啟示類作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的啟示類作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示類作文1
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。
那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養……
有了這盆花后，我把什么電視啊，運動啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發漂亮了。可是，后來，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的：
幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期啊！當我回到家是時，情況可想而之，
花兒早就無可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責任心，那花也不會死啊！哎！世上沒有后悔藥！這事讓我悟出了一個道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會留下遺憾。
啟示類作文2
我是一個非常喜歡釣魚的孩子，每到放假或寫完作業后。我就提著個小桶隨著爸爸一起去釣魚了。
星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚餌，便開始釣魚了。時針轉了兩圈，我始終都沒能釣到一條魚來，再看看爸爸，一動不動全神貫注的盯著水面。我看后又堅持了一會兒，還是沒能釣到魚，我氣的把桶摔到了一邊，同時對面的爸爸釣到了一條大魚，隨著“嘩”的一聲，我如夢初醒：只要有耐心，只要有恒心就能釣到魚。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚來。有過了一個半小時，突然間，好像有什么東西在咬我的魚餌，魚漂開始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會兒，一條碩大的鯉魚呈現在我的眼前了。我驚喜的跳了起來，爸爸摸了摸我的頭，和藹的說：“釣魚，就是恒心與耐力的考驗。”我用力的點了點頭，和爸爸牽著手一起回家了。
通過這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。
啟示類作文3
尤記得趙麗蓉奶奶的座右銘——要想人前顯貴，就得背后受罪。
蘊意多么深刻哇!而又是如此的明了易懂——要想讓別人來欣賞自己，背后自己就必須付出努力!!!
一個人總夢想著在大家面前表現自己，讓別人崇拜自己、欣賞自己，不付出努力又怎么行得通呢?別讓夢想總在夢里實現，也別讓承諾只游離于口間，一千次的承諾也遠不如事實來得明白!!!要充滿信心的走自己的路，別人荒謬的評論不要去理會。是非昭昭有，不聽自然無!要知道，評論者往往比行動者高明，然而評論者卻往往沒有行動!努力拼搏——用事實說話!
舞臺上的人兒固然風光，衣飾華麗、燈火輝煌，還有舞臺下那群合格fans的瘋狂崇拜。他們是憑空想象就能得來的嗎?——不是。夢想是高貴的，它需要淚水和汗水的沐浴;夢想是個多面人，有時可以堅強到風雨無阻，有時可以柔弱到輕受打擊便支離破碎……
是努力，是勤奮，拉近了我和夢想的距離。而她卻喜于捉弄人，像無際大江中的燈塔一般，忽隱忽現，使人望而卻步，卻又心生遺憾……
對夢想所付出的努力，可以使你忘記一切。夢想——這種神奇的東西，你看得見，你摸不著;你感覺得到，但你能做到嗎……
啟示類作文4
我有了一輛自行車，我要開始學自行車了。
我和爸爸來到一塊空地。我信心十足地想：學自行車還不是小菜一碟！我迫不及待地坐上自行車，爸爸在后面扶著。自行車在小路上歪歪扭扭地前進，就像蹣跚學步的小孩東倒西歪。“沒想到學起來還真不簡單。”我邊騎邊想，手心里也冒出了汗。最終，我實在撐不住了，一頭栽進了綠化帶，摔下了自行車。別看是草坪，摔在上面摔破了皮，疼得我都快哭出來了，剛開始的興奮勁也已經灰飛煙滅了。我大聲嚷嚷著：“不學了，不學了，我在也不學了！”此時的我灰心喪氣。再也沒有學下去的信心。爸爸表情嚴肅莊重地說：“做一件事，要持之以恒，堅持不懈，這樣才能有取得成功的勝算。要是半途而廢，到頭來只能是一敗涂地，達不到你原來的目標。你好好想想，自己選擇吧。”對呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要是不經過努力，不經歷磨難，哪來的成功？我應該繼續堅持下去。我果斷地站起身，重整旗鼓，又騎了起來。不知不覺中，爸爸以松開了手，我早已騎出好遠。我學會了騎自行車。
從學自行車中，我明白了：無論做什么事，都要堅持到底，不能因為受到了一點小小的挫折就輕言放棄。
啟示類作文5
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當時那里只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚放回去了，作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的話，那么長大以后在各種誘惑面前，會勇于放棄個人利益，理直氣壯把實踐道德，做一個對社會有用，有貢獻的人。
其實，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發下來了，我看了看成績，剛好達到了媽媽要獎勵我的分數，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發現了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。
啟示類作文6
“驕傲使人進步，虛心使人進步。”這句話經常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學生的我又怎能理解它深刻的含義呢?但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中......
