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做手工的啟示作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的做手工的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
做手工的啟示作文 1
去年國(guó)慶節(jié)假期，我獲得了一個(gè)啟示，那就是“只要你努力不放棄，什么事都能成功�！�
七天假期可是很難得的，在此期間，我們一家人去了鄭州，找我一個(gè)朋友一起玩。在鄭州，我們遇到了一個(gè)叫“木極客”的木雕體驗(yàn)店。一進(jìn)去就能看見(jiàn)一排排整齊的桌子，桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的`人在做動(dòng)物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項(xiàng)鏈。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心里早就癢癢了。于是我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿荒茏鲆淮文镜�？”媽媽爽快的答�?yīng)了。
我做了一個(gè)很實(shí)用的木制品——勺子。
有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經(jīng)給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫(huà)、設(shè)計(jì)，然后讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。而我的朋友嫌麻煩，就選擇了第一種。
用我朋友的話(huà)說(shuō)，選擇第二種就是自找麻煩。因?yàn)榈诙N要先繪畫(huà)，再按自己的輪廓雕刻，然后把勺頭雕的凹進(jìn)去，最后還要一直用銼子、砂紙打磨，非常費(fèi)工夫。
我設(shè)計(jì)了一個(gè)有著鷹的翅膀的勺子，就在我畫(huà)完的時(shí)候，她把勺頭都雕好了。我用線(xiàn)鋸開(kāi)始把勺子的雛形鋸下來(lái)，這個(gè)活很慢，如果一快就會(huì)不小心鋸錯(cuò)，而線(xiàn)鋸又不好用，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的工作還差很多。吃完飯，我又去那里做了一個(gè)小時(shí)，直到那里的阿姨下班之后我才戀戀不舍的走了。
第二天我又回來(lái)接著做，阿姨看著我艱難的拿挫子挫，就提議用機(jī)器做，可她的好意被我謝絕了，我覺(jué)得那樣很沒(méi)有滋味。
就這樣，通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，終于把勺子做好了。這次我不僅收獲了一個(gè)精美的勺子，還讓我懂得了一個(gè)道理，那就是“什么事兒都能做成，只要你努力不放棄�！�
做手工的啟示作文 2
“我們雖然是只小小的羊，每個(gè)節(jié)日都一起歌唱……”這不是大家眾所周知的大型電影《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》的主題歌嗎？是的，最近我迷上了《虎虎生威》這部電影，這不，連買(mǎi)手工都是買(mǎi)的“虎虎生威快樂(lè)園”的呢！
一回到家，我和哥哥便迫不及待地做了起來(lái)。哥哥一開(kāi)始就想做快樂(lè)園里的摩天輪、過(guò)山車(chē)等設(shè)施，我告訴哥哥：“如果沒(méi)有基座，等做好摩天輪和過(guò)山車(chē)，再往基座上插就會(huì)很容易弄壞，我看還是先做基座比較合適。”哥哥猛然醒悟：“對(duì)�。 庇谑俏覀儽泯R心協(xié)力把基座的各個(gè)部位都拼插好�？蛇^(guò)了好一會(huì)兒，都不見(jiàn)我再動(dòng)手。為什么呢？原來(lái)，我遇到了兩個(gè)難題：第一，過(guò)山車(chē)怎么也放不到軌道上；第二，兩截軌道怎么也安不在一塊兒。我絞盡腦汁，終于靈光一閃：有了，看看說(shuō)明圖！看了說(shuō)明圖后的我恍然大悟，趕緊按照正確的方式把過(guò)山車(chē)和軌道一一插好……就這樣，一個(gè)美麗的“樂(lè)園”“誕生”了！只見(jiàn)綠茸茸的草地上，有華麗的摩天輪，漂亮的過(guò)山車(chē)，迷幻的魔毯，還有多種口味的冰淇淋店……更為奇妙的是，樂(lè)園的`大門(mén)居然還可以推開(kāi)呢！
望著我們親手制作的精美“碩果”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。這次做手工，我深深地感悟到：無(wú)論做什么事情，都要打好根基；遇到困難要迎難而上，動(dòng)腦思考。只有靠自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想！
做手工的啟示作文 3
姐姐要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備做一個(gè)禮品盒，盒子里放禮物。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開(kāi)工了，我先用尺子畫(huà)出盒子的平面圖，接著開(kāi)始裁剪盒子。裁剪過(guò)程中卻遇到了難題，我拿著剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎么手在抖，手里拿著剪刀在剪什么？”媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)，不解的問(wèn)。我答道“我想給姐姐做一個(gè)禮盒，可是手一直抖。”“你只要冷靜、認(rèn)真仔細(xì)、慢慢來(lái)就行，不要著急�！�
我想著媽媽的`話(huà)，手漸漸平靜下來(lái)，我照著媽媽的話(huà)，果然做成了，我再把事先準(zhǔn)備好的，閃閃亮亮又能發(fā)出清脆聲音的小鈴鐺手鏈放進(jìn)去，姐姐生日那天，她打開(kāi)禮物盒，驚喜的望著我，“謝謝親愛(ài)的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的喊著。
現(xiàn)在，我依然記著媽媽的話(huà)，遇事冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都要做到這一點(diǎn)。
做手工的啟示作文 4
一星期一次的手工課又到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷著激動(dòng)的心情拿出早已準(zhǔn)備好的造型泥，準(zhǔn)備開(kāi)始捏泥。我也早早為自己定好了目標(biāo)：做一個(gè)讓人刮目相看的兔子。
我信心十足的取出泥來(lái)，開(kāi)始捏了起來(lái)。“哇”大家異口同聲叫了起來(lái)。目光全都“刷刷刷”掃到了我的前方位置。我也好奇的往前看，一只可愛(ài)的小象橫空出世了，雖然捏得不太好，但真的很像大象。我也把手里剛捏好的兔子炫耀了一番。同學(xué)們卻笑了起來(lái)：“你這也叫兔子？我看是兔子的遠(yuǎn)房親戚還差不多吧�！蔽业哪樢幌戮图t了，心想：算了，還是做一個(gè)簡(jiǎn)單的東西吧，不然做別的太難了，省得被人嘲笑。我又靠著剩下一半的信心重新捏了一顆心，這顆心很完美，我滿(mǎn)心歡喜的交給了美術(shù)老師，可命運(yùn)卻毫不吝嗇的給了我一個(gè)重重的打擊，期待的得分卷上竟然是個(gè)良，紅紅的叉就像一把刀深深地刺痛了我的.心。，我很是不解：為什么比我捏的還差的同學(xué)都得了個(gè)優(yōu)，而我卻得了個(gè)良。
