【精選】讀書的啟示作文（71篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讀書的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

　　讀書的啟示作文 1

　　一年的暑假，我在家里無所事事的發呆時，余光使我看見桌子上放著一本嶄新的課外書，似乎很好看的樣子。我班拿過來翻看……

　　書的內容并不吸引我。我只看了開頭與結尾，可是中間的內容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看重要的情節，其他部分一概跳過。

　　沒過一會兒哥哥回來了，他發現我正在看他的書，邊走過來，在我身旁坐下：“這本書寫得怎么樣啊？”我抬起頭，支支吾吾的說：“嗯……嗯……不錯。”“那你看完有何感想啊？你覺得作者寫這個故事想告訴我們什么道理呀？”……哥哥問了一連串的問題，我尷尬地笑了笑。因為哥哥說的`問題我并沒有思考過。

　　哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的對我說：“看書不能只看內容，要學會思考，不然看完一本書也就是又知道了一個故事罷了，沒有什么作用。我們要刨根問底，不斷提出問題并去尋找答案；并把書中自己認為好的句段寫下來，取長補短、轉化為自己的知識！”

　　從那以后我看書再也不囫圇吞棗了。遇到不理解的句子我總是反復讀，反復思考。是啊，如果我們看書只是單純的知道一個故事，與其這樣不如聽一個故事好了。在生活中也一樣，遇到不會的題或事情，要反復思考，尋找出口，知道把這個問題“消化透”。

　　哥哥的話不僅讓我學會了該怎么讀書，更讓我學會了遇到難題怎么去消滅它，戰勝它。

　　讀書的啟示作文 2

　　在我的記憶中，我積累過許多讀書名言。不過，朱熹說過一名名言--“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我深有體會。

　　有一次，我在家里閱讀一本作文集，有時看電視，有時聽音樂，有時擺弄別的東西。媽媽叫我去吃晚飯時問我從書中學到了什么，獲得了什么道理，我吱吱唔唔一時說不上來，媽媽數落了我一頓，批評我讀書不專心。我吸取了嚴格的教訓，我知道了讀書要用心讀，才能有所收獲。

　　又有一次，我在讀一本小說，精彩的故事吸引著我，我讀得如醉如癡，仿佛身臨其境，讀到精彩句子時，不禁站起來大聲朗讀。不知不覺，我已經讀了很長時間，書也讓我讀完了。第二天，老師讓我背誦好詞佳句。我站起來滔滔不絕地背誦出來，同學們連連鼓掌，老師夸獎了我。這小小的榮譽讓我體會到讀書要“心到、眼到、口到”。

　　讀書有三到，謂：“心到、眼到、口到”，這句話，將永遠地幫助我，啟發我，烙印在我的`心靈深處，將會成為我的座右銘。

　　讀書的啟示作文 3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書令我受益匪淺。

　　在我還是五六歲，上幼兒園的時候，我的識字量很有限，卻十分喜歡書。我的媽媽是昌河中學的老師，她給了我一本書，名叫《森林》。我一看，心想：哦？‘木木木木木’是什么東西？于是我便屁顛屁顛地跑過去問爺爺。爺爺納悶極了，問道：“哪里有‘木木木木木’？”我便把書拿了過來，指著上面的字，一本正經地說：“喏，就是這個了。”爺爺戴上老花鏡，拿過書一看，便樂了，笑著說：“傻小子，這是“森林”。”我聽了之后，也笑了。于是，我打開書，津津有味地地讀了起來。從書中我了解了森林的奧秘，認識了許多森林中的小動物，也找到了讀書的樂趣。

　　在我七，八歲的時候，我又喜歡上了各種各樣的`漫畫、連環畫、故事書。每當我一看漫畫書，就完全沉浸其中，不能自已。漫畫中精彩的故事情節一直在我的腦海里回蕩著，有時走在路上都情不自禁地一個人笑出聲來，惹得路人莫名其妙地看著我。然而也正因為此，書在我寫作文的時候，也給了我許許多多的靈感，是書籍讓我的習作變得生動有趣。

　　現在我十歲了。我的閱讀更廣泛了，從書中我收獲得更多，也明白了許多做人的道理。《哈利波特》告訴我要堅持不懈；《勇者不懼》給我增添了戰勝困難的信心；《十萬個為什么》告訴我了許許多多的科學常識……

　　書就是一扇看世界的窗戶，是一張車票，是一部可以跟任何人交流的電話，看一次書就是一次充滿趣味的旅行，給我帶來許多啟示。我愛書！

　　讀書的啟示作文 4

　　考試前后，我搜集到了很多有關讀書的名言，也從中得到了不少啟發和道理。

　　在眾多名言中，我最喜愛，尊重的名言是“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”你們一定對這句話不陌生吧！它的意思是：我要認識天下所有字，讀遍人間所有書，吸取書中的精華。人們都知道，書，用一生的時間讀不完，字，用一生的時間也學不完！可見，作者的志向多么崇高，多么高尚，多么遠大啊！

　　這句不切實際的話，給我留下了深刻的.印象。

　　這句話使我喜愛，迷戀起了圖書。我所看過的圖書，里面發生的事常常使我念念不忘，浮想聯翩；發生悲慘的事情，常常使我黯然神傷。有一次閱覽圖書室時，看到了一篇關于這句名言的作文，使我對這句話，有了更加深刻的印象。

　　一天天讀書的日子過去了，從中我得到了許多啟發：讀書要持之以恒，不能三天捕魚，兩天曬網。正如陳壽說的那句話“一日無書，百事荒蕪。”讀書也要悟出其中的道理，才能完完全全地掌握從中的知識，正所謂“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”當然，讀過的知識要記住，不能剛學完，學新知識的時候就忘了學過的知識。

　　從此，我對圖書產生了濃厚的感情，更對書中的知識萬分重視。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”使我更加珍愛圖書，依賴圖書！

　　讀書的啟示作文 5

　　在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既就是激勵，更就是鞭策。

　　記得上小學一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書并不重要。此時但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學的知識就是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績才會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。

　　此刻，每當做完作業，我總愛一頭鉆進書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的.白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

　　一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過于作文和閱讀。此時此刻寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都就是得益于我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。

　　我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養。

　　讀書的啟示作文 6

　　“驕兵必敗”這句名言說的很對，我就親身經歷了這么一件事。

　　記得三年級時，老實交代我們寫讀書筆記，我心想：想我這樣學習成績優秀的學生，區區的讀書筆記豈能把我難倒？叮當，叮當，放學了。回到家里，我自言自語的說：“反正明天是周六不用上學，明天再寫也不遲。”說完，我就立刻跑出去玩去了。

　　第二天早晨，我吃過早飯。媽媽正準備出門干活時，站在門口嘮叨：讓我趕快寫完作業。我匆匆忙忙寫了一篇應付了事，然后去找同學玩。當我來到到同學家時，看見她正在認真的寫讀書筆記。她的書桌上擺著許多的書，還有一些精美的.卡片。當我一次又一次地要求她和我去玩時，她卻搖頭說：“讓我跟你去玩可以，不過要等我寫完讀書筆記。”我看了看她的讀書筆記，她才剛裝飾封面呢，這么慢！我只好離開她家。

　　我又去了別的同學家，沒想到她們都在寫讀書筆記。看到她們都在寫讀書筆記，我也不忍心讓我的讀書筆記落下一個眼羨的份兒。我回到家又急忙寫了一篇，寫完之后，我才想起今天是一個同學的生日。才吃過晚飯，沒等同學來邀請我，我就已經自覺地到她家去吃美味的蛋糕了。結果我竟在這個時間內把寫讀書筆記這事給忘了，所以只交了兩篇潦草的。只得了65分，實在是糟透了！

　　從那時起我便明白了“驕兵必敗”的真正的意思，這句格言也成為了我的座右銘。

　　讀書的啟示作文 7

　　一本書就就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過：“書籍就是全人類的營養品”。

　　以前，我不明白大海就是什么樣貌的？海水又就是怎樣的？更不明白海底的狀況了

　　此刻，我讀了書之后，個性就是看了課外書后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的'在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢

　　讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過讀書，此時將來能成為對社會有用的人。

　　讀書的啟示作文 8

　　我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的'作文水平，可作文分就就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！

　　此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，此時我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但就是起來，作文水平就是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但就是三，我已經去了兩次，這次就就應自我找了。

　　就這樣，我熬過了一個月，最后在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不就是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。此時這句話讓我受用不盡！

　　讀書的啟示作文 9

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？

　　要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經歷呢？又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。

　　就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學校里就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

　　書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的.階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！

　　書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。

　　讀書的啟示作文 10

　　書，是人類進步的階梯；書是人類文明的“長生果”；書是一個朋友，一個家......俗話說的好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。每個人都有讀書的經歷，都會體會到書給我們帶來的樂趣。

