啟示小學(xué)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的啟示小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
啟示小學(xué)作文1
一天放學(xué)，我看到鄰居的一個哥哥在顛乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上彈來彈去，不會掉下來。我很羨慕他有這種本領(lǐng)，準(zhǔn)備去練習(xí)。
我想這個應(yīng)該不難吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一開始我連兩個都顛不到，還要老是彎腰去撿球，不一會兒，就累得滿頭大汗，原來顛球也不簡單啊，我有點灰心喪氣了，這時媽媽告訴我：“不要著急，慢慢練習(xí)，一天一天的練就會成功的。”
以后，我每天放學(xué)有空的時候，就拿出球來練，慢慢的，我能顛三四個了，爸爸又指導(dǎo)我，讓我把球拍放低放平，球不要顛太高，我按照爸爸說的又練習(xí)了兩個星期，我今天放學(xué)一下子顛了十多個，我多興奮啊！這是我一次次勤奮練習(xí)換來的成績。
這件事給了我不小的啟示，讓我明白了一個道理：做一件事不能遇到小小的失敗就放棄了，而是多花時間，掌握技巧，多多練習(xí)，一定有成功回報的。
啟示小學(xué)作文2
生活的每一件事，都讓我有所收獲。因為生活是五彩的萬花筒，會變幻出不同的色彩，我熱愛生活，也感謝我經(jīng)歷的事情，因為從哪里我得到了生活的啟示。
我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個小時。功夫不負有心人，在哥哥的精心教導(dǎo)下，我的滑滑板技術(shù)越來越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的快。
有一天，我和媽媽同學(xué)的兒子兩個比賽。我看他個子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心的和他比試起來 。但是他滑滑板技術(shù)也很好。漸漸的，我落后了，我開始緊張起來，他卻很冷靜，比賽結(jié)果出來了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。
這件事告訴我：人外有人，天外有天，強中自有強中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報。自然回報地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自已的水平，和他交上朋友，相互學(xué)習(xí)，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。
啟示小學(xué)作文3
比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人們的胸懷啊！這是從一種小事中媽媽的話，讓我得到啟示。
有一天，我正拿著我心愛的圓珠筆在寫作業(yè)，鈴鈴鈴――上課了，一個同學(xué)急匆匆地跑了過來，把我的圓珠筆撞到地上，弄壞了，我傷心極了，那是一枝多漂亮的筆呀！ 筆桿是閃閃發(fā)光的金黃色，可如今卻不能使用了，我禁不住，眼淚嘩嘩。
放學(xué)了，我揉著紅眼回到家，媽媽忙問：“寶貝，誰欺負你了。”聽了這話我更委屈，便哭著向媽媽敘述了事情的緣由，可媽媽聽了非但沒有要為我“報仇”的意思，反而想考考我，“孩子什么比大海更廣闊？”“ 那當(dāng)然是天空。”“那什么比天空更廣闊？”我被考住了。“比天空更廣闊的當(dāng)然是人的胸懷啊！畢竟那個同學(xué)不是故意的，做人要有廣闊的胸懷懂嗎？”我望著媽媽點了點頭。第二天，我來到學(xué)校安慰那個同學(xué)：“你別擔(dān)心，一枝筆不算什么。”他歉意地笑了。
啟示小學(xué)作文4
記得有一次暑假，回老家時，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引著我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的`母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長，它的莖嫩嫩的、綠綠的，開出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月里風(fēng)婆婆剪出來似的。
田野里到處都是它的家。只要有風(fēng)婆婆的幫助，它就會在空中翩翩起舞，飄到哪里，哪里就是它的家，它就會在那里快樂地成長。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷。總有一天我們也會長大，也會離開父母的懷抱，學(xué)會獨自面對生活中的種種困難，做一個堅強而勇敢的人。
啟示小學(xué)作文5
“哇塞！真棒！太漂亮了！”在春游的一次，陳敬涵剛拿出新的拼裝玩具模型，男生們就都上去贊嘆不已。我也要買拼裝玩具，我想。
我攢了零花錢，到“樂高”買了一個“擎天柱”的拼裝模型，便趴在床上，把零件都癱在床上。只聽“嘩啦”一聲，所有的零件都乖乖地“躺”在了床上。我點了點頭，開始組裝。
“這個，安在這里，這個……”不知過了多久，我正裝著高興，就聽外面喊“涂浩偉，出來玩啊！”原來是我的小伙伴再叫我出去玩，我正在考慮是繼續(xù)組裝還是出去玩。媽媽進來說：“小伙伴在叫你呢，出去玩會吧，你裝了半天，正好該休息一下眼睛了。”我便走出了家門。在走廊里，我聽見媽媽再喊：“把你的零件收拾收拾再走啊！”“一會就回來啦，不用。”我頭也沒回地走進電梯。
