,晴空萬(wàn)里,國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,地球會(huì)綻放出萬(wàn)丈光芒,成為星系上最耀眼的一顆明珠。
漫畫(huà)的啟示的作文6
今天我看了一幅漫畫(huà),名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫(huà)讓我深有感觸。
大家都看見(jiàn)了吧,“洗腳”是加雙引號(hào)的.,為什么要加雙引號(hào)呢?漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一位老態(tài)龍鐘的老人正端坐在木質(zhì)的椅子上,腳下放著一盆盛滿熱水的腳盆。這位老人的面前還有一位身強(qiáng)力壯的年輕人,這個(gè)年輕人好像是老人的兒子,但是嘴巴卻對(duì)著老人喊:“著什么急,采訪的來(lái)了才能開(kāi)始洗。”
我看完了這幅漫畫(huà),卻怎么也笑不出來(lái)。你看圖中的兒子,他給母親洗腳,卻一定要等采訪自己的人來(lái)。估計(jì)采訪的記者來(lái)了,他裝模作樣,顯得很自己非常孝順母親;而采訪的人一走呢,他就對(duì)母親不管不問(wèn),甚至還會(huì)罵上幾句。
我們生活中,不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎?有一些同學(xué),他們留下來(lái)打掃衛(wèi)生,可是他們一直坐在位置上休息,直到老師來(lái)的時(shí)候,才裝模作樣地拿起掃把打掃衛(wèi)生;老師一離開(kāi),好了,他又依然我行我素,還不聽(tīng)班長(zhǎng)的勸告。還有一些同學(xué),在老師面前裝的是那樣聽(tīng)話;而在家里面卻讓家長(zhǎng)端茶倒水,他們飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,什么事情都不自己做,有時(shí)候還會(huì)罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學(xué),他們總是在老師面前裝得非常聽(tīng)話,但是一到考試,他們就露出原型,因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)全是抄來(lái)的,根本就不是他們寫(xiě)的,他們什么都不會(huì)。
讓我們表里如一,不要做兩面派。
漫畫(huà)的啟示的作文7
我看過(guò)許多漫畫(huà),但今天我看了一幅漫畫(huà),令我印象深刻。這幅漫畫(huà)雖然畫(huà)得比較簡(jiǎn)單,卻意味深長(zhǎng)。
這幅漫畫(huà)的題目是“家中的巨嬰”,畫(huà)的是一個(gè)女生,坐在沙發(fā)上,頭上戴著博士帽,鼻梁上掛著一副眼鏡,嘴里還喝著酸奶,沙發(fā)背后還綁著一個(gè)奶瓶,一副享受的樣子。女生的媽媽左手端著飯,右手拿著勺子喂她,累得直不起腰,還說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以!”女生的爸爸則站在女生左面,左手拿著太陽(yáng)傘,高高舉起為女生遮擋太陽(yáng),右手拿著扇子,上下?lián)u擺著為女生扇扇子。
這幅漫畫(huà)的可笑之處在于這個(gè)女生這么大了,看樣子很有學(xué)問(wèn),卻還過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。他的父母更是溺愛(ài)她,對(duì)她百依百順,他想做什么就做什么!他父母的做法是不對(duì)的,過(guò)于溺愛(ài)孩子,只會(huì)害了他。父母不可能伺候他一輩子,必須讓他學(xué)會(huì)一些生活的基本常識(shí),否則將來(lái)到社會(huì)上他也不會(huì)獨(dú)立地生活。在生活中有許多像這位女生一樣的孩子,例如我們班的小林,他學(xué)習(xí)很好,每次考試都在年級(jí)前五名,可是他除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì),整理物品、過(guò)馬路、做家務(wù)等等這些最基本的他都不會(huì),他的父母總是幫他干這些事情。
我們不能過(guò)著被溺愛(ài)的生活,我們要學(xué)會(huì)生活的基本常識(shí),長(zhǎng)大了才能獨(dú)立!
漫畫(huà)的啟示的作文8
漫畫(huà),是什么?