　　我，是一個小書迷，有一天，我一個人在家正津津有味地看著《動物的武器》。呀，原來響尾蛇的武器是尾巴，并且它還是毒蛇的毒王，真可怕！啄木鳥的武器是嘴巴，像一個天然的“手術刀”，被稱為“森林的醫生”，真了不起！變色龍的武器是那長長的有伸縮能力的舌頭，變色龍還有一個本領——變色，被人們稱為“非洲魔術師”，真有趣。“嘭嘭嘭”......“嘭嘭嘭”一陣敲門聲傳來，我看書看得太入迷了，嚇了一跳，連忙去開門，說：“哦，是弟弟呀！”弟弟抱怨著說：“哥哥，我都敲了十次門了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒聽見弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書呢，真是太有趣了。

　　我覺得好書呀，就像一位良師，一位益友，就是一個人進步的'階梯。它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰了自己，它讓我們在書中發現了新的東西，讓大家在知識的海洋里遨游，在浩瀚的書中探索新的奧秘。

　　讀書的啟示作文 11

　　曾看過《哈佛家訓》這本書中有這樣一句名言，對我激勵很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　意思是說：寶劍的鋒利，需要經過反復磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才散發出來的。可見，樹要成材，人要成功，都要經歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來說吧，他4歲時出麻疹，險些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。

　　即使經歷了這么多的'磨難，他在與病痛頑強的斗爭中，克服叢叢困難，堅持練琴，終于用獨特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲評論他是“操琴弓的魔術師”，歌德評論他“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

　　從古到今，這是個亙古不變的真理，當我們在向自己的目標努力時，一定會遇到這樣那樣的挫折，可是只要繼續向前走，不被挫折所嚇倒，并與挫折作頑強地拼搏，就一定能到達成功的彼岸。

　　讀書的啟示作文 12

　　俗話說的好：“風日為益友，詩書是良師。”博覽群書可以使人智力增強百倍，生活如果少來了書，就會變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。

　　在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱關公的關羽是我最喜歡的兩個人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關于他從小博覽群書。關羽關于自讀春秋大義。

　　有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天里造出三萬支箭，周瑜讓工人們慢點找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著大霧來臨的時候，帶著幾個人開著幾條船，船上面放著十幾個稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊來攻打他的領土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過去，結一果船上的稻草人每一處都射滿了箭，有個人問臥龍：“臥龍先生為什么要放稻草人在船上？”臥龍說：“這是計謀，目的`就是要曹操借箭給我們。”隨著，臥龍他們就回吳軍的領土。三天過去了，周瑜問臥龍："三萬只劍準備好了嗎？”臥龍便說："您要的三萬支箭，都在這里。”隨后一個士兵便說：“丞相，已經超過3萬支箭啦！"周瑜聽了大吃一驚，

　　這本書告訴我們：書是知識的源頭。”

　　讀書的啟示作文 13

　　讀書使人明智，讀書使人靈秀，讀書使人深刻，讀書使人莊重，讀書使人聰明，讀書使人……

　　讀書是一件快樂的事，和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會使我們收獲意外的收獲，讓我們明白和理解知識和道理。讓我們的腦子動起來，不在生銹。心情不好時，拿起書，與書中的人物一起來分享他們的歡樂，心情漸漸地就會快樂起來。

　　讀書也是有方法的。如：魯迅先生喜歡的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分和”三步讀書法，英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的“跳讀法”來說，諾是碰到疑問的`地方，先跳過去，看后面的，不久，前面的和后面的不懂的知識就明白了。無論我們用哪一種方法，都是為了讓我們更進一步地了解文字背后的秘密，讓我們在書中鉆來跳去，使別人的知識變成自己的知識。

　　書是知識的寶庫，是我們的良師益友，讀書不但可以收獲更多的寶貴知識，還可以使寂寞的你得到安慰，使傷心的你得到歡樂，使有疑難的你得到解答……書還是一個充滿知識，充滿情趣的世界，讓我們了解人生的道理，大自然的奇妙，海洋的美妙，宇宙的奧妙……所以，我們一定要讀書。

　　記住冰心奶奶的話：“讀書好，多讀書，讀好書！”

　　讀書的啟示作文 14

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎么讀書呢？

　　要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的`經歷呢？又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。

　　就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學校里就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

　　書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！

　　書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。

　　讀書的啟示作文 15

　　一篇好文章要想寫得好關鍵是看你讀沒讀好書。書是人類的精神糧食。如果你沒讀過一本好書，那你寫的文章就會“死”在你的手里。

　　書，與多少作家都有著深厚的感情。古今中外書是開發點。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩寫得多好啊！書，如果你不去讀不去想，你就沒有文化，你就不能在這個社會上立足，更不能快活地生活在這個世界上。

　　我讀小學三年級的時候，不大愛看書，學習成績也不好。我每次回家看見哥哥在看書，那時我是多么羨慕。于是我也開始讀起書來。我看的第一篇小說是《怪物大師》，不知不覺間，我的成績有了明顯的提升。從那時起我便迷上了小說和童話。還記得讀四年級的時候，一天中午值日生正在打掃教室。我進不去，怎么辦？我就冒著被勞動委員責罰的危險避開他的視線范圍沖進教室拿到了書又沖出了教室。我一驚一咋的跑到走廊里如饑似渴的讀了起來，仿佛挖到了什么寶藏似的`。

　　一本好書蘊藏著豐富的知識。因為我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

　　讀書的啟示作文 16

　　一天，我到學校圖書室里借圖書，剛一進門，里面全是看書的同學和老師。我從書架上拿了一本作文書認真的看。作文書里有一篇短文，名字叫《我的母親》。這篇作文講述的是：一天早上，有一位小姑娘背著書包去上學，下午放學的時候，天上下起了大雨，小姑娘沒有帶雨傘，身上衣服全濕了。這時她的母親打著雨傘來了。小姑娘的媽媽把雨傘給了她。小姑娘感到很溫暖。第二天，小姑娘的媽媽生病了，小姑娘在家照顧她媽媽。媽媽看著她懂事，心里很高興。漸漸地她媽媽病好了。

　　這篇作文看完了，也讓我聯想到小時候，我媽媽愛護我關心我的的場面。記的.有一次，我放學回到家，感到頭非常痛。媽媽就問我哪里不舒服？我告訴媽媽我有點頭痛。媽媽就用手試了試，感覺我有點發熱，就背著我上醫院。走到半路，下雨了大雨，媽媽把雨衣披在我身上，媽媽衣服都淋濕了。到了醫院，醫院給我量了量體溫，說我發燒40度，醫生說給我掛水，媽媽在一旁鼓勵說：“孩子掛水一點都不痛，你堅持住呀！”這里我心里感到暖暖的，藥水掛完了后，媽媽又背著我回家了，把我放在床上，然后媽媽做飯給我吃。

　　我想，父母對我們的關心和照顧，我要是長大以后一定要好好工作，報答父母。

　　讀書的啟示作文 17

　　每次與別人交談時，一談到夢想我就不禁想起那篇發人深省的文章——《有夢才有遠方》。

　　這篇文章是我在《實用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會到了之中深刻的含義。

　　那天下午，外面下著蒙蒙細雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書包里拿出一本《實用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢才有遠方》，它深深地吸引了我。

　　這篇文章講了一個關于“夢”的故事：

　　年輕的'查克貝瑞做了一個夢——超過貝多芬。多年之后，他真的實現了這個夢，他成為了搖滾音樂的奠基人之一。當別人在訪問他時，他說：“是夢引領我走向光明大道，是夢啟發了我的初心。我用現實證明了夢的真實與壯美——因為有夢才有夢想，有了夢想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。”

　　是啊！在我們的人生中，因為有了夢才有了奮斗的目標，這樣才能有最后的成功。

　　從那時起，查克貝瑞的那句話就深深地印在了我的腦海里，同時也給了我很多的啟示：我們生活在夢想里，為了夢想中的未來而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢成真的溫馨與自豪。

　　讀書的啟示作文 18

　　一本書就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過：“書籍是全人類的營養品”。

　　以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了

　　此刻，我讀了書之后，個性是看了課外書后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的'在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢

　　讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過讀書，將來能成為對社會有用的人。

　　讀書的啟示作文 19

　　在我人生的道路上，書是不可缺少的朋友。有時，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗；有時，書是我的老師，教給我許多知識；有時，書是我的朋友，永遠陪伴著我。

　　有的人說讀書是一份苦差，不然怎樣會有人頭懸梁、錐刺股呢？其實我以前也是這樣想，讀書只可是為了應付考試罷了！可是，我不知從什么時候開始漸漸愛上讀書，愛上讀那些真情實感的作文。讀書是一種享受，好書不必是宏篇巨制，或是驚世之作。讀書的感覺猶如你在吃水果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺風味。當然，捧一本好書時，也不用像古人一樣嚴肅的讀，也可在一小桌上擺上一杯熱茶，在陽光下慢慢的`讀著，那滋味肯定讓你陶醉。

　　我喜愛清晨在書桌上靜靜地讀書，有燦爛的陽光陪伴著我，偶爾會有一陣陣清風吹進來。每一天我都會讀書，雖然書里沒有優美的語句，但我感受到那是人間最美的感情，那是一份感動，一份激情。