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進行一至二模塊的考試”。對于英語成績差的同學，簡直是一種“災難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文?明天一上場就能立刻答卷，還用復習?明天就看我的吧!第二天我一上場就開始答
啟示類作文7
星期日的早上，我和爸爸、媽媽到海河邊上去釣魚。我們分別把礦泉水瓶里放好魚餌，裝上水，讓后把瓶子遠遠的拋向水里。波光粼粼的`水面上濺起了一圈圈彩色的漣漪，不一會兒太陽升起來了，水面上金光閃閃。
還沒過一會兒我就沉不住氣了，想去看看魚兒上鉤了沒有。可是一連跑了好幾趟都是一無所獲，又過了一會兒魚線慢慢下沉，我連忙大喊：“爸爸、媽媽快來看啊，魚兒上鉤了。”
我迫不及待的拉起其中一條魚線，一收一放，熟練的將瓶子拎了上來。啊，好多的魚！收獲還真不小呢。媽媽將盛魚的瓶子里倒滿了水，爸爸把魚取出來倒進瓶子里。
我興奮地說：“第一網的收獲還真不小，就是跑的有點累。”爸爸笑著說：“你啊，太心急，記住——心急吃不了熱豆腐！”
幾個星期過去了，那個急性子的孩子投入到了緊張的學習中，通過釣魚她明白了一個道理：做事不能急于求成。
啟示類作文8
前一段時間我們家買了一輛車。于是，我一直坐車上學，也沒覺得什么不好。一次，爸爸送我上學，早晨起來一看表，啊！要遲到了！我手忙腳亂地忙著，一切都打理好，我上了車，接著爸爸也上了車，突然，我發現爸爸只穿了件薄薄的衣服，我自己穿著大棉襖都覺得冷呢！可是爸爸只關注著我，不在意自己。有一段路地面打滑，我著急地催促著，大聲說：“爸爸，要遲到了！”爸爸也焦急地安慰我說：“寶貝，快到了，別著急！”他駕著車穩穩地行駛在路面上，不一會兒便到了學校，下車時，我突然鼻子一酸，第一次說了一聲：“謝謝爸爸。”“快進教室吧。”爸爸邊揮手邊大聲說。
我邊往教室走邊想，爸爸這樣關心我、愛護我，我一定要加倍努力學習，來報答爸爸，也要提醒爸爸好好照顧自己，如果以后坐爸爸的車一定要抱有感恩之情。
啟示類作文9
青蛙是人類的好朋友，它一天能吃許多只害蟲，為人類做出了巨大的貢獻。
暑假的一天，我正在和表妹看電視，表弟杰杰突然捧著一只籃子跑過來，放在我倆眼前，說：“姐姐，我們去玩青蛙吧。”表妹聽了，興高采烈地說：“好，我和你一起去。”說完他們就走了。不一會兒，他們空手而歸，我奇怪地問：“青蛙呢？”他們吞吞吐吐地說：“玩……玩死了。”我驚訝得馬上就要岔氣了似的。沒等我回過神來，他們就已經逃之夭夭了。
青蛙會捉害蟲，我們應該好好對待青蛙，表弟捉青蛙來玩，這是損人不利己的事呀！
他們這樣的行為是可恥的，我們不能像他們那樣捉青蛙、玩青蛙，不然青蛙少了或滅絕了，那害蟲就逞兇了！它們會把莊稼全毀壞，使農民伯伯得不到好的收成。
關愛青蛙，從我做起！
啟示類作文10
星期天，爸爸對強強說：“兒子，我們去釣魚吧！”強強連蹦帶跳地說：“太好了！太好了！”于是，爸爸和強強準備好魚竿、魚線等釣魚工具就出發了。
不一會兒就到了魚塘。他們選了一塊大石頭坐下來。爸爸說：“強強，去把魚具拿來。”強強拿來后，只見爸爸將魚竿拉長，拿出魚食掛在魚鉤上，將魚竿拋向水面，坐在那里靜靜地等著魚上鉤。強強也學著爸爸的樣子釣魚。可是他坐不住，總是東張西望。不一會兒，爸爸釣了好幾條大魚，可強強一條也沒釣上來。他對爸爸說我怎么沒釣上來呢？”爸爸說：“釣魚要有耐心，不能三心二意。”
強強聽了爸爸的話開始專心釣魚，終于釣到了一條魚。他高興極了。通過這次釣魚，他明白了做任何事情都要一心一意。
啟示類作文11
生活中，常有一些事物給我啟發，但我覺得還是在老家釣魚之時給了我大啟發。
記得那一天，我和爸爸`奶奶`爺爺一起釣魚，我們在鉤子上放了——蚯蚓，我們拿起魚竿，用力一拋，把魚線扔了出去，我的運氣很好，正中湖中心，湖面上蕩起一圈圈小小的微波，上面浮著一個小小的魚鰾，一分鐘過去了，魚竿劇烈地抖動著，我嫻熟地一收一放，那魚不停地被我壓制著，始終逃不過我的手掌心，過了一會兒，那魚沒了氣了，針扎的意志慢慢消失，最終歸于我桶中。
我看了看爸爸桶中，不禁大吃一驚，好多小魚，我心中迷惑不解。
原來，有魚上鉤時，他就用網撈上來，我左思右想，最后決定下水。
我在水中遇到了一條蛇，我心神意亂，不斷吹起水泡，并馬上回頭，我的腳在水中亂蹬。上了岸，我想到了一個好辦法：把網放在水中，再拿瘦肉放進去，最后把網拿起來。
這次釣魚讓我明白做什么事都得用腦子，這樣收獲才大。
啟示類作文12
蚊子的啟示燈下，一支筆在作業本揮舞著。
“兩千，兩千二百……”數字的聲音與筆的沙沙聲進行著二重奏，它預示著一個寧靜安詳的夜晚。
