雪松的啟示作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雪松的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
雪松的啟示作文1
偶然打開(kāi)六年級(jí)的語(yǔ)文課本，看到一篇文章《山谷中的謎底》，讀后觸動(dòng)很深。
這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象——山谷中西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、楨等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。兩個(gè)旅行者在1963年的冬天來(lái)到這里，在這漫天飛舞的大雪中，發(fā)現(xiàn)了山谷中因?yàn)樘厥獾娘L(fēng)向而出現(xiàn)這一特有的奇怪現(xiàn)象，并從而獲得了啟示：對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣剑瑥亩蟮梅磸椀臋C(jī)會(huì)，并永遠(yuǎn)保持蒼翠挺拔的身姿。
是啊，一個(gè)人面對(duì)困難和壓力時(shí)，以退為進(jìn)，求得發(fā)展何嘗不是呢？這是生活應(yīng)變的一種策略啊！雪松在風(fēng)雪中那樣，先彎曲，在反彈，因此能夠生存和更好地發(fā)展。成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國(guó)為吳王夫差當(dāng)奴仆、穿粗布衣，住石頭房、養(yǎng)馬、駕車、舂米、推磨，受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存，后復(fù)仇。后來(lái)他回國(guó)，臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恨。
像雪松這樣品格的歷史人物有許多：如韓信忍受胯下之辱；伍子胥在草間求活三年歸報(bào)楚王仇；孫臏遭受宮刑，后入獄寫(xiě)完《孫子兵法》。他們?nèi)倘柝?fù)重，能屈能伸，最后挺起了胸膛。
看到這個(gè)故事，我眼前出現(xiàn)的那些人、那些事，都讓我淚水浸衣。現(xiàn)實(shí)生活中，也確確實(shí)實(shí)有這樣的人啊，他們?cè)谇柚猩睿詈螳@得光明。他們是偉大的人，他們是胸懷若谷的人，他們是大志無(wú)邊的人！
留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。他們都復(fù)興了自己。
在自然界中，面對(duì)種種逆境和壓力，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。我感觸：在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，也會(huì)面對(duì)種種逆境和壓力，如果能夠?qū)W會(huì)退讓，恰當(dāng)?shù)匾酝藶樽專瑯涌梢陨婧透玫匕l(fā)展！
雪松的啟示作文2
今天，我學(xué)了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風(fēng)大雪中仍然蒼翠挺拔，是因?yàn)樗袕椥杂许g性，有一種堅(jiān)忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，既可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，有時(shí)更應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)淖尣揭郧筮M(jìn)一步的發(fā)展。
這樣的例子比比皆是。
越國(guó)打敗了吳國(guó)，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現(xiàn)得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)的虛實(shí)，獲得了很重要的情報(bào)。勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。這就是后來(lái)人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來(lái)越王不僅打敗了吳國(guó)，還把國(guó)家治理很強(qiáng)盛。越王之所以能成功，是因?yàn)樗芮苌臁?/p>
課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》中的藺相如也是個(gè)忍辱負(fù)重能屈能伸的大丈夫。廉頗在背后百般辱罵藺相如，甚至在路上擋道，而藺相如毫不計(jì)較，而且為了避免與廉頗沖突，就借故不上朝，藺相如這樣“委曲求全”，是為了趙國(guó)利益而顧全大局。
中國(guó)革命史上的“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”也是一次以退為進(jìn)的明智選擇，紅軍避開(kāi)強(qiáng)大的敵人，實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。紅軍并不是膽小怕敵，而是為了保存實(shí)力，留下革命的火種，免遭滅頂之災(zāi)。長(zhǎng)征以后革命隊(duì)伍在陜北扎下了根，又投入到了轟轟烈烈的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中。
蚯蚓爬行時(shí)收縮是為了前進(jìn)；狗熊冬眠是為了養(yǎng)精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠(yuǎn)射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫(xiě)作文也不能急于求成，因?yàn)楹蠓e才能博發(fā)；生活中有時(shí)為了得到必須學(xué)會(huì)放棄……
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
雪松的啟示作文3
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约骸?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)。”說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè)!”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我覺(jué)得自己變得好灑脫!
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇!”
