漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用1
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà)，第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下，一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么?”那人回答：“等著乘涼�！钡厣线�有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊，地上還有鏟子，根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的，然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了，而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水，讓它生長(zhǎng)。靠著小樹(shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子，應(yīng)該是夏天太熱了，用來(lái)遮陽(yáng)的，他還帶了個(gè)墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來(lái)很沒(méi)腦子。
站著說(shuō)話(huà)的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺，水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴，說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水，他戴了個(gè)帽子，應(yīng)該當(dāng)天就是植樹(shù)節(jié)。他手握拳頭，彎著腰，應(yīng)該在說(shuō)生氣的語(yǔ)言與疑惑。他的勤奮和背靠樹(shù)苗的人的懶惰形成了鮮明的對(duì)比!
社會(huì)上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開(kāi)豪車(chē)泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成;一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……
我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲!
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用2
漫畫(huà)經(jīng)常讓人快樂(lè)，可是我看到了一幅漫畫(huà)，卻怎么也高興不起來(lái)。
漫畫(huà)內(nèi)容發(fā)生在甜花市的一處車(chē)站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對(duì)母子穿著單薄的衣服正趕往醫(yī)院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑著，好不容易到達(dá)了車(chē)站�？勺屛覀円庀氩坏降�1是，母子上車(chē)處卻站了幾個(gè)大男人，可他們并沒(méi)有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對(duì)母子視而不見(jiàn)，這場(chǎng)景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人，可他們并沒(méi)有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里，第三、四位則像文化人士和醫(yī)生，可他們沒(méi)有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫(huà)，讓我不由自主的想到了超市里的顧客，去超市買(mǎi)東西都會(huì)看見(jiàn)“請(qǐng)勿試吃”或“請(qǐng)勿分開(kāi)葡萄”等等的提示語(yǔ)，可顧客一點(diǎn)也不遵守規(guī)則，依然是試吃水果，把青菜弄開(kāi)來(lái)，卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無(wú)公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無(wú)人敢買(mǎi)，那這些食物就浪費(fèi)了�！把┍赖絹�(lái)之時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)漱
所以我們做一個(gè)有公德心的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不做文盲，也不做德育。
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用3
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫(huà)。雖然化的很簡(jiǎn)單，但是我內(nèi)心感到很沉重。
在一個(gè)寒冬里，一對(duì)母子出門(mén)坐車(chē)。在車(chē)站的一頭，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了母子上車(chē)處幾個(gè)大字，這是專(zhuān)門(mén)為方便抱小孩的乘客所設(shè)立的。這里怎么會(huì)有幾個(gè)男士的身影?原來(lái)是四個(gè)健壯的男子站在那里，都一臉滿(mǎn)不在乎的樣子。那對(duì)母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，長(zhǎng)褲和一雙皮鞋，他看起來(lái)很富裕，但他做出了下三濫的舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜，滿(mǎn)臉悠閑，看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了，是一個(gè)老人，像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫(yī)生，用口罩將臉遮住了。
看完了漫畫(huà)，我由衷的討厭這四個(gè)人，他們是文盲嗎，看不見(jiàn)字嗎?答案肯定是不!他們是道德上的文盲，如今科技發(fā)展迅速，哪有那么多文盲?只是他們?yōu)榱朔奖阕约海b出來(lái)的罷了!
這雖是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫(huà)，卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現(xiàn)象。比如說(shuō)：在圖書(shū)館里明明寫(xiě)著不許大聲說(shuō)話(huà)，卻總有人大聲說(shuō)話(huà);公交車(chē)上，有老，弱病，殘，孕專(zhuān)座，有多少人視而不見(jiàn)。讓不方便的人們得不到方便。