　　讀書，充實了我的生活，讓我活得更精彩！我愛讀書。簡評：快樂讀書，享受人生。

　　讀書的啟示作文 20

　　人們在生活中，積累到無數生活的經驗。這些生活經驗是在生活實踐中累積出來的。下面我就來說說我在一件小事中得到的啟發。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，我們一家五口坐在一起看書。突然，爸爸發表了評論：“你們那么愛看書，誰能把讀書的好處說出來？”

　　大姐說：“讀書能提高我們的.寫作水平。”

　　二姐說：“讀書可以讓我們懂得更多好詞佳句。”

　　我說：“讀書可以增長我們的知識，讓我們懂得更多的人生哲理。”

　　爸爸說：“讀書的好處有很多，有一樣最可貴：讀書能陶治人的情操，帶給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

　　我們都說是，媽媽也點點頭。

　　爸爸接下去說：“所以你們要像書一樣，要做一個對他人，對社會都有用的人。”

　　我說：“那么，我們應該讀好書，不讀好書。就像我們交的都應該是好朋友，不應該是壞朋友。”

　　爸爸說：“對。這就是我對你們的希望。”

　　我們談到傍晚才散，爸爸的話卻深深地印在我的腦海里

　　讀書的啟示作文 21

　　回顧過去，我被書中奇怪的世界所吸引了無數次。書中有逝去的時光和迷人的夢想。它們是我認識世界的途徑，也是引導我思考生活的好老師。

　　曾經，我是一個被黑暗童年困住的靈魂。孤獨和恐懼讓我崩潰了無數次。是那些書安慰了我的孤獨和孤獨。給我面對恐懼的力量。它也讓我明白，世界上有太多的痛苦和無助。我的痛苦是什么？更有價值的是，文字中的精靈讓我明白，除了悲劇，生活中還有伴隨著悲劇的光明。是我被自己的痛苦包圍，放棄了尋找光明的眼睛。

　　我無數次問自己，我是誰？我從哪里來？我要去哪里？這可能是每個人一生都在尋找的話題，但復雜的現實和夢想的沖突包圍著我們，它屏蔽了我們尋找光明的眼睛。但是，在書海里就可以，書是我們每個人一生的導師，是我們未來的'導向，無論復雜的現實和夢想的沖突有多大，我們在書里都能找到未來的方向和勇氣。

　　感謝我的童年。也感謝書，感謝你的存在，世界這么大，我真的很想完成一切，但我的能力很低，時間有限。也許我真的只能在書中完成我期待的詩歌和距離。

　　讀書的啟示作文 22

　　讀書的益處真多，它不僅讓我懂得了許多知識，還給我了許多啟示。我今天讀了一篇文章《群鳥學藝》。

　　這篇文章的主要內容是許多鳥向鳳凰學本領，貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒等完鳳凰說完，它們自以為會了，都飛走了，只有小燕子在認真的聽鳳凰說的每一句話。最終，別的鳥搭的窩都很粗糙，甚至不會搭。只有小燕子搭的窩即結實又暖和最漂亮。這個故事告訴我們，每學一樣本領都要虛心、耐心、不虛心沒有耐心就什么事也學不會。這個道理我是有體會的。

　　有一次，媽媽在家炒雞蛋，媽媽讓我試一下，媽媽說：“你先到點油，把打破的雞蛋放到里面”……知道了，我說。我趕忙把油倒進了鍋里，打了一個雞蛋放到里面，趕快把鍋蓋蓋上。過了一會兒，我聞到了一股燒焦的.味。原來火太大了。媽媽又把炒雞蛋的過程給我講了一遍，我認認真真的按照媽媽說的去做，果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說："凡是學則會，不學哪能會呢？”

　　是啊！做什么事要虛心有耐心，才能成功。今后，我一定要向小燕子學習。

　　讀書的啟示作文 23

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年時代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。

　　讀了那么多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個故事。

　　我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因為對科學的渴望而背負了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對科學渴望的'人。只有一些被人認為是傻子而最后卻成功，比如說：魏格納發現大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒事干，就畫地圖時，偶然發現大陸漂移的證據，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因為覺得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關系嗎？

　　其實杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠而已。要是他當初申請個專利，再研究一下，可能就會成為歷史上第一個研究氣象什么什么的人。

　　我覺得我也有“杞人”思想：我是一個愛練字的人，因為酷好書法，學會了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

　　怎么樣，通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學的角度看待讀書。

　　讀書的啟示作文 24

　　我非常喜歡讀書，讀書能增加我的智慧，給我啟示。

　　記得上二年級時，有一次李老師命題讓我們寫一篇日記，我不知從何下筆，真發愁啊！正一籌莫展時，以前讀過的一篇文章跳入腦海，我一下茅塞頓開，于是根據自己的經歷、感受，再把那篇文章上的'詞語借鑒一下，一氣哈成，一篇美文就輕松地完成了！“耶，寫好了！”以前不喜歡讀書時寫一篇生活日記都得費上一個多小時，而現在，愛讀書了，好處就是很多！你瞧，寫這一篇日記，才用了十幾分鐘！看來，讀書的好處還真不少。

　　還有一次，我在院子里和朋友們玩時，一位朋友犯了錯，可他還不承認，偏不道歉，這時，我這個小調解員就要上場了！我把平時在書上看到的，具有說服力的詞語、句子用了上去，再告訴他，其實道歉并不難之類的話，沒想到他居然二話不說，真誠的給對方道了歉！

　　讀書的好處還有很多，通過閱讀，我還知道了許多名言。關于讀書的，如：高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。”毛主席說過的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”……我以后還要繼續熱愛讀書，書真是我們的好朋友，能在各方面幫助我們，給我們啟示。

　　讀書的啟示作文 25

　　書是人類文明的“長生果”。可以哺育我們的靈魂，讓我們在成長的道路上“長生不老”。

　　文學家魯迅先生曾經講過：“要想把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”季羨林老先生小時候也有過讀書的經驗。比喻看閑書：《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》這些書等。

　　書是我們的'朋友和伴侶。如果我獨自駕舟環繞世界旅行，如果我只有一樣東西供自己娛樂。我會毫不猶豫地選擇一本我喜愛的書。因為書是我們知識的來源，是一把鑰匙，是一艘帶我們通向彼岸的船。

　　書像一個蘋果，像一個梨。它雖然比不上那些名珠寶石，卻可以給我們帶來意想不到的快樂。當我讀上他時，我會如醉如癡，甚至忘了吃飯；當我入迷時，我會常常牽腸掛肚，在意故事中人物的悲歡離合；當我讀不懂它的意思時，我也會囫圇吞棗，不求甚解。如果我愛上了書，我會廢寢忘食，甚至還要找借口，拿著書在那里竊讀。

　　唐朝詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要你好好讀書，將來一定會有出息。所以，我們一定要為中華之崛起而讀書。好好學習，天天向上。

　　讀書的啟示作文 26

　　從小我就是個小書迷，手上只要沾上了一本書就不肯放下。我中飯吃完看，午睡時間突然爬起來看，晚上睡覺時，我偷偷拿本故事書，等媽媽睡著了，用小手電看。那時，小手電放在小床后的小柜臺上，輕輕一拿就到手了。那時還是一二年級，我寫作文得的“優”就是看童話得來的。

　　到了三四年級，又多了幾門課。我最愛科學，因為我發誓長大后要當科學家。我迷上了看《少年兒童百科全書》，這是我二年級時連考三個100分換來的。我愛小動物，也就老是看動物篇。漸漸地，我發現，一般教到動物的單元，老師提出的問題我都能應對自如。

　　現在升到了五年級，看的書自然又換了。我迷上了讀小說，它們總會讓我得到意想不到的收獲。它們讓我的意志變得堅強，遇到困難不再退縮……我的寫作水平提高了，意志也奇跡般的堅強了。

　　我能從一個無知幼稚的小孩子，成為一個品學兼優的好學生，孝順父母的好孩子，都離不開書。這些點點滴滴的.真實的回憶，讓我想起了一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”

　　讀書的啟示作文 27

　　當我走進圖書館，便會看到很多書，有科學類、歷史類、自然類、文學類……等，科學類就是給愛研究的人看的，歷史類就是介紹古代的人，自然類就是觀察大自然 的人寫出來的，文學類就是故事，漫畫就是沒有字的書，是讓大家愛上故事書，也讓不愛看字的小朋友讓他們愛上字的一種書。

　　我最喜歡自然類，因為有些自然類的書會先講故事，再介紹大自然的事，讓我更了解大自然的有趣生活，也會幫我很大忙，像是得到很多很多的獎狀，讓家人夸獎我很厲害，所以我要努力看自然類的書，快考試了，多看一點這種書很有幫助，書真神奇，有好大的功能。

　　每一次，我走進去圖書館，都看到了大哥哥大姐姐的作品，我都好欣賞他們的作品，他們一定很努力的'做美麗的作品給我們看，每次才會有好玩又有趣的作品給我們看，所以，放學后在等補習班叔叔時，我都會進去圖書館看作品，讓我學會發揮創意。