放學(xué)回到了家后，我越想越不服氣。便把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我把那顆心拿給他看一下，我就把我捏的作品拿了出來(lái)，并把整件事情告訴了他。爸爸拿著那顆心端詳了一陣。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師是要培養(yǎng)你們勇于前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，在這過(guò)程中不理會(huì)別人的恥笑，要有知難而進(jìn)的精神。向你這樣有了一點(diǎn)挫折就退縮，肯定是老師不愿看到的。別人雖然捏的不好看，但他的作品卻比你的心型難捏多了。而且不怕別人的譏諷。勇敢的拿出來(lái)秀一下。這種精神是你要學(xué)習(xí)的呀！
嗯！聽(tīng)了這句話(huà)我陷入了沉思：原來(lái)老師是用心良苦呀，并沒(méi)有給我的心形一個(gè)優(yōu)。而是利用手中的紅筆給了我一個(gè)思考的機(jī)會(huì)……
做手工的啟示作文 5
看到明天就要演出了，我們就沒(méi)做什么道具了。上次我叫其他成員做自己的事，他們連動(dòng)都不動(dòng)。你一問(wèn)，理由不止一個(gè)，也沒(méi)辦法。這個(gè)工作只能自己承擔(dān)，唉！廢話(huà)少說(shuō)，趕緊做！
嗯，——，我應(yīng)該先做什么？哦！先做個(gè)青蛙形象！我拿出一張綠松石硬紙板，腦海里浮現(xiàn)出很多會(huì)唱歌的青蛙，比如大嘴青蛙，會(huì)唱歌的青蛙，還有……沒(méi)錯(cuò)！剛這么做，心里有點(diǎn)自戀的想：這下好了！我太聰明了！但是，畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候，不知道為什么我的手就是畫(huà)不出那種感覺(jué)。我想的很好，但是手不給力！做起來(lái)太多了。不僅時(shí)間長(zhǎng)了，還是畫(huà)不出那種味道。我一直在換，一直在補(bǔ)，好像總少了點(diǎn)什么。原來(lái)畫(huà)畫(huà)是天賦。終于，我在找了，哎！算了吧！我勉強(qiáng)及格，可是誰(shuí)讓我丑陋的手不聰明呢？
嘿！我終于完成了一個(gè)，我長(zhǎng)舒了一口氣。看了看表，��！20分鐘后。加油！加油！加大體型，下面再做兩匹。怎么畫(huà)馬！這讓我很困惑。我以前見(jiàn)過(guò)卡通青蛙。至于動(dòng)漫馬，我實(shí)在想不出來(lái)，就百度了一下。各種各樣的馬映入眼簾，下一匹……我跟著上圖，馬露出潔白的牙齒，傻傻地笑著。乍一看，這是一匹憨厚的馬，按照上圖真的很容易。
這里有一個(gè)很重要的任務(wù)，就是制作龜殼。這個(gè)龜殼真的把我驚呆了。我該怎么做？我在房間里走來(lái)走去，疊著紙，我想不出任何唱歌的跡象，唉！這是怎么做好的！我又開(kāi)始疊了，��！這個(gè)可以！我一點(diǎn)一點(diǎn)回復(fù)剛才的記憶，耶！成功！
心里有些成就感，呵呵！
做手工的啟示作文 6
端午節(jié)快到了，我想自己做一個(gè)小香囊。香囊可以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。我就用我家中，僅有的材料制作屬于我自己的小香囊。
先準(zhǔn)備材料，一個(gè)一次性口罩，一把小剪刀，針，線(xiàn)……把線(xiàn)穿進(jìn)針中。做一個(gè)口罩小香囊把口罩分成三份分為中間的大塊和兩邊的小塊。把兩邊縫起來(lái)，翻到正面，把口袋的繩子給剪下來(lái)�？p在口罩小口的中間。留一個(gè)小口，把香料和驅(qū)蚊的'香料塞進(jìn)小袋子里，封口，把口罩的另一個(gè)繩子把它中間給記住把剩余的口罩材料用剪刀把它剪成流蘇的形狀，貼上雙面膠，纏在繩子的另一端把線(xiàn)的另一端給綁在記住封口的線(xiàn)上這樣一個(gè)簡(jiǎn)單好看的小香囊就做好啦，用廢物利用。多了一個(gè)屬于自己的小香囊。你們也快來(lái)試一試吧！
在縫制香囊時(shí)，媽媽在中間幫了我許多次，在縫香囊中間我把中間的口罩把它對(duì)折，我小心翼翼的對(duì)這他一針一針的縫起來(lái)生怕扎著手，沒(méi)想到啊，居然扎在了手上，我大聲叫到媽媽?zhuān)瑡寢尲?xì)心的把我的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。我小心的縫著我自己的小香囊。做香囊的過(guò)程中，我一直提著一口氣就是怕針再扎到我的手上。我一步步按著，媽媽說(shuō)的過(guò)程。就這樣，我小心翼翼的把我的小香囊給制作完畢。不僅樣子美觀(guān)而且還很香。
你們還不來(lái)，試一試嗎？把自己親手縫制的小香囊掛在手上聞起來(lái)很香也可以用來(lái)驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。還很美觀(guān)。
做手工的啟示作文 7
那天，我和同桌還有何伊明一起去蘇皓寧的家里做教師節(jié)的禮物。
我們約好2：30分去他家，但是他媽媽有事，所以改為3：00才去。我從家里拿了兩本卡紙、一把剪刀和一個(gè)雙面膠過(guò)去。何伊明還沒(méi)有來(lái)，所以我和同桌還有他的媽媽一起先在百度上面找作品。我們?cè)诰W(wǎng)上找了不久，就找到了一幅畫(huà)，他的媽媽說(shuō)這幅畫(huà)非常好。他的媽媽是一位中學(xué)老師。
我們開(kāi)始做手工了！我們要先選卡紙的顏色，我們選的`是：紅色、紫色、橙色、黃色……等等，顏色五彩繽紛。何伊明終于來(lái)了！我們?nèi)齻�(gè)人要一起做手工了。我和蘇皓寧各自畫(huà)出一朵花，但是剪出來(lái)的形狀都好奇怪，我的剪出來(lái)的花下面的距離好長(zhǎng)！蘇皓寧剪出來(lái)的是一片云朵，顏色是黃色的。何伊明剪出來(lái)的東西是圓的，而且是尖尖的！何伊明說(shuō)這是一朵牽�；�。于是他就越剪越多這樣子的花。我們也剪出來(lái)了一個(gè)草叢，還有一個(gè)大大的愛(ài)心！上面還寫(xiě)了“老師，謝謝您！”這樣的話(huà)。
蘇皓寧一看見(jiàn)我們做好了什么就會(huì)拿走，拿去他爸爸媽媽的房間跟他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，這是何伊明弄的。”
我們做完了，現(xiàn)在要把這些東西貼在紙上面，現(xiàn)在蘇皓寧的媽媽也出來(lái)幫忙了……
禮物終于做完了！通過(guò)這件事我知道，以后我們可不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間很寶貴！
做手工的啟示作文 8
本子人人都有，人人都可以在超市和書(shū)店買(mǎi)到，我這本本子，讓我為自己感到自豪。這是為什么呢？
上課了，老師一進(jìn)門(mén)便拿了許多把剪刀，那些剪刀都身穿五顏六色的衣裳，過(guò)了一會(huì)兒，老師把剪刀發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，然后又給了兩張卡紙和雙面膠，白紙。我選了一張紅色和一張綠色的卡紙，我還選了櫻桃作為圖案。