漫畫(huà),是人們的一種快樂(lè)的來(lái)源,同時(shí)是黑暗社會(huì)中的一面明鏡。可明鏡就永遠(yuǎn)是明鏡么?明鏡只有在被人們相信的時(shí)候,才能是真正的明鏡。那漫畫(huà)中的人,真的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)么?如果出現(xiàn)了,我們又能做些什么呢?
在我們的語(yǔ)文書(shū)上,有一篇漫畫(huà):《植樹(shù)與乘涼》。
畫(huà)面中共有兩個(gè)人,和一顆剛栽下的樹(shù)苗:那顆小樹(shù)苗非常的低矮,枝干非常地細(xì),葉子也非常少。在樹(shù)苗旁邊放著一把鐵鍬。一個(gè)戴眼鏡的人背靠著剛才不久栽下小樹(shù)苗上。另一個(gè)人則是手拿水壺,準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水。手拿水壺的人問(wèn)那個(gè)背靠樹(shù)的人:“你干什么?”,靠著樹(shù)的人回答道:“等著乘涼”。
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上那些想要不勞而獲的人:不勞而獲是可恥的,靠別人的努力獲取自己想要的事物更是可恥的。
在這次的新冠肺炎疫情期間,人們都希望這場(chǎng)疫情快點(diǎn)結(jié)束,不希望自己被感染。然而每個(gè)人的做法卻大不相同:醫(yī)護(hù)人員、志愿者和警察們挺身而出,站在了我們戰(zhàn)“疫”的前線;有的人配合防疫工作,少出門(mén)、勤洗手、戴口罩,進(jìn)出接受檢查,按要求隔離;但也有少數(shù)人,他們出門(mén)卻不戴口罩,不配合檢查,不遵守隔離要求。難道那些不配合的人不希望疫情盡早結(jié)束么?不,他們希望!但他們卻只想不勞而獲、坐享其成,這樣的人是可恥的!也是被大家所批評(píng)的。
俗話說(shuō):“天上不會(huì)掉餡餅!”,你如果什么都不干,又怎么能得到自己想要的東西呢?
這篇漫畫(huà)告訴我們:做人做事要腳踏實(shí)地,整天想著不勞而獲、坐享其成的人是可恥的,更是社會(huì)上的敗類!
漫畫(huà)的啟示的作文9
在課外書(shū)上我看到這么一幅漫畫(huà):一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家,走著,走著,忽然看見(jiàn)一個(gè)大垃圾桶長(zhǎng)著“血盆大口”立在那兒,旁邊有堆垃圾,上頭飛著幾只蒼蠅,似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對(duì)小男孩說(shuō):“我們把垃圾收拾一下吧!”只見(jiàn),小女孩把垃圾放入垃圾箱,小男孩則把一張寫(xiě)著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫(huà),我我深有感觸:我們生活的這個(gè)社會(huì),物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度,例如:我們可以穿名牌的衣服,可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎?涂鴉、隨地大小便、吐痰、說(shuō)臟話、公交車上不讓座、公共場(chǎng)所吸煙,這些都是不文明的行為。更有甚者,前段時(shí)間,廣東發(fā)生了一起車禍,兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過(guò),18個(gè)行人路過(guò)而視而不見(jiàn)。最后還是一個(gè)撿垃圾的老奶奶把她送到了醫(yī)院。18個(gè)人哪!見(jiàn)死不救,可見(jiàn)人們的道德幾乎到達(dá)了淪喪的地步。
讓我們?cè)囅胍幌拢谝粋(gè)真正的高度文明的城市中應(yīng)該是怎么樣的?人走在大街上,干干凈凈的,遇到困難就會(huì)有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動(dòng)讓座,下車也會(huì)有人去攙扶。在這樣一個(gè)和諧溫暖的社會(huì)中,人們?cè)摱喔吲d啊!