　　我希望我以后可以繼續看書，讓我得到更多知識，讓我學到愈來愈多的字，才能看得懂圖書館所有的書。

　　讀書的啟示作文 28

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此他成了我的座右銘。

　　小時候，媽媽讓我多看書，只是因為我貪玩不懂的讀書，現在我一點一點的變愛看起了書，一本普通的書都能給我留下深深的印象，現在由于要寫作文，我更要去看書。三年級時我看的書都發揮起了它的作用，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我不由自主的想起了這句話，只有多讀書，作文的水平才會提高，那時我的作文經常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書’’四年級時，我寫作的也越來越難了，每當我寫時，我便輕而易舉的寫了出來，這是我想到了我以前看的課外書了，因為這樣，我寫作文的'時候就不會感到害怕了。

　　在這句名言的鼓勵下，我的作文水平才會有所提高，到了五年級，我的作文也越寫越好了。在這句話的鼓勵下，我取得了成功，

　　雖然在我的成長的道路上有過許許多多的困難，但在以后的成長路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書破萬卷，下筆如有神。”將激勵我一生，激勵我想成功的高峰攀登。

　　讀書的啟示作文 29

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船，讀書是一門藝術，因為讀書，人生更精彩。

　　從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂一個字，但只要一摸到它，就會使我十分愉快，感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，十分自然，十分美好。

　　上了三年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗，當我讀過《魯兵孫漂游記》這本書時，讓我養成了珍惜糧食的好習慣。

　　上了三年級，我漸漸地喜歡上了神話故事，那一個個動人而又美好的'故事讓我津津有味，沉醉其中，無法自拔。仿佛這是真的，不僅豐富了我的想象，還提高了我的寫作水平。

　　上了四年級，我又踏上了新的征程，我已經不滿足于神話故事了，我迷上了一本本作文書，當我在閱讀“奇幻的經歷”盡情地遨游，感到知識像潮水一樣，涌入我的腦海中，我敞開胸懷，盡情享受著知識給我帶來的快樂與樂趣，漸漸地我把書中優美的句子，運用到了作文中，我的作文語言也變得不再生硬，變得活靈活現了，這時我不禁感嘆道：“書，真是一位無聲的老師！”

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成為了一名五年級的學生，我愛書籍，也愛閱讀，它教了我太多太多知識。

　　讀書的啟示作文 30

　　老實說，我不怎么喜歡看書。從一到三年級，我都不喜歡看書，都是靠舅舅逼著我看，真到四年級時換了個嚴格要求的班主任，我才硬著頭皮去看。

　　有一次，在四年級準備放暑假時，老師布置作業時說：“暑假時，每天要寫一篇讀書筆記，記錄好詞，好句。”

　　回家以后，我就找了法布爾寫的《昆蟲記》去抄寫好詞好句子，并寫體會。原來，那本書里有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優美的詞句中我可以體會到作者法布爾把事物、風景都觀察得非常認真、仔細，能揭開許多人們不明白的動物和植物的問題。我看了以后，于是把自己認為好的句子抄下來，并寫體會。就因為這樣，所以我對讀書的興趣增加了許多。同時，也讓我明白了著名詩人杜甫的那句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　暑假過去了，我可以把這個作業交給老師，同時也體會讀書的'快樂。

　　就是這件事，令我體會到讀書是一件快樂的事。說到底，我還要感謝讀書筆記。真是：“開卷有益”呀！書，將永遠陪件著我。

　　讀書的啟示作文 31

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。——顏真卿。我在這個學期以來感悟最深的就是這句話：在年輕時不珍惜時光，不知道勤快地學習，到了年老時，就會后悔當初沒有認真讀書，從而出現了被他人譏笑的后果。

　　有一天，天正下著鵝毛大雪，我在家里躺在溫暖的被窩里睡覺。“叮零零……”鬧鐘像發狂似的響了起來，我看了看時間，目瞪口呆地望著鬧鐘，情不自禁地大叫：“十點了！”到了讀書的時候了，我和往常一樣，拿著一本書，曬著太陽，一邊享受著陽光的溫暖，一邊遨游在如識的海洋。此時，門口傳來大聲的嬉戲聲，我推開門一看，幾個小孩在走廊上快樂地打鬧玩耍，是他們將我從開心的天地里拉了出來，由此，我感到格外的憤怒，火冒三丈地對他們用訓斥的口氣說：“你們整天就知道玩，為什么不珍惜現在的.大好時光，多去讀讀書，黑發不知勤學早，白自方悔讀書遲，到老了，就該知道后悔了！”

　　他們在我的話中，似乎聽懂了什么，不約而同地跑回家，拿起書瑯瑯上口地讀了起來，整個樓道里充斥著悅耳的讀書聲……

　　從這件事中，我深有感觸，一個人要是從小不珍惜時光去讀書，到了老的時候，將會感到無限的后悔與悲痛。所以，我們要努力讀書，將來成為對社會有用的人才。

　　讀書的啟示作文 32

　　在班級里，大家都叫我書呆子，從小到大，連環畫、小說、中外名著、偏門漫畫我都讀過，每本書都讓我歡快。從識字到出口成章，武俠類、文學類、科幻類、我也試圖了解，每本書都讓我為之沉迷。

　　在四年級的時候，我接觸了一本書——《美麗心靈》。我瞧見它丑陋的外表（書面）就一錘定音，一定不好看！可是在內心深處，又有一個小人在掙扎，最普通的書里或許有作者一生的嘔心瀝血、費盡心思的創想。我猶豫著，翻開了《美麗心靈》，畫面很樸素，也沒有多少插畫，但是令人感覺很和諧。當我看完一章后便對這本書有了改觀，這是一本寫心靈的小說，主人公因為廢了一雙腿而終日悶悶不樂，直到遇到一個尋死的男孩子而發生蛻變，最后成了最美的.“天鵝”。

　　看完了這本書，我心中異常沉重，似乎看到了主人公殘了腿時的那種神情。直到現在，我還記得那本書，我更記得書的好處，如同開卷有益一樣，書在文人眼里堪比黃金，有時更甚黃金。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”而在每一個朝代，都有一些名人對書的狂崇。多讀書，讀書好，讀好書。

　　書依我，我依書。

　　讀書的啟示作文 33

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色;如果說人生如海，書就是奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是綿延的山峰。

　　俗話說得好“ 鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。”在上三年級時，我的作文水平總是很低，一聽到要寫作文就煩，總需要媽媽給我講著 ，我寫著。后來我想：我也不能總是這樣，以后要寫的作文還有很多，媽媽告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神 。”于是，新華書店便是我經常光臨的地方了。過了一學期，我的作文再也不用媽媽輔導了。從那以后我便愛上了讀書。

　　我被圖書館那豐富的圖書像磁石一樣的吸引著。那些古今中外的小說使我明白了許多道理，《魯賓遜漂流記》讓我明白了要珍惜生命;《假如給我三天光明》使我明白了時間的`寶貴;《海底兩萬里》使我看到了大海蘊藏著的無限美麗......

　　書能增長知識，書是我們的朋友，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才會有更多的意義，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!

　　讀書的啟示作文 34

　　我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的.作文水平呀！

　　此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但是三，我已經去了兩次，這次就就應自我找了。

　　就這樣，我熬過了一個月，最后在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

　　讀書的啟示作文 35

　　在每個人的人生道路上，只有書讓人源源不斷的增長了知識，書對每個人都很有用。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”就是因為有了書，人類的知識才不斷增長，就是因為有了書，我們的世界科技才不斷的發達。

　　莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”如果世界上每個人都喜歡讀書的話，世界該多美好啊，多么絢麗多彩啊！

　　想要讀書，就帶必須讀好書，腹有詩書氣自華，愛讀書，說不定長大以后就能改變自己的命運。

　　雖然現在我是一個4年級的小學生，平時在家沒事的.時候，就坐在椅子上看看中國歷史、中華名將、中國地理等書籍，當我看得入神的時候，當時我就覺得自己已經變成了一個小書呆子了。

　　書是我們的知識飛車，帶著我們通古曉今，帶著我們去外邊學習更多的知識，書是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開它。讀書真正讓我受益匪淺。

　　書對每個人來說，都非常重要。讀書就要讀好書，不要讀一些對我們沒有用的書，比如漫畫、鬼故事等這些書盡量不要看，不要被壞書迷上，如果被壞書迷上，要能克制自己，戰勝自己。

　　書！是人類永恒的朋友。

　　讀書的啟示作文 36

　　我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現實吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話： 讀書破萬卷，下筆如有神。 對呀！我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀！

　　此后，我的'零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說： 閱讀，先要培養興趣。 這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。

　　就這樣，我熬過了一個月，終于在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

　　讀書的啟示作文 37

　　有人喜歡養花，因為花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

　　培根說過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。

　　書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

　　在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心里產生了一絲絲的.自豪感。

　　養花的人天天看著花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

　　讀書的啟示作文 38

　　人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。

　　我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不再能滿足我。我剛看童話的時候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯賓遜漂流記》﹑《鋼鐵是怎樣煉成的》﹑《西游記》等這一類的書籍開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話里的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨著情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它，也不能半途而廢。

　　讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時能靈自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動才能釀出香甜可口的.蜜，書看多了，腦子里的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！