我先拿紅色的卡紙放在桌上，借用雙面膠的形狀畫(huà)出兩個(gè)圓圈，沿著邊剪下來(lái)，把雙面膠粘在兩個(gè)圓圈上，再拿出綠色卡紙，畫(huà)出一根木棒的形狀，兩個(gè)藤的形狀，再貼雙面膠，然后又把膠的皮掀掉。最后一步把他們?nèi)颊吃诎准埳�，而且要做成櫻桃的形狀�?/p>
這時(shí)我已經(jīng)做好了，我又緊張又興奮。緊張是因?yàn)椴恢雷龅腵好不好；興奮是因?yàn)橄胫来蠹曳謩e做的是什么？老師突然說(shuō)：“大家做好了嗎？等下要按順序上講臺(tái)介紹�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里就更緊張了。這時(shí)老師又說(shuō)：“左邊的同學(xué)開(kāi)始。”第一位同學(xué)介紹他的作品，他的作品是五角星，然后到了第二位，之后就是我。
我走上講臺(tái)，說(shuō)：“我選了紅色和綠色的卡紙。畫(huà)上櫻桃，之后把它們?nèi)粝聛?lái)，再用雙面膠粘在白紙上。就大功告成。”說(shuō)完了，我回到自己的座位坐下了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就全部介紹完了。
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，老師給同學(xué)獎(jiǎng)了一本本子。除了還沒(méi)做好的同學(xué)之外。我一臉疑惑，怎么沒(méi)有第一名呢？老師拿起我的作品宣布我是第一名，而且還獎(jiǎng)了我一本本子，我為自己有一雙巧手而自豪。
做手工的啟示作文 9
因?yàn)槎宋绻?jié)快到了，老師給我們布置了一項(xiàng)手工作業(yè)——-做香囊
我看了老師在群里發(fā)了一個(gè)做香囊的視頻，我看完后拿了一個(gè)口罩，又拿出了一個(gè)剪刀，剪掉兩邊部分，把中間這一部分平均分成三份，把中間的兩邊拿針線(xiàn)縫上，當(dāng)我拿起針的時(shí)候，看見(jiàn)了上面的小洞，這么小的洞，線(xiàn)怎么可能穿進(jìn)去？我拿起黃色的線(xiàn)，想把線(xiàn)塞到小洞里，可是線(xiàn)好像沒(méi)長(zhǎng)眼睛似的`，怎么插也插不進(jìn)去。我生氣得把線(xiàn)往旁邊一扔說(shuō)：“我不縫了�！眿寢屨f(shuō)：“不要半途而廢，尤其是快成功的時(shí)候。，把線(xiàn)在嘴里面含一下就能插進(jìn)去了�！蔽野丫�(xiàn)含了一下又插了一下，終于插進(jìn)去了，我又求助媽媽?zhuān)皨寢屛也粫?huì)縫，你給我開(kāi)個(gè)頭吧”媽媽一步一步的教了我，我會(huì)了我會(huì)了，你給我吧。媽媽無(wú)奈的把針給了我。我拿針，過(guò)一會(huì)兒可穿好了，心想這挺簡(jiǎn)單的呀，我拿去給媽媽看，媽媽看了說(shuō)你這縫隙太大了，往里面塞點(diǎn)東西就會(huì)掉出來(lái)。“那你來(lái)”“今天就讓你看看你自己的實(shí)力”媽媽說(shuō)道，我看了媽媽的后說(shuō)：嗯，的確很好”我又縫了一下，這次縫變小了，我往里面塞了很香的材料。我把口罩旁邊的線(xiàn)取了下來(lái)，縫在上面，又拿了一根口罩線(xiàn)封在口上，再用剩下的小布做流蘇。用口罩做的小香囊就這樣完成了。
這個(gè)手工作業(yè)告訴我不要半途而廢，尤其是快成功的時(shí)候，一定要堅(jiān)持！
做手工的啟示作文 10
我長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，里面有兩顆“水晶葡萄”，還有一個(gè)“小櫻桃”。沒(méi)錯(cuò)，它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴，還有那一雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個(gè)引以為豪的稱(chēng)號(hào)——“手工達(dá)人”。
猶記，那次學(xué)校要舉辦班容班貌評(píng)比。大叮當(dāng)讓小叮當(dāng)們把自己的手工藝品帶到學(xué)校來(lái)。我想：soeasy！全靠我的巧手了！一回到家，我就開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧，我正拿出一張正方形紙，開(kāi)始折千紙鶴呢。我先對(duì)折成三角形，再對(duì)折，讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙，一邊為這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉(zhuǎn)眼就到了最難的一步：要讓這兩個(gè)正方形秒變成兩個(gè)平行四邊形�！白�！變！”一眨眼，兩個(gè)平整的平行四邊形就出現(xiàn)在眼前。緊接著，我把平行四邊形的鈍角分別向里折，再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣，一只栩栩如生的千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的布置班級(jí)中沒(méi)有排上用場(chǎng)，但是只要用心去做，即便沒(méi)有用上也是值得回憶的'。至今我依然舍不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我一個(gè)道理：只要用心去做任何的一件事，即使沒(méi)有任何的用處也是值得的。況且小叮當(dāng)們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實(shí)用的紙筆蓋……我也非常愿意和小叮當(dāng)們一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在你知道了嗎？我的“手工小達(dá)人”的稱(chēng)號(hào)就是這么得來(lái)的。
做手工的啟示作文 11
早晨，我和爸爸到樓下散步，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一片很特別的樹(shù)葉，一面是綠色的，而另一面是紅色的�？粗恋臉�(shù)葉，我心里產(chǎn)生了一個(gè)新念頭——做個(gè)葉脈書(shū)簽。
說(shuō)干就干，我回到家里先在鍋里放點(diǎn)堿，加了一點(diǎn)水，再把葉子放進(jìn)去，然后把鍋放在灶上加熱，我在一旁仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)淺綠色的葉子慢慢就變成深綠色了，同時(shí)葉子也向下彎曲，水也從白色變成了綠色。煮呀煮，20分鐘過(guò)后，葉子從深綠色變成了墨綠色，水也慢慢變成了深綠色。可是，我有些納悶：葉肉怎么還不脫落呀？難道是堿水的濃度不夠？還是因?yàn)橹蟮臅r(shí)間太長(zhǎng)了？我心急如焚，一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海中。爸爸在一旁溫和地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情要有耐心�！蔽抑缓萌讨�，耐心地等下去。
煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的心也在沸騰著。漸漸地，葉子表皮開(kāi)始變成墨綠色了，我欣喜若狂，我趕緊拿起筷子夾起滾燙的`樹(shù)葉鋪在桌子上，小心翼翼地把葉子平攤在光滑的桌面上，然后拿起牙刷，輕輕地刷去葉片上殘余的葉肉，經(jīng)過(guò)精心處理后，沒(méi)想到此時(shí)葉片就像金絲縷縷的窗簾布一樣，看上去美麗極了。接著，我把葉片放在桌子上晾干，然后拿起彩色筆在葉子的兩面涂上淡綠的顏色，最后，我又在它的葉柄上系了一條紅色的絲線(xiàn)，一枚葉脈書(shū)簽就做成了。
看著自己親手做成的最漂亮，最精致的葉脈書(shū)簽，我開(kāi)心極了，它讓我真正體會(huì)到了成功的喜悅。
做手工的啟示作文 12
星期天早上，我早早起床，準(zhǔn)備到平頂山日?qǐng)?bào)社參加小記者手工課堂。來(lái)參加活動(dòng)的小記者還不少呢，大家都非常期待能早點(diǎn)開(kāi)始。
手工課堂9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。楊老師告訴我們，今天她要教我們用黏土做池塘里的天鵝，比比誰(shuí)的小手最靈巧。首先老師給我們觀(guān)看了一些天鵝的照片，讓我們仔細(xì)觀(guān)察天鵝的外貌特點(diǎn)，接著又給我們示范制作天鵝的步驟。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，會(huì)議室里鴉雀無(wú)聲。最后小記者團(tuán)的老師們給我們每人發(fā)了一套黏土材料和一塊天藍(lán)色的泡沫板。這時(shí)，我早已經(jīng)等不及了，在老師的指導(dǎo)下，我把白色黏土分成大小不等的4份，用手搓、揉、捏，忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒一只白天鵝就做好了。老師說(shuō)可以把天鵝的脖子做出不同的動(dòng)作，我又做了一只頭抬得高高的白天鵝，它像是在唱歌呢。接著我把它們粘在準(zhǔn)備好的泡沫板上，為了更加生動(dòng)，我又在上面添了碧綠的荷葉和盛開(kāi)的荷花，在岸邊還做了幾塊鵝卵石，我的作品——池塘里的天鵝終于完成了。雖然我的胳膊都累酸了，但是心里卻非常開(kāi)心。我和做完的同學(xué)上臺(tái)展示了自己的作品，望著同學(xué)們手中那栩栩如生的`白天鵝，我也仿佛隨著它們飛到了一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。
這真是一次快樂(lè)的手工課堂！它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還豐富了我的課余生活，給我的童年留下了美好的回憶。
做手工的啟示作文 13
今天作文課上，老師微笑著說(shuō)：“再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，我們來(lái)做手工花送給你們的媽媽吧！”說(shuō)完，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
首先，老師給每位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)彩色長(zhǎng)方形的盒子，我迫不及待地打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)里面有許許多多的材料：有碧綠的.藤條、細(xì)長(zhǎng)的綠色鐵絲、五彩繽紛的小紐扣、各式各樣的花瓣、紫色帶白色圓點(diǎn)的包裝紙，還有粉紅色的絲帶。
接下來(lái)就是怎樣去做手工花了。首先，我選了一顆紫色紐扣當(dāng)作花蕊，再選一片黃色花瓣，用細(xì)鐵絲穿上去。我先穿紐扣，再穿花瓣，然后將它們扭一扭。一朵小花就做好了，正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，花瓣突然掉了下來(lái)。這可怎么辦呢？這時(shí)我的同桌拿起一顆小紐扣指指花瓣下面，說(shuō)：“你再仔細(xì)看看呢！”我突然靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心地笑了。我在花瓣下又穿了一顆黃色紐扣，再扭一扭，就固定好了。我按照這個(gè)方法做了七八朵手工花。
做完后，我拿出了藤條，將它扭成了一個(gè)“Y”的形狀。然后在每一條上纏上三朵花，最后在中間纏上一朵花。接著，我用紫色白點(diǎn)的包裝紙將它包好，最后把粉紅色絲帶系成一個(gè)蝴蝶結(jié)，這樣手工花就不會(huì)散開(kāi)了。
大功告成！我做成了一束既漂亮又很小清新的手工花，我相信媽媽看見(jiàn)了這束花一定會(huì)很開(kāi)心！
��！今天通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了做手工花，還學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題不要灰心喪氣，要多動(dòng)腦筋，多思考。今天又是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
做手工的啟示作文 14
今天作文課上，老師微笑著說(shuō)：“再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，我們來(lái)做手工花送給自己的媽媽吧！”同學(xué)們開(kāi)心得一蹦三尺高。
王老師給我們發(fā)了材料盒，我迫不及待地打開(kāi)了。我的盒子里面裝滿(mǎn)了五顏六色的小紐扣、各式各樣的花瓣、細(xì)長(zhǎng)的綠鐵絲、碧綠的.藤條、粉紅的絲帶還有那紫中帶白的包裝紙。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們趕忙把自己選的小紐扣拿出來(lái)，因?yàn)槲疫x的愛(ài)心花瓣是粉色的，所以我就選了兩顆深粉色的紐扣當(dāng)作花蕊來(lái)搭配，然后再用綠色的細(xì)鐵絲把小花串起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)做了十朵小花了，五顏六色的花朵簇?fù)碓谝黄痫@得美麗極了！但是，如何把花纏繞在藤條上呢？臉上寫(xiě)滿(mǎn)困惑的我引起了王老師的注意。只見(jiàn)王老師走過(guò)來(lái)，一手拿著藤條，一手拿著細(xì)鐵絲，熟練地把它們一圈一圈地纏繞在一起。王老師邊做邊說(shuō)：“纏繞的時(shí)候千萬(wàn)不能心急，要一圈一圈慢慢纏……”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我深吸一口氣，開(kāi)始慢慢地仔細(xì)地纏繞。果然那些小花很快就纏繞在藤條上了，真像是從藤條上“長(zhǎng)”出來(lái)的。
藤條纏好之后，我謹(jǐn)記老師切忌心急的教誨，仔細(xì)地把碎紙拉扯得很蓬松。然后將纏好的花用粉色的包裝紙包起來(lái)，再用絲帶打上蝴蝶結(jié)放在盒子里，最后在卡紙上寫(xiě)上給媽媽的祝福語(yǔ)，手工花就完成了�？粗约河H手做的手工花我露出了滿(mǎn)意的笑容。
今天我學(xué)會(huì)了做手工花，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！這里我也想說(shuō)，做什么事情都要細(xì)心，一定不能毛躁，心急吃不了熱豆腐。
做手工的啟示作文 15
