植物啟示作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的植物啟示作文8篇，歡迎大家分享。
植物啟示作文 篇1
草，世上最平凡的生物，隨處可見(jiàn)。但它的生命力和繁殖力是驚人的，是強(qiáng)悍的，是頑強(qiáng)的。或許，大多數(shù)人不會(huì)去注意它。但它卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。也許。你會(huì)喜歡美麗芳香的花朵；也許，你會(huì)更喜歡歲寒三友：梅，竹，松。它們雅致，樸素，堅(jiān)貞不屈。草和它們比就好像相差十萬(wàn)八千里。但你注意到?jīng)]有，它們的生命里隨雖強(qiáng)，卻比不上草。草雖然有枯榮，但火燒不死它。你想想別的植物有這樣強(qiáng)悍的生命力嗎？正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
而且，草的那種默默奉獻(xiàn)的精神是非常值得學(xué)習(xí)的。在花園里，小區(qū)里，哪里沒(méi)有草坪呢？或許人們?cè)谏⒉藉薰返臅r(shí)候只會(huì)注意那些嬌艷又美麗，沁透心脾的花朵，不會(huì)注意那些平凡的小草，但你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有那些小草，哪么小孩子，小狗還怎么能在上面追逐打鬧呢？你在上面悠閑地休息，看書(shū)，野餐，聚會(huì)時(shí)，小草是毫無(wú)怨言的“工作”著，你難道就沒(méi)有想過(guò)嗎？在足球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽，一不小心，糟糕！一位運(yùn)動(dòng)員磕倒了，不過(guò)還好，沒(méi)受傷。再想一下，他為什么會(huì)沒(méi)受傷呢？是因?yàn)樾〔荩∪绻麤](méi)有小草運(yùn)動(dòng)員的安全會(huì)有保障嗎？在你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威時(shí)，有“一片”默默無(wú)聞的“工作者”正在做著一項(xiàng)十分正要的工作。
我們需要的不就是小草這樣的精神嗎？小草，我們要向你學(xué)習(xí)！
植物啟示作文 篇2
我家有兩株植物，一株是發(fā)財(cái)樹(shù)，還有一株連我也不知道叫什么名字。
發(fā)財(cái)樹(shù)的根是像樹(shù)根一樣，粗粗的，摸起來(lái)很粗糙，跟樹(shù)根的感覺(jué)是一樣的，發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子是尖尖的紡錘型的，一個(gè)葉柄上有五片葉子，向我們的手掌。另一株的植物的根好像是竹筍，葉子是愛(ài)心型的，大小比我的手掌大一點(diǎn)。它的花也是愛(ài)心型的，差不多和我的手掌一樣大，花是紅紅的，好像代表著喜氣洋洋。紅色的花上面還有著一個(gè)黃色的花蕊，
他們的樣子不同，澆水的時(shí)間也不同。發(fā)財(cái)樹(shù)一周澆一次水，而有花的那株植物葉子很大，要每天澆一次水，這是為什么呢。原來(lái)因?yàn)榘l(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)葉很小，葉子喝的水很少，所以吸收的很少，所以不用每天都澆水。另一株花的葉子很大，葉子喝的水多，吸收得多，所以每天都要澆水，從這里我得到了啟示，我長(zhǎng)大想把房頂改造成一塊太陽(yáng)能板，盡量讓太陽(yáng)能板的面積擴(kuò)大，讓太陽(yáng)能板吸收更多的太陽(yáng)能，把更多的太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，轉(zhuǎn)變成電能，在陰天的時(shí)候不用收集太陽(yáng)能，也等得到電能，而且還不用費(fèi)電。這樣的話(huà)，可以讓二氧化碳排放得更少，讓溫室氣體排放的更少，讓我們的家園得到綠色、健康、舒適的環(huán)境，讓我們的家園更干凈，更美麗。
快快行動(dòng)吧!讓我們的家園更美麗!人類(lèi)真是我們的好老師。
植物啟示作文 篇3
耳畔的風(fēng)依舊像往日一樣呼呼地吹著，我的心就如這日漸寒冷的風(fēng)一樣冰涼，看著手中這張薄薄的試卷，想起老師那責(zé)備的目光我無(wú)力前進(jìn)，我停下了腳步。