　　讀書的啟示作文 39

　　一本書就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也曾經說過 ：“書籍是全人類的營養品”。

　　以前，我不知道大海是什么樣子的？海水又是怎樣的？更不知道海底的情況了。

　　現在，我讀了書之后，特別是看了課外書后，我知道了波瀾壯闊的大海，有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不小心 就會成為鯨的.美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自己的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢

　　讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我希望自己通過讀書，將來能成為對社會有用的人。

　　讀書的啟示作文 40

　　我平時積累的名言有很多，比如：“一日無書，百事荒蕪”“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”……令我印象最深刻的是書法家顏真卿說的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這一句，意思是：年少時，不懂得發憤讀書，年老時再想讀就遲了。

　　讀著這一句名言，總讓我想起爸爸常對我們說的話：“孩子們，你們現在還小，可要用功讀書呀！只要考上大學，就不用像爸爸媽媽一樣留在農村里干辛苦的農活了；只要考上大學，就不用整日待在農村里受苦受累了；只要考上大學，就可以到城里干一番事業了。你們可千萬不要像爸爸一樣呀！我小時候不好好讀書，經常不遵守紀律，和幾個伙伴逃學。現在沒什么文化，就算在外打工，也得干一些辛苦的體力活。你們可不要走我的路呀！”

　　從爸爸的.話中，我可以感受到爸爸現在很后悔他小時侯沒有好好讀書學習，虛度光陰，但是這個世界怎么可能會有后悔藥可吃呢？

　　我更明白了，我們要珍惜每一分每一秒鐘，不要虛度光陰，一定要用功讀書。正所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，我們是學生，我們的任務是學習，那我們就應該努力完成這項任務吧，希望將來個個有出息。

　　讀書的啟示作文 41

　　每個人都聽過一句名言“讀書突破數千本書，寫作如神”，對嗎？然而，它給了我一個獨特的啟示。

　　有一次，在補習班舉行了一次漢語考試。在那段時間里，我在復習這本書的內容。一天，媽媽對我說，"不要只光顧書中的知識，多讀些書！"“哦，讀書有什么用？另外，我沒有時間。你覺得怎么樣？”我抱怨。“這很有用，你會知道的！”雖然我很困惑，但我不敢違背我媽媽說的話，所以我不得不這樣做！

　　考試那天，我感到非常不安，害怕我的基礎知識不會通過，但是一旦試卷發了出來，我懸在心頭的心終于放下來了，因為這幾乎都是課外知識，在這段時間里我還讀了很多書，所以我覺得做練習很舒服。看著其他學生摸不著頭腦，記不起來了，我的心真的勝利了！

　　當我到家時，我得意洋洋地把這件事告訴了我媽媽。她笑著對我說，“這都是因為你的學習！”是的，這是事實，“閱讀可以打破成千上萬本書，寫作就像上帝”。只要你閱讀，你就可以像上帝一樣閱讀成千上萬本書并寫作！

　　因此，同學們，讓我們用學習的`鑰匙打開知識的大門，讓知識武裝我們的頭腦，讓我們的學習之路更加平坦！

　　讀書的啟示作文 42

　　課文中，大自然指引我們創造了優良性能的飛機、風驅電掃的海輪。但是，你知道嗎？它也會告訴你做人的真理。

　　蟲蟲總動員中，一群小小的螞蟻,它們有的.時時抬著像沙子一般小的食物,成群結隊的走動，有的則尋找食物。那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小,但非常團結.一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團結,像一盤散沙一樣,一點力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。

　　仙人掌生活在沙漠地區,那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環境,要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人.」就是這個道理.。

　　大自然真是微妙微翹，像螞蟻、仙人掌那些渺小的東西，卻給了我們大的奧秘！

　　讀書的啟示作文 43

　　大自然里蘊藏了許多奧秘、許多知識、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。

　　《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。它以簡潔的語言，詳細地講述發生在自然界里的奇聞異事和餓未解之謎。

　　離奇的天然“錄放機”。是講述一些地質隊員，他們晚上露宿在一個開闊地帶，當他們走進帳篷里休息時，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰馬嘶鳴聲。第二天，發生了同樣的`事情，地質隊員拿著手電筒四處尋找，結果什么也沒有發現。后來，地質隊員在資料中發現，以前這里曾經是個古戰常

　　提到下雨，你們會想雨有什么稀奇呢?可書里介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。就是在下雨時，天上同時也掉下來上千條的魚。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍卷風在作怪。

　　讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書是不夠的，因為書中介紹的現象只是大自然中的冰山一角。所以我們要努力學習，掌握更多的知識，將來才能探索更多的自然奧秘!

　　讀書的啟示作文 44

　　今天，我讀了一篇《火把的啟示》的文章，文章的大意是這樣的：

　　一個商人在翻越一座山時，遭到了一個攔路土匪，商人立即逃跑，土匪猛追不舍，于是，商人逃進了山洞。可是，也未能逃脫，黑暗中，他被土匪一頓毒打,身上的一切東西都被土匪拿走了。于是，這兩個人開始尋找出路。土匪很慶幸自己搶來了火把，便把它點燃，土匪借著火把的光亮在山洞中走著，繼續尋找著出路。可他仍然走不出去，死在了山洞里。商人失去了火把，在洞中艱難的走著。可是，商人的眼習慣了黑暗，感受到了洞口的光，最終，他成功的走出了山洞……

　　其實，每個人的路都不可能是平坦而陽光的.，否則會被眼前的光明迷失了前進的方向，最終于成功無緣，文中的土匪就是這樣。他雖然得到了火把，可以讓自己不再磕磕絆絆，可是他卻因為火把而看不見洞口的光芒，最終死在洞里。而商人雖然沒有火把，卻練就了一雙好眼力，敏感的感受到了洞口透進來的微光，最終成功地走出了山洞。人的一生，往往就是磕磕絆絆，舉步艱難，可是這樣即鍛煉了自己，又讓自己學會了新本事，最終走向了成功。

　　讀書的啟示作文 45

　　我喜歡讀書，喜歡書帶給我的快樂;喜歡書帶給我的智慧;也喜歡書帶給我的無限潛能。

　　幼兒園時期，我喜歡看彩色的繪本，五彩斑斕的圖畫和少量的文字，雖然一知半解但也看的津津有味。讀書時，媽媽也經常陪伴著我，當遇到不會的字時，就會問她。后來我認的字越來越多，書也越看越多，這就樣養成了我不懂就問，不會就請教的習慣。

　　剛上小學的時候，我就可以自己看帶有少量插圖的書了，信息量更大，故事更精彩，無形中拓寬了我的視野。通過文字，我感受著一幅幅美麗動人的畫面，感受著書中主人公的快樂和精彩的人生。媽媽告訴我，書中的好詞佳句可以畫出來，有感受的地方可以進行標注，就這樣，我又養成了邊讀邊畫的習慣。

　　而現在的我，已經可以開始看長篇小說了，前兩天還看了大冰的書，跟隨他游歷了神秘的西藏，還有拉薩八角街的那些有趣的人，有趣的事。長篇書籍要想看完，可不是一兩天的事，這又鍛煉了我的耐心和毅力。

　　書里的.人物，帶我感受了不同的人生;書中的美景，讓我足不出戶領略了大自然的魅力;書中的道理，讓我明智，確立了自己的人生目標!所有的這一切，都要歸功于讀書，讀書讓我更充實，讓我的生命更精彩!所以同學們，讓我們一起讀書吧!

　　讀書的啟示作文 46

　　我學過很多課文，這些課文有反應中外歷史悠久文化的經典名著，也有體現時代氣息的詩歌散文……但我最喜歡《滴水穿石的啟示》這篇課文。

　　這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，經過水滴鍥而不舍、日雕月逐，終于把石塊滴穿了，成為今天太極洞內的一大奇觀。另外，課文中還用了一些中外名人呢。在前進大路上，都是靠著這種：“水滴石穿”的精神，才把一塊塊“頑石”給滴穿。從此說明“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。”這個道理。

　　讀完全文，我被文中人物的精神深深吸引了。醫學家李時珍為了編寫《本草綱目》“走遍了大半個中國，經過了21年的努力，這一切談何容易。發明大王“愛迪生沒有受過任何正規教育，但由于迷念電學實驗，幼年就自謀生計，當小販、報務員等等，竟擁有一千多項發明專利權。著名畫家齊白石之所以會到達爐火純青的.境界，與他每天堅持不懈地畫畫是密不可分的。

　　“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開。理想是彼岸，務實是橋梁，我以后做什么事情都要學習“滴水石穿”的精神。

　　讀書的啟示作文 47

　　每當夜深人靜、皓月當空、萬籟俱寂的時候，那涼爽的風兒正撫摸著大地，我的眼睛如同天上的繁星一般眨著，任憑我在書的王國里遨游，沉浸在書的世界里……

　　難忘與書走過的那美好時光，有過悲傷的淚水，也有過會心的微笑，更有過美好的愿望。書像我最親密的朋友，在我迷惑時給我指點迷津；又像我的家人，在我失落傷悲時安慰我幼小的心靈；更像我的良師，在我困惑時給我解惑。