今天，我們上了一節(jié)熱鬧的手工課！一進(jìn)教室門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)了和平時(shí)不同的地方：平時(shí)桌上擺的書(shū)和筆，今天換成了各種做手工用的材料——水果網(wǎng)、剪刀、細(xì)鐵絲、皺紋紙……同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻撝�，因�(yàn)槲覀円眠@些材料親手做一束鈴鐺花。
手工課開(kāi)始啦！我們先按照老師教的步驟用水果網(wǎng)做出鈴鐺花的花朵�？瓷先ズ芎�(jiǎn)單的事情，自己動(dòng)起手來(lái)可就問(wèn)題多多了。做花的時(shí)候，有的同學(xué)不會(huì)剪水果網(wǎng)，有的同學(xué)不會(huì)纏線(xiàn)，還有的拿著個(gè)半成品左翻右翻，不知道下一步該怎么辦。我在剪去多余部分時(shí)，不小心把花剪破了，結(jié)果這朵鈴鐺花瞬間成了一朵盛開(kāi)的玫瑰。雖然失誤了，卻收到了意外的驚喜。
隨后，老師又教我們?cè)趺窗鸦ê腿~纏繞、固定在一根粗鐵絲做成的花枝上。一個(gè)小女生很快就做完了，可她一點(diǎn)也沒(méi)閑著，因?yàn)橛袃蓚�(gè)男生笨手笨腳的忙活了半天，連一朵也沒(méi)做成。有了她的幫助，那兩個(gè)男生才總算完成了自己的作品�？磥�(lái)要論手巧，男生的確要甘拜下風(fēng)啊。
終于到了成品展示的'時(shí)間了！同學(xué)們做的花真是千奇百怪。有的同學(xué)把花做得像燈籠，葉子做得像船槳。有的把一枝花做成了五顏六色——紅的、黃的、白的、黑的……有的花蓬蓬松松，像三個(gè)大棉花糖。還有的同學(xué)怕自己的花兒不結(jié)實(shí)，干脆用膠帶纏起來(lái)，像受傷了被纏上繃帶似的。我們?cè)u(píng)價(jià)著彼此的作品，教室里回蕩著一陣陣的歡笑聲。
我喜歡這堂熱鬧又有趣的手工課！
做手工的啟示作文 16
我是一個(gè)特別愛(ài)好手工制作的人，也喜歡結(jié)交心靈手巧的朋友，因?yàn)橐黄鹱鍪止さ臅r(shí)候會(huì)很快樂(lè)。但是有的人一直不理解，為什么這么多的人喜歡手工，舉個(gè)例子，就像一個(gè)手機(jī)殼子或者是一個(gè)布偶，花很少的錢(qián)就可以買(mǎi)一個(gè)特別漂亮的，但是很多人和我一樣喜歡收集購(gòu)買(mǎi)各種材料然后花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間自己制作。不愛(ài)好手工的人，是不會(huì)懂得自己動(dòng)手的快樂(lè)的。
有些人的想法很正確，手工制作出來(lái)的東西商場(chǎng)上都有銷(xiāo)售，甚至做工工藝都比自己手工制作的小配件精美好看，但是自己制作的物件是自己用心制作的，創(chuàng)意也是自己考慮了很久的，所以在自己看來(lái)自己制作出來(lái)的東西是最好看的，當(dāng)然也是獨(dú)一無(wú)二的`，世界上絕對(duì)沒(méi)有一模一樣的。
最重要的是，在做手工的過(guò)程中，會(huì)從很多方面讓自己的能力得到鍛煉。做手工會(huì)豐富自己的想象力，為了制作出最精美的手工，自己要強(qiáng)迫自己有一個(gè)特別好的創(chuàng)意。做手工會(huì)培養(yǎng)自己的毅力，做手工一般是比較繁瑣的，當(dāng)自己做了一半不想繼續(xù)的時(shí)候，想起整個(gè)手工的艱辛，和自己制作完成的部分，這些都會(huì)激勵(lì)著自己繼續(xù)完成這個(gè)手工。做手工也會(huì)帶給自己一種成就感，看到自己的手工藝品，就會(huì)受到一種鼓舞，感覺(jué)自己其實(shí)是一個(gè)心靈手巧的人，讓自己在生活的更多方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
我認(rèn)為做手工是一件很快樂(lè)的事情啊。
做手工的啟示作文 17
你知道爆竹是怎么由來(lái)的嗎？放鞭炮自古以來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)民俗，已有兩千多年歷史，相傳是為了驅(qū)趕一種叫年的怪獸，怪獸怕爆竹噼噼啪啪的聲音和紅色，所以每年春節(jié)一到，人們就開(kāi)始放鞭炮來(lái)驅(qū)趕年怪獸。但今年噼噼啪啪的聲音卻寥寥無(wú)跡呢？是否都貓?jiān)诩抑袩o(wú)聊透了呢？讓我們一起動(dòng)動(dòng)靈巧的雙手吧，來(lái)做一串喜氣洋洋的`爆竹吧！
準(zhǔn)備好材料是至關(guān)重要的：四張紅色彩紙、兩張黃色彩紙、一根帶紅穗的紅繩子、一把剪刀，一卷雙面膠、一只粗筆、一把尺子和一根筷子。
首先，將紅色卡紙裁成邊長(zhǎng)約10厘米的正方形，將黃色彩紙裁成細(xì)條，貼上雙面膠。再用粗鉛筆，紅紙中間戳一個(gè)小洞，用于穿。用鉛筆在小孔下面，畫(huà)上兩條線(xiàn)，用來(lái)標(biāo)記金邊粘貼位置，把黃色金邊貼上雙面膠，牢牢覆蓋在鉛筆劃過(guò)痕跡地方。紅色卡紙翻到背面，貼上一小段雙面膠，拿出一個(gè)圓形膠水，套在方形紅紙上，卷成一個(gè)圓筒。再用這種方法，重復(fù)做若干個(gè)。然后，拿出準(zhǔn)備好的帶穗紅繩，在距離穗子5、6厘米處打一個(gè)結(jié)，防止單個(gè)爆竹的孔過(guò)大而遮住穗子，在將小爆竹一個(gè)一個(gè)，小心翼翼的竄進(jìn)紅繩子，全部竄完后，在紅繩頭上打一個(gè)結(jié)，最后固定在筷子上，這樣一串長(zhǎng)長(zhǎng)的爆竹就新鮮出爐啦！
病魔轟轟烈烈的發(fā)展，皮卡丘做了一串吉祥爆竹，希望把病毒震出九霄云外，消失得無(wú)影無(wú)蹤，過(guò)上一個(gè)平安年。
爆竹還是一種正義感的象征，讓我們同舟共濟(jì)，眾志成城，把這場(chǎng)中國(guó)必勝的阻擊戰(zhàn)，圈上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧！
做手工的啟示作文 18
我特別想要一個(gè)BJD娃娃，連做夢(mèng)都想。
我想讓媽媽幫我買(mǎi)，但是看了一價(jià)格小貴，還是理智一些吧。媽媽會(huì)說(shuō)我玩物喪志。那怎么辦呢？
我靈機(jī)一動(dòng)，還不如自己做吧！于是，我興奮地開(kāi)始準(zhǔn)備手工材料。找來(lái)軟陶、線(xiàn)、針、工具棒等。我按著我腦海中的想得到的素體娃娃的樣子，開(kāi)始動(dòng)手嘍。先將軟陶等分成三份，春中一份捏出身子，脖子部位拉長(zhǎng)處理。另一份開(kāi)始捏出大腿、小腿和腳，在頂部捏出碗狀；還有一份，捏手臂、手。軟陶在我的手上像是揉面團(tuán)似的，不一會(huì)兒，素體娃娃的各個(gè)身體部分全部完成了。
然后呢，得把完成的素體娃娃還是軟的，放入烤箱烤10分鐘，我的`經(jīng)驗(yàn)溫度120度。雖然只有十分鐘，可是等待過(guò)程讓我感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
從烤箱出來(lái)后的素體娃娃的各個(gè)身體部分變得硬了。不過(guò)之后的工程也是個(gè)大工程哦，我得用線(xiàn)穿過(guò)針，之后再過(guò)大頭針穿過(guò)關(guān)結(jié)頂部的碗狀里一個(gè)洞聯(lián)一個(gè)洞，娃娃的關(guān)節(jié)還會(huì)保證能動(dòng)。這些關(guān)節(jié)在我的手里像是提線(xiàn)木偶一樣任我操作。我很投入地操作著每一個(gè)小環(huán)節(jié)，也不知道過(guò)了多久時(shí)間。我的一個(gè)新生兒精神素體終于誕生了。我欣喜若狂地跑去拿給媽媽看，媽媽驚呆了，她拿在手上左看右看，不敢相信這么精細(xì)的素體娃娃出自我的手，連連贊嘆太可愛(ài)了吧！