強(qiáng)勁的風(fēng)將地上的那些殘枝敗葉卷上天空又再次拋下，就像我此時(shí)的心情一樣。不知不覺(jué)我走到了小區(qū)的一顆小樹(shù)旁。我細(xì)細(xì)地打量著它。這是一顆多么矮小的樹(shù)啊！葉子都被吹光了，枝干也微微彎曲，想要抵御這秋日的寒冷。我撫摸著枝干，粗糙里透著滄桑。我不禁苦笑了一下，有什么用，你還是被嚴(yán)寒打敗了！我狠狠地朝它踢了了一腳，可令我驚訝的是，它竟然紋絲未動(dòng)。倒是我腳疼了起來(lái)！
我好奇地小心翼翼的扒開(kāi)樹(shù)下的泥土，眼前的景象使我驚呆了，沒(méi)想到樹(shù)下面竟然藏著一片生機(jī)。它的根深深地插在地下，努力地吸取著土里僅有的養(yǎng)分，密密麻麻的根，緊緊的連接在一起，如同一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，緊緊的擁抱在一起，一起來(lái)迎接冬日的嚴(yán)寒。原來(lái)它不屈服于飛雪，是因?yàn)樾闹杏心敲磮?jiān)強(qiáng)的信念！
我將泥土填了回去，我沉默了。那小樹(shù)深知自己的渺小，卻無(wú)畏地冒著風(fēng)雪出發(fā)，就為了一抹綠的希望，前方的道路未知而漫長(zhǎng)，挫折是人生路上的必經(jīng)之路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我迎來(lái)了我的冬天，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我再次望向那顆小樹(shù)，它仍然堅(jiān)定地屹立在那兒，準(zhǔn)備迎接它的春天。耳畔的風(fēng)依舊在呼嘯，可我已然成了一顆無(wú)畏風(fēng)寒的樹(shù)，向著遠(yuǎn)方，出發(fā)！
植物啟示作文 篇4
春節(jié)前，我同媽媽去花市買(mǎi)花，看到許多不同的花卉植物，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也了解了很多關(guān)于植物的知識(shí)。
買(mǎi)花時(shí)媽媽教我認(rèn)識(shí)了草本植物，媽媽說(shuō)：“草本植物開(kāi)花時(shí)很漂亮，但花期一過(guò)，植株就會(huì)死掉，所以我不喜歡買(mǎi)這樣的花。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，心里很不是滋味，放下自己選好的紫羅蘭花，買(mǎi)了另一種長(zhǎng)壽花。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但它生命力很強(qiáng)，易成活，還能扦插繁殖，屬于木本植物”。
回家后，我常常趴在窗臺(tái)上觀看我們買(mǎi)的花兒，經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)草本植物和木本植物，各有自己的優(yōu)點(diǎn)。
雖然紫羅蘭一開(kāi)完花就死了，可是它會(huì)在死前把最美最好的自己顯示出來(lái)，它不會(huì)因?yàn)樽约菏遣荼局参锒淦牵婚_(kāi)花，而是，每天活的有特色，樂(lè)觀，盡量展現(xiàn)自己的美，這樣，它就有了生存的'價(jià)值。當(dāng)它死后，肯定會(huì)給人留下美好的記憶，它的美麗也會(huì)一直留在人們的心里。它的這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
那種長(zhǎng)壽花的優(yōu)點(diǎn)就更明顯了，它沒(méi)有其他的花朵大，但是它的生存能力強(qiáng)，把它折斷了插進(jìn)泥土里，沒(méi)過(guò)幾天它就會(huì)又活過(guò)來(lái)，展現(xiàn)自己小而美麗的花朵。它的花總是默默的開(kāi)放，當(dāng)它開(kāi)了一朵花時(shí)你可能發(fā)現(xiàn)不了，要等到它開(kāi)了五朵六朵的時(shí)候，你會(huì)有一種意外的驚喜——發(fā)現(xiàn)它突然開(kāi)了那么多小花。它并不是一個(gè)一個(gè)的讓花苞長(zhǎng)出來(lái)，它一長(zhǎng)就是一堆一堆的，花苞眾多聚在一起，很有團(tuán)結(jié)的精神，當(dāng)它們完全部開(kāi)花時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇!原來(lái)它是那么美!