　　曾年幼時我在書中結識了善良而美麗的白雪公主，從此被書迷住了，揣著好奇心走進了神秘而有趣的童話世界，在童話王國里自由自在的暢游，分享童話帶給我的喜與悲。

　　光陰似箭、日月如梭，現在的我已告別那神秘有趣的`童話世界，踏入神秘高雅的文學殿堂：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我得到頑強的意志力；《西游記》讓我為古人的想象力感到驕傲；《伊索寓言》讓我明白了許多道理。這些書籍把人帶進多姿多彩的的世界。如大文學家魯迅所說：書是營養面包。書讓我獲得了營養，哺育了我的靈魂，讓我每天都充滿活力。

　　知識的種子已經在我心里生要發芽：我如一條小魚在知識的海洋里歡快暢游；我也是一片樹葉，在知識的海洋里盡情地飄蕩。

　　書就像一把打開知識大門的金鑰匙；是人類進步的階梯；是全世界的營養品。有了它給我指路，我成長的旅途才不會寂寞，才會充滿歡聲笑語。

　　讀書的啟示作文 48

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書令我受益匪淺。

　　在我還是五六歲，上幼兒園的時候，我的識字量很有限，卻十分喜歡書。我的媽媽是昌河中學的老師，她給了我一本書，名叫《森林》。我一看，心想：哦？‘木木木木木’是什么東西？于是我便屁顛屁顛地跑過去問爺爺。爺爺納悶極了，問道：“哪里有‘木木木木木’？”我便把書拿了過來，指著上面的字，一本正經地說：“喏，就是這個了。”爺爺戴上老花鏡，拿過書一看，便樂了，笑著說：“傻小子，這是“森林”。”我聽了之后，也笑了。于是，我打開書，津津有味地地讀了起來。從書中我了解了森林的奧秘，認識了許多森林中的小動物，也找到了讀書的樂趣。

　　在我七，八歲的時候，我又喜歡上了各種各樣的漫畫、連環畫、故事書。每當我一看漫畫書，就完全沉浸其中，不能自已。漫畫中精彩的故事情節一直在我的腦海里回蕩著，有時走在路上都情不自禁地一個人笑出聲來，惹得路人莫名其妙地看著我。然而也正因為此，書在我寫作文的時候，也給了我許許多多的靈感，是書籍讓我的習作變得生動有趣。

　　現在我十歲了。我的閱讀更廣泛了，從書中我收獲得更多，也明白了許多做人的.道理。《哈利波特》告訴我要堅持不懈；《勇者不懼》給我增添了戰勝困難的信心；《十萬個為什么》告訴我了許許多多的科學常識……

　　書就是一扇看世界的窗戶，是一張車票，是一部可以跟任何人交流的電話，看一次書就是一次充滿趣味的旅行，給我帶來許多啟示。我愛書！

　　讀書的啟示作文 49

　　有的人從釣魚中得到啟示;有的人在吃花生時得到啟示;有的人在走路時得到啟示;還有的.人則在賞梅花時得到啟示，而我卻在讀書時得到啟示。

　　你聽說過“一日無書，百事荒蕪。”嗎?它是唐代詩人陳壽的名言，現在成了我的座右銘了。我為它在課堂上已經被老師收去了幾十本課外書了。這還不算什么，害我最慘的時候要算雙休日了，只要我一拿起書就會沒完沒了地看。

　　記得在一個星期五晚上，我一看到書，心里就癢，像千萬條蟲子在胸口上爬一樣，難受極了。最終，我還是拿起了書，一頁、二頁……我很快樂，也很懼怕。這種竊讀的滋味的確不好受。你可能會問，這是自己家，為什么要竊讀呢?因為我爸爸一直反對我晚上看閑書，生怕我會戴上小眼鏡。為此，我借來的閑書被爸爸撕掉了不知有多少本，還扣過我一月的零花錢呀!

　　最高興的是雙休日的七、八點鐘，爸媽都忙著去上班，就沒人管我。我便可以一口氣看到天黑。等爸媽下班回家，我才覺得已餓得饑腸轆轆。可有喜也有憂。喜的是我可以放開心盡情地飽讀書，憂的是每到星期日因為看書過頭而作業未動，只好連夜趕工，也少不了爸媽的訓罵。

　　書啊，你帶給了我知識，滿足了我欲望，但也帶給我不少苦頭，更帶給我憂喜并存的生活。如果沒有了你，我也會覺得生活很無聊，正如陳壽詩人所說：“一日無書，百事荒蕪。”

　　讀書的啟示作文 50

　　在我很小的時候，我并不是很喜歡看書。我覺得書很無聊，人活得好好的，為什么要看書?像巧克力，棒棒糖這些零食要比書好一千倍，一萬倍，一億倍呢!

　　小學三年級的時候，班主任老師送給我一本書，還語重心長地對我說：“老師送你一本書，希望你能好好保存，好好看書!”我點了點頭，決心開始看書。

　　那個暑假，我一有空就閱讀那本書，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我在頭腦中一遍又一遍地編織著我和主人公的一個又一個驚險刺激的探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山墻的安妮》這兩本讓我引以為豪的書籍。

　　開學幾個星期，我的作文水平突飛猛進，超過班級里的語文“小天才”。我知道，一切都是書的饋贈。后來，班主任又把書作為獎品。我激動無比，對老師說：“老師，您知道我為什么作文成績提升得那么快嗎?因為您，您讓我多看有益的'書，使我從中摘到了好多好詞好句，謝謝您!”

　　從那以后，我成了書店的常客。我常常去書店看書和買書。有一些書，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。

　　就像我的座右銘，也和讀書有關：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨。只有多讀書，才可以從書中獲取無窮無盡的知識，獲得無窮無盡的益處。

　　讀書的啟示作文 51

　　我們常說書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護書。

　　唐朝的杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以就因為這樣我們就應該多看點書，腦子里多積點兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學道理等……在這書的海洋里我們可以享受讀書的樂趣，享受精神糧食。書也正如莎士比亞說的.“書籍是人類進步的階梯。”對呀！營養可以補我們的大腦，書也是一樣的。

　　所以書是多么重要，劉向也曾經說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫愚蠢。所以書是非常有用處的東西。

　　那么我們就應該趁現在抓緊時間讀書，不要浪費這么的美好時光。

　　名師點評： 文章主要敘述了小作者對讀書的體驗，文章主要論述了書籍帶來的益處，大量引用了名人的話語，來論證小作者的觀點，使文章更加具有說服力，不僅如此，小作者還真誠地建議大家好好愛惜書籍，抓緊時間讀書，提高自己！

　　這是篇勵志類的文章，內容豐富充實，語言自然嚴謹，富有邏輯性，很有啟示意義哦！

　　“劉向也曾經說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’”改為“劉向也曾經說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’。”“不要浪費這么的美好c時光”改為“不要浪費這么美好的時光”。

　　讀書的啟示作文 52

　　讀書，是一個很有意思的詞語，到此刻為止，讀書已經給我帶來了上百次的快樂。記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家里陪我，我本想看電視或玩玩具的，但是，電視突然沒有好看的了，玩具我也覺得膩了，就跑進小房間“看書”。我拿了一本故事書，一邊看一邊口中念念有詞，讀到之后，我發覺自我不會讀的字實在是太多了，就自言自語，一本正經地說：“這都是什么亂七八糟的話啊，編這本書的人肯定是用時空來轉換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫到那里邊，讓人怎樣看？每次提到這句話，我就記憶猶新，忍不住笑起來。還有一次，我在房間里隨便拿了一本書，那是一本猜謎語的書。我先翻了一頁，把答案蓋住，自我猜。第一個謎語是：水在什么時候能被網提住？我說，這還不簡單嗎，不就是在變成冰的時候嗎。我打開答案一看，果然，答案跟我這個小機靈想的一模一樣，也是說在水變成冰的時候能夠被網提住。答對了一題后，我倍感興奮，覺得自我很了不起，是個天才兒童。于是，打第二題的'時候，我就有點得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個簡單的問題我都答不出來，因為答不出來，我就只能看答案了，結果我一看答案，差點休克``````這次我懂得：驕傲使人落后。讀書帶給我的啟示真多！

　　讀書的啟示作文 53

　　人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

　　雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!