通過(guò)這一次自己自制素體娃娃讓我明白，喜歡的東西不一定只能用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取。如果能親手制作，無(wú)論成品怎么，只要品嘗過(guò)程的樂(lè)趣，已經(jīng)是得到最好的東西了。
做手工的啟示作文 19
“媽媽?zhuān)裉熘形绯允裁�？�?“我們吃手工面吧，我來(lái)做。”聽(tīng)到這段對(duì)話(huà)，你應(yīng)該知道今天中午我們要吃什么了吧？對(duì)了，就是手工面。我不知道手工面在你們心中好不好吃，反正在我的印象中是很好吃的。
媽媽搟手工面的時(shí)候，我在旁邊看，主要材料是：肉，油麥菜，木耳，冬瓜等。
首先是和面。我媽媽說(shuō)：“在和面時(shí)，要想面有筋道，可以先撒點(diǎn)鹽。和好面要“三光”，手光，面光，盆光，這樣多揉揉面，會(huì)更好吃�！焙秃昧嗣婧缶褪菗{面了。看著媽媽熟練的動(dòng)作，我都不知道該怎么形容了，只見(jiàn)那面皮好像自己有生命似的，在媽媽手里越來(lái)越大，越來(lái)越大，大到一定程度，媽媽就把這大面皮一層層疊起來(lái)，開(kāi)始切面皮。因?yàn)槲蚁矚g吃細(xì)面條，所以媽媽切的就比較細(xì)，切好了，就拿起來(lái)晃晃，把疊起來(lái)的面條散開(kāi)，面條的形狀就出來(lái)了。接下來(lái)媽媽要炒菜了，先切肉，把肉切成肉末，把冬瓜切成塊，把油麥菜洗凈切好，泡好的木耳洗凈。起鍋燒油，把切好的菜放進(jìn)里面炒，放入調(diào)味料，炒好菜后面條放進(jìn)去再炒，炒好了，一道好吃的手工面就做好了。
接下來(lái)就是品常的時(shí)候了。一碗面條端出來(lái)，里面有一些肉末，冬瓜塊，還有其它什么的'，我吃一口，嗯，真好吃啊，我媽媽的手藝就是好。
雖然我媽媽不是什么大廚，做的飯也不是天下第一好吃，但它永遠(yuǎn)是我心中的味道。
做手工的啟示作文 20
今天，上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師講了萬(wàn)花筒的制作，回到家里，我趕快寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，心想：“不如今天，我來(lái)做一個(gè)萬(wàn)花筒吧。
說(shuō)干就干，但是我又怕，自己做不好，就找了一個(gè)幫手那就是――耍小聰明的妹妹，妹妹聽(tīng)啦，就拍著拍胸口說(shuō)：“姐姐，你的眼光一向差，不過(guò)你今天這樣光到是好的，我可在幼兒園里得了一個(gè)制作小達(dá)人的獎(jiǎng)勵(lì)呢，有我在，你一定會(huì)贏得輕松的，我就開(kāi)心的說(shuō)：“騙誰(shuí)呢，我怎么不記得呀！就算記得，那也是我親手幫你做的，還小達(dá)人呢，好啦好啦，不耽誤時(shí)間，就開(kāi)始做吧，首先，我在鏡面，三個(gè)背面上，粘上又細(xì)又長(zhǎng)的雙面膠，把雙面膠的保護(hù)膜揭下來(lái)，做完這些后，把鏡子片粘在牛皮紙上，記住喲，在粘的時(shí)候要留出一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)縫，然后把鏡片原有的`保護(hù)膜揭下來(lái)，在揭保護(hù)膜的同時(shí)，不能粘在鏡片上，要不，這萬(wàn)花筒的效果就不太好了，接著把鏡片圍成一個(gè)三角形，用透明膠布把鏡片粘好，最主要粘牢固，并裝進(jìn)長(zhǎng)紙筒里，最后在長(zhǎng)紙筒里裝入透明膠片，最后再裝入帶有小圓孔片和一個(gè)小卡圈，在圓筒的另一端裝入透明膠帶，和一個(gè)比較小的小卡圈，裝入五彩珠子，用一個(gè)透明膠帶，和一個(gè)小卡圈把五彩珠封閉在筒子里，就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的萬(wàn)花筒就做好了，雖然，不像真正的萬(wàn)花筒一樣漂亮，但是這是我和我的幫手一起做的，后來(lái)我在學(xué)校拿到了第一名。
我心里美滋滋的。
做手工的啟示作文 21
今天下午，我和媽媽一起準(zhǔn)備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒(méi)有找到我喜歡的制作。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的草莓說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢? 我要做草莓。”媽媽說(shuō)：“那好吧�！�
開(kāi)始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個(gè)過(guò)程。首先剪出一個(gè)半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對(duì)折，再用鎖縫的.針?lè)ǹp住直線(xiàn)邊緣。然后將縫合的半圓撐開(kāi)，你會(huì)看到一個(gè)漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針?lè)ǹp上。再填入棉花，將縮縫的開(kāi)口收到最小�？p幾針固定，將線(xiàn)打結(jié)，剪掉。這時(shí)草莓的形狀已經(jīng)出來(lái)了。接著用拉縫的針?lè)ㄔ诓葺谋砻婢鶆虻睦C上一些凹點(diǎn)，在凹點(diǎn)處用咖啡色的水彩筆點(diǎn)出顏色。最后根據(jù)草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒(méi)找到，后來(lái)媽媽看到家里有個(gè)環(huán)保袋是綠色的，有點(diǎn)厚像布一樣的袋子，不過(guò)，這是個(gè)很好手提袋子，剪了真有點(diǎn)可惜。媽媽說(shuō)不管了，先剪了再說(shuō)。我和媽媽就開(kāi)始做了，我們一人做一個(gè)，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個(gè)大草莓一個(gè)小草莓。
做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛(ài)極了。
做手工的啟示作文 22
今天回到家中，我著鄒眉頭：姐姐問(wèn)我你怎么了？我說(shuō)：老師要求回家，用家里的廢物改造，也就是廢物利用，但是我不會(huì)做這樣的手工姐姐說(shuō)：不用擔(dān)心了我來(lái)教你完成，因?yàn)槲倚W(xué)的時(shí)候經(jīng)常做手工，還當(dāng)過(guò)手工小達(dá)人呢？我頓時(shí)笑了起來(lái)，不在擔(dān)心了。姐姐看到我露出了笑臉，也放心了。
首先姐姐已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了材料，我們覺(jué)定用卷紙中間的紙芯做一個(gè)筆筒。姐姐準(zhǔn)備了剪刀，兩個(gè)紙芯，彩色的卡紙，海綿紙，水彩筆，雙面膠。我非常興奮，期待著我們做出來(lái)的手工。首先姐姐先做了一個(gè)示范，用大張的海綿紙包裹住紙芯，用雙面膠固定�？梢杂米约合矚g的顏色，我用藍(lán)色，姐姐用紫色。然后用彩色厚卡紙剪一個(gè)和紙芯底面，一樣大小的圓，再次用雙面膠固定。最后用自己喜歡顏色的水彩筆，畫(huà)上你喜歡的圖案，就大功告成了！