現(xiàn)在,讓我們從小事做起,從身邊做起,齊心協(xié)力,共創(chuàng)和諧社會(huì)。
漫畫(huà)的啟示的作文10
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,年近末尾,火車站里人來(lái)人往。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,向人們襲來(lái)。一位衣著單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車站設(shè)有一處“母子上車處”。這位母親頂著寒風(fēng),顫抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”。可是,“母子上車處”早己人滿為患。而這些人并不是一對(duì)對(duì)母子,而是四個(gè)男人。這位母親望了這四個(gè)男人一眼,面露無(wú)奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫(huà)。我對(duì)這幅漫畫(huà)上的四個(gè)男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖,應(yīng)該是一位家財(cái)萬(wàn)貫的大老板,第二位男人,身材魁梧,之人戴軍帽,身穿軍大衣,應(yīng)該是一位軍人。第三位男人身材矮小,戴著一副金絲眼鏡,應(yīng)該是一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。第四位男人身材高大,戴著一個(gè)口罩,應(yīng)該是一位醫(yī)生。這四個(gè)男人在社會(huì)上也是體面的人物,卻對(duì)“母子上車處”這個(gè)牌子,這對(duì)在寒風(fēng)中的母子以及社會(huì)公德視而不見(jiàn),仿佛是四尊一動(dòng)不動(dòng)的石像。他們明明都是文化人,卻裝作是文盲來(lái)讓自己更快上車。
生活中,也有這樣的“假文盲”比如前幾個(gè)月,我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時(shí),公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人,孕婦,殘疾人,而是一位位身強(qiáng)力壯的年輕人!
“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對(duì),他們是“愛(ài)心盲”是“公德盲”,是可笑的“假文盲”!同學(xué)們,文盲并不可恥,可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛(ài)心盲”!
漫畫(huà)的啟示的作文11
今天,我看到報(bào)紙上有一幅漫畫(huà),讓我感慨良多。漫畫(huà)畫(huà)的是灰蒙蒙的天空下,有一片土黃色的山坡,山坡上長(zhǎng)著一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù),枯樹(shù)圓睜著一雙恐懼而無(wú)助的眼睛看著我們,眼睛里流出大滴的眼淚,旁邊打著:整個(gè)森林只剩下我一棵樹(shù)了,天空也不再是藍(lán)色。
我想,漫畫(huà)中的那個(gè)半圓形的山坡代表的應(yīng)該地球吧,想一想,沒(méi)有了蔚藍(lán)的太空,沒(méi)有了綠色的大地,干涸的地球上只剩下一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù),這將是多么可怕的畫(huà)面呀!我們都知道現(xiàn)在“保護(hù)地球環(huán)境”是我們刻不容緩的大事。自古以來(lái),人類在地球博大的胸懷中成長(zhǎng)著,享受著地球慷慨提供的一切,可是我們不但沒(méi)有一句感謝的話,反而貪婪的索取,亂砍濫伐,捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,破壞了一系的生態(tài)平衡。現(xiàn)在地球上百分之二十三的耕地面積正在嚴(yán)重退化,百分之五十的江河水量被嚴(yán)重污染、減少;百分之二十五的哺乳動(dòng)物,百分之十八的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;三分之一的土地面臨沙漠化,八十個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,十億人口受到荒漠化的威脅……是啊!這是一串多么驚人的數(shù)字啊!
親愛(ài)的人類,讓我們一起齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)這一個(gè)藍(lán)白相間的地球吧,不讓它再變得枯焉焦黃,不讓他在飽經(jīng)滄桑,讓他千瘡百孔的身心,得到撫慰、得到照顧吧!同學(xué)們,也讓我們共同去保護(hù)我們的地球媽媽吧!不要讓他在受到傷害及威脅吧!