我們不應(yīng)該裝做一個(gè)文盲，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用4
我有過(guò)許多的啟示，有過(guò)釣魚(yú)的啟示，有過(guò)烏龜?shù)膯⑹荆�有漢字的啟示。但我還有一個(gè)漫畫(huà)的啟示。
有一天早晨，亮亮和欣欣在上學(xué)的路上，看到一堆臭烘烘的垃圾，堆在垃圾桶的旁邊。讓人覺(jué)得惡心。欣欣看看這些垃圾，皺了皺眉頭，指著垃圾堆對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮，這些垃圾可真臟啊!我們把垃圾清理一下吧!”“好的!”亮亮答道。
亮亮突然想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“我們要警告人們不要亂扔垃圾，不如我們寫(xiě)一句話(huà)來(lái)警告人們吧!”“好主意!”欣欣贊道。欣欣把所有垃圾都撿起來(lái)扔到垃圾桶里，地上撿到一干二凈。亮亮從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著“文明——只差一步!”亮亮和欣欣小心翼翼地把這張紙貼在垃圾桶前，兩個(gè)人高高興興地上學(xué)去了。
看了這篇漫畫(huà)，我明白了，我們不要隨地亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾是不文明的。漫畫(huà)給我要文明的啟示。
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用5
今天，我看到了一幅有趣的漫畫(huà)名字叫《假文盲》。當(dāng)我看到這幅畫(huà)，不禁哈哈大笑。
內(nèi)容大致是這樣的一個(gè)車(chē)站上有一個(gè)“母字上車(chē)處”。可是“母子上車(chē)處上卻沒(méi)有母子，而是四個(gè)男人。第一個(gè)男人梳了個(gè)“中分”發(fā)型，身穿軍大衣腳穿一雙皮鞋。第二個(gè)帶著頂帽子，套著大衣。第三個(gè)戴著一副眼鏡，身穿貂皮襖，腳穿著閃閃發(fā)光皮鞋。四個(gè)人戴著一個(gè)口罩，穿著大衣。這四個(gè)人穿著一個(gè)比一個(gè)漂亮。不遠(yuǎn)處一位婦女抱一個(gè)小孩子在看他們。這位婦女只穿著薄的衣物。
看到這幅漫畫(huà)，我越看越讓我深思：這幅漫畫(huà)似乎暗示著那些在現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”。前幾天，我坐公交車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)年輕人坐在公交車(chē)上的“愛(ài)心專(zhuān)座”上，低頭看手機(jī)。他的旁邊站著一位看似年逾古稀的老人，可他卻絲毫沒(méi)有讓座的打算。到站了，年輕人才起身下車(chē)。那位老人才能坐下來(lái)。難道那個(gè)年輕人真的不識(shí)字嗎?不，不是的。我們生活中有許多這樣貪一點(diǎn)小便宜的人。
雖然這幅漫畫(huà)只寥寥幾筆。卻使之意味深長(zhǎng)。既然識(shí)字就要按字上面寫(xiě)的做，不要因?yàn)槭∈拢″X(qián)當(dāng)一個(gè)“假文盲”，那樣，可比這幅漫畫(huà)還好笑
漫畫(huà)的`啟示滿(mǎn)分作文通用6
今天我們看了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容是：
一頭驢正在拉磨，這時(shí)一只蟬唱起歌來(lái)，啦啦啦，啦啦啦……驢覺(jué)得蟬唱得很好聽(tīng)，他說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌!”于是他不拉磨了，他跟著蟬學(xué)起了唱歌。
這個(gè)故事諷刺了那些盲目跟風(fēng)的人。每個(gè)人都有自己善長(zhǎng)的一面，也有自己不善長(zhǎng)的一面。驢的力氣大，可以幫人們磨面，可以幫人們拉貨，蟬可以帶來(lái)夏日的歡樂(lè)，蟬蛻可以做藥很有用。
每個(gè)人都有自己善長(zhǎng)的一面，也有自己不善長(zhǎng)的一面。媽媽總想讓我學(xué)好彈鋼琴，為我買(mǎi)了鋼琴還請(qǐng)了很好的老師教我�？墒俏覍�(duì)音樂(lè)一點(diǎn)也不感興趣，沒(méi)有樂(lè)感，學(xué)習(xí)起來(lái)非常痛苦，媽媽帶著我學(xué)了很久總是很失望。我學(xué)跆拳道只是想加強(qiáng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，可沒(méi)想到我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)得很認(rèn)真，一步一步拿到了黑帶。
每個(gè)人總有自己喜歡的善長(zhǎng)的愛(ài)好，沒(méi)有人能什么都學(xué)得會(huì)。我們應(yīng)該集中精力，放棄自己不喜歡的，努力學(xué)習(xí)自己喜歡的，這樣才能有所成就。
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文通用7
今天我看到了一幅令我感觸頗深的漫畫(huà)。
那幅圖中畫(huà)的是一群人聚餐。一人在菜上桌后，不讓大家吃，而是要先拍照發(fā)朋友圈，直到另一個(gè)人嘆氣道：“菜都涼了。”恐怕這已是生活中的常態(tài)。我覺(jué)得這樣不好，大家好不容易能一起吃頓飯，還忙著發(fā)朋友圈，難道朋友還沒(méi)有幾張照片重要嗎?現(xiàn)在生活中科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，手機(jī)也代替了許多工具。人也慢慢離不開(kāi)手機(jī)，吃飯，出去玩，都要拿著手機(jī)。手機(jī)雖然好用，但不能像圖中那人一般，沉迷其中而不可自拔。我們應(yīng)該多與他人交流，學(xué)會(huì)人與人地溝通。
我的生活中也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我與好友一同出門(mén)游玩，但他們?nèi)耸忠慌_(tái)手機(jī)，全程低頭看手機(jī)。大家只是在一起走，沒(méi)有任何交流。遇到美好的景物時(shí)，大家才會(huì)停下來(lái)拍幾張照片感嘆幾句后……朋友們?cè)谝黄�，不�?yīng)該多說(shuō)話(huà)，多聊天嗎?
家庭聚餐的時(shí)候，除了幾個(gè)長(zhǎng)輩在聊天，其他晚輩都在埋頭玩手機(jī)。家人好不容易團(tuán)聚，不應(yīng)該多聊聊天嗎?
我覺(jué)得大家應(yīng)該學(xué)會(huì)放下手機(jī)，多多關(guān)心身邊的親友，而不是只用手機(jī)問(wèn)候。
【漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文09-20
漫畫(huà)的啟示的滿(mǎn)分作文（通用29篇）06-27
漫畫(huà)的啟示作文08-04
漫畫(huà)的啟示的作文06-18
漫畫(huà)的啟示的作文02-04
漫畫(huà)的啟示作文01-13
漫畫(huà)啟示作文02-02
漫畫(huà)的啟示滿(mǎn)分作文700字（精選55篇）06-27
漫畫(huà)中的啟示作文11-25