我在藍(lán)色的紙芯上畫(huà)上了白云，和小草，上面還畫(huà)了一只肥肥的可愛(ài)的'小羊。姐姐在紫色的紙芯上，畫(huà)了許多花，花叢中有一個(gè)可愛(ài)美麗的小女孩子。我們對(duì)自己的手工作品都非常的滿(mǎn)意，我迫不及待的想把它帶的學(xué)校里，給同學(xué)們展示一下。
果然老師也表?yè)P(yáng)了我用不要用的紙芯，廢物改造的筆筒。同學(xué)們也都圍觀(guān)過(guò)來(lái)，問(wèn)我這個(gè)是怎么做的呢，我都被表?yè)P(yáng)的，有些不好意思了說(shuō)：這是我姐姐教我做的。
那么你是否有做過(guò)廢物改造呢？
做手工的啟示作文 23
我有一張?zhí)O果臉，里面有兩個(gè)水晶葡萄和一個(gè)櫻桃。是的，它們分別是我濃眉和櫻桃，還有那雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個(gè)驕傲的稱(chēng)號(hào)3354“手工達(dá)人”。
那所學(xué)校還記得要舉辦半用班相貌等級(jí)。叮當(dāng)讓小靜把手工藝品帶到學(xué)校去。我想：soeasy！都取決于我的巧手！一回家，我就爭(zhēng)分奪秒地剪下窗花，開(kāi)始折紙學(xué)。你看，我拿出一張正方形的紙，開(kāi)始折紙學(xué)。我先折成三角形，然后折起來(lái)，讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙一邊在這只小巧玲瓏的手上感到欣慰。轉(zhuǎn)眼間就到了最困難的階段：要把這兩個(gè)正方形的草變成兩個(gè)平行四邊形�！案淖�！變更！”轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)平坦的平行四邊形出現(xiàn)在眼前。接著我將平行四邊形的'鈍角分別向內(nèi)折疊，千紙鶴的頭和尾。一只如此生動(dòng)的千紙鶴在我巧妙的手里脫穎而出。
這些千紙鶴和昌化在這次部署班沒(méi)有用，但努力的話(huà)，即使沒(méi)用，也能留下深刻的印象。現(xiàn)在我也不能扔掉那千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我道理。用心做某事，即使沒(méi)有任何用處也是值得的。約翰肯尼迪，努力)此外，叮當(dāng)們非常喜歡我折疊的紙雪球、天紙學(xué)和非常實(shí)用的紙筆蓋子。我也想和叮當(dāng)們分享我的快樂(lè)。
現(xiàn)在知道了嗎？我的“手工牛人”稱(chēng)號(hào)是這樣得到的。
做手工的啟示作文 24
今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系，六個(gè)人一組，大家一聽(tīng)，甭提有多高興啊！對(duì)手工制作大家都很感興趣，因?yàn)橐郧皬臎](méi)有做過(guò)這樣的手工。
我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長(zhǎng)等等。我們分工明細(xì)，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買(mǎi)來(lái)一包黏土，等到下午課外活動(dòng)時(shí)，我們就開(kāi)始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球，用綠色的`黏土做一些不規(guī)則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點(diǎn)綴一下，地球就做好了。接著開(kāi)始做太陽(yáng)，用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓，再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽(yáng)漂亮極了！很快太陽(yáng)也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來(lái)做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個(gè)光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來(lái)，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們?cè)谔找粯�，美麗極了！
接著，我們把報(bào)告表填了一下，交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開(kāi)心呀！
正是因?yàn)橛辛丝萍嫉牟粩喟l(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識(shí)。
做手工的啟示作文 25
“丁零零”，上課鈴響了，勞技老師走上講臺(tái)，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們好，這節(jié)課我們來(lái)做手工！你們可以利用你們材料包，自由創(chuàng)想，做出一件你們喜歡的作品！”
老師的話(huà)音剛落，一個(gè)奇妙的想法就在我的腦海里閃現(xiàn)，我胸有成竹地從材料包里掏出彩紙、粘土、畫(huà)筆和一個(gè)小紙盒，認(rèn)真地做了起來(lái)！
首先，我要用黃色的粘土裹住小紙盒，來(lái)做一個(gè)車(chē)身。因?yàn)榧埡惺强招牡�，所以裹的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，生怕太使勁了會(huì)把紙盒壓扁！我小心翼翼地做好車(chē)身，又拿了一點(diǎn)紅色粘土，壓平，用尺子切成小方塊，再將小方塊粘到黃色的車(chē)身兩側(cè)，車(chē)窗做好了！接著，我又用紫色捏成后視鏡，黑色捏成車(chē)輪，一一安裝上去……看著栩栩如生的'小車(chē)，我的心里別提有多開(kāi)心了。
不過(guò)，我的想法可不止這些。我繼續(xù)動(dòng)手，用白色捏了一個(gè)圓形的底座，用畫(huà)筆在底座四周畫(huà)上了五彩斑斕的花紋，將剛才做好的小汽車(chē)固定在底座上，再剪一些碎彩紙灑上去，好看極了。最后，我用玫紅色捏了一根蠟燭，插在車(chē)頂上，一個(gè)美麗的小汽車(chē)蛋糕就完成了。我開(kāi)心地左看右看，突然，我又想到個(gè)新主意：我繼續(xù)拿出粘土捏呀壓呀，粘土在我手里變成了翅膀的形狀，我將翅膀裝在車(chē)窗旁邊，哈哈，這下我的小汽車(chē)不光能在地上跑，還能在天上飛了！
我喜歡我的小汽車(chē)蛋糕，也喜歡手工課！
做手工的啟示作文 26
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來(lái)到了作文班。打算動(dòng)手制作一頂太陽(yáng)帽。
活動(dòng)前，我拿著筆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在稿紙上漫無(wú)目的地畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀的帽子草圖，但沒(méi)有一個(gè)讓我稱(chēng)心如意。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到可以做一頂博士帽，說(shuō)干就干，便開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)。