漫畫(huà)的啟示的作文12
漫畫(huà)!是多么熟悉的字眼,在小朋友的心中是可愛(ài)的,在大人們的心中是樸實(shí)的。而它在漫畫(huà)師的筆下,是賦有生命力的。也許這則漫畫(huà)家喻戶曉,也許這則漫畫(huà)再也平凡不過(guò),可是它卻時(shí)時(shí)刻刻地教育著世人:一定要以“孝”字作為自己一生的目標(biāo)。
故事是這樣的:一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和她那幼小的孫子一起上公共汽車,由于是在國(guó)慶假期期間,車上有許多的人,沒(méi)有一個(gè)空位子,所以老奶奶就只能站在車上,一們青年人主動(dòng)把位子讓給了老奶奶和她的孫女兒,自己卻站在車上。這看上去是多么小的一件事兒,可是在老奶奶的心里卻比中了大獎(jiǎng)還要感到安慰、感到幸福。
其實(shí),如果我們都可以這樣想一想:當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人們站在窗邊,向遠(yuǎn)眺望會(huì)想些什么?當(dāng)爸爸媽媽起早貪黑地努力工作賺錢(qián),又是為了什么?我們又為她們做過(guò)什么,付出了什么?甚至我們還一味地惹她們生氣,傷他們的心。現(xiàn)在想起我們?yōu)樗麄冏龅恼娴奶倭耍覀兪歉改傅馁N心小棉襖,是爺爺奶奶的開(kāi)心果,我們應(yīng)該多陪陪自己的爺爺奶奶,父母沒(méi)有時(shí)間,我們就是他們精神上的寄托啊!
好好聽(tīng)聽(tīng)吧!漫畫(huà)中的人物笑得是多么開(kāi)心呀!他們的笑聲飛出了屋外,是多么的和諧、多么美妙,這笑聲在空中久久回蕩!
這一幅漫畫(huà),不僅僅是我們課余的享受,也是值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,古人云,“孝”字當(dāng)頭,一個(gè)人只有對(duì)父母長(zhǎng)輩孝順,尊敬。才能對(duì)朋友重情重義。有心的人把它當(dāng)作良藥,無(wú)心之人將它當(dāng)作垃圾。總而言之,我們應(yīng)該向漫畫(huà)中的主人公好好學(xué)習(xí),這樣,才是這幅畫(huà)要讓我們領(lǐng)悟的真正意義!
漫畫(huà)的啟示的作文13
我看過(guò)華君武先生的《前人栽樹(shù),后人乘涼》后,我感慨萬(wàn)分。
畫(huà)中一位園丁拿著澆樹(shù)的水壺,驚訝地看著一個(gè)靠在樹(shù)苗上的人,奇怪地問(wèn):”你干什么?“那人回答:”等著乘涼。”園丁的鐵鏟放在地上,小樹(shù)苗被那個(gè)人靠彎了,那人卻不管。
那人是何等的坐享其成!那些乞丐每天拿著晚沿街乞討,纏著別人非讓人家給他錢(qián)不可;有些女人一手拉著孩子,一手拿著飯碗,裝著很可憐的樣子叫著喊著要錢(qián)。就是討到了錢(qián),乞丐們也不留著,跑到商店里快活去了。那些跟著他們的可憐的小孩子,這么小,都天天看著自己的爸爸媽媽厚著臉皮,要?jiǎng)e人錢(qián),也要學(xué)他們伸手要東西,要知道他們討來(lái)的錢(qián)是別人勞動(dòng)換來(lái)的,就這樣被他們輕而易舉地得到了。
那畫(huà)中的人,就像乞丐一樣,小樹(shù)苗剛剛栽好,他就靠在上面,“等著乘涼”。他不知道這么小的樹(shù)苗,長(zhǎng)大成樹(shù)需要很長(zhǎng)時(shí)間;他也不知道這是園丁努力的成果;他不知道小樹(shù)苗能給他提供多少蔭涼;他更不知道,小樹(shù)苗承受不住他的身軀……
生活中有許多想不勞而獲的人,小偷騙子……諸如此類。我們要腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的前進(jìn),在社會(huì)中我們要有一顆不害人的心,時(shí)時(shí)刻刻提防壞人,永不坐收漁利。同時(shí),也要永遠(yuǎn)善良,永遠(yuǎn)真誠(chéng),永遠(yuǎn)慈悲。
漫畫(huà)的啟示的作文14
這是一個(gè)很有趣的漫畫(huà)故事。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,天氣清朗的早晨,小明家要出去買(mǎi)東西,小明高興的在床上連蹦帶跳,急忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子,穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨天新買(mǎi)的球鞋穿。