在寫作業的我，忽然發現在作業本的另一端有一只蚊子在劇烈地跳動。被受到驚嚇的我在一瞬間把書猛然合攏，我以為蚊子就這么的死了，好奇的我翻開書，仔細一看：蚊子并沒有被壓的粉身碎骨，它的一只前足和一只后腿還在微微抖動。我震驚了！看似那么渺小的蚊子競發出那大的生命力。
我低下頭，全神貫注地盯著這只微不足道的蚊子。突然，它用四只足把整個身體撐了起來，接著，又栽倒了下去。它如此這樣的做了好多次。此時，我發出的目光不再是詫異，而是向蚊子投出敬佩的眼光。我足足觀察了它有15分鐘，這15分鐘里時間好像停止了一樣。這段時間世界似乎消失了，整個房間靜的連一根針落在地上都能聽的到。
老師，如果您在批改這篇作文時候，我相信您也會感覺到那只蚊子現在還在拌動著那兩條腿……
啟示類作文13
每一朵花都有盛開的價值，每一棵樹都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
當我們看見一朵朵鮮花盛開的時候，我們是否歡喜?在歡喜的過程中是否注意到了它生存的價值?
花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會枯萎死去。花失敗了，它低下了頭，因為它不會堅強。
而流水呢?它沒有花開放時的美麗，也沒有因挫折而低過頭。當它面對眼前的危巖陡坡時，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。
它的精神，更是值得我們學習。
魚兒向它呼喚，鳥兒對它鄙夷，白云向它招手……你們不會留住它的。對待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開前進的腳步。因為它知道：如果它貪戀在這里就失去了大海的邀請。
但是流水一味地向前，卻留下了“無情”的罪名。這樣說也許是對的，因為它無情地舍棄了發源地，無情地拋棄了伙伴。可是，它必須無情，果斷地選擇。這正應了“落花有意，流水無情”。
我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅強，用堅強來戰勝一切!
啟示類作文14
寒假的一個早晨，太陽剛剛露出了小半個臉，我就和爸爸拿著釣魚竿，坐著車來到了——玉環文旦基地去釣魚。到了那里，我一個人靜靜地在池塘邊全神貫注地找小魚游過的蹤跡，突然，一條呆頭呆腦的魚突然看見這里有食物，他就像一只離弦的箭一樣，向我所放的食物的地方游過來。我想一拉上來，忽然，想起爸爸靜告訴我：釣魚不能急，要有耐心，不然釣不到的。
于是我耐心等待，只見他悠閑地咬著我所放的食物，我放的魚竿一上一下，我看似乎把它的嘴巴抓住了，怎么樣也逃不掉了，于是，我拉了拉我的魚竿，咦，怎么拉不動？心里想：這條魚一定很重，不然怎么拉也拉不動？于是，我就去叫我爸爸幫我一起來拉爸爸一下子就把這條魚拉了上來我看了看這條魚，爸爸對我說：“這條魚的名字叫‘白鰱魚’”。我記得爸爸好像在什么地方給我講過他曾經的故事。這次釣魚，使我懂得了：釣魚是要有耐心等待、全神貫注。
啟示類作文15
動物是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。比如：人們模仿青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵發明了雷達……今天就讓我來說一說螞蟻給我們的啟示吧。
螞蟻是最勤勞的生物之一。螞蟻整天東跑西跑，忙忙碌碌，從不疲憊。生物學家說：“螞蟻是地球上生命力最強的動物之一。如果一只螞蟻發現了食物，它搬不動，就會立即回到蟻巢，告訴同伴們，然后它就會帶領同伴們去搬它發現的食物。你別看它們小，可是它們團結起來，力量可大了，比它們大許多倍的食物它們都搬得動。
螞蟻很勇敢，是一種攻擊性很強的動物。螞蟻在敵人面前，毫不畏懼，常常會主動發起攻擊，直到取得勝利。有的蟲子的身體比螞蟻大好幾十倍，而且還張牙舞爪的，但螞蟻不怕，它們一旦見到獵物，就會一起猛撲上去，撕咬蟲子的身體，蟲子左右翻滾，即使螞蟻被壓傷，它們也不顧，直到把蟲子制服為止。螞蟻在生物界中，是值得驕傲的一族。
螞蟻很團結，特別是在分享食物的時候，從來不會為分配不公平而爭吵，螞蟻都很有教養，很有禮貌，也很文明，一團和氣，秩序井然。螞蟻還能為我們做天氣預報呢，人們常說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”
總之，螞蟻給我們的啟示真多呀!
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