首先，我拿出準(zhǔn)備好的卡紙，把卡紙對(duì)折好，小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開(kāi)；其次，我把剪好的.卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個(gè)比帽子的邊緣大的一個(gè)正方形打算做帽檐；接著我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的中心位置；再用透明膠沿著一圈粘過(guò)去；又在卡紙上畫(huà)了四個(gè)大小一樣的小星星和一個(gè)大星星；還把星星剪下來(lái)粘在了帽頂?shù)恼虚g組成了國(guó)旗的圖案，最后剪了一些小長(zhǎng)方形貼在四個(gè)角用來(lái)裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著自己精心設(shè)計(jì)的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺(jué)得自己精神了許多。這時(shí)，同學(xué)們制作的帽子也大多成型了。有的同學(xué)在太陽(yáng)帽上貼了個(gè)英文字母，有的同學(xué)為太陽(yáng)帽配上了一個(gè)眼鏡，還有的同學(xué)做的帽子別具一格，真是五花八門(mén)。
這次活動(dòng)真是太有趣了，不禁讓我想起了愛(ài)因斯坦說(shuō)的那句話(huà)：沒(méi)有想象力的靈魂，就像沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。
做手工的啟示作文 27
暑假里，我經(jīng)常參加了社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在我又出發(fā)了，不知道今天是啥活動(dòng)。一走進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)會(huì)議室的電視上播放著關(guān)于洗手的視頻，又看見(jiàn)桌子上放著透明的象果凍的固體物品，還有燒杯等工具。今天到底是干啥呀，做實(shí)驗(yàn)嗎？
開(kāi)始上課了，老師先把精美的幻燈片給我們看，都是一些精致好看的香皂，我們都羨慕地都“哇哇”叫起來(lái)�？赐昊脽羝螅蠋熌闷饋�(lái)那個(gè)透明物品，叫我們一個(gè)個(gè)都聞下，然后問(wèn)我們聞出什么味道了嗎。同學(xué)們都說(shuō)，這個(gè)東西有股酒精的味道，有點(diǎn)難聞。老師笑著說(shuō)，這是皂基，是一種簡(jiǎn)便做皂的基礎(chǔ)原料。今天的實(shí)踐課就是動(dòng)手做手工皂，大家都開(kāi)心地拍起手來(lái)。老師開(kāi)始示范制作過(guò)程了，她邊講邊做，叫我們一起動(dòng)手跟她做起來(lái)。
先把裝著皂基的手背放入水燒開(kāi)，然后用“OK”狀的手勢(shì)扶住燒杯，再用另一個(gè)手拿著攪拌棒順一個(gè)方向攪拌，直到皂基徹底變成白色的皂基水，我又加入了粉綠色的色素，馬上快速地繼續(xù)攪拌，均勻后，又加入了香香的'玫瑰精油，讓香皂散發(fā)出淡淡的玫瑰香，繼續(xù)快速的攪拌，慢慢地液體開(kāi)始逐漸變稠。接下來(lái)就是把香皂水注入喜歡的模具里，我選了一個(gè)玫瑰花型和一個(gè)果凍型，最后就是讓它在模具里自然干硬。
然后我們又做了裝香皂的盒子，把香皂從模具里脫出來(lái)，輕輕地放進(jìn)盒子，非常的精致漂亮。不要以為這個(gè)香皂可以用了哦，它們還要放在通風(fēng)處，避開(kāi)日光直曬，放一個(gè)多月以后，才算制作完成。
做手工的啟示作文 28
放假了，老師安排了作業(yè)，要完成一件手工，我左思右想、前思后想，決定，要拿出我的陳舊的橡皮泥，做一件，泥飛機(jī)。
拿出來(lái)橡皮泥之后，我就趕緊放到保溫袋里，以免他變硬。我拿出來(lái)了紫色的，黃色的來(lái)坐飛機(jī)，我堅(jiān)信，這種顏色的飛機(jī)一定是最好看的'。
坐手工嘛，不要急于求成，以一個(gè)個(gè)零件，慢慢來(lái)。我先那紫色的橡皮泥做好機(jī)身，我好不容易捏成了，又被我哥哥捏爛了。我生氣的踹了哥哥一腳，他疼得，直叫喚。我又做好了機(jī)身，小心翼翼得放到凳子上。
我又用黃色的做機(jī)翼。用尺子壓平，又做了一個(gè)，同樣的做法，我做好之后，又放到了凳子上。我看起來(lái)他們不平均，又左擺弄，右擺弄，終于把他們弄好了，看著弄好的機(jī)翼，我欣慰的笑了。
我還要做翅膀啊，飛機(jī)最需要的就是翅膀，沒(méi)有翅膀，他根本就飛不起來(lái)。我去除了四塊橡皮泥，一個(gè)比較長(zhǎng)，做棍子，三個(gè)比較短，做小翼。我先把較大的，搓成一根不細(xì)不粗的棍，再把三個(gè)小球壓平，變成小翼。
唉，還要做尾巴，真累呀。我先拿出一塊較大塊的橡皮泥，搓成面條，再把它卷起來(lái)，一看，像一個(gè)手機(jī)的牌子：天翼。
“萬(wàn)事俱備！只欠拼裝了！”我把它們小心翼翼的拼起來(lái)，生怕拼錯(cuò)，生怕拼歪。拼好了！我望著自己的作品，欣慰的笑了！
做手工的啟示作文 29
周六的上午，我們小記者來(lái)到童畫(huà)美術(shù)教育中心學(xué)習(xí)手工制作。這是一堂非常有趣的手工制作課。
課堂上，老師發(fā)給我們每人一個(gè)乒乓球、一根筷子和幾塊顏色各異的橡皮泥。這是要做什么呢?
接著老師拿出來(lái)了做好的作品，原來(lái)是一個(gè)橡皮泥玩偶——憤怒的小鳥(niǎo)�？粗蠋熓掷锬弥膽嵟男▲B(niǎo)，小記者們都開(kāi)始興奮起來(lái)，都要自己親自試一試。
老師把每個(gè)乒乓球用小刀刺了一個(gè)洞，把筷子放在里面。把乒乓球當(dāng)玩偶的頭，筷子用來(lái)做軀干。小伙伴們拿著一大塊橡皮泥捏成圓形的餅狀，然后把乒乓球包住，這樣玩偶的臉就有了顏色。再捏幾塊圓圓的白色、黑色橡皮泥，小鳥(niǎo)的眼睛也做好了，你看那黑色的小眼珠好像在夸獎(jiǎng)我呢。
接著是做小鳥(niǎo)的頭發(fā)了。三根黑色的、圓圓的頭發(fā)，豎在小鳥(niǎo)的'頭部，顯得非常精神。我把小鳥(niǎo)的頭發(fā)粘在頭上，可是一不小心頭發(fā)掉了，原來(lái)是粘的不夠緊。沒(méi)關(guān)系，重新再來(lái)。最后要做的就是小鳥(niǎo)的嘴巴了，憤怒的小鳥(niǎo)嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩瓣嘴唇張開(kāi)著，好像要張口吃東西一樣。
小伙伴們拿著自己做的憤怒的小鳥(niǎo)，大家一下子圍了上來(lái)。你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑。原來(lái)大家做的小鳥(niǎo)都不一樣，有的小鳥(niǎo)的頭發(fā)掉了，有的小鳥(niǎo)的嘴巴歪了，還有的小鳥(niǎo)長(zhǎng)了雙紅眼睛。但是我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儚氖止ふn里得到了快樂(lè)。
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