　　讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。

　　經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

　　其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結晶，是他們獻給孩子們的`禮物。這對于我們來講也是美味的營養餐，在此我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。

　　讀書的啟示作文 54

　　書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”

　　從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

　　上了小學二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

　　過了小學二年級，我又踏上了三年級的新征程。在三年級時，我不只滿足于故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地沖進了我的房間，我在房間里悲哀地哭著。突然，一本作文書呈此刻我的眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節仿佛把我帶進了“書的.王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受著知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，真是一位無聲的老師啊！”

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

　　讀書的啟示作文 55

　　如果說人生是環環相扣的鏈條，那未讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀書開的頭。不僅讀，那會兒確乎自己也在寫著。梁實秋老生說：“大概每個人都曾經有過做詩人的一段經歷險。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶而成雙’的時節里，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩人從窗口出去了。”緊接著讀詩以后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文詩情感性質，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。

　　小說讀多了，世態冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形而上的.提煉和升華，哲學就來找我們。讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留一份稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依設么，那時忙不迭的尋覓宗教讀物了。一俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。小孩子喜歡喝糖茶，老人愛好品苦茶。讀書大概確乎有這階梯。曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的文章需要用人生的雨里去鋪墊。有人永邁讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。

　　只有一部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去，不斷地讀下去。

　　讀書的啟示作文 56

　　書籍是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書，是生活中最寶貴的財富之一；書，是一艘巨輪……你覺得書是什么？

　　書，給我們帶來巨大的好處。歷史文化書可以增長知識，童話寓言書可以提高興趣，手把手作文書可以提升作文水平……書，有許多好處，你覺得書有什么好處？

　　讀書的方法很多。華羅庚不是一上來就從頭到尾的讀，而是對著書閉目沉思，猜想書中寫了什么，如果對了，就不讀；錯了的話，就認真的讀。茹志鵑家中掛著一個條福，上面寫著“煮書”兩個大字，她說：“書，光看是不行的，看個故事情節，等于囫圇吞棗，應該精讀。然而還不夠，應該進行‘煮’。要‘煮’得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的”候寶林只上過三年的小學，有一次，他想買一部明代的笑話書，跑遍北京的舊書攤也未如愿以償。后來，得知舊圖書館有，就頂風冒雪，連續十八天到圖書館去抄書，一本十萬多字的書終于被他抄錄到手。

　　“讀書就應該像饑餓的人撲在面包上一樣”。是啊，饑餓的人見到面包就會撲上去，把它吃完，并迅速消化吸收，如果讀書也能像饑餓的人吃面包一樣，那他對知識的理解有吸收都非常快。你讀書也是這樣的嗎？“讀過一本好書，像交了個益友。”沒錯，一本好書，就是你最貼心的'好朋友，他會教你許多的知識。

　　書有許多的好處，只要你多讀幾遍，就會發現很多新知識。書，是成長的源泉，是成長的助力！

　　讀書的啟示作文 57

　　考試前后，我搜集到了很多有關讀書的名言，也從中得到了不少啟發和道理。

　　在眾多名言中，我最喜愛，尊重的名言是“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”你們一定對這句話不陌生吧！它的意思是：我要認識天下所有字，讀遍人間所有書，吸取書中的精華。人們都知道，書，用一生的時間讀不完，字，用一生的時間也學不完！可見，作者的`志向多么崇高，多么高尚，多么遠大啊！

　　這句不切實際的話，給我留下了深刻的印象。

　　這句話使我喜愛，迷戀起了圖書。我所看過的圖書，里面發生的事常常使我念念不忘，浮想聯翩；發生悲慘的事情，常常使我黯然神傷。有一次閱覽圖書室時，看到了一篇關于這句名言的作文，使我對這句話，有了更加深刻的印象。

　　一天天讀書的日子過去了，從中我得到了許多啟發：讀書要持之以恒，不能三天捕魚，兩天曬網。正如陳壽說的那句話“一日無書，百事荒蕪。”讀書也要悟出其中的道理，才能完完全全地掌握從中的知識，正所謂“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”當然，讀過的知識要記住，不能剛學完，學新知識的時候就忘了學過的知識。

　　從此，我對圖書產生了濃厚的感情，更對書中的知識萬分重視。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”使我更加珍愛圖書，依賴圖書！

　　讀書的啟示作文 58

　　我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。

　　我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書，她對讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，此時這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行，此時如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果就是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的'仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚呢。其實很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！

　　這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收獲吧！

　　讀書的啟示作文 59

　　我已經11歲了，可是我仍在看三字經。里面的每一句話都是一個可能令你感動，可能令你學習的故事。

　　今天我又在看三字經，最讓我難忘的一個故事是“孔融讓梨”。故事是講有一個叫孔融的小孩子，才六歲。那天他的父親買回來幾個有大有小的得梨子，可是孔融卻吃了一個最小的，把大的留給了其他人。讀完這個故事后，讓我百思不得其解。一個六歲大的小孩子居然會把最大的.梨子讓給別人，如果換作是我，我會毫不猶豫的拿起其中最大的梨來吃，怎么會拱手把最大的梨讓給別人。恐怕連一個大人都不會這么做，因為人人都有私心，都想著人人為我，卻從來沒有想過我為人人。如果每個人都這么想，那世界上就沒有人會擁有朋友，擁有人與人之間的愛。

　　這個世界很領我感動，我已經下定決心向孔融學習。從那以后，我處處為他人著想，關心他人。不過我也得到了相應的回報，就這樣，我的朋友越來越多，讓我深深的體會到人與人之間的愛。

　　在家里我也做到了，每次媽媽下班回來，我會告訴她在學校發生的有趣的故事讓媽媽開心。我還給媽媽按摩，讓他舒服舒服....每當有好吃的東西時，我會把好吃的東西留給姥姥姥爺，因為他們餓身體不好。就這樣，家里人都夸我是個孝順聽話的好孩子。

　　我非常感謝這個故事給我的啟示。讓我明白了人人為我，我為人人的美好品質。

　　讀書的啟示作文 60

　　讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。每當我翻開書，這句名言總是浮現在我的腦海里。

　　我可以毫不掩飾地說：“我是一個讀書迷！”在我家，隨處可見我的藏書。沙發上、床上、窗臺上、書柜里、、、、、我爸我媽經常因此批評我：“書到處亂放，自己也不會收拾，真讓人操心！”我這時就會再在一旁笑：“嘿嘿！誰叫我那么愛看書呢？”

　　書的好處可謂無人不知。多看書可以增長知識，提高寫作水平，還能拓寬想象力。我可是真正體會到看書的好處了，從一年級開始，我的作文就經常受到老師的好評，語文成績也常常居全班之冠。

　　雖然我醉心閱讀，成績挺不錯的。可是在生活中，也有些時候會適得其反。本想增長知識，卻成了消磨。我無法對癥下藥，因此而苦惱。后來一句名言，點通了我的`疑惑。

　　“讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。讀書時，光用眼看是不行的，首先要心到。用心看書、用心理解，這樣知識才能被牢牢記住。然后要眼到。看書時，不可一目十行，應講究“認真”二字。遇到不理解的詞句，應翻看字典，理解并標注，這樣也對牢記知識有好處。最后還要口到。讀書讀書，當然是用嘴讀的嗎！遇到精彩的段落可以多讀幾遍，以增強理解力。

　　明白了這些，以后就更要勤奮讀書了。大作家朱熹的名言成了我的“讀書座右銘”啦！

　　讀書的啟示作文 61

　　現在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：

　　故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。

　　他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，接著說了前后經過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們去百貨買衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時，嬰兒車得救了。

　　年青人的`舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。

　　鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導我們走向成功的彼岸。

　　讀書的啟示作文 62

　　有一句這樣的話：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。

　　為什么說書籍是人類進步的階梯呢？因為它形狀上像一本一本書搭起的階梯，從精神上也是一樣的。

　　從我七歲時讀第一本小說起，一直到現在我慢慢理解了這句話的含義。從小人書到現在的長篇小說，我理解、明白了。

　　書是人類精神上的食糧。“一日可不食，不可無書。”不也體現了人類發展上不可以沒有書嗎？

　　書籍是人類進步的階梯。《綠野仙蹤》中的.多蘿茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉身結識了福爾摩斯這位大偵探，回頭一看，李逵等108位好漢正向我招手，海倫正在與我交談……

　　我置身于書的海洋，豐富了知識，也長了見識。書，可以說是我的良師益友、我的朋友，又像是一把可以打開智慧之門的鑰匙。

　　我知道我只吸收了文學海洋的一滴水，所以我每天都在書里穿梭，我認識了：魔法界名人哈利·波特、名偵探柯南……

　　現在我得承認我是一只小蟲子，一只小書蟲。我還是說：“書籍是人類進步的階梯。”我要繼續看書，使自己更上一個階梯——知識的階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自己有更多的知識。

　　讀書的啟示作文 63

　　我十分喜愛看書，也讀過很多書。

　　書讓我更快樂，使我更富智慧!我一跳進書海，就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主，好象生活中少了什么，所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。

　　。書給我不僅帶來了快樂，還給我帶來了更多知識。有一次，我讀了一本書名叫<中國歷史記錄>的書。書中的內容可多了：《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思，在《中國長城》一文中，介紹了中國的萬里長城，長城真偉大，它不僅年代久遠，還是世界上最長的城墻呢! 東起山海關，西至嘉峪關，全長6700多千米，長城不僅是中華民族的珍貴財富，也是世界文化遺產，受到世界人民的關注和敬仰。長城的研究和管理水平高低，保護狀況的好壞，不僅關系到長城本身，而且關系到中國在文物保護方面的國際形象。長城從最早的戰國時期到現在，變化十分大，在古代起到了防御外敵的作用，而現在，長城的作用只在于觀賞價值，現在的武器就可以將它毀滅，由此可說人類的智慧是不可抵擋的。

　　從書中描述的'萬里長城，我深刻認識到現代社會發展有多快，而處在著科技競爭十分激烈的時代里，我們要用創新的思維、用科學技術來構筑新的長城，來抵御侵略，所以我們要多看書，多研究，多發展，多創造是自己跟上時代的步伐。

　　書中有快樂!讀書使我開闊視野，增長了智慧，學會思考。

　　讀書的啟示作文 64

　　書，就是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍就是人類進步的階梯。”

　　從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那就是多么自然，多么和諧。

　　上了小學二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時，我明白了故事中人物的'求生欲望就是多么強烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

　　過了小學二年級，我又踏上了三年級的新征程。在三年級時，我不只滿足于故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地沖進了我的房間，我在房間里悲哀地哭著。突然，一本作文書呈此刻我的眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節仿佛把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，此時盡情地享受著知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，此時真就是一位無聲的老師啊！”

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，就是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎，就是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

　　讀書的啟示作文 65

　　生命，仿佛一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評說。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續和表達。

　　淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因為華麗的辭藻，而是因為在那些文字的背后，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴說。

　　那些遙遠的章節，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁里，已經褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會在多年后，觸動我的'心。書里封存著的，是怎樣的心情?那些溫暖的日子里，有沒有微寒?有沒有一切都歸于平淡之后，還會想起的傷感?