這兩種花我都非常喜歡，雖然它們有不同的缺點(diǎn)，但我更欣賞它們的優(yōu)點(diǎn)，它們都要把自己美麗的一面展示給人們，大自然因?yàn)樗鼈兊拿利愖兊酶利悾藗円惨驗(yàn)樗鼈兊拿利悓?duì)生活有了更美好的向往!這就是植物的魅力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受生活之美!我也要學(xué)習(xí)它們，學(xué)好知識(shí)，讓自己更加有真實(shí)的美，并把美帶給大家。
植物啟示作文 篇5
這棵花搬到家里后，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)，關(guān)于植物的作文。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水柱，在陽(yáng)光的照耀下，那一片片葉子綠得發(fā)亮，就像一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一條條花滿(mǎn)伸出盆外，花滿(mǎn)的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
莉花不同于其它的植物，就像個(gè)謙遜、害羞的鄉(xiāng)下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會(huì)在夜里靜悄悄的綻放。她的綻放沒(méi)有一點(diǎn)聲音，因?yàn)樗麦@醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢(mèng)。
茉莉花總是在六到十月開(kāi)花，七月間開(kāi)花最多最大。在那青色花蕾的頂端長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小米粒大小的骨朵。花骨朵越長(zhǎng)越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿(mǎn)了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開(kāi)滿(mǎn)了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開(kāi)得越大越多，香味也就越來(lái)越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽(yáng)露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態(tài)，最燦爛的笑容來(lái)迎接朝陽(yáng)的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個(gè)清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時(shí)候，花香就像個(gè)調(diào)皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光，作文素材大全《關(guān)于植物的作文》。
好一盆朵茉莉花啊！
上個(gè)學(xué)期。科學(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級(jí)。讓同學(xué)們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級(jí)，原以為在整個(gè)班級(jí)里應(yīng)該是我的同學(xué)長(zhǎng)的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是錯(cuò)的，因?yàn)椋乙坏搅税嗉?jí)就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長(zhǎng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長(zhǎng)得那么高、大、好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng)，并且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是一種化肥，能讓植物比原來(lái)長(zhǎng)得更好、更茁壯。”我想：我養(yǎng)這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng)，也沒(méi)有給它施肥，更沒(méi)有好好關(guān)心它，植物才會(huì)長(zhǎng)成這樣的。通過(guò)這一件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，要做到最好，必須多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。
大自然中，花兒要先發(fā)芽、再開(kāi)花、結(jié)果，花兒要靠蜜蜂、蝴蝶和飛蛾幫它們傳播花蜜才能結(jié)果。花兒靠什么來(lái)吸引它們?yōu)樽约簜鞑セǚ勰?是靠顏色、香粉和香味。如向日葵，它靠艷麗的色彩來(lái)吸引蜜蜂；玫瑰是靠艷麗的顏色和濃郁的花香吸引蜜蝶；桃花用香粉的味道引來(lái)蜜蜂。我今天發(fā)現(xiàn)傳播花粉最聰明的就是金銀花了。
金銀花有兩種顏色，金色的花在明媚的陽(yáng)光中格外顯眼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香被風(fēng)兒吹到遠(yuǎn)處。這時(shí)蜜蜂和蝴蝶聞見(jiàn)了，饞得直流口水，飛快地沖到金銀花上吃花蜜。蜜蜂和蝴蝶都打了個(gè)電話(huà)給親人、朋友說(shuō):“你們快來(lái)呀！這金銀花太美味了。”它們說(shuō):“馬上就來(lái)。”不一會(huì)兒蜜蜂和蝴蝶更多了，幫金銀花傳播了好多花粉。傍晚六、七點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，這時(shí)金銀花的花香更濃。無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶又一擁而上瘋狂傳播花蜜。到了深夜，其它的花兒幾乎都休息了，在明亮的月光和星光照射下，金銀色的花朵還是開(kāi)得很漂亮，發(fā)出了濃濃的花香，我發(fā)現(xiàn)了許多夜間活動(dòng)的飛蛾都來(lái)幫金銀花傳播花蜜呢。聰明的金銀花雖不是最艷麗、最芳香的花兒，但它卻能讓蝴蝶飛蟲(chóng)整天為自己傳播花粉。