雪松的啟示作文4
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《山谷中的謎底》。學(xué)習(xí)了這篇課文，我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
這篇課文主要講：在加拿大的魁北克省有一條山谷，山谷的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來(lái)揭開(kāi)了謎底。原來(lái)由于特殊的風(fēng)向，東坡雪大，而西坡雪小。東坡的雪松有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)——彎曲。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松的枝丫就會(huì)向下彎曲，把雪抖落。因此，雪松始終完好無(wú)損，而其他雜樹(shù)則慘遭厄運(yùn)。西坡下的雪不足以毀滅樹(shù)種，所以西坡長(zhǎng)滿了雜樹(shù)。后來(lái)，旅行者悟出了這樣一個(gè)道理：有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”多么富有哲理的話啊!的確，在人的一生中會(huì)遇到許多困難和坎坷，有些是我們有能力去克服的，而有些卻是我們無(wú)法戰(zhàn)勝的。這時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)雪松，作出一些適當(dāng)?shù)淖尣剑f(shuō)不定你就會(huì)尋得解決的辦法。迎難而上，勇氣可嘉；而適當(dāng)?shù)淖尣剑彩且环N很好的生存智慧。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，在此看來(lái)，不無(wú)道理。
不知道大家還記得我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文《臥薪嘗膽》嗎？里面的主人公勾踐和雪松簡(jiǎn)直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐，勾踐忍辱負(fù)重，為吳王掃地、倒水、牽馬，受盡屈辱。后來(lái)終于得到了赦免，回了越國(guó)。勾踐立志報(bào)仇，睡覺(jué)睡在柴草上，每天吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，提醒自己不忘昔日的恥辱。最終，越國(guó)在越王勾踐的領(lǐng)導(dǎo)下一天天壯大起來(lái)，兵力也日漸強(qiáng)盛，最終打敗了吳王夫差，號(hào)稱霸王。這個(gè)活生生的例子足以說(shuō)明彎曲有時(shí)是一種以退為進(jìn)的策略，是一種富有哲理的生存智慧，很值得我們借鑒。
同學(xué)們，讓我們學(xué)學(xué)雪松，學(xué)學(xué)它那“彎曲”的退讓策略吧！
雪松的啟示作文5
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這首陳毅的《雪松》。一直銘記在我心中。從小，爸爸媽媽就教育我要學(xué)習(xí)松樹(shù)那種不畏的精神。然而，這高潔的品質(zhì)卻來(lái)自于它的能屈能伸。只有這樣，它才能在大風(fēng)大雪中依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。春秋時(shí)代，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐甘愿做吳王的奴仆，為吳王當(dāng)牛做馬，好像很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)虛實(shí)，獲得重要的情報(bào)。勾踐回到越國(guó)后，臥薪嘗膽，最后不僅使自己的國(guó)家繁榮昌盛起來(lái)，還打敗吳國(guó)。越王勾踐為什么能夠成功？也許他比雪松更艱難。
當(dāng)你看過(guò)第十七課《山谷里的秘密》，你也就知道了雪松用有彈性，能彎曲的特點(diǎn)揭示出做人的道理：對(duì)于外界的壓力要盡可能的去承受。對(duì)于困難要盡力去克服，在承受不了的'時(shí)候，不要盲目地去硬拼硬撞。要有承受挫折。失敗的能力。暫時(shí)的彎曲，是為了尋找時(shí)機(jī)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，這樣才能生存得更好。其實(shí)越王勾踐自己明白，當(dāng)時(shí)自己的力量，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于吳國(guó)，要想反敗為勝，以雪奇恥則必須先忍耐與彎曲，再求反擊。20xx年的世界杯足球賽已結(jié)束，但是決賽中的一幕卻讓人難以忘懷。當(dāng)比賽進(jìn)行到110分鐘時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了：法國(guó)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)齊達(dá)內(nèi)將意大利隊(duì)的馬特拉齊用頭頂翻在地，究竟是為什么呢？據(jù)事后調(diào)查，馬特拉齊是在防守時(shí)對(duì)齊達(dá)內(nèi)說(shuō)了一句“你是意大利養(yǎng)出來(lái)的一條忘恩負(fù)義的狗。”由于齊達(dá)內(nèi)的告別演出，他無(wú)法忍受，便沖動(dòng)的一“頂”，但是著一“頂”帶來(lái)什么？首先他為齊達(dá)內(nèi)的足球生涯抹了黑，他竟以“被紅牌罰下”這樣尷尬的方式來(lái)結(jié)束自己的足球生涯。再者著一“頂”把法國(guó)隊(duì)在這之前微弱的優(yōu)勢(shì)，攪和得煙消云散--隊(duì)長(zhǎng)被罰下，隊(duì)員的心理會(huì)怎么想？“小不忍則亂大謀。”
我想這也是由雪松聯(lián)想到的給我的啟示。悟出了這么多道理，我想也應(yīng)該連系自身談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活中，困難和挫折太多太多。但我們是不是可以真正正確處理呢？
雪松的啟示作文6
每天，當(dāng)我高高興興地來(lái)到我們美麗的校園的時(shí)候，首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那么粗，有三層樓那么高，它的樹(shù)葉像一根根繡花針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一棵綠色的寶塔。每當(dāng)我看見(jiàn)它，它總是默默地給我自信、勇敢和力量!
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論花開(kāi)花謝，它都傲然屹立在我們的校園，保衛(wèi)著我們的校園!每當(dāng)我看見(jiàn)這棵挺拔的雪松，我就會(huì)想起守衛(wèi)在邊疆的解放軍叔叔。
在戰(zhàn)火硝煙的年代，解放軍叔叔用鮮血和生命換來(lái)了我們今天幸福的生活……在祖國(guó)的邊疆，在茫茫的戈壁灘上，都有日夜巡邏在邊防線上的解放軍叔叔，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，每時(shí)每刻保衛(wèi)著我們祖國(guó)的安全，他們的品格是多么高尚啊!
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”我忽然又想起了陳毅這首贊美雪松的詩(shī)。雪松的這種默默無(wú)聞奉獻(xiàn)精神，更像每天給傳授知識(shí)的老師。
老師用辛勤和汗水哺育著我們祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師給我們架起了通往成功的橋梁!
在百花怒放的春天，老師就像辛勤耕耘在花園里的園丁，給我們施肥，澆水，給我們修剪枝條。
課堂上，老師孜孜不倦地教我們新知識(shí)；在課下，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩耍，而老師卻要在辦公室里批改著我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻要給我們準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容……
老師那每天忙碌辛苦的身影，多么像校園里那棵挺拔的雪松，老師那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多么像日夜守護(hù)著我們校園的雪松啊!
雪松，我贊賞您!我愛(ài)您!您的精神是多么可貴!您的品質(zhì)是多么偉大!您給了我自信、勇敢和力量，您是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣!
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