　　我喜歡一個人在靜夜里上網種菜、聽音樂、看網文，當舒緩悠揚的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發上，把床前的燈調成最柔和的光，拿出還散發著淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負累，所有的紛爭，在此刻都開始遠離。我在書里變換不同角色，體味不同心境。可以品評思考，可以假設想象，可以率性悲喜。

　　已經習慣在別人的故事里流淚，已經習慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經歷一段又一段歲月，在他人的悲歡里，悟自己的愛恨。可是，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最后，仍是不懂?

　　讀書的啟示作文 66

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊！書是我們的良師益友。讀一本好書就仿佛在和一位高尚的人談話。讀書，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，多么快樂啊！我從小就非常喜歡讀書，讀書給我帶來了不少啟示和樂趣。

　　小時候，我讀書時總是囫圇吞棗，一目十行。我本以為讀書多了會得到相應的回報，可事實并沒有我想象的那樣，卻事與愿違。在寫作文時，平時讀的那些好詞好句就像一個個調皮的`小精靈，跑得無影無蹤。任憑我怎么想也想不起來。可想而知，作文也寫得跟擠流水賬似的，一點兒也不生動。此時的我，就像一只泄了氣的皮球。我垂頭喪氣地跑去問媽媽：“你不是說只要多讀書就可以提高寫作能力嗎？為什么我的作文還是寫得那么空洞呢？”媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，那是因為你看書一目十行，只追故事情節，不求甚解，又不記好詞好句，這樣讀書怎么會有收獲呢？”我聽后，似懂非懂地點了點頭。“一篇作文寫得再長，如果沒有好詞好句，或者不會運用修辭手法，就像媽媽炒菜而不放油鹽一樣，怎么會有美味可言呢？”媽媽接著說。原來是這樣，我恍然大悟。從那以后，我又像一只充滿氣的皮球，每次讀書時，都認真地做讀書筆記，認真地摘錄好詞好句，有空暇的時候，就拿出來背一背。“皇天不負有心人”，我付出辛勤的汗水，終于得到了回報。在學校今年的語文競賽中，我居然獲得了一等獎。我喜出望外，都不敢相信這是真的。媽媽高興地對我說，那是因為我平時讀過的好詞好句像酵母似的發揮了作用。

　　現在的我終于明白了，讀書一定要有三到，謂心到，眼到，口到。

　　讀書的啟示作文 67

　　我嗜書如命，科幻類啊、文學類啊，塞給我什么，我來者不拒，有點“饑不擇食”的意思。不過，也常常會因為讀書干出了好些“反面事例”。

　　就在四下年級期末考前的非常時期，我呆在家里復習科學。這滿滿一頁的提綱真是難背，別看科學課上快樂得不得了，做做實驗，自豪地摸摸小苗，可回到家里，“災難”便降臨了：你只能生生地背，而這時的'腦子卻生銹了一般，怎么使勁也轉動不起來。

　　我手中輕輕地握著提綱，眼睛卻不安分于做如此“死板”的事，一直賊溜溜轉個不停，像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》！我拋下了提綱，顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁，“哼哼，你這個自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕著。翻到第二頁，“咦？包公小時候好聰明啊……只不過性格古怪了點。”我又喃喃自語道。

　　“咚——”是老媽的突然襲擊嗎？我慌了神，馬上把自己從書海中拉了回來，面無表情地瞪著科學提綱，裝模作樣地朗讀幾句。直到認為安全了，手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書。看著看著，我又交到了許多“朋友”，沉浸在曲折離奇的故事情節中。包公的正直大義，展昭的英武帥氣，歐陽春的老成持重，白玉堂的俠義任性，讓我嚼得津津有味，甚至還會想入非非，把自己從現代“穿越”到了清代。至于那張可憐的科學提綱，早已被它的主人甩到了九霄云外了……

　　就這樣，我花了整整一天時間才把這張提綱大致背完的。現在我懂了，讀書也要講究分寸，倘若過于癡迷就會鉆進死胡同——延誤了學習。

　　打那里后，我再也不一心二用了。

　　讀書的啟示作文 68

　　在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對曾經不愛讀書的我來說，既是激勵，更是鞭策。

　　記得上小學一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書并不重要。但進入三年級，我的`語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學的知識是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績才會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。

　　現在，每當做完作業，我總愛一頭鉆進書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

　　一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過于作文和閱讀。現在寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都是得益于我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。

　　我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養。

　　讀書的啟示作文 69

　　在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既就是激勵，更就是鞭策。

　　記得上小學一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書并不重要。此時但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的'原因。媽媽說：“課堂學的知識就是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績才會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。

　　此刻，每當做完作業，我總愛一頭鉆進書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

　　一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過于作文和閱讀。此時此刻寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都就是得益于我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。

　　我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養。

　　讀書的啟示作文 70

　　人們總有一句格言，時刻提醒著我們。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。這說的是，讀書是多么重要。

　　在周末寫的作文老師看過，常常的評語都是“優”而不是“優！棒級了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優”，我心里非常郁悶。我要回家，想媽媽問一問。為什么我寫的這么好？老師還是給我排個“優”？

　　到了家。我問媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。

　　我問：“媽媽為什么要我寫呀？”

　　媽媽說：“讓我看看你的寫作實力，到底怎么樣？”

　　聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面，不知道怎么寫。腦袋里面空空的，什么也想不出來。我就打開手機看看人家是怎么寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以后心想耶，這有什么呀！這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的`時間就把一篇作文寫完了。

　　我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺得怎么樣”？媽媽看后說：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優都沒有。文章不生動，寫的太死板”。

　　我問媽媽：“那該怎么寫呀”？

　　媽媽說：“一日無書，百事荒蕪”。你應該多看書，多讀書。看的多了，讀的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語。

　　聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。

　　媽媽笑著對我說：“你要堅持下去啊！不能半途而廢。除了越久，你會發現書中的很多奧秘”。

　　這就是我讀書的最大啟示。

　　讀書的啟示作文 71

　　在六一兒童節那天，我姑媽送給我一本《感恩的心》這本書。我拿在手里愛不釋手，迫不及待的把這本書看了起來。剛看第一頁，便看見了一首十分打動人的詩，是孟郊寫的《游子呤》。我不同自主地讀了起來：慈母手中線，游子身上衣……當我讀完這首詩時，我的眼淚濕潤了。我想，連小草都知道報答太陽的恩情，更何況我們人呢？孟郊的母親在深夜里為將要辭行的孟郊縫補衣服。由此，這首詩使我想起了我那樣善良、樸素、勤勞的母親，她為我付出一切，我不能讓母親流下失望的淚水。

　　冬天的一個下午，天冷極了，街道上行人都緊裹著衣服回家。我從公園正要回家，突然覺得頭重腳輕，喉嚨冒火，糟糕，我發燒了。這時好友潘小欣走到我身邊拉著我的手回家，突然像觸電似的.，說你發燒了，她便把我送回家。

　　我迷迷糊糊地走進大門，媽媽過來一摸，這么燙啊，她不禁失聲地叫了起來。這時天下起大雨，媽媽忙把我背了起來，不顧一天的勞累，一陣小跑，把我背出了小區，媽媽的頭上布滿了汗珠，我讓媽媽歇歇，她說不行，要趕快把我送往醫院。我躺在媽媽的背上睡著了。當我醒來的時候，我已經摔在地上，媽媽跌在路邊，但她堅持站起來，背起我跑到了醫院。醫生對媽媽說掛2瓶水就可以。掛完了水，我要回家，媽媽硬背起我往家走。這時街道已經靜悄悄了，媽媽有腳步越來越沉重，喘著粗氣。

　　我猛然一愣，原來是吃晚飯了啊！我想，媽媽對我恩重如山，我更不能讓媽媽失望，我要好好學習，報答母親對我的恩情，對我的期望。

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