植物啟示作文 篇6
那次過(guò)圣誕節(jié)，我們一家人都在慶祝。晚上，媽媽提議我和弟弟每人表演個(gè)節(jié)目，話(huà)音剛落，我弟弟就爭(zhēng)先彈琴，彈了首優(yōu)美的曲子。
該我表演的時(shí)候，走到他們面前，心里就像只兔子一樣，“砰砰”地跳，心情十分緊張，因?yàn)槲夷菚r(shí)很內(nèi)向，不敢。他們見(jiàn)我不表演，就一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，怕什么呀！”“就是，勇敢點(diǎn)！” 鼓勵(lì)聲越來(lái)越多，而我卻一直呆呆地盯著地板，暗自思忖。這時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不要怕，即使你表演不好，大家也不責(zé)備你，也不會(huì)不喜歡你，只要你努力了，大家都高興。只有這樣才能面對(duì)生活，交更多朋友。”我支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“嗯，讓我想想。”過(guò)了一會(huì)兒，我才決定唱首歌，我唱的聲音很小，小得甚至只有我才能聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)緊張得聲音斷斷續(xù)續(xù)。
漸漸地，大家隨著我的歌聲鼓起掌來(lái)，隨著掌聲我的心情稍有放松，聲音也大了起來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張。后來(lái)，他們跟著我唱了起來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了，緊張的心情也漸漸消失了。
經(jīng)過(guò)此事。再后來(lái)一年多的時(shí)間里，我增強(qiáng)了自信心，積極參加集體活動(dòng)，多鍛煉自己，充實(shí)自己，同時(shí)也歡迎別人進(jìn)入自己的世界，終于體會(huì)到廣交朋友是多么是人精神振奮。走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。
植物啟示作文 篇7
戀上一個(gè)詞毫無(wú)來(lái)由——“情結(jié)”如此，“啟示”亦如此！今天批改作業(yè)時(shí)無(wú)意間瞧見(jiàn)了案頭的那一盆植物，頃刻間又有了微微的觸動(dòng)。那盆栽是今年教師節(jié)學(xué)校送給每一位老師的禮物。記得當(dāng)時(shí)跟負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)盆栽的艷姍老師特別申請(qǐng)：我要一盆仙人掌。盡管喜愛(ài)花花草草，但因?yàn)橛浶圆缓茫抑雷约焊緵](méi)辦法依時(shí)照顧它們，由于不愿意任何一個(gè)生命在我手中枯萎的惻隱心的驅(qū)使，我不得不選擇生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌！真好，教師節(jié)活動(dòng)那天，我如愿以?xún)數(shù)亟舆^(guò)為我頒獎(jiǎng)的孩子手中的仙人掌，興奮不已。輕輕地靠近我的仙人掌，對(duì)它吐露了心聲：“小仙，相信我對(duì)你的愛(ài)，但以后若有怠慢，請(qǐng)多包涵！”
就這樣，這盆仙人掌陪我度過(guò)了近四個(gè)月的時(shí)光。不出所料，我果然忽略它了！一個(gè)大雨天，在美琳的仙人球光榮犧牲的那一刻，它還在展示著自己的頑強(qiáng)。又是一段時(shí)間的不予理睬，終究我還是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已經(jīng)奄奄一息了，原本扎手的芒刺已經(jīng)軟得讓人不再懼怕，身體那健康的綠色也漸漸顯出它萎黃的衰敗！
我該怎么拯救它呢？給它澆水？給它陽(yáng)光？陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)？不知道，任何方法我都愿意一試！但它卻讓我想到了那些年紀(jì)尚小的學(xué)生。孩子們還小，盡管他們身上還有很多的不足，但如果作為老師的我們對(duì)孩子的不足與缺點(diǎn)不聞不問(wèn)，不予引導(dǎo)教育，頑強(qiáng)的仙人掌都會(huì)衰敗，更何況脆弱、幼小的孩子！以后，今日以后，盡量拯救我的仙人掌，給予照顧，并加倍地理性地愛(ài)我手上的孩子們！
植物啟示作文 篇8
我們都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，但是你可曾放棄過(guò)嗎？有一次我遇到困難的時(shí)候，一棵冬青給了我啟示。
有次在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題不會(huì)做，我不耐煩的放下筆，來(lái)到了窗邊看風(fēng)景。
那時(shí)正是冬天，外邊大雪紛飛，樹(shù)木沒(méi)有一點(diǎn)枝葉，顯得毫無(wú)生氣。唉，這該死的天，就不能顯現(xiàn)一點(diǎn)生機(jī)嗎？我不由得說(shuō)道。“草花凋零”這個(gè)詞用在冬天再適合不過(guò)了。這時(shí)，大樹(shù)的旁邊有一株顯眼的綠色—是一株冬青！真沒(méi)想到，在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，它竟然能滿(mǎn)枝綠葉，依然保持著那片綠。這正符合冬青的名字，冬青冬青，四季常青，特別是在冬天顯得更加青翠。只是那綠色是那么深，仿佛在跟冬天說(shuō)：“你看，任你怎么風(fēng)吹雪打，我都要堅(jiān)守我的綠色”。我又想到我的處境，在外邊那么寒冷的天氣冬青都能堅(jiān)持下來(lái)，在溫暖的書(shū)房里的我怎能不堅(jiān)持呢？
我又重新拿起筆，認(rèn)真思考，終于把難題給解決了。今后，我也要學(xué)習(xí)冬青，在任何困難面前都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)取得勝利。
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