啟示小學(xué)作文6
在大自然面前，人類是渺小的。縱觀億萬年的災(zāi)害史，我們發(fā)現(xiàn)，在死亡人數(shù)異常多的事故中，自然災(zāi)害占了N多。在大自然的的一次次咆哮中，人類漸漸懂得了“末日，其實并不遙遠”。
黃石公園大家想必知道。但大家也許不知道，七萬五千余年前的這里曾是世界末日的發(fā)源地。黃石公園的地下實際就是一座“超級火山”，潛藏著摧毀整個地球的超級能量。如果火山爆發(fā)，一連串的連鎖反應(yīng)將發(fā)生。它上一次爆發(fā)時大約消滅了大約90%的人類，在今天，就等于55億人。所以，你有參觀黃石公園的計劃，還是請三思而行吧。
無獨有偶，在數(shù)萬年后的喀拉喀托火山，爆發(fā)正在孕育著。突然，爆發(fā)炸裂了島嶼，2/3的島嶼頃刻消失，其爆炸聲在3200千米以外的澳大利亞都能聽到。超過9000立方的巖漿噴向空中，海嘯摧毀了附近島嶼。
當(dāng)然，我們并不用杞人憂天，像這種爆發(fā)，是極其罕見的。或許，末日仍會來臨，但我們總有辦法，使末日推遲，并延續(xù)我們的種族。
啟示小學(xué)作文7
大自然有許多動植物，它們都會給我們帶來很多啟示。比如科學(xué)家從鳥兒身上得到的啟示，發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次我出去玩，坐在涼亭里休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來。誰知，一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時，一只小螞蟻爬了過來。我饒有興趣地觀察起來。我看到它在面包旁嗅了嗅。我心想：這只小螞蟻好幸運。這下它可以飽餐一頓了。但是它并沒有吃，而是想把面包抬起來。但是可能由于面包太重，抬不起來，它朝另一個方向爬去。我又想：難道它這是放棄了？
誰知，大約過了十分鐘，當(dāng)我再次低頭時，我看到面包周圍爬滿了螞蟻，它們把面包圍成一個圈，一起抬起來，開心地搬走了。
這小小的螞蟻讓我知道了：當(dāng)一個人遇到困難要想辦法借助別人的力量來解決，人與人之間要互相團結(jié)。螞蟻給了我的啟示令我終身不忘。
啟示小學(xué)作文8
早上我還在和周公聊天呢，媽媽卻催我快起床，我一看，才７點，好早，剛想翻個身繼續(xù)睡，媽媽說好久沒運動了，今天爬山去。我聽了又驚又喜。喜的是一家人可以出去玩，驚的是爬山不但人累，腳還要受罪。
到了山腳下，我抬頭望去，好高啊！爸媽已經(jīng)上去了，我只好硬著頭皮跟上。走了一會，我回頭看看，哈，房子這么小，汽車變成了玩具車。呀，又落后了，我趕緊跟上。又走了一段路，我感覺骨頭都快散架了，走一步，喘一口氣，身體東倒西歪的。總算到了一個涼亭，我剛休息了一會，媽媽就使勁催我，我只好繼續(xù)上路了，不久，我又開始叫苦了，媽媽有意見了，說：“堅持就是勝利，你不會連這點毅力都沒有吧？”我咬咬牙，悶聲不響就走，把爸媽都落下了。
終于，我們到了山頂水庫，雖然累，但很開心，堅持做完一件事的感覺真好。
啟示小學(xué)作文9
大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著空氣清新的大自然，再走進大自然你會發(fā)現(xiàn)很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等，你還會發(fā)現(xiàn)大自然給人類帶來了許許多多啟示。比如：科學(xué)家通過響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈、現(xiàn)代夜視儀;科學(xué)家又通過青蛙的啟示，發(fā)現(xiàn)了電子蛙眼;科學(xué)家還通過蝙蝠的啟示，發(fā)明了雷達......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護大自然，不亂砍伐樹木，在保護大自然的同時，也要學(xué)習(xí)自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等于保護了人類自己。
啟示小學(xué)作文10
昨天，爸爸出了一道題考我。
“升平，過來，我這兒有道題，看看你能不能做出來。”
“好吧，什么題？”
于是，老爸就寫了這樣一道題： ！—！！！=！！
條件是不得移動、增加或減少火柴棒，使等式成立。
我左思右想，最終還是沒想出個結(jié)果來。于是，老爸就提醒道：“當(dāng)你面對陰影時，轉(zhuǎn)過身來，不就會面對陽光了嗎？世上很多事情不都是如此嗎？”接著，老爸又給我講了一個《移山大法師》的故事。據(jù)說：從前，有人去找一個會移山的大法師，要求他當(dāng)眾表演一下，大法師在山的對面坐了一會，就起身跑到山的另一面，然后就說他的表演完了。眾人大惑不解，移山大法師就說：“這個世界上根本就沒有什么移山大法，唯一能移山的方法就是：山如果不過來，我就過去。”
爸爸講完了故事，我也終于明白了其中的道理。然后，我把試題一轉(zhuǎn)動，結(jié)果就出來啦。真是：聽君一席話，勝讀十年書呀！怎么樣，你明白了嗎？
啟示小學(xué)作文11
人們喜愛那些美麗桃花、梨花、蘋果那些東西。我雖然也喜歡它們，但更喜歡梅花。
我可不就是喜歡它的美麗，而喜歡它的品質(zhì)。
梅花就是歲寒三友之一，它有那種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。有一次，在風(fēng)雪中我遇到了梅花，那就是我第一次遇到梅花。我發(fā)現(xiàn)梅花越就是風(fēng)雪它越旺盛。父親對我說：“梅花就就是這樣，越就是風(fēng)雪越開得旺，你要像梅花那樣有不屈不撓、不放棄的精神。”