小明穿好后,看見(jiàn)鞋帶沒(méi)有系好,又叫媽媽幫他系鞋帶,小明就像是過(guò)著小皇帝的生活,他跟爸爸媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候,他看見(jiàn)了有人在耍猴就急忙跑去看,等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了,他心急如焚的四處尋找著,怎么找也找不到,便哭了起來(lái),他使勁的按照剛才去過(guò)的地方一遍又一遍的找著,找著、找著,球鞋的鞋帶松了,他相系好鞋帶再走,可是他不會(huì)系,只好走走停停,她不容易來(lái)到了路口,他看見(jiàn)了一位警察叔叔急忙跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō):“叔叔請(qǐng)幫我系鞋帶吧!”警察叔叔說(shuō):“你是誰(shuí)?你爸爸媽媽呢?”小明就一五一十的跟警察叔叔說(shuō)了,警察叔叔又問(wèn):“你不會(huì)系鞋帶嗎?你在家誰(shuí)幫你系的?”小明說(shuō):“在家里都是媽媽幫我系的,”警察叔叔聽(tīng)了便一邊教我一邊幫我系鞋帶,并把小明送回了家。
怎么樣,這個(gè)故事很有趣吧,這個(gè)故事不僅有趣,對(duì)我們還有很大的啟示呢,我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事,一個(gè)星期天的一個(gè)中午,我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯,叫我去他辦公室吃飯,我剛想去爸爸單位吃飯,卻因?yàn)榻裉齑┣蛐捎诓粫?huì)系鞋帶,而耽誤了吃飯,等我趕到爸爸單位食堂早關(guān)門(mén)了。那次如果我學(xué)會(huì)了系鞋帶該多好啊!我想現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,有大部份都過(guò)著皇帝似的生活,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,如果再不讓他們自強(qiáng)自立的話,長(zhǎng)大了就什么也不會(huì)了,所以每個(gè)人都要從自己的事做起,再也不能什么事都去依賴別人了,否則的話,我們將無(wú)法面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難。
漫畫(huà)的啟示的作文15
有時(shí),一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的教師。它會(huì)發(fā)人深省,給我們啟示。
有這么一幅漫畫(huà):在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上,有一個(gè)垃圾桶。走過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去,有吃剩的早餐,有喝剩的飲料,還有不用的包裝袋……可是,很多時(shí)候都沒(méi)扔準(zhǔn),離垃圾桶僅有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走過(guò)那里,看到這個(gè)前面堆滿了垃圾的垃圾桶,臭氣熏天,蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸,咬咬牙,伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著這一切,沉思了片刻,眼珠一轉(zhuǎn),似乎有了好主意。他從書(shū)包里掏出紙和筆,在一旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候,他也寫(xiě)完了。于是,當(dāng)兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候,除了潔凈的垃圾桶,也留下了“禮貌,只差一步!”的標(biāo)語(yǔ)。
看了這幅漫畫(huà),我感慨萬(wàn)千。平時(shí),教師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講禮貌的人。可究竟該如何做呢?禮貌有那么遙遠(yuǎn)么?其實(shí),在路上行走時(shí),走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,并不費(fèi)力;在公交車上,主動(dòng)給有需要的人讓座,并不會(huì)累著你;在公眾場(chǎng)合,不大聲喧嘩,也不難做;見(jiàn)到教師,主動(dòng)問(wèn)聲好,更不用花什么力氣……我們的很多行為,就像這個(gè)小男孩寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ):禮貌,只差一步!這一步對(duì)我們來(lái)說(shuō),看似很小,卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣,向禮貌邁出一小步,社會(huì)就會(huì)邁出一大步!禮貌,只差一步!
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