我一定要學(xué)習(xí)梅花的精神，做一個堅強的人。遇到任何事情都要不后退，堅持下去。不要一遇到困難就退縮，這樣永遠干不成大事。無論這事情再難，也要盡最大力量去做，即便做不成，也比半途而廢要強！
啟示小學(xué)作文12
星期六是一個陽光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專業(yè)的場地打了一會兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的地方走去，到了足球場爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會兒我就覺得四肢無力，爸爸見我這樣，就從車?yán)锬昧颂鹤樱米屛倚菹ⅲ蝗灰粭l蚯蚓冒了出來，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒有死，而是成了兩半，于是我就問爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊。”這樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機器是用來探測土的松軟度，也可以調(diào)整土的松軟度，這樣會對植物有幫助。
這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長大，早點發(fā)明出這種機器。
啟示小學(xué)作文13
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問一個問題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象。”“是獅子。”“是老虎。”錯了，是種子！一粒種子，在破土而出時，即使是石頭，也會把它頂翻開來。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽兒破殼而出，雖然它只活了幾天。
有這么一個故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時，有個人想了個辦法：把一粒種子種進頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！
啟示小學(xué)作文14
仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺它跟別的植物不一樣。
二個月前，我買了一棵仙人掌，我把它放在陽臺上。可能是最近我們太忙了，沒時間給仙人掌澆水。一個月過去了，我們終于輕松了，這時我才想起給仙人掌澆水。可是我又想，仙人掌一定是死了，于是就沒有去給他澆水。又一個月過去了，我到陽臺上拿鞋子，突然我看見一個綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時，我感到非常驚訝，因為那正是我在二個月前買的那棵仙人掌，它不但沒有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。
從那以后，我就感覺仙人掌是一種頑強的植物，它是一個可以掙脫死神考驗的植物，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的頭，而是勇敢的活下來。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不撓，生命力極強，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強的生命。
啟示小學(xué)作文15
今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發(fā)現(xiàn)家里的一大桶油已經(jīng)用的沒有一丁點兒了，便給我20元錢去巷口的超市買一大桶油回來讓她做飯。
我的手中握著那20元錢，蹦蹦跳跳地去巷口買油，可正當(dāng)我開心的時候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見不遠處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點兒，才發(fā)現(xiàn)那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們?yōu)槭裁船F(xiàn)在搬家？它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系？一連串的問題促使我停下腳步觀察起來。
“咦，這是什么？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒進家門呢，就成了一只“落湯雞”。
我回想剛才的事，去問媽媽：“為什么螞蟻搬家就下雨了呢？”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來呀，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土中水分大量地增長，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，螞蟻一感覺到就會搬家。
通過這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。